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1、纪实作品往往在客观的叙述中隐含着作者的情感和倾向。围绕“纪实作品的阅读“这一探究专题，小组同学为《红星照耀中国》制作了读书卡片。请以下面已完成的读书卡片为例，完善读书卡片三。
卡片一
摘录：事实是，在世界各国中，恐怕没有比红色中国的情况是更大的谜。还没有一个人自告奋勇，穿过那道长城，再回来报道他的经历。
卡片二
摘录：我最后一次走到保安的大街，越走近城门，我越一步懒一步地拖着。人们都从各办公所探出头来，大声地向我致意道别。
分析：出发前的叙述，表明斯诺是带着疑惑去红色中国采访的。
分析：从斯诺的叙述中，我读出他离开保安时的恋恋不舍。
卡片三
摘录：这个大学大约就是世界上唯一的“高等学府“，用石头、砖头当作桌椅，石灰墙和泥墙当作黑板……学生们有的在两个具有设备的场子打篮球，有的在黄河支流旁边由泥土填平的场子上打网球。还有好些学生在打乒乓球、写字、阅读新书和杂志，或者在他们简陋的俱乐部里读书。
分析：
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2、在下列名著中选择一项，分析其题目的象征意义。
A.《红星照耀中国》
B.《骆驼祥子》
C.《钢铁是怎样炼成的》
D.《朝花夕拾》
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3、以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。
名著阅读
阅读策略
内容呈现
问题与理解
《简·爱》
关注
叙事角度
我转过嘴唇，吻了吻搁在我肩上的那只手。我深深地爱着他，深得我已不相信自己能说得清，深得已没有言语能够表达。
问题：《简·爱》与其他常见小说的叙事角度不同，采用这样的叙事角度有何妙处?
我的理解：。
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4、小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。“由此，她联想到刚读完的小说《简·爱》，觉得简·爱的形象饱含着作者关于“反叛或归顺“的思考，请结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。
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5、有人说，《简·爱》是一本纯粹讲述爱情的小说，你同意吗?简要陈述你的观点和理由。
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6、当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯妻的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾时，简·爱又选择与他长相厮守。这是为什么?请结合相关内容简要回答。
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7、根据《简·爱》阅读内容，完成下面小题。(1)、参照示例填写表格。
(2)、简·爱离开桑菲尔德庄园的原因是① ， 表现了简·爱②的性格特点。 -
8、鲁迅在《朝花夕拾》中对哪些事物感到好奇、充满兴趣，又有哪些心愿未能满足，留下遗憾呢?请根据提示补全表格内容。（各举出两点即可）
篇 目
童年的“趣“
童年的“憾“
《狗·猫·鼠》
饲养可爱的隐鼠，听祖母讲猫和老虎的故事。
①想有只小墨猴可得不到；②可爱的隐鼠被阿长踏死；③想看“老鼠成亲“却只看见几只光着身子的隐鼠在地面游行。
《阿长与〈山海经〉》
远房叔祖很疏懒，不愿为“我“找《山海经》。
《五猖会》
盼望迎神赛会。赛会上“吹都都““高跷““抬阁““马头“等，都让“我“兴趣盎然。
《〈二十四孝图〉》
看各种有图画的书。
只要略有图画的本子，就要被私塾老师禁止、呵斥，甚至打手心。
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9、你在进行“鲁迅的童年“和“鲁迅的儿童教育观念“这两个专题探究时，有什么发现?请探究其中一个专题，写出你的探究发现。
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10、现代文学史家王瑶这样评价《朝花夕拾》：“《朝花夕拾》虽然是散文，但它追忆‘往事’，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。“请结合作品情节理解这句话的含义。
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11、有人说：“《朝花夕拾》作为经典作品，写了鲁迅童年许多有趣的事情，不仅可以丰富我们的人生经验，还可以帮助我们思考人生问题。“请结合《五猖会》《无常》等作品内容进行分析。
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12、不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采用不同的读法。好的读书方法，可以让我们的阅读事半功倍。请你从下列名著中任选一部，结合作品特点与内容，谈谈你的读书方法和收获。
【备选作品】A.《经典常谈》 B.《昆虫记》 -
13、“经典常读常新，给人启发“，请你从《经典常谈》《朝花夕拾》《骆驼祥子》中选择一部作品，结合你的某一次阅读感受；谈谈你对以上这句话的理解。（用80字左右）
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14、同学们将为北书校园图书角设计海报，请你从下列备选作品中选择一部，为海报设计一则宣传语。
备选作品：《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》 -
15、下面是你们小组要在交流会上展示的阅读卡，请将其补充完整。
阅读书目
自 述
行 为
阅读收获
《经典常谈》
如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸。
时时留意这是写给看的书，重视本书的普及和通俗性；各篇注明、列出参考资料。
做学问要有求真求实的精神，让自己进步，让他人受益。
《红星照耀中国》
从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年所创造、所写下的。
穿越重重封锁，深入根据地，采访、考察，用文字和照片记录所见所闻。
《昆虫记》
我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究……我是在蔚蓝的的天空下……探究生命……使人们喜欢它们……
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16、请根据《海底两万里》或你阅读过的其他科幻作品，谈谈科幻小说与科技发展的关系。
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17、读完《海底两万里》，也许你会联想到下面这些短语：镇定自若、献身科学、团结合作。请你结合小说相关情节，围绕其中一个短语谈谈感受。
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18、请你从人物、主题、艺术特色等方面任选其一，从《海底两万里》中提炼出一个关键词，并围绕关键词写一段70字以内的评论。
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19、对比手法有助于塑造人物形象和表达情感。请从下列作品中任选一篇，仿照【示例】，结合名著内容分析对比手法的作用。
《四圣试禅心》（《西游记》）《从百草园到三味书屋》（《朝花夕拾》）
【示例】在《五猖会》中，“我“儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》后扫兴、痛苦的心情形成对比，表达了作者对封建教育的反感和批判。 -
20、小语发现《朝花夕拾》《西游记》“出走——归来“的秘密，请你帮忙完成下表。
篇目人物
《朝花夕拾》·鲁迅
《西游记》·孙悟空
出走路线
S城——南京——……——回国
花果山——灵台方寸山——……——灵山
出走原因
出走S城：家道中落，想逃离世人的冷眼，“寻别一类人们去“——《》（填篇目）
出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭“到“灵台方寸山，斜月三星洞“，寻心。
寻的结果
回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣根性。
在灵山，。
（3）鲁迅、孙悟空“出走————归来“的经历，让人想到网红句子“愿你出走半生，归来仍是少年①“。任选一人，结合名著内容，阐述对他们归来之后还是少年的认识。
【注解】①希望你在外面漂泊半生、匆忙半生，待你归来之时，依然能够坚持初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心。