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1、实践活动即将结束之际,同学们在一起畅谈“和谐相处,携手同行”这一主题活动对自己的启示。下面表达有语病的一项是( )A、同学之间互让互助、彼此包容,人际间的矛盾才能消除乃至减少。 B、和谐的班级氛围,是促进我们每个学生健康成长的重要因素之一。 C、当你抱着真诚与善意与同学相处时,他的心灵之窗才会向你开启。 D、和同学们携手同行,意味着每个人都要有大局意识,不能太自我。
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2、下面是“和合文化”探究组的探究成果,请你补全。
“和”是古人描绘的宁静平和。陶渊明陶醉在桃花源的美景中,表达对和谐安宁生活的向往:土地平旷, , 有良田、美池、桑竹之属。 , 鸡犬相闻。柳宗元被贬永州后在小石潭看到“日光下澈,影布石上。佁然不动, , ”获得了精神的宁静和愉悦。
“和”是古人对“大同”社会的向往和道求。大道之行,各年龄段的人群都得到合适的安排,弱势群体都受到关爱:老有所终,壮有所用, , 矜、寡、孤、独、废疾者,。
“和”是古人面对困苦时的呐喊。《卖炭翁》中“ , ”两句刻画了卖炭翁极度反常的矛盾心理,真实地反映了他的悲惨境遇。杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情怀,在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了"“ , ”的呼喊。
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3、十四五岁的学生血气方刚,争胜心强,容易意气用事,引发矛盾。你准备针对这一现实问题发表演讲,呼吁大家和睦相处,友善待人。请你完善演讲稿中的两段文字。
①我们要将“以和为贵”视为青春的必修课。须知,斗则两败俱伤,和才能共进共赢。□因而,当我们争吵得面红耳赤时,应该听从“和”的召唤,心平气和地伸出双手与对方相握;当我们因冷战而相对无言时,应当让“和”来解开心结,真心诚意地给对方一个友善的微笑。
②“和”是阳光,可以融化敌对的坚冰;______,______;“和”是针线,可以缝补生活的裂痕;“和”是桥梁,可以跨越人际的沟壑!
(1)、为使演讲内容更有说服力,你想要在第①段的方框内补充一段话,用以佐证“斗则两败俱伤,和才能共进共赢”,并与后文表达相连贯。下面备选内容中最适宜的一项是( )A、《三国演义》中,东吴大都督周瑜赤壁之战大破曹军,名扬天下。他虽是杰出的将帅之才,却心胸狭窄,容不下才能高于自己的诸葛亮,几次设法加害均未得逞。结果赔了夫人又折兵,带着“既生瑜,何生亮”的不甘抑郁而亡,年仅36岁。 B、京剧“四大名旦”之一程砚秋,曾与师父梅兰芳唱过“对台戏”。打对台之前,程砚秋特地到梅府去请求谅解,梅兰芳很大度地对他说:“放心去演。”结果两人的演出都场场爆满,不但令观众大饱耳福,还促进了京剧的发展,传为梨园佳话。(2)、你想在第②段写出四个并列的比喻句,形成排比句式,来增强演讲的语气。请在横线上把语句补充完整。 -
4、年级邀请专家来做讲座,主题为“以和为贵——人际交往的智慧”,讲座现场要布置展板,以下是展板的备选标题。你发现其中不适用的一项是( )A、和为成事之根本,和为人间之至情。 B、众人拾柴火焰高,同心同德最可嘉。 C、合作共赢促成长,以和为贵创未来。 D、与鸟儿同游青山,与花儿共赏蓝天。
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5、宣传组的同学想将“以和为贵”书写在活动海报上来突出主题。从下图中选择你最喜欢的一幅字,将正文内容用简化字工整地写在田字格中。(不加标点)


