• 1、阅读下面文言文,完成下面小题。

    【甲】

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不不枝,香远清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

    ——《爱莲说》 【宋】周敦颐

    【乙】

    予夏季倚芙蕖为命者,非故效颦于茂叔而袭成说于前人也,以芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之。

    群葩当令时,只在花开之数日,前此后此,人皆过而不问。芙蕖则不荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍有风既作飘摇之态无风亦呈袅娜之姿。迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋。乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎。此皆言其可目者也。可鼻者,则有荷叶之清香,荷花之异馥。至其可人之口者,则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣;乃摘而藏之,又备经年裹物之用。

    ——《芙蕖》节选 【清】李渔

    【注释】①芙蕖(qú):即荷花,又称芙蓉、菡萏、莲花等。②效颦(pín):胡乱模仿。③袭:相因、因袭。④迨:及,等到。⑤徂(cú):到。⑥擎(qínɡ):高举,这里指耸立。

    (1)、参考表格提示的方法,解释加点词。

    文言字词

    方法

    解释

    (1)不不枝

    利用语法知识推断:此字在句中充当谓语成分

    (2)香远

    参考成语法:精益求精

    (3)芙蕖则不

    查字典法:然:①“燃”的本字。燃烧。②正确,对。③指示代词。这样,那样。④词尾,用在形容词、副词之后,表示状态。

    (4)荷钱出水之日

    课内迁移法:自钱孔入,而钱不湿(《卖油翁》)

    (2)、请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标示,限两处)

    日 上 日 妍 有 风 既 作 飘 摇 之 态 无 风 亦 呈 袅 娜 之 姿

    (3)、请用现代汉语翻译下面句子。

    亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎。

    (4)、结合甲乙两文,概括莲花深受古人喜爱的原因。
  • 2、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    早春南征寄洛中诸友

    欧阳修

    楚色穷千里,行人何苦赊

    芳林逢旅雁 , 候馆噪山鸦。

    春入河边草,花开水上槎

    东风一樽酒,新岁独思家。

    【注释】①赊:遥远。②芳林:春日的树木。③旅雁:北归的雁群。④候馆:接待过往官员的驿馆。⑤槎(chá):木筏。

    (1)、下列对诗歌的理解不正确的一项是(     )
    A、首联紧扣诗题,写古楚大地春色无边,所以远行之人不会有路途遥远之感。其中,“楚色”照应“南征”,“行人”照应“寄友”。 B、首联的一个“苦”字奠定了整首诗的基调,以下的景物描写,无不透露出诗人的情感。 C、雁群北归,诗人却要往南行,这一对比,更增加了诗人有家不能归的感慨。 D、尾联写诗人迎着春风,饮上一杯闷酒,在新年到来之际,独自思念远方的亲朋。
    (2)、请结合全诗从表现手法的角度,赏析“春入河边草,花开水上槎”。
  • 3、古诗文默写。

    音乐丰富着古代文人的生活,也勾起各种情思。王维“①。”(《竹里馆》)内心的淡定与自然的幽静完美融合;刘禹锡“② , 阅金经”(《陋室铭》)身居陋室仍有高雅情趣;杜牧感慨“③”(《泊秦淮》)将历史的兴衰与现实的思考紧密结合透出沉重的忧虑与悲愤之情。

  • 4、学校正在举行“天下国家爱国主义教育周”活动,请你参与。
    (1)、七年级(1)班同学决定出一期以爱国为主题的黑板报,请你排列出正确的组织工作的操作步骤(填序号)

    ①分派搜集和写作任务   ②誊写并美术加工插图   ③设计黑板报具体栏目   ④成立黑板报编辑小组   ⑤请语文老师帮忙审稿

    (2)、有编辑组搜集到了以下两则材料。请你结合两则材料,写出两条你的探究结果。

    材料一:动漫《那年那兔那些事儿》,是一部爱国主义题材的动漫作品,放在视频分享网站B站后引发很多年轻人的追捧,其中的经典台词“每一个兔子都有大国梦”不胫而走,他们用“幸福并感激着”“此生无悔入华夏”“厉害了我的国”等字眼刷屏……凭借弹幕这种看似“众声喧哗”的方式,青年人在网络上大声表达正能量。

