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1、阅读下面的诗歌,完成各题。
与胡兴安夜别
【南朝】何逊
居人行转轼,客子暂维舟。
念此一筵笑,分为两地愁。
露湿寒塘草,月映清淮流。
方抱新离恨,独守故园秋。
【注释】①轼:指车前的横木。
(1)、“念此一筵笑,分为两地愁”历来为人称道,请赏析其妙处。(2)、“方抱新离恨,独守故园秋”所表达的情感与下列诗句中哪一句最不相符?请作出判断并说明理由。A、叹息此离别,悠悠江海行。 B、无为在歧路,儿女共沾巾。 C、挥手自兹去,萧萧班马鸣。 -
2、 “山光悦鸟性,潭影空人心”,这句诗既是常建对山光水色的诗意描摹,也是他与自然相遇受到心灵涤荡的生动写照。每个人在生活中都可能有过这样的相遇时刻——与一缕山风相遇,或许能吹散心头的烦闷;与一本好书相遇,或许能映照内心的澄明:与一个朋友相遇,或许能获得前行的力量……
当我们回望这些相遇的瞬间,会发现每一次相遇,都是一次心灵的对话,一份生命的馈赠。
请以“与 ▲ 相遇”为题,写一篇文章。
要求:①要有真情实感;②自定立意,明确文体(诗歌除外);③不少于600字;
④不得抄袭、套作;⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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3、阅读下面的文章,完成各题。
时间感从何而来
①时间感,到底是什么感觉?当我们感叹“春节假期一晃而过”或抱怨“排队漫长难熬”,是否想过:大脑如何感知时间流动?
②许多年前,研究者普遍相信大脑里可能藏着一个像“内部秒表”的结构,专门负责计时。随着越来越多的实验,这种观点正在被悄悄改写。
③我国科学家在一个经典的小鼠实验中,训练小鼠按一下杠杆,等一会儿,再按一下,就能获得食物。随着训练深入,小鼠慢慢学会了什么时候该停。研究者原以为这是小鼠在“心里数秒”。但后来,他们故意让小鼠暂停动作几秒,或让小鼠在等待期间多按几下,原本看似准确的时间判断立刻被打乱。原来,它们通过动作来估计“差不多到了”。(A)所以时间不是被大脑某个地方“读”出来的,真正起作用的是行为本身。
④更有意思的发现,来自小鼠按压杠杆时发出的“咔哒”声。科学家注意到,这个声音虽小,但每只小鼠都能清楚听到。于是他们做了个处理:把小鼠的耳朵轻轻塞住。结果惊人:小鼠变得不会计时了。为了进一步验证,科学家用上了现代神经科学里的“点灯技术”,将相关部分的脑细胞轻微激活。神奇的是,即便小鼠听不见声音,只要刺激这群神经细胞模拟脑内的听觉响应,原本混乱的“时间感”又恢复了。由此看来,大脑感知时间,也依靠动作产生的感觉。
⑤此外,人们常常有这样的体验:玩游戏、聊天、看电影时,时间像飞一样过去;无聊、焦虑、等待时,时间像被拉长。根据我国科学家提出的新理论,这并不是心理作用那么简单,而是因为大脑收集到的信息量不同。人们忙碌时,动作和行为信息繁多,大脑忙着“计时”,自然觉得时间很快:而无聊时,整个身体都处于消极怠慢状态,大脑计时的“节拍器”慢下来。(B)
⑥以上多种因素合作构成了我们对时间的理解。
⑦时光飞逝,快时不慌:度日如年,慢时不恼。知道大脑为何这样运作,我们也就更能找到自己的步调,与时间和解。(选自《人民日报》2026年03月09日第14版,有删改)
(1)、时间感从何而来?请结合文章概括作答。(2)、文章开头从人们“假期飞逝,排队难熬”的感受写起,有什么作用?请结合文章分析作答。(3)、下面这则材料放在文中A、B哪一处更恰当?请结合文章分析作答。泡方便面时,包装上写着“等待3分钟”。刚泡上时,你盯着手表数秒,会觉得这3分钟格外漫长;但如果顺手去切菜、擦灶台、洗筷子,等忙完回来,你往往发现“早就到了3分钟”,甚至有时会超时。
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4、默写古诗文中的名篇名句。(1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)
①俄顷风定云墨色,. (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
②关关雎鸠, , (《诗经·关雎》)
③ , 只有香如故。 (陆游《卜算子·咏梅》)
(2)、请在孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》和李白的《送友人》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写出诗歌的首联和颔联。 -
