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1、阅读
【甲】治丝
凡治丝①先制丝车② , 其尺寸、器具开载后图。锅煎极沸汤,丝粗细视投茧多寡,穷日之力一人可取三十两。凡茧滚沸时,以竹签拨动水面,丝绪③自见。提绪入手,引入竹针眼,先绕星丁头④(以竹棍做成,如香筒样),然后由送丝竿勾挂,以登大关车⑤。断绝之时寻绪丢上不必绕接。其丝排匀不堆积者,全在送丝竿与磨木之上。川蜀丝车制稍异,其法架横锅上,引四五绪而上,两人对寻锅中绪,然终不若湖制之尽善也。
(选自《天工开物·乃服》)
【乙】蚕妇吟
【南宋】谢枋得
子规⑥啼彻四更时,起视蚕稠怕叶稀。
不信楼头杨柳月,玉人⑦歌舞未曾归。
【注释】①治丝:丝,指将蚕丝从蚕茧中抽出的工艺,②丝车:治丝所用的器具,下文为湖制丝车。③丝绪:丝头。④星丁头:丝车的一个部件。⑤大关车:丝车的一个部件。⑥子规:俗称布谷鸟,发出的声音极其哀切。⑦玉人:美人,此处指歌女。
(1)、【字词探究】穷日之力一人可取三十两
然终不若湖制之尽善也
(2)、【断句明义】用“/”为【甲】文中画波浪线句断句。(限断两处)断绝之时寻绪丢上不必绕接
(3)、【工艺体验】展览计划布置活动体验区。请根据甲文,补全治丝流程图。(4)、【展馆设计】博物馆将以《蚕妇吟》为灵感设计一段全息投影,请你完成下列任务。①投影中将附上语音独白。请结合乙诗“子规啼彻四更时,起视蚕稠怕叶稀”,以蚕妇视角写一段内心独白。
②全息投影主要由“蚕妇养蚕”“玉人歌舞”两幅画面组成。小语认为可以去掉第二幅“玉人歌舞”图,你是否赞同这样的观点?请结合全诗阐述理由。
(5)、【观展体悟】此次展览将展出《治丝》中的丝车实物和《蚕妇吟》中的蚕妇养蚕的器具蚕匾实物。这两件展品从不同角度展现了劳动者风貌,请你结合诗文探究。 -
2、阅读
材料一:越剧的艺术魅力
越剧;中国第二大剧种,又被称为“流传最广的地方剧种”,在国外被称为“中国歌剧”。越剧长于抒情,以唱为主,唯美典雅,极具江南灵秀之气,在发展中汲取了昆曲、话剧、绍剧等特色剧种之大成,形成多种流派,具有丰富的文化艺术价值。
2006年,时任浙江省委书记习近平在越剧百年诞辰之际指出,越剧诞生于浙江,繁盛于上海,影响遍及全国大部分地区,声名远播东南亚及全球华人社会。越剧不仅是浙江人民宝贵的文化财富,更是全国乃至全球华人共同珍视的民族文化瑰宝。
(百度百科)
材料二:越剧面临的困境挑战
越剧的传承与创新发展面临挑战。越剧面临着观众群体老龄化、年轻观众流失的问题。一方面,传统戏剧与现代年轻人的审美和价值观念存在差异;另一方面,现代娱乐方式的多元化也分流了观众资源。因此,如何吸引和培养年轻观众,是越剧发展面临的重要课题。另外,在当今文化多元化的世界,越剧面临着来自现代流行文化的冲击。如何在保持文化特色的同时,适应现代观众的审美需求和消费习惯,是戏剧产业化发展面临的又一挑战。此外,戏剧项目因缺少政府资金支持而难以开展,私人投资者往往对越剧文化资源开发持谨慎态度,导致资金投入不足,项目难以推进。
(选自非遗产业研究公众号)
材料三:____
精准定位年轻观众的审美需求。越剧《新龙门客栈》在出品策划伊始,即对目标受众进行了用户画像,并依据目标受众组建了年轻化创作团队,对整体剧目创作做了系统规划。
精心推出颜艺俱佳的新生代演员。越剧《新龙门客栈》启用了20余名经戏曲科班磨砺浸润过的青年演员。他们以其扎实的舞台功底、精彩的表演技艺、优美的唱腔念白俘获了年轻观众的心。精巧构建营销传播的复合体系。出品单位与抖音戏曲专题合作直播,强化华彩段落的短视频营销,参加二次元活动、漫展路演,推动剧目吸引更大体量的年轻观众。推出新龙门咖啡、包子、挂件、明信片等剧目周边产品,增强年轻消费者对剧目的情感认同。
(选自《文化和旅游智库要报》)
材料四:新媒介传播戏剧的影响
媒介的发展不断丰富着戏剧的传播路径。以纸为媒,戏剧唱词经过刊印累世流传;以电视电影为媒,观众不用走进剧场就能欣赏戏曲;以新媒介平台为媒,大量越剧短视频、直播等不断涌现,人们可以利用碎片时间随时随地观赏或了解戏曲。然而,由于新媒介传播自身存在同质化、碎片化,及过于追求时效性等弊端,长远来看,也会给越剧行业造成负面影响。这主要体现在降格越剧艺术的品味认同,曲解越剧艺术的本体特性。新媒介给越剧传承与发展带来的负面影响如果得不到纠正,戏曲生态便会遭到破坏。这是我们应该有所预见的隐患。
(选自《光明日报》)
(1)、关于越剧的相关介绍,其中介绍有误的一项是( )A、越剧是流传最广的地方剧种,在国外被称为“中国歌剧”。 B、越剧是浙江人民乃至全国、全球华人共同珍视的民族文化瑰宝。 C、越剧在发展中融合其他剧种优势,形成众多流派,丰富了艺术表达。 D、如何吸引原有老年观众,是越剧产业化发展的重要课题。(2)、阅读材料二,概括越剧传承与创新中面临的挑战。(3)、根据材料三内容,为该材添加一个标题。(4)、小语提出用短视频宣传越剧,你是否赞同?请结合材料及生活经验发表观点并说明理由。 -
3、阅读
老人与花
丁立梅
①老人种了一些花,在屋角后。
②老人的屋后,是一条东西横亘的小径,小区里的人,出出进进,都从那里过。③老式小区,居住简陋。小径两旁,多的是搁空的地方,少有人管理,任由杂草什么的自由生长,这儿牵一串野葛藤 , 那儿趴一堆儿婆婆纳。唯有老人的屋后,四季明艳,色彩缤纷。