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6、阅读下面语段,完成题目。
“和”字最早出现在三千多年前的甲骨文中,最初字形写为从龠禾声的“龢”字。《说文解字》解释说:“龠,乐之竹管,三孔,以和众声也。”也就是说,①“和”的本义是从三孔定音编管内吹奏出来的标准乐曲,用以调和各种音响。可见,②“和”字原本指古代乐器发出的和谐之音,后来才逐步引申到一切事物所具有的协调统一关系。
“和”的思想可谓yuán yuǎn liú cháng,最早可以zhuī sù到上古尧舜时期,后来又贯穿于中国历史发展的各个阶段,最终积淀为中国文化的基本精神。著名社会学家费孝通说( )“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”这就是“和”的理想境界。“和”文化在维系社会稳定、促进社会进步等方面,发挥了不可或缺的引领作用。
(1)、根据拼音,在田字格中写出词语。yuán yuǎn liú cháng

zhuī sù
(2)、给加点词选择正确的义项。(只填序号)【维系】wéixì①〈动〉维持和联系。②〈动〉牵绊。③〈动〉保持不使涣散。(《现代汉语词典》第7版)
【甲】“和”文化在维系社会稳定、促进社会进步等方面,发挥了不可或缺的引领作用。
【乙】看到他以粗粮维系生活,我的眼泪不由地流下来。
(3)、下列说法不正确的一项是( )A、画线句①中“吹奏”“标准”“音响”的词性分别是动词、形容词、名词。 B、“古代乐器”“中国文化”“理想境界”三个短语的类型相同。 C、画线句②中,“古代乐器发出的”在句子中作定语,“‘和’字”是主语。 D、语段括号里应该填入的标点符号是逗号。 -
7、班级开展写作活动,请你参与。
以下两题,选做一题。要求:①题目自拟,文体自选;②不少于600字;③不得套作、抄袭;④不得出现透漏考生信息的人名、地名或校名。
(1)观察右图,你从中获得怎样的联想与思考?请进行文学创作,编写一个故事。

(2)临近期末,为消除同学们在学习上的焦虑情绪,班级举行了“不念过往,不畏将来”主题班会,班主任邀请你担任本次主题班会的演讲者,请你结合班会主题,撰写一篇演讲稿。

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8、班级开展“行走杭州”研学活动,让我们跟随古人的记录,走近飞来峰,来一段山林寻幽觅趣之旅。
材料一:-
至飞来峰,饭于市,即入峰下诸洞①。大约其峰自枫木岭东来,屏列灵隐之前,至此峰尽骨露;石皆嵌空玲珑 , 骈列三洞;洞俱透漏穿错 , 不作深杳之状。是时山间石爽② , 毫无声闻之溷③ , 若山洗其骨,而天洗其容者。余遍历其下,复各扪其巅。洞顶灵石攒空,怪树搏影,跨坐其上,不减群玉山④头也。
(节选自《徐霞客游记》)
【注释】①峰下诸洞:即下文“三洞”,指金光、龙泓、呼猿等洞。②爽:明亮。③溷(hùn):混乱。④群玉山:神话中有仙人居住的山。
材料二:
湖上诸峰,当以飞来为第一。峰石逾数十丈,而苍翠玉立,渴虎奔猊①、不足为其怒也:神呼鬼立,不足为其怪也;秋水暮烟,不足为其色也;颠书吴画②、不足为其变幻诘曲也。石上多异木,不假土壤,根生石外,前后大小洞四五窈窕通明溜乳③作花若刻若镂。壁间佛像,皆杨秃④所为,如美人面上瘢痕,奇丑可厌。余前后登飞来者五;初次与黄道元、方子公同登,单衫短后,直穷莲花峰顶,每遇一石,无不发狂大叫。每游一次,辄思作一诗,卒不可得。
(节选自《袁宏道集》)
【注释】①猊(ní):相传能吃虎、豹的猛兽。②颠书吴画:指著名书法家张旭和著名画家吴道子的作品。③溜(liù)乳:指钟乳石。④杨秃:指元代僧人杨琏真迦,曾组织在飞来峰刻像,因他杀害平民、掠夺民财,文中用杨秃表示对他的鄙夷。