5、阅读下面的选文,完成各题。
甲
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
乙
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
(1)、下列语句中加点词解释有误的一项是( )A、水尤清冽 冽:寒冷 B、潭中鱼可百许头 可:大约 C、不以千里称也 称:著称 D、策之不以其道 策:用马鞭驱赶(2)、下列语句中加点词的意思和用法相同的一项是( )A、心乐之 天之苍苍 B、全石以为底 不足为外人道也 C、执策而临之 中峨冠而多髯者 D、其真不知马也 其此之谓乎(3)、对文中画线句子翻译正确的一项是( )以其境过清,不可久居,乃记之而去。
A、因为这里的环境太清凉,不可以久住,于是记录下游览经历就离开了。 B、因为这里的环境太凄清,不可以久留,于是在这里做下记号就离开了。 C、因为这里的环境太凄清,不可以久留,于是记录下游览经历就离开了。 D、因为这里的环境太清凉,不可以久住,于是在这里做下记号就离开了。(4)、下列选项中的表述,属于两篇文章共同点的一项是( )A、侧面描写 B、失意之作 C、议论为主 D、由乐转悲 -
6、下列语句中没有语病的一项是( )A、成都智慧交通系统的构建是基于数据共享与实时分析处理为基础来设计的。 B、公园城市建设应避免不走先污染后治理的老路,进而实现生态的可持续发展。 C、通过“人造太阳”实现1.2亿度高温运行,使成都的核聚变研究跻身世界前列。 D、只有持续在前沿科技领域探索攻坚,成都才有望让科技逐渐进入市民日常生活。
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7、下列语段中加点的成语使用有误的一项是( )
电视台正在直播这场地震救援行动,一幕幕感人的画面历历在目。镜头之下,人民子弟兵是名副其实的生命守护者,他们冲在危险的最前面,用血肉之躯筑起安全的防线;医护人员昼夜不停地展开救治工作,伤员无一例外得到了最及时的包扎与最温暖的安抚;就连普通民众自发组建的公益救援队,也全都主动投入行动,现场无人抽手旁观 , 他们搭建帐篷、发放物资、进行心理疏导,成为灾区坚实可靠的后盾。
A、历历在目 B、名副其实 C、无一例外 D、抽手旁观 -
8、下列语句中书写正确的一项是( )A、这腰鼓,使冰冷的空气立即变得躁热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了。 B、一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或慧星撞击地球的结果, C、专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。 D、这个风云变换的季节里,各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。
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9、下面加点字注音有误的一项是( )A、幽悄(qiāo) 连翘(qiáo) 风雪载途(zài) B、两栖(xī) 蛮横(hèng) 强聒不舍(guō) C、瞭望(liào) 苍劲(jìng) 怒不可遏(è) D、寒噤(jìn) 棱角(léng) 戛然而止(jiá)
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10、阅读下面文字,按要求写作。
◎生命的价值,从不取决于起点的高低。(《昆虫记》)
◎生命从不因渺小而卑微。它在沙粒中,在叶片下,以我们难以想象的坚韧和精巧,完成自己的史诗。(《昆虫记》)
◎蜘蛛回看上去脆弱,却能困住比加蛛大得多的猎物。(《昆虫记》)
◎毛毛虫要经历作茧自缚的阶段,才能化为坳蝶。(《昆虫记》
以上文字引发了你怎样的联想和思考?请结合自己的生活体验写一篇作文,可以记叙经历,可以讲述故事,也可以发表议论。
要求:题目自拟;自选文体,诗歌除外,文章不少于500字;不要套作,不得抄袭:不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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11、阅读
【甲】 马说
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽栖之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也!
