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1、现代文阅读Ⅰ
班级开展“珍爱湿地,守护未来”主题学习活动,小邕收集了一些资料。
【材料一】
2026年2月2日,第29个世界湿地日, “保护湿地共筑未来”是今年世界湿地日主题。党的十八大以来,我国持续推进湿地保护修复,组织实施湿地保护修复项目3700多个,新增和修复湿地100多万公顷,全国湿地面积稳定在5635万公顷以上,建立各类湿地自然保护地2200多处,重要湿地生态状况明显改善。
近年来,我国湿地保护法律法规体系不断完善,《湿地保护法》、各省(区、市)湿地保护条例出台实施,为湿地保护提供了坚强法治保障。组织实施《全国湿地保护规划(2022—2030年)》,初步构建起湿地分级管理体系。持续开展森林草原湿地综合监测,定期发布《中国国际重要湿地生态状况》白皮书,对全国泥炭沼泽湿地碳库开展专项调查。
国家林草局将全面落实《湿地保护法》,推进湿地保护修复体系、调查监测体系和保护监管体系建设;积极支持国际红树林中心建设与运行;统筹推进国家湿地公园保护和合理利用,探索“湿地+文化+旅游”发展模式,推动湿地保护高质量发展。
(摘编自《中国绿色时报》,2026年2月5日)
【材料二】

【材料三】
南宁市大力推进大王滩国家湿地公园综合整治,开展水面垃圾、库区船舶、违法捕鱼、库汊拦坝、农业面源污染等10项专项治理,拆除库汉拦坝693座,清理非法船舶,推进退塘还湿约600公顷,完成村屯污水治理与水源林改造。
通过生态护岸、水源涵养林建设、外来物种治理等一系列修复措施,湿地生态环境显著改善,水库水质由原先的Ⅳ、Ⅴ类提升至总体Ⅲ类,成为南宁市重要饮用水源地之一,每日保障市民供水。
如今,大王滩湿地生物多样性稳步恢复,监测到维管植物286种、脊椎动物319种,其中国家二级重点保护野生动植物40余种,还发现国家二级保护鸟类黄嘴白鹭在此栖息,湿地生态系统持续向好,生态屏障作用日益凸显。
(摘编自中共南宁市委官网《好山好水好文化 大湖大美大王滩》,2025年12月18日)
(1)、下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是( )A、2026年世界湿地日主题为“保护湿地共筑未来”,我国湿地保护修复成果显著,湿地面积稳定在5635万公顷以上。 B、我国已初步构建湿地分级管理体系,国家林草局将探索“湿地+文化+旅游”模式,推动湿地保护高质量发展。 C、徽标外圈的中英文名称,采用的都是顺时针方向环绕排列,这种设计符合国际通用的徽标文字排列惯例。 D、黄嘴白鹭现身大王滩湿地,这里现有四十余种国家二级重点保护野生动植物,湿地生态状况持续向好。(2)、根据材料二,介绍中国国家湿地公园徽标的设计元素及内涵。要求要素齐全,内涵阐述合理。(3)、请结合材料,谈谈南宁大王滩湿地被称为“大湖大美大王滩”的原因。 -
2、心怀家国,是青少年责任担当的体现。小邕在书签上摘抄了不少抒发家国情怀的诗句,请你补全内容。
, 。——《木兰诗》
历经漫长岁月、为国浴血奋战,是将士赤诚的英雄情怀。
, 。——《泊秦淮》
杜牧借古讽今,感慨国运衰微,抒发忧国之思。
, 不问苍生问鬼神。——《贾生》
(诗人)慨叹君王只关心鬼神,不体恤民生。 -
3、主题活动增设专题讲座,小邕作为校“担当之星”,需要登门邀请青少年教育专家梁教授到校分享。请补全交际用语。
初次登门见到梁教授,小邕恭敬地说道:“梁教授,(久违/久仰)大名。光明中学将于本周五下午三点,在报告厅举办‘责任担当,青春有我’专题讲座,希望您能在百忙之中 (莅临/奉访) 指导。”
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4、学校开展“责任担当,青春有我”主题系列活动,小邕负责布置“八桂大地”杰出人物长廊,请你协助完成系列任务。

【邓颖超】:生于广西南宁,被誉为“南宁女儿”。
驻足长廊,蓦然回望百年历史——她一生栉风沐雨,为妇女解放奔走呐喊;她满腔忠国爱民之志,将家国责任扛在肩头;她鞠躬尽瘁,死而后已,把赤诚献给了革命的“觉醒时代”。

【黄文秀】:生于广西百色,被誉为“百色女儿”。
驻足山间,回望青春足迹——她怀揣着 ( ),扎根基层点亮乡土;她将韶华化作星光,点zhuì( )乡村振兴画卷;她以生命诠释担当,把精神照亮现在与未来。通过这些感人的事迹,使我们领悟了责任的内涵。
(1)、小邕在拟写人物介绍语时,对以下汉字字音、字形把握不准,请帮她注音或书写。“蓦然”的“蓦”读作: 点“zhuì”的“zhuì”对应汉字为:
(2)、【邓颖超】介绍语中, “忠国爱民”属于(短语类型)。(3)、【黄文秀】介绍语中缺失一个词语,最贴合语境的一项是( )A、幻想 B、憧憬 C、渴望 D、空想(4)、【黄文秀】介绍语中,画波浪线的句子有语病,请指出病因并提出修改意见。病因:
修改意见:
(5)、为展现“八桂大地”杰出人物的精神风采,长廊入口需张贴一副对联。小邕不慎将对联词句打乱,请你重新组合,拟出规范下联。无悔 精神 守初心 铸造 秉壮志 青春
