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1、《行路难》(其一)(1)、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )A、诗的一、二句用夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，与三、四句诗人的悲苦情绪形成反差。 B、诗的五、六句用“冰塞川”“雪满山”这种形象化的语言，写出了仕途的艰难。 C、诗的七、八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。 D、整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。(2)、这首诗展现了诗人复杂的心路历程，请根据诗歌内容补全下面的空白。
①→期待企盼→忧愁迷茫→②(3)、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了诗人什么样的愿望?请结合典故简要分析。(4)、这首诗的诗眼为“行路难”。请仿照示例，找出表现“难”的两句诗，谈谈困境中李白的形象。
【示例】我从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中，读出了一个内心苦闷的李白。因为面对美味佳 肴，李白竟然食不下咽，可见诗人心中充满着怀才不遇、人生失意的苦闷。
我从“ ， ”中，读出了一个的李白。因为。(5)、本诗抒写了诗人的人生感慨和精神追求，体现了李白诗歌鲜明的浪漫主义风格。说说诗中主要运用了 哪些艺术手法，有怎样的表达效果。(课后习题一)(6)、本诗中“行路难，行路难，多歧路”和王湾《次北固山下》中“客路青山外”都写到了“路”。请简要说明 两位诗人分别借“路”表达了怎样的情感。(7)、某校开学典礼，校长用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”作为赠言送给大家。请你结合诗句，说说校长要表达的意思。 -
2、《水调歌头》(宋)苏轼(1)、诗人用月不能总圆、人不能总欢的哲理来宽慰自己，劝勉自身政治上虽受到打击但是也不能消沉颓废的句子是： ， ， 。(2)、诗人希望彼此能情谊深长，在相隔很远的地方仍能共享美好月色(祝愿人们生活幸福)的句子是： ， 。(3)、写出对人世悲欢离合的理解，富含哲理，体现作者旷达胸襟的句子是： ， ， 。(4)、苏轼在《水调歌头》中唱出了“ ， ”的放达宽慰之语。
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3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (唐)刘禹锡(1)、比喻腐朽势力必然衰亡，新生事物不可战胜的诗句是： ， 。(2)、表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(蕴含新事物不断涌现的理趣)的诗句是： ， 。(3)、一改伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概，让我们坚信光明就在前方的诗句是： ， 。
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4、《行路难》(其一) (唐)李白(1)、用比喻的手法暗示世路坎坷难行的句子是： ， 。(2)、用形象的比喻，表达自己的仕进道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现的句子是： ， 。(3)、用历史典故表现仍心存被启用的希望(表现人生遭遇变幻莫测)的句子是： ， 。(4)、反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是： ， 。(5)、“诗仙”李白《行路难》(其一)中“ ， ”的诗句正是中国人 民不屈不挠，为追求理想而不懈努力的写照。(6)、初中毕业前夕，同学们互相激励，用李白《行路难》(其一)中的“ ， ”来表达坚定的信念和对未来的憧憬。
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5、注音：
金樽长精神低绮户 -
6、《水调歌头》作者（人名），字 ， 号 ， （朝代）文学家、书法家、美食家、画家。“唐宋八大家”之一。
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7、《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者 (人名)，字梦得，( 朝代)文学家、哲学家。
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8、《行路难》(其一)作者 (人名)，字 ，号 ， (朝代)浪漫主义诗人。
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9、课内外比较阅读
【甲】《岳阳楼记》(全文略)
【乙】予以罪废，无所归。时盛夏蒸燠①，土居皆褊狭②，不能出气，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。
一日过③郡学，东顾草树郁然，崇阜④广水，不类乎城中。东趋数百步，有弃地。予爱而徘徊，遂以钱 四万得之，构亭北⑤，号“沧浪”焉。予时榜⑥小舟，幅巾⑦以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌踞而仰啸野 老不至鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨 戛，隔此真趣，不亦鄙哉!
噫!人固动物⑧耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则 悲而不开。惟仕宦溺人为至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。予既废 而获斯境，安于冲旷，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵万古。尚未能忘其所寓目，用 是以为胜焉!