    材料二:党的十八大以来,我国“小粉红”(网络爱国青年)“小青马”(青年马克思主义者)群体蓬勃兴起,他们“肤白貌美三观正,爱国也要‘萌萌哒’”。

  • 5、下列关于文学文化常识的表述正确的一项是(     )
    A、文言文中的称谓语非常丰富,如“卿今当涂掌事”的“卿”是古代君对臣或朋友之间的爱称,“孤”“余”“予”“吾”“尔”则代表自己。 B、《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。 C、叶圣陶先生是我国著名的作家、编辑家、教育家,先生之于学术十分严谨,堪称学术界的泰斗级人物,其代表作有长篇小说《稻草人》、童话集《倪焕之》等。 D、古人用辞谦敬有别,如垂询、高见、劳驾是敬辞,家慈、拙见、鄙人是谦辞。
  • 6、阅读下面语段,完成下面小题。

    【仰望星空】A.历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂。向古代典籍钻探,沥尽心血的闻一多、对国民党御用文人深痛绝,以笔为剑的鲁迅、为祖国核武器事业至死不懈的邓稼先、重视语文,努力求完美,并且以身zuò则的叶圣陶、进入太空,在飞船上也不忘俯瞰祖国大地的杨利伟……他们都带给我们别样的感动,唤起我们对理想的追求。

    【家国情怀】B.中华民族在历史长河中遭受了诸多苦难。①这正是我们这个国家抵御一切风险挑战的最大底气。②但即便如此,中华民族依然能够不断发展壮大。③大风大浪来了,有人扛得起,顶得上。④关键时刻,有人鞠躬尽瘁,有人悲天悯人。⑤因为这是一个遍地见英雄的国度。现在我们伫立在新的世界民族之林,我们必将不断走向辉煌。

    【修身正己】梁启超告诫我们:C.人生在世,要对国家、家庭、社会以及自己尽到应尽的责任。即凡属我们应该做的事,而且有力量能够做得的,我们都要全力以赴,这样才能得到真正的快乐。D。有困难,我们迎上去;有坎坷,我们跨过去。我们要勇敢地扛起这面责任大旗,只有这样,我们才是当之无愧的社会主义接班人。

    (1)、给语段中的加点字注音,根据拼音写汉字。

    ①深痛绝                  ②以身zuò则

    (2)、文段中画横线的句子被不小心打乱了,请你选出排序正确的一项(     )
    A、②⑤③④① B、②①⑤④③ C、①④③②⑤ D、①⑤②③④
    (3)、文段中画波浪线的语句中,有语病的一句是(     )
    A、历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂。 B、中华民族在历史长河中遭受了诸多苦难。 C、人生在世,要对国家、家庭、社会以及自己尽到应尽的责任。 D、有困难,我们迎上去;有坎坷,我们跨过去。
  • 7、根据名著内容,完成下面小题。

    《经典常谈》目录

    《说文解字》第一

    《周易》第二

    《尚书》第三

    《诗经》第四

    三礼第五

    《春秋》三传第六(国语附)

    四书第七

    《战国策》第八

    《史记》《汉书》第九

    诸子第十

    辞赋第十一

    诗第十二

    文第十三

    (1)选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法,请你根据目录和自己的阅读体验向以下同学提出自己的推荐意见。

    ①小明对太极八卦有疑问,不妨去读一读

    ②小兰对先秦帝王将相非常感兴趣,不妨去读一读

    (2)《经典常谈》内容涉及面较广,可根据兴趣进行组合阅读。《〈诗经〉第四》可以与目录中的哪篇联读呢?请从中选择一篇,说说理由。

    我选择 , 理由:

  • 8、阅读下面两篇文言文,完成各题。

    【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐。伐竹取道,见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    (节选自柳宗元《小石潭记》)

    【乙】登百丈山三里许,右俯绝壑,左控垂崖;垒石为磴 , 十余级乃得度。山胜,盖自此始。循磴而东,即得小涧,石梁跨于其上。皆苍藤古木,虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈,自高淙 , 其声溅溅然。度石梁循两崖曲折而上得山门小屋三间,不能容十人。前瞰涧水,后临石池,风来两峡间,终日不绝。

    (节选自朱熹《百丈山记》)

    【注释】①控:连接。②磴(dèng):山道的石阶。③循:顺着、沿着。④淙:形容水流动的声音。⑤山门:寺院大门。

    (1)、下列对文中加点词语的解释正确的一项是(     )
    A、见小潭(下面)                           自高淙(流下) B、潭中鱼可百头(大约)             不能容十人(允许) C、心乐(代词,指水声)             山胜(取消句子独立性) D、不动(……的样子)             前瞰涧水(然而)
    (2)、下列对文中划波浪线语句的断句,正确的一项是(     )
    A、度石梁/循两崖曲/折而上得山门 B、度石梁/循两崖曲折而上/得山门 C、度石梁循两崖/曲折而上/得山门 D、度石梁循两崖/曲折而/上得山门
    (3)、将文中划线句子翻译成现代汉语。

