• 1、阅读下面文章,完成文后问题。

    那碗诱人的肠粉        (桑洛)

    ①我爱吃肠粉,这是以前在广东工作多年留下的“病根”。

    ②出差去两广的时候,常会去当地的肠粉店,大快朵颐就是医治病根的最好药方之一。

    ③去广州的早茶店,肠粉是必点的。即使去另一些城市的时候,看到肠粉,也总有忍不住点一份的欲望。

    ④印象最深的一个小肠粉店,是有一次去梧州的时候遇到的。

    ⑤太公肠粉,在一个菜场旁边的小巷里。很寻常的小店,藏在很寻常的巷子里。

    ⑥如果你对当地不熟,你肯定不会留意到这样的小店;如果你的脚步匆匆,你也肯定不会停留在这样的小店;如果你天天锦衣玉食,你也肯定不会注意这样的小店。

    ⑦它实在太普通。

    ⑧一个老爷爷,满头银发,系着雪白的围裙;一个老奶奶,同样系着雪白的围裙,头上的黑发尚乌青,这就是店里的老板和伙计了。

    ⑨店里的陈设也很简单。几张桌子,纤尘不染。一边是开放性的灶台,主要做的就是肠粉,灶台上也擦得锃亮,上面摆了做肠粉的一些佐料。

    ⑩一面墙上写着太公教诲:用老母鸡、猪脊骨加入甘草、老姜,慢火熬一晚,制成高汤,再添冬菇、虾米、火腿、瘦肉末,并选用李锦记上等生抽精制而成,口感醇厚,饱满不腻。各种食材鲜美融合,做到滋补而不燥,芳香而不浊。

    ⑪A这个教诲,居然明明白白地直接把整个做肠粉的流程与秘方都公示在墙上,既是对自己的监督,也是对客户的尊重。

    ⑫另一面墙上,写了一段太公肠粉的来历。说是民国初期,太公为避战乱,从广西梧州来到广东佛山,在佛山的游江路制立传统的小吃店。他积毕生的经验,采用当年的晚稻米,经多次石磨的米浆为原料,悉心研磨,配以靓料,这样做出的肠粉,爽滑、味鲜、口感独特。

    ⑬你随意点一份肠粉,在半开放式的厨房中,你可以看到上浆、蒸熟、上碟、配料的全过程。肠粉上到你的桌前,你加些酸豆角、酸木瓜或是萝卜丝,当你持筷去品尝的时候,你发现当年众街坊对肠粉的称赞白如玉,晶如玻,滑而韧,味道一流 , 真是所言不虚。

    ⑭这样的太公肠粉店,听说在广东的佛山,广西的梧州和贺州等地都有很多加盟连锁店,基本上店面都不是很大,都秉承了日出而作,日落而息的风俗,如果有时晚上晚点去店里,那对不起,可能吃不上这美味可口正宗的太公肠粉了。

    ⑮在两广等地,做肠粉的多之又多,如同做美食的店也是多之又多。这样的美食店,让我想到一些百年老店,它们“小而美”,规模不是很大,却一直坚持着自己独特的食材,独特的秘方,不偷工减料,不欺骗消费者。生意做得再大,也不贪婪,不扩张,只走自己的路。

    ⑯这么多年,很多传统小吃都在进化。渐渐变了模样,但也有人在默默坚守传统。

    ⑰太公训言:一定要选正料,落足料,熬够时辰,见好味。这句训言,也让我想起江南药王胡庆余堂前的“戒欺”二字。世界上的生意可以有很多的管理攻略,有很多的成功秘方,但是我想,最基本的都是一样的,那就是:不偷工减料,把握好产品的质量,尊重消费者,坚持自己的路。

    ⑱吃完肠粉后,我听到屋角传来一阵鸟叫的声音,“吱吱吱……”“叽叽叽……”两只笼子里传来鹦鹉的叫声,老爷爷和老奶奶一边打烊,一边用粤语交流着不久后春节的一些事宜。

    ⑲街边的路灯刚亮不久,这是一个祥和的晚上。

    ⑳我在这样的小城市,小店里,吃到了一生难忘的味道。

    (1)、【速读】策划小组准备推送文章的思维导图,请你协助填写太公肠粉店的寻常之处。

    (2)、【朗读】策划小组准备推送精彩语段的朗诵音频,你认为A处画线句的重音应该落在哪些词语上?为什么?

