• 1、【新闻特写·品味城市艺术之夜】

    弦音入画味满庭

    ——遵义“美术馆之夜”的诗意与烟火

    ①吉他弦音在美术馆里缓缓流淌,与墙上画作轻声对话,食物的香气从广场飘来——遵义市美术馆一改往常的静谧,在夜晚苏醒过来,给人们可触可感的生活滋味。

    ②11月22日晚,遵义市美术馆热闹非凡,大厅灯火通明,“美术馆之夜——弦间画语·悦享冬夜”活动温情上演。

    ③晚上7点,遵义市美术馆广场的“‘食’分有味·美集”已是人头攒动。活动线上线下精心招募的特色商家,涵盖特色小吃、创意饮品、非遗美食等多元风味。

    ④在非遗美食摊位前,糖画艺人胡大伟执勺轻舀,琥珀色糖浆在台面上旋、提、顿、转,瞬间勾勒出灵动龙形。“这是我第二次参加‘美术馆之夜’,用糖画遇见年轻人,和孩子们互动交流,对非遗的展示与传承太有帮助了。”他笑着说道。

    ⑤心木文创的摊位同样吸引了不少市民驻足。摊位上整齐陈列着的滚珠精油与手工皂,原料皆取自折耳根、板蓝根等贵州本土常见的植物,都是将熟悉的乡土食材转化为兼具实用性与创意感的文创好物。

    ⑥谈及参加“美术馆之夜”的初衷,心木文创负责人田倩告诉记者:“之前就听说这个活动很吸引年轻人,过来之后发现果然如此。不少年轻人会主动询问原料的由来、制作工艺等,对于我们传播本土文创理念是非常有意义的一件事。”说话间,又有游人拿起滚珠精油细细闻嗅,自然的清香与艺术的氛围悄然融合。

    ⑦美术馆内,吉他演奏者的指尖流淌出悠扬的旋律,在展厅中回荡。观众或坐或立,在美术作品的环绕中,感受着音乐与视觉艺术的交融。

    ⑧这场吉他音乐会是本次“美术馆之夜”的核心环节。贵州省吉他学会的会员们首先带来古典吉他集体弹唱《秋蝉》,琴声清越,瞬间抚平了现场的喧嚣,将人们带入一个宁静而诗意的音乐世界。

    ⑨随后,中国青年吉他演奏家陈曦让现场观众享受了一场音乐盛宴。从充满回忆与朦胧之美的《阿尔汉布拉宫的回忆》,到深情婉转的《九儿》,再到经典悲戚的《葬花吟》,以及蕴含西域风情的《丝路驼铃》和节奏鲜明的《自由探戈》,精湛的技艺与优美的旋律,深深打动了每一位观众。

    ⑩中场环节,正安吉他文化产业发展中心的乐手还演奏了《梨花又开放》《有你的快乐》两首民谣曲目,展现了正安吉他的特色与地域文化。

    ⑪“在美术馆中拨动琴弦,是一场别具韵味的艺术邂逅。”贵州省吉他学会会员秦洁坦言,动与静的交织、音与画的碰撞,不仅营造出层次丰富的艺术场景,更让观众在听觉、视觉与心境的交融中,沉浸式感受到艺术的多元魅力。

    ⑫“这是我第三次来‘美术馆之夜’,每次都有新惊喜。”市民刘女士是活动的忠实“粉丝”,只要有时间就会带着女儿来参加,特别是非遗手工制作环节,可以让孩子体验不同的项目,感受非遗的魅力,每制作成功一个作品,孩子都有满满的成就感,更激发了她探索和学习的兴趣。

    ⑬在“围炉煮茶”区域,市民张女士与朋友们正一边品茶一边聊天。她说:“艺术配热茶,这个冬夜也太惬意了。在这样轻松的氛围中,艺术自然地融入我们的生活,变得可亲可近。”

    ⑭“艺术不应该被束之高阁,而是要活在每个人的呼吸间,成为城市心跳的一部分。”

