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1、为响应学校活动号召,班级开展“阅读经典,感受母语魅力”的综合性学习活动,请你们三人小组参与,并按要求完成下列任务。(1)、任务一:歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”临近寒假,老师建议同学们要利用假期时间读一本好书,你认为哪部作品最好?请说明理由。(2)、任务二:同学小北在班级论坛上发帖子,引发了同学们热议,并纷纷点赞跟帖支持。
帖子内容:如今已是网络普及的时代,电脑和手机等成了我们许多学生离不开的书写工具。无论是聊天还是查阅资料,我们或用拼音,或五笔输入,很少有人研究汉字的笔画和笔顺,久而久之我们不再一笔一画地书写汉字了。许多学生还沉溺于网络,很少静下心来看书,所以经常有提笔忘字的现象。
①请你根据小北帖子的内容,分析一下学生提笔忘字的两个原因是什么?
②请你给小北写一个回帖。回帖要有针对性,要有解决问题的办法。
(3)、任务三:汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的文字,每一个汉字所承载的文化内涵都令其魅力无穷。请仿照示例,在汉字“众、尘、艳、裕”中任选一字,发挥想象,解读其含义。示例:功——出工出力,才会成功。
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2、语文教师在班级开展“《水浒传》之鲁智深”整本书阅读专题实践活动,请根据要求,完成下列任务。(1)、任务一:小宇同学制作了“鲁智深”的人物档案卡,请你根据要求,把人物档案卡信息补充完整

人物
本名
绰号
星号
鲁智深
①
②
天孤星
梁山排名
性格特征
武器
结局
第十三,担任步军头领
嫉恶如仇,重情重义,豁达爽直,粗中有细
水磨禅杖
③
(2)、任务二:《水浒传》在人物塑造上,非常注重人物性格的丰富性。下面是金圣叹为鲁智深的批语,请结合相关情节,说说你对此批语的理解。金圣叹批语:
论粗卤处,他也有些粗卤;论精细处,他亦甚是精细,无论是“粗卤”还是“精细”,都与他的侠义精神有关。
(3)、任务三:在《水浒传》中,众好汉离不开酒,“酒”也是鲁智深的最爱,他在五台山喝酒后,因酒性大发而大闹寺庙,砸毁菩萨。在大相国寺酒后倒拔垂杨柳……请你分析一下酒在作品中有什么作用? -
3、阅读下面的文字,完成各题。
时光中的外祖母
①我靠在外祖母身上,椅子摇摇晃晃的,我往下靠的时候,还担心它随时会被我压垮。外祖母今年95岁了,她那曾慈爱注视着我的双眼此刻正耷拉着,眼皮几乎要合上。我凑到她耳边轻声问道:还记得我吗?她睁大眼睛看了看我,点了点头。不知从什么时候开始,这句询问已经成了不常来的访客的开场白。慢慢淡忘掉的人和事,与原本中气十足的嗓门一道,被打包好扔进匆匆时光。
②之前,外祖母还能走动的时候,常喜欢从房间走到客厅,听大家热热闹闹地说话,感受屋子里的烟火气。但慢慢地,年龄的增长让她变得力不从心,走动时双腿好似支撑不住她重量一样打着颤,有几次甚至摔倒在地上,把全家老小都吓了一大跳。
③或许是意识到自己给大家带来了麻烦,外祖母后来只是一天到晚坐着,坐在房间角落的长椅上,打量着她几十年来饮食起居的这一方小天地。随着她的目光流转,好像每一片瓦片、每一面墙壁、每一块地砖都睁开眼睛活了起来,叽叽喳喳地打开了话匣子,聊起许多早已被时光长河裹走的前尘往事。我旁观着这份无声的热闹,又过了许久,一声微弱的叹息闯进我的脑海中。
④一天到晚只呆坐在房间里,大家担心她太无聊,于是将她平日里坐的长椅调换了方向,放在房间门口。到了晚上,人们散坐在客厅开始喝茶聊天,外祖母也在喧闹人群的簇拥下眯起了眼,打起了盹。脸上皱纹如沟壑连绵,黑斑好像比我上次来到时看到的还要多,一头银发在灯光照射下闪着微光,宣誓着属于它们的主权。她很快睡着又很快醒来,念叨着要喝水。我拿着碗一勺一勺地喂她,她只喝两三勺,但喝得很快,神色很像小孩子,但脸庞是干瘪的。小孩子长大,脸颊像是只气球被缓缓打上了空气,而当人慢慢变老,气球仿佛一下子气太足了爆开来,把圆润撕扯得支离破碎。