上联:风雨兼程担使命 下联:
(6)、长廊出口设有“责任担当,青春有我”文创摊点,将推出文创产品“文秀日记本”。本品复刻黄文秀驻村日记样式,收录其经典语录与驻村手绘地图。请仿照示例,结合图片内容,写一段50字左右的推荐语。示例:

邓颖超书信选集邓颖超书信选集推荐语:
书信,岁月回响,收录革命年代珍贵手迹,含家书与寄语。素笺映峥嵘岁月,花簇藏不渝初心。它是承载巾帼风骨、砥砺前行的青春信物。

文秀日记本文秀日记本推荐语:
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5、根据下列要求完成写作任务
“百善孝为先。”孝,不一定是惊天动地的大事,它可以是一杯热茶、一次陪伴、一句问候,或者主动分担家务。孝,是敬老的具体行动,也是我们成长中的必修课。请从下面三个写作任务中任选一个,根据表达交流的情境和要求,自拟标题,明确文体,写一篇600-700字的作文,达到表达交流的目的。注意勿透露姓名、校名等真实信息。
任务
表达交流的情景
表达交流的要求
任务—
班级开展“孝心少年”故事分享会,请你向老师和同学们讲述自己或身边某位同学一次践行“孝”的真实经历 (例如为父母分担家务、关心长辈的健康或情绪、记住并庆祝长辈的重要日子等)。
明确分享的对象及具体事件;完整讲述一个真实、具体的故事;突出最打动自己或他人的细节与瞬间,表达真情实感;语言真诚自然,具有感染力。
任务二
学校校刊“孝心行动”专栏向同学们征稿,请你向同龄人介绍一项能够表达孝心的具体行动(例如为长辈做一道菜、陪长辈聊天散步、帮助长辈学习使用智能手机等)。
明确要介绍的行动或方法;清楚说明这项行动的具体步骤和做法;阐述该行动对于表达孝心、增进与长辈感情的意义;语言表达清晰准确、通俗易懂,便于同龄人学习模仿。
任务三
班会上,班主任就“表达孝心是否需要特定的节日(如父亲节、母亲节、重阳节)”这一话题征求同学们的意见。请你向班主任和全班同学表明你的观点(支持或反对,或需要辩证看待),并加以论证。
明确你的观点 (立场鲜明,不模棱两可);结合生活中的具体事例或体验进行论证;理由充分,逻辑清晰,能自圆其说;表达得体,注意论证的语气和说服力。
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6、古代诗歌阅读
山中赠诸暨丹丘明府

【注释】①陶潜:东晋诗人陶渊明,性嗜酒,热爱自然,辞官后归隐田园。
(1)、下列对诗歌一、二句所描绘画面的描述,正确的一项是( )A、身着新裁荷衣,春日笑对繁花。 B、身着半破荷衣,带苔笑向酒瓮。 C、身着完好蓑衣,冒雨山中寻酒。 D、身着洁白羽衣,醉卧白云不下。(2)、诗歌中,精妙的字词营造了氛围,体现了诗人的志趣追求,如何书写能更好地呈现这种效果?A.笑 B.去
选择(填序号),我的设计及理由:
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7、文言文阅读
造 弓(节选)
【明】宋应星
凡造弓,先削竹一片,中腰微亚小,两头差大,约长二尺许。一面粘胶靠角;一面铺置牛筋,与胶而固之。牛角当中牙接,固以筋胶。胶外固以桦皮,名曰暖靶。其皮护物,手握如软绵,故弓乾所必用。
凡造弓,视人力强弱为轻重,上力挽一百二十斤,过此则为虎力,亦不数出。中力:减十之二三,下力及及其半。彀①满之时皆能中的。但战阵之上洞胸彻礼② , 功必归于挽强者。而下力倘能穿杨贯虱③ , 则以巧胜也。凡试弓力,以足踏弦就地,称钩搭挂弓腰,弦满之时,推移称锤所压,则知多少。其初造料分两④ , 则上力挽强者,角与竹片削就时,约重七两。筋与胶、漆与缠约丝绳,约重八钱。此其大略。中力减十之一二,下力减十之二三也。
古之造工者,真____!
(选自《天工开物。佳兵篇》,有删改)
【注释】①彀(gòu):拉满弓。②札:武士胄甲上由皮革或金属制成的甲叶。③贯虱:请穿过虱子这样微小的目标。④分两:分量,重量。
(1)、选文结尾的横线处需要一个评价词,下列选项中,词语或理由表述有误的一项是( )A、“巧也”——“巧”赞其技艺精妙,“也”表判断和赞叹,语气确凿。 B、“精哉”——“精”称其计算准确,“哉”表强烈感叹,情感充沛。 C、“神矣”——“神”夸其手法超凡,“矣”表陈述兼感叹,自然流畅。 D、“怪邪”——“怪”指奇特不凡,“邪”表反问强调,合于赞叹之意。(2)、以下两幅插图,哪一幅更符合文中画线句的意思?结合内容说明理由。
(3)、下列加点词意义和用法不相同的一项是( )A、一面铺置牛筋 乃取一葫芦置于地 (《卖油翁》) B、固以筋胶 可以为师矣 (《<论语>十二章》) C、彀满之时皆能中的 花之隐逸者 (《爱莲说》) D、角与竹片削就时 瞬息可就 (《活板》) -
8、现代文阅读
《新华字典》的诞生,源于新中国成立初期文化普及与扫盲运动的迫切需求。1950年代初,叶圣陶、魏建功等教育家,语言学家,怀着普及文化知识,提升民族素质的理想,着手编纂工作。历经数年耕耘,1953年新中国第一版《新华字典》正式出版。
材料一
做一个国民级的知识产品有多难?
