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1、阅读下面的文字,根据要求作文。
在我们的生活里,“换”无处不在。也许你用一支彩笔换得同桌的精美贴纸,那瞬间的欣喜至今难忘;也许你角色互换,体验了一天父母的忙碌,才深知他们的不易;也许你在校运会上,主动从擅长的短跑换到其他项目,扛起了团队责任,才懂得了协作的力量……“换”不仅有物品的更迭,还有视角的转换、情感的传递等。
请结合你的“换”的经历,自拟题目,写一篇文章,让同学们读后有所启发。
要求:①题目自拟,文体不限,诗歌除外;②字迹工整、书写规范,不少于600字;③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
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2、请你结合下面的链接材料与自身的阅读体验,探究《经典常谈》深受广大读者喜爱的原因。
【链接材料】
经典训练的价值不在实用,而在文化。有一位外国教授说过,阅读经典的用处,就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民,至少对于本国的经典,也有接触的义务。
(选自朱自清《经典常谈·序》)
“离骚”是“别愁”或“遭忧”的意思。他是个富于感情的人,那一腔遏抑不住的悲愤,随着他的笔奔迸出来,“东一句,西一句,天上一句,地下一句”,只是一片一段的,没有篇章可言。这和人在疲倦或苦痛的时候,叫“妈呀!”“天哪!”一样;心里乱极了,闷极了,叫叫透一口气,自然是顾不到甚么组织的。
(选自朱自清《经典常谈·辞赋第十一》)
它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。……因这本书的导引,去接触古书,就像预先看熟了地图跟地理志,虽然到的是个新地方,却能头头是道。
(选自叶圣陶《读〈经典常谈〉》)
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3、《经典常谈》全书十三篇,每篇谈一种或一类经典,读者可以根据自己的兴趣和目的加以选择。下列说法有误的一项是( )A、小语所在班级正在开展以汉字文化为主题的研究性学习,他们可以阅读《〈说文解字〉第一》。 B、小文正在参加“读史以明智”的演讲比赛,他可以从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》中选取素材。 C、小湘对“百家争鸣”的文化盛况十分感兴趣,他可以选择阅读《〈尚书〉第三》来拓展更多知识。 D、小潇想要了解八卦占卜的内容,那么可以选择阅读《〈周易〉第二》。
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4、阅读下面的文章,完成下面小题。
种子的智慧
周华诚
①晚上,父亲端了一个脸盆给谷种洒水,然后用棉被盖上。很神奇,只要两三天,谷子就能冒出嫩嫩的白芽。气温一天天地升上来,柳枝吐绿,草木葱茏;布谷鸟在山林间远远地叫着,“播谷播谷”——这个时候,真的要开始播谷了。
②播谷其实不是直接把谷子播到地里,是要先催芽的。一粒粒带壳的稻谷,用温热的水浸那么一夜,再用棉被捂上两三天,谷子就会发芽了。
③发芽之后的谷子才可以播种。秧田早就整理好了,一方一方,泥水打得湿湿润润的。布谷鸟依然在远处叫着,风捎来各种花的香气,种子于是心满意足,两三天后,就抽出半寸长的绿意来。
④我一直对种子充满崇敬之情。譬如,我在冬天把板栗连壳带刺地埋进土中,到了春天,那里便长出三棵板栗树来。我们吃西瓜,吐一地的西瓜子,不知道什么时候,屋旁的角落也爬满了西瓜的藤蔓。种子如何知道该在什么时候发芽?
