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1、阅读
鸟说
(清)戴名世①
余读书之室,其旁有桂一株焉。桂之上,日有声关关②然者,即③而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬④ , 色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。
雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,辄⑤息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及鵱鷇⑥ , 无有。问之,则某氏使僮奴取以去。
嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚⑦不深山之适⑧而茂林之栖?乃托身非所,见⑨辱于人奴以死,彼其以世路为甚宽也哉?
(选自《古文鉴赏辞典》,上海辞书出版社2014年版)
【注释】①戴名世(1653-1713),清代文学家。当时清朝贵族为了巩固统治地位,禁锢民主思想,大兴文字狱,许多文人惨遭厄运,现实使戴名世深感压抑。②关关:象声词,二鸟和鸣。③即:接近,靠近。④盈掬:这里指用手满握,掬,用手捧。⑤辄(zhé):就。⑥鵱鷇(lùkòu):鸟卵和初生的小鸟,⑦奚:为什么。⑧适:往,到。⑨见:表示被动,相当于“被”。
(1)、根据语境,解释下列句中的加点。则二鸟巢于其枝干之间
去地不五六尺
雌者覆翼之
鸣乃已
(2)、通读全文,完成下表。托物言志探究表
鸟之描写
鸟之特征/遭遇
角度
寓意
巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。
巢居近人
处世不谨慎,
未意识到环境危险
日有声关关然者。
音鸣好
声音特点
巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。
筑巢精巧紧固
才华技能
小不能盈掬,色明洁,娟皎可爱。
外形特征
世间美好之人
每得食,辄息于屋上,不即下;主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃己。
分工明确生性老实
行为特点
聪明、有责任心、安分守己之人
巢坠于地,觅二鸟及毂,无有:某氏奴取以去。
遭劫殒命
最终结局
探究作者所言之志:
鸟儿那么美好,最终却遭劫殒命,作者在末段用“嗟乎”一词直接抒发对鸟儿之死的痛惜,接着用反问语气指出鸟儿“”(摘录原句),进而点明鸟儿之死的直接原因是“”(摘录原句),最后在“彼其以世路为甚宽也哉”这句话中,作者将笔触从“鸟”转向“世”,从而抒发了自己的情志:
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2、阅读
战士
孙犁
那年冬天,我住在一个叫石桥的小村子.村子前面有一条河,搭上了一个草桥。天气好的时候,从桥上走过,常看见有些村妇淘菜;有些军队上的小鬼,打破冰层捉小沙鱼,手冻得像胡萝卜,还是兴高采烈地喊着。【开篇场景描写,呈现了抗日根据地日常生活的烟火气。】
这个冬季,我有几次是通过这个小桥,到河对岸镇上,去买猪肉吃,掌柜是一个残废军人,打伤了右臂和左腿,这铺子,是他几个残废弟兄合股开的合作社。第一次,我向他买了一个腰花和一块猪肝,他摆荡着左腿用左手给我切好了,一般的山里的猪肉是弄得粗糙的,猪很小就杀了,皮上还带着毛,涂上刺眼的颜色,煮的时候不放盐.当我称赞他的肉有味道和干净的时候,他透露聪明地笑着,两排洁白的牙齿,一个嘴角往上翘起来,肉也多给了我一些。
第二次,我去是一个雪天,我多烫了一小壶酒,这天,多了一个伙计:伤了胯骨,两条腿都软了。
三个人围着火谈起来。
伙计不爱说话。我们说起和他没有关系的话来,他就只是笑笑。有时也插进一两句,就像新开刃的刀子一样,谈到他们受伤,掌柜望着伙计说: 【①伙计的话如何体现“像新开刃的刀子”?】
“先还是他把我背到担架上去,我们是一班,我是他的班长,那次追击敌人,我们拼命追,指导员喊,叫防御着身子,我们只是追,不肯放走一个敌人!”A.“那样有意思的生活不会有了 , ”伙计说了一句,用力吹着火,火照进他的眼,眼珠好像浮在火里,掌柜还是笑着,对伙计说:
“又来了,”他转过头来对我,“他沉不住气哩,同志,那时,我倒下了,他把我往后背了几十步,又赶上去,被最后的一个敌人打穿了胯.他直到现在,还想再干干呢!”
伙计干脆地说:
B.“怨我们的医道不行么!
“怎样?”我问他。
C.“不能换上一副脸骨吗,如能那样,我今天还在队伍里。难道我能剥一辈子猪吗?”
“小心你的眼!”掌柜停止了笑对伙计警戒着,使我吃了一惊.【②掌柜此时为什么“停止了笑”?】
“他整天焦躁不能上火线,眼睛已经有毛病了。”
我安慰他说,人民和国家记着他的功劳,打走敌人,我们有好日子过。
D.“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢?”他沉默了。第三次我去,正赶上他两个抬了一筐肉要去赶集,我已经是熟人了,掌柜的对伏在锅上的一个女人说:
“照顾这位同志吃吧,新出锅的,对不起,我不照应了.”