    这个教诲,居然明明白白地直接把整个做肠粉的流程与秘方都公示在墙上,既是对自己的监督,也是对客户的尊重。

    (3)、【赏读】策划小组准备在精美的文句旁添加赏析文字,请你结合语境,从修辞和感官角度赏析文中划线句子。

    肠粉上到你的桌前,你加些酸豆角、酸木瓜或是萝卜丝,当你持筷去品尝的时候,你发现当年众街坊对肠粉的称赞“白如玉,晶如玻,滑而韧,味道一流”,真是所言不虚。

    (4)、【悟读】推送关键词有利于帮助读者更好地理解文章主旨,作为编辑,你会选择推送哪个关键词?请结合文章简述理由。

    A.怀念                  B.传承                 C.经营

  • 2、读漫画,展开联想和想象,或叙述故事,或抒发情感,或表达看法,选好角度,确定立意,自拟标题,写一篇作文。

    要求:

    ①写出自己的真实感受,不得抄袭试卷中的材料,不得套作。

    ②文中不得出现真实校名、人名,以免泄漏信息。

    ③书写工整美观,不少于600字。

  • 3、读这首小诗,引起了你怎样的联想和思考?请自拟标题,写一篇作文。

    我不去想,

    是否能够成功 ,

    既然选择了远方 ,

    便只顾风雨兼程。

    我不去想,

    身后会不会袭来寒风冷雨 ,

    既然目标是地平线,

    留给世界的只能是背影 。

    要求:

    ①写出自己的真实感受,不得抄袭试卷中的材料,不得套作。

    ②文中不得出现真实校名、人名,以免泄漏信息。

    ③书写工整美观,不少于600字。

  • 4、根据《水浒传》的相关内容,完成下列表格。

    人物

    事件

    原因

    探究结论

    鲁智深

    替金氏父女出头

    鲁智深是武艺高强、疾恶如仇、侠肝义胆的人物

    火烧瓦罐寺

    痛恨丘小乙、崔道成赶走众僧,强占寺庙,劫虏民女

    大闹野猪林

    武松

    怒杀潘金莲

    斗杀西门庆

    为兄报仇

    醉打蒋门神

    受施恩优待,替施恩抢回快活林

    血溅鸳鸯楼

  • 5、下面对艾青诗歌的理解分析错误的一项是(     )
    A、《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》都写国家民族的苦难、悲伤与反抗。 B、艾青诗歌朴素、自然,自由铺陈,自由抒发,呈现出散文化的风格。 C、“土地”在艾青诗歌中是苦难中国的影像,是祖国母亲的象征。 D、20世纪30年代,艾青诗歌的主要意象是“土地”和“火把”。
  • 6、读下面的文字,完成下面小题。

    葫芦

    ①既当菜吃又当物使的蔬菜,我知道的,只有葫芦。正因如此,我母亲喜欢种葫芦。

    ②清明一过,母亲便在我家院墙旁、院内树下种葫芦。葫芦开始伸藤放蔓时,母亲砍来树枝给葫芦搭架。一根根毛茸茸的葫芦藤,伸长曲爪,抓住架枝,向上攀爬。不多久,院墙下的葫芦藤爬上了院墙,渐渐给院墙披上一张绿网;树下的葫芦藤爬上了树干枝丫,渐渐给树穿上了绿色长袍。

    ③立夏一过,葫芦开花。葫芦花雌雄同株,洁白无瑕,或呈喇叭形,或呈五角形。青青的花萼、金黄的花蕊、雪白的花瓣,似团团冰雪,藏在枝叶之间。葫芦花黄了、蔫了,藤叶丛中,一只只小葫芦像珍珠般闪闪发光。院墙上的葫芦长大了,将树枝压得弯弯的,清风徐来,葫芦摇晃不定。

    ④葫芦的美,母亲无闲心欣赏。在物资匮乏的年代,葫芦一出产,便充当“瓜菜代”的主角。一日三餐都是葫芦“当家”。早餐,母亲用葫芦煮粥。炖好的葫芦粥,葫芦块煮碎了、炖化了,与米汤浑然一色,洁白黏稠。中餐,母亲用葫芦焖饭。一半葫芦,一半饭粒,混成一团。晚餐,母亲用葫芦煮疙瘩粑,多的是葫芦,少的是疙瘩粑。

    ⑤随着光景一天天变好,葫芦做的菜也越来越丰富。端午时节,母亲用葫芦炒腊肉。块块葫芦,冰清玉润,片片腊肉,色泽暗红。绿的葱、黄的姜、白的蒜点缀其间,简直就是一幅秋景图。母亲还用葫芦炖肉。先将葫芦块与肉块小炒一会儿,然后将其盛进陶罐,放进灶膛中煨炖。陶罐在灶火中咕咕地叫,罐盖像蟾蜍嘴巴不停张合,灶房里弥漫着一股香气。

    ⑥采摘葫芦中,母亲很留意蓄葫芦做瓢。任那又大又圆、有模有样且饱经风雨的葫芦,从容变老、变结实。立秋之后,母亲才将其摘下来。用指甲掐几下,不见痕迹,用小棍敲一敲,咚咚作响,如敲小鼓。接着,母亲将其挂在屋檐下晾晒,与晾晒的红高粱、红辣椒、黄色的老丝瓜、紫色的种茄等一起,组成一幅色彩斑斓的丰收画。

