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1、(1)、【制作班史】
临近毕业,为让初中三年的青春时光不留遗憾,班级同学打算制作一本班史回忆录。下面是同学们编写回忆录的思路图,请根据提示,补全空缺处的内容。
(2)、【难忘师恩】
请你仿照示例,任选一位老师,根据他所教学科的特点,写一条赠言。【示例】物理老师:
力的作用是相互的,爱也是相互的。在您的悉心教导下,我们明白了很多做人的道理:生活的惯性是需要付出一定的代价才能改变的;只有不断努力,不断为人生
注入动力,才能提升生命的质量,增加人生的密度!
(3)、【展望未来】
在人生的旅程中,奋斗、探索、团结都不可或缺。假如你持有下面这张火车票,为了到达目的地,你会最先选择乘坐下图中的哪趟列车?小深和小圳据此展开讨论,请你补全对话。
小深:我会选择奋斗号。奋斗是人生旅程的基础,只有先努力奋斗,才能更好地探索或团结协作,才能到达美好未来。
小圳:
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2、【成长历程】
成长的历程juān kè着太多的怀想,红了樱桃,绿了芭蕉。在月光似水的夜晚,我们静听心灵流淌的声音,回望花季绮丽的岁月。在成长的旅途中,有kè gǔ míng xīn的故事,有感人肺腑的真情……
岁月如歌,青春无价。我们要在张弛有度中彰显青春的力量,切忌不要心浮气躁。一起肩并着肩,手挽着手,共同奔赴在追逐梦想的路上。低头是一路笃定坚实的脚步,稳步前行;抬头是满天美丽璀璨的星光,闲庭信步。
成长如一串串跳动的音符,让生活如歌般委婉;成长如一张张泛黄的照片,将生命的轨迹清晰定格。
(1)、根据拼音写汉字。
juān kè kè gǔ míng xīn(2)、下面词语中的“信”字,与文中加点的“信”字意思相同的一项是( )A、背信弃义 B、深信不疑 C、信口开河 D、杳无音信(3)、文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。 -
3、阅读下面材料,根据要求写作。
学者闻一多在四方竹纸本上写满小楷,如群蚁排衙。他目不窥园,足不下楼,沥尽心血,凝结成《唐诗杂论》。科学家钱学森的研究手记记录着每一项成果,包括反复推导公式、多次演算数据等。一篇十页的论文,手稿却有800多页,中文、英文、算式、图标,他都写得一丝不苟。
二者皆以专注为笔、执着为墨,在不同领域的“纸页”上,矗立起穿透时代的精神丰碑。上面的材料引发了你怎样的思考与联想?
作文要求:文体不限(诗歌除外),文体特征明显;表达要有真情实感;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
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4、作文。
题目:这是最好的回答
作文要求:文体不限(诗歌除外),文体特征明显;表达要有真情实感;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
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5、班级要举行“青春逐梦”系列活动,请你完善各项活动环节。(1)、李华以班委会的名义起草了一个通知,请仔细阅读,按要求作答。
通知
各位同学:
A.为积极响应校团委号召,B.展示我班同学昂扬向上的精神风貌,C.激发大家对青春梦想的追求与思考,D.决定举办“青春逐梦”主题演讲比赛。本次比赛将于7月18日下午1点在学校大礼堂举行,请同学们踊跃参加。
班委会
2025年7月2日
这则通知存在一处语病,请对其进行修改。
存在语病的一项是 , 修改为
(2)、某同学在撰写“青春逐梦——自强不息”主题演讲稿时,收集了下列素材,这些素材中不能体现自强不息精神的典故和名言诗句有( )①庄周梦蝶 ②高山流水 ③范仲淹断齑画粥
④路曼曼其修远兮,吾将上下而求索 ⑤春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
A、①③④ B、②③④ C、①②⑤ D、③④⑤(3)、小宇向同学请教演讲技巧,请选出说法错误的一项并将其改正。同学A:我觉得得“心中有听众”,这样才好定语言风格,跟同学演讲要亲切活泼些。
同学B:一定不能以问题形式开头,肯定会打消大家听演讲的积极性,而且语言得得体。
同学C:结束语得精心设计,能提升演讲效果,最好再升华下主题,这样更充实深刻。
(4)、请你围绕活动主题,在横线处为下面语段再补写一个事例,注意上下文的连贯。(40字以内)青春如桥,跨越懵懂与成长,连接梦想与现实。晨光里,书页翻动的沙沙声是追梦的序曲;暮色中,运动场上挥洒的汗水是青春的见证;
青春之路或许布满荆棘,但正是这份拼搏与坚持,如同桥梁的基石,支撑我们不断向前!
