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1、同学们分门别类辑录古诗,以探究古诗文之美,请你补全下面表格。
古诗文之美
诗句
出处
托物起兴的手法美
窈窕淑女,①。
《诗经•关雎》
上下求索的理想美
② , 在水一方。
《诗经•蒹葭》
积极昂扬的情谊美
③ , ④。
王勃《送杜少府之任蜀州》
恢宏壮阔的气象美
气蒸云梦泽,⑤。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
生动有趣的景致美
潭中鱼可百许头,⑥。
柳宗元《小石潭记》
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2、阅读
杭州,这座被传统民俗滋养的城市,将生活与艺术交融得浑然天成。杭绣的银针在绸缎上起舞,南宋官窑的陶土在匠人掌心龟裂成岁月的纹路,这些曾经濒临绝境甚至xiāo□声匿迹的传统手艺,如今在年轻匠人的守护中重新huàn□发生机。
仿佛看到,白娘子与小青撑着油纸伞,在西湖断桥上周而复始地徘徊,烟雨濛濛中等一场命定的相逢。而在万松书院的梁祝传说里,那份海枯石烂的深情早已róng□入城市的血脉,化作长桥上永不褪色的同心锁。此刻,你会突然明白:这座城市的灵魂从未漂泊,它始终栖息在每条石路上、每段传说里,更驻留在每位热爱生活之人。
(1)、在上面文字中,根据拼音填写汉字,或给加点字选择正确读音。xiāo声匿迹 huàn发 róng入 龟裂(A.guī B.jūn)
(2)、文中画单横线的词语或成语,使用不恰当的一项是( )A、滋养 B、濒临 C、周而复始 D、海枯石烂(3)、文中画双横线的句子结构不完整,请提出修改意见。 -
3、 阅读下面这则材料,按要求写作。
“你总是渴望得到同学的肯定,我觉得,你首先得肯定自己。”
“每个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心;换位思考,我们也要学会肯定别人。”
“关键是这种肯定必须是真诚的,因此应留心发现他人的闪光点。” “我们要变成更好的自己,有更多的闪光点被肯定。”
这几个同学的谈话,引发你怎样的联想和思考?请自选角度自拟题目,写一篇不少于 500字的文章。 可以叙写自己的经历;可以发挥想象创作故事;可以对这个话题发表见解。
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4、文言文阅读。
【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出” , 左刻“清风徐来,水波不兴” , 石青糁之。
【乙】季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。全核向背皆山。山坳插一城,雉①历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞。枕山麓一寺,老松隐蔽三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听;户虚掩,如应门②;洞开,如延纳状——左右度③之无不宜。松外东来一衲,负卷帙④踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀,似闻足音仆仆前。核侧出浮屠⑤七级,距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。舟尾一小童,拥炉虚火,盖供客茗饮也。舣舟⑥处当寺阴,高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得,睡足余兴乃尔。山顶月晦半规,杂疏星数点。下则波纹涨起,作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”之句。(选自宋起风《核工记》)【注释】①雉:城墙垛子。②应门:应声开门。③度:揣测。④卷帙(zhì):书卷,这里指佛经。⑤屠:塔。⑥舣舟:找船靠岸。(1)、 运用课内迁移法解释加点词。字词
课内句子
课外句子中的解释
许
高可二黍许(《核舟记》)
长五分许 ( )
然
若听茶声然(《核舟记》)
形若渐寤然 ( )
盖
盖大苏泛赤壁云(《核舟记》)
盖供客茗饮也 ( )