⑤去年早春,去白洋淀采访。我们坐了一艘窄窄的渔船去淀中,四面都是枯黄的芦苇,一些水鸟起起落落,也有渔民在雾气之中捕鱼,敲击船舷发出“当当当”之声。“你们应该在七八月间来。那时候芦苇荡子里,四面都是盛开的荷花!”夏大爷说。
⑥摇船的大爷又说,那时的淀里全是红莲,花刚开时,花瓣是玫瑰红的。渐渐地,花瓣变成粉红色,再渐渐变成白色。白洋淀里这么多荷花,并非人工种植下去的,而是莲蓬成熟后,莲子无人采收,自动掉落到水中淤泥里的。等到水位下降,淤泥露出来,而天气一暖和,太阳照射到淤泥上,那些经过长时间湖水浸泡的莲子外壳早已软化,莲子便会迅速地发芽,只要几天时间就纷纷冒出叶来。
⑦如果时机不对,莲子可以在水里泡上十年二十年,那也没有关系。只要时机对了,它们就都会发芽。
⑧种子是富有智慧的。它们会在合适的时候隐藏自己,并在正确的时候释放强劲的生命力。对于种子来说,每一趟生命旅程都是一次历险。
⑨科学家们也做过一个稻谷种子的发芽实验。两把稻谷,一个是籼稻,一个是粳稻。给两种水稻种子一点点水,观察它们的发芽情况。给水的量逐次递减。他们发现,跟粳稻比起来,籼稻只要更少量的水就能够发芽。只要一点水,籼稻就可以发芽,而粳稻却不能发芽。这是什么原因?科学家做了很多分析。一开始他们认为,籼稻更能抵抗不良环境。只要给一点阳光就灿烂,这是多大的革命乐观主义精神啊。但是后来发现,不对呀——情况刚好相反:籼稻一旦发芽,生长就不可停止,如果遇到恶劣环境就会死亡。而粳稻更聪明,如果条件不充分具备,它就不轻易发芽。事实上,粳稻在某种程度上来说,通过忍耐,它才更能抵抗恶劣的环境,从而长久生存下来。
⑩说到底,这是一场生命力与自然环境的较量,事关生死存亡,岂能等闲视之?在千万年的历险之后,种子才积累下它的生存智慧。面对一粒种子,我们是不是会在心中升起一丝敬畏?
(有删改)
(1)、下列关于文章内容的理解和分析,不正确的两项是( )A、文章通过描述种子发芽、生长的过程,以及不同种子在自然环境中的生存策略,来展现种子所蕴含的智慧。 B、物候现象指动植物随气候变化表现出的周期性现象,文中的“柳枝吐绿”“布谷唱歌”“红莲花开”都是大自然的物候现象。 C、文章第⑨段通过科学家对稻谷种子发芽实验的结果,以实验结果作为客观事实,进一步展现了种子的生存智慧,为主旨提供了有力的支持。 D、本文通过倒叙,在文中穿插了籼粳稻实验的例子,使种子智慧的阐释得更深刻。 E、文章通过科学事例与诗意描写的交融,展现了种子的生命智慧,语言科学严谨,辞藻华丽。(2)、请根据要求,赏析文中画横线的句子。(1)种子于是心满意足,两三天后,就抽出半寸长的绿意来。(修辞角度)
(2)花刚开时,花瓣是玫瑰红的。渐渐地,花瓣变成粉红色,再渐渐变成白色。(词语角度)
(3)、请结合文章内容和主旨,说说种子的“智慧”有哪些?并结合生活实际,谈谈对你的启发。 -
5、阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】

(选自《株洲日报》)
【材料二】
①2024年8月13日,全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心在株洲正式开展常态化运营并举行航线起飞仪式。航线起飞仪式上,随着操作人员按下指令,方舟40无人机携带着快递包裹腾空而起。几分钟后,4公里外的顺丰速运天元集散中心收到该包裹。
②除方舟40无人机外,株洲“无人机+北斗”低空综合服务中心还拥有载重量达到50公斤的方舟150无人机以及高德巡检无人机等机型。当天,该中心发布医疗运输、快递配送、农特产品运输、巡检及应急物资运输场景的5条低空航线。前不久,炎陵黄桃大获丰收,方舟150无人机小试身手,让黄桃乘飞机下山,又快又安全。
③在低空领域,株洲具有深厚的产业基础和优势,不仅是全国唯一的中小航空发动机研制基地,也是湖南唯一的国家通航产业综合示范区,还是湖南全域低空空域管理改革的试验田。此次成立“无人机+北斗”低空综合服务中心,将在农业、物流、救援、医疗等领域形成全面数字化的新格局,释放更大的市场发展潜力。
(选自中新网《全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心在湖南株洲常态化运营》,有删改)
【材料三】
①2024年被视为中国低空经济元年。年初,“低空经济”首次被写入国务院政府工作报告,与生物制造、商业航天一道被定义为“新的增长引擎”;无人机载货、载人航线密集上新,成为新的风景线;低空巡检、应急救援、文旅观光等新场景持续解锁;20余个省级行政单位发布低空经济相关政策,全国争创“天空之城”如火如荼。