    ⑮遵义市美术馆(遵义画院)馆长(院长)杨显忠介绍,“美术馆之夜”就是通过搭建一个跨界艺术交流平台,让艺术与生活无缝衔接,走进千家万户。

    ⑯“我们不断推陈出新,从‘落日音乐会’到‘吉他音乐会’,从美食醇咖到非遗手工制作,每一次活动都力求给市民带来新的体验。”杨显忠补充道。

    ⑰音乐会的最后一个音符落下,美术馆内依旧人声不息。有人捧着非遗手作回味,有人翻看着打卡照片,有人还在展厅里细细品味画作。

    ⑱这场冬夜的艺术盛宴,以“弦间画语”为引,以人间烟火为韵,让遵义的本土文化在跨界融合中焕发新生,也为城市留下了一段温暖的文化记忆。

    ⑲大家都期待着,下一个夜晚的绽放。

    【注释】①选自《遵义日报》。

    (1)、请用简洁的语言概括这则通讯的新闻事实。要求:要素完整,不超过30字。
    (2)、通讯常常通过特写镜头,在报道新闻事实的同时增强感染力与可读性。请就文中对糖画艺人制作糖画的描写,写出你的理解。
    (3)、选文中有对心木文创负责人田倩的采访。根据文段内容推测,记者最有可能提出的问题是(   )
    A、您的产品原料取自本土植物,是出于怎样的设计理念? B、参加“美术馆之夜”后,您的品牌销量有明显提升吗? C、您和心木文创为什么会选择参加“美术馆之夜”活动? D、您认为当下年轻人对这类非遗文创的接受度如何?
    (4)、文中记者先后采访了市民刘女士和张女士。从新闻采访和写作的角度来看,这种安排是否多余?请阐明你的看法。
  • 2、【新闻深读·走进匠心传承故事】

    笔墨纸砚里的匠心传承

    一支湖笔——千年湖颖书风华

    ①浙江湖州,距离南浔古镇不远的善琏镇,家家户户因制作湖笔而闻名。晨露未晞,湖笔制作技艺省级代表性传承人王晓华推开善琏湖笔厂的木门,准备开始一天的工作。

    ②“千万毛中拣一毫。”湖笔的笔头是在水盆中制作而成,没有水盆就没有湖笔。

    ③“为保持动物毛形态,只能用冷水,水盆工的手几乎全程浸泡在水里。”王晓华说话间,将手放入水中,借助灯光细心理顺,剔除其中的杂毛、绒毛以及无锋之毛,筛选出优质笔毫,保证笔尖的质量。

    一支湖笔从原料进厂到成品出厂,需经过12道大工序,其中以择料、水盆、结头、择笔四道工序要求最高、最为讲究。

    ⑤“尤其是择笔,主要工序由技工专司,格外讲究锋颖。”邱昌明是湖笔制作技艺国家级代表性传承人,他边介绍边演示着。只见他将笔头在干燥状态下散开,一手握住笔杆,一手拿着修理工具,迎着光线将没有锋颖的笔毛拣去,最终在放大镜下,每根毛料尖端1.5毫米处的“黑子”闪着玉色光泽。

    ⑥邱昌明告诉记者,笔工称锋颖为“黑子”,颖是笔锋尖端整齐透亮的部分,湖笔工艺尤为重视“颖”,湖笔也因此被誉为湖颖。湖笔笔锋虽尖,但蘸墨铺开后,内外整齐无长短。

    ⑦一支湖笔,简单无奇却又精妙无比。制作工匠要秉承“静、纯、美”准则,才能制作出“尖、齐、圆、健”四德齐备的成品湖笔。

    ⑧邱昌明在择笔这道工序上,整整干了45年。像他一样,湖笔厂绝大部分工人,守着自己的一道工序,一干就是一辈子。

    ⑨如今,邱昌明早已退休。不过,每个月他总要回几次善琏镇,到他工作了一辈子的湖笔厂指导年轻的制笔匠人。“真的还是忘不了这支湖笔。”邱昌明说。

    ⑩让他们欣慰的是,2006年,湖笔制作技艺入选第一批国家级非物质文化遗产名录;2023年,湖州市出台了《湖州市湖笔保护和发展条例》,为湖笔技艺传承发展提供了法治保障;南浔区同步出台了《湖州市南浔区湖笔保护和发展专项规划》,将湖笔技艺融入新时代文明实践,构筑政、社、校、企互促互联的保护传承格局。

    一张宣纸——千年技艺载文韵

    ⑪将一张竹帘放入一槽纸浆,左抄一下,右抄一下,在两人默契配合下,一捞一提之间,一张宣纸的雏形从纸浆中跃然而出。简单的动作,却最是考验力度与技巧,纸张的好与坏、厚与薄,全在这一捞上。

    ⑫“捞纸动作看似简单,可每捞一张纸,纸槽中纸浆浓度都在降低。越往后捞,越要下水深、动作慢,才能保证每张宣纸的重量一致。其中的微妙变化,全凭感觉。”宣纸制作技艺省级代表性传承人周东红说。40年间,他亲手捞出1000余万张宣纸。

