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1、活动一:古人展板我来填王维
宁静淡泊
① ,
谈情复长啸。——《竹里馆》刘禹锡
【甲】
斯是陋室,
② 。——《陋室铭》杜甫
志向高远
③ ,
④ 。——《望岳》杨万里
居安思危
⑤ ,
一山放出一山拦。——《过松源晨炊漆公店(其五)》(1)、请补充展板中的诗文内容。(2)、同学们围绕展板中用来概括人物精神的四字短语展开讨论,请你参与。
刘禹锡展板缺四字短语,根据他的代表性名句可以在[甲]处填入①。 
我觉得“志向高远”的结构与其他几个短语不一样,是不是改成结构相同的短语更好? 
②我觉得((需要/不需要)修改,因为。 (3)、请从下列选项中选择一位古人,在其展板中写上连续的两句诗文,并拟写关键词。
A.王安石 (《登飞来峰》)
B.周敦颐 (《爱莲说》)
C.杜牧 (《泊秦淮》) -
2、阅读材料,按要求完成表达。
在人生的旅途中,我们时常会追寻各种形式的“力量”。有人追求肌肉的力量,渴望通过锻炼塑造强健的体魄;有人追求知识的力量,希望通过学习获得智慧的启迪;也有人追求内心的力量,以沉静从容的韧性扎根日常,泰然前行。
对上述材料,你有何感想与体悟,请以“ ▲ 的力量”为题,将题目补充完整,进行写作。
要求:文体不限(诗歌除外),字数600左右,不出现真实的校名、人名。
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3、阅读
材料一:
2026年5月,一部名为《丧尸清道夫》的国产 AI科幻短片火爆全网,还成功出圈海外,收获全球观众的好评。这部短片的创作者是29岁的云南青年刘梓瑜,他仅有中专学历,无专业影视科班学习经历,此前只是一名普通的婚礼摄影师,却凭借科技工具突破了传统影视创作的壁垒。
整部短片时长3分34秒,刘梓瑜仅花费3000元低成本预算,利用十天业余时间,全程依托AI创作工具独立打磨完成。短片构建了复古金属与废土科幻交融的原子朋克世界,机器人清道夫、丧尸都市、机械鸵鸟等奇幻场景质感拉满,镜头语言、画面氛围堪比专业影视大片。作品上线后,全网播放量突破6000万。好莱坞知名 AI电影制作人 PJ Ace在社交平台公开寻找这位创作者,盛赞这是“近年来看到过最好的短片之一”,并称“很快我们可能就不会再叫它AI短片,而是直接叫它电影”。
材料二:
表:传统影视制作与《丧尸清道夫》制作对比
对比维度
传统科幻短片制作
《丧尸清道夫》制作
制作周期
6个月以上
①____
制作成本
约50万美元
②____
团队规模
几十人至上百人团队
③____
核心工具
专业摄像机、特效团队
国产AI 工具“小云雀”
创作者背景
科班出身、专业导演
④____
材料三:
爆红之后,刘梓瑜的创作故事引发全网热议,不少网友惊叹于他的创作天赋,更羡慕 AI科技带来的创作便利。但鲜为人知的是,惊艳全网的作品绝非偶然,科技工具只是助力,长久的积累与极致的热爱才是核心底气。
刘梓瑜坦言,自己确实有一点点创作天赋,但更多的是长年累月的审美积累与技术打磨。多年来,他坚持深耕影像创作,反复研究镜头语言、画面构图与色彩搭配,持续关注AI科技创作的新趋势、新方法。为了打磨《丧尸清道夫》,他常常废寝忘食、熬夜深耕,反复调试AI参数、优化画面细节、打磨剧情节奏,对每一个镜头都精益求精。
在他眼中,AI 从来不是简单的速成工具,而是并肩同行的创作伙伴。科技赋予普通人创新的底气,而热爱、专注与坚持,能让科技的价值最大化。面对全网爆红,刘梓瑜始终保持清醒,他并不建议网友盲目跟风模仿速成创作,他认为:科技是捷径,但没有捷径 , 所有优质的创作,都是科技赋能与长期沉淀的双向奔赴。
(1)、依据材料一相关信息,补全材料二表格空缺内容。① ②
③ ④