那个女人个子很矮,衣服上涂着油垢和小孩尿,正在肉皮上抹糖色,我坐在他们的炕上,炕头上睡着一个孩子,放着一个火盆。
女人多话,有些泼。她对我说,她是掌柜的老婆,掌柜的从一百里以外的家里把她接来,她有些抱怨,说他不中用,得她来帮忙。
我对她讲,她丈夫的伤,是天下最大的光荣记号,她应该好好帮他做事。这不是一个十分妥当的女人,临完,她和我搅缠着一毛钱,说我多吃了一毛钱的肉.我没办法,照数给了她,但正色说:
“我不在乎这一毛钱,可是我和你丈夫是很好的朋友和同志,他回来,你不要说,你和我因为一毛钱搅缠了半天吧!”这都是一年前的事了,第四次我去,是今年冬季战斗结束以后。一天黄昏,我又去看他们,他们却搬走了,遇见一个村干部,他和我说起了那个伙计,他说:
“那才算个战士!反‘扫荡’开始了,我们的队伍已经准备在附近作战,我派了人去抬他们,因为他们不能上山过岭,那个伙计不走,他对去抬他的民兵们说:你们不配合子弟兵作战吗?民兵们说:配合呀!他大声喊:好!那你们抬我到山头上去吧,我要指挥你们!民兵们都劝他,他说不能因为抬一个残废的人耽误几个有战斗力的,他对民兵们讲:你们不知道我吗?我可以指挥你们!我可以打枪,也可以扔手榴弹,我只是不会跑罢了,民兵们拗他不过,就真的带好一切武器,把他抬到敌人过路的山头上去,你看,结果就打了一个漂亮的伏击战。”
临别他说:
“你要找他们,到城南庄去吧,他们的肉铺比以前红火多了!”【结尾村干部的话又回归日常烟火,呼应开篇,余味无穷。】一九四一年于平山
(选自《白洋淀纪事》,人民教育出版社)
读完小说后,小语做了批注和阅读笔记的初稿,请你帮助完善。
《战士》阅读笔记
※情节梳理
“我”四次去肉铺 所见(闻)之事
第一次 遇见掌柜,掌柜笑着多给了“我”一些肉
第二次 遇见掌柜、伙计,他们回忆战斗场景
第三次 遇见掌柜的老婆,她抱怨掌柜,搅缠一毛钱
第四次 ________________________________________
※形象探究
口借助批注揣摩“战士”形象
口概括不同人眼中的“战士”形象
※阅读心得
(1)、补全阅读笔记中“情节梳理”的部分。(2)、联系上下文,回答小语在批注①②中提出的问题。①伙计的话如何体现“像新开刃的刀子”?请从A、B、C、D中选择一句进行分析。
②掌柜此时为什么“停止了笑”?联系上下文简要分析。
(3)、阅读全文,根据下图提示,简要概括不同人眼中的“战士”形象。掌柜老婆眼中的掌柜:
村干部眼中的伙计:
“我”眼中的战士:、
(4)、综合以上阅读体验,补写阅读心得,不少于80字。小贴士
阅读心得,是记录自己阅读时的体验、感想,如对于作品内容(人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、语言风格等)的看法和评价,以及在阅读中生发的新认识、新观点,可以只评论其中某一个或几个点,也可以针对作品整体发表感想,还可以与其他作品比较,或联系现实生活分析。
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3、阅读
【材料一】
我国实施体重管理年3年行动,儿童青少年应该怎么做?
央广网
2025-03-14 09:18
央广网北京3月14日消息(记者果君)体重是衡量健康状况的重要指标之一,3月9日,国家卫生健康委员会主任雷海潮在十四届全国人大三次会议民生主题记者会上表示,将实施“体重管理年”3年行动,普及健康生活方式,加强慢性病防治。
肥胖被世界卫生组织确定为十大慢性疾病之一,儿童及青少年肥胖问题需要得到全社会的共同重视,国家卫生健康委面向公众发布的《体重管理指导原则(2024年版)》指出,有研究预测,如果得不到有效制,2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5%,儿童超重肥胖率将达到31.8%。
对此,2024年,国家卫健委发布的《儿童青少年肥胖食养指南(2024年版)》(以下简称《指南》)给出了专业的指导意见.
表12~17岁正常体重儿童青少年各类食物建议摄入量及能量需要量
食物类别
2~3岁
4~5岁
6~10岁
11~13岁
14~17岁
谷类(克/天)
75-125
100~150
150-200
225-250
250~300
薯类(克/天)
适量
适量
25~50
25~50
50-100
蔬菜(克/天)
100-200
150-300
300
400~450
450-500
水果(克/天)
100~200
150~250
180-200
200~300
300-350
畜禽肉(克/天)
50~75
50-75
40
50
50~75
水产品(克/天)
40
50
50~75
蛋类(克/天)
50
50
25-40
40~50
50
奶类(毫升/天)
350-500
350~500
300
300
300
大豆(克/天)
5~15
15-20
15
15
15-95
坚果(克/周)
--
适量
50
50~70
50~70
烹调油(克/天)
10~20
20-25
20-25
25030
25-30
食盐(克/天)
<2
<3
<4
<5
<5
饮水量(毫升/天)
600-700
700~800
800-1000
1100~1300
1200-1400
能量(千卡/天)
男:1100-1250
女:1000-1150
男:1300-1400
女:1250-1300
男:1600-2050
女:1450~1900
男:2200-2600
女:2000~2200
男:2600-2050
女:2200~2350
《指南》提出,儿童青少年正处于生长发育的重要阶段,应保证平衡膳食,达到能量和营养素摄入量及比例适宜。
日常膳食做到食物多样,每天的食物应包括谷薯类、蔬菜水果、禽畜鱼蛋奶类和大豆坚果类;达到每天摄入12种以上食物,每周摄入25种以上食物;控制食物摄入总量;增加新鲜蔬菜水果、全谷物和杂豆在膳食中的比重;保证蛋白质摄入,选择富含优质蛋白质食物,如鱼、禽、蛋、瘦肉、奶及奶制品、大豆及其制品。
肥胖儿童青少年应控制膳食总能量摄入,做到吃饭八分饱.尽量选择天然、新鲜食材,提高鱼类、蔬菜、大豆及其制品的摄入量,保证优质蛋白质、维生素、矿物质摄入量;必要时补充复合营养素补充剂。控制精白米面的摄入,增加血糖生成指数较低的全谷物和杂豆摄入,减少高油、高盐和高糖及能量密度较高的食物的摄入,如油炸食品、甜点、含糖饮料、糖果等。
在减重过程中,建议膳食能量应在正常体重儿童青少年需要量的基础上减少20%左右,同时,膳食结构应有利于减轻饥饿感、增加饱腹感,适当增加微量营养素密度较高的食物。
除了合理膳食之外,坚持规律而持续的运动也必不可少,新学期,多地出台政策,保障学生课间正常活动及体育活动时间.北京、安徽、甘肃等地学校推出了课间15分钟计划,争取让孩子们在阳光下多奔跑、多运动、多呼吸新鲜空气,让他们身上有汗、眼里有光。
那么,儿童青少年应该如何科学运动减重?《指南》也给出了具体建议.肥胖儿童青少年的运动应遵循循序渐进的原则,在运动处方师等专业人员的安全评估和指导下,结合自身运动能力制订运动方案,从每天20分钟中高强度身体活动开始,逐渐增加到每天20-60分钟,并养成长期运动习惯.超重或肥胖儿童青少年每周至少进行3~4次、每次20~60分钟中高强度运动,包括每周至少3天强化肌肉力量和(或)骨健康的高强度/抗阻运动,鼓励多种运动方式结合.肥胖儿童青少年可根据身体状况选择传统健身方式,增加运动的趣味性和多样性,如健身长拳、八段锦等。
【材料二】
【材料三】
(1)、同学们打算将【材料三】作为板报的插图,你觉得合适吗?请阐述理由。(2)、板报的互动区准备刊出以下两位同学的问题,请你进行回复。小文:我身高160厘米,体重140斤,太胖了,我想要减肥.可我奶奶坚决不意,她总是说,小孩子正在长身体呢,减什么肥!我该怎么说服我奶奶呢?
