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1、根据提示完成古诗文默写。
作者及出处
诗文
批注
①(作者)《送杜少府之任蜀州》
海内存知己,天涯若比邻。
表达诗人乐观豁达的胸襟以及对友人真挚深厚的情谊。
陶渊明《桃花源记》
② , ③。
表现桃花源的人们生活幸福。
《式微》
④ , ⑤?
天黑了,受奴役者还在泥水中劳作不能回家。
孟浩然《望洞庭湖上张丞相》
⑥ , 端居耻圣明。
委婉表达了作者想做官而不得,不能为民谋利,深感惭愧的情感。
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2、按要求完成下列小题。(1)、活动,中班级组织去参观广西壮族自治区博物馆。请你结合下方资料夹信息,为国家一级文物羽纹铜凤灯撰写一段自我介绍。要求用第一人称表述、信息完整、逻辑清晰。
羽纹铜凤灯资料夹
工艺科技:当烛火点燃时,烟尘会通过灯罩、颈管导入腹腔,最终溶于水,实现完全无烟。堪称2000年前的“环保黑科技”。
价值:寄托“天下大安宁”祈愿,见证中原与岭南文化交融。
出土:汉代海上丝绸之路始发港合浦
外形:呈凤鸟形,通体细刻羽毛纹饰,顾首回望,双足分立,尾羽下垂及地,背置灯盏,口衔喇叭形灯罩,颈部可拆卸,腹中空,可贮水。
(2)、参观过程中,你了解到:2025年4月15日,羽纹铜凤灯在结束近两年的“京漂”后,正式回归广西,与另一盏铜凤灯于“古代文明陈列”展厅共同展出,一对铜凤灯难得一见合体亮相。回归后,铜凤灯将长期展出。请你为博物馆撰写一则通知,告知全体市民铜凤灯回归一事,并诚邀观展。通知
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3、【人情】①一方水土养一方人。江南水乡鲁镇有一个民风淳朴的小村庄平桥村,迅哥儿在平桥村有一群聪明伶俐的小伙伴,在迅哥儿梦寐以求地去赵庄看戏无望时,双喜急中生智,想到了解决的办法,便和伙伴们撺掇起来,最终圆了迅哥儿看社戏的愿望。黄土高原上,一群茂腾腾的后生,捶起安塞腰鼓来鼓点如骤雨般急促;鼓声释放出奇伟磅bó( )的能量;舞姿匆匆变幻。②他们用粗犷豪放、刚健雄浑的安塞腰鼓诠释陕北汉子的不屈生命力。
【美景】美丽的八桂,风景名胜有400多处,而风景这边独好。桂林山水有“江作青罗带,山如碧玉簪”的赞誉,③“众山之王”的独秀峰更是桂林这座世界著名山水历史名城。阳朔峰林,是中国一颗灿烂的明珠,以山青、水秀、洞奇、石巧四绝而博得了“风景甲天下”的美誉,峰林美景令人叹为观止。在国内顶尖地理杂志□中国国家地理□“选美中国”评选中,阳朔峰林________群雄,被评为“中国最美的五大峰林”第一名。
【民俗】④中国是世界四大文明古国之一,拥有悠久的历史和丰富的民族文化,也是一个多民族国家。各民族在不同的时代、地域中逐渐形成各种各样的民俗文化,春节是中华民族的传统节日,各地的春节习俗别具特色。布依族的姑娘初一要抢挑第一担水,高山族则在除夕夜一家老少“围炉”聚餐,侗族盛行“打侗年”(又叫芦笙会),哈尼族的男女老少穿上自己最喜爱的衣服去荡秋千。真可谓是“百里不同风,千里不同俗”。
(1)、给加点的字选择正确的读音,根据拼音选择正确的汉字,填写在横线上。(1)撺(cuān cuàn)掇 (2)磅bó(薄 礴)
(2)、填入语段中横线处的词语,你认为最恰当的一项是( )A、夺魁 B、挤压 C、力压 D、蝉联(3)、句中加点的成语属于褒义词的一项是( )A、民俗舞龙时鞭炮齐鸣,场面惊心动魄。 B、这场非遗表演精彩绝伦,令人叹为观止。 C、音乐正激昂,却戛然而止 , 让人错愕。 D、涉世未深的他,还不懂太多人情世故。(4)、语段标序号的4个句子中有一处语病,请指出并修改。(5)、请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 -
4、辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。请根据要求,完成下面的题目。(1)、请根据下图的提示,补全空缺处。
(2)、补全下面文段的空缺处,注意语意的准确和连贯。辩论作为一种高水平的口语交际能力,需要一定的原则与技巧。立论时, ① , 切不可模棱两可,含糊其词。辩论需要团队协作,保持内部观点的一致;反驳时,要善于聆听,快速反应,抓住对方语言表达或观点的漏洞。辩论既是“智商”的交锋,也是 ②。站在辩论场上,局势顺利时,不要得意忘形;暂居弱势时,不可自乱阵脚。语言表达技巧也不可忽视,发言过程中要口齿清晰,语速正常,这样才能准确传递信息。还应声情并茂,调整语气语调, ③。辩论能力并非一朝一夕养成的,平时要多进行口语表达练习,打磨辩论的外功;也要培养自己敏捷、大方、自信沉稳的气质, ④。
(3)、班级组织辩论赛。针对正方的辩论提纲,请为反方代表拟一个辩论提纲。正方辩论提纲:
观点
论据
自媒体时代
更容易接近真相
①自媒体以个人传播为主,手段多样,使人们更方便获得真相。
