• 1、拍摄短视频,弘扬美德。小组拟拍摄“孝亲敬老“公益视频,请阅读下面材料,一起参与。

    【材料一】

    【材料二】

    随着我国经济社会持续发展,老年人的生活质量、养老服务品质、人均寿命等明显提升,与此同时,一些新的问题也在慢慢显现。例如,子女不在身边的孤独。据统计,2020年我国空巢老人已达1.18亿,预计至2030年空巢老人将超过2亿。在2022年的一场新闻发布会上,有关部门负责人介绍,我国空巢老年人占比已超过老龄人口的一半。子女经常不在身边,又难以建立自己的社交圈,这样的寂寞很容易夺走老人们对生活的热情。

    (浙江宣传公众号《当我们也老了》有删减)

    【材料三】

    在浙江,宁波、杭州、嘉兴等地相继兴起“共享奶奶“模式。每天放学,宁波鄞州区东钱湖镇实验幼儿园高钱园区和高钱小学的门口,总能看到几位身穿红色马甲的老奶奶的身影,她们牵着孩子的小手穿越车流。“共享奶奶“制度一头牵着“朝阳“,一头连着“夕阳“。它不仅缓解了双职工家庭的育儿焦虑,也让“共享“打开人与人之间更多的可能。

    (来源:人民网浙江频道)

    “银发天团“现场演绎chill(松弛感)老年生活。在中山中路西湖大道口,一场“音乐会“正在上演。演奏者均为老年人,她们身着特色服装,脸上洋溢着灿烂喜悦的笑容。这支吹奏乐队来自青年路社区。队伍成员均为退休人员,年龄都已超七十。

    (来源:上城发布APP)

    在“感动中国2022年度人物颁奖盛典“上,一个平均年龄77岁的短视频博主群体荣获集体奖。这个群体由13位老院士、老教授、中小学老教师组成。他们退休后转战互联网,把短视频变成科普课堂,将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众,大家称他们为“银发知播“。

    (来源:《光明日报》)

    (1)、以下是同学撰写的公益视频的脚本,请一起完成。

    序号

    时长

    景别

    画面内容

    解说词

    镜头一

    4秒

    特写

    《说文解字》一书慢慢展开,“孝,子承老也“文字浮现。

    /

    镜头二

    16秒

    近景

    【甲】

    老人忧心忡忡,似雾里看花般迷糊,无所适从。

    镜头三

    12秒

    中景↓特写

    独居老人坐在昏暗的客厅,电视屏幕闪烁却无人交流:社区志愿者敲门问候,老人眼神亮起,起身开门。

    志愿者笑语盈盈,如点点温暖的星光,点亮暮年。

    镜头四

    16秒

    全景↓特写

    一群老人身着特色服装在广场上欢快地吹奏乐曲,欢欣愉悦;“银发知播“录制短视频,讲解物理原理,自信满满。

    【乙】

    镜头五

    5秒

    特写

    【丙】

    /

    ①根据材料一反映出的两个养老新问题,将【甲】处画面内容补充完整。

    仿照镜头二、镜头三的解说词 , 填写【乙】处。

    ③同学们拟在【丙】处呈现一副对联,请选择合适的下联。

    上联:教子奉亲弘孝道           下联:

    A.几孙孝顺天地宽        B.知恩敬老报春晖          C.金玉满堂祈福报

    (2)、奶奶今年68岁,已退休多年,随着孙辈长大,家里需要她操持的事越来越少,她却变得郁郁寡欢。请结合三则材料和日常生活经验,给奶奶提一些建议。
  • 2、设计文化墙,体悟美德

    惟吾德馨

    背景图案

    美德人物榜

    ★闻一多:他潜心钻研学问,“仰之弥高,钻之弥坚“:他投身民主运动,气冲斗牛,声震天地。

    ★邓稼先:他以“jū____躬尽瘁,死而后已“的精神践行报国之志,展现中国知识分子的担当。

    ★红军战士:“红军不怕远征难,万水千山只等闲“,他们以革命乐观主义精神,冲破重重屏zhàng____,跨越一切艰难险阻。

    ★【甲】____

    美德语录

    ◎勿以善小而不为,勿以恶小而为之。(《三国志》)

    ◎马上相逢无纸笔,①____。(岑参《逢入京使》)

    ◎落红不是无情物、②____(龚自珍《已亥杂诗》)

    ◎③____,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)

    ◎应该做的事,必须去做,这就是“有为“。(季羡林《有为有不为》)

    互动留言:当我主动帮助受伤的同学时,我发现流淌在彼此之间的是无比温暖动人的感人至深的深厚情谊。

    (1)、给加点字选择正确读音或根据拼音写出正确汉字。

    ①气冲(A.dòu   B.dǒu)
    ②jū躬尽瘁
    ③屏zhàng

    (2)、根据积累,补全①-③处名句。
    (3)、“互动留言“中的画线句语言不够简明,请提出修改建议。
    (4)、同学们介绍美德人物时都引用了经典诗文,有什么共同的表达效果?
    (5)、人的美德,在于孝老爱亲的温情,在于诚信友善的坚守,在于家国同构的担当……请选择一位人物填入【甲】处,并引用“美德语录“中的名言佳句加以介绍。

    A.花木兰   B.哈尼小姑娘   C.黄文秀   D.__(其他)