④我每从那儿走过,眼光都会不由自主地落到那些花上面。月季是天天见着的,花朵儿硕大丰腴,一株橘红,一株明黄。还有一株,乳白色的,花瓣儿如凝脂,饱食终日的模样,日日好风光。四五月份,老人的屋后,是鸢尾花的天下,蝴蝶一样的鸢尾花,扑着紫色的翅膀,在人的心中,扇动一圈一圈的温柔。到了七八月份,指甲花和太阳花,你追我赶地盛开了,占尽颜色。
⑤现在呢?秋渐凉,树上的叶,随着晚来的风,一片一片落。懒婆娘花和一串红,却正当花样年华。它们不分彼此地缠绵在一起,粉红配大红。最是傍晚时分,懒婆娘花精神焕发地登场了,叭叭叭,一朵一朵粉色的花朵,吹吹打打,热闹无限。你站定在它旁边,仿佛就听到它的欢笑,叮叮当当。还有什么不愉快的事,值得牵肠挂肚的?你最好向一朵花学习,快乐地绽放是最重要的,其他的,都可以忽略不计。空气中,溢满懒婆娘花的香,一串红的甜,秋凉的黄昏,亲切起来,温馨起来。
⑥这个时候,老人必在。老人衣着整洁,头上灰白的发,抿得纹丝不乱。他在那些花跟前,弯下腰去,一朵一朵细细查看,眉眼里,盛着笑意。他很满意这些花如此欢快地开,而花们,因了他的注目,更显明艳。夕阳的尾巴,拉得长长的,在老人身上,在花们身上,印下一道一道金色光芒。自然是有感知的,懂得感恩,无论是一株草,还是一朵花,你施于它关爱的恩泽,它回报你的,必是倾尽全力的蓬勃。
⑦路过的人,会停下脚步看一会儿花,微笑着和老人打招呼:
⑧“陈爹,赏花呢?”
⑨“嗯,来看看,它们开得多好啊。”
⑩“是陈爹你照料得好啊。”
⑪“呵呵。”
⑫“呵呵。
⑬人的声音去远了,老人还待在那些花旁边。直到夜色四合,花与暮色,融为一体。
⑭某天,我被懒婆娘花牵了去,用手机给它们拍照。老人突然站在我身后,问:“好看吧?”我答:“嗯,好看。”老人笑了:“它可一点不懒,它还有个名字呢,叫胭脂花。”被这个名字惊艳,再定睛细看,可不是嘛,一朵一朵粉色花朵,像胭脂涂腮边。老人得意,背了双手,围着花转。他孩子般的明净,动人心魄。
⑮一日,突然听人谈起这个老人,原是个退休老师,老伴早去,唯一的儿子,也在前年,病死。而他自己,因患眼疾,失明已近十年了。(选自《风会记得一朵花的香》)
【注释】(1)懒婆娘花:这种花每天下午5点左右做晚饭的时候才开花,开花较晚,故得名。
(1)、文章围绕“老人与花”展开,请你梳理文章内容,完成填空。老人
人生境遇:①
形象特点:衣着整洁,头发纹丝不乱
花
生长环境:老式小区屋角后小径旁
形象特点:月季② , 鸢尾温柔,指甲花和太阳花你追我赶,懒婆娘花③
老人照料花,花④老人
(2)、请你任选一处划线句,联系上下文,分析加点词的表达效果。①小径两旁,多的是搁空的地方,少有人管理,任由杂草什么的自由生长,这儿牵一串野葛藤,那儿趴一堆儿婆婆纳。
②最是傍晚时分,懒婆娘花精神焕发地登场了,叭叭叭,一朵一朵粉色的花朵,吹吹打打,热闹无限。
(3)、什么在⑧⑨段中路人说“赏花”,老人却回答说“看花”呢?(4)、同学们决定将这篇文章作为七下教材某个单元的拓展材料展开学习。你认为收入哪个单元比较合适?请你联系以下单元导语,结合本文,阐述你的收录理由。第三单元
学习本单元,要熟读精思,了解人物的生活和情感,感受他们身上的人性之美与所体现的民族品格。要抓住重点反复阅读,细心品味,深入思考;注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章特点,理解文章意蕴。
课文:《阿长与<山海经>》《山地回忆》《台阶》《卖油翁》
第五单元
学习本单元,要透过作品所状之物、所绘之景理解作者寄托的情怀,获得对社会人生的感悟。要注意把握景或物的特点,体会作者是如何运用生动形象的语言写景状物,以此抒发情志的;建议运用比较阅读的方法,从多个角度分析作品之间的相同或不同之处,以拓展视野,加深理解。
部分课文:《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》
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4、“小人物的坚持和努力,能够成就非凡的事业。”你是否认同这一观点?请从以下人物中
任选其一,结合整本书阅读体验,谈谈你的理解。
A.祥子 (《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
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5、以下名著中“小人物”形象表述不恰当的一项是( )A、《骆驼祥子》中,老马是位老车夫,他善良、隐忍,对孙子小马充满疼爱,却因社会的
残酷无力改变命运。
B、《骆驼祥子》中,高妈是曹宅的女仆,善良热心但深谙世故,她懂得“钱生钱”的道理,劝祥子把钱存进银行或放高利贷。
C、《钢铁是怎样炼成的》中,谢廖沙是保尔童年时的朋友,苏维埃政权建立后,他加入红军,成为一名勇敢的战士。
D、《钢铁是怎样炼成的》中,冬妮娅是林务官的女儿,曾与保尔相爱,是一位有坚定信仰、有文化、有修养的女性。
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6、【传承科技精神】
根据语境,填入恰当的古诗文名句。
中国科技发展镌刻着科学家的精神传承。古人发明指南针,冲破前行述雾,诠释了“不畏浮云遮望眼,”(《登飞来峰》)的求索精神;邓稼先戈壁攻坚铸就国之重器,彰显了“ , 一览众山小”(《望岳》)的攀登意志;航天人驭“神舟”探“嫦娥”,展现了“ , 关山度若飞”(《木兰诗》)的远征气概!
