• 1、阅读下面的文言文,完成下题。

    【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

    【乙】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见 , 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(   )。
    A、怪者也    志:记载 B、下也    视:显示 C、死于槽枥之间    骈:并列 D、执策而之    临:面对
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(   )。

    徙于南冥也对人 

    A、徙于南冥也对人     我知濠上也 B、六月息者也         卷石底 C、鸣之不能通其意       计其长曾不盈寸卷 D、真无马邪             中往来种作
    (3)、下列对文中画线句子翻译无误的一项是(   )。
    A、这是马啊,虽然有日行千里的才能,(却)吃不饱,力气不足,(它的)才能和美好的素质不能表现在外面 B、这样的马,虽然有日行千里的才能,(却)吃不饱,力气不足,(它的)才能和美好的素质不能被外人看见 C、这是马啊,虽然有日行千里的才能,(却)吃不饱,力气不足,(它的)才能和美好的素质不能被外人看见 D、这样的马,虽然有日行千里的才能,(却)吃不饱,力气不足,(它的)才能和美好的素质不能表现在外面
    (4)、下列写作特色中两文兼具的一项是(    )。
    A、借物抒怀 B、想象奇特 C、引用古籍 D、对比说理
  • 2、下列语句中没有语病的一项是(   )。
    A、国际博物馆日当天,成都多家博物馆免费开放,邀请市民共同奔赴精彩纷呈的文化。 B、成都公交行业年会聚焦“质量发展”为主题,集中展示了近年行业创新发展的成果。 C、课桌上摆放着一件珍贵的老师从北京带回的礼物,它激励我们追逐青春的梦想。 D、成都举办的“一带一路”科技交流大会,将推动更多技术成果走向广阔的国际市场。
  • 3、下面语段中加点的成语使用有误的一项是(   )。

    春日的望江楼公园,花香鸟语 , 景色宜人。踏青的市民接踵而至,漫步林间小径,享受美好春光。孩童举着风车追蝶,你追我赶,欢笑连连;老人提着笼子遛鸟,袖手旁观怡然自乐。园外车辆川流不 , 园内林木郁郁葱葱,别有一番意趣。

    A、花香鸟语 B、袖手旁观 C、怡然自乐 D、川流不息
  • 4、下列语句中书写正确的一项是( )。
    A、我们拾级面上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸人蓝天,最后仿佛独踞苍穹。 B、可见大山黧黑的骨骼峥嵘裸露,有如刀削斧凿,菱角与层次华现,富有雕塑恶。 C、名人抢词夺理,叫作雄辩;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质。 D、地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多,这里不过是拉开了维幕的一角而已。
  • 5、下面加点字注音有误的一项是(   )。
    A、(wǔ)           眼(kuàng)           挑拨离真卷 B、立(zhù)           追(sù)           怒不可遏(è) C、旋(wò)           卑(liè)           不知所(cuò) D、瞭望(lido)          驰骋(chếng)         纷至来(tà)
  • 6、请从以下两道作文题中任选一题,写一篇文章。

    选题一:阅读下面文字,根据要求写作。

    成长路上的星光,是驱散迷茫的光亮,是支撑前行的力量,是温暖心灵的慰藉。它或许是老师课堂上的一句点拨,让我们在困惑中找到方向;它或许是父母无声的陪伴,让我们在疲惫时拥有依靠;它或许是自己心底的一份坚持,让我们在退缩时重拾勇气。九年级的我们,正走在逐梦的旅途中,那些照亮过我们的“星光”,串联起成长的足迹;而我们也能成为微光,温暖他人、照亮前路。请围绕“星光”这一话题,联系生活,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭;⑤不少于500字;⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

    选题二:阅读下面文字,根据要求写作。

    苏轼说:"腹有诗书气自华"。读书能使你增长见识和才干,找到认识世界的途径和方法;读书能使你豁达晓畅,找到改变人生的转折点;读书还能使你心旷神怡,找到在热闹喧嚣中属于自己的那份宁静……