⑤我听见大家在讨论照顾外祖母的不易,白天如同没有人注意到的小孩子,发了一个又一个脾气想得到大家的关注,不是吵着要喝水就是要上厕所,晚上得到大家的陪伴后心满意足地安分下来。“身边不能离开人,可真能折腾!”大家抱怨着。过了一会儿,不知道被什么话题戳中了笑点,又开始大笑起来。无奈与欢悦交织在这小屋中,在某一隅唤出了一只精灵,叩开了外祖母紧闭的眼帘。那精灵又忽地溜走。看不见到访的人,帘子又被缓缓降下。
⑥爸妈和我说,我小的时候,外祖母常来陪我,走一段远远的路,带我出门买玩具、看风景。他们还说,我小的时候有一次拿石头把外祖母的头上砸出了一个大包,让大家都着急得不得了。可是我都记不起来了,只有留存下来的一些照片,让我得以回溯那段被外祖母带大的童年。我所就读的小学离外祖母家只有几步之遥,放学后我常在那里等着妈妈下班了开着摩托来领我回家。我记得起妈妈摩托车发动机的声响,常在外祖母面前炫耀,她也不觉得厌烦,每次都夸奖我,好像每一次听我说起这件事,都如第一次般新鲜。
⑦我慢慢长大,背起行囊离开小岛去读书。家离学校很远,往往几个星期才回家享受一个短短的假期,自然也不再经常去外祖母家走动。她的腿脚也没之前那样利索,在我没意识到的时候,衰老在她的血液里、筋骨里生根发芽。当我回过神来时,原来已过了这么久……
⑧外祖母的鼻息逐渐放慢,似乎已经睡熟了。脸上的皱纹翕张着,好像随着每一次呼吸嵌得越来越深。我站起身,将外祖母连同她身上的被子一并抱回床上。拉上蚊帐,仿佛为这一方天地轻轻地关上了门。门外是挡不住的春去秋来,鸟叫声、蝉鸣声、落叶声、刮风声,一股脑顺着缝隙偷溜进门里,去往老人梦中的世界。
⑨我忘掉了过往与她相处的点滴细节,但忘记不了的是她对儿孙的疼爱和牵挂。不论何时,子孙们总会为她殷勤守候,让外祖母安然入梦。
(1)、概括文中“我”对外祖母“殷勤守候”的几件事。(2)、请从文中加横线的两个语句中,任选其一进行赏析。(1)随着她的目光流转,好像每一片瓦片、每一面墙壁、每一块地砖都睁开眼睛活了起来,叽叽喳喳地打开了话匣子,聊起许多早已被时光长河裹走的前尘往事。
(2)小孩子长大,脸颊像是只气球被缓缓打上了空气,而当人慢慢变老,气球仿佛一下子气太足了爆开来,把圆润撕扯得支离破碎。
(3)、选文第⑥段用了什么记叙顺序?有什么作用?(4)、阅读文章内容,探究一下作者写本文的用意是什么?(5)、岁月缱绻,葳蕤生香。流淌的时光中也一定记录了你的外祖母和你之间美好的时光。请你用生动的语言描述一下吧。要求至少使用一种修辞方法。 -
4、阅读下面文本,完成各题。
静候的智慧
①大千世界,漫漫红尘,每天都在上演着进与退的人生剧目。当机会来临,我们无疑应奋勇争先,而当机会还没来临时我们则要学会静候。静候不是守株待兔,更不是不思进取,而是一种大智慧。
②看到这么一则故事。挪威布特森山林地区有一种长角鹿,每到冰雪即将消融的季节,它们都会成群结队地踩着布森河厚厚的冰过河,迁移到对岸去觅食春天的草籽。但每年总有一批长角鹿来得晚,而错过了过河。此时,河冰已经消融,面对解冻的河面,这些长角鹿显得异常狂躁。它们常常会对着大树或大石撞自己的鹿角,直到弄得伤痕累累才罢休。此后,它们的情绪虽然得到了平复,伤势也得到了痊愈,尽管如此,它们依然过不了河,只能死在原地。
③而这一带还有一种动物——野羚,它们每年跟长角鹿一样,也要在这个季节过河。但奇怪的是,一些错过了过河最佳时机的野羚,并没有像长角鹿那样狂躁不已。而是昼夜守在河边靠踩着上游不断漂来的浮冰,最后一个个地都成功渡到了对岸,为什么同样是过河,却出现了两种不同的结局?动物学家经多年观察后,终于找到了答案:原来,在不利的情况下,野羚没有自乱阵脚,而是静静等候。在静候中,它们把不断漂来的浮冰当成“机会”,当这些“机会”被它们一一把握住时,也就顺利渡到了对岸。
④生活中,有许多像长角鹿一样的“愚人”。他们怀着远大的抱负,渴望在人生的道路上攻城拔寨,取得成功。但是,面对已“解冻”的“大河”,看着别人顺利到达彼岸的身影,他们往往会焦虑、烦躁,坐卧不宁,有时甚至还会做出自暴自弃的举动,面对不利的局面,他们抓不住机会,哪怕是像“浮冰”一样的小机会。因而,终其一生,碌碌无为。但环顾我们的周围,也有许多像野羚一样的智者。面对困境,他们不急不躁,静静等待着时机。一旦发现机会降临,哪怕是像“浮冰”一样的丁点儿机会,他们也不放弃,靠着这一个个机会,终于渡过了道道难关,到达成功的彼岸。