当今Al时代,中国科学家采持“ , 一山放出一山拦”(《过松源晨炊漆公店(其五)》)的清醒认知,怀揣“ , 柳暗花明又一村”(《游山西村》)的坚定信念,心存“ , ”(《已亥杂诗》)的奉献情怀,不断书写科技报国的新篇章!
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7、同学们用生成式人工智能为此次研学活动制作了两张宣传海报。你更推荐哪一幅?请从画面元素与主题文字两方面说明理由。
图1 图2 -
8、【了解科技成就】
2025年,杭州正以蓬勃的科技创新活力,向世界展现其独特魅力。智能仿生手凭借精妙的机械设计与传感技术,为残障人士重铸生活希望;AR眼镜通过虚拟( )与现实的交融,为文旅、教育等行业打造沉浸式新体验;机器狗A____电力巡检、消防侦察等多个领域,成为城市安全的智能卫士;DeepSeek 以算法创新提升算力效率,创造了令人zhǔ( )目的“中国奇迹”!
这些跨越式发展,正是杭州科技企业 qiè( )而不舍、奋勇争先的生动写照。真可谓是:钱塘潮涌,弄潮儿勇破科技壁垒;____,____
(1)、根据拼音写汉字或为加点字填写正确的拼音。虚拟 令人zhǔ目 qiè而不舍
(2)、填入文段A处的词语,最恰当的一项是( )A、牵涉 B、涉足 C、涉猎(3)、最适合填入结尾横线处的内容是( )A、天堂硅谷,追光者巧绘数字蓝图 B、铁狗巡疆,智能应用遍及海陆空 C、杭城光耀,创新者智启未来篇章 -
9、阅读下面材料,按要求写作。
幸福的人,是他从微小的事物中汲取到快乐,他从不拒绝每一天的馈赠。
——(葡)费尔南多·佩索阿
清晨的一缕阳光,路边的一株野花……都是幸福的理由。
——(印度)泰戈尔
上述文字引发了你怎样的联想和思考?请你写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体自选:③不少于500字; ④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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10、学习手记制作
根据语境,完成相关任务。
“一花一世界”研学手记
■草木有灵性
龚自珍《已亥杂诗》中的“ , ”,写出落花并不薄情,即便零落成泥,依然保持奉献情怀,滋养新生。
■草木寄哲思
陆游《游山西村》中的“ , ”,写出柳色花光是自然给予世人的馈赠,于迷茫困顿中悄然指引着希望的方向。
■草木寓品质
周敦颐《爱莲说》中的“予独爱 , 濯清涟而不妖”,写出莲花的品性。
■草木藏真情
刘禹锡《陋室铭》中的“ , ”,写出苔痕草色于简陋处自成一方清幽之境,流淌着安贫乐道的闲适情怀。
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11、古诗文品鉴活动
阅读下面古诗文,完成学习任务。
郑思肖
(明)卢熊
郑思肖,字忆翁,号所南,福之连江透乡人也。元兵南下,扣阍①上太皇太后、幼主疏,辞切直,忤②当路,不报。初讳“某”,宋亡乃改今名。“思肖”即思赵,“忆翁”与“所南”皆寓意也。素不娶,孑然一身,念念不忘君,形于言。
[甲]遇岁时伏腊③ , 辄野哭南向拜 , 人莫测识焉,闻北语,必掩耳亟走,人亦知其孤僻,不以为异也。坐卧不向北,扁其室曰“本穴世界”,以“本”之“十”置下文,则“大宋”也,精墨兰,自更祚④后,为兰不画土,根无所凭藉。或问其故,则云:“地为番人⑤夺去,汝犹不知邪?”
