相关试卷

人生的浪浪山怎样翻越

①“我想离开浪浪山，出去闯闯。”今年暑期最火的电影台词之一，让无数人为之破防。电影《浪浪山小妖怪》讲述了小猪妖和蛤蟆精、黄鼠狼精、猩猩怪假扮唐僧师徒四人，跌跌撞撞去西天取经的故事。

②人生风雨各处有，何处不是浪浪山。那么，我们该如何当一个勇敢的“取经人”？

山的后面是什么，我要自己去一趟

③主人公小猪妖没能如愿得到大王洞的“编制”，还搞砸了大王交代的任务，干脆选择“搏一把”，假冒八戒西行取经。四个小妖一路现学：挺胸抬头向前走，加班加点做中学，还真练出了些成果。

④每个人心中的那座浪浪山各有不同，它是我们生活中的那道坎、那些困境。困住我们的从来不是双脚，而是内心的左右摇摆，想得越多就越会陷入内耗，甚至可能迟迟没有勇气出发。事实上，倘若我们迈出取经这一步，或许就足以打败很多人。迈出第一步，自然就会有出路。

他们可以取经，我们为什么不能取？

⑤临时拼凑的“草根取经团”，各有缺点，却在一路跌跌撞撞中成长为彼此的倚仗。固然最终没有逆天改命，但在这场敢于闯荡的旅途中，他们都得到了锤炼，成为村民心中的英雄。

⑥有人觉得“明知不可为而为之”不过是徒劳。生活中努力未必有回报的例子比比皆是：考试落榜、创业失败、坚持途中饱受委屈······但生命的价值，往往就藏在这些看似“不划算”的坚持里。就像影片中小妖怪们，即便不是真正的“取经团”，却仍然能够守护正义、斩妖除魔。他们最终明白，取经不是为了“成佛”给别人看，而是因为这条路走起来心里踏实。在笨拙的坚持里，藏着普通人朴素的理想主义。因为坚持，再微小的希望，也有了无限可能。

取经路上可以迷路，但不能忘记为什么出发

⑦“要是见死不救，取经又有何用？”面对强敌威胁，在自保与救人之间，四只小妖选择了后者。它们的出发，或许一开始掺杂着冲动和对现实的无奈，但本质上是内心自我的逐渐觉醒，终在一路上磨砺心性、修出“慈悲心”。若眼中只剩“抵达”，就会忽视了沿途那些众生的苦难。

⑧回到现实，很多人的肩上都挑着压力的担子。有的人被宏大目标所激励，为了追求事业成功、追求理想生活而不断奋斗，却往往会遗忘身边的小确幸，也会在难熬的时候想过放弃，却忽视了比“抵达灵山”更重要的是修炼本心。正如一个学生，学习中若仅追求高分，反而扼杀了探索知识的乐趣。不妨常常停下脚步问问自己，在追求“成功”的路上，有没有迷失本心？走得再远，也别忘了自己为什么出发。那份关于成长、价值或守护的初心，是我们穿越风雨、抵御虚无的铠甲。

⑨四只小妖怪耗尽全部修行，迸发出强大力量，带来很多看似微小的暖意，也逼出了最勇敢的自己。这股力量从何而来？是小猪妖的那句：“我想活成自己喜欢的样子”。就像小说《无声告白》里写的那样：“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。”重要的不是抵达怎样的高度，而是此刻的你，是否正用自己热爱的方式勇敢去攀登?