    (6)、阅读《兰》《竹石》,请选择其中一种植物作为文化墙的背景图案,并结合诗句说明理由。

    竹石

    [宋]刘克庄

    [清]郑燮

    深林不语抱幽贞,赖有微风递远馨。

    咬定青山不放松,立根原在破岩中。

    开处何妨依藓砌,折来未肯恋金瓶。

    千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

  • 3、电影《哪吒2》中有一句经典台词:“我想试试!“这句话展现了哪吒面对未知与挑战时的勇气与决心。尝试是探索未知的第一步,是突破自我的开始。无论是科学家的发明创造,还是运动员的极限挑战,抑或是我们日常生活中的点滴进步,都始于一次勇敢的尝试。

    你可以“我想试试“为题,写一篇记叙文;也可根据你对上述材料的理解和感悟,自选角度,自以题目,文体不限(诗歌、戏剧除外)写一篇文章。文中不得出现真实的人名、校名、地名,不得抄写本试卷中的阅读材料,不少于600字。

  • 4、校文学社开展“赏君子之美,识文人风骨“主题学习活动,请你参与并完成任务。

    【甲】爱莲说

    周敦颐(宋)

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱____,____,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净 , 可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    【乙】濂溪先生墓碣铭(节选)

    蒲宗盂(宋)

    周君世为营道人,始名惇实,避英宗藩名,改敦颐。

    自其穷时 , 慨然欲有所施,以见于世。故仕而必行其志,为政必有能名。有南安囚,法不当死,转运使欲深治之。君争不胜,投其司理参军 , 告身以。曰:“如此尚可仕乎!杀以媚人,吾不为也。“转运使感悟,囚卒得免死。

    君自少信古喜义,以名节自高。李初平守郴,与君相好,不以部中吏待君。初平 , 子幼,不克葬。君曰:“吾事也。“往来其家,终始经纪之。虽至贫不计赀恤其宗族朋友。分司而归,妻子粥不给,君旷然不以为意也。

    【注释】①穷时:指没有入仕做官的时候。②司理参军:官职,专掌刑狱。③李初平:郴州守令,周敦颐的上司,曾拜周敦颐为师,二人亦师亦友。④克:能够。⑤经纪:料理安排。⑥赀:同“资“财物。⑦分司:职务,这里指公署。

    【丙】任所寄乡关故旧

    宋 周敦颐

    老子生来骨性寒 , 宦情不改旧儒酸。停杯厌饮香醪味,举箸常餐淡菜盘。

    事冗不知筋力倦,官清赢得梦魂安。故人欲问吾何况,为道舂陵只一般。

    【注释】①周敦颐任永州通判时,他的侄子仲章来看他,想求个一官半职,周敦颐断然拒绝,并耐心地做了解释。临别时,还特地写了这首诗。②骨性寒:指有傲骨。③醪láo:浊酒。④箸:筷子。⑤冗:繁杂,多。⑥为道:告诉。⑦舂陵:指诗人的家乡(今湖南省道县)。

    (1)、根据语境,解释下面加点词。

    ①亭亭净   ②陶后有闻   ③告身以   ④初平

    (2)、请对【乙】文中画线句子断句,正确的一项是(   )
    A、虽至贫/不计赀/恤其宗族朋友 B、虽至贫/不计赀恤/其宗族朋友 C、虽至/贫不计赀恤/其宗族朋友 D、虽至/贫不计赀/恤其宗族朋友
    (3)、周敦颐称“予独爱“并赞美“莲,花之君子者也“,周敦颐是如何践行君子之品行的?请补全甲文中画横线处,并结合【乙】文具体内容简要分析。

    ①请补全甲文中画横线处。

    ②结合【乙】文具体内容简要分析周敦颐是如何践行君子之品行的?

    (4)、下列对【丙】诗的理解和赏析,不恰当的一项是(   )。
    A、首联以第一人称告白自己天生傲骨,“酸“字暗含自嘲,体现诗人坚守清贫的文人风骨。 B、颔联中通过“停杯““举箸“的动作细节,同时将“香醪味““淡菜盘“对比,表达诗人甘于清贫、洁身自好的生活态度。 C、颈联中诗人写自己事情繁多却“不知筋力倦“,因做官清廉而“梦魂安“,从而表现出诗人问心无愧。 D、尾联以“只一般“回应故旧,是想解释一下自己生活很一般,对侄儿的求官请求表示也很无奈。
    (5)、《任所寄乡关故旧》是一首明志诗,也是周敦颐的精神自画像。有人说这首诗与《爱莲说》“一显一隐,形成互补,共同构建了周敦颐之古代文人君子形象“,你是否赞成这一观点,请结合【甲】【丙】两则诗文说明理由。
  • 5、学校动漫社举办以“中国动漫的发展与创新“为主题的综合实践活动,请你参与并完成任务。

    材料一:

    创票房纪录!六年磨一剑的《哪吒2》“爆“在哪?

    ①今年春节档《哪吒》继续“杀疯了“!据网络平台数据,截至3月1日0时26分《哪吒之魔童闹海》票房突破140亿,位居全球动漫电影票房榜首。

    ②在动画市场大都被日本欧美作品所占据,很多人对国产动画并不看好的今天,《哪吒2》靠什么爆红出圈?