    请以“我的悦读时光”为题目写一篇文章。

    要求:①选准角度,确定立意;②文体自选(诗歌除外);③不要套作,不得抄袭;④不得泄露姓名、学校等个人信息;⑤不少于500字。

  • 7、文学类文本阅读

    榕树下

    徐英

    ①惠州的榕树随处可见,无论是大街小巷,还是公园湖畔,甚至美丽的西湖边,都不乏它们的身影。然而,能够历经百年甚至数百年的,却并不多见。那么,最古老的那一株,在哪儿,它有多少岁了呢?

    ②前不久,惠州市小小说学会组织作家前往龙门县麻榨镇中心村采风。我与几位来自博罗的作家提前一小时抵达了目的地。

    ③清晨的风,带着泥土与草木的清润气息,悄然拂面。还没来得及细看四周的村舍屋落,我的目光就被远处那棵巨树吸引了——它以一种近乎“倒人字”的姿态伸向天空,主干并非寻常树木那般笔直向上,却在离地不远处毅然分作两股,仿佛两个倾身拥抱大地的臂膀,沉稳、宽阔,像是要把整片土地都揽入怀中。

    ④我慢慢走近,树皮是深褐色的,皴裂如老人的手背,沟壑纵横。每一道褶皱里,仿佛都蓄满了千年的风雨和尘灰。一块静默的标识牌立在旁侧,上面写着:“千年古榕树,生于北宋景德四年(公元1007年),至今已逾千载。树高13米,胸围9.8米,平均冠幅30米,是惠州市迄今发现的树龄最古老的榕树,被誉为‘千年一榕,惠州之最’。”我心头微微一震。原来,惠州这片土地上最悠长的生命记忆,就安然隐逸于此——龙门县麻榨镇中心村,这片静谧的乡土之中。

    ⑤眼前的榕树,与我往日惯见的、垂挂着气根如帘的老榕全然不同——它横斜伸张的巨臂之间,几乎不见悬垂的气须,倒是立着几根仿如树根的人造支柱,一同撑起层层叠叠、深浓如墨的树冠。古榕的根早已深扎进大地最幽深的脉络中,与这片土地血肉相连。它舒展的姿态,像一个从远古走来的象形文字,稳稳地、沉沉地,镌刻在这片土地上。

    ⑥此刻,站在它的荫庇之下,仿佛时间在这里也变得粘稠而缓慢。远处的虫鸣、风声,甚至自己的呼吸,都似乎被这片深邃的绿意过滤、吸纳,周遭的一切沉入一种悠远的宁静之中。我能感受到它的磅礴与坚韧——那是一种穿越了十个世纪的生命力。

    ⑦更动人的是,这棵古榕也曾迎来特殊的知音。当代文学家莫言先生曾在此驻足,亲手为它揭幕、题字。名家的笔墨与凝视,仿佛一场跨越千年的对话,为这自然的造化悄然添上了一丝人文的温度与回响。站在这里,我心底那片朦胧的愿望忽然清晰起来——是的,我的文学之路要继续走下去,用文字记录生命的厚度,以书写回应岁月的沉吟。就像这棵树一样,把根深深扎进土壤,让枝叶伸展向无穷的天空。

    ⑧我抬头望去,满眼都是流转的绿意,深深浅浅,仿佛能听见无数细小生命在枝叶间低语,能想见那庞大的根系在黑暗的泥土里向着四面八方缓慢而坚定地延伸。环顾四周,一幢幢黄墙红顶的新建楼房整齐排列,在蓝天下显得格外明亮。

    ⑨对于麻榨镇的村民来说,这棵古榕早已是他们生活乃至生命的一部分——孩童在它盘曲的板根间追逐嬉戏,老者在它如盖的浓荫下摇扇闲话,讲述的也许是与这棵树一样古老的故事。它默默注视着人间的烟火悲欢,也慷慨地给予着阴凉与安宁。如今,这里的一切,都透着欣欣向荣的气息。