②作为战略性新兴产业、新质生产力的典型代表,低空经济具有附加值高、带动能力强等特点,能够促进区域产业协调发展,提升整体竞争力,形成地区经济增长的新引擎。日前,中国民用航空局原副局长、中国航空学会低空经济首席专家董志毅在一场公开讲座中提出,2025年是低空经济的培育发展阶段,2025~2027年是试运行阶段,2027~2035年是优化提升阶段,2035年以后是成熟阶段。预计到2030年,低空经济对国民经济的综合贡献有望达到2万亿元。
(选自南方都市报《20余省仿争创“天空之城”低空产业基金超千亿元》,有删改)
【材料四】
①从地方战略上看,应从国家《新产业标准化领航工程实施方案》中聚焦的“8+9”新兴产业与未来产业中,选准创新优势和增长点。
②相比量子芯片、深海探矿等尚需10年以上研发周期的未来产业,低空经济具备快速形成产业的条件与优势。目前,国家正全力推动低空经济发展,湖南作为全国首个全域低空开放试点省份,要抓住这一战略机遇,“当下最紧要的是,各市县要尽快开放提供低空经济发展的应用场景。”
(选自新湘评论《投资新质生产力贵在投小投早——专访吴金明》,有删改)
(1)、根据材料内容,下列对低空经济的理解不正确的一项是( )A、低空经济是战略性新兴产业,具有附加值高、带动能力强等特点,能成为地区经济增长新引擎。 B、低空经济的核心产业是低空飞行,低空保障为低空飞行和空域安全提供保障服务。 C、株洲启用全国首个“无人机+北斗”低空综合服务中心,推动低空经济数字化应用。 D、相比未来产业,低空经济具备快速形成产业的条件与优势,湖南已抓住发展机遇。(2)、根据上述材料,下列关于湖南低空经济多元化场景的应用描述,不恰当的一项是( )A、利用无人机搭载高清摄像头与语音系统,为游客提供景区高空俯瞰视角的实时观光导览服务。 B、通过载重50公斤的方舟150无人机执行山区紧急救援任务,快速投递医疗物资至交通闭塞区域。 C、使用方舟40无人机携带检测设备深入城市地下排污管道,进行密闭空间内的管道破损巡检作业。 D、组建低空物流网络,由无人机运输炎陵黄桃至集散中心,并建立血液制品专用航线保障急救时效。(3)、学校科技节需要布置“低空经济”主题展板,请结合材料,向同学们介绍湖南发展低空经济具备的优势。 -
6、阅读下面的文言文,完成下面小题。
渊明少有高趣,博学善属文。颖脱不群,任真①自得。家贫亲老,起为州祭酒②。不堪吏职,少日自解归。躬耕自资,遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰:“贤者处世天下无道则隐有道则至。今子生文明之世,奈何自苦如此?”对曰:“潜也何敢望贤,志不及也。”道济馈以梁肉,麾③而去之。
执事者以(渊明)为彭泽令。岁终,会郡遣督邮④至县,吏请曰:“应束带⑤见之。”渊明叹曰:“我岂能为五斗米,折腰向乡里小儿!”即日解绶⑥去职,赋《归去来》。元嘉四年,将复征命,会卒⑦。时年六十三。
(节选自萧统《陶渊明传》,有改动)
【注】①任真:任性率真。②祭酒:官职名。③麾:同“挥”,挥手。④督邮:官职名。有说此督邮品行低劣,陶渊明鄙视其人。⑤束带:此处指装束整齐,穿着官服。⑥绶:丝带,古代用以系佩玉、官印、帷幕等。⑦会卒:恰巧去世。
(1)、下列对文中加点词语的理解,不正确的一项是( )A、文中“躬耕自资”的“躬”与成语“事必躬亲”的“躬”意思一致。 B、《桃花源记》中“处处志之”的“志”意思是“做记号”,文中的“志不及也”的“志”也是此意。 C、“去”有“除去”“损失”“离开”等义项,文中“麾而去之”中的“去”意思是“离开”。 D、文中“应束带见之”中的“之”和《小石潭记》“乃记之而去”中的“之”用法相同。(2)、下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是( )A、贤者处世/天下无道/则隐有道则至 B、贤者/处世天下无道/则隐有道则至 C、贤者处世/天下无道则隐/有道则至 D、贤者/处世天下无道则隐/有道则至(3)、用现代汉语写出文中画横线语句的大意。不堪吏职,少日自解归。
(4)、请结合文段,具体分析陶渊明归隐的原因。 -
7、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
南湖早春
白居易①