(1)、请根据提示,完成文言词语梳理表。加点词
方法提示
释义
屏列灵隐之前
结合语境法
(1)
余遍历其下
成语推断法:历久弥新
(2)
不假土壤
查阅词典法:①借。②宽容。③如果,假如。④非正式的。⑤虚伪的;不真实的(跟“真”相对)连词。⑥(jià)假期,休假。
(3)(填序号)
直穷莲花峰顶
课内迁移法:欲穷其林
(4)
(2)、请用“/”标示,为文中画波浪线的句子断句,限断三处。前后大小洞四五窈窕通明溜乳作花若刻若镂。
(3)、跟随古人赏景脚步,探寻赏景秘钥。(1)梳理课内文人的赏景经历,补全下列表格。
古诗文摘录
景物特点
心境情怀
隔篁竹,闻水声,如鸣珮环。
——柳宗元《小石潭记》
②
内心喜悦
①坐潭上,四面竹树环合, , , 悄怆幽邃。
——柳宗元《小石潭记》
幽静凄凉
③
我的发现:同一个小石潭,柳宗元因心境不同,所感不同。
拓展延伸
(2)结合加点字,赏析景物。
①石皆嵌空玲珑 , 骈列三洞;洞俱透漏穿错 , 不作深杳之状。
②渴虎奔猊,不足为其怒也;神呼鬼立,不足为其怪也;秋水暮烟,不足为其色也;颠书吴画,不足为其变幻诘曲也。
(4)、结合材料一和材料二,参考下面的示例,为飞来峰景点写一则导游词,字数在150字左右。导游词示例:
“柳浪闻莺”位于西湖东南岸,清波门处,是欣赏西湖三面云山一面水的绝佳景点。柳浪闻莺内的柳形各具特色:柳丝飘动似贵妃醉酒,称“醉柳”;枝叶繁茂如狮头,称“狮柳”;远眺像少女浣纱,称“浣纱柳”。漫步于公园内,看到这里柳枝横斜,风摆成浪,莺啼婉转,于是体会到了这美丽柳树中藏着莺鸟春声,有着美好的意境。
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9、学校开展“梅雨”天气知识进社区活动,请阅读材料,完成相应任务。
材料一:
应对梅雨的措施
①首先要保持一定的通风,适时关窗。关窗防潮的重要时段是每天的早晨和晚上,建议紧闭窗户,尤其关闭朝南和东南的窗户,避免水汽严重渗透至居室的每个角落。天气转晴时,可打开所有门窗,加速水分蒸发。尤其是卧室,床下尽可能少放东西。清除寝具的霉菌,可采取空调干燥的办法,空调宜设定在25℃左右,被子、床垫以及沙发离空调近些,每天定时器设置6个小时左右。
②其次要注意饮食安全,防止细菌的滋生。一旦发现食物外观或味道异常,应立即停止食用。米、面等粮食制品,应储存在通风干燥处;牛奶、肉、蛋等易腐败变质的食物,要及时冷藏。
③然后要注意衣物的防潮,注意卫生工作。洗完衣服后,要及时烘干衣物。衣橱里放些樟脑丸,或者在衣橱底部和内侧贴上一层报纸,既能吸湿又能防霉,而且报纸的油墨味道还能驱虫。
④此外,做好家电防潮除湿,避免短路。黄梅天里应及时检查家中电器、线路是否受潮破损。家用电器使用完毕后应及时切断电源。
材料二:
________
梅雨,是指每年6月初到7月中旬前后,我国江淮流域一带出现持续天阴有雨的自然气候现象,又被称为“黄梅天”。因为正值梅子成熟期,故而古人将其取名为“梅雨”。梅雨季节气候特点表现为降水集中、雨量大、日照时数少、高湿多云以及风力较小。人们一般把梅雨开始时间称为“入梅”,结束的那一天称为“出梅”。在没有天气预报的时候,古人按照历法来计算入梅和出梅的日期。芒种后逢第一个丙日为入梅,小暑后逢第一个未日为出梅。直到2016年通过了《梅雨监测指标》后,才有了统一的检测标准。简单来说,当连续五天平均气温超过22℃,且5天中4天为雨天时才可被认为是入梅,出梅则是要连续五天气温超过30℃且没有下雨。第一个雨期的开始日即为入梅日,最后一个雨期结束日的次日即为出梅日。
材料三:
_______
这梅姑娘心情阴晴不定,有些年份,梅雨期短、梅雨量少,梅雨量还不到近30年平均梅雨量的一半,这种情况叫“枯梅”。有时候降雨时间长,梅雨量异常偏多,这种情况叫“丰梅”。如果入梅之后连续阴雨过程中断,造成两段或两段以上的持续性阴雨天气,俗称“二度梅”。因为夏季风偏弱或暖湿气流不足,梅雨季索性不下雨,就是“空梅”。
材料四:
__________
梅雨的形成和夏季风的活动有关。北来的冷气团与南来的暖气团常势均力敌,僵持不下,使得气流汇合的梅雨锋面,常呈现近似滞留的状态。锋面南侧,南来的暖湿空气在锋面区上升凝结成云,沿锋面呈现带状分布。当锋面来临时,常带来持续性的降雨。有时对流旺盛就会发生暴雨,甚至导致洪水发生。
(1)、根据资料,下列说法正确的一项是( )A、梅雨是指每年6月初到7月中旬前后,我国各地出现持续天阴有雨的自然气候现象。 B、梅雨期的时间是固定的,对于期间发生的各种状况,我们绝对都能采取相应的措施来应对解决。 C、根据梅雨期长短和风力大小,可分为“枯梅”“丰梅”“二度梅”“空梅”等异常类型。 D、降水集中、雨量大、日照时数少、高湿多云以及风力较小是梅雨期的主要特征。(2)、小语想以“梅雨天气知多少”为主题展出上面四则材料,请你帮他为材料二、三、四拟写小标题,再给四则材料排序,并说明排序理由。(3)、下面是小语查到的当地近一个月的天气预报,请根据材料二,判断入梅日和出梅日的时间,同时说明理由。
(4)、为了让社区居民更好地应对梅雨天气,请你结合上述材料,编写一则朗朗上口的顺口溜。(要求:字数整齐,不少于两句)梅雨天的危害大,大家一起想办法。 , 。 , 。
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10、学校开展“民俗散文”专题研学活动,请你完成相关任务。
贺年
丰子恺
①十二月三十一日的清晨,我被弟弟的声音惊醒。他一早起身,正在隔壁房里且跳且叫:“日历只有一张了!过年了!大家快点起来过年!”随后是姆妈①喊住他的声音:“如金!静些儿!你五年级读了半年了,怎么还是这般孩儿气,清早上大声叫跳?”弟弟静了下来,接着低声地向姆妈要新日历看。
②我连忙披衣起床,一面扣衣纽,一面走进姆妈房中。看见日历上果然只挂着单薄薄的一张纸,样子怪可怜的。我们吃过早粥,赴校的时候,弟弟叮咛地关照姆妈,最后一张日历要让他回来撕,新日历要让他回来开。姆妈笑着答允了。
③我们上完了今年最后一天的课,高兴地回到家里。弟弟放了书包就奔上楼,想去撕日历。但被爸爸阻住了。爸爸正坐在窗前的桌子旁边看画册。桌上供着一盆水仙花,一瓶天竹,一对红蜡烛,一只铜香炉,和一只小自鸣钟。
④爸爸对弟弟说:“今天是今年最后的一天,我们不要草草过去。我们大家来守岁,到夜半才睡觉。日历也要到夜半才可撕。在夜里,我们还要做游戏,讲故事,烧年糕吃呢!你们趁这时候先画一张贺片,向你们的最好的朋友贺年。”
⑤我们把画具端到楼上,放在东窗下的桌上,开始画贺片了。我自己画什么呢?想了好久,记得以前华先生教我们画花的图案,我画得很高兴。现在就画些花的图案吧。我的颜料没有上完,弟弟已经画好,拿去请爸爸看了。我赶快完成,也拿过去。爸爸看了我的画,说:“很好看;但你可用更深的红在花瓣上做个轮廓,用更深的绿在叶子上做个轮廓。那么,深红配淡红,深绿配淡绿,好看得多。这叫作‘同类色调和’。”我照他所说的去改了。
⑥姆妈说:“你们这两张贺片送给哪个。”我和弟弟齐声说出:“送给秋家叶心哥哥。”爸爸说“好”。就教我们写字。姆妈说:“写好了大家下来吃夜饭吧。吃过晚饭还要守岁呢。上星期叶心曾说放了年假来守岁,黄昏时他也许会来的。”说过,就先自下楼去了。
⑦弟弟吃饭来得最迟,他手里拿着一封信,封壳上贴着一分邮票,写着“杏镇梅花弄八号秋叶心先生收,梅花弄二号柳宅寄”。弟弟匆忙地对我们说:“我到邮政局里去寄了这两张贺片再来吃饭。”就飞奔去了。爸爸笑着说:“哈哈!还是秋家近,邮政局远呢!”