[乙]赵子昂⑥才名重当世,公恶其宗室而受元聘 , 送绝之。子昂数往候之,终不得见。叹息而去。疾亟时,嘱其友唐东屿曰:“思肖死矣,烦为书位牌,当云‘大宋不忠不孝郑思肖',”语讫⑦而绝,年七十八,盖公之意,谓不能死国与无后也。自赞其像曰:“不忠可诛,不孝可斩。可悬此头于洪洪荒荒之表,以为不忠不孝之榜样。”
尝著《大无工十空经》一卷,“空”字去“工”而加“十”,“宋”字也,寓为《大宋经》,造语奇涩,如廋⑧词可晓。自题其后云臣思肖呕三斗血方能书此后当有具眼识之。
(节选自《郑所南小传》)
【注释】①扣阍(hūn):本义指敲击宫门,后引申为向朝廷直言进谏。②忤(wǔ):违逆。当路:掌权者,权贵。③伏腊:夏天的伏日和冬天的腊日,在古代都是祭祀的日子,合称“伏腊”。④祚(zuò):王朝的统治权,帝位。⑤番人:中国古人对周边少数民族和外国的称呼,⑥赵子昂:即赵孟颊,宋朝宗室后裔,著名的书画家,⑦讫:完结,终了。⑧廋(sǒu)词:隐语,谜语。
(1)、阅读材料,根据方法提示解释加点词。文言词句
方法及示例
释义
素不娶,孑然一身
【字典查阅法】素:①白色的;②质朴,不加修饰的:③空;④向来,从来。
素:(填序号)
语讫而绝 , 年七十八
【成语联系法】悲痛欲绝
绝:
尝著《大无工十空经》一卷
【课内迁移法】尝射于家圃
尝:
(2)、下列表述不正确的一项是( )A、字与名通常存在意义上的关联。郑思肖的名与字意义相近,韩愈(字退之)的名与字则意义相反。 B、室名往往寄托主人的人生志趣、精神追求与文化品格。郑思肖通过“本”这一拆字游戏,隐晦表达“心中唯有大宋”的情感;刘禹锡借“陋室”彰显安贫乐道的人生志趣。 C、“传”和“铭”为古代重要文体。传是记述个人生平事迹的文章,多采用叙述、描写等手法;铭是古代一种议论性文体,大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 D、“三”是一个极具文化内涵的数字,既表示具体数量,也常作为虚指,表示“多”或“完整”。如“士别三日,即更刮目相待”的“三”为虚指。(3)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请从A-E中选出正确的三处(填写字母)。自题A其后云B臣思肖呕三斗血C方能书此D后E当有具眼识之。
(4)、人物卡片制作。郑思肖
身份:宋末遗民主要事迹:上疏忤权、①( )、南拜野哭、厅堂取名、画兰寄情、绝交子昂、②( )、著作寓意。
郭沫若评价:郑思肖是“中国历史上最有骨头的人之一”。
①请根据相关内容,完成主要事迹梳理,将上面卡片的空缺处填写完整。
②郭沫若评价郑思肖是“中国历史上最有骨头的人之一”,请从[甲][乙]处任选一处,结合具体内容谈谈你对这句话的理解。
(5)、思肖所画的墨兰与余同麓所咏的兰花,其特点及所寄寓的情感有何不同?请结合诗文内容简要分析。咏兰
(元)余同龍
手培兰蕊两三栽,日暖风和次第开。
坐久不知香在室,推窗时有蝶飞来。
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12、文学作品欣赏活动
阅读下面文字,探究托物言志类散文的阅读策略。
满坡芒草扬
林烁
在我的记忆中,一直有一片温柔梦幻的粉红,悄悄飘扬在秋季的风中。那是在老旧城墙边生长的一片芒草,平时看起来再普通不过,可是一到了秋季,就生出无边的粉红色的穗子,开尽了整个山坡的花,摇曳在风中,像一个绮丽的梦。
芒草是那样单薄无依,连个主心骨都没有,孤寂地生长在贫瘠的土地上,随风来,随风去,不过是最寻常的样子,与野草一般无二,可是我对它们却有一种不同的情结。
那些芒草生长在我初中放学时的必经之路。那时的我学业繁重,每天都被数不清的课业压得喘不过气来,往往回家时已暮色四合。我望着沉重的天空,心里也是沉甸甸的,似乎青春不过如此,消磨在笔尖草稿纸上,再无激情可言。
可是,每次路过城墙边,我总会看到那一片芒草,它们生长在乱石嶙峋的斜坡上,摇曳着,在风中似乎有一种自由的味道。那一根细细的小杆子支撑着粉红色散乱的花穗,一次次地挺直腰杆,迎向每一阵风的方向。那么单薄的生命,固然是苦的,可是若有自由的灵魂,又何惧风霜雨雪?我常常这么想着,尤其是在秋天的傍晚,看着漫山遍野的粉红色,几乎惊艳了我青春的梦。那是我向往却不可得的自由,我把一腔深情寄托在这些芒草上,心也随之荡漾,胸中浊气随之呼出,前方又是我即将奔赴的旅途……【 批注1:____ 】
芒草,芒草,茫然无所依,草根任飘萍。我本不该羡幕它的自由,可是人生中几多束缚,似乎向往的远方,还不如芒草执着坚韧地生长。一年又一年的光阴逝去,物是人非,可山坡上依然是那一片芒草。只不过春风来了又去,芒草已经更新换代了不知多少回。或许它们曾经被践踏,或许曾经被辣手摧残,可是只要根还在,明年的秋天,依旧是一片粉红色的花海。我们于这世间也不过只是一棵芒草,柔弱又孤独,时代的尘埃落在每一个人身上都是一块巨石,足以压得人喘不过气来。可是我们的生命还在,我们的希望还在,总有执着的力量从巨石下面生出根来,终有一天会顶开巨石露出自己的叶来。【 批注2:本句先以“柔弱”、“孤独”点明我们所承受的时代压力,“可是”突出强调了生命的韧性,希望带给我们的力量,凸显了“于重压下勇担责任” 的主题。】
读书时代向往的自由,也不过是像芒草一样无拘无束地随风飘扬。渐渐长大,自由更成了一种遥不可及的东西。肩上有责任,人生须担当,少年时以为长大即可触碰到自由的光,却不想当年的拘束已经是快乐一场,像是芒草粉红色的绽放。如今的渴望,更加遥不可及,心里曾经的理想,只能掩盖在泥土之下,永远不可能像芒草一样在阳光下飘扬。