(选自苏舜钦《沧浪亭记》，有删改)
【注释】①蒸燠(yù)： 闷热如蒸。② 褊( biǎn) 狭：狭窄。③过：拜访。④崇阜(fù)： 高山。⑤北奇 (qí)： 北边曲岸上。⑥榜(bàng)： 船桨，借指船，这里作动词用，意为驾船。⑦幅巾：古代男子以一幅绢束 头发，称为幅巾，这里表示闲散者的装束。⑧动物：受外物所感而动。
(1)、【探·解词】根据提示解释下列加点词的意思。加点词
提示
意思
东顾草树郁然
【词类活用】方位名词作状语
(1)
不类乎城中
【迁移课内】佛印绝类弥勒
(2)
人固动物耳
【选择义项】A.结实；B.坚决地；C.本来；D.固然。
(3)
必外寓于物而后遣
【成语推断】寓情于景
(4)
(2)、【探·译句】用现代汉语翻译下列句子。①越明年，政通人和，百废具兴。
②予爱而徘徊，遂以钱四万得之。
(3)、【探·文本】下列对选文分析不正确的一项是( )A、甲文运用对比手法，将阴雨连绵和晴朗明丽的景象进行对比，古仁人的“悲”和“喜”进行对比。 B、乙文描写景物的幽静，表现内心的恬淡自适，隐晦地传达出内心对于现实的愤懑之情。 C、甲文运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了洞庭湖的美丽景色，增强了文章的艺术感染力。 D、乙文中画波浪线句子“觞而浩歌/踞而仰啸/野老不至/鱼鸟共乐”断句正确。(4)、【探·内涵】小深读完文章后，与小圳进行“人生的难与易”的交流，请你根据文章内容进行补充。
小深小圳，我发现人生在世，有很多快乐与忧愁都是相通的，甲、乙两篇文章的作者都经历了同一种人生之难，那就是(1) ， 而且他们都用了一种(2)的人生态度“化难为易”。
小圳是的，但是我觉得相比之下，范仲淹往后的道路会更加地艰难，因为在经历相同的艰难后，他们在入世态度上表现得各不相同，范仲淹选择(3)；苏舜钦则选择(4)。
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10、课内阅读(1)、滕子京“谪守巴陵郡”却仍然“重修岳阳楼”，这说明了什么?(2)、第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”。如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好?为 什么?(3)、迁客骚人的“二者之为”与“古仁人之心”的区别是什么?(4)、文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。(5)、范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀?(6)、结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意?(7)、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者什么样的政治情怀? (课后习题三)
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11、重点句翻译(画横线的句子为教材书下注释的重难句，画波浪线的句子是常考句)(1)、不以物喜，不以己悲。(2)、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(3)、是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?(4)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(5)、微斯人，吾谁与归?
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12、重点句翻译(画横线的句子为教材书下注释的重难句，画波浪线的句子是常考句)(1)、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(2)、上下天光，一碧万顷。(3)、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。(4)、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。(5)、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
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13、重点句翻译(画横线的句子为教材书下注释的重难句，画波浪线的句子是常考句)(1)、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。(2)、朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。(3)、前人之述备矣。(4)、然则北通巫峡，南极潇湘。(5)、迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
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14、重点句翻译(画横线的句子为教材书下注释的重难句，画波浪线的句子是常考句)(1)、滕子京谪守巴陵郡。(2)、越明年，政通人和，百废具兴。(3)、刻唐贤今人诗赋于其上。(4)、属予作文以记之。(5)、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
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15、一词多义(1)、通
①政通人和
②北通巫峡
③才通人
④鸣之而不能通其意
⑤中通外直
(2)、属①属予作文以记之
②神情与苏、黄不属
③有良田、美池、桑竹之属
④属引凄异
(3)、归①吾谁与归
②男有分，女有归
(4)、观①予观夫巴陵胜状
②此则岳阳楼之大观也
(5)、具①百废具兴
②具答之
③各具情态
(6)、极①南极潇湘
②此乐何极
③感极而悲者矣
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16、解词
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷 ， 沙鸥翔集 ， 锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧 ， 渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为 ， 何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
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17、解词
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制 ， 刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤 ， 横无际涯 ， 朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏 ， 连月不开 ， 阴风怒号，浊浪排空 ， 日星隐曜 ， 山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧 ， 薄暮冥冥 ， 虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥 ， 满目萧然，感极而悲者矣。
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18、注音
谪守
浩浩汤汤
霪雨霏霏
樯倾楫摧
岸芷汀兰
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19、默写。(1)、本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“ ， ”的旷达胸襟和“ ， ”的政治抱负。(2)、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有这样的心态：“ ， ”。(3)、由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是： ， 。(4)、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是： ， ， ， 。
从时间角度描写岳阳楼景象的句子是： ， 。
(5)、文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： ， 。 -
20、战国时屈原作《》，因此称屈原或《楚辞》作者为“”。后泛指文人。如《岳阳楼记》中“迁客骚人”中的“骚人”就是指文人。(见九上语文书第51页书下注释)