⑧吃过夜饭,我们正在点起红烛,准备守岁的时候,邮差敲门了。我们收到一封城里寄来的信。拆开一看,原来是叶心哥哥从县立初级中学寄来的贺年片。附着一封信,说他要今日晚点回家,先把贺片寄给我们,晚上他也来我家守岁。我和弟弟欢喜得很,忙将贺片给爸爸看,爸爸啧啧称赞道:“到底不愧为美术家的儿子!又不愧为中学生!他的画在形式上,松树占了左边;地、海和朝阳占了下边;青云和松叶占了上边,成了三条天然的花边。在内容上,初升的太阳,常青的松树,高的云,广的海,和活泼出巢的小鸟,没有一样不表现出新年的欢乐和青年的希望。题的字也很有意味呢!”我们争问爸爸怎么叫作“美意延年”,他继续说:“这是出于《荀子》里的,美意就是爱美的心,延年就是延长寿命。一个人爱美而快乐,可以康健而长寿,这意思比你们的‘恭贺新禧’高明得多了。”
⑨不久叶心哥哥来了。他果然还没有收到我们的贺片。我们谢他的贺片,并把爸爸称赞他的话告诉他,羡慕他的美术的进步。他脸孔红了,咬着嘴唇旋转头去,恰好看见了粘在日历上边的贺片。他惊奇地一笑,对我们说:“待我收到了你们的贺片,把它们镶在镜框里!”
⑩我们这晚做了种种游戏,讲了许多故事,又吃年糕和橘子。直到敲出十二点钟,方才由弟弟撕去最后一张旧日历,打开新日历。年已经过了!父亲派工人送叶心哥哥归家。我们送他出了门,各自去睡觉。我梦到“美意延年”的画境里,在那松下海边盘桓了多时。醒来时,元旦的初阳已照在我的床上了。
(选自《礼俗之美》,有删节)
【注释】①姆妈,作者家乡一带的方言,即妈妈。
(1)、请根据文章情节,填写下列表格。十二月三十一日的安排
弟弟
我
日历
(1)
——
上学
上完课,高兴地回家。
准备礼物
画贺卡
画好贺卡给爸爸看。
在爸爸指导下修改图画。
寄贺卡
(2)
——
收贺卡
(3)我们
守岁仪式
我们做游戏、讲故事、吃年糕……直到十二点,我们送叶心哥哥出门后,各自去睡觉。
(2)、结合原文,回答括号中的问题。(1)很好看;但你可用更深的红在花瓣上做个轮廓,用更深的绿在叶子上做个轮廓。
(父亲已经说我的贺卡很好看,为什么还要讲如何画轮廓?)
(2)爸爸笑着说:“哈哈!还是秋家近,邮政局远呢!”
(分析句子中蕴含的情感。)
(3)、哥哥寄来的不过是一张写着“美意延年”的图文贺卡,但是文章最后我却梦到了贺卡内容,对此你是怎样理解的? -
11、完成下面小题
日常生活都需要秩序和规矩。君仁臣忠,父慈子孝,兄友弟恭,夫妇朋友互相敬爱,才算能做人。
——节选自《经典常谈·“三礼”第五》
以下哪个作品中的内容能印证上面《经典常谈》中“礼”的观点,请选择后,结合上述材料和作品具体情节,说明理由。
A.《石壕吏》 B.《平凡的世界》 C.《茅屋为秋风所破歌》
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12、请填写以下表格。
来源
句子
“礼”的体现
《送友人》
① , 。
礼在仪式中:与他人分别时,大家挥手作别。
《大道之行也》
是故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……
③
《桃花源记》
② , , 有良田美池桑竹之属。
礼在环境中:整齐有序的村落环境优美,秩序井然。
【探究结论】“礼”不能只体现为书上理论,我们还应该④
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13、请你阅读以下材料,补全“中国礼”展览的内容。
展板一:汉字中辨“礼”
序言
“礼”表达含蓄的情感,这不是①(xiù)__________手旁观的冷漠,而是像《诗经》中②“__________,悠悠我心”的诗句,借对方衣襟表达思念之情;“礼”营造安宁的环境,静之美就在“曲径通幽处,③__________”(常建《题破山寺后禅院》)之中;“礼”还讲求仪式的传承,在鲁迅的④《(shè)__________戏》中就记录了乡村迎神赛会的传承盛况。泱泱中华,礼仪之美永不⑤(tuì)__________色!
(1)、根据字音和提示填写序言中的文字和诗句。(2)、根据上一题填写的汉字和下边的卡片,填写下面的分析。
分析:偏旁为“礻”的汉字多和有关。偏旁为“衤”的汉字多和有关。
(3)、根据卡片和分析,在下面的选项中选择“礼”字的造字本义( )A、表示恭敬,以礼相待。 B、礼节、仪式等道德规范。 C、祭祀神灵以求福。 D、礼物。 -
14、按要求作文。
“世界赠予我虫鸣,也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月,也赠予我晚星。”2025年春晚,歌手王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》深入人心,引发共鸣。这首歌曲充满哲思与温情,很有治愈力,引发了你怎样的联想与思考?