(2)、 选出对【甲】【乙】两文理解分析有误的一项( )A、“ 记”这种文体写法上大多以记叙为主而兼有议论、抒情的成分,可以记人和事,可以记山川 名胜,可以记器物建筑,故又称“ 杂记”。 B、【甲】文主体部分的说明顺序是空间顺序,详细地介绍了核舟的结构,依次写了船头、船舱、 船尾和船顶,很有章法。 C、【乙】文所记桃核工艺品的微雕世界是唐代诗人张继的七绝《枫桥夜泊》意境的具体化、形象 化,并赋予其丰富的内涵。 D、两文都描述了一件微雕作品,显示了我国古代工艺美术的卓越成就。(3)、用现代汉语翻译下面的句子。①罔不因势象形,各具情态。
②山顶月晦半规,杂疏星数点。
(4)、【甲】【乙】两篇短文都描述了一件微雕作品,请概括它们共同具有的妙处。 -
5、诗词鉴赏归自谣寒山碧① , 江上何人吹玉笛?扁舟远送潇湘客②。芦花千里霜月白,伤行色,来朝③便是关山隔。
〔南唐〕冯延巳
【注释】①碧:在古诗词中常作为一种伤心色。②潇湘客:去往潇湘的远行客。③来朝:明早。(1)、词中“寒山碧”“霜月白”等词语,营造出了送别时 的意境。(2)、 结合全词,分析“来朝便是关山隔”一句中“隔”字的妙处。 -
6、阅读下面的文章,完成各题当蟋蟀不再歌唱①蟋蟀是大自然的天然歌手,它们的歌声优美动听。为了吸引异性,公蟋蟀们常常不知疲倦地一展歌喉,唱着优美婉转的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它们的小提琴。每当需要交配时,它们就会通过弯曲翅膀,用右翼鞘盖在左翼鞘上,利用它们的相互摩擦来发声,以期吸引异性,并与之交配。
叶子
②突然有一天,在夏威夷考艾岛,蟋蟀们基本沉寂了下来,它们都离开这里了吗?都去了哪里呢?一个生物学研究小组自1991年以来一直在夏威夷考艾岛研究蟋蟀,但直到2003年他们才明白,其实蟋蟀并没有少,而是近九成的公蟋蟀已经不再唱歌了。考艾岛近几代的蟋蟀一直都在经历着重要的遗传改变,它们的翅膀始终平铺着,不能再痛快地唱出求爱的歌曲了。
③是什么使公蟋蟀们不再歌唱了呢?原来歌声使它们的生命受到了威胁。在夏威夷考艾岛,被公蟋蟀们的小夜曲吸引来的不仅有异性,还有一种寄生昆虫。这种寄生昆虫常常会循声而至,一旦发现正在唱歌的蟋蟀,就会寄生下来,并把卵产在它身上,而这种卵会钻进蟋蟀的身体里,在那里长大,然后钻出蟋蟀的身体并杀了它。
④为了保护自己,公蟋蟀们被迫停止激情的歌唱,沉默了下来。虽然这种安静的转变让公蟋蟀们看起来没有以前的激情,但毕竟也保护了它们免受寄生虫的袭击。
⑤但是不唱歌又如何求偶?不求偶又靠什么来繁殖?(选自《大科技·科学之谜》有改动)(1)、请简析第⑤段两个设问句独立成段的作用。(2)、请指出②③④段的说明顺序。(3)、请写出你从末段画线文字得到的启示。大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱,而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶,因而避免了寄 生虫的侵袭并能继续繁殖,这应该属于生物进化的一种成功范例。
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7、阅读下面的文章,完成各题儿时的端午节①童年的端午节是我记忆最深刻的日子,因为我最喜欢吃粽子,往往在节前两三天,母亲就开始忙碌起来,从街上买来青绿色的箬,洗净晾干,浸泡好糯米、红豆、蚕豆之类的东西,然后请隔壁胖婆帮忙一起来包。妈和胖婆都是包粽子的能手,她们坐在方桌旁,一边张长李短地聊,一边手脚麻利地裹。她们把两张箬拼叠起来,卷成漏斗形,倒进豆米,用筷子压实,再用手一揿,封好口子。而后用事先撕成条状的老箬作绳子,一头咬在嘴里,另一头用手紧紧把粽子捆住,再把咬在嘴里的那一头穿过圈结,使劲一抽,一只棱角分明的粽子便诞生了。一个下午能裹一大镬,加上水和碱,用柴爿在大灶里煮烤。随着熊熊的烈火,锅里的水开始哒哒地滚起来,带着箬清香味的水汽不断地从锅边冒出来,弥漫灶间,香飘屋外,惹得在廊下玩耍的我口水直流。
黄梦燕