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6、选择性阅读——这种读书方法目的性很强,每次阅读只关注某一方面内容,不贪多求全。首先选择自己感兴趣的部分作为切入点,也可以直接根据目的去选择最需要的内容来阅读。请结合《经典常谈》或《钢铁是怎样炼成的》说明选择性阅读的好处。
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7、《经典常谈》中说:“歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓,本来歌谣以表情为主,只要翻来覆去将情表到了家就成,用不着费话。”这一观点在《关雎》中是如何体现的?
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
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8、关于保尔的成长历程排序,正确的一项是( )A、退学——参军——筑路——著书 B、退学——筑路——参军——著书 C、退学——著书——筑路——参军 D、退学——参军——著书——筑路
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9、阅读下面的文字,完成下面小题。
参情话四季
张滔
①“棒槌!棒槌!”随着父亲高亢嘹亮的喊山声,我从睡梦中醒来了。喊山是一种习俗,放山人在山里发现了人参就会隔空高喊,告诉同伴——发现人参了!棒槌是人参的别称,听着亲切,叫着顺口,放山人都是这么称呼这种被称为仙草的神奇植物。我5岁的时候,也就是1984年,我家开始种人参,参农成了父亲的标签。直到2008年父亲年纪大了,进城和我一起生活。30多年的浸染,也让我和人参结下了不解的情缘。
②小时候生活在农村,多数人家种地,我们叫粮农,少数人家种人参,我们叫参农。粮农每年秉承着春种秋收冬藏的节奏生活着。春天播种,夏天除草,秋天收割,冬天猫冬。忙,每年只是忙一阵,秋收之后都是闲暇。而参农的一年四季都是在不停地忙碌着,为了生活,为了最后的丰收。
③初春,春寒料峭。粮农还在猫冬的时候,村里的参农就早早地开始了一年的准备工作。人参种植周期一般是5—6年,为了能够循环不断地种植人参,父亲每年都会开辟出一片新的参地。新的参地就意味着新的投入,种子和参栽子自不必说,那是父亲需要考虑的问题,而作为家庭成员的我则需要做一些力所能及的事情——打帘子。把一根根干枯的向日葵秆儿用铁丝逐根绑在一起,使其成为一个长约3米宽约两米的折叠帘子,用来给人参遮阳。小学寒假大部分的时间都用来做这件事,每当小伙伴来喊我出去滑爬犁,看着码成小山一样的向日葵秆儿,我只能悻悻地和小伙伴说再见,独自在没遮没挡的室外忍受着初春的寒冷。
④盛夏,炙热无比。人参就像个金贵的娃娃,即便再热也不能让人参娃娃晒着。除了需要给它苫上帘子遮阳,还需要给它在稀疏透光的地方弄一些带叶的小树枝遮阳。参地多是在野外丛林里面开辟出来的,远离村屯。看参地是为了防止白天有人或者是小动物搞破坏,所以我的任务就是白天去参地看参。这是一项极其枯燥的事情,运气好的时候会有小伙伴的陪同,既可以聊天又可以壮胆。但多数时间是独自一人,没有哪个小伙伴愿意陪我顶着大日头尬聊。每当这时候我就会在胸前挂着一个带盖子的玻璃罐子,身后拖着几根遮阳用带叶的树枝,头顶着烈日,冒着被太阳晒伤的风险,顺着长长的参地马道(人参垄与垄之间的过道),看到透光的地方就用身后的树枝挡上。遇到蚂蚱,则会以迅雷不及掩耳之势捉住放到胸前的玻璃罐子里。那时候的蚂蚱很大、很多,半个下午就可以收获满满一罐子的蚂蚱,回家后择洗干净,用油一烹,酥脆干香,至于太阳炙烤留下的皮肤灼伤都在唇齿留香间被遗忘。