(2)、根据材料二的对比表格,分点概括AI对科幻短片制作带来的革新。(3)、材料三画线句“科技是捷径,但没有捷径”意蕴深刻,请结合全文,谈谈你对这句话的理解。(4)、假如学校即将举办AI创意短视频大赛,你准备借助AI工具参赛。结合上述材料,说说你在备赛过程中会做好哪两件事,并谈谈你这样做的原因。 -
4、阅读下文,完成下面小题。
老屋的紫藤花
①暮春时节,城市街边的繁花渐渐落幕,微风拂过街巷,带着浅浅的草木清香。每当这个时候,我总会不由自主想起老家老屋院角的那架紫藤花,想起青砖小院里的悠悠时光,想起藏在花影里的温情岁月。
②老屋是祖辈留下来的老式青砖小院,院墙历经岁月风雨冲刷,斑驳老旧,墙根爬满了深浅交错的青苔。院角那株紫藤,是爷爷三十年前亲手挖坑、栽苗、培土种下的。刚种下时只是细细弱弱的一根藤蔓,纤细单薄,弱不禁风,谁也未曾想到,数十年光阴流转,它早已顺着院墙肆意攀援而上,缠绕着屋檐与窗棂,纵横交错的枝蔓织成了一片浓密的紫色花瀑,成了老屋最动人的风景。
③每年四月暮春,紫藤花便轰轰烈烈、热热闹闹地盛放开来。一串串淡紫色的花穗垂挂枝头,密密匝匝,随风轻晃,像玲珑摇曳的风铃,又像天边舒展的云霞。细碎的花瓣挨挨挤挤,层层叠叠,淡雅清幽的香气弥漫开来,漫满整个小院,沁人心脾。和煦的春风一吹,花穗轻轻摇曳,落英纷飞,紫色花瓣悠悠飘落,在地面铺起一层柔软浅紫的花毯,美得静谧又温柔。
④小时候的春日午后,时光总是过得很慢。我总爱搬一把老旧的竹椅,安安静静坐在花架下,看勤劳的蜜蜂在花间穿梭采蜜,听枝头鸟儿婉转啼鸣。爷爷则坐在一旁的木凳上,煮一壶清茶,慢悠悠地给我讲旧时的乡间趣事、做人道理。阳光穿过枝叶缝隙,洒下细碎光斑,落在花上、茶上、老人的眉眼上,岁月安然,静好温柔。
⑤爷爷格外珍爱这株紫藤,几十年来始终用心照料。春日及时浇水施肥,夏日细心修剪杂乱枝蔓,秋日梳理缠绕的藤蔓,冬日为根部培土御寒,一年四季从不偷懒懈怠。我曾懵懂地问爷爷,为何偏偏偏爱一株普通的紫藤。爷爷笑着抚摸藤蔓,缓缓说道:“紫藤不争春色,不与桃李争艳,默默扎根,静静生长,花开淡雅内敛,花落从容淡然,做人,也该守着本心,沉稳踏实,不浮躁,不张扬。”那时年纪尚小,只懂贪恋花开的绝美景致,听不懂话语里深藏的人生深意。
⑥后来我步入中学,进城求学,离家越来越远,回乡的次数也渐渐变少。每一年紫藤花开时节,爷爷都会特意拍下满架繁花的照片,隔着屏幕发给我,轻声叮嘱我好好读书,告诉我院里的紫藤又开了,开得比往年还要繁盛烂漫。去年暮春,我特意请假回老家,推开熟悉的院门,紫藤花依旧如期盛放,紫香如故,繁花满枝,只是院中的竹椅落了一层薄薄尘灰,爷爷的两鬓又添了许多白发,身影也比往日苍老单薄了几分。
⑦我静静站在花架下,伸手抚摸粗糙苍劲的藤蔓,忽然瞬间读懂了爷爷的心意。紫藤年复一年生根发芽、开花落英,默默守着老屋,守着一方小院,守着流转的时光,也守着一份质朴深沉的亲情。它不与百花争艳,安静扎根,从容绽放,历经风雨寒暑却依旧向阳而生。
⑧人间烟火寻常,草木自有深情。老屋的紫藤花,开的是暮春绝色,藏的是绵长乡愁,沉淀的是祖辈质朴宽厚的人生信条。它静静伫立在流年岁月里,时时提醒着我:人生行路,无论走多远、飞多高,都不要忘记来时的路,不要丢掉内心的平和、纯粹与坚守。
(1)、感知草木时光本文以紫藤花为线索,串联起作者的成长经历与情感变化。请结合全文,梳理文章情节与作者情感,完成下表。
时间节点
情节内容
作者情感
童年时期
爷爷栽种照料紫藤、言传紫藤品性,“我”静坐紫藤花下,聆听爷爷讲往事、授道理
求学离家后
“我”进城求学、归家渐少,爷爷每年拍下紫藤花照,牵挂、叮嘱求学的“我”
暮春归乡时
读懂草木深意,心怀感念与眷恋
(2)、品味草木之美请赏析文中画线的句子。
一串串淡紫色的花穗垂挂枝头,密密匝匝,随风轻晃,像玲珑摇曳的风铃,又像天边舒展的云霞。
(3)、探究表现手法本文运用托物言志的写作手法,借紫藤花寄寓深意。请分析本文中的“物”和“志”是如何建立关联的?