⑩人生就是一场“取经”。真经不在西天，而在穿越浪浪山每一步的脚印里。

（选自微信公众号“浙江宣传”2025.8.10，有删改）

大 风

莫言

①我家房后有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的窄窄的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草。最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。

②我们动身很早，河堤上没有行人。田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：

一匹马踏破了铁甲连环

一杆枪杀败了天下好汉

③坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷的歌声，空气因歌声而起伏，没散尽的雾气也在动。

④爷爷把车子推到草地上，竖起来，带着我向草甸子深处走去。爷爷割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

⑤“星儿，快起来，天不好，得快点儿走。”爷爷对我说。

⑥不知何时——在我睡梦中茶色的天上布满了大块的黑云，太阳已挂到西半边，光线是橘红色，很短，好像射不到草甸子就没劲了。

⑦“要下雨吗？爷爷。”

⑧“灰云主雨，黑云主风。”

⑨我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。爷爷在车前横木上拴上一根细绳子，说，“小驹，该抻抻你的懒筋了，拉车。”

⑩爷爷弯腰上袢，把车子扶起来，我抻紧了拉绳，小车晃晃悠悠地前进了。河堤很高，坡也陡，我有点头晕。

⑪走出里把路，黑云把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，一切都不发声，各种鸟儿贴着草梢飞，但不敢叫唤。我突然感到一种莫名的恐惧，回头看爷爷，爷爷的脸，还是木木的，一点表情也没有。（A）

⑫河堤下的庄稼叶子忽然动起来了，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有响声。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，跟着这声音而来的是天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息，野蒿子的苦味和野菊花幽幽的药香。

⑬我回头看爷爷，爷爷还是木木的，一点表情也没有。（B）

⑭我的心儿缩得很紧，不敢说话，静静地等待着。

⑮“爷爷！”我惊叫一声。

⑯在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来。紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

⑰“爷爷，那是什么？”

⑱“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着。他弯下了腰。我身体前倾，双脚蹬地，把细绳拽得紧紧的。

⑲我们钻进了风里。我听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。风托着我的肚子，像要把我扔出去。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。河里的水飞起来，红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在半空中飞。

⑳“爷爷——！”我拼命地喊着。

㉑那根拉车绳很细，它一下子崩断了。我扑倒在堤上。风把我推得翻斤斗。翻到河堤半腰上，我终于又伸出双手抓住了救命的草墩，把自己固定住了。抬起头看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车子半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。

㉒我揪着野草向着爷爷跟前爬。我看到爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

㉓“爷爷，把车子扔掉吧！”我趴在地上喊。

㉔爷爷倒退了一步，小车猛然往后一冲，他脚忙乱起来，连连倒退着。

㉕“爷爷！”我惊叫着，急忙向前爬。小车倒推着爷爷从我面前滑过去。我灵机一动，耸身扑到小车上。借着这股劲，爷爷又把腰煞下去，双腿又像生了根似的定住了。我趴在车梁上，激动地望着爷爷。爷爷的脸还是木木的，一点表情也没有。（C）

㉖刮过去的是大风。风过后，天地间静了一小会儿。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

㉗我从车上跳下来，高呼着：“爷爷，风过去了！”

㉘爷爷眼里突然盈出了泪水。他慢慢地放下车子，费劲地直起腰。我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

㉙“爷爷，你累了吧？”

㉚“不累，孩子。”

㉛“这风真大。”

㉜“唔。”

㉝风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里，是一棵老茅草。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

㉞“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

㉟“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

㊱我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

（选自莫言短篇小说集《学习蒲松龄》，有删改）

“不学《诗》，无以言”，古典诗歌流传千年，美好穿越历史长河直抵人心。映入眼帘的是槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱，恰如《商山早行》中的“槲叶落山路，①”；是欧阳修笔下的山野，有春夏“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的明丽，亦有秋冬“② ， 水落而石出者”的清朗。响彻耳畔的是苏轼举目秋月，心中郁结因月而疏解：“③ ， ， 此事古难全”；是范仲淹借古仁人之言，表达身处江湖，心系天下“④ ， ”的忧乐精神。

同学们，我们学过不少诗歌，有过对“天上的街市”的①____想，对“未选择的路”的怅②____，对“雪化后那片鹅黄”的沉醉，对“引无数英雄竞折□腰”的慨叹；③____可能有过写诗的冲动，④____已经体验过诗歌创作的快乐。诗歌是一个多么丰富多彩的殿堂！今天，我们将继续深入探索，欣赏更多诗歌之美！