    ⑦葫芦晾干了,母亲请木匠师傅锯成瓢。家里尽管铁舀胶瓢不少,但母亲习惯用葫芦瓢。母亲说,用葫芦瓢浇园润地轻便好使,用葫芦瓢舀谷盛麦、铲糠打水都方便,还容易把握多与少。葫芦瓢经久耐用,水浸不糜,暴晒不裂,碰撞不缺,跌摔不破

    ⑧退休之后,我将老屋整修一新,常回乡居住。年年春日,不忘学着母亲种葫芦。

    ⑨前年,我在院门前红柿树下种了一墩葫芦。到了秋日,树枝头挂着红柿子和白葫芦。红柿子像红灿灿的灯笼,白葫芦像亮闪闪的银灯,彼此辉映。小鸟常登枝头,啾啾吟唱。去年和今年,我又在院墙脚下种了葫芦。葫芦开花,院墙上像一只只白蝴蝶起舞;花落结实,不多久,院墙上或躺或吊着一只只葫芦。躺着的葫芦如玉兔趴着睡觉,吊着的葫芦像明灯闪耀。

    ⑩一天清早,我从院墙上摘下两只“玉兔”。那“玉兔”白嫩嫩的,浑身长满细细的茸毛。我将其装进袋里,搭公交回县城。车上,我小心翼翼伺候口袋内的“玉兔”,生怕伤其皮毛。回家之后,做了葫芦炖排骨的美食。全家吃着我种的葫芦,都赞不绝口。

    ⑪在民间,葫芦被视为吉祥物。平民百姓喜爱葫芦,历代文人墨客也偏爱葫芦。宋末元初李道纯赞葫芦诗曰:“花开白玉光而莹,子结黄金圆且坚……”近代著名画家齐白石描绘葫芦的画作很多。他以生动活泼的笔触,赋予画中葫芦吉祥、福禄等文化内涵。如此葫芦画,广受赞誉和欢迎。

    ⑫葫芦是良肴美食,饱我口福食囊;葫芦为瓢,给母亲带来便利。我种葫芦、写葫芦、颂葫芦,同时仿学先贤,挑选一只葫芦,悬挂于老屋门楼之下,让其像熠熠发光的门灯一样,闪烁吉祥光芒,照耀家人乡邻。

    (1)、下列对文章的理解分析不正确的一项是(     )
    A、作者按时间顺序,描写葫芦从种下到伸藤放蔓、开花、结瓜的生长过程。 B、“伺候”本来指在人身边供人使唤,照料饮食起居,文中用来指对葫芦的精心保管,表达对葫芦的喜爱之情。 C、作者以憎恶口吻写物资匮乏年代吃葫芦的经历,以深情赞美口吻写光景一天天变好后吃葫芦的感受。 D、文章最后一段不仅总结了全文内容,还点明了主旨,愿社会生活吉祥美好。
    (2)、作者写景状物生动形象,美丽动人,别具特色,请结合文章内容试作分析。
    (3)、赏析第⑦段画线句子。

    葫芦瓢经久耐用,水浸不糜,暴晒不裂,碰撞不缺,跌摔不破。

    (4)、文章先写母亲种葫芦、吃葫芦,又写我种葫芦、吃葫芦,为什么没有重复之感?
  • 7、读下面的材料,完成下面小题。

    ①前不久,我们迎来了第七个“中国农民丰收节”,各地一派喜庆气象。在河南,农民登台唱响丰收赞歌,乡村工匠展现精湛技艺;在江苏,智能农机纷纷亮相,新农人讲述创业故事;在福建,非遗表演精彩纷呈,秋收“比武”热闹非凡……

    ② “稻花香里说丰年”,庆祝丰收,是农耕文明自古以来的历史传统。现在,国家层面专门为农民设立丰收节,这既是对丰收献上崇高礼赞,致敬一代又一代勤劳勇敢的中国农民,赓续传扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神品质,也集中呈现了农业农村现代化的崭新面貌,有利于在全社会营造关注农业、关心农村、关爱农民的浓厚氛围,激发广大农民奔向美好生活的干劲、闯劲,汇聚起推进乡村全面振兴的强大合力。

    ③粮食安全是“国之大者”,保障粮食和重要农产品稳定安全供给始终是建设农业强国的头等大事。今年以来,早稻总产量563.5亿斤,连续4年在560亿斤以上;夏粮增产72.5亿斤,达到2995.6亿斤,再创历史新高;秋粮面积稳中有增,粮油等主要作物大面积单产提升行动对粮食增产贡献明显。农民群众辛勤付出,各地区各部门协同努力,共同书写下喜获丰收的动人篇章。米袋子更鼓、菜篮子更稳、果盘子更满、肉案子更足,人民幸福生活根基更扎实。

    ④丰产更要增收,做好产销衔接,畅通农产品销售之路,方能让农民群众拥有更多获得感。今年丰收节,促消费是重头戏。各地纷纷开展融合线上线下、贯通多种场景的系列活动,推动农产品出村进城,拓宽农民致富渠道。比如,广东举办农产品“相亲会”,集中推介21个地市的特产,打响“粤字号”农产品品牌;重庆城口县组织丰收节金秋消费季等活动,促进产销对接,开幕式项目签约金额约7400万元。农业农村工作,说一千、道一万,增加农民收入是关键。千方百计推动农业增效益、农民增收入、农村增活力,广大农民重农务农的积极性、主动性、创造性才能持续提升。