    ⑩离去时,我频频回望。那道巨影,依旧静静矗立,与远山、近水、屋舍、田野融为一体,宛如一幅亘古安然的水墨画。此时此刻,我才明白,惠州最古老的生命传奇,不在繁华的都市园林,而藏在这乡野静谧的一隅——正因根须能从容伸展于厚土,枝干可自在呼吸于长空,这份源自土地深处的宁静与自由,或许正是古老生命能在乡野绵延不绝的缘由。

    ⑪而我,一个在文学路上跋涉的人,站在这棵千年古榕面前,仿佛听见了某种召唤。真正的文学,不争一时之盛,不求浮华之名。它需要在生活的厚土中深深扎根,在思想的长空中自由伸展,在时间的河流中静静沉淀。这条路或许漫长,或许孤独,但当我看到那棵千年古榕依然枝繁叶茂时,便坚信——只要根系够深,伸展够从容,每一段真诚书写的时光,终将在岁月中自成风景。

    ⑫这棵古榕,用它千年的存在,给予我重启文学之路的勇气与智慧:去扎根,去伸展,去沉淀,像一棵树那样,在属于自己的土地上,活出生命最完整、最本真的模样。

    (《惠州日报》2026年01月01日)

    (1)、【梳理内容】请阅读《榕树下》全文,梳理作者以“探寻千年古榕”为核心线索的行文思路,完成下面的表格填空。每空答案不超过20个字。

    行文阶段

    核心内容

    作者情感 / 感悟

    开端

    惠州榕树常见,寻最古之榕

    发展

    采风初见古榕,知晓千年树龄

    深入

    敬畏

    结尾

    坚定

    (2)、【品味语言】赏析文中画线句 “树皮是深褐色的,皴裂如老人的手背,沟壑纵横。每一道褶皱里,仿佛都蓄满了千年的风雨和尘灰” 的表达效果。
    (3)、【主题理解】通读全文,结合文中对千年古榕的描写与作者的感悟,说说文章蕴含了哪些深层主题?请结合文本内容简要分析。
    (4)、【文化参与】学校计划开展“家乡古树文化探寻”主题实践活动,结合本文对千年古榕的描写与感悟,请你为活动设计两个具体任务,并简要说明设计意图。
  • 8、非连续性文本阅读

    【材料一】辽宁沈阳,“九一八”历史博物馆的残历碑静静矗立。碑面如同一页被撕裂的日历,日期永远凝固在1931年9月18日。

    94年前的那个深夜,日军炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨,却栽赃嫁祸于中国军队,随后炮轰东北军北大营。睡梦中被惊醒的爱国官兵,在孤立无援的情况下,毅然选择正义的反击。这不仅是中国人民14年抗战历程中的第一声怒吼,更成为世界反法西斯战争中最早响起的正义枪声。

    然而,由于国民政府实行“不抵抗”政策,耻辱迅速蔓延,中华民族坠入近代史上最黑暗的深渊。短短4个多月,东北三省的土地相继沦陷。日本侵略者用伪满洲国的幌子掩盖殖民掠夺的本质。孩童被强灌“日化教育”,青年沦为苦役,3000多万名东北父老被迫在刺刀下苟活,饱受亡国奴的痛苦。被焚烧的村庄、尸骨累累的万人坑、遭受掠夺的矿山……这一片黑土地,每一寸都在无声诉说着国破家亡的切肤之痛。

    压迫从未令中华民族折腰,反倒点燃了全民觉醒的燎原火种。工人罢工、学子振臂、商贾解囊、市民同心,千万同胞的呐喊凝聚成洪流,声援前线浴血的将士。在广袤的白山黑水间,《东北抗日联军第一路军军歌》的旋律铿锵激荡:“我们是东北抗日联合军,创造出联合军的第一路军……”这歌声穿越林海雪原,字字句句都镌刻着绝不投降的民族信念。

