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1、通假字
往之女家
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2、 对比阅读
【甲】《三峡》
【乙】
此石经始禹①凿,河中漱广② , 夹岸崇深③ , 倾崖返捍④ , 巨石临危,若坠复倚。古之人有言水非石凿而能入石。信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄⑤。其水尚奔浪万寻⑥ , 悬流千丈,浑洪赑⑦怒,鼓若山腾⑧ , 浚波⑨颓垒,迄于下口。方知《慎子⑩》,下龙门,流浮竹,非驷马之追也。
(选自郦道元《水经注·河水龙门》)
【注释】①经始:开始。禹:治水的大禹。②广:开阔。③崇深:高深。④捍:捍卫。⑤深:深处。悸:惊动。魄:心魂。⑥寻:古代八尺为一寻。⑦浑洪:水势浩大。赑(bì):传说中的一种动物,像龟。⑧鼓:鼓荡。山腾:像山腾起。⑨浚(jùn)波:大的波浪。⑩慎子:慎到,战国时期赵国人,著有《慎子》,说:“河下龙门,其流,驶如竹箭,驷马追之不及。”
(1)、参考下面提供的方法,解释加点的字。夏水襄陵
借助字典法:①升到高处;②成;③除去
(填序号)
绝巘多生怪柏
成语联系法:绝顶聪明
素气云浮
课内迁移法:素湍绿潭
方知《慎子》
语境推敲法:根据上下文推敲
(2)、下列对《三峡》和《河水龙门》的理解,不正确的一项是( )A、“沿溯阻绝”“哀转久绝”中的“绝”含义不同,前者意为“断”,后者意为“消失”。 B、【甲】文引用渔人歌谣,表达了景物带给人们的感伤情绪,突出了秋天的凄凉冷落。 C、“信哉!”一句语气强烈,写出了作者对河水冲破岩石、具有非凡力量的惊叹。 D、【乙】文画横线句运用夸张、对比等手法,表现河水临空泻落、奔腾向前的气势。(3)、请用“/”为【乙】文中画波浪线句子断句。(限断两处)古之人有言水非石凿而能入石
(4)、两个语段在写水时都注重运用侧面描写,请从两文中各找一例,并分析其作用。(5)、小清准备将这两篇文章推荐给杂志社,你认为推荐给哪本杂志最合适?请给出建议并写明理由。A.《国家宝藏》 B.《华夏地理》 C.《世界博览》 D.《旅游》
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3、 句子翻译(1)、虽乘奔御风,不以疾也。(2)、清荣峻茂,良多趣味。(3)、空谷传响,哀转久绝。(4)、素湍绿潭,回清倒影。(5)、两岸连山,略无阙处。
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4、重点字词(1)、自非亭午夜分 亭午:夜分:(2)、不见曦月 曦(xī):(3)、至于夏水襄陵 襄(xiāng):(4)、沿溯阻绝 沿:溯(sù):(5)、飞漱其间 漱:(6)、属引凄异 属:引:属引:(7)、哀转久绝 哀转:
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5、词类活用(1)、虽乘奔御风,不以疾也(2)、回清倒影(3)、空谷传响
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6、一词多义(1)、自:自三峡七百里中自非亭午夜分(2)、绝:沿溯阻绝绝巘多生怪柏 哀转久绝
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7、古今异义(1)、或王命急宣 古义:今义:(2)、虽乘奔御风 古义:今义:
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8、通假字
略无阙处
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9、 文学常识
郦道元,地理学家,撰《》。这是我国第一部完整记录河流地貌的书,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。因其文笔绚烂,语言清丽,被后人尊为。
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10、 对比阅读
【甲】
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患,死于安乐》)
【乙】
贞观十九年,太宗谓侍臣曰:“朕观古来帝王,骄矜而取败者不可胜数。不能远述古昔,至如晋武平吴①、隋文伐陈②已后,心逾骄奢,自矜诸己,臣下不复敢言,政道因兹弛紊。朕恐怀骄矜,恒自抑折③ , 日旰④而食,坐以待晨。每思臣下有谠言⑤直谏,可以施于政教者,当拭目以师友待之。如此,庶几于时康道泰尔。”
(节选自《贞观政要》,有删改)
【注释】①晋武平吴:晋武帝司马炎平定东吴。②隋文伐陈:隋文帝杨坚讨伐南朝陈国。③抑折:压制,约束。④旰:晚。⑤谠言:正直的言论。
(1)、根据语境,参考方法提示,解释下列加点字的意思。文言语句
方法提示
解释
曾益其所不能
特殊文言词语识记法:同义复词
注:同义复词指两个或两个以上意思相同的语素连用表示同一个意思的复合词,如“宾客”。
骄矜而取败者不可胜数
查阅词典法:①经得住,能承担;②尽;③超过,胜过;④美好,优美(摘自《古代汉语词典》)