风回云断雨初晴,返照②湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋③生。
翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。
不道④江南春不好,年年衰病减心情。
【注】①这首诗作于公元817年(元和十二年),当时诗人已经被贬谪为江州司马。②返照:阳光倒影。③水蘋(pín):水上浮萍。④不道:不是说。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联虚实结合,以“风”“云”和“晴”象征政治风波刚刚过去。 B、颔联“乱”字化静为动,将杏花随意开放,随处点染的神态活画出来。 C、“平”字描述水蘋的整齐,与“铺”字合用,湖面的阔远与水蘋的茂盛如在眼前。 D、诗歌选取了山杏、水、白雁、黄鹂等颇具江南风情的意象,刻画出南湖早春的神韵。(2)、此诗与《钱塘湖春行》描绘的都是早春之景,表达的感情却有所不同,请分别简要概括。 -
8、古诗文默写。
情感
诗文
以鸟鸣起兴,表达对美好爱情的追求
关关雎鸠,在河之洲。(1) , 。(《关雎》)
秋景迷离,暗含可望难即的怅惘
蒹葭苍苍,白露为霜。(2) , 。(《蒹葭》)
以景写情,流露被贬谪的孤寂悲凉
凄神寒骨,(3)。(柳宗元《小石潭记》)
直抒乐观,友情无需在乎距离远近
(4) , 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
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9、为响应学校号召,班级开展了“低碳生活,从我做起”的综合性实践活动。(1)、请你仿照示例再设计一个活动,并为它拟写一条宣传标语(至少使用一种修辞)。
活动一:讲低碳故事
活动二:绘环保海报
活动三:①
宣传标语:②
(2)、为了进一步推广综合实践活动成果,周末学校组织学生走进社区,宣传“低碳生活”的理念。请根据情境补全对话。李奶奶:“低碳生活,低碳生活,到底什么才是低碳生活啊?”
我:①
李奶奶:“哦,原来是这样。那我在生活中怎么去做呢?”
我:②
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10、请阅读下面的语段,完成下面小题。
A.人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但追溯近些年人们的生活方式,总有些不和谐的现象令人眼眶湿润:肆意开采,肆意破坏,造成草木稀疏①□水土流失②□土地龟裂③□蛙鸡鸟啼逐渐销声匿迹④□连监测水土流失的仪器都记录着枯躁的数据……为此,B.我们应当践行和树立“绿水青山就是金山银山”的理念,倡导绿色低碳的生活方式。
C.推行绿色低碳生活方式,既需要政府的强力推动,还需要全社会将理念转化为自觉行动。当每一盏节能灯照亮闭塞的乡村,微小的努力终将凝聚成建设美丽中国的磅礴力量。D.通过努力,我们才能将这片土地建设成人与自然和谐共生的美丽家园。
(1)、下列选项中,表述全部正确的一项是( )A、“追溯”的“溯”读“shù”,“眼眶”的“眶”读“kuàng”。 B、“枯躁”的“躁”应写为“燥”,“磅礴”的“礴”应写为“薄”。 C、“塞”有“sāi”“s蔓sài”三种读音,文中“闭塞”的“塞”应读作“sè”。 D、“销声匿迹”指的是隐藏起来不出声不露面,也可写作“消声匿迹”。(2)、下列从文段中节选的句子,有语病的一项是( )A、人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。 B、我们应当践行和树立“绿水青山就是金山银山”的理念。 C、推行绿色低碳生活方式,既需要政府的强力推动,还需要全社会将理念转化为自觉行动。 D、通过努力,我们才能将这片土地建设成人与自然和谐共生的美丽家园。(3)、文中画横线句的标点符号,不正确的一项是( )A、①、 B、②、 C、③; D、④, -
11、阅读下面的材料,按要求写一篇文章。
祖国的繁荣画卷,既有着杰出人物挥毫泼墨绘就的壮丽篇章,他们以高瞻远瞩的智慧和舍我其谁的勇气,在时代浪潮中引领航向,为国家发展立下不朽功勋;也少不了无数普通人以坚守为笔、汗水为墨,精心勾勒的温暖底色。他们在平凡岗位上默默奉献,为祖国的平稳发展打下坚实基础。那么,在你心中谁才是最可敬、最可爱的人?