《新华字典》面临的第一座大山,是两千年顽固的文言文书面语传统。在五四运动之前,只有劳心者、统治阶层才具备识文断字的能力。因此,服务于他们的字典,用于解释儒家经书。以最简单的"鸡"字为例,古代两部流行字典的解释如下:《说文解字》称"知時畜也。从住奚聲。籀文難从鳥”;《康熙字典》则注"【唐韻】古兮切;【集韻】【韻會】堅奚切;[正]堅溪切,音稽。……"而《新华字典》的解释则是:"鸡,家禽,公鸡能报晓,母鸡能生蛋。"
第二座大山是普通民众匮乏的可支配收入。当时的中国人生活贫困,因此这本字典必须做到价格低廉。70年来,《新华字典》的体积都仅比半块砖略大。这一设计有着严格的经济考量。事实上,民国时期《辞源》《辞海》售价高昂,如《辞源》售价62块大洋(祥子攒100块可买黄包车),战火后百姓温饱难继,此类工具书成奢侈品。而1953年版的《新华字典》售价仅相当于两斤猪肉的钱,是当时普通人咬咬牙能够负担的消费。如今,最便宜的学生版《新华字典》售价19.8元,依然仅需一斤猪肉的钱。《新华字典》能保持低价,原因有三:其一,收字数量严格控制——《康熙字典》收字47000多个,一套六本,成本居高不下,而《新华字典》第一版仅收6000多字,比东汉《说文解字》的字数还少。其二,释义追求简洁,在保证清晰易懂的基础上精简内容。其三,编纂者魏建功先生及其团队极具奉献精神:字典卖出500万册,他们既未拿巨额版税,也未领取稿酬,甚至没有署名。
第三座大山是中文检索。汉字作为世界上最古老的文字之一,数量庞大,结构复杂,检索难度极大。为此,《新华字典》创新性地采用部首检字法与汉语拼音音节索引相结合的方式。它提供了两套检字体系,既可以按部首和笔画查询,也能通过拼音检索这正是《新华字典》与前代字典的显著区别。
(整理于李倩讲稿《做一个国民级的知识产品有多难?》)
材料二
“有时为了一个字的读音,一个词的释义,专家们会反复讨论,去实地调研。编字典的辛劳是外人难以想象的。”中国辞书学会会长李宇明说。
中国社会科学院语言研究所研究员,《新华字典》第12版的修订主持人程荣说,为了核实一个地名,修订者要翻检全部已出版的地图,还要实地勘察,用实地调查获得的材料与文献记载对比,只有地图、文献和实地调研在音形义上都一致,没有矛盾时,才能最终确定地名的读音和字形。例如广西宾阳的“杏(mèn)塘”,甘肃积石山的“癿 (bié)藏”等地名,就是在实地调研后确定的。
再比如"焗油"这个词,第9版的撰稿者为了给出准确的释义,曾两次去理发店做焗油,体验了每一步过程,最终才做出了准确的解释。
"作为权威字典,一丝一毫都不能主观随意;如果随意,贻害无穷。《新华字典》的每一个字在编写和修订时都很谨慎。“程荣说。
(节选自人民日报《<新华字典>这样走过70年》)
材料三
《新华字典》作为一部国民级工具书,其社会价值不可估量。它不仅在扫盲运动中发挥了重要作用,还为中国的教育事业、文化传承、国民共识塑造、社会发展做出了巨大贡献。
在语言规范与教育普及方面,《新华字典》通过标准化的字形和读音标注,为全国语言使用提供了统一规范,促进语言的统一。它帮助全国人民准确理解字词含义,掌握语言规范,增强国家向心力。
在文化传承方面,《新华字典》作为一部语言工具书,承载着丰富的文化内涵和历史信息。通过查阅字典,读者可以了解汉字的意义、来龙去脉以及背后的文化故事,这有助于文化的传承,从而增强对国家的归属感与认同感。
在社会发展方面,《新华宇典》的普及和使用推动了社会文化的进步和繁荣。它使得语言成为连接人与人的桥梁和纽带,促进了信息的交流和传播。同时,《新华字典》还通过收录新词新义等方式,反映了社会的变迁和发展趋势,为政策制定、学术研究和社会实践提供了有力的语言支持。
(1)、与前代字典相比较,《新华字典》具有哪些优势?请根据材料一简要概括。(2)、有人发出疑问:“因需考量成本,《新华字典》在收字数量上有所控制。但字典中却收录了大量日常使用频率极低的生僻的地名用字,如‘杏(mèn)塘’‘乱(bié)藏’,这意义何在?”结合材料三,下列收录这些地名的意义表述不准确的一项是。( )A、收录这些生僻地名,有助于统一语言的使用,尤其是在方言复杂地区,通过标准化的字形和读音,帮助当地人规范字音,促进语言的统一,增强国家向心力。 B、对于当地人来说,这些生僻地名是日常用语的重要组成部分,通过字典的收录和解释,当地居民及学习者可以更好地理解和学习这些地名的发音和意义,利于地区文化的传承。 C、这些生僻地名使用频率极低,收录它们浪费了宝贵的篇幅,增加了字典成本,对绝大多数读者没有实际帮助,因此意义不大。 D、《新华字典》承担着塑造国民共识的任务。通过收录这些生僻地名,让使用者了解到中国的多样地理文化,从而增强对国家的归属感和认同感。(3)、小语为活动撰写了一副对联,下联排序最恰当的一项是 ( )上联:破千年文言桎梏,字字皆疑学者志;
下联: ▲
①页页尽续 ②铸一册 ③文脉长 ④白话典范
A、①②③④ B、②①④③ C、③①④② D、②④①③(4)、小字典大学者。请从“忍”“仁”“任”中选取一字赞颂字典编纂者的精神品格,并结合其事业特点,阐述理由。A.忍:上为一把刀,下为一颗心,表示用刀割着心也不动摇,意为抑制某种感觉或情绪不表现出来,尽力承受痛苦、不幸等。如“~受”“容~”。