孔子说“有朋自远方来”，让人快乐；百草园让童年的鲁迅感到乐趣无穷；莫怀戚一家四口“散步”其乐融融；海伦·凯勒克服重重困难，享受到了成功的快乐……用心观察，用心实践，用心体悟，快乐无处不在。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？

请自拟题目 ， 自选角度 ， 写一篇文章。

要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个象孩儿一般……他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。

选段出自“五庄观行者窃人参”这一情节，请结合原文分析，果子敲落后为何找寻无踪形？行者怒推果树后，又是如何让果树复活的？

（1）        （2）       （3）       （4）

【材料一】

“学校关于初中生读书现状”调查表

【材料二】

党员干部读书产生了“风成于上，俗化于下”的强烈示范效应，“最受中央国家机关干部欢迎的10本书”书单，在社交媒体上刚一传开，立即引发高度关注。党员干部成为引领全民阅读的重要力量。

【材料三】

“书香校园”建设扎实推进。走廊图书馆、流动图书车、走廊读吧、班级图书角等在校园里随处可见、随手可触，确保孩子们可以在任何地方以自己喜欢的方式阅读，让学生爱上阅读，涵养品格。

【材料四】

2019年习近平总书记给国家图书馆老专家回信，他再次提起“阅读”，希望国图“创新服务方式，推动全民阅读，更好满足人民精神文化需求”。习近平总书记的回信极大激发全国图书馆界改进和创新服务，越来越多读者走进图书馆。

低头的甜瓜

崔安宁

①每年春天，母亲都会种一棚甜瓜。

②去年，母亲忙着走亲戚，便嘱咐我来移植甜瓜苗。在移苗的过程中，我发现有一棵甜瓜苗不仅细弱瘦小，还一直卷着叶子低着头。虽然家里种植甜瓜，但我却没有太多的管理经验，经过一番思索，我还是把这棵甜瓜苗移进了大棚理里。

③将所有甜瓜苗都移植好后，我开始在手机里搜索甜瓜苗低头的原因。大多数人说，缺水会导致甜瓜苗营养缺失，从而使它低头。于是，我从家里提来一桶水，让这棵苗喝了个痛快。几天后，所有的甜瓜苗都在茁壮成长，唯独那棵低头的甜瓜苗，垂头丧气地站在那里，毫无生机。母亲见它如此颓废，急忙去药店配了些甜瓜专用的生长素和常用药，给它反复喷了好几次。

④一周之后，所有的甜瓜苗都长大了。那棵低头的瓜苗好像积攒了无数个愁心事，虽然它的叶片平整，但还没有改掉爱低头的毛病。母亲见状，又请来亲戚们来帮忙看瓜苗。亲戚们来了一波又一波，他们给这棵甜瓜苗开了很多治疗偏方，还拿来了不少甜瓜的特效药。经过我们的多次实验，什么效果都没有。最后，母亲只能去请教我们村里的种植能手王大爷。经过一番描述，王大爷认为这棵瓜苗在育苗前就损坏了根基，所以后期也供不上养分，没有力气抬头。母亲对王大爷的话深信不疑，于是我们又开始马不停蹄地给这棵低头苗灌生根的肥料，以此帮助这棵瓜苗快速“昂首挺胸”。

⑤就算如此悉心照料，这棵甜瓜苗的情况也从未好转。为了不影响其他瓜苗的生长，我们只好把它种在棚外一个向阳的地方，任其自由生长。

⑥几个月后，棚里的甜瓜已经成熟，采摘工作也渐渐提上了日程。当我们的甜瓜采摘结束后，我突然在棚边看到那棵爱低头的甜瓜。此时的它早已萎靡不堪，所有的叶子枯黄地蜷缩着，低头的病也更加严重，整棵甜瓜的枝蔓都软软地趴在地上，犹如一条没有灵魂的绳子。于我而言，这棵甜瓜早已没有存在的意义，出于清扫障碍的目的，我把整棵瓜都拔了起来。