    ⑬然而要成就一张真正的宣纸,捞纸不过其中一道工序。

    ⑭“宣纸”一词最早出现在唐代张彦远所著的《历代名画记》中,“好事家宜置宣纸百幅,用法蜡之,以备摹写……”宣纸产于安徽泾县,因其曾隶属于宣州而得名。“轻似蝉翼白如雪,抖似丝绸不闻声。”其传承千年,纯白细密,绵软坚韧,不蛀不腐,被誉为“千年寿纸”。

    ⑮据粗略计算,宣纸传统工艺有100多道工序,可分成原料、制浆与成纸三部分。先将“有形”的檀皮和稻草变成“无形”的纸浆;再通过配浆、捞纸、晒纸、剪纸、包装等成纸工序,将“无形”的纸浆变成可以使用的宣纸。其中大部分工艺至今无法使用机器替代。从原料到宣纸成形,需历时3年。

    ⑯漫长的制作周期、繁琐的制作技艺,每一张宣纸都凝聚了汗水与坚持。“工作是枯燥了些,不过宣纸不仅仅是门手艺,也是国家名片,把制作宣纸当成一门艺术来对待,内心就会充满自豪感和责任感。”周东红说。

    (选自《人民日报》2025年5月6日16版,有删改)

    (1)、下列对新闻内容的理解和判断,不正确的一项是(    )
    A、湖笔的“颖”是笔锋尖端整齐透亮的部分,笔工称之为“黑子”,这是湖笔工艺的核心关注点之一。 B、宣纸的制作周期长达3年,从原料到成纸需经历100多道工序,且所有工序都无法用机器替代。 C、邱昌明和周东红都是传统技艺的传承人,他们分别在湖笔择笔、宣纸捞纸工序上坚守数十年。 D、湖笔被誉为“湖颖”,宣纸被誉为“千年寿纸”,这些美誉体现了两种传统工艺品的独特价值。
    (2)、两则新闻片段均运用了多种说明方法介绍传统技艺,请从下列语句中任选一句 , 指出其运用的说明方法,并分析其作用。

    A“一支湖笔从原料进厂到成品出厂,需经过12道大工序,其中以择料、水盆、结头、择笔四道工序要求最高、最为讲究。”

    B“轻似蝉翼白如雪,抖似丝绸不闻声。”其传承千年,纯白细密,绵软坚韧,不蛀不腐,被誉为“千年寿纸”。

    (3)、近期,浙皖文旅产业合作座谈会召开。邱昌明、周东红两位匠人应邀参加。会议后,组织了少儿记者采访活动,安排你进行一次“身边的文化遗产”的主题专访,请你根据材料,完成以下采访提纲。

    邱昌明、周东红采访提纲

    时间、地点

    下午3:00、小会议厅

    采访对象

    邱昌明、周东红

    采访目的

    采访方式

    面对面采访

    采访器材

    录音笔、摄像机

    采访问题

    问题一:在您看来,文化遗产和现代生活可以如何结合,让它更好地“活”在当下?

    问题二:⑵

    (4)、湖笔和宣纸不仅是实用的文具,更蕴藏着厚重的文化价值。请你结合材料内容,写一段推荐语,向游人们推荐湖笔或宣纸。要求语言通顺,不少于100字。)

    小贴士

    推荐语是对人、事、物进行介绍、评价并倡导他人关注的文体,核心要求是简洁得体、突出亮点,既能概括核心优势,又能引发他人兴趣。

  • 3、【新闻回望·重温经典峥嵘岁月】

    读一本书,寻一束光,经典烛照人生。《红星照耀中国》记录了一群追光者点燃新中国希望的征程。班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动,具体活动安排如下:

    (1)、[活动一]以小组为单位召开“走进峥嵘岁月——新闻采访会”,请从下面三张图片中任选一位作为采访对象,完成新闻采访提纲。(采访的问题要结合具体事例

    备选人物:

    时间、地点

    1936年陕北根据地

    采访对象

    采访目的

    采访方式

    深度访谈、照片拍摄

    采访工具

    纸、笔、相机

    采访问题

    (2)、[活动二]班级准备把《红星照耀中国》排演为话剧,音乐老师为此创作了一首歌曲,以下为部分歌词,你是否赞同用这首歌曲作为背景音乐?请结合歌词和原著内容谈谈看法。