②自媒体对权威媒体形成有效监督,使之发布相关信息更谨慎、真实。
反方辩论提纲:
观点
论据
自媒体时代
不容易接近真相
①
②
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5、阅读下面的文章,完成下面小题。
最美的化学反应
邓迎雪
①十几年前,我和秋明是初中同学。
②那时的我总认为,他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。
③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣,懂的又是那样多,尤其是会做许多非常有趣的化学实验!在我眼里,他简直像是会变戏法一样,许多普普通通的物品一经他手,好像都被施了魔法,立即变成了千奇百怪的样子。
④有次我和同学去他家玩,秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水,然后用一只晶莹剔透的玻璃棒,在水里轻轻搅动三下,口中念声“变”,那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事,秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅,淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。
⑤“哇——”我们惊呼连连。秋明嘻嘻笑:“好玩不?知道为啥不?”众人摇头。
⑥秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑,说:“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末,另一端蘸上了草酸晶体粉末,茶水里含有大量的单宁酸,当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”
⑦“停——”我们大叫,“赶快再变个更好玩的。”看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣,秋明遗憾地皱皱眉,把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验,自然大家又是一片叫好。我不由得感叹:“这是我见过的最美的化学实验!你这家伙以后不当化学家就亏了!”秋明的眼睛更亮了,说:“对呀,我的理想就是当化学家,以后在实验室里做各种各样有趣的实验。”“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。“我还是最喜欢化学。”秋明说。
⑧可是世事难料,秋明读高中的时候,他的父母因车祸丧失了劳动能力,全家失去了经济来源,生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家,供弟弟继续读书,一个人离开家乡,到南方打工去了。离开了校园,秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些,我就为他难过。
⑨不久,因为父亲工作调动,我们全家迁到了外地。再后来,我又去了遥远的他乡读大学,人生的轨迹离秋明越来越远,我们渐渐地失去了联系。没有想到,时隔十五年,我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分!
⑩此时的秋明已是一副中年人的模样,胖了,额头上有了细细密密的皱纹,但眉眼间还是那么熟悉,以至于我一眼就认出了他。
⑪那是一档业余组魔术选拔赛节目。秋明和搭档笑眯眯地上场,自报家门后,台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题:“你的个人资料上,有项内容十分吸引我,那就是你曾经获得过省里的道德模范奖,这些年资助了许多孤残儿童读书,你能讲讲这件事吗?”
⑫“是这样的,”秋明不好意思地笑,“读高中的时候,我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广州打工,扫过厕所,做过零工,干过电焊,遭了不少罪,知道没有文化的痛苦,也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年,我开办了一家机械加工厂,经过自己的努力,如今,日子好过了,厂子也越来越红火,我就想尽自己的能力资助一些孩子读书,帮他们圆梦。”
⑬“你小时候有什么梦想呢?”另一个评委问。
⑭“小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。”秋明笑笑。
⑮看到这里,坐在电视机前的我又想哭又想笑,我为秋明经历的这些磨难而难过,也为他没有实现理想而感到遗憾!好在,在锲而不舍的奋斗下,秋明终于在事业上取得了成功。如今,他把这成功化成了点点滴滴的关爱,给予了更多需要帮助的人。秋明真是好样的!
