• 1、
    (1)、阅读上面的语段,根据拼音写汉字或给加点的字注音。

    ①c āng桑      ②草长 yīng飞      ③龟裂

    (2)、文中加点成语使用不恰当的一项是(      )
    A、销声匿迹 B、目空一切 C、戛然而止 D、无懈可击
  • 2、阅读下列材料,完成写作任务。

    寻,是陶渊明穿过桃林,在芳草鲜美中探访理想的世外桃源;寻,是柳宗元漫步小石潭,在清幽山水间安放内心的宁静;寻,是魏学洢审视核舟,在微雕世界里探寻匠心与志趣;寻,是刘成章奔赴黄土高原,在安塞腰鼓中追寻生命的磅礴力量;寻,也是我们走近自然,在草木荣枯、候鸟来去间,寻觅时序的秘密与生命的诗意。

    请以“寻”为话题,写一篇文章。

    要求:①题目自拟,不少于600字。②自选角度、文体不限。③不得套作、抄袭。④不得透露含有考生信息的人名、校名等。

  • 3、精神家园·山水探幽

    【甲】读陶诗

    (宋)陆游

    我诗慕渊明,恨不造其微。

    退归亦已晚,饮酒或庶几。

    雨余组瓜垄,月下坐钓矶

    千载无斯人,吾将谁与归?

    【注释】①“组”通“锄”,锄地、耕种。②钓矶:水边可供人坐着钓鱼的石崖或石头。

    【乙】桃花源记(节选)

    (东晋)陶渊明

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    【丙】游褒禅山记(节选)

    (宋)王安石

    褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之。以故,其后名之曰褒禅。

    其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然 , 入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人,拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至比好游者尚不能十一然视其左右来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而予亦悔其随之,而不得极夫游之乐也

    于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也 , 然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔。尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。

    【注释】①窈然:深远幽暗的样子。②拥:拿著。③火且尽:火把将要烧完。④极夫游之乐:尽享游览的乐趣。⑤以其求思之深而无不在也:因为他们探究、思考得深入而且广泛。⑥不随以止也:不盲从别人而停止。⑦相:帮助。⑧尽吾志:尽了自己的主观努力。

    (1)、阅读【丙】文,根据方法提示,解释加点字。

    文言字词

    方法

    释义

    则其好游者不能

    课内迁移法:欲穷其林。

    而欲出者

    成语推断法:孜孜不怠。

    则或其欲出者

    查阅字典法:a过失、罪过:b灾祸;c责怪、埋怨;d怨恨

    以近,则游者众;险以远,则至者少。

    语境推断法

    (2)、请用“/”给下面的句子断句。(限断三处)

    盖余所至比好游者尚不能十一然视其左右来而记之者已少

    (3)、【甲】诗“雨余䱴瓜垄,月下坐钓矶”历来为人传诵,请从意象营造的角度说说它的妙处。  
    (4)、你的同学小丽和小龙也参加了本次活动,下面是他们的对话,请你补充完整。

    小丽:这篇文章的结构真是清晰啊!

    小龙:是啊,从表达方式上来说,第二段主要运用来写游山的亲身经历,第三段主要运用了告诉我们做人做事的道理。

    小丽:这样写的好处,老师教过我们,你还记得吗?

    小龙:那当然,好处就是

    小丽:真不错!那我们继续往前走吧!

    (5)、陆游是“想隐而不能”,桃花源人是“长隐而忘世”,王安石是“探幽而悟志”。请结合文章内容,谈谈你对这句话的理解。
  • 4、家乡文化·薪火相传

    【材料一】

    龙泉千峰翠色入瓷来

    龙泉青瓷是中国陶瓷史上延续时间最长、影响最广的青瓷窑系,始于三国两晋,盛于宋元,至今已有一千七百多年历史。南宋时期是其发展巅峰,当时的龙泉窑区形成了“哥窑”与“弟窑”并驾齐驱的格局,双双跻身宋代五大名窑之列。哥窑以黑胎开片、紫口铁足、金丝铁线为特征,纹理灵动,自带古韵;弟窑则以白胎厚釉见长,创烧出粉青、梅子青等经典釉色,釉质温润如玉,色泽沉静深翠,被视为青瓷艺术的最高水准。

    据文物普查,龙泉境内已发现古窑址三百九十余处,是中国现存窑址最密集、保存最完整的古瓷窑群之一。其中大窑、金村等遗址已被列入世界文化遗产预备名录,成为研究中国制瓷技术的重要实物依据。宋元时期,龙泉青瓷沿海上丝绸之路远销亚、非、欧五十余国。在韩国新安沉船、广东南海一号等水下考古遗址中,均出土大量龙泉青瓷。海外数十处遗址也普遍发现青瓷碎片,证明其在当时贸易中的重要地位。

    (节选自《人民日报》)

    【材料二】

    龙泉青瓷烧制技艺

    龙泉青瓷的烧制工序繁复精细,一件精品青瓷的完成要经历原料处理、拉坯、修坯、装饰、施釉、烧成等二十多道环节。最为关健的是施釉与烧成:厚釉器物需要施釉三至五层,施一层后要经素烧一次,反复四五次才能形成温润肥厚的釉层。烧成温度在1280~1320摄氏度之间,需严格控制窑内温度,稍有偏差便会前功尽弃。

    由于工序极严、窑温难以精准把控,优质青瓷的成品率往往不足10%,因此传统上有“十窑九不成”的说法。正是这种繁复、艰苦的烧制方式,使龙泉青瓷呈现出“青如玉、明如镜、薄如纸、声如馨”的独特质感。也正因工艺独特,2009年龙泉青瓷传统烧制技艺被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录,成为全球唯一获此荣誉的陶瓷类项目。

