• 1、阅读下面材料,按要求作文。

    立身处世,有人倾向于“我愿意”,有人思考的是“我能够”,有人注重的是“我应当”。

    对此,你有怎样的联想和思考?请根据你的生活体验、感悟,写一篇文章。

    要求:①选准角度,确定立意;②题目自拟,文体明确;③不得抄袭;④不得透露个人信息;⑤不少于700字。

  • 2、阅读下面文章,完成下面小题。

    不息的潮

    ①尽管20多年过去了,他依然常会走到窗边,打开窗户,迎着咸丝丝的海风,一遍遍背诵着长串的机务数据、枯燥的维修细则、绕口的安全法规。他依稀能见,远处海上的浪潮排山倒海似地涌上沙滩,像千万匹战马奔腾着、追逐着,哗啦哗啦的潮声震动着他的心海。

    ②赵景凯忘不了刚从新兵连下到机务中队时的那些夜晚。熄灯前,师傅孙宏彦每天晚上必会抽问5道与机务相关的题目,以至于听到他进门的脚步声,赵景凯的心都会瞬间一。他告诉赵景凯,如果连这些基础知识都记不住,就趁早别干机务,更不要跟着他学机械专业。

    ③背会了各项规章,完成了考试,师傅就带着赵景凯去外场摸飞机识部件。师傅指着缠绕在“战鹰”肚子里的那些精密复杂部件,一一做着介绍。哪个螺帽什么形状,哪些接口处容易松、容易裂,他都了如指掌。

    ④不过,把手册记熟还不算什么,最重要的是实践。那是一个预先机务准备日,师傅带他们这些新兵去外场,安排他们分工清洗起落架舱。起落架舱在飞机的腹部,赵景凯斜蹲着身子才能把头伸进去。蘸一下汽油,刷两下,然后把头伸出来猛吸两口新鲜空气,再继续刷。他刷了整整一上午,结果师傅来检查时,只望了一眼便沉着脸说,下午继续刷。赵景凯看着已经被擦得很光洁的起落架,捏着鼻子满腹委屈地又刷了半天。到了傍晚,师傅过来瞅了一眼,把他叫到自己负责刷的另一侧起落架舱,让他对照检查。

    ⑤赵景凯伸进头去,把角角落落看了一遍,觉得还是师傅刷得干净些。他二话没说,拖着酸痛的腰继续刷了起来。

    ⑥3个月后,赵景凯成为一名机械员。稍有闲暇,师傅便让他多去别的机组学习,每个机械技师都各有专长,维护的战机多了,才能逐渐积累排故的经验。别的飞机发生了问题,师傅也带着他去看看,把有关情况一一抄在小本子上。有时候,师傅准备好飞机后也不休息,而是围着飞机边转圈边琢磨。赵景凯耳濡目染,也养成了这些习惯,常常身不离机场,心不离飞机,手不离工具。

    ⑦夏天,空旷的机场没有一丝阴凉,他趴在蒸炉般滚烫的排气装置上检修;晚上,工作灯一开,蚊子成群而至,他忍着叮咬一干就是几个小时;零下20多度的冬天,他脱下大衣,钻进寒气袭骨的金属管道检修,快冻僵时爬出来,裹上大衣,跑上几圈,身上稍稍暖和了,便又钻了进去。

    ⑧几年下来,赵景凯也成长为一名机械技师,脾气变得比师傅还。一个飞行日,赵景凯对战机进行维护,检查阻力伞锁时,他发现了间隙,间隙再扩大,尾伞撑开时就容易脱钩,引发飞行事故。他把这个发现告诉师傅,师傅的意见是可以暂时不处理,等到做周期性维护时再一并处理。

    ⑨师傅耐心地跟他说,机务领域有两类问题,一类是故障,必须坚持故障不过夜的传统:一类是隐患,可以结合飞机进厂做周期性维护时一起解决。但是,赵景凯的倔劲上来了,听不进去,坚持立刻就做处理。师傅微微一笑 , 拿起工具跟在他身旁。