⑯我忽然想,这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗?在他坎坷曲折的人生旅途上,他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子,努力在岁月里耕耘,终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。
⑰我好想立即告诉秋明,这是一场多么美好的化学反应!
(有删改)
(1)、请按照时间顺序,梳理小说主人公秋明的人生经历。初中时,→高中时,→前些年,→现在,
(2)、小说中多次写到秋明的笑。请结合语境,分析文中画横线句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。①秋明嘻嘻笑:“好玩不?知道为啥不?”
②“小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。”秋明笑笑。
(3)、第④—⑦段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景,这有什么作用?请简要分析。(4)、小说通过初中同学“我”的视角来讲述秋明的故事。请分析这种叙事角度的好处。 -
6、下列哪一项的诗句不是艾青写的?请结合阅读体验,作出判断并简述理由。
A.你们是从地里钻出来的吗/脸是土地的颜色/身上发出土地的气息/手像木桩一样粗
B.造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次极乐的应许/我要至诚地求着/我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在月明的大海里
C.假如没有你/太阳/一切生命将匍匐在阴暗里/即使有翅膀/也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飞翔
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7、如果要编一本《沉淀在时光里的哲思——艾青诗选》,下列诗歌中最适合入选的两项是( )A、《黎明的通知》 B、《向太阳》 C、《光的赞歌》 D、《镜子》
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8、阅读下面的唐诗,完成下面小题。
与浩初上人同看山寄京华亲故①
柳宗元
海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿,散向峰头望故乡。
【注】①此诗作于柳州。
(1)、诗中所写之山有何特点?请结合全诗内容概括作答。(2)、本诗想象奇异,请结合三、四句诗赏析。 -
9、作文
在人工智能蓬勃发展的时代,会提问题往往比找到答案更重要。一个好问题能启发我们思考,帮助我们突破思维的瓶颈、拨开心灵的迷雾……
请以“这是一个好问题”为题,写一篇文章。
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;
④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
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10、默写古诗文中的名篇名句。
(1)补写出下列名句的上句或下句。
①金樽清酒斗十千,。(李白《行路难(其一)》)
② , 好收吾骨瘴江边。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
③槲叶落山路,。(温庭筠《商山早行》)
(2)请在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》和杜甫的《月夜忆舍弟》中任选一首,默写其颈联、尾联,在答题卡上写出题目再默写相关内容。
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11、阅读下面的选文,完成下面小题。
甲
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
乙
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(节选自张岱《湖心亭看雪》)
(1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A、杂然而前陈者 陈:陈列 B、觥筹交错 觥:酒杯 C、湖中焉得更有此人 更:还 D、客此 客:客人(2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、行者休于树 多会于此 B、宴酣之乐 属予作文以记之 C、余强饮三大白而别 学而不思则罔 D、问其姓氏 其如土石何(3)、对文中画线句子翻译正确的一项是( )苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
A、苍白的容颜,花白的头发,醉倒在众宾客的中间,太守陶醉了。 B、苍白的容颜,花白的头发,精神萎靡地处在中间,(这)是太守喝醉了。 C、苍老的容颜,花白的头发,醉倒在众宾客的中间,(这)是太守喝醉了。 D、苍老的容颜,花白的头发,精神萎靡地处在中间,太守陶醉了。(4)、下列内容属于两则选文都写到的一项是( )A、故国之思 B、贬谪之叹 C、别离之苦 D、相聚之欢 -