    ⑤乡村全面振兴,既要塑形,更要铸魂。物质上丰收,精神上也要富足。【       】广大农民不仅日子越过越红火,而且精神生活更加富足,展现出更为积极的精神面貌。将乡村民俗文化与现代要素、时尚元素等结合,组织开展农业非遗展演等人民群众喜闻乐见的特色活动,将进一步丰富农民群众精神文化生活,为广袤乡村提供充盈的精神给养,为推进乡村全面振兴激扬内生动力。

    ⑥一分耕耘,一分收获,农业生产崇尚勤则不匮。进一步增强发展的信心和决心,在农业农村现代化的火热实践中,一步一个脚印耕耘,我们就一定能把丰收愿景不断变为丰收实景,把乡村全面振兴的美好蓝图变为现实。

    (1)、下列对文章的理解分析正确的一项是(     )
    A、文章引用辛弃疾的“稻花香里说丰年”,说明开展“丰收节”庆祝活动是农耕文明自古以来的历史传统。 B、文章用一组统计数据作为事实论据,论述我国今年粮食生产获得了丰收,有很强的说服力。 C、广东的农产品“相亲会”和重庆的金秋消费季活动,都是为了推动农产品出村进城,丰富城市农产品供应,满足城市消费需求。 D、乡村振兴的“形”是看得见的丰收景象,粮食增产;乡村振兴的“魂”是看不见的收入增长,获得感增强。
    (2)、下列材料不适合引用到第⑤段作为事实论据的一项是(     )
    A、十八洞村践行“绿水青山就是金山银山”理论,黄桃、油菜、茶叶等种植产业欣欣向荣。 B、系列报道《文化中国行》走进哈尼梯田,感受千年梯田的生动传承,农业文化遗产焕发活力。 C、疏勒县各乡镇纷纷开展“群众村晚”系列活动,让群众在欢乐的氛围中,唱起来、跳起来。 D、浙江余杭区共有省、市乡村博物馆20家,乡村博物馆群落已成为展示余杭文化的重要窗口。
    (3)、简要说说作者的写作思路。
  • 8、按原文默写

    ①登斯楼也,则有去国怀乡, , 满目萧然,感极而悲者矣。(《岳阳楼记》)

    ②野芳发而幽香, , 风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(《醉翁亭记》)

    ③湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、。(《湖心亭看雪》)

    ④我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,。(《水调歌头》)

    ⑤李白《行路难(其一)》中,使用典故,表达自己对获得重用仍有期待的句子是:

    ⑥溪云初起日沉阁,。(《咸阳城东楼》)

    , 人迹板桥霜。(《商山早行》)

    ⑧晓镜但愁云鬓改,。(《无题》)

  • 9、读下面的诗歌,完成下面小题。

    登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州

    柳宗元

    城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。

    惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。

    岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。

    共来百越文身地,犹自音书滞一乡。

    【注释】①柳宗元与好友因参加王叔文领导的永贞革新而遭贬。本诗作于柳宗元改谪柳州时。友人韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡也分别出任漳州、汀州、封州、连州刺史。②乱飐(zhǎn):吹动。③薜(bì)荔:一种蔓生植物。在《离骚》中,和芙蓉一样,是人格美好的象征。④百越,即百粤,泛指五岭以南的少数民族;文身,古代有些民族有纹身的习俗。

    (1)、下列对诗歌的理解赏析不正确的一项是(     )
    A、全诗先从“登柳州城楼”写起。作者长途跋涉到柳州,却急不可耐登高处,为的是要遥望好友们的贬所,照应标题,奠定全诗感情基调。 B、第二联写近景。既是实写所见风急雨骤的景象,渲染凄凉愁苦气氛,也是比兴,以芙蓉、薜荔比喻自己人格的美好芳洁和被贬的处境。 C、第三联写远景,乃是由上联自己所处情境联想到好友们的处境,于是心驰远方。极目遥望,两联一仰一俯,视野各异;一实一虚,景中寓情。 D、尾联除表现关怀好友处境,望而不见的惆怅之外,还叙写了独在异乡为异客,与家人音信难通,抒发了思念家乡亲人的思想感情。
    (2)、柳宗元诗《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》、韩愈诗《左迁至蓝关示侄孙湘》、刘禹锡诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》都是与贬谪相关的诗。请比较三首诗在情感上的异同。
  • 10、读下面的文言文,完成下面小题。

    (甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (乙)五国约而攻秦,楚王为从长,不能伤秦,兵罢而留于成皋。魏顺谓市丘君曰:“五国罢,必攻市丘,以偿兵费。君资臣,臣请为君止天下之攻市丘。”市丘君曰:“善。”因遣之。