⑤静候需要多方面的智慧,平和的心态,洞若观火的敏锐,捕捉时机的果敢,缺一不可。此时,要调整状态,扩大视野,畅通信息,一旦局面改观,就马上抓住时机,果断行动。静候,磨炼着我们的心性。过急了,会掉进“冰河”;过缓了,又会错过“过河”。只有恰到好处,拿捏有度,才能渡过“大河”。静候,还考验着我们的勇气。勇气不够时,会让我们错失良机;只有勇气足够时,我们才会进退自如,胜利跨上人生的绿洲。
⑥如果把人生比作一条蜿蜒的大河,我们时常会面临“过河”的考验。当错过了最佳时机时,千万不要彷徨,更不能浮躁而是要静下来,像野羚一样,运用智慧,果断地抓住第一次、第三次……的机会。只要我们不放弃,再大的“冰河”也会被我们踩在脚下,最终赢得属于我们的春天。
(1)、本文的中心论点是什么?(2)、本文第②③两段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3)、下面哪一则材料最适合作为本文的道理论据?请说明理由。材料一
石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤
(《吕氏春秋·诚廉》)
材料二
积土而为山,积水而为海。
(《荀子·儒效》)
材料三
行到水穷处,坐看云起时。
(王维《终南别业》)
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5、阅读下面的课外文言文,完成各题。
修天资刚劲,见义勇为,虽机阱①在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之,见其枉直乖错② , 不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”
(节选自《宋史·欧阳修传》)
【注释】①机阱:陷阱。②枉直乖错:是指冤假错案。
(1)、解释下列句中加点词的意思。(1)因取旧案反复观之 (2)或问
(2)、请用“/”给文中划波浪线部分断句。(限断3处)以 纵 为 宽 以 略 为 简 则 政 事 弛 废 而 民 受 其 弊
(3)、请结合选文的内容,分析欧阳修从政为官的思想和做法。 -
6、阅读下面的课内文言文,完成各题。
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开 , 云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(1)、一词多义是汉语中常见现象,下列句子中加点词意思相同的一项是( )A、名之者谁/大名鼎鼎 B、若夫日出而林霏开/豁然开朗 C、野芳发而幽香/整装待发 D、朝而往/朝思暮想(2)、本文除了表达作者寄情山水,排遣抑郁心情及与民同乐的政治理想外,还表现了什么?(3)、如果你和父母来到了闻名天下的醉翁亭,你会从哪些方面向父母介绍醉翁亭呢?请结合本文内容分条来说。 -
7、请你根据语境,补写出古诗文名句。
诵读经典诗文,让我们心灵得到滋润和净化,情感变得丰富。①李白在《行路难》中用“ , ”展现自己一往无前,实现理想抱负的积极乐观、豁达自信的胸怀;②苏轼在《水调歌头·明月几时有》中用“ , , 此事古难全”体现他对人生无常的旷达态度;③刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用:“ , ”表达出对世事变迁的豁达乐观;④范仲淹提出“不以物喜,”的古仁人之心,展现他超越个人得失,宠辱不惊的旷达胸襟。古代文人的情怀和智慧点亮了我们今天的生活。
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8、小宇同学参观了北京的名人故居后,写了下面一段话,请你按照要求完成下面小题任务。
①盛春时节,漫步京城,吸引你的是争艳的百花,还是静穆的名人故居。②轻嗅一阵阵袭人的花香,只会令你享受身心的愉悦,而徜( )徉于一座座名人故居,却会让你经受精神的洗礼。③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊,我们敬佩他的革命志向;走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄,我们赞叹她的爱国情怀;走近为唤醒民众而笔耕不chuò( )的鲁迅,我们钦佩他的斗争精神……④这些名人故居的静穆,仿佛在诉说着他们的非凡人生,展示着他们的崇高精神。⑤走进故居,亲近名人,去了解他们的人生,去传承他们的精神吧!
