• 1、复句变换(根据句子后面括号中的要求改写句子)
    (1)、你准备用奋斗改变命运,现在就是最好的时代。(改成假设复句)
    (2)、下雨了,我还是坚持去上课。(改成转折复句)
    (3)、我看了语文老师的视频,学会了很多初中语文的知识。(改成因果复句)
    (4)、这本书我看过,大家都看过。(改成递进复句)
    (5)、传承是一种坚守,是一种力量。(改成递进复句)
  • 2、指出下列复句的关系类型。
    (1)、母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着 中国的历史。
    (2)、他抽了两口雪茄,扫了大家一眼,然后就出去了。
    (3)、学校聘请了几位思想进步的教员,不料竟因此很快被当局强令关了门。
    (4)、一方面我们要认真钻研书本,另一方面我们也要注重动手操作。
    (5)、这条路天气好的时候尚且坑洼不平,何况一场暴雨过后呢。
  • 3、指出下列复句的关系类型。
    (1)、北京人爱瞧热闹,但是不爱管闲事。
    (2)、如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。
    (3)、与其在实验室里进行化学实验,不如在社会里开展革命实验。
    (4)、因为只有你意识到这一点,你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。
    (5)、如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!
  • 4、指出下列复句的关系类型。
    (1)、矛盾是普遍存在的,不过按事物的性质不同,矛盾的性质也不同。
    (2)、除非你亲自去解释,他才会相信。
    (3)、既然主人盛情邀请,我们就不要推辞了。
    (4)、先前紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹。
  • 5、指出下列复句的关系类型。
    (1)、他是应该来的,只是没有时间。
    (2)、你这样做太慢了,还不如他那样做来得快。
    (3)、你这样做不但不能解决问题,反而会使局面更糟糕。
    (4)、高速度地发展我国的科技事业和文教事业,既是十分必要的,也是十分可能的。
  • 6、指出下列复句的关系类型。
    (1)、老哥哥为人非常和善,孩子们都喜欢他。
    (2)、外面太阳很好,也没有风。
    (3)、只要你能上班,就应当上班。
    (4)、宝石哪怕混在垃圾堆里,也仍然晶莹夺目。
  • 7、判断下列句子是单句还是复句(单句填A,复句填B,并写出复句类型)
    (1)、这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作,以为其不足道、无出路的人,也是一个极好的教训。
    (2)、假如产品质量不好,数量再多,也没有使用价值。
    (3)、这种花在西安,即使在冬天也能见。
    (4)、我们认为,如果要提高中学生的学习兴趣,那么做好他们课外书籍阅读的指导工作,特别是激发他们 课外阅读的主动性和积极性,是不可忽视的。
  • 8、判断下列句子是单句还是复句(单句填A,复句填B,并写出复句类型)
    (1)、只有大力发展教育事业,才能提高全国人民的素质。
    (2)、他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。
    (3)、即使在最困难的时期,他也没有放松过学习。
    (4)、即使他生活在最困难的时期,也没有放松过学习。
    (5)、不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
  • 9、判断下列句子是单句还是复句(单句填A,复句填B,并写出复句类型)
    (1)、我们喜欢这种自由自在的生活。
    (2)、不是意识决定存在,而是存在决定意识。
    (3)、他藏在一个他看得到你,你看不到他的地方。
    (4)、他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房。
    (5)、只有教育,才能提高全国人民的素质。
  • 10、下列句子中没有语病的一项是(    )
    A、在“新时代城市家居”研讨会上,一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念。 B、粉丝崇拜刘慈欣是因为能在他的作品里看到未知领域里属于国人的探索足迹。 C、我国高职院校中,开设新能源汽车与维修专业的院校有412所,占比超过27%左右。 D、古村落建于南宋,原始古朴的风貌赋予它丰富的自然生态和良好的旅游资源。
  • 11、下列句子中没有语病的一项是(    )
    A、通过学习《紫藤萝瀑布》这篇课文,使我深深体会到了生命长河中的坎坷与艰辛。 B、会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的关键。 C、这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。 D、中国动漫电影以其日益精湛的制作技术和独特的文化魅力,赢得了观众的广泛赞誉。
  • 12、下列句子中没有语病的一项是(    )
    A、每个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。 B、傍晚,我们登上娄山关观景台,映入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。 C、编入读本的这些生动的红色故事,对这位德高望重的老红军是再熟悉不过了。 D、过度依赖人工智能助手,可能导致学生失去独立思考和解决问题的能力。
  • 13、下列句子中没有语病的一项是(    )
    A、通过阅读,使我们感受到人性的光辉和道德的力量。 B、学习成绩的优劣,关键在于正确的学习态度和科学的学习方法。 C、秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地都是。 D、今年端午三天假期,全省高速公路通行车辆超过600万辆左右,比去年同期增长近2%。
  • 14、下列句子中有语病的一项是(    )
    A、为加大传统文化进校园的力度,学校开展了丰富多彩的读书活动,学生在活动中陶冶了情操,领会 了做人、修身、行事的道理。 B、改革开放至今,我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。 C、志愿者们在珍惜粮食的宣传板上签上自己的名字,身体力行,践行“崇尚节约  珍惜粮食”的誓言, 做节约粮食的先行者。 D、如果家用空调过滤网上的有害细菌超标,就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。
  • 15、下列句子中没有语病的一项是(    )
    A、在“安全生产月”活动中,由于消防队通过加大宣传力度,让消防知识走进千家万户。 B、夜市上人头攒动,热闹非凡,所售商品种类繁多,吃的喝的玩的用的一应俱全。 C、近年来,过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染,必须引起全社会警惕。 D、公园的荷花已经开放,游客身处其中,聆听着大自然的鸟语花香,感觉特别惬意。
  • 16、下列语句中没有语病的一项是(    )
    A、在国际文化交流日益频繁的今天,我们更要全面传承和弘扬中华优秀传统文化。 B、单车智慧化管理,可以精准调度车辆,能很大程度上解决区域车辆分布不合理。 C、为了防止这样的悲剧不再发生,我们加强了校园安全教育和管理。 D、粽子是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。
  • 17、下列句子中没有语病的一项是(    )
    A、风油精的主要成分是由薄荷脑、樟脑、桉油、丁香酚、水杨酸甲酯等配制而成。 B、有些家长为孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电 子设备。 C、我们学习古代诗文,要注意把握它的意蕴,领悟作者的思想感情。 D、书籍是精神世界的入口。通过阅读,人们不仅能润泽心灵、涵养品格,还能获得知识、锻炼思维。
  • 18、下列句子中没有语病的一项是(    )
    A、我们应提倡全民阅读,因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。 B、教育部门策划与举办的经典诗文朗诵活动,对提升学生语文核心素养有着积极作用。 C、为了优化出行环境,交通部门加快了城区老旧道路改造的速度和规模。 D、增强青少年识别和抵制各种错误倾向的能力,是目前中小学思想政治工作的当务之急。
  • 19、下列句子中没有语病的一项是(    )
    A、能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼,是一个人拥有健康体魄的保证。 B、西山公园的春日,不仅风景如画,还能让你休闲娱乐,真是踏青的好地方。 C、作为新时代的青年,我们不仅要做文化的创新者,更要做文化的传承者。 D、通过这次春假之旅,孩子们不但开阔了眼界,还陶冶了情操。
  • 20、学校开展了“我们的数字时代——AI 助我学”专题学习活动,请你参与完成以下任务。
    (1)、学校计划借此活动向同学们科普AI 在校园里的应用。你作为活动的策划者,需要根据活动目的拟写一则宣传标语。