    红梅傲雪开,朵朵放光彩,

    革命的火焰,新中国永不灭。

    我们跟随着信仰,勇敢地前行,

    无论风雨多大,心中有光。

  • 4、【新闻访谈·聚焦身边文化遗产】

    学校开展“身边的文化遗产”主题活动,请你参与完成下面任务。

    (1)、请你为本次活动设计一条宣传标语。
    (2)、请为下面这则新闻拟写一个标题。(不超过20字)

    【大足融媒体中心12月1日讯】2025年12月1日是重庆大足石刻成功列入《世界遗产名录》26周年纪念日。26年来,大足石刻以其卓越的文化与艺术价值,已成为向世界展示中华优秀传统文化的重要窗口。大足石刻始建于初唐,鼎盛于两宋,是石窟艺术中国化的典范。它集佛、道、儒“三教”造像于一体,其中宝顶山石刻规模宏大,寓意丰富,宛如一幅幅生动的世俗生活画卷。申遗成功以来,当地政府坚持“保护为主、抢救第一”的方针,持续推进石刻本体的保护修复与周边环境的综合整治。同时,通过建设数字博物馆、开发文创产品等方式,千年石刻得以“活”了起来,走进了现代生活,吸引了众多青少年关注。

    (有删改)

    (3)、学校“文化遗产保护社团”计划采访大足石刻研究院院长蒋思维,请你完善下面的采访提纲。

    时间、地点

    2026年1月9日大足石刻研究院

    采访对象

    蒋思维

    采访目的

    采访方式

    深度访谈

    采访问题

  • 5、【新闻主播·字斟句酌练基本功】

    学习完新闻单元后,小文同学主动承担了下周升旗仪式的新闻播报任务,以下是她准备的发言稿,请你阅读后完成下面小题。

    ①第一时间了解时事,第一速度直击新闻,很荣幸本次新闻速递由我为大家播报。

    ②首先,聚焦社会新闻。话题“那些年,我们一起读过的课文”在网友们的议论中登上热搜,那些动人心扉的文字勾起了无数人的青春回忆:朱德的母亲一生勤耕不缀任劳任怨 , 始终支持他的事业;外表黑粗糙却能看透事物本质的托尔斯泰;锐不可的人民解放军胜利渡过长江后,毛泽东高兴地写下了二则振奋人心的消息;吕伟姑娘以一连串眼花缭乱的跳水动作一举夺……通过阅读这些经典作品,让我们悄然间收获无数人生财富。

    ③其次,关注校园新闻。广大师生翘首以待的诗词大赛正式拉开维幕 , 校园初选即日启动。除了常规的“飞花令”环节,本次大赛还新增文学知识考查,平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。

    ④最后,为了培养学生的诚信品质,我校拟于1030日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。活动通过邀请公安民警面对面与师生交流的形式,讲述真实生动的案例和屏息敛声的故事,引导学生树立诚信理念,进一步提高学生诚信守法的意识,使其争做诚实守信的践行者和倡导者。

    ⑤以上是本次新闻速递的全部内容,谢谢大家!

    (1)、发言稿中的加点字的字形和注音,全部正确的一项是(    )
    A、勤耕不缀     黑(yǒu) B、锐不可(dāng)    振奋人心 C、眼花缭乱    夺(kuì) D、然(qiāo)    维幕
    (2)、发言稿中画横线的词语使用不恰当的一项是(   )
    A、荣幸 B、动人心扉 C、任劳任怨 D、屏息敛声
    (3)、发言稿中画波浪线的句子没有语病的一项是(   )
    A、通过阅读这些经典作品,让我们悄然间收获无数人生财富。 B、平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。 C、为了培养学生的诚信品质,我校拟于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。 D、进一步提高学生诚信守法的意识,使其争做诚实守信的践行者和倡导者。
    (4)、用一句话概括第4段的内容。要求:不超过20字。
  • 6、默写古诗文中的名篇名句。
    (1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    , 无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)

    ②晴川历历汉阳树,。(崔颢《黄鹤楼》)

    ③莫听穿林打叶声,。(苏轼《定风波》)

    (2)、请在杜甫的《江南逢李龟年》和李商隐的《贾生》中任选一首,先写出题目再默写全诗。

    答:

  • 7、阅读下面两个文言文选段,完成下面小题。

    初,权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。"蒙乃始就学。

    (节选自《孙权劝学》)

    于是入朝见威王,曰:"臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣。"