(1)、给下列加点字注音并根据拼音写汉字。徜徉 笔耕不chuò
(2)、第①句中有一处标点符号使用不当,请指出是 , 应改为。(3)、第③句使用的修辞手法是。(4)、第④句中有一处表达欠妥。请你修改后把正确的句子写在下面的横线上。_______________________________________________________________
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9、阅读下面的文字,完成各题。
【材料一】
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
②游览苏州国林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
(节选自《苏州园林》)
【材料二】
①“别梦依依到谢家,小廊回合曲阑斜。”一千多年前的唐诗,就点出了廊在庭院中的妙用。我国古代建筑的单体与单体之间,必依靠廊来作联系,才能成为一个整体。在园林等风景区,则更是因地制宜,巧于安排,构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊。
②廊在园林中是游览线,又起着分隔空间、组合景物的作用。廊引人随,水石其间,移步换影,幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园的长廊,漫步其间,得以饱览昆明湖的湖光景色。而苏州拙政园的水廊,则轻盈婉约,人行其上,宛如凌波漫步。扬州西园前的香影廊,未至其境,名已醉人。
③至于苏州沧浪亭的复廊,用花墙分隔,使园有界非界,似隔非隔,令人遐思无限。扬州园林主体建筑用楼,其廊亦作楼式,即复道廊,形成了多层的游览线,寄啸山庄是为佳例。
④廊之运用得当与否,有关全局,高下得宜,曲折有度,尤其在可有可无之间,益见功力。即竹廊三折,雅素无华,亦必婉转宜人。至于千步长廊,闿爽平直,则又为别调了。
(节选自陈从周《廊·亭·桥》,有删改)
(1)、下列对以上内容的分析,不正确一项是( )A、材料一与材料二都是说明文,材料一的说明对象是苏州园林;材料二的说明对象是园林中的廊。 B、材料一中划线句运用作比较的说明方法,说明苏州园林修剪树木着眼在画意。 C、材料二第二段运用举例子的说明方法具体准确地说明了廊在园林中的作用。 D、材料二中廊的运用原则是因地制宜,考虑全局,高下得宜,曲折有度。(2)、材料二运用大量的四字短语,不仅概括力强,而且使文章的语言典雅而富有韵味,试简要分析。(3)、你所在的学习小组准备设计以苏州园林为主题的明信片,请你结合下面的链接材料,完成相关任务。【链接材料】
苏州园林蕴含着“天人合一”理念,即万物与人为一体,人与自然和谐共生。园林的布局灵动写意,效法自然。虽由人作,但宛如天开。与错综复杂的苏州园林相比,西方园林更像是一个艺术画廊,讲究严谨、工整、对称。走进园里,一眼望去,四下尽收眼底。若说西洋园林“悦目”,那苏州古典园林则更加“赏心”。
小华搜集了几张图片素材,你发现图片(填序号)不能作为“苏州园林”明信片封面,因为:。

① ② ③
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10、阅读下面的文字,根据要求写作。
《哪吒之魔童闹海》是今年开年的现象级动画电影。它之所以大受好评,不仅因为精彩的剧情和视觉效果,也因为它让我们产生情感共鸣。其中有这样一幕令人印象深刻:
哪吒:我也该出发了!
殷夫人:走之前,能不能给娘一个大大的拥抱?哪吒:哎呀,都看着呐!
殷夫人:等一等!这都是娘亲手做的好吃的,你和师父带路上吃。哪吒:知道了知道了,走啦!
殷夫人:你肉身还欠火候,千万别乱用蛮力。
哪吒:知道啦!
殷夫人:你脾气大,在外遇事要冷静。爹娘不在身边,要学会照顾自己。
太乙真人:你这家伙,就抱一下你娘又怎么了嘛?
哪吒:不觉得肉麻吗?又不是见不到了。快走快走!