    (1)俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    (2)皆苍藤古木,虽盛夏亭午无暑气。

    (4)、【甲】【乙】两文写出了潭水、山涧水的什么共同特征?在写作手法上有什么异同?
  • 9、阅读下面的文字,完成小题。

    夜归鹿门歌

    【唐】孟浩然

    山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。

    人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。

    鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。

    岩扉松径长寂寥,唯有幽人自来去。

    【注释】①这首诗作于作者隐居鹿门时,鹿门:山名,在襄阳。②渔梁:洲名,在湖北襄阳城外汉水中。③庞公:庞德公,东汉襄阳人,隐居鹿门山。荆州刺史刘表请他做官,不久后,携妻登鹿门山采药,一去不回。

    简析“鹿门月照开烟树”一句中“开”字的妙处。

  • 10、阅读下面的文字,完成各题。

    爆花

    梁刚

    ①儿子成了众人眼中的差生,这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈,但王莉是个学霸,名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误,也不该走得太远。

    ②但儿子偏偏就偷工减料了,就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学,儿子一直与王莉对峙着,学习成绩始终保持全班第一,只是王莉在这头,儿子在另一头。这种极端,仿佛太极的阴阳,让王莉喟然长叹。

    ③真是奇迹!——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了,怎么还是错?或者说;复习时,看你都懂了,怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序?

    ④王莉常对同事说:说他笨吧,他三岁就能背几十首唐诗,学前就识五百来个汉字。但读书后,他突然就一泻千里,啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里,大了就偷偷玩游戏。

    ⑤眼看就要中考了,王莉非常认真地对儿子说:“你读书不是为了我,是为你自己,读书好了,你的人生就能多一次选择,这是给自己机会。”

    ⑥儿子抬头看一眼王莉,说:看你认真的分上,我也认真地对你说,我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。

    ⑦王莉顿时紧张起来,问:你想怎么选?

    儿子从妈手里拿过手机,非常熟练地在屏幕上划拉了几下,选出一段抖音视频,说:看看这段。

    ⑨王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉,他自称自己也是一名大学生,还是媒体记者,但他厌倦了职场,便选择四处流浪。按他的话,只要不偷不抢,任何一种生活方式都是平等的,并没有高低贵贱之分,而虚度,恰是生命的最高表现形式。

    ⑩王莉看了尚在发呆,儿子却理直气壮地说:“你不用担心我,我也可以像他一样,做个自由的乞丐,浪漫而刺激。”

    ⑪王莉顿时警觉起来,说:“这完全是哗众取宠的制作。对,虚度也许是人性的一部分,但不是全部。如果每个人都在虚度中生活,那这个民族离灭种就不远了。强大,才是任何一个民族的生存法则。”

    ⑫儿子扭过头,鼻子哼了一声说:“我不管什么民族,我是个小人物,我只为自己活着。”

    ⑬那一次谈话的结果,自然是不欢而散。

    ⑭之后的一天,王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说:“我来帮你搬。”

    ⑮“好。”王莉应道,她抬眼看一眼儿子蹿高的背影,心想:儿子干活很勤快,以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间,就问:“养花喜欢吗,儿子?”

    ⑯儿子放下花盆说:“喜欢。”

    ⑰王莉说:“那这四盆花,我们各养两盆。明年春季,看谁的花开得好。”

    ⑱“好。”儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。

    ⑲然后,他们就各自打理自己的花了。

    ⑳儿子查了电脑,知道三角梅喜欢水和阳光,不耐寒,其他并没什么特别。

    ㉑但第二年春季,王莉打理的两盆三角梅,爆花了。而儿子养的三角梅,却郁郁葱葱,长满了叶子,花却少得可怜。

    ㉒儿子奇怪了,就问王莉,同在一个院里养花,为什么我长叶子,你爆花?

    ㉓王莉笑说:“为什么?想知道答案吗?”

    ㉔“当然想”,儿子说,“肥料我没少加,光照也充足,又没干到它,但它就是懒花。”

    ㉕王莉说:“三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了,它就会‘懒’在成长期,形成懒花,在这个舒适区里,它拼命长叶子,把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了,才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光,不仅是人的本性,也是三角梅的。但我给它控水,让它干到叶子凋零,生存面临危机,它便迅速进入生殖期,以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当,加水适中,再加上阳光充足,便会爆花。另外,还要给它修枝,除了木本部分,其他统统剪掉。”

    ㉖儿子听得很仔细,问得也仔细:“什么是木本部分?”