小语:以下是我的“一日食谱”,你们觉得这份食谱怎么样?
早餐:牛奶一(250ml)
水鸡蛋一个(60g)
肉包两个(200g)
午餐:米饭一碗(150g)肉末茄子(猪肉末60g,茄子100g)
红烧肉(200g)
晚餐:米饭一碗(150 g)炸鸡腿两个(300g)
加餐:含糖饮料 (250ml)
①请结合【材料一】和【材料二】,写一段话,帮助小文说服奶奶。
②请结合【材料一】,对小语的“一日食谱”进行评价。先确定等级,再说明理由。
(3)、同学们想编写一则“健康体重行动指南”放入板报中,请你根据材料内容完成编写。
“健康体重,一起行动”,我们可以这样做:重视日常膳食:做到食物多样,控制摄入总量, , ;
坚持科学运动:遵循循序渐进,坚持长期运动, ,
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4、阅读下面的材料,根据要求写作。
生活中,总有一些人、事、物,在某个瞬间与我们重逢,唤起心底的记忆与情感。或是街角抽新芽的槐树,或是抽屉深处卷角的奖状,又或是阔别已久的故乡……请以“又见 ”为题,写一篇不少于500字的记叙文。要求不得套作、抄袭,不,得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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5、阅读
【甲】治丝
凡治丝①先制丝车② , 其尺寸、器具开载后图。锅煎极沸汤,丝粗细视投茧多寡,穷日之力一人可取三十两。凡茧滚沸时,以竹签拨动水面,丝绪③自见。提绪入手,引入竹针眼,先绕星丁头④(以竹棍做成,如香筒样),然后由送丝竿勾挂,以登大关车⑤。断绝之时寻绪丢上不必绕接。其丝排匀不堆积者,全在送丝竿与磨木之上。川蜀丝车制稍异,其法架横锅上,引四五绪而上,两人对寻锅中绪,然终不若湖制之尽善也。
(选自《天工开物·乃服》)
【乙】蚕妇吟
【南宋】谢枋得
子规⑥啼彻四更时,起视蚕稠怕叶稀。
不信楼头杨柳月,玉人⑦歌舞未曾归。
【注释】①治丝:丝,指将蚕丝从蚕茧中抽出的工艺,②丝车:治丝所用的器具,下文为湖制丝车。③丝绪:丝头。④星丁头:丝车的一个部件。⑤大关车:丝车的一个部件。⑥子规:俗称布谷鸟,发出的声音极其哀切。⑦玉人:美人,此处指歌女。
(1)、【字词探究】穷日之力一人可取三十两
然终不若湖制之尽善也
(2)、【断句明义】用“/”为【甲】文中画波浪线句断句。(限断两处)断绝之时寻绪丢上不必绕接
(3)、【工艺体验】展览计划布置活动体验区。请根据甲文,补全治丝流程图。(4)、【展馆设计】博物馆将以《蚕妇吟》为灵感设计一段全息投影,请你完成下列任务。①投影中将附上语音独白。请结合乙诗“子规啼彻四更时,起视蚕稠怕叶稀”,以蚕妇视角写一段内心独白。
②全息投影主要由“蚕妇养蚕”“玉人歌舞”两幅画面组成。小语认为可以去掉第二幅“玉人歌舞”图,你是否赞同这样的观点?请结合全诗阐述理由。
(5)、【观展体悟】此次展览将展出《治丝》中的丝车实物和《蚕妇吟》中的蚕妇养蚕的器具蚕匾实物。这两件展品从不同角度展现了劳动者风貌,请你结合诗文探究。 -
6、阅读
材料一:越剧的艺术魅力
越剧;中国第二大剧种,又被称为“流传最广的地方剧种”,在国外被称为“中国歌剧”。越剧长于抒情,以唱为主,唯美典雅,极具江南灵秀之气,在发展中汲取了昆曲、话剧、绍剧等特色剧种之大成,形成多种流派,具有丰富的文化艺术价值。
2006年,时任浙江省委书记习近平在越剧百年诞辰之际指出,越剧诞生于浙江,繁盛于上海,影响遍及全国大部分地区,声名远播东南亚及全球华人社会。越剧不仅是浙江人民宝贵的文化财富,更是全国乃至全球华人共同珍视的民族文化瑰宝。
(百度百科)
材料二:越剧面临的困境挑战