    东北沦陷的悲剧早已证明,缺乏民族独立意志的近代化成果,只会沦为强权砧板上的鱼肉。 铭记“九一八”,就要吸取“落后就要挨打”的历史教训,自强不息,强国兴军,更要在捍卫和平的道路上坚定行动。

    【材料二】 树

    艾青

    一棵树,一棵树

    彼此孤立地兀立着

    风与空气

    告诉着它们的距离

    但是在泥土的覆盖下

    它们的根伸长着

    在看不见的深处

    它们把根须纠缠在一起

    【注】①《树》写于1940年春天,此时抗日战争正处于艰苦的相持阶段。中华民族在战争中经历了巨大的痛苦,但战争也激发了民族意识的觉醒。

    (选自《从历史的深渊处仰望未来》,有删改)

    【材料三】9月举行的盛大阅兵仪式,让人耳目一新、深感振奋,人们从中更能真切感悟到和平必胜的伟大真理!

    新,在崭新精气神。

    受阅官兵身姿挺拔、目光凛凛,展现无惧风雨、勇往直前的气概;首次擎军兵种军旗和武警部队旗集中亮相, 一面面旗帜交相辉映;看到容光焕发的年轻士兵,抗战老兵眼含热泪、举手敬礼……既缅怀历史、告慰英烈,又展望未来、宣示和平。美联社(美国联合通讯社)称,阅兵是“二战中饱受摧残的国家展现力量的时刻”。近代以后,中国人民遭受列强的侵略、凌辱、掠夺达百年以上,但中国人民不是从中学到弱肉强食的强盗逻辑,而是更加坚定了维护和平的决心。历史将继续证明,“中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队”。

     ____

    “镇海神兵”、“点穴”利器、战略“王牌”……这些新质作战力量,让观众热血沸腾。从“小米加步枪”,到“武器装备智能化”,近百年风雨砥砺,人民军队日新月异。解放和发展新质战斗力,紧紧依靠人民群众,改革重塑后的人民军队士气高昂,完全有信心、有能力为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑。这是威武之师、胜利之师,是文明之师、和平之师。

    (选自《从“新”感悟和平必胜》,有删改)

    【材料四】“中国永远是世界的和平力量”,我们不仅是这样说的,更是这样做的:从成为联合国安理会常任理事国中最大维和出兵国,派出“中国蓝盔”为世界冲突地区筑起和平防线;到坚持防御性国防政策,以透明和负责任的态度增强军事互信……中国以实际行动构建人类命运共同体,担当起维护世界和平的责任。

    (选自《维护多边主义  展现大国担当》,有删改)

    (1)、下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、材料一 “最早”一词限定时间,点明中国抗战在世界反法西斯战争中的开创性地位,体现表述严谨性。 B、材料一指出,“九一八”事变后东北三省迅速沦陷,主要原因是东北军爱国官兵实力薄弱、孤立无援。 C、材料三强调,阅兵仪式既展现了人民军队的崭新面貌和硬核实力,也传递出中国维护和平的坚定决心。 D、材料四表明,中国以派出“中国蓝盔”、坚持防御性国防政策等实际行动,担当起维护世界和平的责任。
    (2)、请结合材料二作品内容,简要说明《树》这首诗表达了作者怎样的思想情感。
    (3)、参照材料三画线句,在横线上填上适当的内容。
    (4)、结合材料一、三、四,联系自身实际,谈谈新时代青少年应如何践行“铭记历史、守护和平”的使命。
  • 9、文言文阅读

    【甲】醉翁亭记

    ①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁? 山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也

    ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    ③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    ④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁? 庐陵欧阳修也。

    【乙】丰乐亭记

    修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之近。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。……

    修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉芳而荫乔木风霜冰雪刻露清秀四时之景 , 无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。

    夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。( 宋•欧阳修《丰乐亭记》)