    ㉗“就是主干部分,已经老了的那部分,就像你在校学习,其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。”

    ㉘“妈!”儿子打断道,“讲养花就围绕主题,别旁敲侧击行吗?”

    ㉙王莉说:“这两者之间的道理是一样的。爆花,美丽的是自己。儿子,给自己一次美丽的机会吧,人这一辈子不长,美丽更不多。”

    ㉚“好吧,我想想。”儿子道。

    ㉛那一年的夏季,儿子给王莉发来一条微信:“妈,我爆花了,我没想到自己也能考上好高中。”

    ㉜王莉看了嗓子突然一堵,眼泪顿时“暴”了。

    (选自《羊城晚报》,有改动)

    (1)、根据选文内容,下面对文章分析理解正确的一项是(     )
    A、本文写了一位母亲借与儿子不同的养花过程和结果,成功引导儿子转变观念的故事。 B、文章中王莉想尽一切办法希望儿子努力读书,是因为她认为唯有好好读书才有出路。 C、文章第⑧段划线处运用了动作描写,“非常熟练”“划拉”“选出”,生动形象地写出儿子找视频的动作熟练,侧面写出了儿子平时玩手机的水平高。 D、文中多处以王莉与儿子对话来写,塑造了一个对学习持消极态度,却对游戏和流浪生活充满向往的儿子。可见王莉缺乏教育方法。
    (2)、请从修辞的角度赏析第③段画横线的句子。
    (3)、文章详细写了“栽种三角梅”情节,有什么作用?
    (4)、结合文章和生活实际,谈谈“爆花”带给你的启示。你有过类似“爆花”的经历吗?请写写你的故事。
  • 11、年初,一首《上春山》火遍全网,上春山,上的是春日诗词堆成的诗意之山。优美的诗情,动人的诗韵,也感染了八年级的同学们,大家掀起了一波学习古诗词的热潮。年级组特此开展了“古诗苑漫步”综合实践活动,请你完成下面的任务。
    (1)、【辑古诗】班级准备编辑一本诗集,主题为“古诗中的传统节日”。请你选出符合诗集主题的诗句,并按照节日的先后顺序补全填空。

    A.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。         B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

    C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。         D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    B→   →

    (2)、【悟古诗】活动中,很多同学都选择了富有诗意的古诗作为自己的座右铭,请你参考下面的示例,阐释一下你的诗句座右铭。

    示例:

    我的座右铭:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”它出自李白的诗《行路难(其一)》。它勉励我不要被生活中的困难吓到,要不断克服困难,永远积极向上。

  • 12、读万卷书,行万里路。湖南的山川大地,处处让人想起先贤的佳句名篇,请帮助来湖南旅游的小书同学完成填空。

    来到常德,走进桃花林,你能欣赏到陶渊明笔下“(1)”的草木繁茂、落花纷纷的美丽景色;静立湘江边,看着远方的蒹葭,不觉吟诵运用比兴手法的千古名句(2)“蒹葭苍苍,。所谓伊人, , ”感叹古人绵远悠长的思念;来到岳阳,游览湖水激荡、气势宏大的洞庭湖,不禁想起孟浩然笔下的经典诗句“八月湖水平,涵虚混太清。(3) , ”赞叹古人雄浑壮阔的胸襟气魄。

  • 13、下面是小田同学做的字音字形梳理笔记,其中正确的一项是(     )
    A、注意区分平翘舌音,如“撺掇”的“撺”读“cuān”,“追溯”的“溯”读“shù”。 B、大部分形近字可根据声旁定读音,如脑畔(pàn),两栖(xī)。 C、注意形近字在书写时的细微区别,如“震憾”要写成“震撼”,“迁徒”要写成“迁徙”。 D、注意成语中音同义不同的字,例如:“眼花缭乱”应改为“眼花嘹乱”,“草长鹰飞”应改成“草长莺飞”。
  • 14、阅读下面的文字,按要求作文。

    余世存说:“你的职责是平整土地,而非焦虑时光。你做三四月的事,在八九月自有答案。”一分耕耘,一分收获,世上没有不劳而获的成功,每一个优秀的人,都有一段沉默的时光;在这段时光里,不抱怨不诉苦,要有恒心韧劲,坚定地往前走,“有毅力者成,反是者败”。