    (节选自“中国非物质文化遗产网”)

    【材料三】

    千年青瓷焕新彩

    进入新时代,龙泉青瓷迎来保护性与创新性发展的双重机遇。当地政府通过修缮古窑址,建设青瓷博物馆、大师工作室等方式,有效保护传统技艺;同时还组建青瓷产业联盟,推动标准化生产与品牌建设。截至2024年,龙泉拥有青瓷企业和作坊四千余家,从业人员超过两万人,产业年产值突破二十亿元。

    青瓷产业还与文旅深度融合。上垟镇依托“千万工程”打造青瓷文化街区,开发体验工坊,吸引众多游客,成为乡村振兴的典型案例。许多村民通过制作青瓷、销售文创产品实现稳定增收。现在的龙泉青瓷不仅出现在博物馆展柜,更走进日常生活,形成茶具、艺术瓷、文创礼品等多元产品线,并远销日本、韩国、欧洲与东南亚等地。

    从千年窑火到当代活力,龙泉青瓷以传承创新的姿态,继续书写着“千峰翠色”的东方传奇。

    (节选自《浙江日报》)

    (1)、下列对材料内容理解和分析,不正确的一项是(      )
    A、龙泉青瓷烧制历史悠久,始于三国两晋,在宋元时期发展至鼎盛阶段。 B、龙泉青瓷哥窑以黑胎开片为特色,弟窑以白胎厚釉见长,二者均为青瓷精品。 C、龙泉青瓷所有古窑址均已列入世界文化遗产名录,具有极高研究价值。 D、如今龙泉青瓷实现了传承与创新融合,成为助力乡村振兴的特色文化产业。
    (2)、新时代龙泉青瓷是如何实现传承与发展的?请结合材料三简要回答。
    (3)、三则材料整体采用了怎样的说明顺序?请结合材料内容简要分析。
    (4)、龙泉青瓷作为珍贵的人类非遗技艺,读了文章后,你觉得作为中学生能为其传承与发展做些什么?请谈谈你的看法。
  • 5、民俗风情·灯影寻踪

    何日再篸豆面灯

    吴长海

    ①在我的家乡鲁东南一带,正月十五闹元宵,除了吃汤圆、赏花灯,还有一个延续了数百年的独特习俗——点豆面灯。所谓豆面灯,就是用豆面捏成各种形状的灯盏,中间插上灯芯,倒进花生油,点燃后放在屋里屋外各处,祈求一年风调雨顺、五谷丰登、人畜平安。

    ②记忆里,一进腊月,母亲就开始准备做豆面灯的材料。豆面是秋天新收的黄豆磨成的,细白中透着淡淡的黄,闻起来有一股清甜的豆香。母亲把豆面倒进大盆里,加上适量的水和盐,反复揉搓,直到面团光滑柔软。这时候,我们兄妹几个就围在案板边,眼巴巴地看着母亲那双巧手上下翻飞。母亲捏灯盏时从不打样,全凭心里的一幅图。她先把面团搓成圆球,再用手捏出形状,最后用剪刀、梳子、竹签等工具修整出细节。

    ③母亲会捏各种样式的灯盏。最简单的叫“十二月灯”,就是捏十二个小灯盏,代表一年的十二个月。每个灯盏的沿口捏上不同的褶子:一月一个褶,二月两个褶,依次类推,直到十二月十二个褶。母亲说,元宵节晚上点燃十二月灯,哪个月份的灯盏里的灯油烧得最久,就预示哪个月份雨水最多。我们听了,觉得神秘又有趣。还有专门给家里人捏的“属相灯”——母亲会根据我们每个人的属相,捏出相应的动物形状。我属马,母亲就给我捏一匹昂首奔腾的骏马;弟弟属鸡,母亲就给他捏一只引吭高歌的公鸡。属相灯最考验手艺,母亲总是捏得栩栩如生,连身上的纹路都清晰可见。

    ④除了这些,还有“看场佬”——一个端着簸箕的老汉,寓意粮食满仓;“照财宝”——一个聚宝盆形状的灯盏,寓意财源广进;以及放在灶台上的“灶王灯”、放在粮囤上的“粮神灯”、放在牛棚里的“牛头灯”……大大小小,林林总总,摆满了整个案板。

    ⑤元宵节的重头戏在晚上。天刚擦黑,母亲就把我们叫到跟前,将点灯的任务分配给每个人。她反复叮嘱:“点灯要小心,不能碰倒了;灯盏要放在该放的地方,不能乱放。”我郑重地点头,仿佛接受了一项神圣的使命。

    ⑥父亲先点燃灶台上的“灶王灯”,恭恭敬敬地磕三个头,嘴里念叨着祈求一年平安的话。然后,我们兄妹便各自擎着自己的属相灯,在屋里屋外小心翼翼地摆放。我负责把“看场佬”放在粮囤上,把“粮神灯”放在粮缸上;姐姐负责把“牛头灯”放在牛棚;弟弟则举着他的公鸡灯,满院子乱跑。院子里,水缸边、磨盘上、猪圈旁、门槛下,到处都亮起了温暖的灯火。那一盏盏豆面灯,像一朵朵盛开的金色小花,把漆黑的夜晚装点得亮亮堂堂。