    魏顺南见楚王曰:“王约五国而西伐秦,不能伤秦,天下且以是轻王而重秦,故王胡不卜交乎?”楚王曰:“奈何?”魏顺曰:“天下罢,必攻市丘以偿兵费。王令之勿攻市丘。五国重王且听王之言而不攻市丘不重王且反王之言而攻市丘。然则王之轻重必明矣。”故楚王卜交而市丘存。

    【注释】①卜交,检验结交态度。卜,占卜,这里是检验的意思。

    (1)、下列加点词意思相同的一项是(     )
    A、魏顺市丘君曰                                      太守谁?庐陵欧阳修也 B、市丘君曰:“善。”遣之                      又有忧彼之所忧者,往晓之 C、臣请为君止天下攻市丘                         王令勿攻市丘 D、必攻市丘偿兵费                                   醒能述文者,太守也
    (2)、下列对文本的理解错误的一项是(     )
    A、众宾客欢快地享受下棋之乐,投壶游戏之乐,饮酒之乐,只有醉翁因被贬滁州而颓丧地坐在人群中,一醉解千愁。 B、鸟儿享受山林的乐趣,却不知道游人的乐趣;游人享受跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守追求的就是人们快乐。 C、五国结盟攻打秦国,以楚国为盟主,虽然没有打败秦国,且消耗了不少军费,但是楚国的盟主地位仍得到尊重。 D、魏顺之计是巧借他人之力,为自己效劳。楚王测验了各国的忠心,市丘的危机也轻松解除了,这是两全其美的策略。
    (3)、下列给文中画线句子划分停顿正确的一项是(     )
    A、五国重王/且听王之言/而不攻市丘不重王/且反王之言而攻市丘 B、五国重王/且听王之言而不攻市丘/不重王/且反王之言而攻市丘 C、五国重王且听/王之言而不攻市丘/不重王且反/王之言而攻市丘 D、五国重王且听王/之言而不攻市丘/不重王且反王/之言而攻市丘
    (4)、翻译。

    (1)伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

    (2)天下且以是轻王而重秦,故王胡不卜交乎?

  • 11、班级开展“君子自强不息”综合性学习活动,同学们搜集到以下材料:

    北京时间12月11日,2024世界举重锦标赛在巴林首都麦纳麦拉举行,由乐山市沐川体校输送的运动员杨秋霞,代表中国举重队出征女子71公斤级比赛,凭借着超强的实力和顽强的拼搏精神,以总成绩261公斤的优异成绩,一举斩获抓举金牌、挺举铜牌、总成绩铜牌。

    杨秋霞,沐川县永福镇人。2013年被沐川县青少年业余体育学校选中参与集训,凭着柔韧性好、身体协调能力强的先天优势,以及她刻苦训练表现出色,被输送到省举重队开展更高层次的专业训练。2015年起,在全省、全国的竞技场上崭露头角。2021年成为国家队的一员。2022年10月,杨秋霞在亚洲举重锦标赛中一举夺得女子71公斤级别抓、挺、总成绩三项冠军站在了亚洲之巅。

    请根据表达需要概括使用上面的内容。

    (1)小嘉以“志当存高远”为主题演讲,应这样概括使用材料:。(30字以内)

    (2)小乐以“迎难而上”为主题演讲,应这样概括使用材料:。(30字以内)

  • 12、读下面的材料,完成下面小题。

    2020年,《感动中国》的颁奖词这样称赞她:“桃李天下,传承一家。你发掘诗歌的秘密,人们感发于你的传奇。转蓬万里,情牵华夏,续易安灯火,得唐宋薪传,继静安绝学,贯中西文脉。你是诗词的女儿,你是风雅的先生。”

    2024年11月24日,古典文学研究专家、教育家、诗人叶嘉莹逝世,享年100岁。叶嘉莹的逝世引发了广泛哀悼,人们赞美她的品格和对诗教的贡献。在此,我想谈谈叶嘉莹提出的“弱德”对家庭教育的启发。

    叶嘉莹一生颠沛流离,历经离乱丧痛,但叶嘉莹说:“所谓弱者,只会趴着任人鞭打;所谓弱德,却是在命运的重压之下,从容地走自己的路。我有弱德之美,但我不是弱者。”

    叶嘉莹的“弱德”的内核是有大寄托、大担当、不内耗。

    首先说大寄托。无论是诗歌,还是科学,都能慰藉坎坷的平生。叶嘉莹遇到了人生的困难,都是诗词帮她渡过去。而她又将诗歌和教育相结合,将利人与利己相结合,将短暂的人生与长久的文化传承相结合。对诗的俯拾,亦是她一生的平仄。90岁生日时,她说:“如果人有来生,我就还做一个教师,仍然要教古典诗词。”她用自己一生证明了古诗词会影响做人的深浅厚薄。