    请以“时间给了我答案”为题,自定文体,写一篇作文。

    要求:①立意正确,思想健康;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③文章中不得出现真实的人名、校名和班级名;④要有真情实感,不得抄袭套作。

  • 15、经典名著不仅可以传播知识,更可以传承文化。为了让更多的同学热爱读书,班级开展了“读书点燃智慧,知识照亮人生”的名著活动。请同学们一起完成以下任务。
    (1)、任务一:小语同学展示了读书笔记,其中表述不恰当的一项是(     )
    A、《骆驼祥子》这部小说塑造了一批人物,如残忍霸道的车主刘四、一步步走向毁灭的小福子、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等。 B、儒勒·凡尔纳是法国科幻小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父,“科学时代的预言家。 C、读《红星照耀中国》,我发现书中记录了作者考察所得的第一手资料,深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观评价。 D、埃德加·斯诺笔下的朱德喜欢说说笑笑;很有才智,善于驰骋,又能吃苦耐劳,是个很活泼的人;他身经百战,只受过一次伤,而且只是表面的。
    (2)、任务二:小语同学在阅读《红星照耀中国》时做了批注,请将批注内容补充完整。

    摘录内容

    批注

    ①我们走过山上的一丛野杏树时,他们忽然四数散开来去摘野杏,个个装满了口袋,总是有人给我带回来一把,临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行,赶紧上路,把耽误了的时间补回来,但是在我们走过私人果园时,却没有人去碰一碰里面的果子,我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。

    ①到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了的印象。(经过实地考察,有自己的印象和感受)

    ②共产党人认为,而且显然也这么相信,他们是在向抗日前线进军,而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军……这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。

    ②波澜壮阔的历史画卷“这次大规模的转移”指的是 。(记录事实的同时,有自己的思考和认识)

    (3)、任务三:小说既有描摹鲜明个人形象的,也多有刻画整个团队的。请从下列作品中选择一个团队,仿照示例进行概括和评点(答题要素:团队组成、相关情节、团队作用)。

    A.《海底两万里》                         B.《红星照耀中国》

    示例:《西游记》取经团队主要由唐僧师徒四人组成。唐僧善良慈悲、坚韧执着,是取经团队的组织者和领导者;孙悟空武艺高强、重情重义,一路斩妖除魔,保护唐僧众人:猪八戒言听计从、憨厚单纯,是孙悟空的得力助手;沙僧任劳任怨,后勤服务工作周到。师徒四人目标明确,分工合理,精诚团结,一路斩妖除魔,三打白骨精、智取红孩儿、三调芭蕉扇……克服九九八十一难,终于取回真经,修成正果。

  • 16、阅读下面选文,完成下面小题。

    手艺的江湖

    明前茶

    ①大雨初歇,我拎着要修的鞋子出门了,才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡,只能失望地往回走。忽见20米开外,一个修自行车的师傅正在翻转自行车,我便问他:“鞋子开胶了,你可知道老鞋匠什么时候出摊吗?”

    ②师傅打量着我手里的鞋,断然说道:“你这双鞋,他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作,手劲儿过人,修鞋多半是挤完502胶,像捏饺子皮似的,用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂,想永不开胶,得缝一圈麻线……”听这意思,他才是民间的一个修鞋高人。

    ③我也不赶时间,索性坐下来等他修完车,再帮我修鞋。只见他准备了半盆水,将自行车轮胎一段段捆在搪瓷盆里找漏点,找到漏点后,将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了,再严严实实地补在漏点上。接着,他用电动磨轮在补漏点附近小心铿磨,就像给美人遮瑕一样,让轮胎平滑匀整,看不出任何补漏痕迹。

    ④师傅的修鞋功夫果然到家,我穿了缝牢的鞋,感觉他的手艺高超,就陆续把家里的鞋子带去修。师傅的脾气并不好,有人来修车,他会抛出一团白棉线,说:“去打盆水,把车子擦亮了,我再给你修。看看你,车子从来不保养,都脏成什么样了。我小时候,一辆二八大杠凤凰自行车,享受的是家人待遇。现在的年轻人,总觉得鞋是鞋,车是车。要知道,你这么薄情,物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼,蹲坐在小马扎上,擦起自己的车子来。也许,让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸,还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修的,有数千元的碳钢山地车、竞速自行车,还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车,对,就是在奥运会上争金夺银的小轮车。师傅修好了他们的特技小轮车,小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏,还拿起手机追拍视频。