    ⑦最让我期待的,是“偷灯”。母亲说,元宵夜谁家点灯,灯火亮得最久,就说明谁家最富裕、最吉祥。于是,孩子们便三五成群,挨家挨户去“偷”灯——其实是去讨要。主人家看见有孩子来,不但不生气,反而高兴地拿出灯盏分给他们。据说,吃了“偷”来的灯,就能得到那家的福气。我和弟弟每次都能讨回好几个灯,拿回家后,母亲会把灯切成片,用油炸了给我们吃。那焦黄的豆面灯片,外酥里嫩,满口豆香,至今想起来还直流口水。

    ⑧后来,我到外地读书、工作,回家的次数越来越少。有一年元宵节,我打电话回家,问母亲还做不做豆面灯。母亲在电话那头沉默了一会儿,说:“老了,眼睛花了,手也不听使唤了,捏不动了。再说,你们都不在家,点了灯给谁看呢?”听了这话,我的鼻子一酸,眼泪差点掉下来。

    ⑨去年元宵节,我特意赶回家。母亲高兴坏了,提前好几天就开始准备材料。她戴上老花镜,把手洗了又洗,然后慢慢地揉面、捏灯。她的手明显不如从前灵活了,捏一个属相要歇好几次。可她依然认真地捏着,一边捏一边念叨:“这是你的马,这是弟弟的鸡……”那一刻,我仿佛又回到了童年,回到了那个充满豆香和灯火的夜晚。

    ⑩离开家乡的那天,母亲把一盏“十二月灯”塞进我的背包里。她说:“带走吧,想家了,就点一盏。”如今,那盏灯就摆在我书房的架子上。每当夜深人静,我总会想起家乡的元宵夜,想起那些温暖的灯火,想起母亲那双粗糙却灵巧的手。

    豆面灯,点亮的是灯火,照亮的却是游子的归途。 

    (1)、根据文章内容,补充完整作者围绕豆面灯回忆的童年往事。

    腊月备料 →→元宵点灯→→离家后思念豆面灯→

    (2)、根据要求赏析下列句子。

    ①于是,孩子们便三五成群, 挨家挨户去“偷”灯——其实是去讨要。(赏析加点词的表达效果)

    ②母亲在电话那头沉默了一会儿,说:“老了,眼睛花了,手也不听使唤了,捏不动了。再说,你们都不在家,点了灯给谁看呢?”(从描写角度赏析)

    (3)、结合文章内容,说说对下面这句话的理解。

    豆面灯,点亮的是灯火,照亮的却是游子的归途。

    (4)、本文与吴伯箫《灯笼》都以“灯”为线索,抒写深情。请结合文本和下面的链接材料,简要分析作者借“豆面灯”和“灯笼所表达的思想情感的异同。

    【链接材料】

    提起灯笼,就会想起三家村的犬吠,村中老头呵狗的声音;就会想起祖父雪白的胡须,同洪亮大方的谈吐;村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众,花生篮,冰糖葫芦……真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。

    ……

    最壮是塞外点兵,吹角连营,夜深星阑时候,将军在挑灯看剑……你听,正萧萧班马鸣也,我愿就是那灯笼下的马前卒。

    ——吴伯箫《灯笼》

  • 6、根据材料完成经典赏析。

    【材料一】

    诗经·芣苢

    采采芣苢,薄言采之。

    采采芣苢,薄言有之。

    采采芣苢,薄言掇之。

    采采芣苢,薄言捋之。

    采采芣苢,薄言拮之。

    采采芣苢,薄言撷之。

    【注释】①芣苢fú yǐ,车前草。

    【材料二】

    《经典常谈·诗经》(节选)

    朱自清指出:《诗经》里的歌谣多来自民间,是百姓生活的直接歌唱。“风”是各地的土乐,最富生活气息;“雅”是朝廷正乐;“颂”是宗庙祭祀的乐歌。这类歌谣常用“重章叠句”的形式,以重复的句式和细微的用词变化,唱出生活的节奏与情感。

    (1)、请根据部首猜义法,推断“衭”“襭”都带“衣”字旁,推测都与相关。在诗中可能指的动作。
    (2)、结合【材料二】,推断《芣苢》属于“风、雅、颂”中的
    (3)、本首诗运用了重章叠句的形式,请结合诗句简要分析它的表达效果。
  • 7、根据下面品析提示填写诗文名句。

    品析

    诗文

    用雎鸠鸟和鸣起兴,引出对窈窕淑女的赞美。

    关关雎鸠, 。《诗经·周南·关雎》

    通过反问语气表达劳役者对统治者的愤懑与控诉。

     ,胡为乎泥中? 《诗经·邶风·式微》

    运用对偶手法,打破送别诗的悲伤基调,展现豁达胸襟。

     ,天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

    以渡湖无船为喻,委婉含蓄地表达希望得到举荐、为国效力的愿望。

    (孟浩然《望洞庭湖赠张丞》)

    描写潭中鱼儿轻快迅疾的游动姿态,表现其活泼可爱的特点。

    佁然不动,俶尔远逝,。(柳宗元《小石潭记》)

    为了追寻心中的“伊人”,主人公不畏艰难,逆流而上,尽管道路险阻漫长,却始终执着不放弃。

    ,  。(诗经·秦风·蒹葭》)

  • 8、阅读展区活动导语,完成以下任务。

    从立春到大寒,从惊蛰到霜降,节气串联起农耕文明的智慧脉络。在黄土高原的窑洞里,老人们围坐在热炕头,念叨着“清明前后,种瓜点豆”的农谚,那声音在人们的脑畔____(A. pàn   B. bàn)久久回荡;在江南水乡的田埂边,孩子们追逐着风筝,看时光在纸鸢的翅膀下静静____ (A.流世   B.流逝)。那些古老的节气智慧,在岁月的____ (níng)聚中从未____ (tul)色,而是化作中国人血脉里的文化基因。我们通过学习节气知识,传承和认识了博大精深的中华优秀传统文化。 