请你选择某个人或某一群体,以“_________是最可爱的人”为题,写一篇记叙文,记述其感人事迹。
要求:①请认真读题,理解题意,补充题目到答题卡指定位置。②不得套作、抄袭;③不少于500字;④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
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12、【甲】
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相看,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】
张咏劝学
初,张咏①在成都,闻准②入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术③不足尔。”及准出陕④ , 咏适自成都罢还,准严供帐,大为具待⑤。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意,归取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣!”
(选自《宋史》卷二百八十一)
【注释】①张咏:宋朝名臣;②准:寇准,宋朝宰相;③学术:学问;④出陕:出任陕州知州;⑤大为具待:盛情地款待。
(1)、根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。文言语句
方法提示
解释
蒙辞以军中多务
成语推断法:义不容辞
①
孤岂欲卿治经为博士邪
语境推断法:通假字
②
但当涉猎
查阅词典法:①只,仅,只是。②不过,可是。③徒然。④姓。(摘自《古代汉语词典》)
③(填序号)
及准出陕
课内迁移法:及其家穿井(《穿井得一人》)
④
(2)、下面对选文内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、“卿”是古代君对臣的爱称,“孤”是古时王侯的自称,“大兄”是对朋友辈的敬称。 B、甲文中“大兄何见事之晚乎”显示出吕蒙被鲁肃夸赞有进步后的骄傲自得与傲慢无礼。 C、乙文中寇准虽身居高位仍虚心请教,接受劝导后认真学习,其好学精神值得大家称颂。 D、甲、乙两文都采用了语言描写的方法来刻画人物,使其形象鲜明、生动,跃然于纸上。(3)、请将选文中的画线句子翻译成现代汉语。(1)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
(2)寇公奇材,惜学术不足尔。
(4)、甲文是怎样表现吕蒙学识进步的?(5)、甲文和乙文都围绕“劝学”展开,但劝诫方式不同。以下是两位同学关于这两篇文章的讨论,请补全对话。小广:甲文中孙权劝吕蒙学习的方式很直接,他明确告诉吕蒙学习的必要性——“卿今当涂掌事,不可不学”,吕蒙以①推托时,孙权直接指出了学习的目的和方法。
小西:是的,他还现身说法,以自身为例,指出了②。
小广:原来如此!那乙文中张咏劝寇准学习的方式好像不太一样吧?
小西:对,张咏采用了③的方式。他没有直接劝说寇准要加强学习,而是让寇准去④ , 以明白其自身不足,从而达到劝诫的目的。
小广:看来劝学的方式可以因人而异,无论是直接指出问题,还是引导对方自己领悟,都能达到效果!