(4)、体悟草木力量宗璞的《紫藤萝瀑布》与本文均以紫藤为载体,挖掘草木蕴藏的力量。请结合两篇文章的内容与主旨,谈谈你从两处紫藤身上,分别读懂了怎样的草木力量。
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5、阅读
【甲】
墨梅
〔元〕王冕
吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【乙】
梅南书隐记①(节选)
〔元〕刘仁本
梅擅植物之最,大江以南,在在②有之。其生甚广,其发甚茂,而亦多所表著。独盘根错节,赋形奇怪,硕大而邃古③者为难得。
当万汇归根,众芳摇落,雪霜贸贸④ , 岁寒之顷,彼方以冰姿玉骨,蓓蕾蘸⑤萼,发春意于天地之先,回阳和于冰霰⑥之集,名魁百卉之上。
凡枝之南向者,发达尤甚,犹人之生,姿禀⑦不同,而圣贤为天民⑧之先觉也,故君子有取焉。宜其筑室以居,可以读书而闻道,况其岁月之久、风霜之历、韵格之高,可与松竹为友,可为吾读书之助。
【注释】①选自元代刘仁本撰写的《羽庭集》。梅南书隐:梅树南面建造的、用于读书的房屋,题名为梅南书隐。②在在: 处处。③邃古: 远古。④贸贸: 纷乱的样子。⑤蘤huā:同花。⑥霰xiàn:雪珠。⑦姿禀:天资,禀赋。⑧天民:普通人。
(1)、解释下列句中加点的词。文言词句
方法提示
解释
而亦多所表著
【查阅词典法】词典义项:①同“着”穿;②撰写;③显著、显现;④著作、书籍
(填序号)
独盘根错节
【课内迁移法】联系《爱莲说》“晋陶渊明独爱菊”
硕大而邃古者为难得
【成语关联法】联系成语:硕果累累
众芳摇落
【语境分析法】结合语境“万汇归根”
(2)、“只留清气满乾坤”的“满”字极富“力量”感。请赏析这个字的妙处。(3)、【乙】文中,作者为什么在梅树南面建造书房,而非其他方位?请根据内容简述原因。(4)、两则材料都表现了“草木的力量”。请结合具体内容,说说【甲】诗中的梅与【乙】文中的梅分别展现了怎样的力量? -
6、任务六:“韧”性人物我推荐
请从下列人物中任选一位人物作答,并结合相关情节阐述推荐理由。
A.保尔・柯察金 B.前期的祥子 C.唐僧
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7、任务五:“韧“性精神我宣传
请在以下图片中选择一幅作为宣传海报的画面,请结合画面内容简述理由。

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8、任务四:韧性名句我收集
请根据“韧性精神”主题,补全表格。
韧性精神
诗句
出处
内 涵
逆境之韧
山重水复疑无路,①
陆游·《游山西村》
受挫不馁,坚持即有转机。
风骨之韧
② , 草色入帘青。
刘禹锡·《陋室铭》
甘于淡泊、坚守本心
心志之韧
不畏浮云遮望眼,③。
王安石·《登飞来峰》
信念坚定、内心笃定
奉献之韧
落红不是无情物,④。
龚自珍·《己亥杂诗》
甘于沉淀、默默坚守
成长之韧
⑤ , 一山放出一山拦。
杨万里·《过松源晨炊漆公店》
生磨难不断、需持之以恒、坚韧前行
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9、阅读下面一段文字,完成任务
在国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、新华网联合主办的“汉语盘点 2025”活动中,“韧”字脱颖而出,当选年度汉字。

“韧”是一个形声字。左部的“韦”作形旁,表示与皮革有关,“皮革”具有“柔软结实而不易折断”的特点;右边的“刃”则作声旁,表示“韧”的读音与它接近。
“韧”字当选2025年度汉字,不仅映照出那股根植于平凡生命中的倔强,更彰显时代对笃定坚守、至死不xiè ① 的持久力量的深沉呼唤。“韧”字核心要义在于坚韧不拔、意志坚定、顽强不qū② , 韧是面对困难时百折不挠的精神底色与行动力量。特别是在一个政治、经济、技术等不确定因素交织的时代,韧,不仅是增长性,更是抗压性、应变性、回弹性。