B.仁:由“人”与“二”构成的会意字,指人与人相互友爱、互助、同情等,如“~爱”“~义”。也指果核的最内部分或其他硬壳中可以吃的部分,如“核桃~”。
C.任:读rèn时,有担任、承受、担当职务、职责等意思,如“责~”“~命”。
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9、现代文阅读1
海 瞳(节选)
王云轩
他要出海,去寻那古鲸。
手指抚摸着长命锁的表面,潮生感受到黄金的冷硬和沉重。这金锁是那未曾谋面的父亲留给他的。而当他的手指擦过长命锁下端的缝隙时,机关被打开,一张叠了好几折的纸条落在桌面上。
展开的纸条铺满半张桌子,上面画下的是完完整整的海况图,清清楚楚地标注所有。
最佳出海时机到来的那天,天还未亮,潮生和晓雨便来到了港口。
“确定要去吗?你知道那片海域并不友好。”晓雨轻声问。
潮生点点头,毅然踏上了船。海风拂过他的面庞,船只轻轻地摇晃,带着他驶向那个素未谋面的远方。
航行数日,穿越了无数波涛后,海水逐渐由蓝变为墨黑,空气愈加沉重。黑潮区的海水密度悄然篡改了航向。
被困黑潮区的那夜,黑色的雷云吞没了月光。
墨山般的浪头碾过船首,飓风如剔骨钢刀割裂肌肤。咸腥海水泼溅全身,每滴都似熔针穿刺毛孔。盐雾灼蚀双眼,他在漩涡中无力地挣扎。
他想要嘶吼,但声音被海风吹散了。黑潮区是无尽的牢笼。
支离破碎的梦境与现实间,潮生瞥见某个模糊的剪影——巨大尾鳍掀起气态的夜,它的头顶喷出的不是水雾,而是螺旋状星云。现在只有长命锁可以赐予他救命的指引。
潮生握紧长命锁,感受着它在掌心的滚烫。绳索突然崩断的刹那,黑暗如墨鱼汁涌上甲板,潮生仿佛看到燃烧着的漫天繁星。金锁与他的掌纹重合,海天呼应,他再次找回了海况导图。
“现在教你,好像也来得及。”潮生在昏沉的幻觉中听到父亲的声音在耳边低语,“跟随洋流预警的指引,你就能找到正确的方向。”
潮生突然觉得父亲那道被迟滞了20年的目光正凝视着自己,那一道突如其来的光芒在黑暗中闪现,微弱却明亮,仿佛遥不可及的希望。
“我到了。”潮生如此断言。
跟随那道光的指引,他驾驶着小船驶出了黑潮区。海图上标注的坐标地,到了。
古鲸浮出海面时,潮汐停止了呼吸,方圆三海里的浪涌在刹那间凝固如水晶。
它的出现没有声音,只是一道庞大的身影缓缓升起。
巨鲸的身躯宛如漂浮在海中的岛屿。渐渐从黑暗中浮现出来的,是它苍白而褶皱的皮肤。岁月雕刻下的每一道纹路都经历了无数的风霜与打击,格外深沉而神秘。
古鲸缓缓靠近他的小船。
潮生终于得到了与古鲸对视的一次机会,得以静静注视它的眼睛——那只正对着潮生的深邃眼瞳,仿佛可以穿透时间,窥视人类无法触及的过去与未来。
古鲸的眼睛如同深渊一般,带着一种难以名状的沧桑,悲伤却又淡然。潮生望向那只眼珠的一刹那猛然惊觉,那简直是进化的奇迹。
它的材质,即使是人类现在的科技也无法制造——那是一种留光材质。
这头史前古鲸的眼睛,能将射入其中的光无限迟滞,而形成无穷的影像记忆。
射入的光会陷入古鲸眼内胶原纤维的微缩迷宫。原本每秒飞奔30万公里的光,在此被拖慢到原来的千万分之一,在晶状体内蹒跚前行,需耗费整整25年才能爬过短短几毫米的胶原纤维。当这束光最终逃出,它携带的已是25年前被锁住的古老光影,而非当下所见。
潮生在那眼瞳内的倒影中无法看到自己,却见到了父亲二十岁的虚影,清晰地凝固在鲸的角膜边缘。父亲年轻的脸庞被海风雕琢出坚毅的线条,眼中燃烧着穿越时空也未曾熄灭的灼热光芒——那是纯粹冒险和勇气的火焰,混合着深沉的疲惫与一种近乎狂喜的满足。他紧握的六分仪上,一道来自二十五年前的月光,如同永恒的微章,折射着他不屈的航迹。
“不是我们在观测鲸,”虚影中父亲的口型分明在说,“是这无畏之眼,在收集勇者的灵魂印记!”
潮生的目光穿透光尘,向更深邃处望去。他看到了更古老的影像——那定是素未谋面的爷爷。爷爷的身影仿佛由青铜铸就,皮肤布满风浪刻下的沟壑,粗糙的大手紧握着一柄老旧的罗盘,眼神如礁石般沉静而锐利,直直望向未知的海平线。在爷爷身后,影影绰绰,是无数航海先辈的轮廓,他们或扬帆,或掌舵,或瞭望,共同构成了一幅血脉相连、前赴后继的壮阔图谱。
一股浓烫的热流瞬间涌遍潮生全身。这头巍峨的古鲸,这双能凝固时光记忆的神奇之眼,哪里仅仅是生物?它分明是矗立于时空瀚海中的一座不朽灯塔!
“我们航海人,”潮生效仿着先辈的姿态,挺直脊梁,对着鲸的瞳孔留下清晰的唇语,每一个字都如同誓言凿刻在灵魂深处,“用乘风破浪的勇气做船票,换取在命运之海上刻下一代代人航迹的权利!”
(选自“作家网”,有删改)
(1)、根据小说内容,补充情节,完成潮生的惊险探索之旅。
(2)、有人认为小说主要写主人公潮生探索及脱险的故事,没必要写父亲和爷爷,你是否赞同?请结合小说具体内容阐述理由。(3)、结合课内梳理示例,赏析本文极端环境的效果,探究其在科幻小说中的作用。标题
原文
效果
《带上她的眼睛》
飞船外别说空气和生命,连空间都没有,周围是温度高达5000摄氏度,压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍!