    ⑤师傅在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他,反而如对手一样逼他进步,让他有了十八般武艺。一开始,他只会开锁配钥匙。后来,有了指纹锁和密码锁,活就少了,这迫使他开始学修自行车。再后来,自行车少了,他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来,他终于开始学习修鞋了。从前,修鞋子的事情也单纯,无非是鞋子开胶了,涂上胶捏拢;或者鞋跟磨歪了,要钉个鞋跟。如今修鞋的活计可复杂了,光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的……鞋面也五花八门,丝线的、织锦的、牛仔的……修法都不一样。

    ⑥有一次,一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看,是鞋面上刷坏了一小块儿。立刻坐上小马扎,一边手绘地图,一边热情地说:“这得织补,我知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口,找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。我笑着说:“你还给对手介绍生意啊!哪天您也学会织补手艺,您就能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说:“那多没意思!这就好比令狐冲不见了东方不败 , 武侠的江湖中大家互为对手 , 又相互激励;手艺的江湖中也应该是各美其美、百花齐放才对,没了对手 , 这日子还有啥意思?”

    ⑦修车师傅有这个胸襟,我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的《笑傲江湖》,等生意的时候就看看,书都翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品,有时是《英雄交响曲》,有时是《田园交响曲》。夕阳碎在修车师傅的太师椅上,给它镶上了一道金边,习习凉风吹过他平静惬意的脸,有一种别样的肃穆和坦然。

    ⑧在我眼里,他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起伏,他都不怵 , 有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过,反而越挫越勇,最终战胜了自己,十八般手艺傍身,使他在手艺人的江湖中活得乐观从容。

    ⑨每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时,他的故事总给我无尽的勉励。

    【注释】①武侠小说《笑傲江湖》中两人互为对手。②不怵:不害怕。

    (1)、通读选文,理清文章脉络,完成下列表格。

    对应段落

    事件

    修补自行车胎

    (2)

    练就多种手艺

    (4)

    特点或品质

    (1)

    直率,有人情味

    (3)

    热情,胸襟豁达

    (1)(2)(3)(4)

    (2)、联系选文内容,说说下面三个句子中“对手”的含义。

    (1)这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他,反而如对手一样逼他进步。

    (2)武侠的江湖中大家互为对手

    (3)没了对手 , 这日子还有啥意思?

    (3)、选文中第⑦段画线句子主要运用了哪种描写方法?有什么作用?

    夕阳碎在修车师傅的太师椅上,给它镶上了一道金边,习习凉风吹过他平静惬意的脸,有一种别样的肃穆和坦然。

    (4)、文章结尾说每当“我”“气馁之时”修车师傅就“给我无尽的勉励”,结合选文谈谈修车师傅会给“我”哪些勉励?
  • 17、阅读下面文字,完成下面小题。

    材料一

    ①英歌,也作秧歌、莺歌,是潮汕地区的人民在长期的社会生活实践中创造的优秀传统文化。英歌以舞蹈语言为载体形式。英歌舞得以在民间形成和流传,是潮汕人思想信仰、道德观念、风俗习惯、社会生活以及审美情趣的集中体现。

    ②据介绍,潮阳英歌舞的起源背景主要有两种,一是梁山泊英雄好汉化装卖艺,攻打大名府,营救卢俊义的故事;二是梁山泊英雄好汉化装劫法场救宋江的故事。因为表演的是梁山泊众英雄的形象,场面宏大,气氛热烈。因此,英歌舞的表演主要集中在春节和元宵节期间举行,而每当有盛大庆典或其他喜庆节日时也会举行,每次都能吸引许多群众前来观看。

    据资料记载 , 潮阳英歌舞是汉族民间广场舞蹈和傩文化形态的延续,在延续中有了一定变化,至明代吸收北方大鼓子秧歌元素,逐渐演化为英歌舞,并成为潮阳地区一种具有独特表现形式的民间舞蹈艺术。

    ④表演过程中,梁山好汉的扮演者不断做出种种迅捷而刚猛的动作,既有单人动作,也有双人对拆和多人协同动作,配合着舞者风格鲜明的脸谱,表现上阵前热血沸腾、跃跃欲试的战斗气氛,极尽威武凶悍的雄性之美。

    ——(摘自李永杰《英歌舞——岭南非物质文化遗产的瑰宝》,有删改)

    材料二

    潮阳英歌舞是一种综合性的民间广场舞蹈。英歌舞是潮汕人祈福和宣扬真善美、激发斗志的方式之一,是人们日常生活的组成部分。在潮汕地区,无论是早期的游神赛会,还是当今的节日庆典、开业落成、大桥通车、对外交流等重大活动,都可以看到英歌舞活跃的身影。它既带给人们吉祥欢庆的正能量,同时也起到了饮水思源、和睦团结、安定社会的积极作用。英歌舞作为一张亮丽的名片,带领潮汕民间艺术走出潮汕、走向全国、走出国门,使越来越多的人了解和感受到其独有的艺术魅力。

    ——(摘自李永杰《英歌舞——岭南非物质文化遗产的瑰宝》)

    材料三

    ①普宁英歌凭哈“火出圈”?