    ⑩那是他第一次拆阻力伞锁钩,手里拿着几套工具,围着飞机打转,一时无从下手。天边渐渐蒙上一层灰影,几个人打着手电反复研究,最后只能用笨办法,先把尾部的蒙皮取掉,露出连接点,然后再一一拆解……

    ⑪那天,他们几个人打着手电,在瑟瑟寒风里干到凌晨三四点,才装好了新的锁钩。

    ⑫后来,赵景凯跟师傅坦言,当时他记得书上说过,锁钩可以拆,结果一拆就后悔了。师傅说,我知道。

    ⑬如今,师徒两人分属不同的机务分队,负责保障不同的机型,业务上合作得比以前少了,但交流并不少。

    ⑭跑道的尽头,一望无际的大海吹来了向晚的凉风。海浪又急又高,撞到峥嵘的礁石上,散开,一层层的银色浪花退落下去,后面的浪头很迅速地赶过这片退落的飞沫,更有力地奔上滩头。

    ⑮大的橘红色夕阳慢慢落进远方海天相接处,赵景凯看到师傅古铜色的脸庞被镀上了一抹红晕。他们20年来并肩战斗的岁月在眼前掠过,赵景凯的心头仿佛也涌起了奔腾不息的潮水,他分明听到了大海在召唤……

    (选自《解放军报》2024.9.27,有删改)

    (1)、下列关于文章相关内容的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、文章运用倒叙手法,通过赵景凯回忆自己成长故事,赞美两代战机机械师的可贵品格。 B、第②段加点词“紧”,写出赵景凯对师傅每天抽问的紧张反应,侧面表现师傅要求严格。 C、第⑦段将人物活动置于典型环境中,表现了工作环境的艰苦和赵景凯敬业奉献的精神。 D、第⑨段“师傅微微一笑”的细节颇有深意,“笑”中满是对徒弟立即“拆锁钩”的信任鼓励。
    (2)、文中赵景凯从一名机务新兵成长为优秀的机械技师,经历了哪些成长的关键事件?阅读第②~⑥段进行梳理,补全表格信息。

    事件一

    事件二

    事件三

    师傅教授

    每天抽问机务问题,并带徒弟摸飞机识部件

    让徒弟去别的机组学习并不断琢磨

    徒弟学习

    先后刷了三遍

    耳濡目染,养成习惯

    学习方式

    理论学习

    实践操作

    (3)、结合语境,赏析第⑧段中加点词语的表达效果。

    几年下来,赵景凯也成长为一名机械技师,脾气变得比师傅还

    (4)、文章第①段描写了奔腾追逐的浪潮,结尾第⑭⑮段分别再次描写了奔涌不息的潮水,请结合文章内容,分析这样写有什么作用。
  • 3、阅读下面材料,完成下面小题。

    材料一:

    新质生产力,是2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到的新词汇。新质生产力有别于传统生产力,涉及领域新、技术含量高,依靠创新驱动是其关键。新质生产力代表一种生产力的跃迁,是科技创新在其中发挥主导作用的生产力(如左图所示)。总书记强调要整合科技创新资源,引领发展新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。

    (摘编自《这个被热议的关键词,你懂了吗?》,有删改)

    材料二:

    济南向来以甜美的泉水闻名于世。在现代化大城市新质生产力赛道激烈竞争的大背景下,作为东部沿海经济省份的省会,济南也一马当先,在“强省会”战略中,培育形成了一批具有国际竞争力和高成长性的创新型领军企业。

    今年以来,多个项目成果备受瞩目:济高科创号(智星二号A星)发射成功、世界在建最大直径泥水平衡盾构机“山河号”顺利始发、全球首个百亿级遥感解译基础模型在济南发布……

    今年夏天,一座美妆科技馆在距济南老城区30公里的福瑞达智美科创园开放。其中用实物、图片、AI视频等展现了人类数千年追逐美丽的历史,以及美妆产业发展背后的科技进步成果。展厅里,一个玻璃瓶中放了一半白色粉状物,工作人员介绍,“这就是透明质酸钠。”透明质酸钠又名玻尿酸、透明质酸,具有良好的保水性、润滑性、黏弹性、修复性、可生物降解性以及生物相容性,被广泛应用于医药、医美、化妆品及功能食品等领域。许多人还不知道,今天的济南在全球美妆产业中占有举足轻重的地位。