⑦就在此时，我发现这棵瓜苗的藤上，竟然长着一个圆润饱满的甜瓜。这个甜瓜不仅瓜型漂亮，吃起来更是甘甜多汁。甜瓜的味道不仅弥漫在我的嘴里，也抚慰了我的心头。这棵甜瓜因为低头而被我们放弃，但它在我们的有色眼镜下，并没有自暴自弃，反而努力积蓄力量，奋力生长。生活中的我们，又何尝没有过低头的经历？假如我们也如这棵甜瓜一样，在有限的条件内，低头修行，积累力量，是不是也会结出自己的硕果呢？

⑧如今，每当我觉得生活不尽如人意时，总会想一想这棵低头的甜瓜。我想，低头并不是狼狈不堪，也不代表丢盔弃甲，反而是勇往直前的开始。就像这棵甜瓜苗一样，终会结出最美的果实！

（选自《邵阳晚报》，有删改）

客有过^①主人者，见其灶直突^② ， 旁有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪，不者，且^③有火患。”主人嘿然^④不应。俄而 ， 家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒谢其邻人，灼烂者^⑤在于上行，余各以功次坐，而不录^⑥言曲突者。人谓主人曰：“乡使^⑦听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。

（节选自《汉书·霍光传》，有删改）

【注释】①过：拜访。②突：烟囱。③且：将要。④嘿然：不说话的样子。⑤灼烂者：被火烧伤的人。⑥录：邀请。⑦乡（xiàng）使：当初如果。乡：通“向”，从前：使：如果。

（1）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词（其一）》）

（2）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）

（3）杨花落尽子规啼，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）枯藤老树昏鸦， ， 古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（5）人们对客观世界的认知是和兴趣成正比的，因而苦学的同时，更要乐学，正如《<论语>十二章》中所说：“ ， 。”

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

叶子和果实都是黄的，为何名字叫“银杏”？

①银杏，以其独特的扇形叶片和黄色的果实，成为秋天的象征。我们在欣赏这金黄色的果实时，是否会好奇，为何这种树会被冠以“银”之名？

②银杏树属于银杏科植物，是落叶乔木的一种。它的出现最早可以追溯到3.45亿年前的石炭纪，之后由于气候环境的变化和被子植物的取代，银杏类植物在世界大部分地区灭绝。现在的银杏树是古代银杏类植物在地球上存活的唯一品种，被誉为“世界第一活化石”和“植物界的大熊猫”。

③银杏树的生命力十分顽强。中国贵州的李家湾古银杏树已经有超过5000年的树龄，树高约为50米，经过多次雷击火烧，依然具有鲜活的生命力。研究结果表明，银杏古树的“长寿”主要体现在独特的抗衰老机制和强大的抵抗“外患”能力。银杏树的维管形成层细胞具有持续分裂的能力，这就在一定程度上避免了细胞衰老引起的植物各项机能的下降。

④银杏果俗称白果，形态与杏果很像，银杏果的外皮有白粉，并且在阳光照射下，会泛出微微的银色。由此可见，银杏的“银”字与其果实有很大的关系。

⑤除此之外，还有可能与其在水中的状态相关。如果你捡起一个银杏果，并且将它缓缓地浸入水中，便会明白“银”字的来源。银杏在浸入水中后，其表面会有一层银色的包裹，就像被刷了一层银粉，但是拿出水面后就消失了。

⑥赏银杏叶时，我们闻到的臭臭的味道来自银杏果。银杏果的臭味可能是银杏的“自我保护机制”。银杏树是雌雄异株的植物，雄株只开花不结果，雌株可以结果实。果实也就是种子，是银杏繁殖的方式之一，而果实成熟后散发的臭味可以防止动物的食用，从而增强繁殖能力。从这方面来看，如果不喜欢银杏的臭味，也可以考虑种植雄株。