    【注】①窈然:深幽的样子。②滃然:水势盛大的样子。

    (1)、以下带点词,意思相同的是(     )
    A、醉翁意不在酒 / 顾而乐 B、之者谁 / 遂书以其亭焉 C、而不知太守之其乐也 / 以与民共 D、不知人之乐 / 乃日与滁人仰望山
    (2)、把文中画横线句子翻译成现代汉语

    ①山水之乐,得之心而寓之酒也。

    ②既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。

    (3)、用“/”给乙文画波浪线句子断句(断3处)

    掇 幽 芳 而 荫 乔 木 风 霜 冰 雪 刻 露 清 秀 四 时 之 景

    (4)、下列对文章理解与分析有误的一项是(       )
    A、甲文开头先概括描述滁州地理特征,再由近及远写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。 B、甲文第3段层次清晰,依次写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景。 C、乙文开篇交代发现清泉、修建丰乐亭的缘由,随后描写滁地山水四时之美,最终点明“与民共乐”的刺史职责,脉络清晰。 D、甲乙两文均描写了滁地的山水之美和四时之景,甲文侧重展现”山间朝暮、四时”的变化之乐,乙文侧重突出山水的清秀可爱。
    (5)、勾连甲乙两文,简要分析欧阳修在滁期间“乐”的内涵有哪些相同之处。
  • 10、阅读以下名著片段,完成题目。

    【片段一】潜艇穿过桑多林岛火山区海域的沸腾的水流,从直布罗陀海峡出来,驶到大西洋,停在维多湾海底。这里是1702年时的海军战场,当时给西班牙政府运送金银的船只在此沉没,海底铺满了金银珠宝。A派出船员,把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对这许多财富不能分给穷人表示惋惜。A听了激动地回答:“我打捞这些财物是为了我自己吗?你以为我不知道世上有无数受苦的人们,有被压迫的种族,有要报仇的牺牲者吗?”阿龙纳斯于是明白了尼摩船长那次途经康地岛时送出去的数百万金子是给谁的。

    【片段二 】B道:“我说:‘妖精,你不要无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫做孙行者。他神通广大,善能降妖。他来时教你死无葬身之地!’那怪闻言,越加忿怒,骂道:‘是个甚么孙行者,我可怕他?他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!’”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”

    《西游记》第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪

    请从上面两个片段的人物AB中任选一位,写出他的名字,并联系以上内容分析他怎样的性格或形象。

  • 11、第十五届全运会期间,学校广播室播放此专题内容,请你阅读以下材料完成小题。

    【材料一】新华社广州11月9日电 中华人民共和国第十五届运动会9日晚在广东省广州市隆重开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席开幕式并宣布运动会开幕。

    9日晚的广东奥林匹克体育中心华灯璀璨,气氛热烈。这是首次由粤港澳三地联合举办的全国运动会。

    20时,第十五届全运会开幕式正式开始。伴随《歌唱祖国》的昂扬旋律,仪仗兵护卫着鲜艳的五星红旗健步走入体育场。在澎湃激昂的乐曲声中,全运会会旗、第十五届全运会会旗和由16名旗手组成的会旗方阵入场。裁判员代表方队接着入场。紧随其后的是37个代表团精神抖擞的运动员代表,他们分别来自各省、自治区、直辖市,香港特别行政区、澳门特别行政区,新疆生产建设兵团以及3个行业体育协会。全场观众用热情的掌声和欢呼声欢迎运动员们入场。

    20时43分,习近平宣布:中华人民共和国第十五届运动会开幕!全场沸腾,掌声欢呼声经久不息。

    伴随第十五届全运会会歌的旋律,全运会会旗和第十五届全运会会旗徐徐升起。

    (《人民日报》2025年11月10日有删减)

    【材料二】科技赋能开幕式,演绎硬核创新盛宴。自主研发的“海马”号深海遥控潜水器深潜1500多米采集可燃冰“源火”,实现“深海取冰、燃冰成炬”的创举。全球首个5G-A人形机器人“夸父”完成火炬传递,人形机器人群体协同奏响礼乐,彰显智能实力。电光水雾“科技火焰”、AIGC吉祥物动画、裸眼3D等技术交织,打造沉浸式视听体验,展现大湾区全球创新集群的硬核底气。