【乙】 马蹄(节选)
马,蹄可以践霜雪,毛可以御风寒,龁草饮水,翘足而陆,此马之真性也。虽有义台、路寝,无所用之。及至伯乐,曰:“我善治马。”烧之,别之,刻之,雒之① , 连之以羁馽② , 编之以皂栈③ , 马之死者十二三矣;饥之,渴之,驰之,骤之,整之,齐之,前有橛④饰之患而后有鞭策之威而马之死者已过半矣!陶者曰:“我善治埴,圆者中规,方者中矩。"匠人曰:“我善治木,曲者中钩,直者应绳。”夫埴⑤木之性,岂欲中规矩钩绳哉?然且世世称之曰“伯乐善治马”而“陶匠善治埴木”,此亦治天下者之过也。
【丙】吴坂⑥
汪遵
踡跼⑦盐车万里蹄,
忽逢良鉴始能嘶。
不缘伯乐称奇骨,
几与鸷骀价一齐。
【注释】①烧之,剔之,刻之,锥(luò)之:指用烧红的铁器烫马毛、修剪马毛、凿削马蹄、火烙标记。②馽:马络头。带(zhi):牵绊马足的绳子。③皂(zào):马槽,饲马饮食的地方。栈:以木排成的地板,马居其上,可以避湿,俗名“马床”。④橛(jué):马口中所衔的横木。饰:马络头上的装饰物。⑤埴(zhí):粘土,可烧制陶器。⑥吴坂:为著名典故“伯乐遇骐骥驾盐车”之地。⑦踡跼(júji):蜷缩困顿。⑧驽骀:劣马。
11.下表是同学们所做的梳理 , 请阅读【甲】【乙】【丙】三篇诗文,完成下面的表格。
表一遇到伯乐前的马
篇目
原文摘抄
马的状态
《马说》
只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
(1)“辱”是受屈辱,“骈死”意为____。千里马受尽无知小人的侮辱,最终死在了槽枥之间。
《马蹄》
马,蹄可以践霜雪,毛可以御风寒,
龀草饮水,翘足而陆 , 此马之真性也。
(2)“龁”意为①____ (根据字形推断),
“陆”意为②____ (字义选项:A.陆地B.跳跃 C.陆上通道),③马的状态是:____
《旲坂》
踡跼盐车万里蹄
(3)____
表二遇到伯乐后的马
篇目
原文摘抄
马的状态
《马说》
无
千里马受到善待,美好的素质得到体现。
《马蹄》
烧之,剔之,刻之,锥之,……
(4)前有根饰之患而后有鞭策之成而马
之死者已过半矣!
(用“/”给画线句断句,断2处。)
(5)____
《旲坂》
(6)____
遇见伯乐,压抑终得释放,一鸣惊人。
表三探究发现与思考
发现
◎马在遇到伯乐前后,命运发生了巨大的变化,可见伯乐能够改变马的命运。
◎在文学作品中,伯乐的形象不是固定的,而是变化的,而形象的变化,是由作者决定的。
◎伯乐在与马有关的诗文中已经成为一个“文化符号”。
思考
这三篇诗文都写到了“马和伯乐”的关系,作者借两者的关系想要表达什么?我们可以由此推
测古人在作品中写“马和伯乐”的意图。
(7)结合【甲]【乙]【丙]三篇诗文内容以及上表探究过程,分析古人在其作品中写“马和伯
乐”的关系有何用意?