越剧的传承与创新发展面临挑战。越剧面临着观众群体老龄化、年轻观众流失的问题。一方面,传统戏剧与现代年轻人的审美和价值观念存在差异;另一方面,现代娱乐方式的多元化也分流了观众资源。因此,如何吸引和培养年轻观众,是越剧发展面临的重要课题。另外,在当今文化多元化的世界,越剧面临着来自现代流行文化的冲击。如何在保持文化特色的同时,适应现代观众的审美需求和消费习惯,是戏剧产业化发展面临的又一挑战。此外,戏剧项目因缺少政府资金支持而难以开展,私人投资者往往对越剧文化资源开发持谨慎态度,导致资金投入不足,项目难以推进。
(选自非遗产业研究公众号)
材料三:____
精准定位年轻观众的审美需求。越剧《新龙门客栈》在出品策划伊始,即对目标受众进行了用户画像,并依据目标受众组建了年轻化创作团队,对整体剧目创作做了系统规划。
精心推出颜艺俱佳的新生代演员。越剧《新龙门客栈》启用了20余名经戏曲科班磨砺浸润过的青年演员。他们以其扎实的舞台功底、精彩的表演技艺、优美的唱腔念白俘获了年轻观众的心。精巧构建营销传播的复合体系。出品单位与抖音戏曲专题合作直播,强化华彩段落的短视频营销,参加二次元活动、漫展路演,推动剧目吸引更大体量的年轻观众。推出新龙门咖啡、包子、挂件、明信片等剧目周边产品,增强年轻消费者对剧目的情感认同。
(选自《文化和旅游智库要报》)
材料四:新媒介传播戏剧的影响
媒介的发展不断丰富着戏剧的传播路径。以纸为媒,戏剧唱词经过刊印累世流传;以电视电影为媒,观众不用走进剧场就能欣赏戏曲;以新媒介平台为媒,大量越剧短视频、直播等不断涌现,人们可以利用碎片时间随时随地观赏或了解戏曲。然而,由于新媒介传播自身存在同质化、碎片化,及过于追求时效性等弊端,长远来看,也会给越剧行业造成负面影响。这主要体现在降格越剧艺术的品味认同,曲解越剧艺术的本体特性。新媒介给越剧传承与发展带来的负面影响如果得不到纠正,戏曲生态便会遭到破坏。这是我们应该有所预见的隐患。
(选自《光明日报》)
(1)、关于越剧的相关介绍,其中介绍有误的一项是( )A、越剧是流传最广的地方剧种,在国外被称为“中国歌剧”。 B、越剧是浙江人民乃至全国、全球华人共同珍视的民族文化瑰宝。 C、越剧在发展中融合其他剧种优势,形成众多流派,丰富了艺术表达。 D、如何吸引原有老年观众,是越剧产业化发展的重要课题。(2)、阅读材料二,概括越剧传承与创新中面临的挑战。(3)、根据材料三内容,为该材添加一个标题。(4)、小语提出用短视频宣传越剧,你是否赞同?请结合材料及生活经验发表观点并说明理由。 -
7、阅读
老人与花
丁立梅
①老人种了一些花,在屋角后。
②老人的屋后,是一条东西横亘的小径,小区里的人,出出进进,都从那里过。③老式小区,居住简陋。小径两旁,多的是搁空的地方,少有人管理,任由杂草什么的自由生长,这儿牵一串野葛藤 , 那儿趴一堆儿婆婆纳。唯有老人的屋后,四季明艳,色彩缤纷。
④我每从那儿走过,眼光都会不由自主地落到那些花上面。月季是天天见着的,花朵儿硕大丰腴,一株橘红,一株明黄。还有一株,乳白色的,花瓣儿如凝脂,饱食终日的模样,日日好风光。四五月份,老人的屋后,是鸢尾花的天下,蝴蝶一样的鸢尾花,扑着紫色的翅膀,在人的心中,扇动一圈一圈的温柔。到了七八月份,指甲花和太阳花,你追我赶地盛开了,占尽颜色。
⑤现在呢?秋渐凉,树上的叶,随着晚来的风,一片一片落。懒婆娘花和一串红,却正当花样年华。它们不分彼此地缠绵在一起,粉红配大红。最是傍晚时分,懒婆娘花精神焕发地登场了,叭叭叭,一朵一朵粉色的花朵,吹吹打打,热闹无限。你站定在它旁边,仿佛就听到它的欢笑,叮叮当当。还有什么不愉快的事,值得牵肠挂肚的?你最好向一朵花学习,快乐地绽放是最重要的,其他的,都可以忽略不计。空气中,溢满懒婆娘花的香,一串红的甜,秋凉的黄昏,亲切起来,温馨起来。
⑥这个时候,老人必在。老人衣着整洁,头上灰白的发,抿得纹丝不乱。他在那些花跟前,弯下腰去,一朵一朵细细查看,眉眼里,盛着笑意。他很满意这些花如此欢快地开,而花们,因了他的注目,更显明艳。夕阳的尾巴,拉得长长的,在老人身上,在花们身上,印下一道一道金色光芒。自然是有感知的,懂得感恩,无论是一株草,还是一朵花,你施于它关爱的恩泽,它回报你的,必是倾尽全力的蓬勃。
⑦路过的人,会停下脚步看一会儿花,微笑着和老人打招呼:
⑧“陈爹,赏花呢?”
