相关试卷

送客游蜀

张籍

行尽青山到益州，锦城楼下二江^①流。

杜家^②曾向此中住，为到浣花溪水头

(选自《张司业集·卷七》)

【注】①二江：指四川境内的郫江和流江。②杜家：杜甫流寓成都时在成都西郊的浣花溪畔修建茅屋居住。

王维被排挤出京，出使途中却见大漠孤烟、长河落日的千古壮景；李白年少远游，行舟江上却见群山尽处、江涌大荒的蓬勃美景；王绩隐居东皋，傍晚散步时见牧人驱犊、猎马带禽的灵动之景……生活中有很多风景，有的在意想不到的时间、地点出现，有的就在日常生活之中，它们都需要我们去发现和感受。

请以《风景在别处》或《风景在身边》为题目，写一篇作文。

要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名等。

读三峡

王充闾

①“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看。”我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。

②三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的屐痕。

③我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩渺之外，启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物，人们徜徉其间，一种对山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动会不期而然地被呼唤出来，

④早在五千年前，这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里，载出一位绝代佳姝。“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，不独闾里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝。过了三周甲子，这里又成了吴蜀争雄的战场，年轻的陆逊创了火烧连营七百里的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻，一股脑儿托付给他的军师。诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了“八阵图”……

⑤今日舟行访古，不仅史迹久湮而且江山亦不可复识矣。以诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空蒙之中，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态。比之以绘画，巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里，钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。

⑥著名学者王国维有过“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界”的说法，还有人把绘画分为写实、传神、妙悟三个层次。我以为，读三峡可能也有三种灵境.

⑦始读之，止于心灵对自然美的直接感悟，目注神驰，怦然心动。再读之，会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗，物我融为一体，亦即辛弃疾词中所说的：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。”

⑧卒读之，则深入画境，浓酣忘我，“冲然而澹，悠然而远”，进入《易经》中那“天地细温，万物化醇”的灵境，此刻该是“此中有真意，欲辨已忘言”了。

(有删改)

甲  答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇 ， 猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

乙  记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户 ， 欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

阅读下面的文章，完成下面小题。

杯中百味

从维熙

①一壶酒，一个人，我时常独坐在临街餐馆的窗下，享受美酒的甘甜清冽，看大千世界的人间万象，感悟百味人生。

②有一次，我在楼下的餐馆独坐，饮到得意之时，突然发现了一个熟悉的身影，这不是海岩吗?他也发现了我，亦觉惊奇。他看着我的破旧酒瓶，问我喝的什么酒，我答：“败絮其外，金玉其中。”为了携带方便，也为了避免引人注意，我把好酒倒进了小瓶里。饭馆女老板是个文学迷，曾看过海岩写的电视剧《永不瞑目》，除了免单，还特意跑回家取来数码相机合影留念。她说：“果然真人不露相，从老师不修边幅，初来吃饭时，我还以为是哪个单位看大门的呐。你们这行的人，真有点‘败絮其外，金玉其中’，看海岩老师这身打扮，不就像个小小办事员吗?”其实，为人本该如此，方能享受这份可贵的清静。

③还有一则酒事趣话。一日，我见一个出租车司机把车停在了门外，走进餐馆，恰好在我的对面坐了下来。他开口就要了一小瓶二锅头。我开始不安起来，酒精对于开车这个行当，显然是无形的杀手，于是我向服务员要了一瓶豆奶推到他的面前，同时用手指了指餐桌旁的宣传画——“司机一滴酒，行人千行泪”。这位中年司机顿时愣住了，苦笑着说：“我们这一行的，天天疲于奔命，闲下来就想喝上两口。”我说：“我留下你的酒，你喝这瓶奶，算是等价交换吧，怎样?”司机爽快地把那瓶豆奶一饮而尽。我知道，纷繁尘世中每个人都在像他一样在生活的圆周中艰难旋转。