                          )。叶嘉莹是怀着传承文化的使命感去教书,而不是为了赚钱。生活极度节俭的她先后捐出3568万元,用以支持中华优秀传统文化研究。有人好奇为什么要做出这样的决定?叶嘉莹说:“我的莲花总会凋落,我要把莲子留下来”。叶嘉莹为现在的年轻人希望打开一扇走进古典诗歌里边美好、高洁的世界。

    最后说不内耗。早年间,她曾给学生讲解欧阳修的“人生自是有情痴,此恨不关风与月”时,说:“聚的那一刻,生的那一段,你好好地享受了吗?不要管明天的别离,好好享受今天的花开。”

    叶嘉莹把小小的我投向更广大、更恒久的追求。她认为,凡伟大的诗人都不只是用文字写诗,而是用生命和生活去写诗的。而她也是用生命去讲诗,传诗。

    (1)、下列对文中加点词的理解错误的一项是(     )
    A、颁奖词中的“易安”是指李清照。该句用来赞美叶嘉莹在传承诗词方面的成就。 B、“平仄”本来指中国诗词中用字的声调,文中是指叶嘉莹颠沛流离的坎坷经历。 C、“莲子”本来是莲的种子,文中是指叶嘉莹生活极度节俭省出的3568万元捐款。 D、“花开”本来是指植物花朵的开放,在文中指人聚的那一刻和生的那一段的美好。
    (2)、在文中画线的空白处,补写一句话,使上下文语意连贯,内容完整。
    (3)、文中画        线的句子有语病,请把正确的句子写在答题卡上。
  • 13、读下面的材料,完成下面小题。

    广大青年要继承和发扬五四精神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

    挺膺担当要有远大的志向。青年不应在安逸享乐中(zāo tà)美好的青春年华,而应(zī zī bù juàn)地追求梦想。要遨游在大海之中,藐视浅小的坑洼;要驰骋在旷野之上,嘲笑狭窄的马厩                                

    挺膺担当要有拼搏的勇气。成功的(mì jué),就是不懈奋斗。中国式现代化的征程上,有无数挑战,每一个领域都需要青年挥洒汗水。

    挺膺担当要有创新的智慧。每一个伟大成就,都不是对旧知识的(mò shǒu),而是对新领域的开拓。青年不应做时代的旁观者,而要做参与者、推动者。

    (1)、根据拼音的提示,结合上下文语境,写出正确的词语和成语。

    zāo tà                          zī zī bù juàn

    mì jué                        mò shǒu

    (2)、仿照画线句子,补写一个句式一致的句子。
  • 14、成长的天空有时风和日丽,有时风雨交加;成长的道路有时鲜花似锦,有时荆棘遍布;成长的心情有时开心快乐,有时悲伤难过……在成长过程中,你是否经历了许多不一样的故事,激起了不一样的情感波澜?

    请从下面两个题目中任选一个 , 写一篇不少于600字的作文。

    题目一:我的成长故事              题目二:在______中成长

    写作提示:①如选题目二,先将题目补充完整;②除诗歌外文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。

  • 15、阅读下面名著片段,完成下面小题。

    在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的昧儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连的打嗝那点凉气,由口腔到,水要往上漾!

    (1)、文中的他人生的最大愿望就是 , 往远处想就是开车场,娶个清白的好姑娘,过上好日子。这个愿望并不高,可是处在那样黑暗的社会中,他的希望成了奢望。他一次又一次为希望而奋斗,一次又一次陷入失望,最终因的死,连生活的希望也破灭了。最终沦落为靠给死人送殡为生。
    (2)、梦想破灭后,他最终变成一个怎样的人?
  • 16、阅读下面的文字,完成各题。

    风吹起蒲公英

    顾晓蕊

    ①十岁生日那天,母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师,她轻轻拨动琴弦,流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷,缠着母亲教他识谱,教他弹唱。

    ②过了一段时间,他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦,却有无数小快乐。可是,两年后,母亲因病去世。想念母亲时,他就抱着吉它轻轻弹唱,让琴声带走内心的悲伤。

    ③有一天,他放学回家,父亲指着位个子瘦高的女人,说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩,父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼,难道父亲忘记母亲了吗?

    ④周末,父亲进家,从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆,散发着诱人的香味,馋得他直咽口水。父亲当着继母的面,把苹果都递给弟弟,扭身想对他说些什么,他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心,心里更觉悲凉。

    ⑤他躺在床上,想起刚才的一幕,泪水悄然滑落。这时,有人推门进来,是继母。他合上眼,假装睡着。继母在床边坐了会儿,给他掖掖被,随后,轻轻地离开。他侧过身,碰到凉凉的东西,一看,是个苹果。他心头一暖,委屈消散了许多。自那以后,每每父亲捎回些好吃的,继母总给他留上一些。

    ⑥继母无声的关爱,为他孤独的心灵,打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来,弟弟的成绩好得出奇,让他这个做哥哥的自愧弗如。