“韧”,是生命最美的姿态。它如戈壁中的胡杨,历经风沙依旧傲然挺立,尽显生命的风骨;____。
(1)、任务一:文段字词我填补⑴根据拼音及语境,在①②处填写恰当的汉字。
①至死不xiè
②顽强不qū⑵结合语境,为加点字选择合适的读音。
倔强 A. jué B. juè
(2)、任务二:年度汉字我解读请你从上述材料中提取关键信息,制作一张“韧”字解说卡。
项目
本义
核心要义
时代意义
内容
精神上坚韧不拔、意志坚定,行动上百折不挠
(3)、任务三:“韧”性精神我赞颂请运用间接抒情手法,仿照划线句子进行续写,表达对“韧”性精神的赞颂。
“韧”,是生命最美的姿态。它如戈壁中的胡杨,历经风沙依旧傲然挺立,尽显生命的风骨:。
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10、阅读下面文字,按要求作文。
罗曼·罗兰说:“真实的、永恒的、最高级的快乐,只能从三样东西中取得:工作、自我克制和爱。”回首过往,总有一段往事盛满纯粹、真切的快乐,在记忆里熠熠生辉。
请以“那段快乐的往事”为题,写一篇记叙文。
要求:①内容具体真实,感情真挚;②字数不少于500;③文中不得出现真实人名、校名、地名。
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11、阅读下面三则材料,完成各题。
材料一:短视频为何让青少年“停不下来”
打开手机,指尖轻划,搞笑段子、动漫剪辑、游戏解说、生活妙招接踵而至。对今天的青少年而言,短视频早已不是“偶尔看看”的娱乐,而是日常学习、生活中难以割舍的一部分。为什么短视频对青少年有如此强的吸引力?
首先是内容短平快、刺激密集。短视频大多在15秒到3分钟之间,节奏快、画面鲜活、笑点密集,几乎不用思考就能获得快乐。相比课本上严肃、抽象的文字,短视频用生动的画面、夸张的表情、幽默的语言传递信息,天然契合青少年追求轻松、有趣、即时满足的心理。很多学生坦言:“写作业累了,刷几条短视频,瞬间放松了。”
其次是算法精准投喂,越刷越上瘾。平台会根据你的停留、点赞、评论,不断推送你喜欢的内容。你喜欢动物,就一直给你推小猫小狗;你喜欢古风,就全是汉服、古装剧剪辑。这种“你想看什么,就给你什么”的算法,把人困在“信息茧房”里,不知不觉一两个小时就过去了。有初中生说:“本来只想刷5分钟,结果一看表,已经半夜了。”
最后是满足社交与身份认同。班级里流行的梗、热门BGM、网红挑战,大多来自短视频。不刷短视频,就跟不上同学的话题,容易被“边缘化”。同时,青少年也可以自己拍视频、发作品,获得点赞和关注,满足被看见、被认可的心理需求。短视频成了他们展示自我、连接同伴的重要社交场域。
短视频的吸引力背后,是青少年对娱乐、放松、社交和自我表达的正常需求,但过度沉迷,隐患重重。
(来源: 《中国青年报》2026年3月18日)
材料二:短视频沉迷,正在影响青少年什么
短视频本身无罪,但无节制、无筛选地刷短视频,正在悄悄损害青少年的身心健康、学习能力与价值观,值得全社会警惕。
第一,挤占学习与睡眠,成绩下滑。不少学生放学回家,先刷短视频再写作业,作业拖到深夜;更有甚者,睡前躲在被窝里刷,熬夜到凌晨,第二天上课犯困、走神、注意力不集中。2026年4月中国青少年研究中心调查显示:42.3%的初中生每天刷短视频超过1小时,18.7%经常因刷短视频熬夜,成绩明显下降。
第二,损害视力与体质,健康亮红灯。青少年眼球还在发育,长时间近距离看屏幕,近视、散光发生率大幅上升;久坐不动、低头弯腰,颈椎、腰椎压力增大;户外活动减少,体能下降、肥胖率升高。医生提醒:“长期刷短视频的孩子,视力下降速度是普通孩子的2-3倍。”
