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1、古诗文默写。
多愁易感的古人总能被生活中一景一物一人所触动,从而妙笔生花。同是写愁,是王湾“乡书何处达?①”的托雁寄愁;是李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“② , ③”的托月寄愁。然而,他们的笔下又何止是愁?谭嗣同有“河流大野犹嫌束,④”的豪迈奔放;孔子有“⑤ , 于我如浮云”的君子之风;曹操有“⑥ , 若出其里”的博大胸襟。
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2、下列各句中,加下加点的成语使用不恰当的一项是( )A、这位不愿留姓名的热心人长久以来照顾着这位孤苦伶仃的老人,让他衣食无忧。 B、在图书馆里,他无所顾忌地大声讲话,受到了读者的批评。 C、他平时学习刻苦认真,这次期中考试又取得了优异的成绩,真让他喜出望外。 D、保持不败战绩的队员们神采奕奕地走进赛场,准备进行最后的决战。
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3、下列情境中,表达得体的一项是( )A、小明受邀回母校后说:“贵校师生特别热情,老师在门口恭候我光临,我非常感动。” B、过年时,小明给老师拜年,发信息说:“您的高足祝您新年快乐!事业上蟾官折桂!” C、好友来看望小明,还给他带了特产,小明非常感动地说:“让舍弟破费,我就笑纳了。” D、学校举行经验交流会,小明发言后说:“我的发言只是抛砖引玉,请其他同学发表高见。”
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4、完成下面小题
读名篇佳作,品人生百态。朗读《秋天的怀念》,让我们感受到史铁生的暴怒无常和母亲翻来覆去地整宿不眠;朗读《纪念白求恩》,让我们感受到不少人对工作的(niān) 轻怕重和白求恩对工作的精益求精;朗读《猫》,让我们感受到作者失去第二只猫的(chànɡ) 然愤恨和冤枉第三只猫后的自责难过;朗读《皇帝的新装》,让我们感受到皇帝的爱慕虚荣和大臣的滑稽愚蠢……
(1)、给加点字注音或根据拼音写汉字。①整宿 ②滑稽
③niān轻怕重 ④chànɡ然愤恨
(2)、同学们在《现代汉语词典》中查到“益”的义项有:①增加;②更加;③好处(跟“害”相对);④有益的(跟“害”相对);⑤姓。根据文段内容和词典释义,你认为文段中“精益求精”的“益”的意思是:(填序号)
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5、作文
惧,意为害怕,不惧就是不害怕。人生因不惧风雨而迎来灿烂阳光,因不惧失败而拥抱成功,因不惧困难而勇往直前……不惧是一种心理,更是实际的行动。
请以“不惧__________”或“________我不惧”为题写一篇作文。
要求:(1)把题目补充完整;(2)文体自选(诗歌除外);(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实姓名和校名。
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6、有同学说,在沈琼枝和简·爱身上,看到了艾青诗歌《礁石》中礁石的形象。请任选一个人物并结合诗歌内容和名著相关情节分析。
一个浪,一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上和身上像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……(艾青《礁石》)
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7、学校文学社想把《儒林外史》中“奇女子”沈琼枝的故事改编成粤剧剧本,请选择与人物相符的一项( )A、王氏生病,她精心伺候不说,更在“夜晚时,抱了孩子在床脚头坐着哭泣,哭了好几回”。极力表现自己是个情深意重的人。最终她得偿所愿,被“扶正”成为严监生的正妻。 B、她“资性又高,记心又好,到此时,王、唐、瞿、薛,以及诸大家之文,历科程墨,各省宗师考卷,肚里记得三千余篇;自己做出来的文章,又理真法老,花团锦簇”。 C、她嫁给了王三胖,不到一年,王三胖死了。王家儿子来争财产,欺负她一个女人,她当即就把值钱的珠宝首饰都倒在了马桶里,让他们搜不到。随后,又到县衙喊冤,最终分得了丈夫的一些房子产业。 D、两公差押送她去江都的途中,想从她那讹点钱赚点外快时,地理都不理,对方态度越蛮横,她的锋芒就越尖利,她的态度坚决而从容:“我便不给你钱,你敢怎么样!”