⑤金秋,天气转凉。每年这个季节是父母最高兴的时候,他们对于即将到来的收获满是憧憬。但对于那时的我来说,意味着一个支离破碎的中秋节。每到放学或是休息日,我都会被父母拽到参地里面帮忙。挑拣人参、撑麻袋,虽然不是体力活,但是对于正处于贪玩年纪的我来说是一种折磨。尤其是想到中秋节的夜晚父亲还要连夜加工人参,所谓加工就是将人参煮熟的过程,母亲则是拖着疲惫的身子忙着捡拾人参,而我则需要时不时地被父母喊来打下手。那个时候的中秋节于我而言少了一些祥和与温柔,多了一些繁忙和琐碎。
⑥寒冬,冷风刺骨。记忆中,小时候的冬天是没过膝盖的大雪和父亲永远烤不干的棉鞋。
⑦这个季节对于很多生活在东北的农村人来说是快乐的猫冬季节,没有繁重的田间劳作,没有缺衣少食的烦恼,有的只是满仓的粮食和鼓鼓的钱袋,打牌、喝茶、唠家常、嗑瓜子成了生活的主旋律。但这一切和参农无缘,参农需要在这个季节为来年的新地备料。
⑧冬天,父亲都会去山上砍伐一些适合搭建人参棚子的木桩,在过膝的积雪中蹒跚前行。我偶尔也会和父亲做一些拖拖拽拽看堆儿的事情。感受着刺骨的寒风,也享受着在皑皑白雪的树林里,仰望天空的那份宁静。天空的水洗蓝,蓝得豁亮,蓝得通透,在静谧的树林里喊上几嗓子,听着满山的回响,偶尔也会惊起几只飞鸟。
⑨冬天不冻效力人。这是母亲告诉我的,意思是冬天只要干活运动就不会感到寒冷。在树林里来回不停地拖拖拽拽丝毫感觉不到寒冷,但是坐在牛爬犁上回家的途中脚底就会传来了刺骨的冷。低头看,脚上的棉鞋在内热外冷的环境中冻成了坨儿。整个冬天,父亲的棉鞋成了家里火炉上的“常客”。
⑩时过境迁,随着科技的进步,现在的参农不再像父亲那代参农那么辛苦。可以无限循环使用的铁桩代替了一次性木桩,监控探头替代了人工巡逻,特制的遮阳布替代了传统的向日葵遮阳帘,电控蒸煮一体机替代了早期的人工蒸煮。这些改变解放了人力、增加了效率,但是回想起来,总觉得少了点什么。每当山风掠过智能温室的钢架,我总觉得那呼啸声里,还回荡着父亲当年在白雪皑皑空旷的树林里用斧头敲击高大树干的声响——那是大地的心跳,是山林与种参人最古老的私语。
(《吉林日报》2025年4月25日)
(1)、请用四字词语概括文中“我”参与种参的相关事情。初春制帘→→金秋助收→
(2)、赏析第⑧段中画横线句子的表达效果。天空的水洗蓝,蓝得豁亮,蓝得通透,在静谧的树林里喊上几嗓子,听着满山的回响,偶尔也会惊起几只飞鸟。
(3)、阅读全文,简要概括参农生活的主要特点。(4)、阐述以“参情话四季”为题的妙处。(5)、结尾处画波浪线句子表达了作者怎样的情感? -
10、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
①就其本意而言,桥,梁和桥梁指的都是架设在水面上、以供通行的建筑物。随着建筑事业的发展,它们的含义有了延伸和扩大。在我国的古代楼阁之间,也架设了通道,人称飞阁、飞廊、阁道或复道,也就是天桥。在陡峭的悬崖上,人们借助于岩壁,凿孔、插木、铺板,筑成了栈道桥。在山谷之中,尽管谷中无水,人们也跨谷建桥,比如河北井陉的桥楼殿,即是这样的一种桥梁。
②由此看来,桥梁不仅架设在水面上也架设在空中。因此,确切地说,桥、桥梁是跨于水面或空中以供通行的建筑物。简单地说,桥就是空中的道路。
(节选自罗哲文《中国名桥》,有删改)
材料二:
桥 艾青
当土地与土地被水分割了的时候,
当道路与道路被水截断了的时候,
智慧的人类伫立在水边:
于是产生了桥。
苦于跋涉的人类,
应该感谢桥啊。
桥是土地与土地的连系;
桥是河流与道路的爱情;
桥是船只与车辆,点头致敬的驿站;
桥是乘船与步行者挥手告别的地方。
(选自艾青《艾青诗选》)
材料三:
①前段时间,一则外国博主打卡中国桥的视频,在社交平台广泛传播。“中国的桥就是这样的”,这位外国博主流连于各地的桥,惊叹于桥梁的宏伟与精巧,也为中国的现代化建设震撼。
②桥,的确是观察中国的一个好窗口。有数据显示,目前中国桥梁总数已超100万座。跨江河,越湖海,穿峡谷,连群山……它们有的矗立在历史深处,有的在新时代拔地而起,在神州大地上俯仰生姿,生动讲述着一个文明古国走向现代化的宏大故事。
③古桥如诗,现代桥梁如画,古今辉映,都是人类精神的象征。桥梁工艺将力学与美学熔铸一体,成就了姿态各异的营造之美,凝结着民族的审美情趣和文化理念。