    ③爆在创新力:打破既定想象。“在剧情方面,《哪吒2》进行了大胆创新,聚焦‘魔童’的挣扎与成长,重新解构了‘闹海’这一经典情节,在保留传统文化辨识度的同时赋予现代价值观的解读。“导演饺子也曾在采访中表示,故事剧情方面,第二部的主题是与时俱进的,“想到这些剧情的时候,首先得感动自己,之所以我们编剧用了这么久的时间,也是因为我必须在原有的《哪吒1》的主题上要取得进一步的深化和突破。“

    ④爆在技术力:“绝不让步“的极致。“陈塘关大战中万妖倾泻而下的震撼场景,不仅让我在视觉上得到了极大的满足,更让人感受到了制作团队在特效制作上的匠心独运。“有观众评价道。“《哪吒1》全片所有的镜头数量加在一起才1800多个,但《哪吒2》仅特效镜头的数量都超过1900个,影片中许多特效镜头的制作都超过一年,有的甚至花费长达三年时间。

    ⑤爆在文化味:中式美学的意趣。影片中融入的太乙真人“川普“语言和结界兽的三星堆等元素,不仅让影片更具地方特色,也展现了中式文化的独特魅力。开场的七彩莲花盛开,背后是作曲家远走贵州寻找侗族合唱团,尝试用原生态的深谷山歌表达神话感。“《哪吒2》的中式美学文化,每一帜都能够做到哪怕放大扣细节也绝不含糊的程度,大景如此,小景亦是如此。“

    ⑥《哪吒2》的爆红,是中国动画行业以传统文化和东方美学拓展表达边界的一次成功尝试。从业者带着创新思维、时代眼光去发掘,就能让传统文化活起来。

    (摘编自《成都日报》,有删改)

    材料二:

    中国动漫出海(走向海外)发展历程

    ①艺术交流阶段(1956-1983)

    《乌鸦为什么是黑的》在威尼斯国际儿童电影节获奖,成为首部在国际获奖的中国动画。

    ②商业过渡阶段(1984-2008)

    国内动漫产业缓慢起步,不少创作者受到国外影响,在艺术、商业的结合上进行了探索,《宝莲灯》就是其中的佳作。

    ③出海探索阶段(2009-2018)

    一些国产动漫作品开始走向海外市场,如《狐妖小红娘》在日本电视台播出,《熊出没》在土耳其上映等。

    ④出海上升阶段(2019-2022)

    更多动画电影、剧集登陆国际院线或主流媒体平台,动漫出海呈现平台化走向。如《刺客伍六七》上线Netflix,漫画出海APP的相继推出等。

    ⑤出海爆发阶段(2023-)

    《哪吒2》于2025年2月在美国、加拿大、澳大利亚和新西兰上映,给世界送去中国神话的震撼。动画公司、漫画工作室、视频平台、漫画平台等各方共同发力,未来国产动漫出海可能形成规模化爆发走势。国产动漫是中国的,也是世界的。

    ⑥未来可期!

    材料三:

    以下是动漫社成员搜集到的关于“中国动漫产业发展“的各方观点:

    ①国产动漫产业发展至今,动漫受众群体扩大,关注人群早已超出以往主要是儿童和青少年的范围,更多成年人甚至老年人也爱看动漫,《哪吒》系列就老少皆宜。

    ②中国动漫制作方面精益求精,将科技与艺术更好地结合,画面效果有了很大提升,如《西游记之大圣归来》《熊出没之雪岭熊风》等多部优秀国产动画电影广受好评。动漫人才的专业成长得到重视,许多大学院校开设动漫专业,培养专业人才,还有一些电视艺术中心举办动漫创作人员培训班。保持良性发展,动漫产业前景十分乐观。

    ③我国动漫产业的发展,离不开政府的大力支持,有关部门颁布了各种相关政策为动漫产业营造了良好的创作环境和发展空间。依托政策才能走得更好。

    ④我觉得应该理性看待中国动漫产业的发展。目前我国多数动漫网站知名度较低,社会影响较小;国内动漫市场营销模式较为单一,动漫电影产业链条有待深度开发。

    (1)、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(   )

    A.《哪吒2》“闹海“情节既有传统文化辨识度,也有现代价值观的解读,体现了《哪吒2》主题是与时俱进的。

    B.《哪吒2》的爆红,提醒中国动画行业从业者带着创新思维、时代眼光去发掘,让传统文化活起来。

    C.《哪吒2》成功出海给世界带来震撼,标志我国动漫产业形成了规模化爆发趋势,国产动漫未来可期。

    D.国产动漫产业发展至今,受众群体不断扩大,制作水平精益求精,但是动漫产业链条还有待深度开发。

    (2)、动漫社同学对《哪吒2》创票房纪录的现象进行解密,请你梳理材料一的行文思路,完成下面思维导图。

    (3)、为营造活动氛围,动漫社拟写了两条宣传语,你推荐哪一条?请根据材料一或材料二简述理由。

    A.挖掘动漫中国元素,弘扬民族传统文化。B.一帧动漫,一段历程,一种海外影响力。

    我推荐(填写字母),理由:

    (4)、“中国动漫之路如何才能走得更远、更宽?“面对校刊记者的提问,作为动漫社长的你会如何回答?请结合上述材料简要概括。
  • 6、班级开展关于散文阅读策略的探究活动,邀请你一起参与并完成相关任务。

    珍珠赋

    谢璞/文

    ①芙蓉花开的日子,我和几位同志访问了浩瀚的洞庭湖。它是美丽富饶的鱼米之乡,又盛产珍珠。

    ②古老的洞庭,洪水常常泛滥,原是“淼茫千里白“的地方。唐代诗人白居易曾经叹道:“安得禹复生,为唐水宫伯?“在旧中国,洞庭湖到处是溃决堤垸的灾难,只有满湖的血泪,无尽的悲忿。哪曾料到历史的长河中,竟会涌现一个“六亿神州尽舜尧“的伟大时代!在红日照耀下,几百万洞庭人民挥舞“倚天剑“,指画洞庭,整修了滨湖堤垸及湘、资二水入湖的洪道,完成了大通湖蓄洪工程,大量地生产了珍珠。

    ③在一只渔船上,我们大开了眼界。一个白发苍苍的老渔民从舱里捧出一握珍珠来,只见那颗颗珍珠,光华夺目,莹光熠熠鲜艳夺目。我们问每年可以收多少颗珍珠,老渔民笑着说:“这里的珍珠不是论颗数,而是论斤两的。汉寿县有个大队,今年就可收珍珠一百一十多斤!“滨湖人民利用天然水源,精心养殖珍珠蚌,在很短的时间内,就摸索出了养殖的规律,获得了优质高产。这是令人赞叹的奇迹。然而,老渔民告诉我:洞庭湖还有更美的珍珠!

    ④离开渔船,走上堤岸,只见洞庭千百条水渠,像彩带似的,把无边无际的田野,划成棋盘似的整齐方块。【A】那沉甸甸的稻谷,像一垄垄金黄的珍珠;炸蕾吐絮的棉花,像一厢厢雪白的珍珠;婆娑起舞的莲蓬,却又像一盘盘碧绿的珍珠。那大大小小的河港湖泊,机帆船穿织如梭,平坦的长堤公路上,拖拉机往来不断,到处是机声隆隆,水畅人欢。今日洞庭,诗意盎然,彩笔难绘,简直是一个用珍珠缀成的崭新世界!

    ⑤我们又来到有名的白洋湖边,坐上名叫“双飞燕“的渔船,在比小河还宽的渠道中缓缓前行。划行十几里,进入白洋湖口子边的卫星湖。这里养了大量的鱼,有鲢鱼、青鱼、草鱼、麻牯莲子鱼、大鲤鱼,还有来自武昌的花鳞甲的金鲤……

    ⑥我正被这些鱼群吸引着,突然前方传来一阵清亮的歌声:“手握珍珠喜盈盈,千颗万颗照洞庭;好水一湖金不换,幸福源头在北京……“那是一群穿着各色衣裳的姑娘,驾着织布梭子形的采莲船,一边不停地采摘莲蓬,一边唱着笑着。

    ⑦看到洞庭湖丰收的图景和欢乐的人们,谁也想象不到,这里,今年持续有一百二十多天没有下雨。历年防洪防汛的滨湖突然遭到了严重干旱。可是滨湖人民为了祖国富强,千方百计战胜了旱魔。我们赞美洞庭湖的珍珠,更要赞美这培殖珍珠的千千万万的滨湖人民,赞美他们战天斗地的革命精神。

    ⑧正当我们返回的时候,天渐渐黑了。霎时间,四面八方,电灯明亮,就像万千颗珍珠飞上了天!这排排串串的珍珠使天上银河失色,叫满湖碧水生辉。谁猜得着,整个洞庭湖滨有多长的高压电线?湖区向机械化、电气化进军,八百多万亩土地上,已经修建了六千一百多个排灌站,一万五千多处涵闸,使百分之七十的耕地实现了旱涝保收。听说架设的高压电线共有七千六百多华里长!

    ⑨【B】洞庭啊,洞庭!在你这里,天上、地面、水下,处处闪耀着珍珠的异彩,你就是镶嵌在我们伟大祖国土地上的一颗大珍珠!应该挑选天下最鲜艳的油彩,来描绘洞庭的珍珠,因为每一颗珍珠,都沐浴着生养万物的雨露阳光,每一颗珍珠,都是洞庭碧波上开放的瑰丽花朵!

    (选自《百度文库》经典散文有删改)

    (1)、捕捉线索在散文阅读中有助于理清文章思路、把握内容。请根据文意完成下面表格。

    线索

    内容

    开篇点珍珠

    走访洞庭湖,点出盛产珍珠

    中间具体写洞庭珍珠

    洞庭湖水下的珍珠

    虚写

    洞庭湖地面的“珍珠“

    离船登岸,赏“珍珠“缀成的崭新世界③

    天黑返程,见电灯明亮如天上珍珠

    结尾赞“珍珠“

    洞庭是伟大祖国的大珍珠

    (2)、评价关键语句,是深入理解散文内容、把握作者情感与思想的重要途径。请阅读下面小贴士,完成相关任务。

    策略小贴士

    策略一:关注结构位置,注意开头段的点题句或统领句、中间段的过渡句或总结句、结尾段的丌毕句等;策略二:关注情感表达,注意那些直接抒发情感、表达观点或态度的句子,它们往往是理解散文主旨的关键;策略三:关注反复出现的词句,注意识别这些词句,可能是作者为了强调某个观点、情感或主题而特意重复使用的;策略四:

    ①散文《珍珠赋》的语言独特而有味。请从文中划横线的A或B句子任选其一进行赏析式批注,并仿照小贴士将策略四横线处补充完整。

    ②第④段划波浪线的句子是否可作为关键句来把握作者情感,请在小贴士中选择一个策略(策略四除外)做出判断并说明理由。

    (3)、联读是一种重要的阅读方法。请将选文《珍珠赋》和课文《井冈翠竹》进行联读,并结合文章内容用简洁的语言提炼出托物言志类文章的特征。
  • 7、赠联可以用来赠送他人,表达赞颂、劝勉等情感。请你从上面“山水组“和“花草组“的对联中任选一副,送给祥子或保尔,结合对联和名著内容阐述赠送理由。

    《骆驼祥子》中的祥子           《钢铁是怎样炼成的》中的保尔

    我选组的对联送给 , 理由:

  • 8、活动小组翻阅古诗文资料创作了以下对联,请你写出对联的出处。

    活动小组

    对联

    出处

    山水组

    上联:登顶笑观众山小

    , 一览众山小。(杜甫《望岳》)

    下联:翻山越水一村新

    , ③。(陆游《游山西村》)

    花草组

    上联:花知暮春仍争艳

    草树知春不久归,④。(韩愈《晚春》)

    下联:苔生陋室亦生机

    , ⑥。(刘禹锡《陋室铭》)

  • 9、学习《木兰诗》,同学们被木兰代父从军的孝道感动,想为木兰写一副对联。已有上联,请根据对联的相关知识,将括号内的文字重新排序,补全下联。

    对联基本常识:

    ①字数相等,断句一致。

    ②词性相对,位置相同。

    ③仄起平收,音调和谐

    上联:代父从军,戎机万里征夫泪,承宠拜皇归故里;

    下联:

    (A.驿道十年侠女情B.挥戈跃马C.策勋辞将奉高堂)

  • 10、按要求回答问题。

    店铺

    茶饮店

    珊瑚珠宝店

    餐饮店

    招牌(商标)

    A.

    B.

    C.

    化用成语

    (chá)____言观色

    山盟海(shì)____

    步步为____

    (1)、根据拼音写出相应的汉字。
    (2)、给加点字标注正确的读音。
    (3)、以上招牌中的商标图案很有特色。请你从中任选一个,仿照示例,说说其商标图案的设计寓意。

    示例:

    设计寓意:蜜雪冰城的商标图案以雪人为原型,头戴皇冠、手持冰淇淋权杖、身披披风。这些元素符合品牌的冰雪主题,还通过皇冠和权杖等元素展现了品牌的行业地位和特色。雪人下面是“蜜雪冰城“店铺名字以及创建的年份和店铺销售的产品。此图案寓意着快乐、甜蜜、优雅,传达出品牌希望给顾客带来美味冰品和愉悦消费体验的愿景。

    我选(填字母),设计寓意:

  • 11、写作

        成长之路需要“光”的指引.宗璞在紫藤萝瀑布的藤蔓间,感受到了绚烂的生命之光;鲁迅在历尽周折买《山海经》的阿长身上,看到了善良的人性之光;我们在科技工作者们的无尽探索中,体会到了求真创新的科学之光......请寻找你成长路上的那道光,写下你和Ta的故事.

    要求:题目自拟;有真情实感;不少于 500字;文中不得出现真实的人名、地名、校名。

  • 12、资料组准备制作榜样人物卡片,请参看示例,从下列备选人物中任选一位完成卡片内容撰写。名著:《钢铁是怎样炼成的》

    备选人物:A.保尔     B.朱赫来

    【示例】

    我选择将黄文秀放入“春季”版块.黄文秀放弃大城市的工作机会,主动请缨到贫困县工作,用脚步丈量土地,用真心帮扶群众,带领村民发展产业,她短暂的生命绽放出蓬勃力量,温暖的行动点亮了贫困山村的未来.她如温煦的春光,温暖而又充满生机。

  • 13、文案组准备以四季为序编写手册,请你参看春、夏、冬版块文案,完成“秋季”版块文案编写。
    春·萌
    [春草萌发]
    温煦的春光
    如种子破土的熹微
    温暖而蓬勃
    夏·炽
    [骄阳淬炼]
    炽热的夏光
    如铁水淬炼的焰火
    热烈而耀眼
    秋·



     
    冬·冽
    [寒风咆哮]
    凛冽的冬光
    如霜花缀枝银屑
    清冽而锋利
  • 14、 【任务一】主题手册编写活动。下面是文案组为手册拟写的卷首语,请你引用古诗文句子将其补充完整。

    光的方向

    万物向光而生,草木如是,人亦如此。古往今来,榜样如光:杜甫的“会当凌绝顶,”闪耀自信之光;周敦颐的“ , 濯清涟而不妖”闪烁高洁之光;王安石于飞来峰上高呼“”,闪射无畏之光;龚自珍往返京杭途中低吟“落红不是无情物,”,闪现坚守之光......光的方向,既是仰望的目标,更是内心的信仰,牵引着我们穿越重重阻碍,在“”时寻得柳暗花明,最终让自己也成为照亮时代的星光。

