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1、文学社准备广纳贤才,下面是某同学拟好的《招聘启事》,请你帮忙一起检查。
招聘启事
①同学们,你想在诗的海洋里尽情遨游吗?你想在诗的原野上任意驰骋吗?那么,就踊跃加入知行诗社吧!②诗歌不仅是世界人民共同的精神财富,也承载了中华五千年文明历史的精华。③读好诗,能鼓动我们对生活的热爱,鼓舞我们追求美好的生活。知行诗社旨在通过天衣无缝的活动培养朗诵新秀,让好诗词如春雨般滋润莘莘学子的心田。加入诗社,④你将与我们一起体悟生活之丰,文学之美,人生之思。让我们一起打造一个名副其实的诗词王国,打造一个诗歌爱好者的诗意园地吧!
知行中学知行诗社
2025年3月10日
(1)、上面文段中加点的词语使用不恰当的一项是( )A、遨游 B、天衣无缝 C、莘莘学子 D、名副其实(2)、文段中标注序号的句子修改不正确的一项是( )A、①应将第一个“?”改为“,”。 B、②应将“是世界人民共同的精神财富”与“承载了中华五千年文明历史的精华”互换位置。 C、③应将“鼓动”换为“燃起”。 D、④应将所有的“,”改为“、”。 -
2、古诗文默写
古典诗歌,源远流长。你听《诗经·关雎》中①“ , ”那是河岸的鸟鸣;你看《桃花源记》里②“ , ”那么绚烂且富有生机的桃花林;分别之际王勃抛却伤感,吟出千古名句“海内存知己,③ , 希望得到重用的孟浩然巧妙以渡湖为喻,写下“④ , 端居耻圣明”,委婉表达自己的心愿。
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3、下面是某同学为活动写的开场白,对加点字读音或字形说法正确的一项是( )
诗歌已经渗透到民族的血液中,一代一代潜移默化地影响着中华儿女,承载着我们的情感、记忆和文化。曾在某个时刻,我们蓦然想起一篇名作,感叹自然之绚丽;在当下的某天,我们心中浮现一句诗,拨开了心上的雾霭 , 懂得了人情世故;在未来,对前途不知所措时,我们也因读到了某一名篇佳作而倍感震hàn , 在诗文中找到心灵的慰jiè……
A、“潜移默化”的“潜”应该读第二声“qián”,“承载”的“载”应该读第三声“zǎi”。 B、“蓦然”的“蓦”应该读“mù”;“雾霭”的“霭”应该读“ǎi”。 C、“人情世故”“不知所措”的写法都是正确的。 D、“震hàn”与“遗憾”的“憾”是同一个字;“慰jiè”与“蕴藉”的“藉”是同一个字。 -
4、阅读下面的文字,按要求作文。
在成长的路上,你是否有过困惑要向父母倾诉,有喜悦要与父母分享,有感动想要要表达而苦于开不了口,经历了挫折想要求助而错失机会……
请你敞开心扉,选择最想表达的一点,请以“一封家书”为话题写一篇文章
要求:(1)600字以上。(2)文中不能出现考生的真实姓名和所在学校名称。
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5、阅读下面的古诗,然后回答问题。
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
(1)、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A、这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟凄迷的氛围。 B、这首诗中三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C、从“白露为霜"到“白露未晞”再到“白露未已”,暗示了地点的转换。 D、全诗采用重章叠句的形式,增强了诗歌的节奏感,深化意境,具有强烈的感染力。(2)、这首诗抒发了作者怎样的感情?请简要分析。 -
6、阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
道州①城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪②。两岸悉皆怪石敧③嵌④盘屈不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相映。此溪若在山野,则宜逸民退士⑤之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州⑥以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然。
(元结《右溪记》)