④桥是意象,代表着连接和跨越。从这个意义上讲,“桥”可以超越物理空间、建筑实体,哪吒、悟空是桥,让东方神话突破“次元壁”;新能源汽车、家电是桥,连通着世界产业链条。它们展现着创新精神和文化底蕴,为世界打开一扇了解中国的窗口。
⑤从石板小桥流水潺潺,到钢铁长虹横卧云空,再到友谊的桥梁连接人心,站在一座座“桥”上,可以看见一个既古老又现代的中国,看见一个以创新之力、文化之美真诚拥抱世界的中国。
(节选自周珊珊《站在桥上看见中国》,有删改)
(1)、三则材料从不同角度展现了“桥”的内涵,请将下面内容补充完整。材料一:桥是跨越水面或空中的建筑实体。
材料二:桥是情感与连接的象征。
材料三:
(2)、艾青诗歌第三小节将桥称为“土地与土地的连系”“河流与道路的爱情”“船只与车辆点头致敬的驿站”“乘船与步行者挥手告别的地方”,请结合材料一的建筑特征和材料三的文化意义,分析其中一句的表层和深层含义。(3)、下图为长春南湖公园的石拱桥,请参照示例,为该桥命名并阐释其承载的文化意义。
示例:
桥名:踏波连碧桥
阐释:“踏波”形容石拱跨越湖面的轻盈感,“联碧”表现出南湖碧波荡漾的生态特色,桥名既具古典韵律,又凸显长春“北国春城”的自然禀赋。
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11、文言文阅读,完成下面小题。
【甲】
小石潭记
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
④同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,日怒己,日奉壹。
【乙】
钴鉧潭西小丘记
①得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴每潭。西二十五步,当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇② , 负土而出,争为奇状者,殆不可数。其嵚然③相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。
②丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价,曰:“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清冷之状与目谋④ , 瀯瀯之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬⑤而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。
③噫!以兹丘之胜,致之沣、镐、鄠、杜⑥ , 则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。今弃是州也,农夫渔父过而陋之,贾四百,连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之,是其果有遭乎?书于石,所以贺兹丘之遭也。
【注】①鱼梁:用石砌成的拦截水流,中开缺口以便捕鱼的堰。②偃蹇:形容石头高耸的姿态。③嵚然:山势高峻的样子。④谋;这里是接触的意思。⑤匝旬:满十天。⑥沣、镐、鄠、杜:地名。
(1)、文学常识填空。(1)(作者)被贬湖南永州,探山访水,排解郁闷,写下了备受后人推崇的“(2)”,选文为其中的两篇。
(2)、解释加点词在文中的意思。(1)心乐之 (2)负土而出
(3)、用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限断三处)即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之。
(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。嘉木立,美竹露,奇石显。