    (1)、文中有两个字是用拼音代替的,请你帮忙填写。

    níng   聚      tuì 

    (2)、文中有一个字的读音和一个词语的选择不确定,请你作出判断。

    ①那声音在人们的脑 (A. pàn  B. bàn)久久回荡。

    ②看时光在纸鸢的翅膀下静静 (A.流世   B.流逝)。

    (3)、画横线的句子表达存在问题,请你提出修改意见。

    原句:我们通过学习节气知识,传承和认识了博大精深的中华优秀传统文化。

    修改:

  • 9、阅读下列材料,按要求写作。

    汪国真在诗中写过:“当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。”

    生活中总有些人,他们如春风温暖了我们的心灵,如春花般烂漫了我们的年华。对于童年鲁迅来说,保姆长妈妈曾给他春天;对于学者杨振宁来说,挚友邓稼先曾给他春天。谁曾为你带来了春天?你们之间发生了怎样的故事?

    请以“你给了我整个春天”为题,写一篇记叙文。

    要求:①叙述时条理清晰,②抓住人物独特的精神气质和个性展开描摹,

    ③使用合适的抒情方式突出情感体验。④不少于500字,不得套写、抄袭,不得透露个人信息。

  • 10、阅读下面文言文语段,完成下列各题。

    【甲】

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜,尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    【乙】

    常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰:“若欲闻射道乎?楚王田于云梦 , 使虞人而射之,禽发,鹿出于王左,麋交于王右。王引弓欲射,有鹄拂王旃而过,翼若垂云。王注矢于弓,不知其所射。养叔进曰:‘臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中。如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣! ’”

    注释:①田:打猎。②云梦: 古泽名,泛指楚王的游猎区。③虞人:古代掌管山泽的官吏。④起:驱赶。⑤禽:鸟兽的总称。⑥鹄(hú)天鹅。⑦旃 (zhān):赤色曲柄旗。⑧养叔:养由基,春秋时楚国大夫,善射。

    (1)、解释加点的词。

    ①公亦以此自矜      ②尔敢轻吾射

    欲闻射道乎      ④王弓欲射

    (2)、翻译下列句子。

    ①徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

    ②置一叶于百步之外而射之,十发而十中。

    (3)、写作要善于抓住细节来表现人物,请试着从细节描写的角度来分析下面的句子,并说一说表现了怎么样的人物形象.

    睨之久而不去,见其发矢十中八九,但微颔之,

    (4)、【甲】【乙】两文都提到了射箭,但所讲的道理不同,请结合两文蕴含的道理,联系生活实际谈谈你获得的启示。
  • 11、阅读下面的古诗,完成下面问题。

    春雪

    新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

    白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

    本诗的第三、四句富有浓烈的浪漫主义色彩,请试着赏析。

  • 12、春有暖意,文有深情,让我们走进散文,品读文字的温柔。

    在纸上开满葵花

    姜十冬

    ①“爸,我要当画家!”

    ②“什么是画家?”父亲的脸上布满皱纹,皲裂的手正敲打着葵花,一些葵花籽掉落下来。“在纸上画画,能把画卖出去挣到钱的,就是画家。”

    ③“学画画一年得花多少钱?”父亲问道,东旭慢吞吞地说:“艺术生一年的学费最少得3万元……”父亲没有接话,几口将烟吸完,扛起袋子走进了仓子,父亲从仓子里走出来的时候,直了直腰板:“你真想学画画吗?”

    ④“想。”东旭回答得很干脆,但马上又考虑到家里的经济情况,又说, “但一年要花很多钱……”

    ⑤“钱的事你不用管,你只管好好学习就行,干啥都比种葵花强。去学吧,学出个样来,给村里人看看。”东旭眼角湿润。

    ⑥东旭从小就喜欢画画,是母亲教他的。母亲的手巧,会画画,还会剪纸。母亲画的小燕子就跟真的一样,小时的东旭很怕小燕子从纸上飞走.母亲后来就没精力画画了,因为母亲病了.母亲离世那年,东旭11岁。母亲走后,父亲便一个人照顾东旭长大。家里有很多油彩笔,东旭喜欢画画,画天上的星,画心中的母亲,也画花花草草.

    ⑦一眨眼,东旭的中学生活就画上了句号。他想去学美术专业,但学费比较贵.“爸,我上大学一定好好学,然后周末我就去兼职挣钱。”夜里,东旭躺在炕头,父亲躺在炕沿儿, “你只管好好学习,剩下的,有爸呢。”

    ⑧儿子上大学去了。上学那天,下起了毛毛雨。父亲将东旭送上了客车。父亲的心突然空落落的,但他知道,儿子是奔更好的前程去了。

    ⑨父亲更累了,在镇上的工地里找了个活儿,一天能挣150块钱。还好工期不是在秋收时候。工期结束父亲正好回家收葵花。这一年,父亲挣了不少钱,人也瘦了很多,头上的白发是藏不住了。

    ⑩父亲常给东旭打钱,然后电话里叮咛:“不用太省着花,有些钱该花你得花。”在大学期间,东旭受到专业指导,画画能力有了很大的提升。大三那年,他的一幅画作获得了一项美术比赛一等奖,奖金有5万元。钱打到银行卡里的时候,东旭激动极了,他跟老师请了一周假,他给父亲买了新衣服,又买了很多熟食.父亲去村口接他,没有直接回家,而是村子里转了一圈.