    (节选自《中国体育报》2025年11月19日)

    (1)、请你为材料一的新闻播报拟写新闻标题,不超30个字。
    (2)、请结合材料,用简洁的语言向同学介绍第十五届全运会开幕式的2个核心亮点
  • 12、阅读下面的文字,完成小题。

    惠州西湖,宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在惠州大地上。漫步湖畔,①chén zuì在那如诗如画的美景之中。湖水在微风的吹拂下微微荡漾,岸边的垂柳轻轻②yáo yè,仿佛在与湖水低语。湖中的小岛如诗如画,小岛上成群的白鹭在树上____,为整个西湖____了几分欢乐与生机。而那古色古香的亭台楼阁,则是这幅美景中的③huà lónɡ diǎn jīnɡ之笔,与周围的自然景观____。由于惠州西湖那份独特的魅力,怎能使人不得不流连忘返,深深陶醉其中呢?

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    ①chén zuì

    ②yáo yè

    ③huà lónɡ diǎn jīnɡ

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(      ) 
    A、吵闹 增添  相形见绌 B、嬉闹  增加  相形见绌 C、嬉闹 增添  相得益彰 D、吵闹  增加  相得益彰
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(      ) 
    A、由于惠州西湖那份独特的魅力,怎能不使人不流连忘返,深深陶醉其中呢? B、由于惠州西湖那份独特的魅力,怎能使人流连忘返,深深陶醉其中呢? C、惠州西湖那份独特的魅力,怎能不使人流连忘返,深深陶醉其中呢? D、惠州西湖那份独特的魅力,怎能不使人不流连忘返,深深陶醉其中呢?
  • 13、你根据语境完成默写任务。

    华夏文明源远流长,历史长河波澜壮阔,无处不闪耀着英雄的风采。

    英雄是杜甫“感时花溅泪,①”的忧国念家之心(《春望》);是龚自珍“落红不是无情物,②”的心系国运之情(《己亥杂诗(其五)》);是艾青“假如我是一只鸟,③”即使死了,④ “”的爱国精神(《我爱这土地》);是曹刿“‘肉食者鄙,⑤’乃入见”的深谋远虑,主动请见(《曹刿论战》);是王维⑥ “”的轻车简从,奉命问边(《使至塞上》);是苏轼“⑦ , 西北望,射天狼”的愿赴疆场(《江城子·密州出猎》);是木兰“万里赴戎机,⑧”的翻山越岭,保家卫国(《木兰诗》);是辛弃疾“了却君王天下事,⑨”收复失地的决心(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》);是李贺“⑩”的捐躯报国之志(《雁门太守行》)。

  • 14、 阅读下面的文字,按要求作文。

    民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。它可以是春节的鞭炮、端午的粽子、中秋的月饼,也可以是舞龙舞狮、山歌对唱、庙会集市……这些民俗,承载着我们的记忆,滋养着我们的精神。

    请以“家乡的节”为题,写一篇不少于500字的记叙文,写出你独特的体验或感受。

    要求:⑴将题目补充完整;⑵内容具体,有真情实感;⑶不得抄袭,不得套作;⑷文中不得出现真实的人名、校名。

  • 15、 阅读下列名著选段,完成下面小题。

    (A)人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。我们必须抓紧时间生活,因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。

    (B)保尔不知不觉走到松林跟前,在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱,有一道高高的尖头木栅栏,把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。

    就是在这里,他的同志们英勇就义,为了使那些生于贫贱、对那些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了生命。