    30年前,透明质酸还主要依靠进口,而如今,“世界透明质酸看中国,中国透明质酸看济南”已享誉海内外,透明质酸产业已成为济南市的又一张城市名片。济南已建成全球最大的透明质酸原料生产基地。年销量超300吨。占全球透明质酸市场份额40%以上、全国份额70%以上,以济南为核心的“北方美谷”正顺势崛起。

    除了美妆科技外,济南近些年取得了许多非凡的科技成果,这座城市不仅有着“够硬核”的新质生产力成果,更蕴含着巨大的创新潜能。

    (摘编自《新京报》2024年11月12日,有删改)

    材料三:

    您好,我是通义

    通情,达义。你的全能AI助手

    “通义千问”APP是阿里云推出的一个超大规模的语言模型。通义意为“通情,达义”,具备全副AI能力,致力于成为人们的工作、学习、生活助手。能够跟人类进行多轮的交互,也融入了多模态的知识理解,且有文案创作能力,能够续写小说、编写邮件等。

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、新质生产力重“新”、重“质”,重在摆脱传统经济增长方式和生产力发展路径。 B、新质生产力代表一种生产力的跃迁,完全依靠科技创新在其发展中发挥推动作用。 C、济南美妆科技取得的非凡成果,已经成为济南除泉水之外另一张靓丽的城市名片。 D、“通义千问”可和人类进行交互对话,并具备一定文案创作能力,让生活更便捷。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(     )
    A、由材料一可知,新质生产力代表生产力的跃升,其中劳动对象的跃升最为关键。 B、材料二中画线句运用打比方和列数字,具体准确展现济南新质生产力飞速发展。 C、由材料三可知,只要我们不直接使用手机,就可以解决手机电量消耗的问题。 D、三则材料从内涵到实践阐述何为新质生产力,生动展现新质生产力取得的发展。
    (3)、请从下面生活问题中任选其一,想象运用“新质生产力”解决问题后的生活场景。要求:想象内容合理,场景描述具体。

    问题1:外卖员张师傅送外卖因道路拥堵而配送时间过长

    问题2:同学小刚因国家博物馆难预约,总不能现场参观

  • 4、阅读《钢铁是怎样炼成的》后,班级开展“磨难造就成功”主题活动,请完成以下任务。
    (1)、【苦难的磨练】通读全书,在下列文段横线处填写恰当内容。

    保尔的成长历程中经受过无数苦难。面对苦难,他没有退缩,为了能继续为解放事业做贡献,他用钢铁般意志写就《》一书。苦难中,他既能从他的革命精神导师(人名)身上明确人生方向,也能从他喜欢的革命书籍《》中获得战胜苦难的力量。

    (2)、【成功的轨迹】结合本书中保尔的具体成长经历(上题中的材料内容除外),诠释右侧图片的含义,并说说你从中获取的精神力量。

  • 5、请将横线处的诗文补充完整。

    吟咏古诗文,我们可与陶渊明共赏秋意颇浓的山野之美:山气日夕佳,;可与崔颢登楼远眺江景之美: , 芳草萋萋鹦鹉洲;可与李贺同感战地凝重凄寒氛围:角声满天秋色里,;可以感受李清照人生道路上的茫然:我报路长嗟日暮,;可以体会杜甫借花鸟传递的感时伤怀:;我们还明白了什么是真正的大丈夫:富贵不能淫,

  • 6、阅读下面唐诗,完成下面小题。

    与梦得沽酒闲饮且约后期

    唐·白居易

    少时犹不忧生计,老后谁能惜酒钱?