    ⑦那天,他和弟弟并排躺在田野上,周围丛生着一片片蒲公英,风轻轻地吹着,吹起了一柄柄汢白如雪、轻盈如羽的小伞儿,飘飘悠悠,随风远逝。他们聊起各自的梦想,他说将来想当一名歌手,弟弟说愿化作蒲公英的种子,随风飘向广袤的天地。

    ⑧就在他对未来充满憧憬时,不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸,病危之际,拉着他的手说:“孩子,我所做的一切,都是为了这个家。”多年的误会和责怨,顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤,最终没能留住父亲。父亲走后,继母一下子苍老许多,她常坐在那里发愣,任忧愁爬满脸庞。

    ⑨他想了又想,做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工,挣钱供弟弟读大学。继母低声说:“我一个妇道人家,没啥能耐,让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角,泪水落了下来。

    ⑩第二天清晨,他留下一封短信,背起心爱的吉它,悄悄地离开家。他来到一家建筑工地,干着又脏又累的活,在飞扬的尘土里,抛洒辛勤的汗水。最困难的时候,他住廉价的出租屋,被成群的蚊子叮咬。为了省钱,他甚至连着一个月,每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱,寄往家里。

    ⑪偶然的一个夜晚,他看到有人在街头弹唱,生意似乎还挺火,心中一阵暗喜。弟弟正读高中,购买复习资料,需要更多的钱。他把吉它擦试一遍,调好弦,对着乐谱苦练了几十首曲子。

    ⑫他穿行在繁华的夜市,用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引,拍手叫好;也有的听众拿他取乐,推搡中将他撞翻在地。他爬起来,拍拍身上的尘土,转身离去。

    ⑬来到城市这些年,他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡,他从没有忘记当初的梦想,并用自身微弱的光芒,去照亮弟弟前行的路。

    ⑭就这样,他白天在工地干活,晚上到街头弹唱。终于盼到这一天,他收到弟弟的来信,弟弟以优异的成绩,考上理想的大学。他接着往下读,读着读着,泪水浸湿了纸页。原来,弟弟曾到工地上找过他,工友们说,他下班后,到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷,看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面,忍了又忍,没有喊出声来。弟弟说,当时就下定决心,要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后,可以边学习边做兼职,这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说,母亲很挂念他,让他有空多回家看看。

    ⑮那天晚上,他破天荒地买了酒,跟几位工友一起庆祝。大声地说:“我弟弟考上重点大学了!”他的语气是那么骄傲,那么自豪,仿佛考上大学的是他。

    ⑯他生平第一次喝醉,倒在床边,微闭着眼,脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际,他感觉自己化作一缕清风,吹起洁白的蒲公英,飘向那不知名的远方。

    (1)、根据情节的发展,用文中的词语,把“他”的心理变化过程补充完整。(每处不超过4个字)

    母亲教学吉他,①→继母弟弟进家,委屈→父亡外出打工,②→弟弟考上大学,③

    (2)、第⑦段划线句在文中有什么作用?
    (3)、阅读下列句子,回答括号中的问题。

    (1)过了一段时间,他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。(从修辞的角度分析表达效果。)

    (2)不管人生的际遇多么黯谈,他从没有忘记当初的梦想,并用自身微弱的光芒 , 去照亮弟弟前行的路。(联系上下文,理解下划线词的含义。)

    (4)、有人把文章题目改为“兄弟情”,你赞同吗?请简述你的理由。
  • 17、阅读下面材料,完成下面小题。

    非遗文化迎开学,有趣有益有传承

    王石川

    ①据媒体报道,在不少学校的“开学第一课”中,非遗文化唱起了主角。或让孩子体验舞龙项目,或与孩子一道剪纸,做灯笼,还有的是让孩子观赏木偶戏,甚至有学校把非遗传承人请进学校,与孩子零距离交流,这场精神大餐不可谓不丰盛!

    ②解锁非遗文化,有很多种打开方式。当非遗走近青少年,青少年也会走近非遗文化;当非遗展现出独特魅力,青少年也会受到非遗奇妙之处的吸引,并在潜移默化中,对丰富而灿烂的非遗文化心生敬意,对中华优秀传统文化心存自豪。

    ③“历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉,不仅属于我们这一代人,也属于子孙万代。”无论物质文化遗产,还是非物质文化遗产,都需要保护好。我国是非遗大国,保护好非遗是一项繁重的工作,也是一件非做不可的工作。

    ④保护非遗,关键在人。比如,加强非物质文化遗产保护和传承,积极培养传承人,让非物质文化遗产绽放出更加迷人的光彩。非物质文化遗产法明确规定,要确保非物质文化遗产的传承性。在这个过程中,非遗传承人扮演着重要角色。据统计,截至2022年11月,国家级非物质文化遗产代表性传承人共3057人。另有数据显示,我国各级非遗代表性传承人已经超过9万名。

    ⑤保护非遗,关键还在于后继有人。非物质文化遗产法明确规定,非物质文化遗产代表性项目的代表性传承人应当开展传承活动,培养后继人才。非遗传承后继人才是培养出来的,也是“熏陶”出来的。让非遗文化进校园,走进孩子心灵,也许就能让孩子不知不觉爱上非遗,甚至成长为非遗传承人。