    ⑪“爸,大包小包拿着,还是快点回家吧。”东旭拎着东西说道。父亲就像没听见一样,美滋滋地接着走。路上,遇到人问:“东旭回来啦。”“回来了,回来了,你看看给我买的衣服。”父亲又说, “孩子的画获奖了,给了5万块钱奖金。”村里人便竖起大拇指,说:“东旭有出息了!”

    ⑫这天夜里,东旭和父亲都喝多了,东旭喝多了就吐,父亲喝多了就哭,吐够了也就不那么难受了,哭够了也就不那么疲惫了。“东旭,你那张获奖的画,给我看看。”父亲忽然想起了这事。“画作已经被美术馆收藏了,不过我用手机拍了下来。”东旭急忙拿出手机,翻到相册递给父亲。父亲看了良久,说:“葵花画得不错。”父亲想不出更好的赞美的话了。这幅《在纸上开满葵花》的画,画里有一大片长势良好的葵花,有弯了腰的父亲,天上有微笑的母亲和几只喜鹊,葵花向阳而生,父亲望着葵花,母亲俯视着辛劳的父亲。

    ⑬一夜安眠,东旭和父亲的呼噜声此起彼伏,月光轻柔,夜色静谧。偶尔有风,吹动了地里的葵花,那画作里的葵花也会在纸上被风吹走吗?

    (选自《中国青年作家报》,有删改)

    (1)、阅读全文,分别从东旭和父亲的角度梳理文中情节,完成下图。

    (2)、下面句子中的加点词语用得极好,请你简要赏析.

    ①父亲从仓子里走出来的时候,真了真腰板:“你真想学画画吗?”

    ②父亲的心突然空落落的,但他知道,儿子是奔更好的前程去了。

    (3)、文章第⑥段回忆东旭与母亲的故事属于哪种记叙顺序?有何作用?
    (4)、请结合文章内容及主旨探究标题“在纸上开满葵花”中“葵花”的多种意蕴。
  • 13、非连续性文本阅读

    春假临近,小语和同学们计划在本次春假期间前往当地的博物馆。为了更好的了解博物馆的相关情况,他们搜集相关资料,开展探究活动。请你参与其中,完成以下任务。

    【材料一】:

    ①逛博物馆、观展览、游文创市集……今年春节假期,博物馆、考古遗址公园等文博场馆人气持续高涨,大批公众选择在文博场馆里欢度佳节,近距离感受中华文化的博大精深,享受不一样的春节时光。

    ②据国家文物局初步统计,2026年春节期间初一到初七,全国博物馆接待观众7264.87万人次,日均接待观众数较去年增长12.84%,超1000万人次。陕西、四川、江苏、浙江、广东5省份博物馆接待游客超过500万人次。55家国家考古遗址公园接待观众达516.73万人次。

    ③为满足观众精神文化需求,2026年新春,国家文物局指导全国各地博物馆、纪念馆、考古遗址公园等文博单位立足馆藏优势、整合多方资源,策划推出特色主题展览和系列文化活动,丰富人们精神文化生活。

    (整理自《北京日报》)

    【材料二】:

    国家文物局建议各地博物馆进一步创新展陈方式、提升服务质量,让优质文化资源直达基层:同时,结合自身规模、客流量、维护能力等因素,灵活调整闭馆时间,让公众每天都能有展可看。在浙江杭州,全市52家国有博物馆已试行分类、分区域错时开放政策。在四川,三星堆博物馆节假日增开夜场,成都博物馆则采取寒暑假每日开放、其他月份周一闭馆的分段策略。在陕西,多处遗址类博物馆直接取消了闭馆日,为公众提供最大参观便利。

    (整理自央视网)

    【材料三】:

    ①今年两会期间,博物馆相关话题仍然是代表委员们关注的焦点,围绕如何优化博物馆体系布局、增强优质文化供给,推动优质文化资源直达基层,让人民群众享受到更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的博物馆公共文化服务,代表委员们各抒己见,纷纷建言献策。

    ②“当前越来越多的观众走进博物馆, ‘博物馆热’持续成为社会焦点之一,同时也应该看到,目前我国优质博物馆资源依然分布不均衡,未能充分惠及基层群众。”全国政协委员、中国国家博物馆研究员杨红林说,大部分优质博物馆资源集中在城市中心或经济发达地区,基层尤其是偏远农村和小型城镇的博物馆数量稀少,县域博物馆总体发展相对落后,许多非国有博物馆生存环境艰难。一些热门博物馆经常一票难求,而一些地方小型博物馆则门可罗雀。

    ③杨红林建议,一方面要加大对基层博物馆的扶持力度,加大对基层博物馆的财政投入,切实加强基层文博工作人员队伍建设。另一方面,要完善优质博物馆资源下沉机制,借鉴已有成功经验,进一步发挥大型博物馆和热门博物馆的示范引领作用,推动优质博物馆与基层博物馆建立结对帮扶关系,通过巡展、借展、联合办展、人员培训等方式,落实中小博物馆提升行动。同时,在创新博物馆数字资源传播形式上下功夫,依托数字技术,通过互联网搭建基层博物馆交流平台,促进不同地区基层博物馆之间的经验分享、资源共享和合作交流,让基层群众能够便捷地获取所需的优质博物馆资源。也要鼓励社会力量参与博物馆事业,增强博物馆与社区的联系和互动,形成政府主导、社会参与的良好局面。

    ④国家文物局数据显示,2023年,全国登记备案的博物馆数量从2012年的3866座增长至6833座,越来越多的观众走进博物馆,博物馆的吸引力不断增强。全年全国博物馆举办陈列展览4万余个、教育活动38万余场,接待观众12.9亿人次。类型丰富、主体多元、普惠均等的博物馆体系已初步构建。

    (整理自《人民日报》、央广网)

    【材料四】:

    ①如今,公众对科学的热情和科学素养正快速提高。新的传播媒介和传播形式、人工智能技术的发展,也让科普越来越“触手可及”。这既给博物馆事业发展带来了挑战,也带来了新机遇。

    ②博物馆事业的发展,最终还需要回归到一个根本问题:公众为什么要去博物馆?