    共把十千沽一斗,相看七十欠三年

    闲征雅令穷经史,醉听清吟胜管弦。

    更待菊黄家酝熟,共君一醉一陶然。

    【注释】①本诗作于洛阳,当时白居易任太子少傅,刘禹锡任太子宾客,均是闲职,受冷遇。②沽:买。③七十欠三年:此时,白、刘二人都六十七岁。④征:行酒令的动作。⑤家酝:自家酿的酒。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、首联诗人以反问的形式写出自己的人生态度,放达之中含有对人生境遇的感慨。 B、颔联中“共”字,生动描绘两位老友争相解囊、同沽美酒时的真挚热烈情景。 C、颈联具体描写“闲饮”细节,引经据典行酒令,倾听知己的吟咏胜过丝竹之音。 D、尾联运用实写,描绘了诗人与好友一同赏菊品酒的雅趣,读来令人意犹未尽。
    (2)、苏轼《记承天寺夜游》中自称“闲人”,本诗中白、刘二人从“闲饮”“闲征”到“共君一醉一陶然”,根据诗歌内容,体会诗人丰富的情感。
  • 7、阅读下面文段,完成下面小题。

    【甲】

    上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

    既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

    (节选自《周亚夫军细柳》)

    【乙】

    康定元年,元昊反,延州诸砦多失守,仲淹自请行。

    先是 , 诏分边兵:总管领万人,钤辖领五千人,都监领三千人。寇至御之,则官卑者先出。仲淹曰:“将不择人。以官为先后,取败之道也。”于是大阅州兵,得万八千人,分为六,各将三千人,分部教之量贼众寡使更出御贼。

    明年正月,诏诸路人讨,仲淹曰:“正月塞外大寒,我师暴露,不如俟春深入贼马瘦人饥势易制也。当据要害,拓疆御寇,策之上也。”帝皆用其议。

    仲淹又请修承平、永平等砦,稍招还流亡,城十二砦,羌汉之民,相踵归业。诸羌来者,仲淹皆推心接之。仲淹为将,贼不敢辄犯其境。

    (节选自《宋史·范仲淹传》)

    【注释】①先是:指范仲淹到延州之前。②钤辖:地方统兵官。③俟:等待、等到。

    (1)、下列对词语的理解,不正确的一项是(     )
    A、“周亚夫军细柳”与“我军暴露”中的两个“军”,意思不同。 B、“于是天子乃按辔徐行”与“仲淹自请行”中的两个“行”,意思不同。 C、“其将固可袭而虏也”与“各将三千人”中的两个“将”,意思不同。 D、“取败之道也”与“得道者多助”中的两个“道”,意思相同。
    (2)、下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“请以军礼见”与“以官为先后”中的两个“以”,意义和用法不同。 B、“称善者久之”与“淹皆推心接之”中的两个“之”,意义和用法相同。 C、“揖”与“拜”都是古代礼节,“揖”是拱手行礼,“拜”常为跪拜之礼。 D、“不闻天子之诏”与“诏分边兵”中的“诏”,都是古代皇帝发布的命令。
    (3)、下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析,不正确的一项是(     )
    A、甲文中汉文帝在细柳军不仅未得到至尊待遇,而且两次受阻,处处都要服从军令。 B、乙文运用语言、动作、神态等描写,讲述范仲淹阅兵用兵、招还流亡等多个事件。 C、甲、乙两文分别写到两位帝王对两位将军的态度,运用侧面描写表现将军的形象。 D、甲文写将军侧面描写为主,正面描写为辅;乙文则以正面描写为主,侧面描写为辅。
    (4)、乙文画线句有两处需要断句,请在答题卡上选涂两项。

    分部A教之B量贼C众寡D更出E御贼

    (5)、用现代汉语翻译下面的句子。

    (1)天子为动,改容式车。

    (2)当据要害,拓疆御寇,策之上也。

    (6)、甲、乙两文均运用的写作手法(人物描写除外),塑造了两位“真将军”的形象,周亚夫让匈奴不可“得而犯”,在于他的;范仲淹让敌寇“不敢辄犯其境”,在于他的
  • 8、在下列文段画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切。(每处不超过15个字)