12、下列语句中没有语病的一项是( )A、我国贵州威宁地区的“烤茶”习俗,已经有上千年的历史,是当地人民抵御山区冬季严寒。 B、具有强健的体魄和健康的心理,是当代中学生适应未来社会发展、人生理想的重要条件之一。 C、人工智能的发展是不可逆转的趋势,我们需理性看待其带来的便利和风险,切忌不要过分依赖。 D、畅想未来要有开阔的视野,需把自己的爱好与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想紧密结合。
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13、下列语句中书写正确的一项是( )A、去吧,去吧,哦生命的飞奔,叫天风挽你坦荡地慢游,鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳。 B、假如一个男人跟朋友见面时彬彬有礼,对家人却动不动就大发雷霆,那他不是一个有教养的人。 C、圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛痴笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。 D、望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失涛涛。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
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14、下面加点字注音有误的一项是( )A、旁骛(wù) 矗立(zhù) 矫揉造作(jiǎo) B、恪守(kè) 嘶哑(sī) 忸怩作态(ní) C、忧戚(qī) 亵渎(xiè) 自惭形秽(huì) D、瞥见(piē) 冠冕(guān) 形销骨立(xiāo)
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15、大堰河——我的保姆(节选)
大堰河,是我的保姆。①
她的名字就是生她的村庄的名字,
她是童养媳,
大堰河,是我的保姆。②
我是地主的儿子;
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子 。
大堰河以养育我而养育她的家,
而我,是吃了你的奶而被养育了,
大堰河啊,我的保姆。③
(1)、结合全诗看,画线部分运用了反复的修辞手法,其作用是( )A、①说明其卑微。②进一步说明其身份。③倾注“我”对她的感情。 B、①交代“我”与她的关系。②表明“我”以她为骄傲。③倾注“我”对她的深厚感情。 C、①说明“我”与她的关系。②说明其卑微。③表明“我”的深厚感情。 D、①点明身份。②突出对她的热爱。③倾注“我”对她的深情厚谊。(2)、“我”既是地主的儿子,又是大堰河的儿子,这样说是否矛盾?为什么? -
16、阅读下面的文字,按要求作文。
“要正确对待一时的成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。”习近平同志在中国政法大学考察时强调,青少年应正确对待困难和压力。的确,青春最难忘的回忆正是追逐梦想、成长奋斗的痕迹。
结合自己的理解,以“青春该有的模样”为题写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于500字;③要注意正确、规范地使用标点符号;④文中不要出现真实的校名和姓名。
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17、时间存折
聂鑫森
⑴史力突然一摸口袋,那个存折弄丢了。是掉在上下班的路上,还是遗落在其他地方?
⑵这个存折,存的不是钱,是时间,整整五十个小时啊,比钱还珍贵。
⑶史力本科读的是汉语言文学专业,硕士主修古典文学。没想到毕业后找工作难于上青天,只好应聘到一家策划公司搞文案工作。公司在吉和社区买了几套房子供未婚员工居住,一套房子住八个人,热闹得像集市,下班回来,打牌、看电视、聊天。史力对这些都不感兴趣,只想看看书,但看得进去吗?于是,他常孤零零地在社区闲逛,若是下雨就在长廊里呆坐。
⑷一天,史力发现吉和社区有一家奇异的时间储蓄所。社区很大,老人不少,其中一些老人的日常生活需要人帮助。管委会倡导中青年利用休息时间到这些家庭去做义工,所花费的时间一笔一笔记于存折,当自己需要时则由其他义工来帮忙干活,谓之“领取时间”。
⑸史力的业余时间太难打发了,于是申请去做义工,领取了一个存折。储蓄所负责人告诉他:“有位叫章文心的老人,年过七十,原是江南大学中文系的教授,老伴过世,要找一个懂行的年轻人帮他查找资料、听他说话。我们物色了好久,你是最合适的!”
⑹星期六的上午,史力打电话给章文心老人时,对方说:“小史,你来吧,我扫榻以迎。”于是,他第一次去了章家。
⑺门早已打开,清瘦的章先生满头华发,站在门边把他引进客厅。章家除厨房、卫生间外,其他地方都立着成排的书架。书香如无形的波流在涌动,史力仿佛又回到了大学校园。
⑻章先生说:“这是刚煮好的安化黑茶,请君一尝。”
⑼“谢谢。”
⑽当他们面对面坐在客厅的长条茶案前时,章先生说: “小史,你的硕士论文写的是什么呀?”
⑾“是《论明人小品的艺术走向》。”
⑿“这要读不少书啊,难得难得。张瀚的《松窗梦话》、袁宗道的《白苏斋类集》、张潮的《幽梦影》……想必都入了君眼?”
⒀“只是泛泛读过。很惭愧!”