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13、木兰诗(节选)
《乐府诗集》
①万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
②归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
③爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
④雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
(1)、下面对这首诗的理解分析不恰当的一项是( )A、“将军百战死,壮士十年归”:将军战死沙场,木兰十年才归。“百战”与“十年”以虚数突出战争惨烈与漫长。 B、“策勋十二转,赏赐百千强”:“十二转”表现记功之大,“百千强”表现赏赐之多。此句反映木兰作战的赫赫战功。 C、选文第③段描绘了木兰还家与亲人团聚的场面:父母彼此相扶出城来迎,阿姊梳妆打扮,小弟杀猪宰羊,气氛欢乐喜庆。 D、“双兔傍地走,安能辨我是雄雌”以比喻收束全诗,赞美木兰的英勇和智慧,语气中充满了对这位女英雄的赞美和歌颂。(2)、《木兰诗》中“朔气传金柝,寒光照铁衣”一句有何作用?请从内容和情感两方面简析。 -
14、聆听冬天的故乡
章中林
①你能用声音串起冬天的故乡吗?文友在电话里给我出了一个难题。在声音的世界里,冬天的故乡是什么模样呢?我的思绪随着窗外的月光飘到了那个江南水乡小村。
②记忆里,冬天的故乡是银白的、安静的。我们睡在舒适的稻草床上,喜欢一睡到天亮,但是总会被公鸡唤醒。那只公鸡似乎不知道疲倦,天还没有亮,它就急不可耐的破空长啼,扰了我多少清梦啊。鸡叫了,母亲拨门闩的声音也响了起来。随着木门“吱呀呀”地被推开,一天的生活就开始了。
③母亲最先关心的是她的那两头肥猪。起床第一件事就是烧猪食水喂猪。那时,没有什么粮食,烧的一般是猪草或者是山芋藤。也许是这样的食料味道不错吧,母亲“啰啰啰”的召唤声刚一落下,接着就传来猪们大快朵颐的吞食声。这个时候父亲一般都是在清缸挑水。水井在田地中间,由一段坑洼的土路相通。一担水挑起来,扁担颤颤悠悠的,发出有节奏的快乐颤音。
④水缸灌满了,父亲就会打扫庭院,刺啦啦,刺啦啦,扫帚与落叶亲吻的声音是那么悦耳。不想却惊扰了树上的麻雀,它们在院子里起起落落,叽叽喳喳地叫着闹着,与扫地的声音应和着。
⑤这时,母亲开始忙着烧早饭。火舌快乐地舔着锅底,偶尔还有竹子爆裂的声音。等到母亲的粥开始飘香的时候,她就会把我们从被窝里拉起来。“早起三光,晚起三慌”,母亲的教导,我们怎么能忘记?我们胡乱洗把脸,就捧着书在院子里读起来——拉长的音调就像在唱山歌。对于母亲这样的说法,我们是得意的,因为她不识字,只要知道我们在读书就满足了。
⑥早饭过后,母亲到塘堰洗衣服。这时,村子里就会响起有节奏的棒槌声。那声音响亮饱满,似乎连那枝头上的霜也被敲暖了——不然怎么一转眼,香樟上就只有亮亮的水痕了呢?父亲赶着耕牛下田去翻墒。牛儿也许是觉得寂寞,东摇西摆,看着我们哞哞地唱个不停,挑逗得我们坐不住了,跟在后面去拣泥鳅。犁沟里泥鳅现身了,我们就叫着嚷着扑上去。这泥鳅却也不笨,一露头就溜,急得我们手忙脚乱,头都撞到了一块儿。
⑦白天,母亲除了去菜园,一般是不出门的。母亲做得一双好鞋,织得一手好毛衣,每天都有那大姑娘小媳妇上门来。家里的几个火桶被她们霸占着,还你侬我侬地知知不休。她们说着笑着,我们怎么办呢?到稻场斗鸡,到野地逮兔……村子里,到处都是我们奔跑的身影,到处都是我们欢乐的笑声。
⑧这时,乡村的小贩们次第登场了。“鸡内金换钢针,一个换三根。”货郎挑着货郎担子来了。那浑厚、悠长的吆喝声立即引来一群女人。她们围在货郎的身边,挑选着中意的小物件。这边货郎才走,那边“磨剪子来抢菜刀”的吆喝声又响了起来;这边卖麦芽糖的才到,那边锔匠又来了……
⑨冬天故乡的声音可以说是一种听觉上的享受。虽然简单,但并不单调;虽然琐碎,但并不沉闷。当我回忆起那时那地的声音时,才发现那单纯而素净的声音是多么美妙动听,令人留恋,使我时时想要回到故乡。
(选自《读者》,有删改)
(1)、通读全文,思考作者听到了故乡的哪些声音?请你补充内容,理清文脉。