“5000 摄氏度”的高温,能将“碳一秒变金刚石”的恐怖压力,营造出令人窒息的绝对封闭的极端环境,突出小姑娘坚强无畏、无私奉献的人性光辉。
《海瞳》
墨山般的浪头碾过船首,飓风如别骨钢刀割裂肌肤。威腥海水泼溅全身,每滴都似熔针穿刺毛孔。盐雾灼蚀双眼,他在漩涡中无力地挣扎。
探究发现:“极端环境”在科幻小说中的作用是:
(4)、以上的学习过程对你阅读或创作科幻小说有什么启发? -
10、整本书阅读(1)、小语为《骆驼祥子》设计了封面图,想再设计一句书籍推荐语,结合《骆驼祥子》小说主旨,最符合的一项是( )
A、一匹骆驼的征途,诠释永不言弃的生命韧性。 B、三次跌倒,三次重生,看平凡人如何与命运和解。 C、个人奋斗的挽歌,黑暗时代的生存寓言。 D、凭力气吃饭,凭良心做人,底层人对尊严与体面的守护。(2)、生命的底色需要自己绘制,选择不同的奋斗之路,也就成就了不一样的生命色彩。请从下列人物中任选一个,结合相关情节,仿照示例说说他是如何绘制自己的生命底色的。A.保尔(《钢铁是怎样炼成的》) B.祥子(《骆驼祥子》)
示例:孙悟空法号行者,是唐僧的大徒弟,会七十二变、腾云驾雾。大闹天宫后,他被压在五行山下五百年,后来经观世音菩萨点化,保护唐僧西天取经,历经九九八十一难,取回真经终成正果。最后,他被封为“斗战胜佛”,绘制了智勇双全的生命底色。
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11、班会课上,大家一起分享2025年央视春晚嘉宾——“外卖诗人”王计兵的故事,请你完成以下任务。
外卖员王计兵的故事
当车轮碾过城市街巷的每一寸土地,当送餐箱在寒暑交替间流转千家万户,王计兵,这位普普通通的外卖员,也在奔流的时光里筑起了自己的诗意世界,也默默写下了属于平凡者的功xūn____。烟盒背面歪斜的字迹,废报纸边缘即兴的涂鸦,手机备忘录里断断续续的灵感,都成为他记录生命的载体。而随着这些 ▲ 的忙碌岁月,靠着惊人的yì____力,他留下了4000余首带着体温的诗歌。他的诗,言语或许粗粝,却迸发着勃勃生机,字里行间透着劳动者的 jiān rèn____与赤诚,
(1)、根据语境和拼音,用楷体字书写横线处的字词。(2)、下列词语,填入语段中 ▲ 处最合适的一项是 ( )A、浩浩荡荡 B、惊心动魄 C、诲人不倦 D、可歌可泣(3)、为使语言连贯,填入横线中恰当的一项是 ( )赶时间的人
王计兵
从空气里赶出风,从风里赶出刀子。
① , ②
赶时间的人没有四季,只有一站和下一站。
世界是一个地名,王庄村也是,
每天我都能遇到,一个个飞奔的外卖员。
用双脚锤击大地,在这个人间不断地淬火。A、从骨头里赶出火,从火里赶出水 B、骨头里藏着火,火里藏着水, C、从汗水里赶出盐,从光里赶出力, D、他把骨头里的火、赶出胸腔。(4)、下面是一段描写外卖员的文字,其中有一处标点符号不当和一处语病,请找出并修改。①无论是烈日当空,还是暴雨倾盆,外卖员们总是穿梭在大街小巷,他们像城市的血液,为千家万户送去温暖与便利。②每一份准时送达的餐盒背后,都藏着一个气喘吁吁爬上高楼的身影,一段与时间赛跑的惊心故事。③他们默默承受着顾客的催促、和天气的考验,却从不肯停下脚步。④因为他们知道,手中捧着的不仅是餐食,更是他人的期待与信任。⑤这些平凡而伟大的劳动者,值得我们用最真诚的心去尊敬、去理解、去感谢!
(5)、以下是一段记者采访外卖员诗人王计兵的对话,请补全内容。记者:您好,王师傅,您每天送外卖那么忙,?
王计兵:其实写诗不需要专门找时间,等餐的几分钟、等红灯的间隙,我就在脑海里琢磨,有时灵感来了,我就赶紧用记下几个关键词,等空闲了再整理成诗。
记者:您的诗里很多都在写奔波和劳累,为什么还能坚持写下去?
王计兵:写诗对我来说不是负担,反而是一种释放。送餐时受的委屈、流的汗,写出来就轻了。有句话叫生活以痛吻我,我却报之以歌,我觉得诗歌就是帮我扛住生活的那个支点。
记者:您对未来有什么打算?