  • 15、如果用一种植物来形容《骆驼祥子》中的祥子,你会选择以下哪种?结合名著内容简述理由。

    A.仙人掌    B. 蒲公英     C. 狗尾草

  • 16、《画眉鸟》一诗中,诗人的所言之志是什么?请结合诗歌简要分析。

    画眉鸟

    (宋)欧阳修

    百啭千声随意移,山花红紫树高低。

    始知锁向金笼听,不及林间自在啼。

    【注释】①这首诗作于宋仁宗庆历七年,其时欧阳修在滁州贬所。②啭(zhuàn):鸟婉转地啼叫。

  • 17、阅读

    鸟说

    (清)戴名世

        余读书之室,其旁有桂一株焉。桂之上,日有声关关然者,即而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬 , 色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。

        雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及鵱鷇 , 无有。问之,则某氏使僮奴取以去。

        嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚不深山之适而茂林之栖?乃托身非所,见辱于人奴以死,彼其以世路为甚宽也哉?

    (选自《古文鉴赏辞典》,上海辞书出版社2014年版)

    【注释】①戴名世(1653-1713),清代文学家。当时清朝贵族为了巩固统治地位,禁锢民主思想,大兴文字狱,许多文人惨遭厄运,现实使戴名世深感压抑。②关关:象声词,二鸟和鸣。③即:接近,靠近。④盈掬:这里指用手满握,掬,用手捧。⑤辄(zhé):就。⑥鵱鷇(lùkòu):鸟卵和初生的小鸟,⑦奚:为什么。⑧适:往,到。⑨见:表示被动,相当于“被”。

    (1)、根据语境,解释下列句中的加点。

    则二鸟于其枝干之间 

    地不五六尺

    雌者翼之 

    鸣乃

    (2)、通读全文,完成下表。

    托物言志探究表

    鸟之描写

    鸟之特征/遭遇

    角度

    寓意

    巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。

    巢居近人

    处世不谨慎,

    未意识到环境危险

    日有声关关然者。

    音鸣好

    声音特点

    巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。

    筑巢精巧紧固

    才华技能

    小不能盈掬,色明洁,娟皎可爱。

    外形特征

    世间美好之人

    每得食,辄息于屋上,不即下;主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃己。

    分工明确生性老实

    行为特点

    聪明、有责任心、安分守己之人

    巢坠于地,觅二鸟及毂,无有:某氏奴取以去。

    遭劫殒命

    最终结局

    探究作者所言之志:

    鸟儿那么美好,最终却遭劫殒命,作者在末段用“嗟乎”一词直接抒发对鸟儿之死的痛惜,接着用反问语气指出鸟儿“”(摘录原句),进而点明鸟儿之死的直接原因是“”(摘录原句),最后在“彼其以世路为甚宽也哉”这句话中,作者将笔触从“鸟”转向“世”,从而抒发了自己的情志:

  • 18、阅读

    战士

    孙犁

        那年冬天,我住在一个叫石桥的小村子.村子前面有一条河,搭上了一个草桥。天气好的时候,从桥上走过,常看见有些村妇淘菜;有些军队上的小鬼,打破冰层捉小沙鱼,手冻得像胡萝卜,还是兴高采烈地喊着。【开篇场景描写,呈现了抗日根据地日常生活的烟火气。】
        这个冬季,我有几次是通过这个小桥,到河对岸镇上,去买猪肉吃,掌柜是一个残废军人,打伤了右臂和左腿,这铺子,是他几个残废弟兄合股开的合作社。

        第一次,我向他买了一个腰花和一块猪肝,他摆荡着左腿用左手给我切好了,一般的山里的猪肉是弄得粗糙的,猪很小就杀了,皮上还带着毛,涂上刺眼的颜色,煮的时候不放盐.当我称赞他的肉有味道和干净的时候,他透露聪明地笑着,两排洁白的牙齿,一个嘴角往上翘起来,肉也多给了我一些。

        第二次,我去是一个雪天,我多烫了一小壶酒,这天,多了一个伙计:伤了胯骨,两条腿都软了。
        三个人围着火谈起来。
        伙计不爱说话。我们说起和他没有关系的话来,他就只是笑笑。有时也插进一两句,就像新开刃的刀子一样,谈到他们受伤,掌柜望着伙计说: 【①伙计的话如何体现“像新开刃的刀子”?】
        “先还是他把我背到担架上去,我们是一班,我是他的班长,那次追击敌人,我们拼命追,指导员喊,叫防御着身子,我们只是追,不肯放走一个敌人!”

        A.“那样有意思的生活不会有了 , ”伙计说了一句,用力吹着火,火照进他的眼,眼珠好像浮在火里,掌柜还是笑着,对伙计说:

        “又来了,”他转过头来对我,“他沉不住气哩,同志,那时,我倒下了,他把我往后背了几十步,又赶上去,被最后的一个敌人打穿了胯.他直到现在,还想再干干呢!”