    (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(    )
    A、吕蒙曰    谓:告诉 B、以军中多务    辞:辞别 C、臣之妻臣    私:偏爱 D、王之甚矣    蔽:所受的蒙蔽
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(    )
    A、蒙辞军中多务 / 伤先帝之明 B、始就学 / 不知有汉 C、妾畏臣 / 公将鼓 D、皆以美徐公 / 所欲有甚生者
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(    )

    孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

    A、我难道想要你整理儒家经典,成为学官吗!但是(你)应当博览群书,知晓事情啊。 B、我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗!只是(你)应当博览群书,知晓事情啊。 C、我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗!只是(你)应当粗略地阅读,了解历史啊。 D、我难道想要你整理儒家经典,成为学官吗!但是(你)应当粗略地阅读,了解历史啊。
    (4)、下列对选文的理解和分析有误的一项是(    )
    A、两文内容与规劝相关。孙权劝吕蒙读书学习以便掌管政务;邹忌劝齐王不可相信近臣以免上当。 B、两文人物形象传神。孙权是既关心臣下又不失威严的君主;邹忌是善于思考、巧言进谏的大臣。 C、两文人物均"善劝"。孙权以己为例进行劝导,无可辩驳;邹忌由琐事推及国事,以小见大。 D、两文写法各有特色。甲文记事简练,以一句话写劝说结果;乙文说理有力,层层排比,富有气势。
  • 8、下面语段中加点的成语使用有误的一项是(    )

    曾经的他偏执叛逆,视无礼为个性;非但对老师的劝诫无动于衷 , 甚至在大庭广众之下对父母恶语相向。如今,突如其来的家庭变故让他如梦初醒。反省过后,他觉得不能再对自己的错误袖手旁观 , 必须以实际行动改过自新。

    A、无动于衷 B、大庭广众 C、如梦初醒 D、袖手旁观
  • 9、下列语句中书写完全正确的一项是(    )
    A、来到城里,我才知道我的渺小;山外的天地这般大,我从此也有了血气方钢的魂魄。 B、地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多,这里不过是拉开了维幕的一角而已。 C、在进入大道的岔道上,是众多仆从簇拥的轿乘队伍,那便是踏青扫墓归来的权贵。 D、书亦可请人代读,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼腊矣。
  • 10、默写古诗文中的名篇名句。
    (1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    , 非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

    ②浮云游子意,。(李白《送友人》)

    ③一抹晚烟荒戍垒,。(纳兰性德《浣溪沙》)

    (2)、请在李益的《夜上受降城闻笛》和韩愈的《晚春》中任选一首,先写出题目再默写全诗。

    答:

  • 11、阅读下面的文言材料,完成下面小题。

    秦王怫然怒,谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎?"唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天子之怒,伏尸百万,流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎?"秦王曰:"布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。"唐雎曰:"此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。"挺剑而起。

    (节选自《唐雎不辱使命》)

    会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:"今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?"陈胜曰:"天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。"吴广以为然。

    (节选自《陈涉世家》)

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(    )
    A、亦免冠跣    徒:裸露 B、剑而起    挺:拔 C、大计亦死    举:推举 D、闻无罪    或:有人
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(    )
    A、天子怒 / 丈夫冠也 B、挺剑起 / 舍生取义 C、当立者公子扶苏 / 悟前狼假寐 D、吴广以为 / 若听茶声
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(    )

    今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

    A、如今我们这些人真心冒充公子扶苏、项燕的队伍,向全国发出号召,适合很多响应的人。 B、如今假使我们这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍,向全国发出号召,应当有很多人响应。 C、如今我们这些人真心冒充公子扶苏、项燕的队伍,向全国发出号召,适合很多响应的人。 D、如今假使我们这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍,向全国发出号召,适合很多响应的人。
    (4)、下列对甲、乙两文的理解和分析有误的一项是(    )
    A、表现抗争主题。甲文唐雎与秦王斗智斗勇,维护弱国尊严;乙文陈胜吴广谋划起义,反抗秦朝暴政。 B、聚焦生死冲突。甲文展现"天子之怒"与"布衣之怒"的激烈对峙,乙文表现生死关头的勇敢抉择。 C、形象互为衬托。甲文有秦王的狂妄残暴与唐雎的不畏强权,乙文有陈胜的思虑周全与吴广的坚定支持。 D、语言富有表现力。甲文以排比句历数刺客壮举,慷慨激昂;乙文连用四个"死"字,表现斗争的决心。
  • 12、下面语段中没有语病的一句是(    )