请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇文章。
要求:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
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15、根据阅读提示,完成下面题目。
在我们读过的名著中,能体现出“陪伴”的有很多,请你把下面的表格补充完整。
名著
人物
情节
《简·爱》
①
耐心倾听简·爱的辩护,认定简·爱是无辜的
《朝花夕拾》
阿长(长妈妈)
②
③
在异国他乡给鲁迅以温暖,帮鲁迅修改讲义
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16、阅读下面两则文言文,完成下面小题
【甲】
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】
秦淮海《秦观》云:“余少时读书,一见辄能诵。暗疏①之,亦不甚失。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比数年来,颇发愤自惩矣。而聪明衰耗,殆不如昔之十一二。每阅一事,必寻绎数终,掩卷茫然,故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。”
余每见朋友中有下目成诵者,究竟反一无所得;亦有终日矻矻② , 才能数行者,而到底称为学人。所谓愚者得之,明者失之;勤者得之,情者失之也。然余又尝谓不勤者,必非真敏者也。天下惟大聪明人,自然知学问之益。
(节选自明代吴应箕《读书止观录》,有删改)
【注】①暗疏:默写。②矻矻:辛勤劳作的样子;勤劳不懈的样子。
(1)、下列对文中加点字词的理解或推断,正确的一项是( )A、根据上下文语境,可推断“腰白玉之环”中的“腰”意思是“腰间”。 B、“负此自放”中的“负”与“负箧曳屣”意思相同,解释为“背负”。 C、“必寻绎数终”与“扶苏以数谏故”中的“数”意思不同。 D、“才能数行者”中的“才能”,与现代汉语意思不同,解释为“仅能”(2)、用现代汉语翻译选文中画线的句子。比数年来,顾发愤自惩矣。
(3)、两段文字均强调“勤”,但侧重点有何不同?请加以分析。(4)、乙文结尾,吴应箕说“天下惟大聪明人,自然知学问之益”。你认为宋濂和秦观二人是“大聪明人”吗?请结合甲、乙两个文段简要分析。 -
17、阅读下面的词,完成小题。
鹊桥仙
陆游
华灯纵博① , 雕鞍驰射,谁记当年豪举。酒徒一半取封侯,独去作江边渔父。
轻舟八尺,低篷三扇,占断蘋洲②烟雨。镜湖③元自属闲人,又何必官家赐与。
【注】①博:古代的一种游戏。②蘋洲:长满水草的小洲。③镜湖:在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡为道士,玄宗诏赐他镜湖一曲。
陆游自称“闲人”,《记承天寺夜游》中苏轼也称自己是“闲人”,两者有何异同?请简要说说。
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18、阅读下面的文字,完成下面小题
站牌
宏亮
①新更换的站牌,像一座老人雕刻立在大桥头。
②这里,每天天不亮就挤满了黑压压的人,它是老区通向新区的中转站,又是繁忙地段。设置了几处隔离带,但上下车拥挤的现象还是没得到缓解。等车人说,那块旧站牌,像一根冰冷的电线杆伫立在那里,啥事也不管。
③不知何时,站点儿来了一位身穿旧军服,腰扎绿皮带,肩挎斜背包,手持小红旗的老头。
③刚开始时,谁也没注意到他,都当他是等车人,后来,车一进站,他就挥舞手中的小红旗,不断重复口令:“别挤,别挤,按秩序上下车!”等车时,又耐心回答乘客关于站名和线路的问题。
⑤人们看到这位老头,腰板硬朗,双腿站得笔直,动作很干练,虽然帽檐下两鬓斑白,但精神抖擞,像当过兵的人。
⑥一些人用怪怪的嘲笑目光看着老头,说他闲的,穿一身黄不黄、绿不绿的军装,像个疯子。可老头却不在意,总是面带微笑乐呵呵做好“执勤”工作。
⑦“这老头一个月挣不少钱吧?”“人家是义务的,没工资”“得了吧,哪有不要工资的,除非是傻子。”几个等车人在闲聊。一到月底,大爷就走进支队长的办公室。出来时,总见大爷拿着个小红本,笑咪咪的摸着自己的腰包。
⑧有人猜测,老头准领工资了。