[注] ①道州:今湖南省道县。唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。②合营溪:汇入营溪。③敧:倾斜。④嵌:张开。⑤逸民退士:遁世隐居的人。⑥置州:设置州郡。
(1)、解释下面加点词在句中的意思。①潭中鱼可百许头 可: ②以其境过清 清:
③南流数十步 南: ④不可名状 名:
(2)、下列对文中画波浪线的部分的断句,正确的一项是( )A、两岸/悉皆怪石/敧嵌盘屈不可名状。 B、两岸悉皆怪石/敧嵌盘屈/不可名状。 C、两岸悉皆怪石/敧嵌盘屈不/可名状。 D、两岸悉皆/怪石敧嵌/盘屈不可名状。(3)、用现代汉语说说下面句子的意思。①其岸势犬牙差互,不可知其源。
②佳木异竹,垂阴相映。
(4)、甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点? -
7、阅读文章,回答问题。
变沙漠为绿地的新方法:点沙成土
①土地沙漠化的问题,在全世界都是一个不容忽视的难题。目前全世界陆地总面积大约有149亿平方千米,而沙漠面积就占了20%,大约有3000万平方千米。沙漠不断地与人类抢夺生存空间,它不停地吞噬周围的绿洲,并且以每年几万平方千米的速度扩大。如果任其蔓延,地球只会仅存海洋与沙漠,不再有绿洲。因此,如何有效治理沙漠化、将沙漠变绿洲一直是全球性的难题。
②传统的沙漠改造主要有3种方法:第一种是工程方法,最著名和常用的是“草方格沙障”,也就是用正方形的麦草墙来固定沙土,通常用于沙漠公路两旁,缺点是在风沙过大的地方收效甚微;第二种是化学方法即在沙表面喷洒固沙剂,将沙体表面固化来防止沙子流动;第三种则是大家熟知的植物方法,例如种植沙生植物,并采用滴灌技术来保持土地水分,这对沙化治理有一定的效果,但由于沙体中植物难以生长,其成本极高,难以大规模推广。
③于是,人们想如果能够“点沙成土”就好了。现在,这种幻想被重庆交通大学易志坚教授带领的科研团队实现了,他们找到了破解土壤的“力学密码”。他们仔细地分析了土壤的力学特性,发现土壤具有两种力学状态:干时是固体状态,湿时是流变状态,并且这两种状态能够相互转化。由于土壤的这两种特性,使得土壤有自修复和自调节两种功能:自修复就是土壤在干时的固体状态下开裂破坏,吸收水分后能够变为流变状态,从而可以修复攻坏的土壤。它是稳定、持久的,是使土壤生生不息的前提。自调节即土壤颗粒排列的改变不会破坏土壤的性质,也就是土壤随便怎么捏合,其性质不变,只有这样,土壤才能让植物生长在其中,并以“温柔”的力保住植物,成为植物的理想载体。接着,他们探讨了土壤出现这种形式的原因。他们认为这是因为土壤有“万象结合约束”的特性,即土壤中任何两个颗粒从任何方向都能够结合,从而使得土壤拥有自修复和自调节的生态力学特性。正是这种约束使土壤以温和的力“抱住”植物根系,维持植物稳定,并且能够保水、保肥和透气。但是,沙粒间不具备这种约束,所以表现为一盘散沙。于是,他们想如果让沙粒间有了这种“万象结合约束”,沙漠土壤化就有可能实现。
④在此理论基础上,2009年易教授首次提出沙变土的原理。要想将沙变成土壤,就需要给沙子“万象结合约束”。于是易志坚团队集中力量寻找可以产生“万象结合约束”的黏合剂。最终,经过反复实验,他们从植物中提取了一种植物纤维黏合剂。将一桶水浇到普通沙地上后,水会迅速下渗;而将这种黏合剂混合到沙子中,再加入同样规模的水,2分钟左右 , 原先金黄色的沙子就变成了深褐色,摸上去很有黏性,手握住并不会散掉。混合好的“土”圈成一个凹坑倒入水后,水也不流失。
⑤有了沙漠土壤化原理和方法,是不是就可以把所有的沙漠变成绿地?并不是这样,要在改良的沙土上种植植物,还有两个问题要解决。第一个问题是这项技术改变沙土的物理黏合力,无法改变土壤本身的肥力,所以在第一次耕作时需人工施加水肥。第二个问题是缺水。沙漠土壤化改造一定要用水,因为沙漠存不住水。不少沙漠本身也有水资源,就可以利用那里的水资源。试验地点是否有水,的确已经成为其扩大种植面积的制约条件。但是,无论如何,此项技术是治沙思路的重大创新,有望成为沙漠变绿洲的一种重要手段。
(1)、下列各句表述的内容,与材料内容不相符的一项是( )A、土壤具有干时是固体状态,湿时是流变状态且能相互转化的力学状态。 B、传统的沙漠改造方法主要有工程方法、化学方法、植物方法三种。 C、因为土壤能够自修复和自调节,所以土壤具有“万象结合约束”的特性。 D、试验地点是否有水,是实现点沙成土,扩大种植面积的制约条件。(2)、阅读选文第②段和第④段,回答问题。A.选文第②段画线句使用了什么说明方法?有什么作用?
B.选文第④段加点词语能否删去?为什么?