王计兵:我还会继续送外卖,也会继续写诗,如果能出一本诗集,让更多人看到.我就很满足了。
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12、下列文学、文化常识表述正确的一项是 ( )A、古人称谓有谦称和尊称的区别,“家君”是对别人父亲的尊称,“令尊”是对人称自己父亲。 B、《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C、《山地回忆》选自《孙犁全集》,孙犁,代表作有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》等, D、《卖油翁》选自《归田录》,作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,南宋政治家、文学家。
运用
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13、根据所给信息默写相应内容。
①此夜曲中闻折柳,. (李白《春夜洛城闻笛》)
② , 尚思为国戍轮台 (陆游《十一月四日风雨大作》)
③当窗理云鬓,。 (《木兰诗》)
④ , 闲敲棋子落灯花。 (赵师秀《约客》)
⑤王安石在《登飞来峰》中以“ , ”展现出高瞻远瞩的襟怀,揭示出只要站在时代前沿便能洞察本质的真理。
⑥《望岳》中,杜甫以“ , ”两句,寄寓自己青年时期昂扬向上、积极进取,欲以卓越之才兼济天下、报效家国的远大抱负,
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14、校刊《青春视界》开设了《少年心绪》专栏,旨在关注青少年成长中的内心挣扎与自我认知。请你以专栏编辑部提供的漫画(见右图)为写作的思考支点,撰写一篇以“把 ▲ 写进青春”为题的征文。

要求:①可以记述往事,也可以发表观点;②内容充实,感情真挚;③不少于 500字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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15、班级开展“山水游宴——柳宗元的谪居情怀”主题探究活动,请参与。
【公元805年 长安】永贞革新失败,柳宗元贬永州司马,寄身法华寺,深陷贬谪囚笼。
【公元809年九月 法华寺西亭】 【公元809年十月 西山郊野】
【甲】法华寺西亭夜饮①
唐·柳宗元
祇树夕阳亭,共倾三昧②酒。
雾暗水连阶,月明花覆牖③。
莫厌樽前醉,相看未白首。
【注释】①元和四年,柳宗元与一批同遭贬谪的友人齐聚法华寺西亭宴饮。下文“祇树”指法华寺。②三昧:指摒除杂念、心神安定。③牖(yǒu):窗户。
【乙】小石潭记(节选)
唐·柳宗元
……从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。……四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【公元810年 愚溪居所】
【丙】序饮 (节选)
唐·柳宗元
买小丘① , 一日锄理,二日洗涤。遂置酒溪石上,向之为记所谓牛马之饮者。杂坐其背实觞②而流之接取以饮。乃置监史而令曰:“当饮者举筹之十寸者三,逆而投之,能不洄于洑③ , 不止于坻,不沉于底者,过不饮;而洄而止而沉者,饮如筹之数。”既或投之,则旋眩滑汩,若舞若跃,速者迟者,去者住者,众皆据石注视欢抃④以助其势。突然而逝,乃得无事。于是或一饮,或再饮。客有娄生图南者,其投之也,一洄一止一沉,独三饮。众大笑欢甚。余病痞⑤ , 不能食酒,至是醉焉。遂损益⑥其令,以穷日夜而不知归。
吾闻昔之饮酒者,有揖让酬酢⑦百拜以为礼者,有资丝竹金石之乐以为和者……今则举异是焉。简而同,肆而恭,衎衎④而从容。于以合山水之乐,成君子之心,宜也!
【注释】①小丘:指柳宗元被贬永州时买下的钴鉧潭西一小丘。②觞:酒杯。③洑:漩涡。④欢抃(biàn):喜极而鼓掌。⑤病痞(pǐ):得了胃病。⑥损益:增减,这里指调整、修改。⑦酬酢:泛指往来敬酒应酬。⑧衎衎 (kàn kàn) :和乐从容的样子。
(1)、结合语境,解释下列加点词。①心乐之 ②不能食酒 ③以穷日夜
(2)、丙文中画波浪线处需断句,请从A-D中选出正确的两处(填字母)。( )( )杂 坐 其 背 A 实 觞 B 而 流 之 C 接 取 D 以 饮。
(3)、甲丙两文都写到柳宗元在山水间宴饮的场景,请结合两文内容完成表格梳理。《法华寺西亭夜饮》
《序饮》
主要活动
饮酒赏景
画面呈现
佳句:
雾暗水连阶,月明花覆牖画面:
佳句:既或投之,则旋眩滑汩,若舞若跃,速者迟者,去者住者,众皆据石注视欢抃以助其势。画面:有时(筹码)投入溪水后,盘旋起伏,好像起舞腾跃。有的顺水疾行,有的缓缓前行,有的随波漂远,有的搁浅停留。众人倚着山石,凝神观看,不停拍手欢呼助兴。
氛围意境
热闹欢快
(4)、辗转永州山水之间,一亭一潭一丘,皆藏作者心绪。请结合三篇作品,分析柳宗元心境的变化及其处世情怀。 -
16、阅读以下展板内容,完成相关学习任务。
展板甲:披上新科技外衣就能卖,伪科学教育产品为什么总有人买单?
从“量子波动速读”到“脑屏开发”,再到各类“脑波智慧机”等培训,以及“近红外光子醒脑仪”“智能头环”等产品——为什么这类号称“开发脑力”的概念与设备在市场上源源不断?又为什么总有无数家长不断为此买单,甚至深信不疑?