第三,破坏专注力与深度思考能力。短视频节奏快、碎片化、不用动脑,长期看会习惯“短平快”的信息接收方式,难以静下心读长篇文章、做复杂题目。久而久之,专注力下降、耐心缺失、深度思考能力弱化,对需要长期投入的学习任务产生抵触。
第四,不良内容侵蚀价值观。平台内容良莠不齐,部分视频包含炫富、攀比、低俗恶搞、暴力猎奇等不良信息。青少年辨别能力弱、模仿欲强,容易被误导:以为“网红”轻松赚钱,不用努力;以为炫耀、攀比很酷;甚至模仿暴力、低俗行为,形成错误价值观。
短视频不是洪水猛兽,但失控的沉迷,正在悄悄偷走青少年的时间、健康与未来。
(来源: 《人民日报》2026年4月22日)
材料三:理性用短视频,做数字时代的主人
短视频是时代产物,堵不如疏,禁不如导。青少年不必完全拒绝短视频,而要学会理性使用、自主管理,让它成为成长的助力,而不是阻力。
首先,定好规则,控制时长。和家长一起制定“短视频使用公约”:先完成作业再看;每天不超过30分钟;睡前30分钟不碰手机;周末可适当放宽,但累计不超过1小时。把时间留给学习、运动、阅读和陪伴家人,避免无节制沉迷。自律,是数字时代最重要的能力之一。
其次,学会筛选,提升媒介素养。面对海量内容,要主动选择优质、健康、有益的视频:科普知识、历史文化、名著解读、励志故事、艺术欣赏等;坚决远离炫富、低俗、暴力、恶搞、网络谣言等不良内容。要明白:短视频里的“完美生活”多是包装出来的,不能盲目模仿;网红的成功不可复制,脚踏实地才是正道。
最后,丰富生活,转移注意力。很多人沉迷短视频,是因为课余生活单调、无聊。可以多培养兴趣爱好:读书、画画、弹琴、打球、手工、编程、志愿服务等;多和同学、朋友线下交往,一起运动、聊天、玩耍:多帮父母做家务,感受现实生活的温暖与美好。当现实生活充实有趣,自然不会过度依赖虚拟世界。
数字时代,短视频是工具,不是主宰。用好它,开阔视野、增长见识、放松身心;失控它,浪费时间、损害健康、迷失自我。愿每一位青少年都能理性对待短视频,学会自律、学会选择、学会平衡,做时间主人、数字的主人、成长的主人。
(来源: 《中国教育报》2026年5月10日)
(1)、根据你对材料的理解,下面说法不正确的一项是( )A、短视频依托精准算法持续推送同类内容,契合青少年心理需求,是青少年容易沉迷短视频的重要原因。 B、无节制刷短视频不仅损害青少年身体健康,还会弱化深度思考能力,甚至误导青少年价值观。 C、只要控制好短视频观看时长,青少年就能够完全规避短视频带来的所有负面影响。 D、丰富线下兴趣爱好、充实课余生活,是帮助青少年摆脱短视频依赖的有效方法。(2)、结合材料一、二,具体分析青少年沉迷短视频的原因以及过度沉迷带来的危害。(3)、短视频一方面可以放松身心、丰富社交,另一方面容易让青少年沉迷其中,危害成长。请结合相关材料,写出两条青少年正确对待短视频的建议。 -
12、凝望土地
佚名
①晚饭后独自在村道散步,路上已无人影,唯有虫鸣蛙叫织成一片。这条常走的路沉稳如故,未曾被四下喧闹的蛙鸣蛊惑。路两侧的麦田不知何时竟已悄然变成稻田——短短一周之内,舞台剧般换了布景。
②地里水光盈盈,新插的秧苗排得整整齐齐,有的还未稳住根基,叶片斜斜地支在水面上。一只水蛐蛐蓦地跃起,自一片叶子飞向另一片,在水面划开一道悠长的涟漪;水中那薄饼似的月影顿时被抽碎,闪烁成无数的银丝。
③这片土地,半年种麦,半年种稻。稻子从初夏至深秋,麦子则于初冬到来年初夏。稻子的生命是与暑热一同开始的。当脚在鞋中闷得难受,赤足踏进泥田的时节便到了。泥土被水浸透得软糯黏稠,一脚踩下去,湿泥痒酥酥地从趾缝间挤冒上来。插秧之后,稻子疯长,绿色稠密,漫长的夏天过后,稻穗也沉甸甸地弯下了头。
④我偏爱麦子与麦田。大概因麦田默默伴我们熬过许多漫长枯寂的冬天,那连绵的绿色是萧索季节里唯一的生机。童年的我们爱在麦田中奔跑撒欢,泥土冻成坚硬的拳头,麦苗被我们踩得东倒西歪——它们却从不折腰,来年春天必会重新挺直身子,倔强地向上拔节。被我们踩入土里的麦子,根扎得更深、更稳。