(5)、作者描画景物,“像大画家运用画笔一样”,形象生动。请从下面两句中任选一句进行赏析。(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
(2)其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。
(6)、两篇文章创作时间相近,情感表达却各有特点。请结合文本内容,完成探究表格。篇目
对比角度
小石潭记
钴鉧潭西小丘记
写作时间
唐宪宗元和四年(809年)
唐宪宗元和五年(810年)
描写景物侧重点
着重写潭水游鱼
着重写石
情感基调变化
(1)
从对小丘无人赏识的感慨,转为获得小丘、欣赏美景后的愉悦豁达,整体基调先抑后扬。
写景目的
通过描写景物营造清幽冷寂氛围,直接将被贬后的孤寂、凄凉心境投射于景,以景衬情,情景交融。
借景表达了(2)
探究结果
两篇短小的山水游记,作者不仅写景,也把(3)等寄托在山水之中,让我们对作者的认识更加全面客观,也由此窥见中国古代文人在逆境中复杂而丰富的精神世界。
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12、名篇名句默写。
怀疑精神对做学问至关重要,这种积极探索的态度,与古往今来文人墨客在诗文中展现的美好境界内核相通。离别送行,王勃在《送杜少府之任蜀州》中认为临别时不必作小儿女态,吟唱出(1)“ , ”的乐观豁达;追求理想,李白在悲愤中不乏豪迈,失意中仍怀希望,在《行路难》中以(2)“ , ”表现雄心壮志;心系他人,杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中,用(3) , ”为天下寒士振臂高呼,表达国泰民安的美好心愿;胸怀天下,范仲淹以天下为己任,以利民为宗旨,在《岳阳楼记》中抒发了(4)“ , ”的政治情怀。
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13、阅读下面文字,完成下面小题。
我们对于不论哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑:因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过( )( )( )三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。否则便是盲从,便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书” , 也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤 , 也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话,都不打折扣地chéng认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。
(1)、给文中加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(1)步骤 (2)chéng认
(2)、填入括号处的词语,顺序正确的一项是( )A、“辨别”“怀疑”“思索” B、“怀疑”“辨别”“思索” C、“怀疑”“思索”“辨别” D、“思索”“辨别”“怀疑”(3)、文中画横线句的双引号作用是__________。(4)、下列古代名句中,最贴近语段意思的一项是( )A、问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹 B、为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。——陆九渊 C、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游 D、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 -
14、按要求作文。