⑦银杏果含有丰富的蛋白质、维生素和矿物质。其中维生素E和黄酮类化合物的含量较高。维生素E能增强免疫系统，提高身体的抗氧化能力。黄酮类化合物具有改善血液循环、增强记忆力、抗衰老、抗肿瘤、抗病毒等功效。

⑧需要注意的是，银杏果含有微量的氢氰酸毒素，如果食用不当或一次性摄入太多，可能会导致恶心、呕吐、呼吸困难等症状。此外，银杏果的外种皮也含有刺激性毒素，如果入侵皮肤，可能会引起接触性皮炎，严重时可引起感染。因此，“白果”虽好，可不要贪多。

（节选自“学习强国”，有删改）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

“你懂得欣赏一棵树吗□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”（     ）

①文化是民族的符号。②一个民族的崛起，最重要的是文化的繁荣。③文化不绝，民族就不灭。④近年来，随着“国学热”的持续升温，使整个社会对传统文化的兴趣日增。

作为九州水源之宗的黄河，____________了勤劳勇敢的华夏儿女，孕育了中华民族独特的精神气质，____________着华夏文明生生不息的文化根脉，是中华民族的生命之源、文脉之源、幸福之源。在华夏儿女心目中，黄河早已成为____________的精神图腾。

⑴自我介绍：申遗代表简洁地说明自己所属的小组即可，态度要从容、面带微笑，语言要礼貌得体，给评委留下一个良好的印象。

⑵答辩人陈述（不超过5分钟）：此环节是答辩会的重要环节，答辩人要将本小组完成的申请报告制作成图文并茂的 PPT 对评委进行详细地陈述，可手拿申请报告作为参考，不要一字不落地照着读，要做到对自己的申请报告内容了然于心，从所申报项目的主要特征、重要价值、当前状况和拟定的保护措施等方面来介绍，语言要简洁而有条理。

⑶提问与答辩（5分钟左右）：评委的提问安排在答辩人陈述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程，一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人或该组组员当场作答的方式。

⑷答辩总结（1分钟左右）：上述程序完毕后，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结，一是对建议文化遗产、撰写申请报告这一过程的体会；二是参加答辩的收获。

⑸宣布结果：几位评委要结合申请报告和答辩人的现场答辩情况，对各小组的申请报告和答辩人员的表现进行点评，评选出“最佳申遗团队”3个，“最佳申遗代表”3名，“最佳申遗评委”3名，“最佳申遗答辩”3名。

在“身边的文化遗产”主题学习活动中，学校准备组织“最受欢迎”文化遗产评比活动。802班决定推荐来自家乡的国家级非遗“线狮（草塔抖狮子）”，请你参与。

【任务一 撰写申请报告】

“最受欢迎”文化遗产申请报告

【注释】①选自“绍兴市非物质文化遗产保护中心”官方公众号《那些流淌着“运动基因”的绍兴非遗·草塔抖狮子》。②选自浙江农林大学暨阳学院人文学院·马克思主义学院官网，有删改。③选自《诸暨日报》《光影记录，唤醒草塔抖狮的记忆》。

⑴根据“项目说明”部分的内容，补全“撰写内容”。

⑵在“项目说明”介绍“抖狮子”表演环节，以下 AB两句哪一句放入文中画线处更恰当？请说明理由。

A4个青壮大汉扛笼而行，后有8人牵线，控制彩狮在狮笼中或跳、或抖、或扭、或举趾搔耳，再由1位会武功的引狮人抛球逗狮。

B青壮大汉肩扛金笼，气宇轩昂，威武而行；后方牵线人，操控彩狮，挑逗扭转，收放自如；前方引狮人凌空腾跃，抛球逗狮，好不壮观！

我觉得____句恰当，理由：____