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8、阅读下面的文字,完成下面小题。
孤岛
何君华
①到了地方我们才知道,我们叫队长给骗了。队长说,还有最后一个哨所,最后一个边防连队,演完这场大家就能回家了。
②我们乌兰牧骑慰问演出小分队出来巡回演出已经一个多月了,所有人早都已经疲惫不堪,听队长这么说,我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长——听说有整整五十公里,但好歹有了盼头,大家脸上的倦容也都舒展开来,一路上有说有笑。
③可到了地方我们才知道,这哪是什么哨所呀?总共只有三间屋子,面积不过四十平方米。更主要的是,这哪能称得上是边防连队啊?总共只有一个人,一个人!
④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗?我们队里最活泼的舞蹈演员那日松在屋里屋外到处找,发现这个哨所除了几只鸡以外,当真只有一个人,就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒,一个体格健硕、脸庞黑黢黢的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长,也是这里唯一的哨兵。说白了,他是这个哨所的“光杆司令”。
⑤呼日勒哨长已经提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢,就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。一下车,呼日勒哨长就激动地向我们敬礼,并跟我们一一握手。
⑥我们问:“你一个人在这里不寂寞呀?”
⑦呼日勒哨长沉默了一会儿,说:“能不寂寞吗?寂寞,我就养鸡。”
⑧给哨所运送给养的卡车每七天左右才来一次。之所以用一个模糊的时间“七天左右”,是因为一旦遇到极端天气,譬如暴风雪之类,那就不一定能准时了。于是呼日勒哨长就想到了养鸡。养鸡就可以吃鸡蛋。一提到鸡,呼日勒哨长兴奋了:“都说老鹰捉小鸡,你们听说过小鸡捉老鹰吗?在我们哨所,个个都是捉老鹰的鸡!”
⑨“捉老鹰的鸡?”我们满脸狐疑。
⑩原来呀,打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢?别处的鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都来不及,这里的鸡非但不躲避,竟然还敢于张开翅膀反击。老鹰哪见过胆敢反抗的鸡啊?有一次,一只老鹰俯冲而下,群鸡一跃而起,展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神,反而真的被鸡啄伤了。后来,几只鸡群起而上,当真把老鹰活活啄死了,你说是不是天下奇闻!
⑪这可真是天下奇闻!我们都惊掉了下巴。
⑫“不过那都是以前了,”呼日勒哨长接着说,“现在,极端天气提前都有预警,因此在极端天气到来之前,上级就会安排将补给提前送来,断炊的可能性微乎其微了,但我仍然养鸡。寂寞的时候,我听见鸡们咯咯咯咯地叫,想到还有它们陪着我,我就不寂寞了。”
⑬呼日勒说着就沉默了,我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场:“呼日勒哨长,那我们开始演出吧!”我们连忙站起身来,一个个挺胸抬头,清喉润嗓,纷纷认认真真地准备起来。我们的表情都很庄重。哨所前院空地上除了一杆国旗分明空无一物,但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧院。我们摩拳擦掌,准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。
⑭演出正式开始,我们队长亲自报幕。有人独舞,有人合唱,有人朗诵诗歌……大家都一丝不苟,聚精会神,没有人懈怠,跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目,是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》:“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵/牛羊好似珍珠洒……”
⑮听着听着,呼日勒哨长流泪了,“全连官兵”也就都流泪了,娜仁花也流泪了,我们也都流泪了。
⑯尽管极不舍,但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远,还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手。
⑰天色已晚,我们的汽车在美丽的草原公路上疾驰,回身望去,呼日勒哨长的身影渐渐变小,最后完全看不到了,只隐隐约约能看见一抹红色,一抹高高飘扬的红——呼日勒哨长正是为了守护它,一个人守在了那里。
(选自《小说月刊》2024年2月,有删改)
(1)、请根据文章内容将表格填写完整。阶段
情节
情感变化
演出前
队长称演完此哨所大家便能回家,队员们满怀期待前往。
期待
初遇小屋
(1)
惊讶
演出中
队员与哨长交流,哨长谈及养鸡趣事。演出有序开展,队员们表演投入。
(2)
演出后
分别时刻,哨长在土梁上久久挥手,队员乘车离去,最后只能望见远处飘扬的国旗。
敬重
(2)、结合具体语境,根据提示,分析文中画线的句子。(1)演出正式开始,我们队长亲自报幕。有人独舞,有人合唱,有人朗诵诗歌……大家都一丝不苟 , 聚精会神,没有人懈怠,跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。(分析加点词的效果)
(2)哨所前院空地上除了一杆国旗分明空无一物,但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧院。(从修辞角度分析)
(3)、第⑤段写到在歌声中,呼日勒哨长与我们都流泪了,流泪的原因都一样吗?请结合文本分析。(4)、红星中学戏剧社准备根据《孤岛》制作一个舞台剧节目,其中根据结尾段的内容创作了节目结束的定格画面,请你为这个画面拟写一段独白。(要求:结合文本内容,体现画面与思想内涵,80字左右) -
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
【乙】
义田记
钱公辅
范文正公,苏人也。平生好施与,择其亲而贫,疏①而贤者,咸施之。方贵显时,置田千亩,号曰“义田”,以养群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬,皆有赡。初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮②者二十年。既而为西帅③ , 及参大政,于是始有禄赐之入,而终其志。公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛④ , 子无以为丧,唯以施贫活族之义,遗其子而已。
【注释】:①疏:关系疏远。②逮:达到。③为西帅:指范仲淹曾出任陕西经略安抚招讨副使。④敛:装殓。
(1)、下列句中加点词的意思相同的一项是( )A、①政通人和 ②鸣之而不能通其意 B、①此则岳阳楼之大观也 ②无从致书以观 C、①长烟一空 ②皆若空游无所依 D、①咸施之 ②咸来问讯(2)、句子翻译。(1)微斯人,吾谁与归?