普通的炊烟,陶渊明看到的是诗意与淡泊;平常的百草园,鲁迅看到的是童年的乐趣;平凡的巷陌,老舍看到的是市井百态。标语里的城市温度,家常菜里的文化传承,简单话语里的浓浓温情……一双会发现的眼,一颗会洞察的心,让我们看到了许多寻常中的不寻常。
请以“我看到了寻常中的不寻常”为题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌、剧本以外,文体不限;
(2)不少于600字,文中不得出现真实的校名、人名。
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15、“观天地造化,察万物玄妙”主题活动文学社邀请你参加名家名篇品读活动,请完成下面小题。
绿风
陈忠实
①树叶落光白露成霜的秋末冬初是植树的好时节。我到山坡上挖了十余株野生的洋槐树,很随意地栽下了。
②洋槐很快就显出了差异,栽在坡根下有黄土的一株独占优势水肥,越往高处的树苗就逐渐生长缓滞了,尤其是最顶头的那一株,在抽出最初的几片叶子之后便停止生长了。直到随之而来的伏旱,我终于惊讶地发现它的叶子蔫了。我想如果再旱下去,不过三五天它就会残废,便提了半桶水爬上坡顶,那次水倒下去像倒入一个坑洞,然而那叶子就在眼皮下重新支棱起来了……这株长在最高处也是沙层最厚的地方的洋槐苗子,终究无法蓬勃起来。
③几年过去,最下边的那棵已经粗到可以做椽子了,而它却仍然只有指头粗细。那里没有水,它完全处于饥渴之中。在濒临旱死的危亡时刻,我才浇给它半桶水,而且每次都要累出我一身汗。然而它毕竟活下来了。
④活下来就是胜利。它和其他十余棵洋槐苗子并无任何差异,在我从山野把它们挖出来移栽到我家后坡上的时候,它们自身仍然没有任何差异,只是我移栽的生存条件发生了巨大的差别,它们的命运才有了天壤之别。最下边的坡根下完全植根于肥沃土壤的那一株自然很欢实,我也最省事,从来也没给它浇过一滴水。而最上边的那一棵生存最艰难,我甚至感伤无意或者说随意选中它植于这块缺水缺肥几乎没有生存条件的地方真是亏待了它,把它给毁了,它未来也应该有长成一棵大树的生存权利的。然而它也给我以启迪,________。
⑤这个启示是前年初夏又加深了的。那些洋槐已经成为一片林子,它们的各种形态的树冠在空中互相交接,形成一个巨大的绿盖,把沉沙严密地覆盖起来,那沉沙上也逐年落积了一层或薄或厚的黄土,各种耐旱的野草已形成植被,只有少许几坨地方像秃疤裸露。五月初,我的后坡上便爆出一片白雪似的槐花,一串串垂吊着,蜜蜂从早到晚都嗡嗡嘤嘤如同节日庆典。那悠悠的清香随着微微的山风灌进我的旧宅和新屋 , 灌进大门和窗户 , 弥漫在枕头床被和书架书桌纸笔以及书卷里。我不想说沉醉。我发觉这种美好的洋槐花的香气可以改变人的心境,使人从一种烦躁进入平和,从一种浮躁进入沉静,从一种黑暗进入光明,从一种龌龊进入洁净,从一种小肚鸡肠的醋意妒气引发的不平衡而进入一种绿野绿山清流的和谐和微笑……尤其是我每每想到这槐香是我栽植培育出来的。
⑥最上边的那一棵没有开花。我根本没有对它寄托花的期望,它能保住生命就很不容易了,它保存生命所付出的艰辛比所有花串儿繁密的同族都要多许多。前年春天我回家去,我惊喜地发现它的朝着东边的那根枝条上缀着两朵白花,两朵距离很大而不能串结成串儿的花。我的心不由得微微悸动了,为了这两朵小小的洋槐花而悸颤不止。它终于完成了作为一种洋槐树的生命的全过程,扎根,绿叶,青枝和开花,一种生命体验的全过程,而且对生存的艰难生存的痛苦的体验最为深刻。我俯身低头亲吻了这两朵小花,香气不逊于任何别的一树。
⑦每有风起,这片洋槐组成的小森林便欢腾起来,绿色的树冠在空中舞摆,使我总是和那海波海涛联系起来。是的,绿色的波涛汹涌回旋千姿百态风情万种,发出低吟响起长啸以至呐喊,都使我陷入一种温馨一种激励一种亢奋。每当风和日丽,我在写作疲惫时便走出后院爬上后坡,手抚着那已经粗糙起来的树干倚靠一会儿,便有一种置身森林的气息。我的小森林所形成的绿色的风,给我以心理的调节,而这种调节却是最初的目的里所没有的。
(选自陈忠实《我的树》之三,有删改)