    ⑥此前,中国航天推出的“天宫课堂”,就在不少孩子心中成功播撒下科学的种子,照亮了孩子们梦想的天空。如今,很多学校在按下仪式感满满的“开学键”时,不约而同把非遗项目迎进校园,让非遗传承人亮出绝活,展现非遗魅力,效果同样可期。

    ⑦当然,不能指望非遗文化在“开学第一课”站上“C位”,就能收获无数“拥趸”;也不能奢望非遗文化一亮相,就能让孩子从此爱上非遗。非遗传承是一项需要长期做,用心做的工作,做好这项工作需要技巧,也需要耐心,需要找到精准的切入点,也需要久久为功。由此,才能更好实现非遗文化的系统性保护,更好满足人民群众日益增长的精神文化需求,增强文化自信。

    (选自2024年2月29日《光明日报》,有删改)

    (1)、下列对材料内容的分析和理解,不正确的一项是(     )
    A、保护非遗文化,要积极培养传承人。 B、有数据显示,我国各级非遗代表性传承人将近9万名。 C、让非遗文化进校园,可能会让孩子不知不觉爱上非遗,甚至成长为非遗传承人。 D、做好非遗传承需要技巧,也需要耐心,需要找到精准的切入点,也需要久久为功。
    (2)、文中第④段和第⑤段内容是否重复?请说明理由。
    (3)、小文想推广电白区的非遗文化,请你结合材料内容和生活体验,给他提供三项建议。
  • 18、
    【甲】

    东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

    万里赴戎机,关山若飞。气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

    归来见天子,天子坐明堂。勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

    爷娘闻女来,出相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

    开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

    (节选自《木兰诗》)

    【乙】

    秦良玉,忠州人,嫁石砫宣抚使马千乘。万历二十七年,千乘以三千人从征播州 , 良玉别统精卒五百裹粮自随。明年正月二日,贼乘官军宴,夜袭。良玉夫妇首击败之,追入贼境连破七寨大败贼众为南川路战功第一。贼平,良玉不言功。其后,千乘为部民所讼,瘐死云阳狱,良玉代领其职。

    良玉为人饶胆智,善骑射,兼通词翰,仪度娴雅。而下严峻,每行军发令,伍肃然。所部号“白杆兵”,为远近所惮。

    (节选自《明史·秦良玉传》)

    【注释】①石砫:现石柱,土家族自治县。②宣抚使:当地司。③播州:与下文的云阳,皆地名。④瘐(yǔ)死:古代指囚犯在狱中,因饥寒而死,后来也泛指在狱中病死。

    (1)、解释下列句中加点的词。

    (1)气传金柝(2)出相扶将(3)对镜花黄

    (2)、把下面句子翻译成现代汉语。

    (1)将军百战死,壮士十年归。

    (2)贼平,良玉不言功。

    (3)、请用三条“/”给文中画横线的句子断句。

    追入贼境连破七寨大败贼众为南川路战功第一

    (4)、下列句中加点词的解释有误的一项是(       )
    A、关山若飞(越过) B、勋十二转(记) C、下严峻(统治) D、伍肃然(兵器)
    (5)、木兰和秦良玉都是古代的巾帼英雄,请结合选文说说她们有哪些相似的精神品质。
  • 19、在革命斗争时期,中国共产党领导广东人民与敌人进行艰苦卓绝、不屈不挠的斗争,革命先辈在这块土地上为革命抛头颅、洒热血,前仆后继,贡献了自己宝贵的生命,有阮啸仙、敖昌騤、谭作舟、陈必灿、梁济亨、黄贞恒、谭启沃、林元熙、李振之等一大批同志壮烈牺牲。红旗中学七(1)班开展“天下家国·重温峥嵘岁月,缅怀广东英雄”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。
    (1)、任务一:请你为此次活动设计两个项目。

    活动一:爱国诗词朗诵会

    活动二:

    活动三:

    (2)、任务二:爱国对联展示会,利用给出的词语,对出下联。

    献   树   誓把   祖国   青春   雄心

    上联:立壮志,定让河山换新貌

    下联:

  • 20、阅读下面的文字,完成下列小题。

    家国情怀亘古不变地在国人的血液里。千百年来,中华民族得以从无数磨难中觉醒,愈变愈强,正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁、qiè ér bù shě(       )地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄,就是普通人拥有一颗担当的责任心,他所做的事情,也许并不是妇孺皆知。和平年代,每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄,他们把这个世界变得五彩bān lán,他们也被这个世界照得锋芒毕露

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1)qiè ér bù shě                    (2)bān lán

    (2)、文段中加点的成语运用不恰当的一项是(       )
    A、鞠躬尽瘁 B、妇孺皆知 C、当之无愧 D、锋芒毕露
    (3)、文段中画横线的句子有语病,把修改后的句子写在横线上。
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