芒草或许能随遇而安,我们的人生却不能没有方向,但我们要比芒草更加坚强。自由是人生最高贵的理想,可退一步、责任却是人生最重要的担当 , 就像我当初无数次走过那片城墙心中无比的向往,但我却明白学业是我人生必须经过的门槛,我从芒草中获得自由的力量,却始终不会松开握着笔的手掌。如今的我会站在山坡之上,看满坡的芒草随风起伏,枝叶所交织成的舞蹈,在我心底跳动着。那时我仿佛有飞鸟的翅膀,能够飞向我所向往的天堂。可是当风散去,我踩在坚实的土地上,我却明白芒草的坚韧生长,根永远紧紧抓住这片贫瘠的土壤。【 批注3:____ 】
人生或许都是矛盾的,有所得必有所失,万全之事恐不可得。可只要能够在灰暗的日子里想起那满坡的粉红色芒草,能够在压抑的日子里找到自由的向往,我们就有喘息的窗口可以大哭一场,也终会迎来太阳的曙光。
我不愿说来生做一棵芒草,只愿今生像芒草一样飘扬….….
(选自《西安日报》)
(1)、【技巧一】善于关联,寻找主客的相似点
作者说,“我们于这世间也不过只是一棵芒草”,芒草的生长亦是“我”的成长。完成表格,寻找“芒草”与“我”之间的相似之处。芒草
我
被繁重的学业压得喘不过气
开着漫山遍野的粉红色,在风中自由摇曳
坚韧生长,根永远紧紧抓住贫瘠的土壤
(2)、【技巧二】善析语言,领悟主体的“情”请仿照批注2,完成“批注1”或“批注3”。
(3)、【技巧三】善抓抒情,直击主体的“志”本文结尾,作者为什么说自己“只愿今生像芒草一样飘扬”?请结合全文内容简要分析。
(4)、作者说:“人生或许都是矛盾的。”面对矛盾,或是勇于直面,或是妥协退让。请从以下人物中,任选其一,结合相关情节,谈谈他所面对的矛盾,以及他是如何处理这一矛盾的?A.祥子(《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
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13、“小字典·大文化”探究活动。
阅读下列材料,完成学习任务。
《新华字典》的诞生,源于新中国成立初期文化普及与扫盲运动的迫切需求。1950年代初,叶圣陶、魏建功等教育家、语言学家,怀着普及文化知识,提升民族素质的理想,着手编纂工作。历经数年耕耘,1953年新中国第一版《新华字典》正式出版。
【材料一】
做一个国民级的知识产品有多难?
《新华字典》面临的第一座大山,是两千年顽固的文言文书面语传统。在五四运动之前,只有劳心者、统治阶层才具备识文断字的能力。因此,服务于他们的字典,用于解释儒家经书。以最简单的“鸡”字为例,古代两部流行字典的解释如下:《说文解宇》称“知時畜也。从住奚聲。鷄,箍文雞从烏”;《康熙字典》则注“【唐】古兮切;【集颜】【韻含】堅奚切;【正额】坚溪切,音稽。……”而《新华宇典》的解释则是:“鸡,家禽,公鸡能报晓,母鸡能生蛋。”
第二座大山是普通民众匮乏的可支配收入。当时的中国人生活贫困,因此这本字典必须做到价格低廉。70年来,《新华字典》的体积都仅比半块砖略大。这一设计有着严格的经济考量。事实上,民国时期《辞源》《辞海》售价高昂,如《辞源》售价62块大洋(祥子攒100块可买黄包车),战火后百姓温饱难继,此类工具书成奢侈品。而1953年版的《新华字典》售价仅相当于两斤猪肉的钱,是当时普通人咬咬牙能够负担的消费。如今,最便宜的学生版《新华字典》售价19.8元,依然仅需一斤猪肉的钱。《新华字典》能保持低价,原因有三:其一,收字数量严格控制《康熙字典》收字47000多个,一套六本,成本居高不下;而《新华字典》第一版仅收6000多字,比东汉《说文解字》的字数还少。其二,释义追求简洁,在保证清晰易懂的基础上精简内容。其三,编暴者魏建功先生及其团队极具奉献精神:字典卖出500万册,他们既未拿巨额版税,也未领取稿酬,甚至没有署名。第三座大山是中文检索。汉字作为世界上最古老的文字之一,数量庞大,结构复杂,检索难度极大。为此,《新华字典》创新性地采用部首检字法与汉语拼音音节索引相结合的方式。它提供了两套检字体系,既可以按部首和笔画查询,也能通过拼音检索——这正是《新华字典》与前代字典的显著区别。
(整理于李倩讲稿《做一个国民级的知识产品有多难?》)
【材料二】
“有时为了一个字的读音,一个词的释义,专家们会反复讨论,去实地调研。编字典的辛劳是外人难以想象的。”中国辞书学会会长李宇明说。
中国社会科学院语言研究所研究员、《新华字典》第12版的修订主持人程荣说,为了核实一个地名,修订者要翻检全部已出版的地图,还要实地勘察,用实地调查获得的材料与文献记载对比,只有地图、文献和实地调研在音形义上都一致,没有矛盾时,才能最终确定地名的读音和字形。例如广西宾阳的“杏(mèn)塘”,甘肃积石山的“乱(bié)藏”等地名,就是在实地调研后确定的。
再比如“焗油”这个词,第9版的撰稿者为了给出准确的释义,曾两次去理发店做焗油,体验了每一步过程,最终才做出了准确的解释。
“作为权威字典,一丝一毫都不能主观随意;如果随意,贻害无穷。《新华字典》的每一个字在编写和修订时都很谨慎。”程荣说。
(节选自人民日报《<新华字典>这样走过70年》)
【材料三】
《新华字典》作为一部国民级工具书,其社会价值不可估量。它不仅在扫盲运动中发挥了重要作用,还为中国的教育事业、文化传承、国民共识塑造、社会发展做出了巨大贡献。在语言规范与教育普及方面,《新华字典》通过标准化的字形和读音标注,为全国语言使用提供了统一规范,促进语言的统一。它帮助全国人民准确理解字词含义,掌握语言规范,增强国家向心力。
在文化传承方面,《新华字典》作为一部语言工具书,承载着丰富的文化内涵和历史信息。通过查阅字典,读者可以了解汉字的意义、来龙去脉以及背后的文化故事,这有助于文化的传承,从而增强对国家的归属感与认同感。