(1)、“辱”是受屈辱,“骈死”意为。千里马受尽无知小人的侮辱,最终死在了槽枥之间。(2)、“龁”意为① (根据字形推断)“陆”“龁”意为②(字义选项:A.陆地 B.跳跃 C.陆上通道)③马的状态 。(3)、“踡跼”盐车万里蹄 。(4)、断句:前有橛饰之患而后有鞭策之威而马之死者已过半矣(5)、品读《马蹄》摘抄句,写出马的状态 。(6)、《吴坂》摘抄 。(7)、结合【甲]【乙]【丙]三篇诗文内容以及上表探究过程,分析古人在其作品中写“马和伯乐”的关系有何用意? -
12、 “数字泔水I”主题阅读活动
[注]泔水:倒掉的残汤、剩菜饭和淘米、洗刷锅碗等用过的水。有的地区叫泔脚、潲水。
(《现代汉语词典》第7版)
【材料一】
“数字泔水”是互联网上重复、模糊、未经核实的信息,看似逻辑自洽,实则知识密度与价值双低,部分为胡纠乱造的虚假内容,易诱导用户非理性思考,加剧认知偏差。
在流量与利益驱动下,“数字泔水”迎合情绪,刺激转发,经平台算法放大后快速裂变传播。在Al技术加持下,低质内容被快速产出并“反哺”训练大模型,导致“数字泔水”源源不断,青少年群体更难抵御。
治理“数字泔水”,算法治理是核心。我国已颁布《数据安全法》《网络安全法》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等法规,为治理提供坚实法律基础。网络平台应践行“算法向善”,扩容优质内容,鼓励优质创作者,定期审核算法模型,提升透明度与可解释性。
【材料二】
2026年2—3月,中央网信办开展“清朗”专项行动,集中整治AI生成传播“数字泔水”乱象。经查,部分账号利用Al批量生成逻辑混乱、高度雷同的低质短视频,或魔改经典作品、制作血腥诡异画面并标注“儿童动画”。专项行动共处置账号3.9万余个,清理违规信息70.8万余条。
【材料三】

【材料四】校园辩论赛现场
辩论主题:如何看待“数字泔水”?
同学甲:我认为“数字泔水”虚假空洞、价值低下,会严重误导青少年,必须坚决抵制,而且青少年辨别能力有限,长期被动接收此类内容,极易扭曲价值观,危害长远,应该坚决禁止。
同学乙:我认为“数字泔水”并非毫无存在价值,它能满足用户短期情绪宣泄、助力创作者与平台获取流量收益,我们不必对其一概否定、过度紧张。真正的保护不是隔绝信息,而是让青少年在接触多元内容的实践中学会辨别,提升媒介素养。
(1)、结合【材料一】,概括“数字泔水”的核心特征。(2)、在做宣传展板时,有同学提出,可以将材料三中的图表替换成下面的文字,但也有同学不同意,你的看法是什么?结合材料内容阐述理由。根据中国青少年研究中心调查,在未成年人接触的"数字泔水"类型中,接触过虚假摆拍短视频的占35%,接触过畸形价值观微短剧的占28%,接触过AI魔改经典、儿童动画的占22%,接触过低俗AI央文、同络谣言的占15%。
(3)、为了让大家认识到拒绝“数字泔水”的重要性,同学们在人工智能的轴助下,创作了三幅宣传海报,请你参与并完成任务。
任务一:请选出一幅最契合本次宣传主题的宣传海报,并结合画面内容说明理由。
任务二:结合所选海报,为海报拟写一则鲜明、具有号召力的宣传标语。要求:紧扣海报画面元素,不超过20字。
任务三:【材料四】中,同学们对于“数字泔水”的看法不一,你的观点是什么?结合其他三则材料内容,谈谈你的观点和理由。要求:①观点明确;②依据材料,言之有据:③不少于120字。
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13、阅读
麦黄杏
陈顶云
一到农历四月中旬,家门口的麦黄杏就染上了黄色,三婶每天再忙,都要倚着大门框往远处眺望一会儿。
还有几天就到芒种了,在城里的儿子儿媳也该回来了吧?三婶眺望了一会儿远方,就收起目光去看那黄灿灿的杏。要是儿子儿媳没有出去打工,孙子就会在家,不管熟不熟早就吃上几个了。往往一边吃一边被酸得皱眉,但还是会摘了吃。
三婶想到这里笑了:“呵呵,吃麦黄杏会上瘾呢。”三婶今天不能在家门前久站,她要到集上去买镰刀,儿子特意嘱咐了,人手一把。
三婶数了数,自己加上老伴,儿子和儿媳,还有孙子,总共得买五把镰刀。
三叔去买羊了,吃伏羊是山东大部分地区的习俗,羊油易冷,冷了就糊嘴,只有入了伏,大热天呼啦啦地吃着,那才叫一个香。
儿子一家自从春节走后,没再回来过。前天儿子突然来电话说,他们要回家收麦子。而且不能用收割机,要用综刀一刀一刀地割,那才有味儿。
自从儿子大学毕业后,家里的主心骨就成了儿子,儿子说什么,三叔三婶都认为是对的。既然是对的,那就要坚决执行。
门口的杏由半边黄变成了全黄,由酸酸的变成酸甜口,再由酸甜口变成了全甜。儿子一家再不田来吃杏,杏可就要落了。关键是,他们再不回来割麦子,那二亩地的麦子就要落穗了。
三婶看了看挂在大门后那五把生了一点点锈迹的镰刀,不由得者急起来。打一遍电话,儿子挂了。三婶知道儿子在忙,便不敢再去打扰。
三叔也是急了,羊满院子拉单屎暂不去说,地里麦子要落穗了,那才是大事。
三叔一趟趟往地里跑。地邻问他收麦子不,好一起进收割机。
三叔说不忙,等儿子来了再收。
地邻看看将要掉落的麦穗,哀叹一声,叫了一辆收割机进来,没一会儿,便把金灿灿的麦子运回家了。
看天气预报最近有雨,麦子要是烂在地里或是发了,那才叫造孽。
三婶再也沉不住气了,便又给儿子打电话。儿子这次接了:“妈,我们已经到村口了。”
三婶喜出望外:“老头子,儿子到村口了,咱们快去迎迎!”