⑨“嗯,来看看,它们开得多好啊。”
⑩“是陈爹你照料得好啊。”
⑪“呵呵。”
⑫“呵呵。
⑬人的声音去远了,老人还待在那些花旁边。直到夜色四合,花与暮色,融为一体。
⑭某天,我被懒婆娘花牵了去,用手机给它们拍照。老人突然站在我身后,问:“好看吧?”我答:“嗯,好看。”老人笑了:“它可一点不懒,它还有个名字呢,叫胭脂花。”被这个名字惊艳,再定睛细看,可不是嘛,一朵一朵粉色花朵,像胭脂涂腮边。老人得意,背了双手,围着花转。他孩子般的明净,动人心魄。
⑮一日,突然听人谈起这个老人,原是个退休老师,老伴早去,唯一的儿子,也在前年,病死。而他自己,因患眼疾,失明已近十年了。(选自《风会记得一朵花的香》)
【注释】(1)懒婆娘花:这种花每天下午5点左右做晚饭的时候才开花,开花较晚,故得名。
(1)、文章围绕“老人与花”展开,请你梳理文章内容,完成填空。老人
人生境遇:①
形象特点:衣着整洁,头发纹丝不乱
花
生长环境:老式小区屋角后小径旁
形象特点:月季② , 鸢尾温柔,指甲花和太阳花你追我赶,懒婆娘花③
老人照料花,花④老人
(2)、请你任选一处划线句,联系上下文,分析加点词的表达效果。①小径两旁,多的是搁空的地方,少有人管理,任由杂草什么的自由生长,这儿牵一串野葛藤,那儿趴一堆儿婆婆纳。
②最是傍晚时分,懒婆娘花精神焕发地登场了,叭叭叭,一朵一朵粉色的花朵,吹吹打打,热闹无限。
(3)、什么在⑧⑨段中路人说“赏花”,老人却回答说“看花”呢?(4)、同学们决定将这篇文章作为七下教材某个单元的拓展材料展开学习。你认为收入哪个单元比较合适?请你联系以下单元导语,结合本文,阐述你的收录理由。第三单元
学习本单元,要熟读精思,了解人物的生活和情感,感受他们身上的人性之美与所体现的民族品格。要抓住重点反复阅读,细心品味,深入思考;注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章特点,理解文章意蕴。
课文:《阿长与<山海经>》《山地回忆》《台阶》《卖油翁》
第五单元
学习本单元,要透过作品所状之物、所绘之景理解作者寄托的情怀,获得对社会人生的感悟。要注意把握景或物的特点,体会作者是如何运用生动形象的语言写景状物,以此抒发情志的;建议运用比较阅读的方法,从多个角度分析作品之间的相同或不同之处,以拓展视野,加深理解。
部分课文:《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》
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8、“小人物的坚持和努力,能够成就非凡的事业。”你是否认同这一观点?请从以下人物中
任选其一,结合整本书阅读体验,谈谈你的理解。
A.祥子 (《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
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9、以下名著中“小人物”形象表述不恰当的一项是( )A、《骆驼祥子》中,老马是位老车夫,他善良、隐忍,对孙子小马充满疼爱,却因社会的
残酷无力改变命运。
B、《骆驼祥子》中,高妈是曹宅的女仆,善良热心但深谙世故,她懂得“钱生钱”的道理,劝祥子把钱存进银行或放高利贷。
C、《钢铁是怎样炼成的》中,谢廖沙是保尔童年时的朋友,苏维埃政权建立后,他加入红军,成为一名勇敢的战士。
D、《钢铁是怎样炼成的》中,冬妮娅是林务官的女儿,曾与保尔相爱,是一位有坚定信仰、有文化、有修养的女性。
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10、【传承科技精神】
根据语境,填入恰当的古诗文名句。
中国科技发展镌刻着科学家的精神传承。古人发明指南针,冲破前行述雾,诠释了“不畏浮云遮望眼,”(《登飞来峰》)的求索精神;邓稼先戈壁攻坚铸就国之重器,彰显了“ , 一览众山小”(《望岳》)的攀登意志;航天人驭“神舟”探“嫦娥”,展现了“ , 关山度若飞”(《木兰诗》)的远征气概!
当今Al时代,中国科学家采持“ , 一山放出一山拦”(《过松源晨炊漆公店(其五)》)的清醒认知,怀揣“ , 柳暗花明又一村”(《游山西村》)的坚定信念,心存“ , ”(《已亥杂诗》)的奉献情怀,不断书写科技报国的新篇章!
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11、同学们用生成式人工智能为此次研学活动制作了两张宣传海报。你更推荐哪一幅?请从画面元素与主题文字两方面说明理由。
图1 图2 -
12、【了解科技成就】
2025年,杭州正以蓬勃的科技创新活力,向世界展现其独特魅力。智能仿生手凭借精妙的机械设计与传感技术,为残障人士重铸生活希望;AR眼镜通过虚拟( )与现实的交融,为文旅、教育等行业打造沉浸式新体验;机器狗A____电力巡检、消防侦察等多个领域,成为城市安全的智能卫士;DeepSeek 以算法创新提升算力效率,创造了令人zhǔ( )目的“中国奇迹”!
这些跨越式发展,正是杭州科技企业 qiè( )而不舍、奋勇争先的生动写照。真可谓是:钱塘潮涌,弄潮儿勇破科技壁垒;____,____
(1)、根据拼音写汉字或为加点字填写正确的拼音。虚拟 令人zhǔ目 qiè而不舍
(2)、填入文段A处的词语,最恰当的一项是( )A、牵涉 B、涉足 C、涉猎(3)、最适合填入结尾横线处的内容是( )A、天堂硅谷,追光者巧绘数字蓝图 B、铁狗巡疆,智能应用遍及海陆空 C、杭城光耀,创新者智启未来篇章 -
13、阅读下面材料,按要求写作。
幸福的人,是他从微小的事物中汲取到快乐,他从不拒绝每一天的馈赠。
——(葡)费尔南多·佩索阿
清晨的一缕阳光,路边的一株野花……都是幸福的理由。
——(印度)泰戈尔
上述文字引发了你怎样的联想和思考?请你写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体自选:③不少于500字; ④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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14、学习手记制作
根据语境,完成相关任务。
“一花一世界”研学手记
■草木有灵性
龚自珍《已亥杂诗》中的“ , ”,写出落花并不薄情,即便零落成泥,依然保持奉献情怀,滋养新生。
■草木寄哲思
陆游《游山西村》中的“ , ”,写出柳色花光是自然给予世人的馈赠,于迷茫困顿中悄然指引着希望的方向。
■草木寓品质
周敦颐《爱莲说》中的“予独爱 , 濯清涟而不妖”,写出莲花的品性。
■草木藏真情
刘禹锡《陋室铭》中的“ , ”,写出苔痕草色于简陋处自成一方清幽之境,流淌着安贫乐道的闲适情怀。
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15、古诗文品鉴活动
阅读下面古诗文,完成学习任务。
郑思肖
(明)卢熊
郑思肖,字忆翁,号所南,福之连江透乡人也。元兵南下,扣阍①上太皇太后、幼主疏,辞切直,忤②当路,不报。初讳“某”,宋亡乃改今名。“思肖”即思赵,“忆翁”与“所南”皆寓意也。素不娶,孑然一身,念念不忘君,形于言。
[甲]遇岁时伏腊③ , 辄野哭南向拜 , 人莫测识焉,闻北语,必掩耳亟走,人亦知其孤僻,不以为异也。坐卧不向北,扁其室曰“本穴世界”,以“本”之“十”置下文,则“大宋”也,精墨兰,自更祚④后,为兰不画土,根无所凭藉。或问其故,则云:“地为番人⑤夺去,汝犹不知邪?”