在社会发展方面,《新华字典》的普及和使用推动了社会文化的进步和繁荣。它使得语言成为连接人与人的桥梁和纽带,促进了信息的交流和传播。同时,《新华字典》还通过收录新词新义等方式,反映了社会的变迁和发展趋势,为政策制定、学术研究和社会实践提供了有力的语言支持。
(1)、与前代字典相比较,《新华字典》具有哪些优势?请根据【材料一】简要概括。优势:①释义通俗 ② ③ ④
(2)、请结合【材料三】补全以下对话。小语:因需考量成本,《新华字典》在收字数量上有所控制。但我发现,字典中却收录了大量生僻的地名用字,如“呇(mèn)塘”“癿(bié)藏”。这些字日常使用频率极低,为何还要收录呢?
小文:其实,收录这些地名是大有用意的。。
(3)、小字典大学者。请从“忍”“仁”“任”中选取一字赞颂字典编纂者的精神品格,并结合其事业特点,阐述理由。A.忍:上为一把刀,下为一颗心,表示用刀割着心也不动摇,意为抑制某种感觉或情绪不表现出来,尽力承受痛苦、不幸等。如“~受”“容~”。
B.仁:由“人”与“二”构成的会意字,指人与人相互友爱、互助、同情等,如“~爱”“~义”。也指果核的最内部分或其他硬壳中可以吃的部分,如“核桃~”。
C.任:读rèn时,有担任、承受、担当职务、职责等意思,如“责~”“~命”。
(4)、小语为活动撰写了一副对联,下联排序最恰当的一项是( )上联:破千年文言桎梏,字字皆凝学者志;
下联: ▲
①页页尽续 ②铸一册 ③文脉长 ④白话典范
A、①②③④ B、②①④③ C、③①④② D、②④①③ -
14、“满”字溯源活动。(1)、将下列空缺处填写完整。
东汉许慎《说文解字》:“满,盈溢也。从水,㒼(mǎn)声。” 字义探究 本义为“①”,如:豪情满怀。 引申为“全,整个”,如李白在《春夜洛城闻笛》中写道:“谁家玉笛暗飞声,②。” 引申为“满足”,如:心满意足。 引申为“骄傲”,如:满招损,谦受益。 (2)、右图为某煲仔饭店铺名,请结合你对“满”字的理解,分析该店铺名的寓意。(3)、探究节气中“满”的文化意蕴。在二十四节气的命名中,存在一种“小大对应”的独特现象:有小暑必有大暑,有小雪必有大雪,有小寒必有大寒,唯独小满之后没有大满。请结合“满”字释义和链接材料,谈谈你从中悟到的道理。
【链接材料】
●“小满”之名,源于北方麦粒“小得盈满”却未全熟的状态,也暗合南方“雨水渐满但未泛滥”的克制。
●水满则溢,月盈则亏。 -
15、阅读
小与大,并非简单的体积或数量的对比,而是一种深邃的哲学命题。二者非对立,而是共生共辉的命运注▲一本粗抽的《山海经》,照亮鲁迅童年的想象力;哈尼小姑娘小小善意的接力,诠(shì)____“人人为我,我为人人”的大爱;黄文秀用生命书写的初心,让“小我”在“大我”的(zuò)____标系中永不褪色。于个体微尘处(kuī)____见天地辽阔,于方寸初心间照见家国山河,此乃小与大的哲学真义。
(1)、填入文中▲处最恰当的字是( )、A、脚 B、角(2)、根据拼音写出相应汉字。诠(shì)(zuò)标系(kuī)见
(3)、画线句是病句,请你帮忙修改,写出修改后的句子。改句: 。
-
16、阅读下面材料,按照要求作文。
“话”字,左边是“言”,右边似张开的嘴,它既是语言的表达,更是心灵的沟通。生活中,我们常常在“话”中感受温暖、获得启发。与亲人对话,每一句叮咛都是爱的流淌;与历史对话,字里行间能触摸到前人的智慧;与自然对话,风声雨声里藏着生命的真谛……当我们敞开心扉,用“话”搭建桥梁,就会发现世界充满深意。请以《与_ 对话》为题,写一篇不少于500字的作文。
写作要求:在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整;围绕中心选择典型的材料,抓住细节对表现对象进行细微刻画;借助抒情、议论的句子,表达情感,升华主旨;努力做到文从字顺,不可出现与考生相关的真实人名、地名、校名。
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17、任务三:古诗文阅读,感受“人之痴”。
标签一:____。
余幼年即好奇闻。在童子社学时,每偷市野言稗史① , 惧为父师呵夺,私求隐处读之。迫②于既壮,旁求曲致,几贮满胸中矣。尝爱唐人如牛奇章、段柯古③辈所著传记,善模写物情,每欲作一书对之,懒未暇也。独此十数事,磊块尚存;日与懒战,幸而胜焉,于是吾书始成。
——(节选自吴承恩《<禹鼎志>序》)
【注释】①野言稗史:野史、传说。②迫:等到。③牛奇章,即牛僧孺,著有传奇小说集《幽怪录》。段柯古,即段成式,字柯古,所著《西阳杂俎》,记录仙佛鬼怪、琐闻轶事,包罗甚广。
标签二:____。
鼎①生六七年,不与市中儿嬉游,独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。吴氏爱之,谓其父令儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰:“吾故市人家生子而能业吾业不废足矣,奈何从儒生游也?”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。逾年,尽通其师所能,师辞之。时吴氏家延师儒,鼎遂为吴氏诸子师。
【注释】①詹鼎:字国器,宁海人。家境贫寒,父亲在街市卖饼为业,租本邑豪富吴氏之家为舍。
——(选自《逊志斋集》,有删改)
标签三:最积书盈室读书人
《酬苕上①书估②》
陈鳢③
万卷图书一叶舟,相逢小市且邀留。
几回展读空搔首,废我行囊典④敝裘。