⑨时间长了,知道老头姓张,都叫他张大爷。“张大爷,看您的一身着装和那个动作,当过兵吧!”小伙儿们围过来问大爷。可张大爷微微一笑说:“我就是活动活动胳膊腿,练站功,身体好。
⑩张大爷的站功,真让人敬佩。车进站挺胸、抬头、敬礼。车停靠站点喊着口令,车开动目视前方,举旗挥动。大爷的举动成了路口上一道最特殊的风景。
⑪在这条路上,有五十多班次公交车,站点二十多个,因编制所限,站点没设过协营员。张大爷正好填补了这一空白,当起了指路员。刚开始,张大爷对乘客提出的小区不全熟悉,有时也答不出来站名。
⑫“小孙,铁匠沟在哪儿下车?”张大爷走到车窗问司机。“线路上没有这个屯啊!”“同志,你等等,我问下交警。”张大爷跑去问交警。
⑬到了晚上,张大爷找来老友咨询得知,南屯中的里沟,早时没名,一位姓穆的铁匠来到这沟里,娶了媳妇,后来有了孩子在沟里成了几家人。从此,山那边人都叫铁匠沟。张大爷把这沟名记在本上了。
⑭星期天,张大爷骑着自行车,来到新开发的小区打听路名。一栋楼一条街摸清开发前的自然屯名。他把打听到的原路名,用扑克牌叠成方块,按颜色分成四种,新名后面标上老名,画成红黄图形。
⑮“爸,你又把在部队时学的旗语兵专业用上了。”张大爷笑了笑,摆了手,“这是秘密不准说。”女儿按老爸“指示”把图打印出来,订了个小红本,张大爷躺在被窝里一遍又一遍背念。“你这是干啥,嘀咕嘀咕的,不睡觉了。”老伴一翻身把被蒙在脸上了。
⑯功夫不负有心人,张大爷用半个多月的时间,背熟了周边二十几个自然屯新老名,只要来客提出所去地点,他都能告诉在哪站下车,哪站中转,新站牌立上后,等车人多了,笑声也多了,大家看向张大爷的眼神里也尽是敬佩,张大爷的腰板更直了。
⑰一次,一位外地的老太太拎着包裹,下了火车要去外甥家,又不知是啥屯,走到站点看见了张大爷,急忙上前求助:“大兄弟,我要去外甥家,忘了他家住啥屯,你能帮我找下吗?”
⑱“老姐姐,您别着急,我试试看。”张大爷指了指站牌间,老太太摇头说不是,只说外甥家那个屯有山,小时候常跟弟弟上山采蘑菇。张大爷跑到市场管理所,打听到上岭屯,常有人来卖红山蘑菇。请管理人员帮忙,电话打到村里,大喇叭一广播果然找对了人,家人正在联系呢。
⑲“交警同志,太谢谢您了!”那位外甥握着张大爷的手说。
⑳“我不是交警,是站牌人。”
㉑“啊,站牌人?”全屋人都笑了。
㉒细心的等车人,看见张大爷猫腰敲打腿,送来护膝袋、风湿膏让他保养。他贴上后见人就说,我要为大家站好岗。
㉓一阵子,张大爷没出现在站点,有人说他病了,还有人说城市来了一批“小红帽”志愿者,可站牌上那面小红旗还在飘着。
(有删改)
(1)、下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、站牌是老区通向新区的中转站,挤满了黑压压的人,写出了站点位置的重要性。 B、小说采用夹叙夹议的手法,叙事后融入议论,升华了张大爷的精神品质。 C、文中的张大爷服务热情、认真负责,具有奉献精神,是一位典型的退役老兵。 D、结尾写“站牌上那面小红旗还在飘着”,实际暗指张大爷的奉献精神已经生根发芽。(2)、请按要求赏析文中画横线的句子。车进站挺胸、抬头、敬礼,车停靠站点喊着口令,车开动目视前方,举旗挥动。(从描写方法的角度赏析)
(3)、文章第⑦⑧段详写人们对张大爷的猜测,有何用意?(4)、题目是文章的眼睛。本文的题目“站牌”有多重意蕴,请结合小说的内容和主旨加以探究。 -
19、阅读下面的文字,完成下面小题
DeepSeek与文学创作
材料一:
①DeepSeek是杭州深度求索(DeepSeek)官方推出的人工智能助手,免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流。其多项性能指标对齐海外顶尖模型,用更快的速度、更加全面强大的功能答疑解惑,助力高效美好的生活。
②DeepSeek的核心技术优势包括自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析、个性化推荐、智能交互、跨平台整合以及安全性与隐私保护,并在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习、实时交互与响应等八大领域展现出强大能力。
(节选自百度百科:DeepSeek(应用软件))
材料二:
①“《呐喊》正以代码重构温度/每个标点都蓄满破晓的雷鸣/我们用青铜器接住数据雨/在云墙播种会燃烧的甲骨文……”