⒁“你虽离开大学,照样可以自学成才,‘路曼曼其修远兮,吾将上下而求索’。”
⒂史力觉得日子过得充实了。业余时间他或耳塞棉花在嘈杂的环境中看书,或去章家。每次去先打扫卫生,然后查找资料,都干完了,一老一少坐下来喝茶聊天。
⒃就这样,史力的存折上有了五十个小时的记录。这个记录时间的存折,居然丢了!其实只要史力到管委会说明情况,补发一个存折就可以了。但他觉得毫无必要,章先生传授的做人、做学问的道理,才是他真正的积蓄。
⒄三度寒暑过去了。史力在先生的指导下,将当年的硕士论文扩展成近二十万字的专著,由先生推荐出版了。先生又写了推荐信,让史力到江南大学中文系去应聘当合同制教师,并告诉他:“你一边上课,一边考博士,只要肯下功夫,是可以留校的。”
⒅说完,先生拿出一个红封皮的存折,说:“你三年前掉在我这里的,之所以没有还你,是想看看你有什么反应。愿做义工已属不易,但你存折掉了后不要求补发,心很安详,连理所当然的报偿都淡忘了,是修德修文所至。”
⒆史力接过存折,翻了翻,除原有的页码又加订了厚厚一沓,上面由先生填满了他每次做义工的时间。史力合上存折,双手捧着递还给先生,说:“我做义工的时间,即是先生义务教诲学生的时间,只有您知道我有多少长进,还是由您保管吧。”
⒇先生说:“好!”
(1)、根据小说情节,以史力为陈述对象,完成下面的表格。情节
主要事件
开端
史力为了打发业余时间,领取了时间存折,到章家做义工。
发展
①
高潮和结局
②
(2)、小说多处运用了对比手法,请举一例并分析其作用。(3)、联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。⑴门早已打开,清瘦的章先生满头华发,站在门边把他引进客厅。
⑵史力合上存折,双手捧着递还给先生说:“我做义工的时间,即是先生义务教诲学生的时间,只有您知道我有多少长进,还是由您保管吧。”
(4)、“时间存折”有何含义?文章以此为标题有何作用?请做简要分析。 -
18、愿你披荆斩棘,磨砺成自己的榜样
①有时候,我会替咱们年轻人感到有些不平。
②常见一些消息说“超九成孩子将娱乐明星当作自己的榜样和偶像”“某某明星吸引众多粉丝围堵机场”,随之而来的是许多人的哀叹。和父辈们普遍崇拜的战斗英雄、先进人物相比,如今的年轻人似乎不知道该向谁看齐,而是被演艺和商业明星的光环晃得头晕目眩。
③人们常说,榜样的背后,是价值的取向。难道我们年轻人,真的是沦为精神空虚、拜金主义、娱乐至死、幻想“一夜成名”的代名词了吗?
④我不服,我想你也不服。当下中国虽少见枪林弹雨、血染山河,但有责任、有担当、愿奉献的青年人比比皆是。
⑤他们,恪守着最崇高的品格,实践着最宝贵的价值,成为社会中最温暖人心的力量。
⑥每一代年轻人都有着最朴素、最纯真的希冀,都曾在火热的年华里热血沸腾,都渴望在时代的大潮头中流击水。但是,当历史进入这个大发展、大繁荣、大变革的时代,人们的思想方式、人生追求也呈现多元化,对榜样的看法也变得多元起来。
⑦我看过的最简单却令人感动的榜样故事,是一张照片,武警站得笔直排队等候上地铁,后面一小男孩,也把两手放在裤子两侧立正站好。我钦佩你,就去学习你。
⑧我听过的最令我心痛的“榜样故事”,是一位才上一年级的小朋友,在被问到长大想做什么的时候,回答说,想当贪官,因为贪官有很多东西。榜样找错了,人生就歪了。
⑨多元化并不意味着没有标准。这个时代,谁才能够成为我们的榜样?
⑩明星可以吗?如果他醉心艺术、孜孜以求,不是靠炒作、靠脸蛋大红大紫;如果他德艺双馨、言行一致,不是给粉丝一面、背地一面的“戏精”,当然值得褒扬。
⑪普通人可以吗?有一位51岁的父亲和他19岁的女儿考上了同一大学同一专业,女儿说,爸爸是最好的榜样。身边的人,反而更能言传身教。
⑫“失败者”可以吗?当柯洁以一己之力代表人类与人工智能对战,却负于阿尔法狗,谁又能说他的勇气和坚持不值得被称为“榜样”?失败不可怕,拼过就值得!