    横平竖直的方块字,是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字,不仅仅是几千年历史承载的记录工具,。有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢,宋词的婉转清雅,元曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作,。有的人书写潦草,没有章法,横平竖直都难以做到,更不用说写出汉字固有的神采、韵味了。用笔在心,心正则笔正,让我们共同书写方正字,做方正人,养浩然气。

  • 9、汉字是民族文化的活化石,有着深厚文化底蕴。请从下面篆体汉字中任选一个(两个例字除外),仿照示例,巧说汉字。(要求:符合该字形体特点和基本含义)

    【示例】国:外围城,内持戈,持戈守疆卫家国。

    休:左佳人,右秀木,人依秀木自在休。

                              

    明          国            休          本          苗

  • 10、阅读下面文段,完成下面小题。

    时光如梭。一学期的学习生活悄然而逝。回首过去,我们获益匪浅:①人潮拥挤的火车站,蹒跚的背影诉说着无言的父爱;黄土高原上秀的白杨,扫除了恹恹欲睡的情绪;②生命的长河中,濒临绝望的罗素,寻找到了活着的真谛;③通过桥梁史的记载,惟妙惟肖的施工,见证我国桥梁事业的发展;如画的苏州园林中重岩叠嶂的假山、别具匠心的雕工艺美妙无穷……④浩瀚无垠的文学海洋待你我携手遨游,让我们共赴下一段征程。

    (1)、文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是(     )
    A、秀颀(qí) B、恹恹欲睡 C、濒临 D、镂(lóu)
    (2)、文段中画波浪线处的成语,运用不恰当的一项是(     )
    A、获益匪浅 B、惟妙惟肖 C、重岩叠嶂 D、浩瀚无垠
    (3)、文段中画横线的句子,有语病一项是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 11、生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……以《这样的人让我__________》为题,写一篇作文,不少于600字。

    提示:“这样的人”应该是具有某种精神品质或者代表某种风气的人,要着眼于个性、品质去描写,写出你的感情倾向。

  • 12、根据《骆驼祥子》的情节,完成表格。

    人物

    典型情节

    性格特点

    攒钱买第一辆车

    虎妞

    管理车厂工人

    和虎妞决裂

    残忍、冷酷

  • 13、根据古诗文原文填空。

    (1)夕阳西下,。(马致远《天净沙•秋思》)

    (2)谁家玉笛暗飞声,。(李白《春夜洛城闻笛》)

    (3) ,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

    (4)马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》)

    (5)学而不思则罔,。(《论语十二章》)

  • 14、阅读下面这首元曲,完成下面小题

    晚春

    (唐) 韩愈

    草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。

    杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

    (1)、下列对这首诗的分析和鉴赏,不正确的一项是(       )
    A、开头两句写花草树木探得消息,得知春天用不了多久就要离去了,为了将春天多留些时日,各自都使出了最大的本事,争芳吐艳,各显美丽姿色。 B、一个“知”字,一个“斗”字。将花草树木赋予了人的思维,人的情感和人的动作行为,使那些花草树木有了留春惜时的生命特征。 C、三、四句写没有任何姿色的杨花榆荚,无法像其他花草那样呈现娇艳,吐露芳香,他们自卑,藏匿自己的短处,只能化作了漫天雪花,翩翩起舞纷飞。 D、《晚春》,一作《游城南晚春》,是一首写暮春景物的诗。
    (2)、这首诗的最大特点是运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。
  • 15、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    【乙】

    问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

    东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

    (1)、对下列加点词的解释,不正确的一项是(       )
    A、以军中多务             辞:辞别 B、及鲁肃寻阳                 过:经过 C、关山若飞                    度:越过 D、赏赐百千                    强:有余
    (2)、下列加点词,意思用法相同的一项是(       )
    A、卿今涂掌事               但涉猎 B、惊曰                         兄何见事之晚乎 C、当涉猎                      闻燕山胡骑鸣啾啾 D、愿为鞍马                  东买骏马
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(       )
    A、“不可不学”一句运用了双重否定句式,表现了孙权的固执、威严以及对吕蒙的严厉苛刻。 B、“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”,孙权现身说法,鼓励吕蒙向学,从后文看收到良好效果。 C、“万里赴戎机,关山度若飞”一句夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔赴战场的场景。 D、《木兰诗》的简繁安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。
    (4)、把下面的文言句子翻译成现代汉语。