        伙计干脆地说:
        B.“怨我们的医道不行么!
        “怎样?”我问他。
        C.“不能换上副脸骨吗,如能那样,我今天还在队伍里。难道我能剥一辈子猪吗?
        “小心你的眼!”掌柜停止了笑对伙计警戒着,使我吃了一惊.【②掌柜此时为什么“停止了笑”?】 
        “他整天焦躁不能上火线,眼睛已经有毛病了。”
        我安慰他说,人民和国家记着他的功劳,打走敌人,我们有好日子过。
        D.“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢”他沉默了。

        第三次我去,正赶上他两个抬了一筐肉要去赶集,我已经是熟人了,掌柜的对伏在锅上的一个女人说:

        “照顾这位同志吃吧,新出锅的,对不起,我不照应了.”

        那个女人个子很矮,衣服上涂着油垢和小孩尿,正在肉皮上抹糖色,我坐在他们的炕上,炕头上睡着一个孩子,放着一个火盆。

        女人多话,有些泼。她对我说,她是掌柜的老婆,掌柜的从一百里以外的家里把她接来,她有些抱怨,说他不中用,得她来帮忙。

        我对她讲,她丈夫的伤,是天下最大的光荣记号,她应该好好帮他做事。这不是一个十分妥当的女人,临完,她和我搅缠着一毛钱,说我多吃了一毛钱的肉.我没办法,照数给了她,但正色说:
        “我不在乎这一毛钱,可是我和你丈夫是很好的朋友和同志,他回来,你不要说,你和我因为一毛钱搅缠了半天吧!”

        这都是一年前的事了,第四次我去,是今年冬季战斗结束以后。一天黄昏,我又去看他们,他们却搬走了,遇见一个村干部,他和我说起了那个伙计,他说:

        “那才算个战士!反‘扫荡’开始了,我们的队伍已经准备在附近作战,我派了人去抬他们,因为他们不能上山过岭,那个伙计不走,他对去抬他的民兵们说:你们不配合子弟兵作战吗?民兵们说:配合呀!他大声喊:好!那你们抬我到山头上去吧,我要指挥你们!民兵们都劝他,他说不能因为抬一个残废的人耽误几个有战斗力的,他对民兵们讲:你们不知道我吗?我可以指挥你们!我可以打枪,也可以扔手榴弹,我只是不会跑罢了,民兵们拗他不过,就真的带好一切武器,把他抬到敌人过路的山头上去,你看,结果就打了一个漂亮的伏击战。”
        临别他说:
        “你要找他们,到城南庄去吧,他们的肉铺比以前红火多了!”【结尾村干部的话又回归日常烟火,呼应开篇,余味无穷。】

            一九四一年于平山

        (选自《白洋淀纪事》,人民教育出版社)

    读完小说后,小语做了批注和阅读笔记的初稿,请你帮助完善。

    《战士》阅读笔记

    ※情节梳理

    “我”四次去肉铺                                 所见(闻)之事

    第一次                                遇见掌柜,掌柜笑着多给了“我”一些肉

    第二次                                遇见掌柜、伙计,他们回忆战斗场景

    第三次                                遇见掌柜的老婆,她抱怨掌柜,搅缠一毛钱

    第四次                                  ________________________________________ 

    ※形象探究

    口借助批注揣摩“战士”形象

    口概括不同人眼中的“战士”形象

    ※阅读心得

    (1)、补全阅读笔记中“情节梳理”的部分。
    (2)、联系上下文,回答小语在批注①②中提出的问题。

    ①伙计的话如何体现“像新开刃的刀子”?请从A、B、C、D中选择一句进行分析。

    ②掌柜此时为什么“停止了笑”?联系上下文简要分析。

    (3)、阅读全文,根据下图提示,简要概括不同人眼中的“战士”形象。

        掌柜老婆眼中的掌柜: 

        村干部眼中的伙计:

    “我”眼中的战士:

    (4)、综合以上阅读体验,补写阅读心得,不少于80字。

    小贴士

    阅读心得,是记录自己阅读时的体验、感想,如对于作品内容(人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、语言风格等)的看法和评价,以及在阅读中生发的新认识、新观点,可以只评论其中某一个或几个点,也可以针对作品整体发表感想,还可以与其他作品比较,或联系现实生活分析。

  • 19、阅读

    【材料一】

    我国实施体重管理年3年行动,儿童青少年应该怎么做?

    央广网

    2025-03-14    09:18

        央广网北京3月14日消息(记者果君)体重是衡量健康状况的重要指标之一,3月9日,国家卫生健康委员会主任雷海潮在十四届全国人大三次会议民生主题记者会上表示,将实施“体重管理年”3年行动,普及健康生活方式,加强慢性病防治。

        肥胖被世界卫生组织确定为十大慢性疾病之一,儿童及青少年肥胖问题需要得到全社会的共同重视,国家卫生健康委面向公众发布的《体重管理指导原则(2024年版)》指出,有研究预测,如果得不到有效制,2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5%,儿童超重肥胖率将达到31.8%。

        对此,2024年,国家卫健委发布的《儿童青少年肥胖食养指南(2024年版)》(以下简称《指南》)给出了专业的指导意见.