    ③博物馆的藏品和标本,是公众对真实体验需求的载体,如何围绕藏品和标本讲好故事,是展陈及研.学等教育活动的核心;同时,博物馆也是一个特殊的社交场所,人们在这里实现互动、分享和获得启迪。未来的博物馆不仅要考虑收藏、展陈、教育和研究等功能,也要加强社交功能,更好地结合数字化、互联网和人工智能技术做好服务,惠及更多人群。

    (整理自《人民日报》)

    (1)、小文对材料进行了整理,其中与材料相符的一项是(   )。
    A、2026年春节期间,全国博物馆日均接待观众数较往年增长12.84%。 B、浙江省内共有52家国有博物馆试行分类、分区域错时开放的政策。 C、2023年全国备案博物馆达6833座,这表明博物馆体系已初步构建。 D、新的传播媒介和传播形式、人工智能技术的发展,使科普愈加方便。
    (2)、小文对杨红林的建议进行了总结,其中不正确的一项是(   )。
    A、要加大对基层博物馆的扶持力度、财政投入,切实加强基层文博工作人员队伍专业性。 B、要完善优质博物馆资源下沉机制,推动优质博物馆与基层博物馆建立结对帮扶的关系。 C、要搭建交流的平台,促进不同地区基层博物馆之间的经验分享、资源共享和合作交流。 D、要发动社会力量,增强博物馆与社区的联系和互动,形成政府主导、社会参与的局面。
    (3)、博物馆该如何让更多人走进其中?请根据材料为博物馆提出建议。
  • 14、名著阅读
    (1)、梳理情节脉络,将以下空缺部分内容补充完成。

    ①  ② 

    (2)、小语准备把这部名著选入“我命由我不由天”的主题阅读中,可以吗?请结合主人公祥子的经历简述理由,  
  • 15、经典诗文默写。

    春日里,诗韵与春光相融,藏着古人的情思与意趣:“① , 明月来相照”(《竹里馆》)是王维宁静淡泊的心境;岑参行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情,  “② , ③”(《逢入京使》);韩愈春游郊外,借花木争芳斗艳表达惜春之情,即“④ , ⑤”(《晚春》);《春夜洛城闻笛》中, “⑥ , ⑦”两句,触动游子心间最柔软处,尽显思乡情怀之浓。木兰奔赴战场,春日里跨越关山,留下“⑧ , 关山度若飞”(《木兰诗》)的豪迈。

  • 16、阅读文段,完成下题。

    春日的校园,书香弥漫。伴着深xiāo(   )的灯火,我捧起一本语文书,内心的烦躁顿时消失,仿佛在修葺我精神的屋宇。读光未然的《黄河颂》,我领略到黄河一泻千里、万丈狂澜的【甲】;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我感受到闻一多先生为创作《校补》时锲而不舍的【乙】;读杨振宁的《邓稼先》,我了解到邓稼先深入荒漠,为我国核武事业鞠躬尽cuì(   )、鲜为人知的【丙】……他们坚rèn(   )不拔、以身报国,用他们A (气冲斗牛/可歌可泣)的光辉事迹,谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇,令后来者只要念及于此,无不B (心潮澎湃/慷慨淋漓)

    (1)、根据拼音写出相应的汉字.
    深xiāo     鞠躬尽cuì      坚rèn不拔
    (2)、给加点字选择正确的拼音。
    而不舍(A. qì   B. qiè)      为人知(A. xiǎn   B. xiān)
    (3)、选择合适的词语填空。

    A处应填B处应填

    (4)、在【甲】【乙】【丙】三处依次填入的名词最恰当的一项是(   )
    A、精神   气魄  情怀 B、情怀 气魄  事迹 C、事迹 情怀  气魄 D、气魄 精神   事迹
  • 17、写作

    鲁迅的《朝花夕拾》让我们感受到温情与童趣;奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》让我们感受到崇高的英雄主义和理想主义的光芒……阅读经典名作,总能给我们带来心灵的滋润和人生的启迪。在阅读中外名著时,你有哪些切身感受和人生感悟呢?请你选择最喜欢的一部经典文学作品,写一篇读后感。

    要求:①题目自拟;②不少于500字;③不得出现含考生真实信息的人名、校名、地名等。

  • 18、读书小组制作了关于柳宗元的阅读资料卡,请你完成下面任务。

    阅读资料卡

    人物简介

    行迹

    柳宗元诗文

    773年柳宗元出生于长安。21岁进士及第。

    长安

    永州

    长安

    柳州

     

    805年,柳宗元参与永贞革新。

    805年8月永贞革新失败,11月柳宗元被加贬为永州司马。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去