三叔三婶忙不迭地往村口跑,看到四辆小轿车把路上晒的麦子压了一大片,从里面走出儿子和一群男女。
他们有的扛着摄像机,有的拿着直播架,浩浩荡荡而来。
儿子在某传媒公司上班,他们整天拍摄短视频。三婶心想,这是儿子来割麦子,顺便再拍几个短视烦的,过年时也是这样,听说播放量还挺高。
“爸妈,我们去地里拍几个短视频,镰刀呢?麻烦你们给送到地头上去。”
三叔回家取刀,三婶看看阴沉似水的天气:“儿子,你们不给全部割完吗?”
儿子笑:“妈,别看他们的脸是古铜色,那可是化妆后的效果,是为了贴合咱老农民形象,不信您去摸摸。”儿子转头对同事们说:“走!出发!”
三叔早就等在地头了,看到地邻在点芭米,三叔的心里仿佛跑进一只猫,百爪乱挠。
儿子一行人里,有个伪农民,穿着老式无袖汗衫,敞着怀,一手镰刀一手麦子,嘴里在说:“今年的麦子丰收了,价格咋那么贱呢?还要农民活吗?”
还有一个很好看的小姐姐,穿着仙女一样火红色的裙子,蹚进地垄里,双手举起红丝巾,在金黄的麦田里奔跑。
三叔和三婶从没想过摄像机里的麦子会这么好看,他们只知道麦芒扎人,不适合穿裙子进去,也不适合光着膀子露着胳膊割麦子。
他们折腾到下午,其间三叔忙不迭地杀了一只大青山羊,热了羊肉汤管饭。
他们又拍了很多羊肉汤的视频,美其名曰宣传地方特色美食。
好在,阴沉的天气没有下雨,他们的任务顺利完成。
儿子临走对爸妈说,现在可以收割麦子了。
收割机早就走了,三叔看看能掐出水来的阴天,暗写一声,不吃人粮食的玩意儿!便拿起條刀,打算连夜收割麦子。
他们刚到大门洞里,大雨哔地一下被风带来。老天好像憋了好久的委屈,终于哭了。
三叔生气地拿起电话:“臭小子,咱们这里下雨了,二亩地的麦子被雨淋了,到嘴的粮食白白糟蹋了,造孽啊!”
“爸您别急,二亩地麦子满打满算能收两千斤,也就是两千多块钱的事,公司给我补了三千,要不我转给您?”