    保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤,极度的悲愤充满了他的心。

    人最宝贵的是生命……他默默地想。

    (1)、以上两个文段出自名著《》,作者是。文段(A)是主人公保尔在烈士公墓前的内心独白,它既是保尔对生命的深刻思考,也是他的誓言。
    (2)、结合文段(A),谈谈你对“人最宝贵的是生命”这句话的理解。
    (3)、选文(B)中保尔“缓缓地摘下了帽子”这一动作体现了人物怎样心理活动?
    (4)、保尔·柯察金经历了无数的磨难,但他始终没有放弃。请结合原著,简要列举保尔经历的两件主要磨难,并说说他面对磨难的态度。
  • 16、 现代文阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。

    安塞腰鼓(节选)

    刘成章

    ① 一群茂腾腾的后生。

    ② 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

    ③ 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。

    ④ 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。

    ⑤ 但是:

    ⑥ 看!——

    ⑦ 一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

    ⑧ 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

    ⑨ 好一个安塞腰鼓!

    ⑩ 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。

    ⑪ 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

    ⑫ 隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

    ⑬ 好一个安塞腰鼓!

    (1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、文章以“一群茂腾腾后生”开头,简洁明了,既点明了描写的对象,又暗示了他们的生命活力。 B、第⑦段运用了排比、比喻的修辞手法,形象地描绘了安塞腰鼓壮阔、豪放的场面。 C、文中反复出现“好一个安塞腰鼓”,不仅结构上串联全文,更是作者情感的集中爆发。 D、文章最后“好一个安塞腰鼓”一句,是作者在观看了表演后发出的无奈叹息。
    (2)、请从词语运用的角度,赏析第⑦段画线句子中加点的词语。

    “一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!”

    (3)、结合全文,谈谈你对“这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了”这句话的理解。
  • 17、 阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    ①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    ③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    【乙】

    明日,宿旦子冈。甫行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作;以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣衣;门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然;儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。

    【注】①旦子冈:地名。②甫:刚。③洵:确实。④浣:洗。

    (1)、解释下列加点词语在文中的意思。

    ①便还家 要: 
    无论魏晋 无论:

    ③偶骑步行 舍: 
    ④余而慕之 顾:

    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉

    ②见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。

    (3)、请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。

    门 有 豆 棚 瓜 架 又 有 树 数 株 郁 郁 然

    (4)、结合【甲】【乙】两文,说说桃源中的人和江北农家在生活上有什么共同特点?
    (5)、【甲】文写桃花源人“皆叹惋”,【乙】文写作者“自恨不如远甚”,二者分别表达了怎样的情感?
  • 18、 八年级(1)班正开展“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你参与。
    (1)、【声情并茂诵古诗】班委想请音乐老师为古诗《关雎》谱曲,以便在活动中演唱。请你结合诗歌的内容和情感,为谱曲老师提出两条建议。
    (2)、 【分门别类辑古诗】请为以下诗句所描绘的画面选择合适的季节,将序号填入括号内。

    ①春     ②夏    ③秋    ④冬

    A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(       )     B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(       )

    C.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(       )     D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(       )

    (3)、【别出心裁品古诗】请仿照示例,运用恰当的修辞手法,为你最喜欢的一首古诗(本试卷出现的除外)写一段推荐语。

    示例:我喜欢《蒹葭》,它像一幅淡雅的水墨画,秋水伊人,若隐若现,将那可望而不可即的惆怅,渲染得淋漓尽致。

  • 19、 下列对病句的修改不正确的一项是(   )
    A、通过这次学习,使我明白了保护环境的重要性。(删去“通过”或“使”) B、随着粤剧表演艺术的发展,许多表演艺术家对粤剧旦角艺术的发展做出了突出贡献。(将“突出”改为“重大”) C、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。(删去“不”) D、同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造(删去“不要”)
  • 20、 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(   )
    A、这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖 B、当优美的旋律戛然而止时,整个晚会现场出奇地寂静,人们沉浸在音乐的遐想中。 C、为了迎接校运会,同学们各司其职,有的负责训练,有的负责后勤,安排天衣无缝 D、这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫 , 具有很强的感染力。
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