⑤春天过后,麦田仿佛一夜之间换了金袍。原本如泥土般青涩的气息,被一种浓烈的、昂扬的成熟气味取代。那气味在晚春的空气里弥漫,不肯散去。
⑥收割后的麦田,麻雀飞落,啄食遗漏的麦粒,那些散落在车辙里的麦子,在碾轧过的土地上重新定义着生长。
⑦我儿时喜欢割麦这样的农活,大概是沉迷于麦子成熟时那种沁人心脾的气息吧。麦子是活泼的、躁动的、富有感召力的,不像稻子过于沉稳,甚至一副心事重重、老谋深算的样子。麦秸秆干净利落,堆在打谷场,夜里我们不回去,和大人们一同睡在麦堆上,月亮,星星,露水,风,连同麦子的气味,都成了记忆里最美好的部分。
⑧麦子收完便是插秧。村里插秧第一把好手,当数我二奶奶。她动作麻利,秧苗插得齐整,行是行,列是列。从秧苗入泥那一刻,她仿佛也把自己栽进了水田。整个夏天,她几乎都泡在水里,扶正秧苗,拔除杂草,从晨光熹微到暮色四合,二奶奶的田里最清爽,她是不会让一株稗草苟且偷生到成熟的。
⑨二奶奶常说,人勤地不懒。她的手掌粗糙,指节粗大,指甲缝里永远嵌着洗不净的泥土。可就是这双手,把日子打理得井井有条,把田地侍弄得生机盎然。小时候我总爱蹲在田埂上看她插秧,她弯腰、递苗、入泥、直身,一连串动作行云流水,像一场无声的舞蹈。阳光落在她银白的发丝上,泛着柔和的光,那一刻,我觉得二奶奶就是土地上最美的风景。
⑩后来我离开家乡,住进城里的楼房,脚下是坚硬的水泥地,再也踩不到松软温热的泥土。偶尔回乡,看到田野里的景象一年年变化:低矮的土房变成了整齐的砖房,泥泞的小路变成了宽阔的水泥路,就连插秧也不再需要人工弯腰劳作。
⑪如今插秧都交给了机器。记得几年前人们还用抛秧的方式:稻种在塑料秧盘里发芽,长到两指高时,连根带一块蚕豆大小的泥团用力抛向水田,泥块的重力牵引秧苗稳稳扎入泥土。如今连抛秧也成了旧事,一切皆由插秧机代劳,一支烟工夫,一亩地就插好秧了。是啊,人可以把力气储藏好,用来干别的事情了。
⑫机器固然高效,可我总觉得少了些什么。少了赤脚踩进泥土的踏实,少了弯腰插秧的专注,少了汗水滴落土地的温热。土地,似乎离我们越来越远了。
⑬然而每当我站在田埂上,凝望这片土地,心中又总会涌起莫名的感动。麦子向上蹿,活得热烈;稻子向下垂,结得深沉。这都是它们的活法。四季轮转,人与庄稼相互支撑,相互塑造,又相互守望,各自在泥土里扎下命运的深根。
⑭土地从不说话,却承载着一切。它接纳种子,孕育生命,接纳汗水,馈赠丰收,接纳离别,也守候归来。我们都是土地的孩子,从泥土中来,终究也要回到泥土中去。
⑮月影如纱,村道寂寂,虫声更密了。晚风拂过稻田,送来阵阵清香。我知道,无论走多远,这片土地永远是我心中最温暖的牵挂,是我灵魂深处最深的根。
来源: (《人民日报》 2025-09-13)
(1)、梳理文章内容,完成表格填写行文顺序
①
回忆往昔
③
主要内容
晚饭后散步,看见田地由麦田变为稻田,欣赏水田夜景
②
如今插秧都交给了机器,连抛秧也成了旧事,土地,似乎离我们越来越远了。
(2)、作批注是一种重要的阅读方法。请你结合文章内容,从修辞手法的角度为第⑤段画线句作一条赏析式批注。(3)、文章围绕“我”与土地展开叙事,用大量笔墨刻画二奶奶这一人物,请从内容、结构两方面分析这样写的作用。(4)、谈谈你如何理解“这片土地永远是我心中最温暖的牵挂,是我灵魂深处最深的根”这句话的含义。、 -
13、阅读《骆驼祥子》《钢铁是怎样练成的》经典片段,完成各题。
片段一
她脸上的神情很复杂:眼中带出些渴望看到他,可是嘴边上又有些不屑一顾的劲儿。她往前凑了凑,声音低得几乎只有她自己能听见:“祥子,我有了!”
祥子愣住了,没明白过来:“有了什么?”
“有了你的孩子!”她咬着牙,说得很干脆。
祥子的脸忽然白了,心跳得像要炸开,腿有点发软。他记得那天在刘四爷的车厂里,自己确实喝醉了,迷迷糊糊地和她在一起过。他张了张嘴,却说不出话,只觉得天旋地转,整个世界都塌了一块。
她盯着他,语气硬起来:“你自己打算吧!我一个闺女家,这事能闹着玩吗?你得娶我!别想要滑!”