⑬谁都可以成为“榜样”,关键是,要学习他的是什么?是羡慕他腰缠万贯、挥金如土,还是钦佩他的奋斗之路坚忍不拔、百折不挠?是眼红他的前呼后拥、派头十足,还是崇拜他的废寝忘食、心无旁骛?这一点,你心里一定得有答案。心中有光,你才会发光。
⑭“一个榜样胜过二十条教诲,一次行动胜过二十次感动。”党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。在你的面前,是一方干事创业的沃土,是一个前所未有的广阔天地。愿这个新时代,能唤醒你身体的每一个细胞,不管你是20岁、30岁还是50岁、60岁,愿你披荆斩棘、矢志不渝,磨砺成自己的“榜样”“英雄”。
⑮十九大开幕会之后,朋友圈里流传着这样一组数字:64岁,210分钟,32000字,全程站立无休息……总书记尚且如此,我辈青年何如?
(1)、选文思路清晰。首先否定当下社会舆论对青年人的错误认识,认为(1)。然后告诉读者(2);紧接着告诉读者成为榜样的关键是:心中有光,你才会发光。最后对青年发出号召,希望新时代的青年:(3)。(2)、不能充当第④段论据的一项是( )A、年轻的航母舰战斗机员张超,训练突遇飞机故障,生死边缘的4.4秒仍试图挽救飞机,不幸重伤牺牲。 B、29岁北大女博士娄滔不幸患渐冻症,她最后的愿望是将器官都捐出来,“能救命的部分尽管用”。 C、80后特警张劼为保护居民楼200多居民的安全,第一个冲进屋内阻止歹徒引燃爆炸物,自己却被严重烧伤。 D、20岁的雷锋,接到驻地抚顺抗洪抢险的命令,忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们奋战了七天七夜。(3)、小明参加演讲队选拔,落选了,情绪低落,请运用第⑨—⑭段中的信息,对他进行劝解。 -
19、【甲】
①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
……
②嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎。”噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
③庆历三年,轼始总角入乡校。士有自京师来者,以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也?先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶则不敢知若亦人耳何为其不可?”先生奇轼言,尽以告之。且曰:“韩、范、富、欧阳,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。
④嘉祜二年,始举进士,至京师,则范公殁,既葬而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人,盖十有五年,而不一见其面,岂非命也欤?”是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”
(节选自苏轼《范文正公集叙》)
(1)、解释文中加点词语的意思。(1)横无际涯
(2)予尝求古仁人之心
(3)盖十有五年
(2)、把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
(2)先生奇轼言,尽以告之。
(3)、选出下列各项中加点词语意思相同的一项是( )A、在洞庭一湖/而不一见其面 B、予观夫巴陵胜状/轼从旁窃观 C、或异二者之为/吾得其为人 D、览物之情/读之至流涕(4)、请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。此 天 人 也 耶 则 不 敢 知 若 亦 人 耳 何 为 其 不 可
(5)、请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。(1)结合【甲】文内容,概括【乙】文中“先生”称范仲淹为“人杰”的原因。
(2)【乙】文表达了作者对范仲淹怎样的感情?
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20、根据下面材料,按要求作答。
粤语,又称为广东话、广府话、白话,是一种汉语方言,在广东中西部、广西东南部、香港、澳门,以及海外的东南亚等地区中广泛使用。粤语历史悠久,如粤语中“利市”(利是)一词早在《易经》中便有记载,带有本少利多的意思。粤语的名称来源于古代对长江以南沿海地区的称谓“越”或“粤”。隋唐以后“越”多用于江浙地区,“粤”多用用于岭南两广。粤语不仅保留了大量的上古词汇和语法,还保留了古汉语的语音和声调,尤其是入声。现代粤语的语法,如“人客”“鸡公”“鱼生”等,将形容词放在名词之后作修饰成分的语法结构普遍存在。现在通行的普通话是没有入声的,用普通话来读中国古典诗词就分不清平仄,读不出韵脚。而用粤语来读则特别有韵味。
(1)、给“粤语”下个定义,不超过38字。(2)、根据对联常识和材料内容,将下面的六个短语组成一副对联。历史悠久 使用广泛 韵味长 风貌正 入耳 开口