面对父母的关心,有人善于回应,有人羞于回应,有人不屑回应。对于这个问题,你有怎样的经历或思考?你对母爱有什么感受?请以母爱为话题写一篇文章。
要求:①题目自拟,力求写出自己独特的感受或体会;②文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;③不少于600字,不要抄袭,不要套作;④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
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11、阅读以下材料回答问题。
保尔不知不觉地来到了松林跟前,他在岔路口站了一会儿。在他的右面是阴森森的老监狱,它用高高的尖头木栅栏和松林隔开,而它后面是医院的白色房子。
瓦莉亚和她的同志们就是在这地方,在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。他在原来竖绞架的地方默默地站了一会儿,随后就走下陡坡,到了埋葬烈士们的公墓那里。
(1)、文段作者是(国别)的(人名)。(2)、结合原著谈谈主人公的精神品质是什么? -
12、春光无限好,恰是读书时。八(1)班召开“我爱读名著之《钢铁是怎样炼成的》”读书会后,天天同学绘制了《钢铁是怎样炼成的》思维导图。请将天天绘制的思维导图中人物关系空缺的内容补充完整。

A B C D E
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13、阅读下面文段,完成下面小题。
【甲】
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】
孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹②似重有忧者。”而曰:“然。昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子④识之,苛政猛于虎也。”
(节选自《礼记·檀弓下》)
【注】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
(1)、下列加点词的解释不正确的一项是( )A、屋舍俨然(确实是) B、村中闻有此人(听说) C、使子路问之(派) D、子之哭也(你)(2)、翻译下列句子。(1)阡陌交通,鸡犬相闻。
(2)苛政猛于虎也。
(3)、请回答问题。(1)【甲】文中桃花源中的人因何而“皆叹惋”?
(2)【甲】文中的桃花源中的人和【乙】文中的泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)
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14、阅读下面这首诗,完成下面小题
关雎 《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
(1)、下列对这首诗的赏析,有误的一项是( )A、这是一首爱情诗,诗中表达的是一种率直、淳朴、诚挚、健康的美好情感。 B、诗中“流”即求取,“采”即采摘,“芼”即挑选,几个动词生动地表现了女子的勤劳。 C、“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人的热恋时光和举行婚礼的欢乐场面。 D、诗歌中运用了双声叠韵词,增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。(2)、诗歌开头为什么要从“关关雎鸠,在河之洲”写起? -
15、二十四节气作为我国传统文化的重要组成部分,人们世世代代地传承下来,这其中就蕴含着丰富的民俗活动。
【材料一】二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践,是中国古代文明的独特创造。“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月两节日期定,最多相差一两天。上半年来六廿一,下半年来八廿三。”从这首朗朗上口的“节气歌”中不难看出,公历每月都有两个节气,上半年分别在每月的6日和21日前后交节,下半年则在每月的8日和23日前后交节,上下差不了一两天。由于太阳在黄道上并非匀速运动,因此每年清明到来的交节时间各不相同。如2022年清明的交节时间是公历的4月5日3时20分,是凌晨;2023年清明的交节时间是公历的4月5日9时13分,是上午;2024年清明的交节时间是公历的4月4日15时02分,是下午。
(摘选自人民网)
【材料二】

(摘选自光明网)
【材料三】各地延续“返乡祭祖”“缅怀英烈”传统。山西、广东、重庆、四川等多地红色旅游景区开展清明祭英烈活动,广大游客通过参观游览、云祭扫、参加主题文化活动等多种形式缅怀革命先烈、传承红色基因。赏花、踏青、乡村、露营、美食等主题游需求旺盛。热闹的非遗体验等民俗文化活动烘托节日氛围。北京、江苏、安徽等地将公园景区与国风、汉服、传统集市和诗词文化相融合,青团制作、手绘风筝放飞等节日特色群众文化活动丰富了游客体验。
(摘选自《新民晚报》)