(填序号)
恒自抑折
课内迁移法:国恒亡(《生于忧患,死于安乐》)
(2)、翻译文段中画横线的两个句子。①征于色,发于声,而后喻。
②当拭目以师友待之。
(3)、小深认为【甲】文中画波浪线的句子应该单独成段,请你结合【甲】文解说其观点的合理性。(4)、【甲】文第二段从个人、国家两个层面进行论述,请从【乙】文中分别提炼出一个事例充当论据,对这两个层面进行补充论证。 -
11、 句子翻译(1)、所以动心忍性,曾益其所不能。(2)、困于心,衡于虑,而后作。(3)、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(4)、然后知生于忧患而死于安乐也。(5)、必先苦其心志,劳其筋骨。
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12、一词多义(1)、发:舜发于畎亩之中征于色,发于声,而后喻(2)、拂:行拂乱其所为入则无法家拂士(3)、士:管夷吾举于士入则无法家拂士
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13、词类活用(1)、使动用法:①必先苦其心志
②劳其筋骨
③饿其体肤
④空乏其身
⑤动心忍性
⑥行拂乱其所为
(2)、动作状:①入则无法家拂士②出则无敌国外患者(3)、名作动:人恒过 -
14、古今异义(1)、故天将降大任于是人也 古义:今义:(2)、傅说举于版筑之间 古义:今义:(3)、管夷吾举于士 古义:今义:(4)、征于色,发于声,而后喻 古义:今义:(5)、征于色,发于声,面后喻 古义:今义:
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15、通假字(1)、曾益其所不能(2)、困于心,衡于虑,而后作(3)、入则无法家拂士
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16、 对比阅读
【甲】《周亚夫军细柳》
【乙】
天下旱、蝗。帝加惠:令诸侯毋入贡,弛山泽① , 减诸服御狗马,损②郎吏员,发仓庾③以振贫民。
孝文帝从代来,即位二十三年,宫室苑囿狗马服御无所增益,有不便,辄弛以利民。尝欲作露台,召匠计之 , 直百金。上曰:“百金中民十家之产,吾奉先帝宫室,常恐羞之,何以台为!”上常衣绨④衣,所幸慎夫人,令衣不得曳地,帏帐不得文绣,以示敦朴,为天下先。治霸陵皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰不治坟欲为省毋烦民。(选自《史记》,有删改)
【注释】①弛山泽:解除民众开发山林湖泊的禁令。弛,解除。②损:减少。③庾(yǔ):露天的谷仓。④绨:一种粗厚光滑的丝织品。
(1)、给【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断三处)不得以金银铜锡为饰不治坟欲为省毋烦民。
(2)、根据语境,参考方法提示,解释下列加点的字。加点字
方法提示
解释(填写文字)
宫室苑囿狗马服御无所增益
关联教材:止增笑耳。(蒲松龄《狼》)
常恐羞之
使用词典选择义项:①害怕,恐惧;②恐吓,威吓;③恐怕,担心。
(填序号)
(3)、把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。尝欲作露台,召匠计之,直百金。
(4)、小深将【乙】文中的孝文帝与【甲】文中的汉文帝这两个人物形象进行比较分析,请你结合文本帮他完成下表。人物
文本
是一个怎样的人
从哪里可以看出来
李希
【乙】文
体恤百姓
“天下旱、蝗。帝加惠”,面对天下百姓遭遇大旱和蝗灾,孝文帝下发政令施予恩惠。
①
②
③
④
汉斋
【甲】文
重视军队,强调纪律
“上自劳军”,亲自去慰劳军队,而且完全按纪律完成劳军仪式。
⑤
⑥
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17、 句子翻译(1)、军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。(2)、于是上乃使使持节诏将军。(3)、介胄之士不拜,请以军礼见。(4)、天子为动,改容式车。使人称谢。(5)、其将固可袭而虏也。
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18、重点字词(1)、匈奴大入边 入边:(2)、上自劳军 自:劳:(3)、已而之细柳军 已而:之:(4)、天子先驱至 先驱:(5)、天子且至 且:(6)、不闻天子之诏 诏:(7)、居无何 居:无何:(8)、将军约 , 军中不得驱驰 约:(9)、于是天子乃按辔徐行 按辔:徐:(10)、将军亚夫持兵揖曰 揖:(11)、天子为动 为动:(12)、既出军门 既:(13)、曩者霸上、棘门军 曩(nǎng):(14)、亚夫乃传言开壁门 壁:
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19、词类活用(1)、军霸上(2)、介胄之士不拜
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20、通假字(1)、军士吏被甲(2)、改容式车