(2)初,公之未贵显也,尝有志于是矣。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也
(4)、下面对甲、乙两篇文章的理解与分析无误的一项是( )A、甲文写迁客骚人的“览物之情”是阴风苦雨则悲,风和日丽则喜,与古仁人有着巨大的不同。 B、甲文句式群散结合,记叙多用骈句,写景多用散句,且多有韵脚,或清脆而悠长,或绵长而嘹亮,具有珠圈玉润的美感。 C、乙文中写范仲淹平生好施与,但只对关系亲近而贫困的人进行资助。 D、乙文写范仲淹在出任西师和参与国政之后,既没有丰厚的俸禄与赏赐,也没有显赫的地位,终身贫寒,以致死后连办丧事的钱都没有。(5)、谥号就是古人死后依据其生前事迹或思想而为之立的称号。《逸周书·谥法解》中说:“慈惠爱民曰文……守道不移曰正。”请根据《逸周书·谥法解》,并结合甲、乙两篇文章,简要分析范仲淹的谥号为“文”和“正”两个字的原因。 -
10、阅读材料,回答问题小题
粤曲是用广州方言演唱的汉族传统曲艺,是广东地区最大的地方曲种。主要流行于广东、广西、澳门等广州方言区域,并流传到东南亚、北美等粤籍华侨及华人聚居的地区。2011年5月23日,粤曲经国务院批准被列入第三批国家级非物质文化遗产名录。粤曲脱胎于粤剧,二者__________相辅相成,在唱腔方面相互吸收、融合、共同发展。
粤曲在péng bó发展的繁盛时期,可谓jiā yù hù xiǎo,省港澳、珠江三角洲各中小城市,以及粤北的韶关、粤西的湛江、广西的梧州等地都开设有数量众多的营业性曲坛,仅广州一地就有30多家。而现今,在现代都市文化的猛烈__________下,粤曲的处境不容乐观,演出队伍越来越少。
粤曲现状令人wǎn xī。要想__________民族文化,建设文化大省,必须振兴粤曲艺术,使传统艺术焕发新的青春和生命力。只有政府主管部门加大扶持力度,发动多方面力量共同努力,逐步恢复专业曲艺场所,提高粤曲的演出环境,粤曲才有可能得到抢救、发展和保护。
(1)、根据拼音写词语(1)péng bó (2)jiǎ yù hù xiǎo (3)wǎn xī
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、取长补短 撞击 宣扬 B、相得益彰 撞击 弘扬 C、取长补短 冲击 弘扬 D、相得益彰 冲击 宣扬(3)、语段中画波浪线的句子修改最恰当的一项是( )A、只有政府主管部门加大扶持的力度,发动多方面力量共同努力,逐步恢复专业曲艺场所,提高粤曲的演出环境,粤曲才有可能得到抢救、保护和发展。 B、只有政府主管部门加大扶持的力度,发动多方面力量共同努力,逐步恢复专业曲艺场所,改善粤曲的演出环境,粤曲才有可能得到抢救、发展和保护。 C、只有政府主管部门加大扶持的力度,发动多方面力量共同努力,逐步恢复专业曲艺场所,改善粤曲的演出环境,粤曲才有可能得到抢救、保护和发展。 D、只有政府主管部门加大扶持的力度,发动多方面力量共同努力,逐步恢复专业曲艺场所,提高粤曲的演出环境,粤曲才有可能得到保护、抢救和发展。(4)、学生会将到社区进行粤曲艺术宣传活动,请你为活动拟写一条宣传标语。要求:至少使用一种修辞手法,不超过20字。(5)、校刊社计划对乐曲传承进行专版报道,为了丰富素材,他们打算拜访著名乐曲传承人陈玉玲女士,请你结合材料内容设计一个采访问题。结合材料内容设计问题: -
11、古诗文分类填空
分类辑古诗
诉百姓疾苦
(1)可怜身上衣正单,。(白居易《卖炭翁》)。
(2)道逢乡里人,家中有阿谁? , 。(《十五从军征》)
叹思乡之情
(3)古道西风瘦马。夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》)
(4)?。(崔颢《黄鹤楼》)
抒人生真意