三婶站在大门洞里,在闪电的映照下,看见黄灿灿的麦黄杏随着风雨簌簌落下。
(原载《天池小小说》2025年第11期,有改动)
注:麦黄杏,杏子品种,其名称源于成熟期与小麦收获季节(5-6月)相近,果色金黄似麦黄。
(1)、阅读小说,完成下面的表格。阶段
事件
三叔或三婶的心情
开端
麦黄杏熟,三婶三叔盼儿子回家收麦团圆。
发展
焦急万分
高潮
疑惑不解
结局
大雨突降,麦子被淋,麦黄杏落地,期盼落空。
(2)、阅读下面的句子,回答括号里的问题。①收割机早就走了,三叔看看能掐出水来的阴天,暗骂一声,不吃人粮食的玩意儿!(从描写角度分析人物心理。)
②他们又拍了很多羊肉汤的视频,美其名曰宣传地方特色美食。(分析加点词表达效果。)
(3)、小说多处运用对比手法,请参考示倒,从文中找出一组对比并简要分析。【示例】《社戏》中,苦苦盼望的戏文平淡无聊、并不精彩,与后文“直到现在,不再看到那夜似的好戏”形成强烈对比,突出成年后的“我”对童年乡村美好生活的深切留恋。
(4)、有人说:“无流量,乡土易成孤芳自赏;无情怀,流量终将沦为无根浮萍。”请结合小说内容和链接材【链接材料】 流量变销量!清镇市站街镇“短视频+”模式解锁乡村振兴流量密码贵州清镇市站街镇小河村曾因李子“种得好却卖不好”陷入困境。2026年,驻村团队运营短视频账号,拍摄李子花海与采摘实景,全网播放量超500万次。“五一”假期带动露营基地爆满,李子销售额同比增长200%,带动全村120户农户户均增收8000元,实现“流量变产业,热度变收益”。
(新华网2026年5月13日)料,阐述你对这句话的理解。
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14、班级举行“文人风骨我来荐”活动,请参考示例,从《经典常谈》目录中选择合适的篇目和人物写一段推荐语。
示例:我推荐《辞赋第十一》,该篇提到屈原是个忠臣,也是个节士。他高唱“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”。他宁可遭谗被贬也不同流合污,在国都被攻破后以身殉国。他不与世俗同流合污、守节不屈的品质体现了文人风骨。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《战国策》第八
《周易》第二 《史记》《汉书》第九
《尚书》第三 诸子第十
《诗经》第四 赋第十一
“三礼”第五 诗第十二
“春秋三传”第六 文第十三
“四书”第七 -
15、下表是同学们对古诗词中文人风骨的梳理,请你完成表格。
诗 句
文人风骨
, 寂寞沙洲冷。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
坚守品性,洁身自好
坐观垂钓者,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
含蓄求仕,发挥价值
, 。
(陆游《卜算子·咏梅》)
纵使凋零,不改香气
,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
空间难阻,乐观豁达
可怜身上衣正单,。
(白居易《卖炭翁》)
写其矛盾,感其悲苦
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
总结:有风骨的文人,他的诗歌不仅为自己抒怀,更为天下苍生立言。
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16、阅读下面的语段,完成相关任务。
纵观古今,文人墨客如恒河沙数,然而能担得起“风骨”二字者寥寥无几。风骨不是流于表面的吟诗弄文,也不是矫揉造作的清高自饰,更不是随波逐流的世俗圆滑。它是“宁为玉碎,不为瓦全”的坚贞气节,是“以笔为戈,以墨为锋”的时代担当,是“达则兼济天下,穷则独善其身”的通逐情怀……文人风骨是①huì( )暗长夜里的不灭星芒,是 , 是浮②zào( )浊世中的精神圭臬。
(1)、根据拼音写出相应的汉字。