②1月28日除夕,鲁迅长孙、鲁迅文化基金会会长周令飞尝试在DeepSeek中输入鲁迅文学作品中“野草”“呐喊”等经典意象,生成《火种与春天的契约》等诗歌。
③“DeepSeek写得还不错。”周令飞告诉南方+记者,经过多次尝试,他注意到,只要向DeepSeek发出的指令足够清晰、精准,它就能生成更加符合用户需求的文本。
④连日来,测试DeepSeek性能的中文创作者越来越多,人工智能生成的诗歌、散文等文学作品渐渐剧爆网络。相较于2022年底诞生的对话式大型语言模型ChatGPT,DeepSeek无疑受到了国人更多的关注。
⑤DeepSeek作为本土模型,更贴近中文的思维模式和语言习惯,能够更好地理解和生成符合中文语境的文本,所生成的中文内容较之ChatGPT也更为流畅自然。“如果说ChatGPT开启了人工智能的新征程,那么DeepSeek的出现则让我们看到本土模型的研发水平实现了很大的飞跃,与国外先进模型的距离越来越小。”华东师范大学传播学院院长、博士生导师王峰表示。
⑥随着ChatGPT、DeepSeek等模型的迅速发展,人们在享受其便利的同时,也不免担忧:大语言模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”?雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现?
⑦对此,许多作家认为不必过分担忧。
⑧斯坦福大学工程硕士、知名作家永城曾将正在创作的小说的梗概告诉DeepSeek,让它试着完成一部小说,看到结果后,他彻底放下心来。DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整,但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言,使用频次最多的文字和写法,就是最稳妥的选择。
⑨DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习,利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案,而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉。“永城说。
(节选自南方周末《DeepSeek搅动文学圈,作家们慌了吗?》)
材料三:
①请记住:
②当人工智能可以日更十万字时,“慢写作”反而成为稀缺品。
③当算法能模仿任何文体时,破碎的、私密的、反逻辑的书写将更具价值。
④当所有人都拥有创作工具时,真正稀缺的是你瞳孔中映出的世界镜像。
⑤最后的审判终将来临,但判官不是技术,而是千年后的人类读者。他们会在发黄的纸页间寻找这个时代的生命证词——那些在算法的惊涛骇浪中依然选择用血肉之躯对抗虚无的勇者,将在文学史中永生。
(节选自新京报2025年2月16日《DeepSeek刷屏后:人机共创年代,还有什么不可替代》
(1)、材料中对“DeepSeek”的理解不正确的一项是( )A、DeepSeek只能生成简单的诗歌和散文,无法完成复杂的小说创作。 B、DeepSeek生成的作品虽然文字华丽,但缺乏个人经历和观察的深度。 C、DeepSeek是由杭州深度求索公司推出的人工智能助手,其多项性能指标对齐海外顶尖模型。 D、DeepSeek在生成中文文本时,相较与ChatGPT,更贴近中文的思维模式和语言习惯,生成的内容更为流畅自然。(2)、下面对以上材料内容的推断和分析正确的一项是( )A、DeepSeek将来能够完全替代人类作家,创作出具有深刻人生体验的作品。 B、未来人类的创作的独创性和个性化将成为文学创作中的重要竞争力。 C、人工智能能够模仿任何文体,使得文学创作变得更加多样化。 D、人工智能的算法能够保证文学作品的质量,使其更受读者欢迎。(3)、材料三中提到“慢写作”和“破碎的、私密的、反逻辑的书写”在人工智能时代更具有价值。请结合材料分析人工智能创作与人类创作的本质区别。 -
20、请补写下列句子中的空缺部分。
“登山则情满于山,观海则意溢于海”,山水给予中国文人太多的灵感与情思。如王湾在《次北固山下》中,月夜行舟水上,用“ , 江春入旧年”表达出新事物孕育于旧事物的哲理;《论语》中,孔子临江而立,感慨时光易逝“ , ”;崔颢在《黄鹤楼》中,用“?”直抒胸臆,表达了无限的乡愁。