②与此同时,爷爷开始挖水缸边的菖蒲。丛生的菖蒲,叶如宝剑般往上刺着,它冬不畏霜雪,夏不怕虫咬,生命力极强,终年青翠,春天还开穗状黄色的花。因为它有一种特殊的气味,平时无人理它,只有到端午才派上用场。爷爷连根带叶挖上几棵,把菖叶和艾草一起悬挂在每个房间的门上,说菖叶为天上五瑞之首,又形如宝剑,可以捉鬼辟邪;艾草作为治病的草药,可以招纳百福,挂在门前可以强身。爷爷把菖蒲淡红色的根制成一个个小人的样子,俗称菖蒲姥人(女人之意),挂在我们孩子的衣襟上,说可以保孩子平安过夏。我好奇地问爷爷别的节日没有这样,为啥端午要这样搞?爷爷说,从古以来都把阴历五月五日当作“恶月恶日” , 因为端午以后,天热起来,瘟疫瘴气开始蔓延,毒蛇虫蝎纷纷出洞,所以就用这种方法来对付它们。
③到了端午节那天,一早起来,母亲先把头天晚上做好的香袋挂在我的脖子上,再用毛笔把调好的雄黄涂在我的鼻翼、额角、眉心上。我拿镜子一照,哎呀!难看死了,小囝不像小囝,小娘不像小娘。吃好早饭我躲在房里不敢出来,唯恐被人见了笑掉大牙,可母亲偏让我拿着瓶子到小店去买烧酒。我先是不吭声,再是拒绝,闹得母亲一肚子火,不得不向我下了最后通牒:“你去不去?不去,中午你别想吃粽子!”这可击中了我的要害,只好硬着头皮去打酒。路上见到别的小孩也同我一样脸上涂着雄黄,颈上挂着香袋,心中的顾虑打消了。
④此时,爷爷也从街上买来了一张钟馗的画像贴在大门上。这个鬼怪似的形象,满脸都是毛发,瞪着一双铜铃般的眼睛,凶神恶煞的样子。我问爷爷贴这画干啥,爷爷向我讲了一个故事,说唐朝有个皇帝叫李隆基,人称他为唐明皇,一次,他从骊山讲武回宫,忽患大病,梦中见一大一小两个鬼怪,先是小的穿着大红无裆裤子,潜入宫中偷杨贵妃的香袋和他的玉笛,然后绕殿而去,结果遇上一个身穿蓝袍的大鬼,大鬼把小鬼一把捉住,夺下香袋和玉笛,挖掉小鬼眼睛,一口吞到肚子里。唐明皇见了吓了一跳,大声喝问你是何人,大鬼说,臣姓钟名馗,因武举落第,原为陛下在宫中除妖。唐明皇醒后,出了一身大汗,顿感大病痊愈。第二天刚好是端午,于是叫画家吴道子照梦中所见画出钟馗捉鬼画像,通令天下张贴于门上,驱邪赶魔。这一风俗一直延续至今,不但端午贴,过年时也贴。
⑤母亲把买来的烧酒拌上雄黄,喷在屋角、床下、橱边。那时家里没有喷雾器,母亲用嘴巴来代替,喝一口雄黄酒,鼓胖两腮,紧缩嘴唇,嘟嘟地喷,喝一口喷一次,喷得满屋都是雄黄酒味,呛得躲在暗角里的过冬蚊子只好提前飞出来,让母亲拍死。蛰伏在地板缝里的一条蜈蚣也熬不住,爬出来被我踩死。
⑥中午,爷爷喝的是菖蒲酒,他事先把菖蒲根洗净切碎后泡在烧酒里,酒液呈淡红色。爷爷让我喝了一口,有点怪怪的香味,很不好喝。爷爷却喝得津津有味,他喝了几口还吟起了古词:“共荐菖华酒,君王寿万春。”我不懂这两句的意思,只大口吃着香喷喷的粽子,还有倭豆韭菜糯米饭,再用红烧肉过口,这味道至今尚留在齿间。宁波端午风俗,已成为浙东地区一张亮丽的文化名片。(选自《为霞尚满天》)(1)、通读全文,仿照示例,用简洁的短语概括本文所写的端午节习俗。(2)、 品读下面的句子,分析多感官描写所产生的表达效果。随着熊熊的烈火,锅里的水开始哒哒地滚起来,带着箬清香味的水汽不断地从锅边冒出来,弥漫灶间,香飘屋外,惹得在廊下玩耍的我口水直流。
(3)、有人认为第④段中作者花较多笔墨讲述的李隆基的故事是赘笔,没必要写。你是否同意?请简要 说明理由。(4)、读罢全文,孩提时代的端午节习俗历历在目。你觉得作者在此文中寄寓了怎样的情思?请结合文章内容简要分析。 -
8、 名著阅读。(1)、小文读了《经典常谈》之《诗第十二》后,整理了诗歌中的“第一人”,请你帮他补充完整。
第一个用全力作五言诗的人是 , 第一个将田园生活描写在诗里的人是 , 第一个用全力在诗里刻画山水的人是。(2)、选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。读者可依据不同的情况做不同的阅读选择。小组同学在阅读《经典常谈》时,将《 <诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行了组合阅读。请你说这样组合的理由。 -
9、 下列说法正确的一项是( )A、《社戏》的作者是鲁迅,选自散文集《呐喊》。社,在绍兴指一种居住区域,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。 B、“然而老旦终于出台了”(《社戏》),句中“老旦”是戏曲行当之一,扮演老年男子。 C、《小石潭记》的作者欧阳修是“唐宋八大家”之一,他被贬谪到湖南永州之后,常常探山访
水,以排解心中郁积的苦闷。
D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。诗歌分为风、雅、颂三个部分。风,是各地的民歌。 -