[乙]赵子昂⑥才名重当世,公恶其宗室而受元聘 , 送绝之。子昂数往候之,终不得见。叹息而去。疾亟时,嘱其友唐东屿曰:“思肖死矣,烦为书位牌,当云‘大宋不忠不孝郑思肖',”语讫⑦而绝,年七十八,盖公之意,谓不能死国与无后也。自赞其像曰:“不忠可诛,不孝可斩。可悬此头于洪洪荒荒之表,以为不忠不孝之榜样。”
尝著《大无工十空经》一卷,“空”字去“工”而加“十”,“宋”字也,寓为《大宋经》,造语奇涩,如廋⑧词可晓。自题其后云臣思肖呕三斗血方能书此后当有具眼识之。
(节选自《郑所南小传》)
【注释】①扣阍(hūn):本义指敲击宫门,后引申为向朝廷直言进谏。②忤(wǔ):违逆。当路:掌权者,权贵。③伏腊:夏天的伏日和冬天的腊日,在古代都是祭祀的日子,合称“伏腊”。④祚(zuò):王朝的统治权,帝位。⑤番人:中国古人对周边少数民族和外国的称呼,⑥赵子昂:即赵孟颊,宋朝宗室后裔,著名的书画家,⑦讫:完结,终了。⑧廋(sǒu)词:隐语,谜语。
(1)、阅读材料,根据方法提示解释加点词。文言词句
方法及示例
释义
素不娶,孑然一身
【字典查阅法】素:①白色的;②质朴,不加修饰的:③空;④向来,从来。
素:(填序号)
语讫而绝 , 年七十八
【成语联系法】悲痛欲绝
绝:
尝著《大无工十空经》一卷
【课内迁移法】尝射于家圃
尝:
(2)、下列表述不正确的一项是( )A、字与名通常存在意义上的关联。郑思肖的名与字意义相近,韩愈(字退之)的名与字则意义相反。 B、室名往往寄托主人的人生志趣、精神追求与文化品格。郑思肖通过“本”这一拆字游戏,隐晦表达“心中唯有大宋”的情感;刘禹锡借“陋室”彰显安贫乐道的人生志趣。 C、“传”和“铭”为古代重要文体。传是记述个人生平事迹的文章,多采用叙述、描写等手法;铭是古代一种议论性文体,大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 D、“三”是一个极具文化内涵的数字,既表示具体数量,也常作为虚指,表示“多”或“完整”。如“士别三日,即更刮目相待”的“三”为虚指。(3)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请从A-E中选出正确的三处(填写字母)。自题A其后云B臣思肖呕三斗血C方能书此D后E当有具眼识之。
(4)、人物卡片制作。郑思肖
身份:宋末遗民主要事迹:上疏忤权、①( )、南拜野哭、厅堂取名、画兰寄情、绝交子昂、②( )、著作寓意。
郭沫若评价:郑思肖是“中国历史上最有骨头的人之一”。
①请根据相关内容,完成主要事迹梳理,将上面卡片的空缺处填写完整。
②郭沫若评价郑思肖是“中国历史上最有骨头的人之一”,请从[甲][乙]处任选一处,结合具体内容谈谈你对这句话的理解。
(5)、思肖所画的墨兰与余同麓所咏的兰花,其特点及所寄寓的情感有何不同?请结合诗文内容简要分析。咏兰
(元)余同龍
手培兰蕊两三栽,日暖风和次第开。
坐久不知香在室,推窗时有蝶飞来。
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16、文学作品欣赏活动
阅读下面文字,探究托物言志类散文的阅读策略。
满坡芒草扬
林烁
在我的记忆中,一直有一片温柔梦幻的粉红,悄悄飘扬在秋季的风中。那是在老旧城墙边生长的一片芒草,平时看起来再普通不过,可是一到了秋季,就生出无边的粉红色的穗子,开尽了整个山坡的花,摇曳在风中,像一个绮丽的梦。
芒草是那样单薄无依,连个主心骨都没有,孤寂地生长在贫瘠的土地上,随风来,随风去,不过是最寻常的样子,与野草一般无二,可是我对它们却有一种不同的情结。
那些芒草生长在我初中放学时的必经之路。那时的我学业繁重,每天都被数不清的课业压得喘不过气来,往往回家时已暮色四合。我望着沉重的天空,心里也是沉甸甸的,似乎青春不过如此,消磨在笔尖草稿纸上,再无激情可言。
可是,每次路过城墙边,我总会看到那一片芒草,它们生长在乱石嶙峋的斜坡上,摇曳着,在风中似乎有一种自由的味道。那一根细细的小杆子支撑着粉红色散乱的花穗,一次次地挺直腰杆,迎向每一阵风的方向。那么单薄的生命,固然是苦的,可是若有自由的灵魂,又何惧风霜雨雪?我常常这么想着,尤其是在秋天的傍晚,看着漫山遍野的粉红色,几乎惊艳了我青春的梦。那是我向往却不可得的自由,我把一腔深情寄托在这些芒草上,心也随之荡漾,胸中浊气随之呼出,前方又是我即将奔赴的旅途……【 批注1:____ 】
芒草,芒草,茫然无所依,草根任飘萍。我本不该羡幕它的自由,可是人生中几多束缚,似乎向往的远方,还不如芒草执着坚韧地生长。一年又一年的光阴逝去,物是人非,可山坡上依然是那一片芒草。只不过春风来了又去,芒草已经更新换代了不知多少回。或许它们曾经被践踏,或许曾经被辣手摧残,可是只要根还在,明年的秋天,依旧是一片粉红色的花海。我们于这世间也不过只是一棵芒草,柔弱又孤独,时代的尘埃落在每一个人身上都是一块巨石,足以压得人喘不过气来。可是我们的生命还在,我们的希望还在,总有执着的力量从巨石下面生出根来,终有一天会顶开巨石露出自己的叶来。【 批注2:本句先以“柔弱”、“孤独”点明我们所承受的时代压力,“可是”突出强调了生命的韧性,希望带给我们的力量,凸显了“于重压下勇担责任” 的主题。】