    ②67岁的陈来发是普宁英歌国家级非遗代表性传承人,他在18岁就加入普宁南山村的少年英歌队练习,后来成为南山英歌队长兼教练,至今已近50年。这些年来,陈来发致力于南山英歌传承与创新,让南山英歌走向了更大更广的舞台。接任教练后,陈来发大胆创新改编英歌舞的表演形式,把原本在广场上表演的南山英歌“搬”上舞台。

    ③李俊浩是富美青年英歌队的教练,也是普宁英歌市级代表性传承人。他带领的普宁市里湖镇富美青年英歌队在当地小有名气,2020年之前,一年在省内开展商演的数量可达40场。“我们大部分队员是‘00后’‘小年轻’,从小热爱英歌舞、学习英歌舞,都希望把这项传统文化发扬光大。”在李俊浩看来,英歌要焕发持久的生命力,归根到底得靠人,尤其是年轻人的力量。如今,英歌获得这么多年轻人的关注,越来越多年轻人加入到英歌队伍中,李俊浩对普宁英歌的传承和传播充满信心。

    ④陈来发也在努力让普宁英歌加入更多年轻的血液与蓬勃的活力。在2017年,陈来发将南山快板英歌舞作为一项特色教育项目,以南山小学作为教学阵地,组建南山少年英歌队。这支少年英歌队经常参加省里、市里的演出活动。2020年,少年英歌队参加了广东卫视湾区春晚的表演,向更多人展现生生不息、代代相传的“英歌魂”。

    ⑤从艺的这些年,除了在队形编排上进行一些调整,陈来发还促进了普宁英歌从过去的“一师一徒”模式,发展成现在的开放式教学。他还把一些较为复杂的动作进行艺术化转化。传统英歌从动作简单、表演单调,发展到现在的服饰华丽、花样翻新,陈来发在其中起到了有力的推动作用。

    ⑥在英歌的推陈出新方面,李俊浩则显得更为大胆和开放。他打破普宁英歌“传内不传外,传男不传女”的规定。在相关视频里,女子乐队成员的身影清晰可见。李俊浩认为:“只要喜欢英歌,无论是村内居民还是村外居民,无论男女,都可以加入我们学习,只要能更好地传承英歌,让更多人参与进来是件好事。”

    ——(摘自周欣怡、朱绍杰《普宁英歌凭啥出圈?开年最火的国家级非遗正活力满满闯世界》)

    (1)、下列对材料一、材料二的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、英歌也称秧歌、莺歌,以舞蹈语言为载体形式,演绎梁山泊众英雄的形象,场面宏大。 B、材料一的“据资料记载”,说明后文所阐述的潮阳英歌舞的发展与变化是有据可依的。 C、如今,在广东地区的节日庆典、开业落成等重大活动中,可以看到英歌舞活跃的身影。 D、英歌舞是一张亮丽的名片,它使越来越多的人了解和感受到潮汕民间独有的艺术魅力。
    (2)、班级开展以“英歌舞是否有必要传承”为主题的辩论赛,下面是反方辩手的辩词,请你作为正方代表,结合材料一、材料二补充反驳反方的理由。

    反方:我方观点是英歌舞没有必要传承。其理由如下:一是英歌舞生活实用性不强;二是传承英歌舞需要耗费大量人力物力,给城市发展带来经济上的压力。

    正方:英歌舞是我国宝贵的非物质文化遗产,应加以保护和传承。理由如下:

    (3)、壮族山歌是广西壮族的独特民族文化内涵的展现。英歌舞的“火出圈”可以为壮族山歌的传承提供哪些可借鉴的经验?
  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

    (选自《桃花源记》)