    (1)但当涉猎,见往事尔。

    (2)朔气传金柝,寒光照铁衣。

  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    七十二本存折

    麦 家

    ①朋友姓骆,称其父为骆父吧。骆父瘦,腿长,更显瘦,杆子似的。

    ②骆父不爱说话,爱运动,日日带着干粮上路,奔波在漫山遍野中,把力气和脂肪全通过汗水洒在路上。

    ③骆父年轻时在石灰厂做工,双肺吸足了尘灰,年纪轻轻便落下慢性支气管炎,未及中年,已同老人一样虚弱。大家都以为他寿命长不了,老早就病怏怏的,一副随时要被阎王爷叫走的样子。他却一路蹒跚,踉踉跄跄,挺到了八十四。

    ④全村人当稀奇讲,织出各种故事。故事的配角是朋友,讲他手眼通天,花钱收买了阎王爷。

    ⑤事实上朋友是普通人,理工男,嘴笨性平,通人的功夫都不及格,谈何通天?只是做事钻,下海早,挣到钱。

    ⑥朋友就是在合适的时间做了合适的事,摇身变为了一个做八辈子梦都想不到的大款。他却从不款待自己,唯一款待的是病父,细心地呵护着,真不愧是大孝子!

    ⑦骆父持之以恒,不论严寒酷暑,只要出得了门,就绝对不会待在家里。但病肺终归不饶他,不时地向他报警,2016年,他终因肺衰竭撒手人寰。

    ⑧医生说老人家的肺像老透的丝瓜瓤,只剩网状的筋络,凭这样的肺却能活到这个年纪,是奇迹。

    ⑨骆父还创下了另一个奇迹。

    ⑩朋友整理遗物时,发现在父亲的房间里,那张他小时候曾做过作业的小书桌,有一只抽屉被牢牢地锁着:一把明锁,一把暗锁,双保险。

    ⑪朋友的父亲是突然跌倒,然后在多家医院辗转、深度昏迷半年之久走的,没有临终交代,没有遗嘱。朋友也不知道这“重兵把守”的抽屉里藏着什么宝贝。抽屉当然要打开,兴许里面就有遗嘱。

    ⑫朋友到处找也找不到钥匙,只好找刀钳帮忙。他撬开看,小小的抽屉里塞满五花八门的存折,有的黄,有的红,有的蓝;有的新,有的旧,有的破;有的只是一页纸,是最老式的存单。这些数一数,总共七十二本(张),少则几千,多则几万,大多是一万整数,累计八十三万多。

    ⑬朋友讲,当他看到这些摞起来要排成两列,否则就要坍倒的存折时,完全傻掉了。他瘫坐在父亲的床上,足足一个下午都在流泪,心痛,好像每一本存折都是一本令人心碎的书。

    ⑭存折有的已经存放二十多年了,已经发霉、变色;房间也已经空落半年之久,四处积满了灰尘,在夏天的高温天气里,不可避免地散发着一种酸腐味。但朋友讲,这是他闻过的最好闻的一种味道。一年多来,他坚持每个周末回去,到父亲房间坐一会儿,重温这个味道,好像上了瘾。

    ⑮我曾陪朋友去他父亲日日行走的路上走过一趟,走得饥肠辘辘,看见一家野菜馆,便去就餐。菜端上桌,我们举杯。朋友举起又放下,流下泪水,捂着脸出门,不回来,一意孤行地走。我付完钱,追上去,忍着饥饿,默默地陪他走。我知道,他一定是想起父亲每天带着干粮在这条路上走。

    ⑯我纳闷:“难道他不知道你有钱?”朋友讲:“其实他是知道的,只是出身苦,舍不得花钱。”