(2)、联系上下文,从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。牛儿也许是觉得寂寞,东摇西摆,看着我们哞哞地唱个不停,挑逗得我们坐不住了,跟在后面去拣泥鳅。
(3)、请结合文章内容,简要分析母亲的人物形象。(4)、文章结尾写到“当我回忆起那时那地的声音时,才发现那单纯而素净的声音是多么美妙动听”,请你结合文章中出现的几种声音,思考作者为什么会觉得美妙动听? -
15、【材料一】
①2025是乙巳蛇年,在中国传统文化中,蛇被亲切地称为“小龙”,是龙图腾的原型之一;同时它也是富饶与生命力的象征,寓意智慧、长寿、吉祥。
②蛇在古籍和民间传说中有许多美好的传说,承载着丰富的吉祥寓意。《山海经·中山经》中记载:“又西百五十里,曰巴山。其上有蛇,名曰巴蛇,食象,三岁而出其骨,君子服之,无疾。”体现出蛇的神秘与强大。进入近现代,聂耳整理改编的民族管弦乐曲《金蛇狂舞》,通过昂扬的旋律塑造出“狂舞的金蛇”,生动地再现了民间喜庆时巨龙飞舞、锣鼓喧天的热闹场景。蛇也有了欢腾喜庆的美好寓意。
(摘编自央视文艺《关于乙巳蛇年,原来还有这些冷知识》,有删改)
【材料二】
①年夜饭,是中国人最传统的家宴。每逢特殊节日或意义重大的日子,中国人都会以家宴的形式相聚在一起,把酒言欢,以食物寄托情感。久而久之,以家宴为核心的团聚,也就成为了中国传统生活美学的独特风景,在一代又一代人心中烙下深刻的味觉记忆。除夕夜里以家庭为单位,围桌举杯,迎接新一年的钟声……这是刻在中国人骨血里极具有厚重仪式感的符号,中国家宴,是最温暖的团圆。
②年味儿,家乡味儿,中国味儿。年夜饭是一年收成的检阅,所以第一原则是隆重、丰盛。无论是味浓鲜辣的桂北菜,还是鲜嫩爽滑的桂东南菜,亦或是原汁原味的滨海海产……广西人阖家欢聚的除夕夜饭桌上,“主角”“C位”“家乡限定”“仪式感”,一样都不会少。
(摘编自广西文化和旅游厅《过年了,早点回家吃饭》,有删改)
【材料三】
①“春节”申遗成功后的首届春晚,以非遗元素作为节目创排的重要灵感,源远流长的传统智慧与艺术巧思、先进技术相融合,让中华优秀传统文化在新时代的舞台上焕发勃勃生机。
②在热烈奔放的《潮起舞英歌》中,谭维维歌声高亢有力,多名英歌舞传人跳起非遗舞步英姿飒爽,唱响中华文明的自信豪迈,舞出中华儿女的勇武刚健。
③取材自经典故事《白蛇传》的小品《借伞》,以一把西湖绸伞巧妙串联京剧、粤剧、川剧、越剧。戏曲《声动梨园》少长咸集、名家新秀联袂登场,京剧、昆曲、豫剧、湘剧等经典唱段接连上演,千年艺术瑰宝浓缩于方寸舞台之上,绽放于古老与青春共生的戏剧百花园。
④武术《笔走龙蛇》,一招一式刚柔并济、挥洒自如,以太极武术的力与美,将李白《草书歌行》中的“笔走龙蛇”具象化,展现中国书法墨染千里、写意山河的神与魂。
(摘编自新华网《蛇年春晚这些瞬间,刷屏了!》,有删改)
【材料四】

(图片来自央视频《“巳升升”送如意!总台蛇年春晚吉祥物亮相》)
(1)、下面对材料一、材料三相关内容的理解和分析不正确的一项是( )。A、蛇被称为“小龙”,是龙图腾的原型之一,象征富饶与生命力,寓意智慧、长寿、吉祥。 B、材料一中划线句子运用了列数字的说明方法,体现出了蛇的神秘与强大,增强了说服力。 C、《潮起舞英歌》《借伞》《笔走龙蛇》这些节目,以非遗元素作为节目创排的重要灵感。 D、材料三第③段加点字“等”,表明还有其他戏剧,体现了说明文语言的准确性、严密性。(2)、隆重、丰盛的年夜饭,给你留下了深刻的印象,请推荐两道食物,并说说它们的寓意。(3)、下面是今年春晚吉祥物的基本信息,请结合材料四和表格内容,为“巳升升”续写一份自我介绍。要求内容完整、连贯简明、文从字顺。名字
元素特征
寓意
自我介绍
巳升升
头部:如意和蝙蝠装饰
福从头起,尾随如意
大家好!我叫巳升升。
尾巴:如意形状外加寿字盘长结
背部:缠枝纹与海棠、玉兰、桃花、牡丹
生生不息,春回大地
颜色:青绿色
春意盎然、蓬勃生机
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16、完成下面小题(1)、如图是名著《骆驼祥子》中的插图,请根据插图及配的文字完成下面的填空题。