片段二
保尔在湖边钓鱼,正专心盯着水面,身后忽然响起清脆的女声:“这儿能钓到鱼吗?”他回头,看见一个穿着整洁水手服、金发蓝眼的姑娘,气质优雅,和小镇上的女孩完全不同。保尔皱起眉,不耐烦地说:“能钓到,别晃,鱼都吓跑了。”
(1)、片段一中“她”是(写出人名);片段二中“金发蓝眼的姑娘”是(写出人名)(2)、结合小说情节的发展及人物性格特点,分析片段一中“她”起初声音很低,后面语气“硬”起来的原因。(3)、同样是为理想而努力,为什么祥子失败,而保尔却能取得成功?(结合小说具体分析) -
14、读施肩吾的《秋夜山居》,完成各题。
秋夜山居
[唐]施肩吾
去雁声遥人语绝,谁家素机①织新雪。
秋山野客醉醒时,百尺老松衔半月。
注释:①素机:织布机。
(1)、诗歌前两句以雁声、等声响,衬托了秋夜的环境氛围。(2)、从炼字或表现手法角度分析“百尺老松衔半月”的妙处。 -
15、比较阅读刘禹锡的《陋室铭》与陆游的《书巢记》,完成4—7题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
书巢记
陆游
吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至妻子不觌①而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,
或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪?”乃引客就观之。客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也。”
注释:①觌:dí,相见,会见
链接材料:陆游因赈灾被朝中主和派弹劾免职,58 岁闲居老家山阴。报国无门、心中苦闷,终日埋首满屋藏书,把书房取名“书巢”。有客人不解此名,陆游带他参观“书巢”,客人走后,他写下这篇文章。
(1)、根据表格中的“方法提示”解释加点词的意思。文言词语
方法提示
解释
乃亦大笑曰
课内迁移:蒙乃始就学
而乱书围之
组词法
或栖于椟
查字典:①或者;②或许、也许;③有的、有些;④有时
(填序号)
乃引客就观之
结合上下文
(2)、给《书巢记》中画横线的句子断句(限断三处)宾客不至妻子不親而风雨雷雹之变有不知也
(3)、细读《书巢记》,结合文中具体语句,用自己的话从陈设、环境两方面描述“书巢”的样子。(4)、陋室与书巢都是主人日常起居之所,请结合文章及链接材料,根据居所特点,分析两位主人的精神追求。 -
16、阅读下面一段文字,根据要求填写缺失的诗句。
美是什么?美是家国忧思,是杜牧“商女不知亡国恨,”对家国命运的沉痛慨叹;美是沙场豪情,是木兰“万里赴戎机,”奔赴战场、保家卫国的飒爽;美是豁达坚韧,是杨万里“政入万山围子里,”直面困境、笑对磨难的从容;美是故园深情,是李白“此夜曲中闻折柳,”触动人心、眷恋故土的乡愁;美是自在洒脱,是韩愈“杨花榆荚无才思,”平凡自在、随性绽放的安然;美是追求高洁,是周敦颐“出淤泥而不染,”洁身自好、身处污浊环境却不随波逐流;美是凌云壮志,是杜甫“ , ”勇攀高峰、胸怀天下的豪情。
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17、请阅读下面文字,完成各小题
回望本学期所学课文,我们读懂了不同的家国情怀与精神力量。邓稼先为国防事业至死不懈( ),一生谦xùn(①)低调,默默奉献;红军翻越老山界时,纵然山路崎岖、身心疲惫,难免烦躁,却始终坚定前行;台阶旁的父亲,凝望( )新台阶,藏着朴实的期盼;驿路梨花下,人们传递温暖,世间美好shùn息(②)万变,唯有真诚与坚守不变。这些文字里的人物,用行动诠释担当,让我们明白:平凡亦能闪光,坚守自有力量。
(1)、请写出加点字正确的读音。至死不懈 凝望
(2)、根据拼音写出相应汉字①②
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18、按要求完成写作。
迅哥儿在平桥村欢度童年,柳宗元在小石潭排遣失意,陶渊明虚构桃花源书写理想。每个人都有一个对自己而言有意义的地方,可能是真实的一条小巷,也可能是虚构的神往之地。
围绕“对自己而言有意义的地方”这一话题,写一篇文章。
写作提示:
◎写记叙文,可以写人、事、向往的生活……体现这个地方对自己的意义。
◎写说明文,可以选择合适的顺序,写位置、陈设、光线……说明它为何有意义。