    活动目的:让同学们深入了解AI 在校园里的应用,引导学生正确使用人工智能工具助力学习。

    宣传标语: 

    (2)、为了让本次活动更加丰富有效,学校计划设计四种活动形式,现诚邀你对此进行补充完善。

    ①“AI 赋能”专家知识讲座         

    ③“AI 演变”主题手抄报比赛     

    (3)、听完“AI 赋能”专家知识讲座,小熙非常兴奋,她认为今后的作业及各种学习任务都可以完全借助AI 来完成,这会大大解放学生的大脑和双手。你作为她的朋友,对她持此种观点表示担心,你将如何对她 进行劝说并提出合理建议?
    (4)、有同学分享了漫画《AI遇上写作业》(如图),请你介绍漫画内容,并阐明其寓意。

    (5)、活动中,同学们对于AI 众说纷纭,请你根据情境,补充对话。

    主持人:随着科技的发展,AI 逐渐走进了我们的学习,请大家各抒己见,谈谈对AI 的认识。

    小语:我们要紧跟时代步伐,在学习中可以运用人工智能,如 AI答疑,能精准辅助我们查漏补缺,提升 学习效率。

    小文:但是,① 。因为过度依赖可能会导致独立思考能力 下降、自主探究意识减弱等问题。

    主持人:你们说得都很有道理。我们要②  ,让它服务于学习;同时也要 保持独立思考,这样才能真正提升自己。

    (6)、同学们在活动中尝试用AI 辅助学习经典课文。请仿照示例,从选项中任选一篇课文,自选角度设计 AI使用指令,以此向经典作品致敬。

    示例:请为《邓稼先》一文制作人物事迹思维导图,铭记这位“两弹元勋”的奉献精神。

    《沁园春·雪》          《我的叔叔于勒》

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