展板乙:从“右脑开发”到“脑屏穿越”伪科学教育产品的三次迭代
伪科学教育产品沿着一条清晰的迭代路线不断升级,大致可分为三个梯队。
第一梯队:寄生“右脑开发”的传统派。这一组的话术根基是早已被现代认知神经科学抛弃的“左右脑分工”旧说。该理论源自斯佩里等人的裂脑研究,但在商业营销中被曲解为“右脑潜能需要单独激活”。大量脑功能成像研究表明,几乎所有高阶认知活动都需要左右脑协同完成,并不存在可独立激活的“右脑潜能”。
早在2010年前后, “脑立方”培训机构就因宣称能让孩子“蒙眼辨色”“过目不忘”被新华社曝光,而所谓“潜能激活”不过是视觉补偿的正常生理现象。此外, “蒙眼识字”(实为眼罩下偷看)“闪卡训练”(仅训练机械记忆)以及“左撇子更聪明”等流行说法均属这一梯队。
第二梯队:披上“硬件外衣”的设备派。当“右脑开发”不再新鲜,话术向“高科技硬件”演化,宣传升级为“脑波调控”“微电流刺激”。音箱式智慧仪宣称听音频几周能大幅提升记忆力,头环式产品声称佩戴20分钟即可改善注意力,售价动辄数千甚至过万元。
这类产品的核心漏洞在于:脑电波是大脑皮层神经元群体活动的电信号反映,可反映认知和情绪状态的变化,但通过外界音频进行精准调控缺乏科学依据,并不存在“α波=学习提升”的简单因果关系。
第三梯队:自创概念的“玄学派”。这是迭代的最新形态——直接生造脱离科学范畴的“理论体系”。2025年央视曝光“脑屏开发”骗局,商家宣称激活“脑屏”可“3分钟看完 100 页书”,号称“大脑中安装彩色电视机”,专家辟谣人脑根本不存在这一结构。更极端的案例是“时空穿越”课程,声称能在“脑屏”中看到考试分数。这标志着伪科学话术从“寄生科学”走向“替代科学”——自创无法证伪的“新概念”。
展板丙:____
特征一:盗用或杜撰科学概念
无论“右脑开发”“量子波动速读”还是“脑波头环”“脑屏成像”,都在产品名称或宣传话术中嵌入看似前沿的科学概念,经过商业包装后与原本的科学含义已无关系,但足以让缺乏背景知识的家长将信将疑。
特征二:承诺短期、可量化的“奇迹”效果
“1分钟读10万字”“过目不忘”“蒙眼识字”——这些表述承诺远远超出正常认知规律的结果。正常的认知能力需要长期训练和积累,不存在“捷径”。研究表明,阅读速度与理解准确性之间存在根本权衡。
特征三:高价、封闭、不可验证的培训体系
这类产品定价动辄数千甚至数万元。培训过程以各种理由拒绝外部监督,有的合同明确规定“家长不能旁听”,售后几乎不提供可复现的效果测试。
特征四:以“教育焦虑”为核心驱动的情感营销
“别让孩子输在起跑线上”“错过关键期就耽误一辈子”——这些话术将家长的焦虑转化为消费冲动。部分机构以“免费测评”引流,刻意放大正常现象,将其包装成“严重问题”。
这四大特征构成环环相扣的闭环:科学名词提供信任感,奇迹承诺制造吸引力,封闭体系阻断检验路径,焦虑营销驱动消费决策。
展板丁:为什么伪科学话术总能突破家长的理性防线?
这些骗局的话术并不高明,却总能突破家长的理性防线,背后至少有三重稳定的心理机制。
第一,认知捷径效应。面对复杂教育决策,大脑倾向于寻找简单明确的判断标准。“大脑只开发了10%”这一流传最广的神经神话,正因提供了“你还有90%的潜能等待激活”的简化框架而经久不衰。
第二,亲眼所见的验证幻觉。补色残像、立体图错觉等入门体验,本质上只是寻常的感知现象,却被包装成“潜能被激活”的证据。一旦家长亲眼看到这些效果,这种信任就会被延伸至那些无法验证的承诺。
第三,沉没成本与确认偏误的绑定效应。高额费用一旦交纳,沉没成本便开始发挥作用;同时,确认偏误引导人们寻找支持自己决策的证据。只要培训不对外公开、效果无法量化,家长就更容易把“没效果”归因于“训练还不够”而非“课程有问题”。
(选自:科普中国公众号 作者:栾春阳 王雨桐)
(1)、根据展板内容,判断下列哪一项属于伪科学教育产品 ( )
(2)、请根据展板内容为展板丙拟写一个合适的小标题。(3)、四个板块将按顺序编排展示,展板甲、乙、丙、丁的顺序是否可以调换?请结合具体内容简述理由。(4)、针对无数家长不断为“伪科学教育产品”买单的现象,同学们想在展板上加一则防骗指南,请根据四则展板资料完善下面内容。防骗指南
◆审视效果承诺。;
◆识别营销套路。;
◆核实机构资质。查询是否具备办学许可证,教师是否具备相应专业资质。
如仅展示模糊的“国际认证”而无法提供可核实的证件编号,应保持警惕。
……
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17、请你阅读《元宵节的灯》,完成相关学习任务。
元宵节的灯
张岚
①捏面灯是沂蒙元宵节最有烟火气,也最具代表性的习俗。每当元宵节将近,儿时记忆中制作灯盏的种种细节便浮现在脑海中。
②春节期间先是走亲访友,正月初十起,母亲便在厨房里忙活起来。这时,最大的工程当属做面灯。“A.豆面掺白面,灯亮福运添。”母亲把掺了豆面的小麦面放在宽大的面板上反复揉搓,再放到面盆里醒一会儿。醒好的面团,在母亲的手里仿佛有了生命,揉一揉,搓一搓,用一把梳子、一把剪刀,或是一根竹片、一枚硬币,就可以制作出各种造型。最常见的是十二生肖灯:子鼠、丑牛、寅虎、卯兔……最受欢迎的莫过于龙灯。母亲将长长的面揉得粗细均匀,一圈圈盘起来,用剪刀顺着一个方向剪出龙身的鳞片,调整好龙头并在龙头两侧各安一粒黑豆,龙嘴里塞一片红纸,一个栩栩如生的龙灯便制成了。元宵节少不了鱼灯,这是母亲对“年年有余”的期待。母亲捏的鱼灯,一定有着圆润饱满的肚子,鱼嘴里塞上一小片红纸或一枚硬币,可爱极了。
③捏好的面灯在案板上晾干片刻便上锅蒸,蒸好放凉之后,就要装灯芯、倒油了。灯芯是用棉花絮捻成的,细细软软的,放进面灯顶部预留的凹槽里,再倒上少许香油或者花生油,一盏面灯就算是做好了。有时候,母亲还会在面灯里滴几滴酱油,如此,灯芯燃烧时会散发出淡淡的红光,更添了几分喜庆与吉祥。