【注释】①苕上:指湖州。苕,苕溪。②书估:书商。估(gǔ),通“贾”,商人。③陈鳢(zhān):字仲鱼,号简庄。清乾嘉时期著名藏书家、学者。④典:典当,用实物作抵押借钱。
(1)、小语对材料中的加点词意思不理解,请帮忙解答。文言词句
方法
解释
尝爱唐人如牛奇章、段柯古辈所著传记
【课内迁移法】
辄能言诸生所诵
【成语借鉴法】浅尝辄止
其父见其志不可夺
【语境推测法】
时吴氏家延师儒
【查阅词典法】A.伸展;B.邀请C. 时间延缓;D.及、至
(2)、下列A-D 中需要断句的两处依次是( )。
吾故市人家A生子B而能业C吾业D不废足矣(3)、有人说,从标签一的“懒未暇也”“日与懒战”中可以读出吴承恩是个非常懒惰的人,你认同这种观点吗?结合文句说说你的理由。(4)、请结合标签三的诗句,分析陈鳢被人称为“书痴”的原因。(5)、仿照标签三给标签一、标签二从下列选项中选择合适的标签,并结合文段内容简要阐述理由。
A.最笃志好学读书人
B.最特立独行读书人 -
18、任务二:非连续性文本阅读,体验“贴之奇”
阅读下列材料,完成各题。
【背景】2025年6月4日,第六届少儿科幻星云奖在哈尔滨揭晓,作家吴岩的短篇小说《爸爸的即时贴》获得金奖。
【作品简介】
理工科教授们沉迷制作神奇“即时贴”:生物医学工程学院老师做的及时贴,能在15秒内修复皮肤上的伤口,甲____;海洋学院老师的即时贴,乙,____;工学院老师做的即时贴相当了不起,丙____,上次诺贝尔奖获得者欧文来讲演,学校里突然出现了一个容量大得惊人的大礼堂,里面真像“人山人海”形容的那样。理学院朱育挺教授甚至做出了能时间旅行的即时贴!他儿子朱小果对陶寺古观象台中“12根柱子中为什么有2根排列位置独特百思不解”,因而链而走险,用爸爸发明的神奇“即时贴”,穿越到公元前2100年的山西陶寺遗址,在那里,他亲眼目睹了拥有12根柱子的古老陶寺观象台,试图揭开它的天文秘密。最终,救援队借助新即时贴成功救回小果。事件后,学校严令禁止私自制作即时贴,担心尖端科技被滥用带来危险。但教授们转而开始研究“喷雾剂”了……
【热点时评】
《爸爸的即时贴》通过儿童的视角讲述儿童的故事,情节扣人心弦,语言清新洗练,内容充满童趣。小说中充满各种前沿科学技术,还特别注意用孩子生活中会接触到的、可以理解的语言来描述。比如对于故事中穿针引线的重要工具“即时贴”,就是选取了孩子们常见常用的一种文具,在其便携易用的基本特征上叠加了生物医学、海洋科学、理论物理等学科的前沿应用,于是它就拥有了更多特异功能,甚至能够突破时间旅行。
主人公朱小果在作者眼里,“他应该是我们这个时代第一个想通过实证方法去研究历史学的人”。他对陶寺古观象台中柱子排列的独特现象产生强烈好奇,不满足于猜想,而是冒险利用“即时贴”回到历史现场,试图通过亲眼观察来解密古人智慧。这种勇于质疑、敢于实践、勤于求证的思维方式,是作者着力刻画的亮点。
小说巧妙运用了“科幻+中国优秀传统文化”的设定,通过科幻特有的创作手法和表达方式诠释中国优秀传统文化,能够激发青少年的民族自豪感,提升他们的文化自信。作者查阅了大量真实的考古研究成果,用充满科幻感的笔调,想象性地描绘了古人“观象投时”(通过观测天文确定农耕季节)的场景,并融合了天文、建筑、宗教等元素,展示了中华民族的古老智慧。
这是一部融合了时空旅行、探险、传统文化等多种题材,将宏大叙事圆融于孩子的点滴生活中,并且能顺应孩子本身的兴趣,促进孩子的科学认知与社会交往的佳作。
(改编自张英姿《发掘少儿科幻的教育价值――评科幻小说<爸爸的即时贴>》)
【作者访谈】
在少儿科幻创作中,我一直提倡所有创作均需基于儿童的认知规律,总结出“暖、炫、薄、灌”四字诀。
“暖”:即始终坚持“暖色调”,通过儿童视角传递人文温度,让孩子们意识到光明需要主动追寻与创造,自己可以成为故事的主角。
“炫”:是让科学想象闪光,激发孩子的阅读兴奋感。
“薄”:指简化科学术语,以故事包裹知识。
“灌”:讲求用紧凑的叙事抓住孩子的注意力,使其进入科幻阅读心流。(摘自《吴岩访谈》)
(1)、文中【甲】【乙】【丙】三处空缺,请在下列句子中各选择一句对应即时贴的功效。①能在短时间内把一个小教室变成大教室②贴在渔船上引得方圆5千米内过往的鱼纷至沓来
③能瞬间改变人与物品所处的位置
④深入皮下重建组织和骨骼
【甲】 【乙】 【丙】
(2)、文中的“即时贴”是一种文具吗?请你根据上述阅读材料给《爸爸的即时贴》中的“即时贴”作一个精要的解释。(不超过50字)(3)、请你根据材料三吴岩提出的“暖、炫、薄、灌”四字诀中的两条,结合你对科幻作品的理解,为课内阅读的刘慈欣的《带上她的眼睛》写一段推荐语。(4)、假如要为《爸爸的即时贴》这本书设计一个封面,你会选择下列哪两幅图片融入封面设计?请结合材料和科幻小说的特点说明理由。 -
19、任务一:文学作品阅读,探究“树之语”
窗前的树
张抗抗
我家的窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天,似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽;只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧哗。又过些日子,树上忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜清雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁香味走上阳台,你的身子为之一震,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂:满满的一树雪白,花枝袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微荡曳,花气熏人,人也陶醉。