读书时代向往的自由,也不过是像芒草一样无拘无束地随风飘扬。渐渐长大,自由更成了一种遥不可及的东西。肩上有责任,人生须担当,少年时以为长大即可触碰到自由的光,却不想当年的拘束已经是快乐一场,像是芒草粉红色的绽放。如今的渴望,更加遥不可及,心里曾经的理想,只能掩盖在泥土之下,永远不可能像芒草一样在阳光下飘扬。
芒草或许能随遇而安,我们的人生却不能没有方向,但我们要比芒草更加坚强。自由是人生最高贵的理想,可退一步、责任却是人生最重要的担当 , 就像我当初无数次走过那片城墙心中无比的向往,但我却明白学业是我人生必须经过的门槛,我从芒草中获得自由的力量,却始终不会松开握着笔的手掌。如今的我会站在山坡之上,看满坡的芒草随风起伏,枝叶所交织成的舞蹈,在我心底跳动着。那时我仿佛有飞鸟的翅膀,能够飞向我所向往的天堂。可是当风散去,我踩在坚实的土地上,我却明白芒草的坚韧生长,根永远紧紧抓住这片贫瘠的土壤。【 批注3:____ 】
人生或许都是矛盾的,有所得必有所失,万全之事恐不可得。可只要能够在灰暗的日子里想起那满坡的粉红色芒草,能够在压抑的日子里找到自由的向往,我们就有喘息的窗口可以大哭一场,也终会迎来太阳的曙光。
我不愿说来生做一棵芒草,只愿今生像芒草一样飘扬….….
(选自《西安日报》)
(1)、【技巧一】善于关联,寻找主客的相似点
作者说,“我们于这世间也不过只是一棵芒草”,芒草的生长亦是“我”的成长。完成表格,寻找“芒草”与“我”之间的相似之处。芒草
我
被繁重的学业压得喘不过气
开着漫山遍野的粉红色,在风中自由摇曳
坚韧生长,根永远紧紧抓住贫瘠的土壤
(2)、【技巧二】善析语言,领悟主体的“情”请仿照批注2,完成“批注1”或“批注3”。
(3)、【技巧三】善抓抒情,直击主体的“志”本文结尾,作者为什么说自己“只愿今生像芒草一样飘扬”?请结合全文内容简要分析。
(4)、作者说:“人生或许都是矛盾的。”面对矛盾,或是勇于直面,或是妥协退让。请从以下人物中,任选其一,结合相关情节,谈谈他所面对的矛盾,以及他是如何处理这一矛盾的?A.祥子(《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
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17、“小字典·大文化”探究活动。
阅读下列材料,完成学习任务。
《新华字典》的诞生,源于新中国成立初期文化普及与扫盲运动的迫切需求。1950年代初,叶圣陶、魏建功等教育家、语言学家,怀着普及文化知识,提升民族素质的理想,着手编纂工作。历经数年耕耘,1953年新中国第一版《新华字典》正式出版。
【材料一】
做一个国民级的知识产品有多难?
《新华字典》面临的第一座大山,是两千年顽固的文言文书面语传统。在五四运动之前,只有劳心者、统治阶层才具备识文断字的能力。因此,服务于他们的字典,用于解释儒家经书。以最简单的“鸡”字为例,古代两部流行字典的解释如下:《说文解宇》称“知時畜也。从住奚聲。鷄,箍文雞从烏”;《康熙字典》则注“【唐】古兮切;【集颜】【韻含】堅奚切;【正额】坚溪切,音稽。……”而《新华宇典》的解释则是:“鸡,家禽,公鸡能报晓,母鸡能生蛋。”
第二座大山是普通民众匮乏的可支配收入。当时的中国人生活贫困,因此这本字典必须做到价格低廉。70年来,《新华字典》的体积都仅比半块砖略大。这一设计有着严格的经济考量。事实上,民国时期《辞源》《辞海》售价高昂,如《辞源》售价62块大洋(祥子攒100块可买黄包车),战火后百姓温饱难继,此类工具书成奢侈品。而1953年版的《新华字典》售价仅相当于两斤猪肉的钱,是当时普通人咬咬牙能够负担的消费。如今,最便宜的学生版《新华字典》售价19.8元,依然仅需一斤猪肉的钱。《新华字典》能保持低价,原因有三:其一,收字数量严格控制《康熙字典》收字47000多个,一套六本,成本居高不下;而《新华字典》第一版仅收6000多字,比东汉《说文解字》的字数还少。其二,释义追求简洁,在保证清晰易懂的基础上精简内容。其三,编暴者魏建功先生及其团队极具奉献精神:字典卖出500万册,他们既未拿巨额版税,也未领取稿酬,甚至没有署名。第三座大山是中文检索。汉字作为世界上最古老的文字之一,数量庞大,结构复杂,检索难度极大。为此,《新华字典》创新性地采用部首检字法与汉语拼音音节索引相结合的方式。它提供了两套检字体系,既可以按部首和笔画查询,也能通过拼音检索——这正是《新华字典》与前代字典的显著区别。
(整理于李倩讲稿《做一个国民级的知识产品有多难?》)
【材料二】
“有时为了一个字的读音,一个词的释义,专家们会反复讨论,去实地调研。编字典的辛劳是外人难以想象的。”中国辞书学会会长李宇明说。
中国社会科学院语言研究所研究员、《新华字典》第12版的修订主持人程荣说,为了核实一个地名,修订者要翻检全部已出版的地图,还要实地勘察,用实地调查获得的材料与文献记载对比,只有地图、文献和实地调研在音形义上都一致,没有矛盾时,才能最终确定地名的读音和字形。例如广西宾阳的“杏(mèn)塘”,甘肃积石山的“乱(bié)藏”等地名,就是在实地调研后确定的。