[要求]题目自拟;写记叙文或说明文;不少于500字;不得出现含有考生信息的人名、校名。
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19、阅读
事多似倒①而顺,多似顺而倒。有知顺之为倒、倒之为顺者,则可与言化矣。至长反短,至短反长,天之道也。
荆庄王欲伐陈,使人视之。使者曰:“陈不可伐也。”庄王曰:“何故?”对曰:“城郭高,沟洫②深, 蓄积多也。”宁国③曰:“陈可伐也。夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛④重也,则民怨上矣。城郭高,沟洫深,则民力罢矣。兴兵伐之,陈可取也。”庄王听之,遂取陈焉。
(选自《吕氏春秋·似顺》)
[注释]①倒:违背事理。②沟洫(xù):沟渠。③宁国:人名。④赋敛:泛指各种税收。
(1)、根据语境,选择下列加点词的含义。①事多似倒而顺 A.顺应局势 B.合乎事理
②蓄积多也 A.积蓄的人力 B.积蓄的粮食财物
③则民怨上矣 A.国君 B.上天
(2)、根据文章内容,完成以下任务。⑴根据文章内容,填写梳理图。

⑵陈国现状在使者看来是“顺”,在宁国看来却是“倒”。宁国是如何从“顺”中看出“倒”的?联系梳理图,加以说明。
(3)、虚词如何增强宁国分析过程的感染力?从以下选项中任选其一,结合画线句内容,加以阐述。A.夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也
B.城郭高,沟洫深,则民力罢矣(4)、本文借助“荆庄王伐陈”这一故事说理的方式有何妙处?联系文章与链接材料,加以分析。[链接材料]《吕氏春秋》由吕不韦组织门客编撰,成书于秦王嬴政亲政前夕。吕不韦希望以此书为秦国未来的统治提供一套治国之道。
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20、阅读
高票苦恼:为什么我一学习就想玩手机?我是不是没救了?
演讲素材库:
材料一
我们活在一个注意力稀缺的时代,你的注意力对平台来说就是金矿。为了争夺你的大脑资源,平台不断优化推荐和奖赏结构,让你在不知不觉中上头。这也是行为心理学中的经典策略:间歇性奖励机制。其中有一个核心理论:不是奖励本身让人上瘾,而是对奖励的期待。
你可能已经体验过:划了十几条平平无奇的视频,突然会出现一条特别打动你的,让你笑出声、愤怒、泪目或瞬间感觉“好懂我”。就是这一个小爆点,让你决定继续刷下去。这正是心理学家斯金纳在上世纪提出的间歇性强化机制的精髓。
间歇性奖励中最容易让行为持续的就是变量比率奖励机制,因为不确定的奖励远比确定的更容易让大脑上瘾。
(选自《短视频越刷越上头的真正原因?你的注意力是如何被操控的》,“DataCafe”公众号)
材料二

材料三
大脑克制快刺激的冲动有个关键区域,叫“前中扣带皮层”。每当你抵制住一个上瘾行为、转向一个健康行为时,它就会被激活。而且它越被使用,就越强壮。做家务最重要的是先收拾好第一个地方,读书最重要的是读进去前两页,工作最重要的是解决第一个小问题。有了小小的进展,你就进入了慢多巴胺的正反馈循环,你就有可能长时间保持心流状态。
(选自《那些真正牛的人,都在偷偷玩“慢多巴胺”》,“罗辑思维”公众号)
(1)、组员制作“一张图带你读懂‘为什么手机那么有吸引力’”。根据材料一~三,帮其补全。
(2)、组员认为可以从谦谦的故事中获取“解忧方法”。结合以下材料,简要阐述其方法。2024年初,谦谦接触了 Kimi。一开始,他只是用它解答作业题。后来越玩越熟练,他不仅深入研究各种功能,还专门开设公众号,写下近50篇使用心得,计划挖掘出“Kimi的100种玩法”,开始自己编程。
这学期,他要面对地理生物会考,为了“无痛背诵”知识点,先用 Kimi生成考点,然后做成一款刷题小程序。所有习题都以闯关形式分级。平时爱玩游戏的谦谦,睡前和饭后总会主动调出小程序,刷上半小时。
(选自《三联生活周刊》,有删改)
(3)、根据要求,完成以下任务。演讲稿提纲
[开头]表示共情+引出核心观点:你一定有救,只要你 ▲ [原因分析]
支撑材料:手机应用平台的“上瘾机制”+大脑的特点
[解决方法]
方法一:从小行动开始改变
方法二:成为下一个“谦谦”
[结尾]鼓励+号召①根据提纲内容,补全核心观点。
②联系材料二、三,围绕方法一,写一个演讲稿片段,为“高票苦恼”提出者解忧。[要求]不少于80字。