图一:是祥子第一次买车的场景,这时的祥子具有①等品格,但随着“三起三落”的命运,祥子放弃了自己的理想,最终变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
图二:中的“她”是② , 她性格大胆泼辣,精明而又市侩。她用计策迫使祥子与她结婚,婚后为祥子买了一辆车。但是因为③(事件),祥子不得不卖掉车。
(2)、阅读时对文章进行圈点批注是阅读的好习惯。阅读语段,将下面批注补充完整。精彩语段
圈点批注
这可绝不是件容易的事。一年,两年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车,那辆车是他的一切挣扎与困苦的结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺;他没有自己。可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车 , 可以使他自由 , 独立 , 像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须敷衍别人,有自己的力气与洋车,睁开眼就可以有饭吃。
用横线标示需要重点领会的语句
批注:运用①的修辞手法,生动形象地写出了祥子经过努力终于②后满满的荣誉感和自豪感。
用波浪线标示佳句
批注:③
用圆点表示质疑
批注:有了自己的车真的就能获得自由吗?
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17、专刊刊发后引起了同学们对家国情怀更深层次的思考。其中有一条热门评论:“很多事情我们不能亲身去做,但我们也有自己的“家国情怀”。作为中学生你是如何理解这条评论?请发表你的看法。
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18、文学社为《家国情怀》专刊公开征稿活动图标,下面是小语同学结合“家”“国”两字设计出的图标,请你说说图标的创意表现在哪里。

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19、专刊需要收录相关的诗歌,请你根据语境填写古诗文原句和文学常识。
名人风采砥砺我们前行,诗词歌赋亦能振奋人心。曹操在《观沧海》中以“① , ②;星汉灿烂,若出其里”的壮阔景象,暗喻自己胸怀天下的壮志豪情,展现古代政治家将个人抱负与家国命运相融的宏大格局。李白③《》(作品名)中的“此夜曲中闻折柳,④”由己及人,此刻听到笛声的游子谁不会被唤起浓浓的思乡情?《逢入京使》中,⑤(人名)远赴边塞途中,偶遇返京使者,虽然“马上相逢无纸笔”,但能“⑥”以此不让亲人挂念。诗文以其独有的魅力振奋人心,激起人们的家国情怀。
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20、学校文学社新设《家国情怀》电子专刊,精选内容展示如下,作为文学社编辑,请你阅读后完成以下活动。
①邓稼先用罗布泊28年的沉默,在荒漠中浇筑出守护山河的盾牌;闻一多____________,心会神凝的日日夜夜,雕琢出学者与战士的双重锋芒。前者如静默的北斗校准民族航向,后者似爆发的惊雷劈开时代阴霾。杨振宁笔下“永恒的骄傲”与臧克家诗中“爆一声‘咱们的中国’!”形成奇妙共振,让家国情怀从历史褶皱里升腾为可触摸的精神图腾。
②当《黄河颂》以“摇篮”与“屏障”的意象击响青铜编钟,当《土地的誓言》用“带着血丝的呼唤”让乡愁化作胸膛里的心跳,课本中的山河早已超越地理概念,成为刻录民族记忆的活体史诗。《老山界》中“连到天上”的火把链,实为精神基因的显性表达——峭壁间的喘息与星火,在绝境中淬炼出信仰的遗传密码。
③仰望历史的天空,家国情怀绵延不绝;跨越时间的长河,家国情怀闪耀生辉;远望岁月的原野,家国情怀xīn( )火相传。正因为从现实到历史,这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行,让中华民族生生不息……
(1)、阅读上面文段,给加点字注音,根据拼音写汉字。(1)淬炼 (2)xīn火相传
(2)、第①段横线处需要填入一个成语,最恰当的一项是( )A、群蚁排衙 B、迥乎不同 C、潜心贯注 D、全力以赴(3)、第③段画线的句子有语病,请写出修改意见。