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下,心也香了。
槐花开过,才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。那时的文字,就有了些许轻松。
夏日的洋槐,巍巍然郁郁葱葱,一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨,暴雨如注时,偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它战栗,它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间,我窥见它的树干却始终必然。大雨过后,它轻轻抖落树身的水珠,那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,饱含着水分,安详而平静。
那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去,我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
洋槐伴我一春一夏的绿色,到秋天,艳阳在树顶涂出一抹金黄,不几日,窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起,金色的槐树叶如雨纷纷飘落,我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切,它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧,是一个必然,一种整合,一次更新。它们一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己还原给自己。他们需要休养生息,一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树,我并不怎样觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再来。
冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡,向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在,它活得孤独,却活得自信,活得潇洒。寒流摇撼它时,它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂,指挥着风的合奏。树叶落尽以后,树叉间露出一只褐色的鸟窝,肥硕的喜鹊着树枝喳喳欢叫,几只麻雀飞来飞去飞到我的阳台上寻食,偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过,时喜时悲地营造出一派生命的气氛,使我常常猜测着鸟们的语言,也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨,在阳光还未及融化它时,真不知是雪如槐花,还是槐花如雪。
四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画,镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来,老槐衰而复荣、败而复兴,重新回来的是原来那棵老槐:可是,我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁,都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老树。年复一年,我已同我的洋槐过了六个春秋。在我的一生中,我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子,槐树与我无声的对话,便构成一种神秘的默契。
(选自《张抗抗散文集》,有删改)
(1)、阅读全文,完成下面表格。季节
洋槐特点
作者情感
春
①:嫩芽隐绿,花苞如蜻蜓,花香清雅。
轻松
夏
②:华盖蔽日,暴雨中然。
③
秋
斑驳残缺:叶色金黄,落叶利落。
④
冬
沉默骄傲:一无遮挡,鸟窝显露,雪后银光璀璨。
领悟
(2)、结合上下文,给文中画线句作赏析式批注。①满满的一树雪白,花枝袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微荡曳,花气熏人,人也陶醉。(从抒情方式的角度赏析)
②它们从不缠缠绵绵凄凄切切,它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。(从用词角度赏析)
(3)、精读结尾,联系洋槐四季表现,关注加点字,谈谈对“它是一棵新的老树”的理解。(4)、洋槐在四季里显现的生命态度,让你想到了以下名著中的哪个人物?请选择一个人物,结合其经历谈谈你的理解和启示。A:祥子《骆驼祥子》
B:保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 -
20、【任务三】诵读经典语言5.在名著诵读会上,小语认为《骆驼祥子》的语言像质朴的野菊花,《钢铁是怎样炼成的》语言像热烈的红玫瑰,各有各的韵味。你赞成她的观点吗?结合你的阅读体验谈谈你的看法。