(1)、请概括内容,从“我”的视角补充本文的行文脉络。①→苦心护树→发现差异→②→亲吻小花→感悟绿风
(2)、第⑤段划线句子动词运用精妙,请赏析其表达效果。那悠悠的清香随着微微的山风灌进我的旧宅和新屋,灌进大门和窗户,弥漫在枕头床被和书架书桌纸笔以及书卷里。
(3)、请联系上下文,在第④段空格处补充“我”的启迪。(4)、文章写的是洋槐树,却以“绿风”为题,请结合具体内容说说是否恰当。(5)、结尾作者谈到他亲手打造的“绿色的风”带给他“心理的调节”,请列举你生活中的“绿色的风”,简述三点其带给你的心理调节作用。 -
16、《红星照耀中国》《水浒传》对比阅读
材料一
“他们不得不渡过好些地球上最危险的河流,爬过些最要命的山道……大渡河从入峡谷的深处,怒吼着奔流出来……河水冰凉,湍急,而且很深。”
(选自《红星照耀中国》)
材料二
“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧……(草料场)那两间草厅已被雪压倒了。”
(选自《水浒传》林教头风雪山神庙)
同是描写“环境险恶”,在刻画人物方面,两则材料的作用有何不同?请结合原著内容简要分析。
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17、读小说人物如看蜗牛,也可多角度认识。请从下列人物中任选一位,结合小说具体内容进行分析。
范进——卑微与疯狂 保尔——脆弱与“钢铁” 孙悟空——叛逆与守护
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18、请参与“观天地造化,察万物玄妙”主题活动研究组“蜗牛里的发现”探究学习,完成下面小题。
材料一
蜗牛所到之处,都会留下黏液痕迹,这缘自它们特殊的运动方式——通过腹足肌肉的波浪形运动提供动力移动。如果足下太干燥,那蜗牛便寸步难行,甚至缩回壳内来锁住水分。蜗牛的足腺会分泌黏液,借助黏液的黏附和支撑作用,蜗牛实现了在垂直甚至倒置表面的爬行。受蜗牛爬行原理的启发,英国布里斯托大学科研人员开发出了一种模仿蜗牛运动的机器人。这种机器人模仿蜗牛腹足的蠕动模式,利用水(蜗牛黏液的替代物)增强滑动吸附原理,借助特殊材质形成滑动吸附结构,实现稳定附着与移动,无需传统真空吸盘,也不会留下痕迹。能够在竖直墙面、玻璃甚至天花板上稳定移动,可应用于高楼外墙清洗、管道内部检测、风电设备巡检等场景,为工业领域提供了一种低成本、高安全性的作业方案。
(选自《高分子科学前沿》,《布里斯托大学机器人实验室:机器人也能“学”章鱼、蜗牛,轻松抓取与攀爬!》,有删改)
材料二
蜗牛是大自然的“伤口修复大师”。蜗牛爬行时,即使被粗糙的岩石划伤,也能靠自身分泌的黏液快速愈合。蜗牛黏液中有什么物质,能有如此惊人的修复能力呢?科学家通过前期研究发现蜗牛黏液中的糖胺聚糖是能促进急性和慢性伤口愈合的主要有效成分。不同品种的蜗牛黏液内糖胺聚糖的结构不同。以俗称“法国蜗牛”的光亮大蜗牛为例,其黏液中的糖胺聚糖为最近发现的新型糖胺聚糖,其结构与人体细胞外基质中的糖胺聚糖相似,一款“仿生创可贴”就此诞生。这款“聪明”的“创可贴”,在实验中显示出良好的效果。在糖尿病小鼠模型实验中,贴片组伤7天表皮再生率达72.6%,是生理盐水组的2倍多,且胶原纤维排列与正常皮肤更为接近。此外,贴片还能使伤口炎症因子水平下降50%以上,显著抑制细菌在伤口部位定植,促进伤口愈合。
(《人民日报》2025年,《蜗牛黏液“创可贴”,这样修复伤口》,有删改)
材料三
①非洲大蜗牛在深圳非常常见,尤其是下雨后。这是一种生物入侵者,繁殖快,食量大,环境适应能力极强,危害农作物,甚至改变入侵地的物种组成和生物多样性。它爬行时会留下黏液,其中携带着病原体,寄生着各种寄生虫。最常见的是广州管圆线虫,在深圳,广州管圆线虫的感染率为31.0%。广州管圆线虫进入人体后,会寄生在人体中枢神经或脑脊液中,可能引起致命的脑膜炎。官方强调,除了生食和身体接触,被蜗牛黏液污染的蔬菜、水果或地面也是重要的感染途径。深圳疾控中心发出了高风险警告,提醒市民对此蜗牛不碰、不养、不吃。