(5)沉溺于歌舞而不知国之将亡。杜牧感叹“ , 。”(杜牧《泊秦淮》)
(6)困难重重,绝处逢生。陆游高歌“ , 。”(陆游《游山西村》)
(7)忧国忧民,苦己为人。杜甫长叹:“ , !”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
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12、阅读下面的文字,按要求完成作文。
有些事情如果放置在时间的长河中打量、观察,所谓的结局很可能只是一种暂时的停顿和休憩。因为事情似乎没有真正结束,而是以另外的一种方式或形态继续发展着,影响着,又似乎永无止境……
请用你所了解的历史、文学、科技、体育等领域中的相关材料阐释或论证上面这段话中所蕴含的道理,自拟题目,发表议论,写一篇300字以上的文章。
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13、夫人必有不忘贫贱之心,而后可以居富贵。方信之饿而食于漂母也,甚矣惫矣,且食且谓曰:“苟富贵,当千金酬汝。”母曰:“吾哀王孙而进食,岂望报?”夫漂母者,犹能却千金之报,不忘贫贱之素。而信一旦诛项氏其意快快若沛公之酬我薄者智反出漂母下矣。信之破齐也,以假王请,高祖怒,用子房言,遂王以齐。其后,高祖急于灭项羽,信等兵不至,使人言多与之地,信乃与彭越报进兵,信之矜心胜,莫过此矣!高帝之疑信而欲诛之,断在此时矣!夫人臣为其主立功,而以地与爵要之,已使其主不能堪矣。故其后虽无告变之言,亦及于祸。范蠡为越谋吴,勾践裂地以封,去之海上,人主知其无他志。信不知出此,病自抑损,无忘国厄之辱如遏少年漂母时,卒以诛灭,宜哉!汉之并项氏,信之力居多,天下已定,不能免信以死,而激之变,信之目亦将不暝也夫。
(选自郭兆麟《梅崖文钞·韩信论》)
(1)、解释下列句中加点的词。(1)方信之饿而食于漂母也 (2)苟富贵
(3)断在此时矣 (4)去之海上
(2)、用现代汉语写出下面句子的意思。夫人臣为其主立功,而以地与爵要之,已使其主不能堪矣。
(3)、用“/”给下面句子断句。(限断三处)而信一旦诛项氏其意怏怏若沛公之酬我薄者智反出漂母下矣。
(4)、下列选项中对文本理解和赏析不正确的一项是( )A、韩信在早年遇到漂母时是落魄的,对漂母当时给予的帮助其内心是感恩的。 B、在高祖灭掉项羽的过程中,韩信全力辅佐,忠心耿耿;等到成功后,韩信产生了某种骄傲的甚至不满的情绪。 C、本文运用事例论证和对比论证等论证方法对历史人物进行评述,增强了文章的说服力。 D、作者对韩信的情感比较复杂,既肯定了韩信的功业,又指出了韩信的人性弱点。(5)、对于韩信的被杀,作者评论“宜哉”,你认同作者的观点吗?说说你的理由。 -
14、最糟的宇宙,最好的地球
阿饼
①“我快没电了,天色渐暗。”
②2018年6月,一场火星尘暴后,美国国家航空航天局“NASA”收到了来自“机遇”号火星探测车的信息。随后,它与地球失去了联系。
③“机遇”号原本设计工作90天,但它带着人类的期盼,独自在遥远的火星辛劳了14年——它是21世纪初火星探测的双子星之一、“子午线平原”的主人、太阳系第一深的陨石坑“维多利亚”的客人、“火星马拉松”的首个完成者、“奋进”陨石坑的征服者……如果换作人,那该是怎样孤独而英勇的一生。
④当时,NASA给“机遇”号回复了一首美国经典蓝调《再见,后会有期》,歌里唱着:“我们将再次见面/在夏日让人愉快的每一天/去经历明亮鲜艳的一切/……/当夜晚渐渐来临/我看着那月亮/然后我们将再次见面。”
⑤而下一次见面,或许是在下一个14年。
⑥2018年8月,NASA宣称要用195亿美元在2033年将人类送上火星。但这将是一次有去无回的单程之旅——先不说火星上是否存在不明的危险,抵达火星需要200天左右,以目前的科技水平,尚无法提供大规模的物资运输,也就无法解决人类自身的生存问题。