    ⑰我想也是,我母亲也是这样的。据说我给她的钱大多存在银行里,我让她花掉,她总是讲,她少花一块,我就可以少挣一块。我不知道这是什么逻辑,只知道,天下父母都这样,宁愿自己苦着、累着、熬着、啼着血,也要对子女道一声岁月静好。

    (选自《读者》2018年第12期)

    (1)、骆父创造了哪两个奇迹?请用简洁的语言概括一下。
    (2)、文章以“七十二本存折”为题有何作用?
    (3)、从修辞手法的角度赏析品味下列语句,体会字里行间蕴含的感情。

    他瘫坐在父亲的床上,足足一个下午都在流泪,心痛,好像每一本存折都是一本令人心碎的书。

    (4)、“但朋友讲,这是他闻过的最好闻的一种味道。”朋友为什么说父亲房间里发霉的味道是“最好闻的一种味道”,说说你的理解。
  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    苗绣,苗族的刺绣。其历史可以追溯到楚绣、与湘绣、汉绣同流而异源。古代苗族妇女养蚕主要是为了获得制作刺绣使用的丝线。苗绣主要用于装饰衣服,也用在裤脚和鞋面。在衣服上以栏杆形式围在肩膀和袖口。黔东向苗族的盛装刺绣,衣饰部位不是栏杆形式。苗绣针法有平绣、辫绣、结绣、缠绣、绉绣、贴花、抽花、打子、堆花等十几种,其中辫绣、结绣是苗绣中特有。辫绣是先将8根或12根同色丝线纳成“辫子”,然后再回旋缀于底布成花,多用于“男性之衣”(“鸟爸”)的盛装中,绣品风格粗犷凝重。结绣则将丝线在针头挽数结,然后抽针,如此反复插满成花。苗绣图案多是鸟、鱼、花、果子。在盛装的大型图案中,出现庞大、凶猛的动物,如龙、大象、狮子等。龙在苗绣中有虫龙、水龙、牛龙等形态。黔东南苗绣图案中的蝴蝶多被解释为与神话传说中的图腾有关。苗绣一般先在绣布上绘或贴上图案。黔东南苗族妇女不直接在衣物上刺绣,而是先制成与装饰部位大小相同的绣件,再缀到衣物上相关部位,这样一方面便于操作,也便于单独取下来保护或替换。

    (摘编自《中国少数民族文化大辞典·西南地区卷》)

    材料二:

    ①苗绣是苗族人的文化读本。从启蒙开始,苗族人就可以从苗绣里学习生活常识,认识草木动物,学习纺线耕田,了解节日习俗,解读神话、宇宙天体等,无所不可。乍一看这本“书”,罗列的事物真不少,率性随意,缺乏归纳,但如果仔细阅读,你便会发现,它所表现的内容也都是经过了严格选择的,而且不乏思想深度。苗族先人把祖祖辈辈获得的人生智慧,都隐藏在一个个生动鲜活的苗绣故事中。

    ②苗绣一直无声无息深藏不露,20世纪后半叶才逐渐被发现。有趣的是,它被发现的时间与读图时代几乎同步,苗绣本身的艺术特质和读图时代的美学趣味显然不谋而合。神秘的气息,独特的想象,呆萌的造型,饱满的情感,让我们惊叹相见恨晚。

    (摘编自解如光《十指春风   一绣千年》,《人民日报》)

    材料三:

    目前,民间手工技艺的主导传播形式多依托出版物或博物馆等相对静态的媒介,传播途径单一。实际上,民间手工艺的文化形态非常丰富。以苗绣为例,其非物质文化形态至少包含三种:苗绣中的图案,苗绣的针法和绣法,苗绣中承载的文化等。这些丰富的内容仅仅依靠静态形式传播显然是不够全面和详尽的。尤其是苗绣的刺绣技法十分复杂,无法仅仅依靠静态形式记录,借助摄像和三维动画等形式能更好地记录和还原刺绣复杂的过程。另外,传承主体的口述记录也是非物质文化遗产保护性传承的一种重要形式,利用视频记录显然比单纯用文字记录更为方便、生动、鲜活。移动互联网上灵活多样的数字化观看模式可以改变传统出版物和博物馆等媒介相对静态和单一的展示方式,观众能进行个性化的选择,深入、反复地观看自己感兴趣的内容。