10、 古诗文积累。(1)、式微式微, ?(2)、蒹葭苍苍, 。(3)、 ,君子好逑。(4)、 ,悠悠我心。(5)、 《桃花源记》中运用借代描绘老人和小孩安闲快乐的生活情景的句子是: , 。(6)、 《小石潭记》中侧面描写潭水清澈的句子是:潭中鱼可百许头, , ,影布石上。(7)、唐朝陆龟蒙的《别离》中有“ 丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句,由此可联想到王勃的《送杜少府之任蜀州》的两句诗是: , 。(8)、《望洞庭湖赠张丞相》中“ , ”写出了洞庭湖水汽升腾、波涛汹涌的磅礴气势。
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11、 根据汉字写出拼音或根据拼音写出汉字。
缄默,并不代表内心的huì 暗,也并非自我的xiāo声匿迹。它yùn 育着一种生活态度,是捍卫心灵底部那份宁静淡泊的独特方式,是繁华俗世中的另一幅画卷。
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12、按要求作文。
家国天下,需要邓稼先、闻一多、红军战士们等为国家命运慷慨以赴的英雄,也离不开无数普通人,如阿长、妞儿、“父亲”等。他们虽然平凡,也可能有缺点,但身上闪耀优秀品格的光辉,触动你的心灵,或令你尊敬,或让你佩服,或引你感动,或促你沉思……请以《令我 ▲ 的普通人》为题,写一篇不少于500字的作文。
要求:①自选角度立意,题目自拟;②不出现真实的地名、校名、人名等。
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13、阅读下列材料,完成各题。
【甲】《孙权劝学》
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】题鹤林寺僧舍①
〔唐〕李涉
终日昏昏醉梦间,忽闻春尽强②登山。
因过竹院逢僧话,偷得浮生③半日闲。
【丙】
读书,最乐之事,而懒人常以为苦;清闲,最乐之事,而有人病其寂寞。就乐去苦,避寂寞而享安闲,莫若与高士盘桓④ ,文人讲论。何也?“与君一夕话,胜读十年书。”既受一夕之乐,又省十年之苦,便宜不亦多乎?“因过竹院逢僧话,又得浮生半日闲。”既得半日之闲又免多时之寂快乐可胜道乎?善养生者,不可不交有道之士;而有道之士,多有不善谈者。有道而善谈者,人生希觏⑤ ,是当时就日招,以备开聋启聩⑥之用者也。
(选自《闲情偶寄》)
【注释】①此诗作于作者被贬夷陵宰,遇赦放还,漫游镇江鹤林寺时。②强:勉力。③浮生:指漂浮无定的人生。④盘桓(huán):指交往。⑤希觏(ɡòu):罕见。⑥开聋启聩:使耳聋的人听到声音,指开启智慧。
(1)、根据语境,解释下面的加点词。蒙辞以军中多务 辞: 但当涉猎 但:
而有人病其寂寞 病: 就乐去苦 就:
(2)、用“/”给下面的句子断句。(限两处)既 得 半 日 之 闲 又 免 多 时 之 寂 快 乐 可 胜 道 乎?
(3)、乙诗记述了哪件事?请简要概括。(4)、丙文认为善于交谈的有道之士能使人“开聋启聩”。你同意吗?请结合甲文、乙诗内容,说说你的理解。 -
14、阅读《心是一棵会开花的树》,完成各题。
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的槐树。四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风而动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最令我们开心的事,要数采摘槐花了。弟弟爬上高高的树杈, 用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代,槐花无疑是美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,我们发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。
④此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,我们家宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!”
⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟从八米高的平台上跌落下来,身上多处被烫伤。他在重症病房里,度过了生命中最难挨的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤口。
⑥妈妈说:“这样会闷出病来, 出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院,一阵阵香气扑鼻而来,浓烈而又执着。我抬头望去,记忆里被风雨摧毁的槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻,安静极了。忽然一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的肩上。他捏起几朵槐花放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是唯一一次,看到他流泪。
⑨泪水很快被风吻干。他转过身来,说:“姐姐,给我拍张照片吧。”我掏出手机,紧张得按了三次拍照键,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树, 感叹地说:“槐花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,像是从灵魂深处射出来的。
⑩半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。
⑪心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地下的根须,就是默默承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。
(1)、梳理槐树的生长过程与弟弟的人生经历,补全思维导图。(2)、揣摩下列语句,回答括号里的问题。①槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风而动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。(为什么要用“风铃”“笑声”这样的词语呢?)
②他捏起几朵槐花放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。(结合上下文,分析品味传神的细节描写。)
(3)、阅读第⑩段,想一想:引用照片背后的这行蓝色小楷字有什么作用?(4)、本文最后一段写道:“心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地下的根须,就是默默承受。”结合文章内容,说说你对这句话的理解。 -
15、“萤火我歌颂”综合性学习活动,请你参与。
【活动目的】鲁迅先生有一句名言:“有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”作为新时代的少年,我们要关注并继承“萤火”精神,让自身发光发热。
【材料一】2023年3月,陆鸿获评“感动中国2022年度人物”。因幼时高烧导致小脑神经受损,身体残疾的他中专毕业后却到处找不到工作。父亲病重逝世、家庭的困顿,使他下定决心自主创业。经历无数底层职业的摸爬滚打,他将生意从开照相馆、做电子相册加工,逐渐拓展到纸质影集生产。又从6人的家庭小作坊,发展到目前拥有35位员工的实体相册加工厂。他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担,还为21位残疾人提供了就业岗位。在陆鸿的带领下,相册工厂2022年的营业额达到了近1400万,比疫情前翻了整整一倍。现如今,陆鸿的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。
(选自百度)
【材料二】30岁的胡雷是宁夏中卫人,自小父亲离世母亲改嫁,患小儿麻痹症,跟着爷爷奶奶长大。从2008年开始做公益,据他统计,至今已捐出100多万钱物。
2023年12月,胡雷因一则视频走红。视频中被资助的女孩看见资助人胡雷之后泪崩的场景,令无数网友感动。胡雷回应称:“我去(资助过的)学校看看,看看学生吃饭、学习、教学怎么样。那个姑娘看到了就一直跟着我,她说叔叔希望你永远平安,说着说着就哭了。”
视频发出后,网友感动不已。很多人好奇胡雷哪里来这么多钱?胡雷称,帮助别人的钱来自几个方面:(卖)工艺品、塑料瓶,还有国家的补助、低保和好心人给他的资助。他说自己的生活费一年一万块钱就够了,有时还花不到一万。
为什么会去做公益呢?胡雷称他爷爷就喜欢帮助别人,经常帮助流浪的人。真正开始做公益是2008年,起因是看到一个流浪汉大叔就流泪了,想到爷爷奶奶不在之后,自己会不会还不如这个大叔。然后就开始帮助这个大叔和其他流浪汉,随后帮助的人越来越多,“见不得别人比我苦”。
做公益多年,当被问到帮助最多的是哪一类人,他称帮助留守儿童最多,“农民为了打工几年不回家,孩子就没有关爱了,慢慢的思想就不太好了,不能让他们心灵倒了。我不懂资助是什么,就是拉他们一把。”