①huì②zào(2)、结合语境,为文中加点字“宁”选择正确读音( )A、nín B、nìng C、níng D、nìn(3)、“圭臬”原是古代测日影、正四时的仪器,它在语段中的意思是:。(4)、根据语境,在语段中横线处补充合适的句子,使语段句意连贯,逻辑通顺。 -
17、阅读下面的文字,按要求作文。
家有一老,犹有一宝。明天就是奶奶70岁的生日了,亲友们将要来家里为奶奶庆祝。在家人闲坐、灯火可亲的温馨时刻,爸爸妈妈想请你代表家人致辞,以表达对奶奶的生日祝福。你还可以在致辞中回顾奶奶对自己的关爱、对家庭的辛勤付出,借此机会表达感恩之情。
请以《在奶奶的生日会上的发言稿》为题,写一篇作文。
要求:(1)不少于500字;(2)抒发真情实感,不得套作、抄袭;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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18、 阅读下面的诗歌,完成小题。
饮 酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
(1)、下面是陈晨同学的学习笔记,请你帮他补全表格中的内容。诗句 修辞手法 表达效果 家书抵万金。(杜甫《春望》) 夸张 形容家书珍贵、难得。在战乱背景下,一封家书,其价值胜过万金,表达了诗人对亲人的强烈思念之情 问君何能尔?心远地自偏。
【陶渊明《饮酒》(其五)】① ② (2)、古往今来,菊花都是文人时常吟咏的对象,陈晨同学对下面诗文句子中菊花的象征意义进行了探究,请你协助他完成对菊花的象征意义的分析。句子 菊花的象征意义 ①采菊东篱下,悠然见南山。[陶渊明《饮酒》(其五)] ① ②又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。(史铁生《秋天的怀念》) ② -
19、 古诗文阅读(三)阅读下面的文言文,完成小题。
世有爱其子者,坐之高堂,食之刍豢① , 足迹未尝及门,自以为爱之至矣。彼邻人之父则不然。使其子蹑履担簦② , 犯风雨,冒霜雪,以从师取友于千里之外。伶仃颠顿,道路之人莫不窃议其父之不慈也。及观其终,则有一人焉,不辨菽麦③ , 顽嚚④无知,问之何人也,乃向之足迹未尝及门者也。有一人焉,知类通达,为世名儒,问之何人也,乃向之颠顿数千里者也。彼为人父者,将使其子无知为爱耶?将使其子有成为爱耶?虽甚愚者,亦知所择矣。
(选自《钦定四库全书》,有删改)
【注释】①刍豢(chú huàn):指牛羊犬豕之类的家畜。这里泛指肉类食品。②蹑履担簦(dēnɡ):脚穿草鞋,身背竹笠。③菽麦:豆与麦。④顽嚚(yín):愚昧奸诈。
(1)、请根据表格中提示的方法,解释下列句中加点的词。文言语句 方法提示 释义 食之刍豢 词类活用法:名词用作动词 ① 及观其终 课内迁移法:及鲁肃过寻阳 ② 乃向之足迹未尝及门者也 查阅词典法:①朝着,面对;②临近,将近;③往昔,从前 ③(只填序号) 亦知所择矣 联系成语法:饥不择食 ④ (2)、下列句子中,加点词的用法和意义都相同的一项是( )A、虽甚愚者 虽乘奔御风 B、彼邻人之父则不然 何陋之有 C、自以为爱之至矣 为人谋而不忠乎 D、世有爱其子者 其一犬坐于前(3)、请用现代汉语翻译文中画横线的句子。将使其子无知为爱耶?将使其子有成为爱耶?
(4)、阅读本文后,你觉得怎样做才是真正的“爱子”? -
20、 阅读下面的文字,完成小题。
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张佳玮
①以前的夏天,吃完了晚饭,洗净碗筷,外婆便喊一声:“去乘风凉!”
②无锡话似乎说不好“乘凉”二字,一定得“乘风凉”三个字,出口才顺。
③于是全家提了竹凳,拿了蒲扇,扶老携幼,出门去,路过邻居家门前——夏天,大家都开着门吃晚饭——顺便呼朋引伴:“乘风凉!乘风凉!”
④各家提了竹凳出来,各分一片坐了。小孩子总是先嚷热,毕竟家里还有电风扇,乍离了风,出来一坐,觉出闷热来,立刻不高兴。我那会儿还跟外婆抗议,什么乘凉,明明是乘热!
⑤外婆便道:“心静自然凉……”
⑥我说:“不懂不懂!”