    (摘编自罗丹《民间手工艺遗产基于移动终端的数字化保护与传承研究》)

    (1)、下列对材料中“苗绣”的相关理解,正确的一项是(       )
    A、楚绣是苗绣、湘绣、汉绣共同的“祖先”,苗绣主要用于装饰衣服,古代苗族妇女养蚕主要是为了获得制作刺绣使用的丝线。 B、黔东南苗族的盛装刺绣部位特别,妇女先制成与装饰部位大小相同的绣件,再将其以栏杆形式缀在肩膀、袖口、裤脚和鞋面。 C、苗绣日常服饰的图案包括鸟、鱼、花、果子、龙、大象、狮子等,在表现刺绣对象时,苗绣呈现造型上的呆萌特点。 D、苗绣这本“书”罗列事物看似随意,但实际上表现的内容经过严格选择,不乏思想深度,苗族人从小就可以从中学习文化。
    (2)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )
    A、苗绣中的一些图案承载了丰富的文化内涵,如黔东南苗绣图案中的蝴蝶多被解释为与神话传说中的图腾有关。 B、苗绣在20世纪后半叶逐渐被人们发现,主要是因为它与时俱进,改变了自身的审美特质,契合了读图时代的审美趣味。 C、苗绣的文化形态丰富,它的传播形式也应多样化,除了依托传统出版物和博物馆等媒介,还可以借助移动互联网。 D、借助视频手段记录和还原苗族刺绣的复杂过程,是非物质文化遗产保护性传承的一种形式,其优点是人们可以反复观看。
    (3)、根据上述材料,概括作为非物质文化遗产的苗绣的另外两方面特点。

    ①图案:具有丰富的艺术特质 。

    ②针法和绣法:

    ③承载的文化:

  • 18、某校七年级(2)班开展“我的语文生活”综合性活动,请你参与并完成以下任务。
    (1)、请参照下列活动主题再拟几个活动主题。

    活动形式一:举行演讲比赛

    活动形式二:

    活动形式三:

    (2)、下面是一份对联问卷调查表,请用简洁的语言表述你读到的信息。

    年龄段

    12-25岁

    30-45岁

    45岁以上

    喜爱对联

    的人数比


    18%


    40%


    65%

  • 19、阅读下面的文字, 完成下面小题。

    通过学习红色文化,让我们受到了精神。读《邓稼先》,我们欣赏到了邓稼先淡泊名利、朴实无华的高尚品格,领略到了邓稼先心怀天下、为强国梦不懈奋斗的家国情怀。他的故事曾经鲜为人知 , 他的成果却锋芒毕露;读《黄河颂》,我们欣赏了掀起万丈狂lán的黄河,领略到中华民族坚不可催的民族精神;读《老山界》,我们看到翻越悬崖峭bì的红军战士,明白了中国人民不惧艰险的品质;读《谁是最可爱的人》,我们认识了一群“最可爱的人”,领略到他们的坚韧、淳朴和谦xùn;读《土地的誓言》,我们听到了飘荡在关东原野上的坚定誓言,领略到东北同胞炽热的爱国情怀……

    (1)、根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。

    狂 lán                         峭bì                                 谦 xùn

    (2)、加点词语运用不当的一项是(       )
    A、鲜为人知 B、锋芒毕露 C、淳朴 D、炽热
    (3)、语段中画线句子有语病,请选出修改正确的一项(       )
    A、通过学习红色文化,我们受到了精神。 B、学习红色文化,让我们受到了精神。 C、通过学习红色文化,让我们受到了精神的洗礼。 D、学习红色文化,我们受到了精神的洗礼。
    (4)、根据示例仿写句子。

    示例:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。

    时间好比 , 它能

  • 20、请以“发现______之美”为题目,写一篇文章。

    要求:①将题目补充完整;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③字数不少于600字;④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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