    _《小石潭记》

    815年1月, 柳宗元奉召回京,但未受重用。

    【甲】

    诏追赴都二月至灞亭

    〔唐〕柳宗元

    十一年前南渡客,四千里外北归人。

    诏书许逐阳和至,驿路开花处处新。

    【注释】①灞亭:长安东郊。②阳和:暖和的春天。

    815年3月14日,柳宗元被贬为柳州刺史。

    【乙】

    柳州二月榕叶落尽偶题

    〔唐〕柳宗元

    宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。

    山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。

    819年十一月初八柳宗元在柳州因病去世,享年47岁。

    【丙】

    柳宗元传

    元和十年,例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域 , 往复万里,如何与母偕行。如母子异方,便为永诀。吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。裴度亦奏其事,禹锡终易连州。

    柳州土俗,以男女质钱,过期则没入钱主,宗元革其乡法。其已没者,乃出私钱赎之归其父母。江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。元和十四年十月五日卒,时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之。

    (选自《〈旧唐书〉柳宗元传》,有删改)

    【注释】①例移:古代官员按惯例调任。②播州:今贵州遵义,当时比柳州更偏远荒凉。③绝域:____。④偕: ____。⑤易: ____。⑥质: 抵押。⑦没: 没收。⑧营护: 料理, 护送。⑨义: ____。

    (1)、根据人物简介,说说甲诗中“十一年前南渡客”指的是哪件事?
    (2)、甲、乙两诗都写到二月的春景,但表达的情感不同,请加以分析。
    (3)、请参考表格提示的方法,补充《柳宗元传》的注释。

    文言字词

    方法

    注释

    西南绝域

    课内迁移法:率妻子邑人来此绝境

     

    如何与母

    成语推断法:白头偕老

    禹锡终连州

    语境推断法:根据上下文的语义判断或推断

    时人

    语法推断法:根据词语所在的语法位置推断它的活用现象

     

    (4)、用现代汉语写出下面句子的意思。

    ①以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    ②吾与禹锡执友,何忍见其若是?

    (5)、柳宗元为文、为友、为官、为师等方面皆有值得称道之处。请借助柳宗元的阅读资料卡和下面链接材料,任选两个角度,谈谈你对柳宗元的认识。

    链接材料

    柳宗元在永州呆了10年,日子过得孤寂而荒凉。灾难使他十分狼狈,一度蓬头垢面,丧魂落魄。但是,灾难也给了他一份宁静,使他有足够的时间与自然相晤,与自我对话。于是,他进入了最佳写作状态,中国文化史拥有了《永州八记》和其他篇什,华夏文学又一次凝聚出了高峰性的构建。一《柳侯祠》余秋雨。

  • 19、请你阅读以下资料,完成对话。

    【资料一】

    A:《岁时百问》中提到:“万物生长此时,皆清洁而明净,故谓之清明。”作为节气,“清明”有冰雪消融,草木青青,天气清澈明朗,万物欣欣向荣之意。然而,现实却似乎被“预言家”杜牧言中,总是“清明时节雨纷纷”。

    (选自《为什么清明总在下雨》)

    【资料二】

    ①从地理科学的角度看, “清明时节雨纷纷”的现象主要由以下三种原因造成。

    ②首先,冷暖空气“拉锯战”。在清明节前后,北方的冷空气势力开始减弱北撤,但仍有少部分冷空气负隅顽抗,从西伯利亚经蒙古、华北地区折向长江流域;与此同时,南方的暖湿空气迅速增强北上,这样一来,南下的冷空气与北上的暖空气正好在长江流域相遇。一旦交锋,较重的冷空气就会楔入较轻的暖空气下方,将暖空气从下方抬向高空,这时气象学上的“准静止锋”就形成了。受到“准静止锋”的影响,清明时节中国各地便开始细雨绵绵,连日不断,从而形成“雨纷纷”的景象,这也是形成清明降雨的最主要原因。

    ③其次,太阳直射点的两个“跟屁虫”。站在太阳的视角看,每年到了春分日(3月21日前后),太阳就会直射赤道;春分过后,太阳直射点便会越过赤道,向北半球移动。此后北半球就会经历长达半年昼长夜短的情况。由于太阳直射点的移动,引起了地球热量的变化,进而引起气压带和风带移动。B:气压带和风带这两只跟屁虫,就会跟着太阳直射点的移动方向,一起进行季节性移动。于是,在清明时节,位于太平洋的副热带高气压带便会加强西伸,同时西南风也开始向北扩大影响力。在两者的作用下,海洋上的暖湿水汽就会随之输送到我国大陆地区,从而带来丰沛的降水。

    ④第三,令人烦躁的“低气压”。在春季,我国海洋上和陆地上都会出现低气压天气系统。当低压生成时,气压会降得很快,导致气压梯度迅速增大,这时空气流通性增强,便出现了大风。受到大风的影响,低气压里的云就会走得很快(云的成分就是小水珠),从而形成降雨天气。可能这就是传说中“风中有朵雨做的云”吧!

    (选自“知乎”,有删减)

    【资料三】

    清明与“变天”在时点上的重合,充分显示出传统历法中蕴藏的智慧。要知道,清明下不下雨,下什么雨,对农耕来讲都是大事。关于清明节下雨,民间还流传着不少农谚:

    ①雨打清明前,洼地好种田。

    ②清明前后雨,豌豆麦子中了举。

    ③麦怕清明连放雨。

    ④麦子不怕四季水,只怕清明一夜雨。

    清明假期,小语约小文春游踏青,却因下雨无法成行,请你完成下面的对话。

    小语:真扫兴,又要下雨,害得我们出不了门。

    小文:别难过, “清明时节雨纷纷”,清明雨水多也很正常。你看, “知乎”上就有介绍,冷暖空气在长江流域相遇,形成“准静止锋”,受其影响就形成“雨纷纷”的景象。

    小语:哦,我明白了,根据资料二显示“清明时节雨纷纷”还有两个原因:

    ;  ②

    而且这三个原因是按照③顺序安排的。

    小文:你真是善于发现!