        表12~17岁正常体重儿童青少年各类食物建议摄入量及能量需要量

    食物类别

    2~3岁

    4~5岁

    6~10岁

    11~13岁

    14~17岁

    谷类(克/天)

    75-125

    100~150

    150-200

    225-250

    250~300

    薯类(克/天)

    适量

    适量

    25~50

    25~50

    50-100

    蔬菜(克/天)

    100-200

    150-300

    300

    400~450

    450-500

    水果(克/天)

    100~200

    150~250

    180-200

    200~300

    300-350

    畜禽肉(克/天)

    50~75

    50-75

    40

    50

    50~75

    水产品(克/天)

    40

    50

    50~75

    蛋类(克/天)

    50

    50

    25-40

    40~50

    50

    奶类(毫升/天)

    350-500

    350~500

    300

    300

    300

    大豆(克/天)

    5~15

    15-20

    15

    15

    15-95

    坚果(克/周)

    --

    适量

    50

    50~70

    50~70

    烹调油(克/天)

    10~20

    20-25

    20-25

    25030

    25-30

    食盐(克/天)

    <2

    <3

    <4

    <5

    <5

    饮水量(毫升/天)

    600-700

    700~800

    800-1000

    1100~1300

    1200-1400

    能量(千卡/天)

    男:1100-1250

    女:1000-1150

    男:1300-1400

    女:1250-1300

    男:1600-2050

    女:1450~1900

    男:2200-2600

    女:2000~2200

    男:2600-2050

    女:2200~2350

        《指南》提出,儿童青少年正处于生长发育的重要阶段,应保证平衡膳食,达到能量和营养素摄入量及比例适宜。

        日常膳食做到食物多样,每天的食物应包括谷薯类、蔬菜水果、禽畜鱼蛋奶类和大豆坚果类;达到每天摄入12种以上食物,每周摄入25种以上食物;控制食物摄入总量;增加新鲜蔬菜水果、全谷物和杂豆在膳食中的比重;保证蛋白质摄入,选择富含优质蛋白质食物,如鱼、禽、蛋、瘦肉、奶及奶制品、大豆及其制品。

        肥胖儿童青少年应控制膳食总能量摄入,做到吃饭八分饱.尽量选择天然、新鲜食材,提高鱼类、蔬菜、大豆及其制品的摄入量,保证优质蛋白质、维生素、矿物质摄入量;必要时补充复合营养素补充剂。控制精白米面的摄入,增加血糖生成指数较低的全谷物和杂豆摄入,减少高油、高盐和高糖及能量密度较高的食物的摄入,如油炸食品、甜点、含糖饮料、糖果等。

        在减重过程中,建议膳食能量应在正常体重儿童青少年需要量的基础上减少20%左右,同时,膳食结构应有利于减轻饥饿感、增加饱腹感,适当增加微量营养素密度较高的食物。

        除了合理膳食之外,坚持规律而持续的运动也必不可少,新学期,多地出台政策,保障学生课间正常活动及体育活动时间.北京、安徽、甘肃等地学校推出了课间15分钟计划,争取让孩子们在阳光下多奔跑、多运动、多呼吸新鲜空气,让他们身上有汗、眼里有光。

        那么,儿童青少年应该如何科学运动减重?《指南》也给出了具体建议.肥胖儿童青少年的运动应遵循循序渐进的原则,在运动处方师等专业人员的安全评估和指导下,结合自身运动能力制订运动方案,从每天20分钟中高强度身体活动开始,逐渐增加到每天20-60分钟,并养成长期运动习惯.超重或肥胖儿童青少年每周至少进行3~4次、每次20~60分钟中高强度运动,包括每周至少3天强化肌肉力量和(或)骨健康的高强度/抗阻运动,鼓励多种运动方式结合.肥胖儿童青少年可根据身体状况选择传统健身方式,增加运动的趣味性和多样性,如健身长拳、八段锦等。

    【材料二】

        【材料三】

      

    (1)、同学们打算将【材料三】作为板报的插图,你觉得合适吗?请阐述理由。
    (2)、板报的互动区准备刊出以下两位同学的问题,请你进行回复。

    小文:我身高160厘米,体重140斤,太胖了,我想要减肥.可我奶奶坚决不意,她总是说,小孩子正在长身体呢,减什么肥!我该怎么说服我奶奶呢?

    小语:以下是我的“一日食谱”,你们觉得这份食谱怎么样?

    早餐:牛奶一(250ml)

       水鸡蛋一个(60g)

       肉包两个(200g)
    午餐:米饭一碗(150g)

              肉末茄子(猪肉末60g,茄子100g)

       红烧肉(200g)
    晚餐:米饭一碗(150 g)

        炸鸡腿两个(300g)

    加餐:含糖饮料 (250ml)

    ①请结合【材料一】和【材料二】,写一段话,帮助小文说服奶奶。

    ②请结合【材料一】,对小语的“一日食谱”进行评价。先确定等级,再说明理由。

    (3)、同学们想编写一则“健康体重行动指南”放入板报中,请你根据材料内容完成编写。
    “健康体重,一起行动”,我们可以这样做:

    重视日常膳食:做到食物多样,控制摄入总量,

    坚持科学运动:遵循循序渐进,坚持长期运动,

  • 20、阅读下面的材料,根据要求写作。

    生活中,总有一些人、事、物,在某个瞬间与我们重逢,唤起心底的记忆与情感。或是街角抽新芽的槐树,或是抽屉深处卷角的奖状,又或是阔别已久的故乡……请以“又见 ”为题,写一篇不少于500字的记叙文。要求不得套作、抄袭,不,得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

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