    【乙】

    信州李员外虞,尝与秀才杨棱游华山。时李公未仕,及杨君俱有栖遁之志,每遇幽赏,即吟咏移时。俄至一小洞,巉高数尺,不三四步,甚高,路极平易。二人欲穷其迹,约行四五里,拟回又不可,且相勉而进。更二三里,稍明。少顷至洞口,川岩草树,不似人间,亦有耕者。耕者睹二人颇有惊异,曰:“郎君何得到此?”乃具言之。更二里余,有佛堂,数人方饮茶次。李公等因往求宿。内一人曰:“须报洞主。”逡巡见有紫衣,乘小马,从者四五,呵路而至,拜起甚雅,问:“得到此何也?”一个备述,曰:“此处偏陋,请至某居处。”

    遂同步而往到一府署多竹堂屋坐甚洁。因自言曰:“某姓杜,名子华。”因止宿,饮馔皆甚精丰。留连累日,各遗银器数事,遣使者导之而返。曰:“此可隐逸,颇能住否。”二子色难。子华笑,执手而别,且请无漏于人。

    后杨君复往寻其洞穴,不可见矣。真仙灵境,非所实好,不可依名而往之也。后君子诫之哉。

    (节选《太平广记·逸史》有删改)

    【注释】①栖遁:隐居避世。②巉(chán):险峻陡峭,这里指山势高峻。③逡巡:不一会儿。④饮馔:饮食,美酒佳肴

    (1)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(     )
    A、李公等往求宿/罔不势象形 B、相勉而进/年九十 C、处处之/齐谐者,怪者矣 D、答之/乃言之
    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    (1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

    (2)留连累日,各遗银器数事,遣使者导之而返。

    (3)、给文中画波浪线的句子断句。

    遂同步而往到一府署多竹堂屋坐甚洁

    (4)、请根据【甲】【乙】两文,补全对话。

    小语:陶渊明的《饮酒》中“采菊东篱下,悠然见南山”二句描写了恬淡、闲适的田园生活,我发现【甲】文中也有能表现桃花源中人这种生活的句子:(1)

    小文:没错,这两句也写出了桃花源中人们生活的安逸和快乐。

    小语:我还发现【乙】文中李虞、杨棱二人前往的“世外之地”和【甲】文中的渔人前往的“世外桃源”都有“生活恬淡闲适”的特点。

    小文:对,还有(2)“”“”等相似点。

    (5)、【甲】【乙】两文都以“再寻而不得”作结,请你分析两文的作者这样结尾的用意有何不同。
  • 19、学校开展以“传统文化进校园”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
    (1)、小南同学在网络上搜集到以下两则材料,请你综合概括这两则材料的主要内容。(40字左右)

    【材料一】

    北京师范大学文学院教授康震指出,党的十八大以来,党和国家高度重视传统文化进校园。从孩提时代到长大成人,中华优秀传统文化的影响无处不在,一个人只有在优秀传统文化的熏陶下才能成长得更加健康。

    【材料二】

    北京师范大学北京文化发展研究院执行院长沈湘平认为,今年年初教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,为传承弘扬中华优秀传统文化、建设文化强国提供了重要抓手,为充分发挥中华优秀传统文化铸魂育人功能提供了重要支撑,为编写中华优秀传统文化进中小学课程教材提供了重要依据。

    (2)、下面是小南在“对联进校园”活动中拟写的一副对联,你细读后发现下联有问题,请你帮他改正并说明理由。

    上联:中岳为毫,雅韵怡情千句巧            下联:大河作墨,联花励志红百期

    改正:

    理由:

  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    古祠堂牵系着岭南文化的“根”和“魂”,聚族而居,族必有祠。在宗族观念备受_______的岭南地区,祠堂建筑被视为___________族人的重要纽带,除祭祀miǎn huái祖先外,祠堂还是人们处理宗族内部事务的场所。古祠堂在兴起之初就解决了人们zhui sù本源的问题,每逢祭日,总有游子cháng tú bá shè回到祠堂。广东古祠堂群___________,具有极高的艺术价值。可以说它不仅是物质文化遗产,还是非物质文化遗产传承、保护的重要载体和场所。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1) miǎn huái   (2)zhuī sù   (3)cháng tú bá shè

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(               )
    A、推崇     凝聚     星罗棋布 B、推崇     汇聚     络绎不绝 C、推重     汇聚     络绎不绝 D、推重     凝聚       星罗棋布
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(               )
    A、可以说它不仅是物质文化遗产,还是非物质文化遗产保护、传承的重要载体和场所。 B、可以说它既是物质文化遗产,也是非物质文化遗产保护、传承的重要载体和场所。 C、不可以说它不仅是物质文化遗产,还是非物质文化遗产传承、保护的重要载体和场所。 D、可以说它是物质文化遗产,也是非物质文化遗产传承、保护的重要载体和场所。
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