(1)、结合三则材料,下列表述中正确的一项是( )A、二十四节气是中华文明独有的智慧结晶和文化瑰宝,记载了每个节气的具体日期。 B、由于太阳在黄道上并非匀速运动,公历每月都有两个节气前后交节。上半年分别在每月的6日和21日,下半年则在每月的8日和23日。 C、清明假期一些景区有的延续“返乡祭祖”“缅怀英烈”的传统,也有的组织了各种主题的文化旅游活动,丰富了游客体验。 D、国风、汉服、传统集市和诗词文化相融合,青团制作、手绘风筝放飞等节日特色群众文化活动已经成为了人们选择的主流主题。(2)、请根据材料二,写出你从中得到的两个结论。(3)、有同学认为二十四节气已经过时了,我们没有必要再去了解学习,请你结合材料谈谈你的看法。(4)、近来,清明祭扫烧纸钱和纸扎用品的问题引发热议,有人认为应该取缔,也有人认为应该保留,你更认同哪一种观点?请说明理由。 -
16、经典诗文抒真情,传统美德润人心。请补写下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫川唱来柳林铺笑,。贺敬之《回延安》
(2) , 往来翕忽,似与游者相乐。《小石潭记》
(3)寂寥无人,凄神寒骨,。《小石潭记》
(4) , 悠悠我心。《子衿》
(5)蒹葭萋萋,。《蒹葭》
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17、应对,就是如何在对话中灵活巧妙地维护尊严、消除矛盾、化解尴尬或活跃气氛等的口头表达。下列应对不属于灵活巧妙的一项是( )A、一位贵族夫人傲慢地对法国作家莫泊桑说:“你的小说没什么了不起,不过说真的,你的胡子倒十分好看,你为什么要留这么个大胡子呢?”莫泊桑淡淡地回答:“至少能给那些对文学一窍不通的人一个赞美我的东西。” B、主持人介绍北大新校长周其凤时一时口误,念成前任校长许智宏,周其凤走上讲台说:“马有乱蹄,人有失口。很正常!当年我刚到吉大任校长时,就总是开口说自己是北大的,自己还没意识到。” C、英国议会开会时,一位议员在发言时见到坐席上的丘吉尔正摇头表示不同意。这位议员说:“我提醒各位,我只是在发表自己的意见。” 这时候丘吉尔站起来说:“我也提醒议员先生,我只是在摇我自己的头。” D、一位魔术爱好表演者表演了一个钞票魔术,没有得到评委的认可,情急之下他将矛头对准了刘谦,当场破解了刘谦表演过的一个魔术。刘谦大怒:“如果一个魔术师在舞台上揭秘魔术,那他就不配站在舞台上!”
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18、下列句子没有语病的一项是( )A、我们的志愿军战士的意志是那样地美丽和宽广,他们的胸怀是那样地坚韧和刚强。 B、1951年,从战地归来的魏巍动情地写下了《谁是最可爱的人》一文。 C、虽然这个连伤亡很大,他们却打死了大约300多敌人。 D、可是,我要说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的战士的原因造成的。
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19、晶城中学将开展以“去经典里邂逅诗意”的综合性学习活动,在阅读了鲁迅的《社戏》之后,请你也来参与完成项目,一起加入吧!
①(1)一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船,大家跳下船,双喜拔前篱,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。(2)于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。(3)母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。(4)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃( )的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛,wǎn( )转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他mí( )散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
(1)、给加点的字注音或根据拼音写汉字。踊跃 wǎn转 mí散
(2)、第一段句子的排序,恰当的一项是( )A、①②③④ B、④③①② C、④①③② D、③①④②(3)、揣摩第二段中画线句子,体会“我”的心理,感受其中的童真童趣。 -
20、不小心摔倒时,路人的搀扶温暖了你;迷茫困惑时,一本好书启发了你;平淡生活中,父母的言传身教影响了你;考试失利时,同学的安慰鼓励了你;取得成绩得意忘形时,老师的批评鞭策了你……生活中,总有一种力量像一来光照亮你,引你前行。
“倬云文学社”社团请你完成以下与写作相关的任务。请以《有一束光照亮我》为题,根据写作内容,在行文写作之前,列出一份作文提纲。
【温馨提示——列提纲的方法】
题目:将题自写在第一行正中间。(已给)
主旨:简要写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
结构安排:列出全文的段落结构,交代清楚每个段落或部分的写作内容是什么,按照一定顺序把素材组织起来。安排顺序的常用方法有:按时间排序、按空间排序、按事情的几个环节排序。同学们也可以根据需要,灵活使用各种记叙顺序来布局。注意标注清楚“详”和“略”。
总之:构思好,列提纲;观整体,点主旨;定顺序,理思路;明详略,细琢磨;首和尾,要妥贴。
请以《有一束光照亮我》为题写一篇记叙文。
要求:(1)结合个人经历,选取生活素材,写出真情实感;
(2)不少于600字;
(3)文中不能出现真实的人名、地名、校名。