    ①数字时代,旅游与科技相遇,颠覆了人们对出游模式的认知。

    ②“一图游”“一机游”可让游客轻松寻美食、找民宿,还具有语音解说、一键求助。

    ③此类智慧旅游平台,旨在提供“吃住行游购娱”一站式服务为目的。

    ④它将满足游客的多种需求和幸福指数,让诗和远方不再遥远。

    A、 B、 C、 D、
  • 13、下面语段中加点的成语使用有误的一项是(    )

    近年来,锦江流域治理因地制宜 , 使千年江河焕发新生机;锦江两岸,杨柳拂堤,清清河水荡起浮光掠影;河畔书店,因水下玻璃幕墙中,水草游鱼历历在目……锦江区锲而不舍打造宜居水生态环境,绘就幸福河画卷。

    A、因地制宜 B、浮光掠影 C、历历在目 D、锲而不舍
  • 14、下列语句书写完全正确的一项是(    )
    A、这副劳动者的忧郁面孔上滞留着愚顿和压抑:在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气。 B、只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上,或车撤的污水中,或坚韧得无法钻下去的黏土上。 C、但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。 D、这对于一班见异思牵的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道的人,是极好的教训。
  • 15、下面加点字注音有误的一项是(    )
    A、溅(bèng)     子(shāi)     血雨风(xuè) B、(niàng)     和(chān)     千重负(jūn) C、(pài)     伴(lǚ)     不人事(xǐng) D、扭(biè)     倜(dǎng)     抽丝剥(bō)
  • 16、默写古诗文中的名篇名句。
    (1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    ①露从今夜白,。(杜甫《月夜忆舍弟》)

    , 后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)

    ③锦帽貂裘,。(苏轼《江城子·密州出猎》)

    (2)、请在岑参的《行军九日思长安故园》和赵师秀的《约客》中任选一首,先写出题目再默写全诗。

    答:

  • 17、阅读下面的文言材料,完成下面小题。

    先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

    (节选自《出师表》)

    于是入朝见威王,曰:"臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣。"王曰:"善。"

    (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(    )
    A、此诚危急存亡之也    秋:秋天 B、失义    喻:譬喻 C、臣之妻臣    私:偏爱 D、今齐地千里    方:方圆
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(    )
    A、创业未半中道崩殂 / 计日 B、塞忠谏之路 / 不物喜 C、妾畏臣 / 山水 D、皆以美徐公 / 受地先王
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(    )

    诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。

    A、(我们)应诚实地扩大听闻,发扬光大先帝遗留的美德,振奋志士们的勇气。 B、(陛下)应诚实地扩大听闻,发扬光大先帝遗失的美德,振奋志士们的勇气。 C、(我们)确实应该扩大听闻,发扬光大先帝遗留的美德,振奋志士们的勇气。 D、(陛下)确实应该扩大听闻,发扬光大先帝遗留的美德,振奋志士们的勇气。
    (4)、下列对文段的理解和分析有误的一项是(    )
    A、两文皆写朝臣进言。甲文劝谏刘禅要广开言路,乙文指出齐王受到蒙蔽。 B、两文形象鲜明。甲文凸显诸葛亮的宁静淡泊,乙文表现邹忌的智慧忠诚。 C、两文说理有方。甲文从正反两面加以阐述,乙文以切身的体验类比论说。 D、两文语言精当。甲文以"疲弊"写形势危急,乙文以"善"写君主善纳。
  • 18、下面语段中加点的成语使用有误的一项是(    )

    春节期间,四川博物院举行了"回望东坡"主题文物展。展厅内各种摩肩接踵的展品,是一生颠沛流离的苏轼留给世人的珍贵文化遗产:一幅幅精湛的书画真迹,令人叹为观止;一篇篇激昂的诗文,让人心中豪情油然而生……

    A、摩肩接踵 B、颠沛流离 C、叹为观止 D、油然而生
  • 19、下列语句中书写完全正确的一项是(    )
    A、投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成人今日事,人间遍种自由花。 B、如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神灌注,稍有分散即须重演。 C、若使后之学者都墨守前人的旧说,那么人类的文化也就不会进步了。 D、非常世界,建立精神的栖息地,是智慧生灵的义务,每人都有如此的权力。
  • 20、默写古诗文中的名篇名句。
    (1)、补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    , 任意东西。(吴均《与朱元思书》)

    , 愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

    ③了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

    (2)、请在李白的《峨眉山月歌》和韩愈的《晚春》中任选其一,先写出题目再默写全诗。

    答:

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