再比如“焗油”这个词,第9版的撰稿者为了给出准确的释义,曾两次去理发店做焗油,体验了每一步过程,最终才做出了准确的解释。
“作为权威字典,一丝一毫都不能主观随意;如果随意,贻害无穷。《新华字典》的每一个字在编写和修订时都很谨慎。”程荣说。
(节选自人民日报《<新华字典>这样走过70年》)
【材料三】
《新华字典》作为一部国民级工具书,其社会价值不可估量。它不仅在扫盲运动中发挥了重要作用,还为中国的教育事业、文化传承、国民共识塑造、社会发展做出了巨大贡献。在语言规范与教育普及方面,《新华字典》通过标准化的字形和读音标注,为全国语言使用提供了统一规范,促进语言的统一。它帮助全国人民准确理解字词含义,掌握语言规范,增强国家向心力。
在文化传承方面,《新华字典》作为一部语言工具书,承载着丰富的文化内涵和历史信息。通过查阅字典,读者可以了解汉字的意义、来龙去脉以及背后的文化故事,这有助于文化的传承,从而增强对国家的归属感与认同感。
在社会发展方面,《新华字典》的普及和使用推动了社会文化的进步和繁荣。它使得语言成为连接人与人的桥梁和纽带,促进了信息的交流和传播。同时,《新华字典》还通过收录新词新义等方式,反映了社会的变迁和发展趋势,为政策制定、学术研究和社会实践提供了有力的语言支持。
(1)、与前代字典相比较,《新华字典》具有哪些优势?请根据【材料一】简要概括。优势:①释义通俗 ② ③ ④
(2)、请结合【材料三】补全以下对话。小语:因需考量成本,《新华字典》在收字数量上有所控制。但我发现,字典中却收录了大量生僻的地名用字,如“呇(mèn)塘”“癿(bié)藏”。这些字日常使用频率极低,为何还要收录呢?
小文:其实,收录这些地名是大有用意的。。
(3)、小字典大学者。请从“忍”“仁”“任”中选取一字赞颂字典编纂者的精神品格,并结合其事业特点,阐述理由。A.忍:上为一把刀,下为一颗心,表示用刀割着心也不动摇,意为抑制某种感觉或情绪不表现出来,尽力承受痛苦、不幸等。如“~受”“容~”。
B.仁:由“人”与“二”构成的会意字,指人与人相互友爱、互助、同情等,如“~爱”“~义”。也指果核的最内部分或其他硬壳中可以吃的部分,如“核桃~”。
C.任:读rèn时,有担任、承受、担当职务、职责等意思,如“责~”“~命”。
(4)、小语为活动撰写了一副对联,下联排序最恰当的一项是( )上联:破千年文言桎梏,字字皆凝学者志;
下联: ▲
①页页尽续 ②铸一册 ③文脉长 ④白话典范
A、①②③④ B、②①④③ C、③①④② D、②④①③ -
18、“满”字溯源活动。(1)、将下列空缺处填写完整。
东汉许慎《说文解字》:“满,盈溢也。从水,㒼(mǎn)声。” 字义探究 本义为“①”,如:豪情满怀。 引申为“全,整个”,如李白在《春夜洛城闻笛》中写道:“谁家玉笛暗飞声,②。” 引申为“满足”,如:心满意足。 引申为“骄傲”,如:满招损,谦受益。 (2)、右图为某煲仔饭店铺名,请结合你对“满”字的理解,分析该店铺名的寓意。(3)、探究节气中“满”的文化意蕴。在二十四节气的命名中,存在一种“小大对应”的独特现象:有小暑必有大暑,有小雪必有大雪,有小寒必有大寒,唯独小满之后没有大满。请结合“满”字释义和链接材料,谈谈你从中悟到的道理。
【链接材料】
●“小满”之名,源于北方麦粒“小得盈满”却未全熟的状态,也暗合南方“雨水渐满但未泛滥”的克制。
●水满则溢,月盈则亏。 -
19、阅读
小与大,并非简单的体积或数量的对比,而是一种深邃的哲学命题。二者非对立,而是共生共辉的命运注▲一本粗抽的《山海经》,照亮鲁迅童年的想象力;哈尼小姑娘小小善意的接力,诠(shì)____“人人为我,我为人人”的大爱;黄文秀用生命书写的初心,让“小我”在“大我”的(zuò)____标系中永不褪色。于个体微尘处(kuī)____见天地辽阔,于方寸初心间照见家国山河,此乃小与大的哲学真义。
(1)、填入文中▲处最恰当的字是( )、A、脚 B、角(2)、根据拼音写出相应汉字。诠(shì)(zuò)标系(kuī)见
(3)、画线句是病句,请你帮忙修改,写出修改后的句子。改句: 。
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20、阅读下面材料,按照要求作文。
“话”字,左边是“言”,右边似张开的嘴,它既是语言的表达,更是心灵的沟通。生活中,我们常常在“话”中感受温暖、获得启发。与亲人对话,每一句叮咛都是爱的流淌;与历史对话,字里行间能触摸到前人的智慧;与自然对话,风声雨声里藏着生命的真谛……当我们敞开心扉,用“话”搭建桥梁,就会发现世界充满深意。请以《与_ 对话》为题,写一篇不少于500字的作文。
写作要求:在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整;围绕中心选择典型的材料,抓住细节对表现对象进行细微刻画;借助抒情、议论的句子,表达情感,升华主旨;努力做到文从字顺,不可出现与考生相关的真实人名、地名、校名。