②很不可思议的是,非洲大蜗牛凭借黏液可以拉动自己体重4—15倍的东西,科学家模仿蜗牛分泌的黏液,发明出了一种可逆的超级胶水。实验证明,这种胶水的强度惊人,只用两个邮票大小的粘性方块就可以承受一个普通成人的体重。此外,这个黏液足以抵抗大部分利器攻击,非洲大蜗牛甚至可以靠它在刀刃上爬行而不受伤。
(选自“广东科普”《雨后广东各地频繁出现这种动物》,有删改)
材料四
蜗牛黏液痕迹干燥状态与温湿度关系(模型数据)
环境条件
极新鲜(<1h)
较新鲜(1—6h)
陈旧(>6h)
高温低湿(T>30℃,RH<40%)
极难维持(<15分钟即失光)
约30分钟—2小时
2小时后完全干裂
常温常湿(T=20℃,RH=60%)
约1小时
1—4小时
4小时后变脆
低温高湿(T<10℃,RH>80%)
可维持数小时
6—12小时
12小时后仍可能微湿
备注:T:温度 RH:湿度
(数据来自2025年7月《生物通》)
(1)、下列选项正确的一项是( )A、仿蜗牛机器人模仿蜗牛做出发达的腹足肌肉装置来达到垂直甚至倒置表面的爬行。 B、为了说明“仿生创可贴”效果很好,材料主要运用了分类别和下定义的说明方法。 C、在深圳,广州管圆线虫在非洲大蜗牛中的感染率较高,人若感染可能引发脑膜炎。 D、表格里“12小时后仍可能微湿”,加点词表不确定,应删除,保证说明的准确性。(2)、请结合材料一解释以下两种做法的科学依据。材料链接:英国“世界蜗牛赛跑锦标赛”的蜗牛训练员为了让蜗牛跑快点,会采用泼一点水的方式;瑞典艺术家斯蒂芬在蜗牛的壳上创作彩绘时会让蜗牛临时呆在干燥的地方。
(3)、请分析材料四数据,就蜗牛黏液痕迹干燥状态与温湿度之间的关系写一条结论。(4)、综合以上材料,在下面省略号处进行100字左右的“微演讲”论据补充。“自然万物,我们既警惕它们带给我们麻烦,又感谢它们带给我们好处……”
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19、“观天地造化,察万物玄妙”主题活动文学组品读了古人对草木的观察,请完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(选自宋·周敦颐《爱莲说》)
【乙】
兰为圣王之香,非深山穷谷不遇。种兰当择不作风处,略藉茅茨①之影,不见日色,所谓“喜阴畏日”也。盆下宜垫破瓦片三四层则雨过水渗不致积滞伤根。盆宜顿石磉②之上,或四围俱空,略藉苔藓之润,最忌砖地,恐蒸湿热气,侵伤兰根。若能顺其性,则叶茂花繁,香为诸草之冠。
(选自明·屠隆《养兰杂言》)
【注释】①茅茨,这里指代茅草屋。②“磉”(sǎng),石墩。
(1)、请选出下列说法正确的一项( )A、甲文托物言志,以莲自比,以菊和牡丹为衬,抨击了逃避现实和贪慕富贵之人。 B、乙文画线句“盆下宜垫破瓦片三四层/则雨过水渗/不致积滞伤根”的断句正确。 C、甲乙两文都生动具体地描写了植物的体态和香气,写出了菊花和兰花的精气神。 D、从表达方式和文章主旨判断,乙文风格和甲文相同,应同属于“说”这种文体。(2)、请解释下面加点字的意思。出处
助学资源
释义
香远益清
对比记忆:①自以为大有所益。②益慕圣贤之道。③曾益其所不能
A.选出与三项中意思相同的一项(填序号)
或四围俱空
查阅词典法:①有的人;有人;②有时;③或者;④或许;
B.选出词典中与之意思相同的一项(填序号)
盆宜顿石磉之上
课内迁移法:宜乎众矣
C.
略藉苔藓之润
成语勾连法:略有耳闻
D.
(3)、请将下列句子翻译成现代汉语。(1)亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(2)若能顺其性,则叶茂花繁,香为诸草之冠。
(4)、甲乙两文都描写了植物的生长环境,请结合文章内容,分别说说两文的写作意图。 -
20、古人常“观相同物,抒不同情”。请找出诗句中相同的一种景物进行对比赏析。
【甲】夕阳西下,断肠人在天涯。(《天净沙·秋思》马致远)
【乙】大漠孤烟直,长河落日圆。(《使至塞上》王维)