⑦外婆说:“你数星星吧!数到一百颗,就凉了。”
⑧我那会儿数星星有个笨法子:先找到最熟悉的几颗星,以其为中心,数周围的;左边几颗,数齐了;右边几颗,数齐了;扳着手指扒拉着,数着数着,好,一百颗了。果然有效!数到一百颗星星时,果然凉下来了。
⑨现在想来,是因为心静了,是看久了幽蓝的夜空,体感舒服了,是因为时间慢慢过去了,夏夜如凉水,慢慢浸下来了。当然还有手上,轻慢摇摆的蒲扇。
⑩于是乘上凉了。
⑪大人聊天小孩吵。大人聊物价,聊吃喝,聊乡下来卖西瓜的那辆车今天来过了;聊球赛,聊八卦,聊隔壁厂子的谁新买了个录音机。小孩吵闹,说二郎神和孙悟空谁厉害,猪八戒打不打得过哪吒,为什么蛇精的老公是蝎子精,西梁女国那个要抢唐僧的女妖怪也是蝎子精……
⑫忽而大家都安静下来,是一缕风来了。众人各自屏息凝神,如饮仙露。等风慢慢地酝酿,从一小缕,变成一片,呼地从身旁掠过,刮一遍脖颈、手臂、脸,遍体生凉。
⑬到夜凉得心沉了,星星也数过一遍了,诸天神佛都讨论过一遭了,便有哪家开了西瓜,切了片,放在盆里端来,远远地闻得见新开西瓜的清甜味。大人们客气地让,孩子们争先恐后,吃得上了脸,湿了手,兴致高昂,又跑着闹。大人们连哄带劝,让孩子们去一旁的水龙头洗了手脸再来。孩子们一走,空地便静下来了。
⑭忽然雷霆一声响,轰隆隆。这时惯于乘凉的诸位,个个面露喜色。大雨滂沱之前,会有阵阵凉风,吹得薄衫贴身,精神爽朗。大家站起来,一边拾掇凳子,一边舒展胳膊,吹着珍贵的风。
⑮风劲吹,雨点啪啪地打将下来,大家各自道一声“明天再见,快点儿回去”,于是提了凳子,用扇子遮头,一路跑回家。偶尔,雷声中夹杂着一两道闪电,小孩子看得脸色煞白,且喜且惧,几步跑回了家,衣服也没打湿。外婆吩咐:“脱了衣裳,洗澡去吧!”我打趣道:“我出门去,让雨淋一场再擦干了睡,不也很好?”外婆正色训诫我道:“不能贪凉。雨水是凉的,对身体不好。你现在吹到了好风,这就是乘到凉了。快点睡吧,身子凉了,入夜不睡,就要伤风了!”
⑯后来我家买了空调,夏夜在家里开起来了,外婆依然老大不耐烦。她觉得乘凉乘来的,才是好的凉、自然的凉、舒适的凉。而空调里的风,来路不正,是歪凉,邪凉,不靠谱的凉。空调开一会儿还行,睡觉必须关掉。
⑰好些年过去了,外婆过世也十几年了。乘凉时代的种种,如今变成了空调房里的冰饮,也挺好,更舒适,只是比当年少了些风致。
⑱斗转星移,四季轮回。现在的夏日,人自觉躲在房间里太久,逐渐不辨曦月了,偶尔出门,抬头一看,星星数了十来颗,便数忘了。大概要如当初那样才能静静数到一百颗星星。
⑲有一年夏天我回老家,真沉下心来,在阳台上数了一遭星星。我找到那几颗星,扳着手指算着,这里几颗,那里几颗……数着数着,记忆慢慢回来了;数着数着,最后那一片也算上了,还多出来一颗。数重了?还是说,那颗星是外婆的眼睛,正看着我呢?
(有删改)
(1)、小西想用思维导图来呈现人们夏夜乘凉的场景,请帮他将下图补充完整。
(2)、为帮助同学们理解文章,课代表想在文段中加一些批注,请按要求帮课代表完成任务。乘凉时代的种种,如今变成了空调房里的冰饮,也挺好,更舒适,只是比当年少了些风致。(理解加点词语的含义)
(3)、她觉得乘凉乘来的,才是好的凉、自然的凉、舒适的凉。而空调里的风,来路不正,是歪凉,邪凉,不靠谱的凉。(从标点的角度品析表达效果)(4)、这篇文章缺失了题目,小阳拟写了下面两个题目,你会选择哪个题目?为什么?
【甲】当你数到一百颗星星的时候 【乙】乘风凉(5)、美术组想在下面这把蒲扇的扇面上加一个字,以便更好地体现本文意境,请你结合本文内容做出选择并阐明理由。
静 闲 闹