⑦不只是火星,太阳系的其他星球也不友好。在月球上,一个穿着宇航服的人只能存活7小时,之后会因氧气不足而死亡;在温度介于零下170℃至430℃的水星,人大约只能支撑2分钟;在超高压强的其他星球如天王星、海王星和土星,人一秒钟都活不了。
⑧也就是说,当人类最终冲出地球,首先面临的就是死亡这道铁壁。如科幻作家刘慈欣在《流浪地球》中所说:“这墙向上无限高,向下无限深,向左无限远,向右无限远。”
⑨就算解决了在宇宙中的生存难题,人类也可能最终只得到一个“最糟的宇宙”。《三体》系列的第二部《黑暗森林》认为,如果宇宙中有任何文明暴露自己的存在,它将很快被消灭,所以宇宙一片寂静。这个结论被中国读者称为“黑暗森林猜想”。
⑩再退一步说,即使人类顺利进入“太空大航海时代”、实现星际开拓大业,也要面对一个大问题:时间。试想,你坐上一艘巨大的宇宙飞船踏上“寻找新家园”的奥德赛之旅,在漆黑寂静的太空中飞向一个遥远的目标。出发时,它花了2000年时间加速;路途中,它保持巡航速度行驶了3000年;快到目标星球时,它再用2000年减速。飞船上一代又一代的人出生又死去,地球成为上古时代虚无缥缈的梦幻。
⑪而你——星辰宇宙中的蜉蝣,当年对地球投以最后一瞥时,是否意识到自己并非什么高维度的造物主?你一辈子80—100年的寿命,还不够大陆漂移一米。与蜉蝣相比更为不幸的是,你现在就能想象到自己“朝生暮死”的图景。
⑫那么,人类为何总想着逃离地球呢?
⑬“‘自己’这个东西是看不见的。人们撞上一些别的什么,反弹回来,才会了解‘自己’。”日本设计师山本耀司说的这句话,很适合用来解答这个问题。
⑭1968年12月,“阿波罗8号”上的宇航员比尔·安德斯拍下了地球从月球边缘升起的标志性照片《地出》,这是人类史上第一张能看到地球全貌的照片。安德斯回忆起当时绕行月球的情境时说:“这个叫作地球的物体,它是宇宙当中唯一的颜色。”
⑮有学者认为,这张照片点燃了一场大众环境活动。蕾切尔·卡森在彼时出版了《寂静的春天》,联合国则宣布了第一个“地球日”。地球突然开始占据人类的头脑,仿佛我们从司空见惯中突然警醒一样。
⑯安德斯不是唯一一个从太空看到地球而感到惊奇的宇航员。最近在国际空间站上执行“远征19号”任务的巴拉特称,俯瞰地球时让他颇感震撼。他说:“毫无疑问,当你从这里俯视地球时,你就会被它的美丽所折服。有两件事你会立刻醒悟,一件是你曾对它有多忽略,另一件是你多么希望能尽最大努力呵护它。”
⑰对这些宇航员来说,住在太空越久,思念人间烟火之情越浓。解决“乡愁”的法子就是在空间站里干一些在地球做的事,例如看电影、听音乐、上网、与妻儿通电话,甚至自己种菜、做比萨和蛋糕。1972年,“阿波罗16号”的宇航员查理·杜克在执行第三次、同时也是最后一次登月任务时,将随身携带的一张全家福照片用塑料膜裹着,放在布满沙粒的月球表面拍照留念。照片里,是他与太太多萝西、两个儿子查尔斯与汤玛斯。
⑱现在,请重新认识一下地球给予我们的种种特权——磁场和大气层对太阳的双层防御、适温气候、一倍的大气压强、重力、食物遍地……这些因素全部都刚刚好,你才能够不穿宇航服普普通通地过着每一天。
⑲当然,几分钟后,我们很快就会将这些恩惠忘得一干二净。
(选自《新周刊》)
(1)、【意蕴品味】结合文本内容,品味NASA给“机遇”号回复的那首美国经典蓝调《再见,后会有期》歌词中所传递出来的意蕴。(2)、【语意解释】根据上下文,说说你对文中画线句“‘自己’这个东西是看不见的。人们撞上一些别的什么,反弹回来,才会了解‘自己’。”的理解。(3)、【数据分析】归纳下面四组数据所反映出来的信息。(1)2018年8月,NASA宣称要用195亿美元在2033年将人类送上火星。