    小语:平时我不喜欢读说明性的文字,但以上资料我还挺喜欢的,语言比较生动。你看,资料中画线句就是这样的:(任选一句来分析)

    小文:不过,你觉得农民是否希望清明节下雨?

    小语:我们可以根据资料三中提供的农谚来分析:

  • 20、请你阅读文章,完成下面的小题。

    打树花

    冯骥才

    ①一直来到暖泉镇北官堡的堡门前,也不清楚堡外民居的布局。反正我是顺着人流、沿着一条九曲十八弯的小街挤进来的。

    ②门前广场上临时拉了一些电灯,将堡门下半截依稀照见,上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着几尺长夺目的火舌。这火舌还在每个人眼睛里灼灼发亮,人们——当然包括我,都是来争看此地一道奇俗:打树花。我于此奇俗,闻所未闻,只知道此地百姓年年正月十六闹灯节,都要演一两场打树花。

    ③当几个熊腰虎背的大汉走上来的时候,人们沸腾了。这便是打树花的汉子。他们的服装有些奇异,头扣草帽,身穿老羊皮袄,毛面朝外,腰扎粗绳,脚遮布帘,走起来又笨重又威风。好像古代的勇士上阵。这时候,人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。不久人声便静了下来。一张小八仙桌摆在炉前,桌上放粗陶小碗,内盛粗沙,插上三炷香。还有几大碟,三个馍馍三碗菜,好汉们上来点香,烧黄纸,按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群悄无声息。这是祭炉的仪式。在民间,举行风俗,绝非玩玩乐乐,皆以虔诚的心为之待之。

    ④仪式过后,撤去供案,开炉放铁水。照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛满,便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶,水里泡放着十几个长柄勺子。先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子,走到火红的铁水前,弯腰一舀,跟着甩腰抡臂,满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。A.就在这一瞬,好似天崩地裂,现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观!金红的铁水泼击墙面,四处飞溅,就像整个城墙被炸开那样,整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。B.由于铁硬墙坚,铁花飞得又高又远,铺天盖地然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。可是不等这光雨落下,打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。一片冲天的火炮轰上去,一片漫天的光雨落下来,接续不断;每个大汉泼七八下后走下去,跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同,手法上各有绝招,又互不示弱,渐渐就较上劲儿了。只要一较劲,打树花就更好看了。众人眼尖,不久就看出一位年纪大的汉子,身材短粗敦实,泼铁水时腰板像硬橡胶,一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律,铁水泼得高,散的面广,而且正好绕过城门洞。铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树。每每泼完铁水走下来时,身后边的光雨哗哗地落着,映衬着他一条粗健的黑影,好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。他的装束也有特色。别人头上的草帽都是有檐的,为了防止铁水迸在脸上,唯有他戴的是一顶无檐的小毡帽,更显出他的勇气。

    ⑤据当地的主人说,这汉子是北官堡中打树花的“武状元”。今年六十一岁,名叫王全,平日在内蒙古打工,年年回来过年时,都要在灯节里给乡亲们演一场打树花。

    ⑥正像所有民俗一样,打树花源于何时谁也不知道。只知道世界上唯有中国有,中国唯有在蔚县暖泉镇北官堡才能见到。除去燕赵之地,哪儿的人还能如此豪情万丈!

    ⑦铁水落下来,闪过光亮,很快冷却。打树花的过程中,常常会有一块两块小铁粒落在人群里,轻轻地砸在人们的肩上,甚至脸上,人们总是报之以笑,好像沾到了福气,我还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里,带回去做纪念呢。

    ⑧有人说,蔚县的打树花至少有三百年历史了。不管它多少年了,如今每逢正月十六—也就是春节最后的一天,这里的人们都上街吃呀,乐呀,竖灯杆呀,耍高跷呀,看灯影戏呀,闹到半夜,最后总有一场漫天缤纷的打树花;让去岁的兴致在这里结束,让新一年的兴致在这里开始。

    中国人过灯节的风俗成百上千,河北蔚县暖泉镇北官堡的打树花却独一无二

    (有删减)

    (1)、作者回忆“打树花”的民俗活动包含哪些流程?依据文章内容,简要概括,完成思维导图。

      ②  ③

    (2)、作者如何用语言表现“打树花”奇观的?请从A、B中任选一句,品析句子中加点词的妙处。
    A.就在这一瞬,好似天崩地裂 , 现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观!
    B.由于铁硬墙坚,铁花飞得又高又远, 铺天盖地 , 然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。
    我选: , 品析:
    (3)、冯骥才被称为“中国非遗保护第一人”。请联系全文,从表达方式的角度分析文章结尾句蕴含作者怎样的情思?
    (4)、“打树花”入选非遗,被人们广泛了解的同时引发热议。请结合本文内容,联系第一单元所学课文(《社戏》《安塞腰鼓》《灯笼》)或生活体验,阐述你的看法,回应争议。(观点鲜明,不少于100字)

    热点争议:现在有烟花,又方便又好看,为什么还要“打树花”这样具有危险性,且没有实用价值的民俗活动呢?

上一页 19 20 21 22 23 下一页 跳转