④“萝卜刻灯,照亮前程。”除了面灯,沂蒙的元宵节还有萝卜灯的身影。萝卜灯的制作,比面灯更为简单。这是二哥的强项,每次他都会选用个头饱满、形状好看的萝卜,用刀切成小段,挖去中间的果肉,留下薄薄的灯壁,再刻上简单的花纹,比如圆形、方形,或者小小的“福”字——没有繁复的雕琢,却透着最本真的美。然后装上灯芯,倒上香油,一盏萝卜灯便大功告成了。
⑤做好的面灯和萝卜灯,如待嫁的女子,静静地等着正月十五夜幕降临时隆重的送灯仪式。
⑥那日,鞭炮响起后,便开始了送灯。送灯是有顺序的。灶王爷是一家之主,掌管着家庭的饮食起居与福运兴衰,灶火是家的根基,是烟火气的源头,自然要放在最前头。这时,母亲总会选一个最大最亮的面灯放在灶台上,嘴里念叨着:“灶王爷,保平安,一年四季吃饱饭。”送完灶王爷,再依次送堂屋、卧室、天井、户外。每个地方,都要放上一盏,不能遗漏,这是对家的全方位守护。
⑦送灯的队伍,牵头的大多是家族里最有威望的男性,位置不太重要的灯,孩子们可以帮着送。每次,我都牢记着母亲的叮嘱:“要恭恭敬敬,心诚则灵。”虽然那时不太懂,但看到母亲郑重的表情,便紧闭着嘴,学着大人的样子小心翼翼地托着灯,恭恭敬敬地放在指定位置,看着灯火稳稳地燃烧,心里是那么欣喜、踏实。
⑧更隆重的,是给祖坟送灯。
⑨夜色中,父亲领着一家老小,带着一盏盏面灯来到祖坟前。他小心翼翼地清理掉坟头的杂草,然后把面灯稳稳地放在供桌前。灯火摇曳,映照着坟头的青草,也映照着家人肃穆的脸庞。这时,父亲多半会说些请祖宗庇佑之类的话,庄重而虔诚,空气中弥漫着思念的气息。此时抬眼四望,黑黝黝的夜色里,几乎每处山坳都有如星光般闪闪亮亮的灯光。
⑩送完灯回到家里,父亲与母亲说着刚才送灯时的种种,孩子们则在院内院外嬉笑打闹着。我和三哥会跑到灶前,拿起最亮的那盏灯,从头到脚地照,边照边念念有词:“B.烤烤眼睛眼睛亮,烤烤耳朵听得清,烤烤小手不冻手,烤烤小脚不冻脚。”烤得最多的是小手和小脚,长满冻疮的小手在灯的炙烤下又痒又疼。
⑪虽然隔了半个世纪,那满屋摇曳的灯光和被灯光映红的一张张脸庞,仿佛就在眼前。
(1)、文中划线的谚语、童谣极具地方色彩,充满民间智慧。请任选一句 , 从修辞或句式角度赏析表达的妙处。A.豆面掺白面,灯亮福运添。
B.烤烤眼睛眼睛亮,烤烤耳朵听得清,烤烤小手不冻手,烤烤小脚不冻脚。
我选(填序号),赏析:
(2)、第⑨段描写了祖坟送灯的场景,有同学认为其气氛与元宵节的温馨热闹不太协调,建议删去。你赞同吗?请结合文章内容简述理由。(3)、联系文章内容,提炼“沂蒙元宵灯俗”中蕴含的文化内涵,完成民俗卡。民俗卡·沂蒙元宵灯俗
【民俗起源】沂蒙元宵灯俗的起源主要与农耕传统、古代民间祭祀有关。
【内容形式】以面食、萝卜等为原料手工造型,插入灯芯、倒入植物油做成灯具,于元宵当天点燃,进行送灯仪式。灯油耗尽后可食用。
【文化内涵】
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18、通过此次摘录,小语发现可以将《经典常谈》中提及的作品按一定的分类方式重新编排目录,以下是小语的重编计划,请你一起完成。
第一部分:____备注:重礼乐制度、典籍文化
篇目: 《<周易>第二》、《<尚书>第三》、《<诗经>第四》、《“三礼”第五》、《“春秋三传”第六》、《“四书”第七》
第二部分:史传著作 备注:重叙事、史学体例
篇目:《<战国策>第八》、《<史记><汉书>第九》
第三部分:思想文化 备注:重思想观点、学术流派
篇目:《诸子第十》
第四部分:历代文学 备注:____
篇目:《辞赋第十一》、《诗第十二》、《文第十三》
(1)、根据作品内容,概括“第一部分”的编排主题。(1分)(2)、请根据篇目,为第四部分补全“备注”。(3)、请帮小语将《<说文解字>第一》编排进目录,你觉得放在哪一部分比较合适?请结合作品内容简要说明理由。 -
19、阅读小语的摘录及表格整理,完成相关任务。
《经典常谈》摘录
诗文举例
“比兴虽都是曲折成义,但兴在发端,往往关系全诗,比较更重要些……”
——选自《〈诗经〉第四》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女, ① 。……参差荇菜, 左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。(《关雎》)
蒹葭苍苍,白露为霜。 ② , 在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。(《蒹葭》)
“他(陶渊明)的躬耕免祸的哲学也许不是新的,可都是他从真实生活里体验得来的……”
——选自《诗第十二》
桃源中“ ③ , 男女衣着,悉如外人”,这种以农耕劳作为生,远离战乱的生活,正是他躬耕避世理想的体现。(陶渊明《桃花源记》)
“他(苏轼)说他的文‘随物赋形’……又说他意到笔随,无不尽之处。”
——选自《文第十三》
“ ④ , ⑤ ”诗人以物喻人,抓住物象本身的姿态写人的心____迹,体现了‘随物赋形’的特点。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(1)、根据课内古诗文,完成①——⑤处填空。(2)、《诗经》经常使用“兴”这一手法,请从《关雎》或《蒹葭》中任选一处分析其表达效果。 -
20、阅读小语摘录的名家推荐,根据拼音在横线处填入汉字。
先生一向在发扬,介绍,修正,推进我国传统文化上做功夫,虽说一点一滴,一瓶一钵,却朴实无夸,极其切实。再加上一副冲淡夷旷的笔mò , 往往能把顶笨重的事实或最fán复的理论,处分得异常轻yíng生动,使人读了先生的文章,不惟忘倦,且可不费力地心领神会。这本《经典常谈》就是我这话一个确切的明证。——吴小如