(2)在月球上,一个穿着宇航服的人只能存活7小时,之后会因氧气不足而死亡;在温度介于零下170℃至430℃的水星,人大约只能支撑2分钟;在超高压强的其他星球如天王星、海王星和土星,人一秒钟都活不了。
(3)试想,你坐上一艘巨大的宇宙飞船踏上“寻找新家园”的奥德赛之旅,在漆黑寂静的太空中飞向一个遥远的目标。出发时,它花了2000年时间加速;路途中,它保持巡航速度行驶了3000年;快到目标星球时,它再用2000年减速。
(4)你一辈子80—100年的寿命,还不够大陆漂移一米。
(4)、【意图揣摩】根据选文内容,说说作者的写作意图。 -
15、《苏菲的世界》是一部引人入胜的小说,也是一本通俗有趣的哲学读物,你从文中“绘画”或“烹饪”的比喻中获得了怎样的哲学启蒙?
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16、《给青年的十二封信》一书为中学生指明人生的方向。关于“情与理”,该书带给你的最主要的生活启迪是什么?
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17、【关注语言艺术】《骆驼祥子》在中国现代文学史上占有显要的位置,这与其语言艺术的成就分不开。请阅读下面节选的文字,赏析语言中的情味。
然后省吃俭用的一年二年,即使是三四年,他必能自己打上一辆车,顶漂亮的车!看着自己的青年的肌肉,他以为这只是时间的问题,这是必能达到的一个志愿与目的,绝不是梦想!
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18、古诗文名句默写。
(1)古诗文中运用叠字是一种常见的现象,叠字不仅使诗文有独特的韵律之美,而且能很好地描摹物态,模拟声音,抒发情感,拓展意境。曹操《观沧海》中的“① , 山岛竦峙”,吴均《与朱元思书》中的“好鸟相鸣,②”,范仲淹《渔家傲·秋思》中的“③ , 人不寐,将军白发征夫泪”,赵师秀《约客》中的“④ , ⑤”分别具有相应的功能和意蕴。
(2)班级诗歌大会有一个环节是“飞花令”,规则是这样的:第一个同学先说出带有“雪”字的连续两句诗,第二个同学紧跟着也得说出带有“雪”字的两句诗,张明同学先说了两句“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,请你也说出带有“雪”字的连续两句诗: , 。
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19、读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
我小心翼翼地行至水潭边,掬一掬澄清的水,往脸上涂mǒ(1) , 一袭清凉溢满周身。此前这里刚刚经历过一场雨季,小溪愈发丰yíng(2)而欢实。清脆的流水声,如同一段又一段唯美的句子,在密林里qiào(3)皮地传诵,每一节字符,似在拨动生命的琴jiàn(4)。在我凝目冥思之际,那些不知名的虫子在闹腾,谁都不甘平庸,你方唱罢我登场,那撩人的嗓音,纷纷扬扬,从遮天bì(5)日的浓郁里落下来,从溪边的草丛里冒出来,此起彼伏……
(选自李少岩《小溪的诗意走向》)
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20、阅读下面的材料,根据要求写作。
“我是你的一片绿叶,我的根在你的土地,这是绿叶对根的情意。”这是歌曲《绿叶对根的情意》中的歌词。子女对父母的感恩、游子对故乡的眷恋、受助者对恩人的感激、文化传统的传承、学生对老师的感激、个人对成长环境的感恩……这些都体现着“绿叶对根的情意”。
请你以“绿叶对根的情意”为题,写一篇记叙文。要求:(1)把题目抄写到答题卡上指定位置;(2)不套作,不得抄袭;(3)不透露真实的校名、人名等信息;(4)不少于600字。