回想起自己的经历,胡雷感念自己被很多好心人帮助。他说当地人经常帮助我,没有那些好心哥哥姐姐们,就没有我的今天。大家帮助我,让我学会了善良;生活中的困难,让我学会了坚强。
(选自2024年1月九派新闻,有删减)
(1)、【梳理获奖原因】材料一中,陆鸿获评“感动中国2022年度人物”的原因有哪些?请简要归纳。
(2)、【撰写颁奖词】胡雷拾荒16年,慈善捐款累计超过100万,被《人民日报》点赞。当地政府欲向胡雷授予“慈善达人”奖章,请你参考示例为他写一段颁奖词。(80字左右)
(3)、【活动复盘】以上梳理获奖原因、撰写颁奖词两个环节达成“萤火我歌颂”的活动目的了吗?请发表你的看法并简述理由。
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16、阅读
看这个天,多么晴爽干燥,正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事,连天气也好了,他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际地表示自己的快乐,他买了个冻结实了的柿子,一口下去,满嘴都是冰凌!扎牙根的凉,从口中慢慢凉到胸部,使他全身一颤。几口把它吃完,舌头有些麻木,心中舒服。他扯开大步,去找她。心中已看见了那个杂院,那间小屋,与他心爱的人;只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地。
(1)、上面名著片段中的“她”指( )A、小福子 B、虎妞 C、高妈 D、曹太太(2)、结合名著内容,补全下面对话。小语:社会是一个大染缸,近朱者赤,近墨者黑。我认为祥子的悲剧命运是当时黑暗的社会造成的。理由是
小文:我不认同,我认为祥子自身的性格缺陷才是导致他悲剧命运的重要原因。因为
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17、古诗是中华民族的优秀文化遗产。请借助表格梳理古诗。
角度
古诗词
赏析
祖国
万里赴戎机,。
(《木兰诗》)
全力以赴,克敌制胜。
,不问苍生问鬼神。
(《贾生》)
托古讽今,忧国忧民。
家乡
,。
(《春夜洛城闻笛》)
笛声散落,满城愁思。
自然
,。
(《晚春》)
杨花榆荚,尽情绽放。
,。 (《过松源晨炊漆公店》)
预估困难,履险如夷。
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18、阅读下列语段,完成各题。
中华民族是英雄bèi____出的伟大民族。我们有为祖国核事业无私奉献的“两弹”元勋邓稼先;有民主革命战士闻一多;有____;也有翻越老山界时,在崎qū____不平的山路上酣然入睡的红军战士……他们身上都有值得我们学习的地方,他们都是当之无kuì____的英雄。
(1)、根据读音和语境填写合适的汉字。英雄bèi出 崎qū不平 当之无kuì
(2)、结合语境,补写横线内容。有
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19、阅读材料,按要求完成写作任务。
明朝董其昌在其《画禅室随笔》中有言:“读万卷书,行万里路,胸中脱去尘浊,自然丘壑内营。”央视的《跟着课本去旅行》文化教育节目也火热出炉。关于“旅行” , 你有怎样的体验和思考?
请写一篇文章,可记叙经历,可阐述看法,还可发挥想象进行创作……
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20、阅读越俗扫墓越俗扫墓,男女袨服靓妆① , 画船箫鼓,如杭州人游湖,厚人薄鬼,率以为常,二十年前,中人之家尚用平水屋帧船,男女分两截坐,不坐船,不鼓吹,先辈谑②之曰:“以结上文两节之意,”后渐华靡,虽③监门小户,男女必用两坐船,必巾④必鼓吹,必欢呼畅饮,下午必就其路之所近,游庵堂、寺院及士夫家花园.鼓吹近城,必吹《海东青》、《独行千里》,锣鼓错杂,酒徒沾醉,必岸情嚣嚎,唱无字曲,或⑤舟中攘臂,与侪列⑥厮打 , 自二月朔至夏至,填城溢国,日日如之。
【明】张岱
乙酉方兵⑦ , 划江而守,虽鱼蠡菱,收拾略尽。坟垅数十里而遍,子孙数人挑鱼肉褚钱⑧,徒步往返之,妇女不得出城者三岁矣.萧索凄凉,亦物极必反之一
【注】①袨服靓妆:华美的衣服,漂亮的装扮。②谑:____。③虽:____。④巾:____。(词类活用)。⑤或:____。⑥侪列:同伴。⑦方兵:方国安(镇东候,负贵抗清)手下士兵。⑧褚钱:旧俗祭祀时焚烧的纸钱。
【链接材料】张岱出生于官僚之家,年轻时四处游历,见识颇广,遣兴于各类艺术,安逸清闲。明朝灭亡后,遗臣张岱因拒入清廷任职,从富家子弟落为下层平民,开始避兵逃难生涯,后来更是以入山著书以终。(1)、补全古文中的注释。先辈谑②之 虽③监门小户
必巾④必鼓吹 或⑤舟中攘臂
(2)、依据上文画线句,描绘扫墓情景。(3)、小语认为本文就像一幅色调由暖到冷渐变的画。你同意吗?请结合文本内容 与链接材料说说你的理由。