④大概出于作家本能，我不难分辨餐馆里客人的身份。某些食客，举手投足之间总有一种“舍我其谁”的官气。一天，我认识的一位文化界官员带着同僚走进餐馆，让我看见了他淋漓尽致的人生表演。喝到腾云驾雾之际，他便自吹自擂开了：“当个头头容易吗，要有应对上下的本事。哪边吹来的风，你都不能不加理睬，不然的话你头上的乌纱，就被刮到天边去了……”我不禁窃笑起来，这与我在会议上见到的道貌岸然的他，判若两人酒浆真是好东西，能让人还其原形

⑤但在中国文学史上，也有人走上了截然不同的道路。晋时的陶渊明辞官之后，归隐田园喝自酿的美酒；《儒林外史》中的王冕，婉拒朱元璋让他进朝为官的圣旨，当与大自然为伍的山农。古人说，人各有志，有钻营仕途的，也有保持独立的 ， 因而人生就像城市的立交桥那般，东、西、南、北、中，各走各的道。

⑥然而，当我们回首历史时，不难发现一个真理：能流传下来的好诗章，多出自落魄文人的笔下。他们在逆境中的诗作，更具有悲悯人生的色泽。因为他们从社会中心移位到了社会边缘，更加关注底层的艰难人生了。也许人在边缘，精神才更加清醒，眼睛更容不得沙尘了。

⑦临窗独饮时，脑海中突然迸出一句古人的话“难得寂寞”，这大概是一种不可多得的人生境界吧。在这个春日，写此酒话一章，以充实夕阳斜照的人生。

(选自中国作家网有删改)

活水源记

刘基

灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其木多枫楮，多松；其鸟多竹鸡。其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁，曰松风阁，奎上人^①居之。

有泉焉，其始出石罅，涓涓然，冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱；有小鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鹳鹆^② ， 恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊令，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。

予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。

【注】①上人：对僧人的尊称。②鹮鹆：俗名八哥。

江乡故人偶集客舍

戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻^①疑梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩^②。

羁旅长堪醉，相留畏□□。

【注】①翻：反而。②寒蛩(qióng)：深秋的蟋蟀。

郦道元走近三峡，体会到三峡一年四季的无穷魅力；鲁迅走近藤野先生，感受到他严谨认真、平等待人的伟大形象；艾芙·居里走近母亲，领略到科学研究需要坚持不懈、淡泊致远的精神；我们走近《红星照耀中国》，重温了革命历史，感受了红色精神……因为走近，我才知道……

请根据自己的生活经历和切身体验，以“走近你，才知道”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目，内容紧扣材料，不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

我的老师

莫言

①让我终生难忘的老师是个男的。其实他只教过我们半个学期体育，算不上“亲”老师，但他在我最臭的时候说过我的好话。

②这个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪发光。一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂。他的个子不高，但体质很好。他跑得快，跳得也高。我记得这在一个农村的小学里是不容易的。

③因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免。出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我。为了挽回影响，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮着老贫农家挑水但我的努力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步。

④一个夏天的中午——当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个儿大的睡在桌子上，个儿小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子。那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双。我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒。他看了我一眼，什么也没说就走了。事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质很好的学生。当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话。这件事，我什么时候想起来都感动不已。

⑤后来，我辍学回家成了一个牧童，当我赶着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交集，红着脸打个招呼，然后低下头匆匆而过。后来王老师调到县里去了，我也走后门到棉花加工厂里去做临时工

⑥有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路。当时，自行车是十分珍贵的财产，人们爱护车子就像爱护眼睛一样，王老师是那样有地位的人，竟然冒着轧坏车胎的危险，载着我这样一个卑贱的人前进了十几里路。这样的事，不是一般的人能够做出来的。

⑦从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张谦和的脸和他那副一跃就翻过了一米七横杆的矫健身影经常在我脑海里浮现。

甲

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝峨多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

乙

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

丙

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

解放军好似摧枯拉朽 ， 把敌军歼灭在山坳里，然后以锐不可当之势摧毁了敌人殚精竭虑筑起的几个防御工事。这个时候，敌军的将领才如梦初醒：“完了，一切都完了!”