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8、现代文阅读。
门前的老槐
塬上西村
①总想为门前的老槐写点什么,一直没有动笔,可能是不知如何去写吧。直到前年母亲说那晚的大风把槐树刮断了,之后母亲拍了照片,发给我,看着照片里满地残叶枯枝,孤零而又年迈的老树突兀在无尽的晴空中,天依旧蓝,蓝的渗人。巨大的枝干搭落在地上,枯朽的枝干上还残存着些许的枝叶,似乎已经失去了生命的光泽,我的内心隐隐作痛。
②当我还是个孩子的时候,我却不大喜欢那粗糙青黑的树皮,沟壑密匝,触摸的时候,让人心生不适。八个成年人似乎围起来也困难的粗壮的主干,让年幼的我时常感到畏惧,因为听村子里大人们说,老槐树的内部都是空的,里面住了两条大白蛇。这倒使得老槐变得神奇了,以至于后来我独自待在槐树下时是有所惧惮的。
③但当别人问我家在哪里,我总会得意地说,我家在大槐树下,很大很大的大槐树下。每次回家远远就望见村头那天空中的一团墨绿色的云朵心里就觉得家近了。那时落日的余晖将所有的温暖都仿佛给了他,即使在冬日,他也茁壮挺拔,直上苍穹,是一种厚实与伟岸。
④我对老槐的记忆始终停留在那炎热的夏日里。那时的老树枝繁叶茂,清晨,第一缕阳光洒在树冠上,活脱脱地给老槐戴上了一顶皇冠。中午,老槐就如同一把大伞遮挡了门口的骄阳,冷却了一杯杯热茶,招来了一张张凉席,凉透了一颗颗追逐的心。缓慢与闲适,淳朴与快乐的时光在老槐的怀抱里慢慢绽开。
⑤妇女们三五成群地在树下斑驳的树影里旋转着纺锤,一根根细线站立在空中与纺锤将时光凝固,偶尔一两颗明亮的唾沫星子从空中飞过,一闪就消失在浸人的凉风中去了,一群孩子围着女人堆追打着。旁边的老母鸡领着身后的一群小鸡仔,正排列整齐地,慢悠悠地列兵般走过。
⑥二狗家的母猪下了八个猪娃,四郎官的女人又跑了,驴坝梁的玉米让野猪拱了……
⑦这些村里的大小新闻就在纺锤的转动与静止中传播开来。
⑧男人们从地里回来,把牲口拴在树上的铁环上,坐在树下,掏出磨得明亮的烟枪,慢悠悠地装上烟丝,擦火,猛吸两口,一身的疲劳在老槐的怀抱里逃逸了,剩下的是烟锅里忽闪着的红眼睛……
⑨最好玩的莫过于我和弟弟的“恶作剧”,树下是一条连接几个村子的土路,当那些路人的惊叫声从槐树底下传来时,我和弟弟便会哈哈大笑,我们挖在树下的“陷阱”的嘴巴也乐得裂开了。最有趣的是我和弟弟在槐树底寻找各种各样的野花野草,有碗状的牵牛,精致的小喇叭在微风中哼唱着,不时有观众飞来趴在碗边上对它点头鞠躬。也有匍匐地面的车前子不喜欢抛头露面,总把圆润的脸盘娇羞羞地藏在叶片当中。也有一种不知名的笔直地生长着,浑身长着刺儿,开黄色小花的植物,如果不怕扎手,索性将它的茎带刺的皮撕掉,顿时空气中弥漫着清新,咬上一节,那团墨绿会在舌尖蔓延开来,甘甜清爽。树下路旁干沙的土里的“打屁虫”和“摇头虫”总是被弟弟捉来摆在面前玩弄……
⑩当然还有最神奇的是一场暴雨过后,老槐树底下出现了八只,对,是八只雏鸱枭。我和弟弟小心翼翼把他们抱回家,轻轻地放在小床上,拿来自己的帕子把那些小东西身上的雨水擦干。正当我和弟弟打算喂养这些幼鸟时,母亲怒气冲冲地让我们把幼鸟放回原处,那一夜我们兄弟俩辗转反侧。
⑪奇迹出现了,第二天一大早当我们来到树下时,那些幼鸟踪迹全无。后来,我从大人们嘴里听到猫头鹰是不祥的,也许这也是母亲生气的原因吧!当然,那个早晨的奇迹带给了我们不小的安慰,也让我体会到老槐的神奇!
⑫不知什么时候,夏季过了,我和弟弟也渐渐大了。
⑬后来,在外读书、工作与成家,很少回家如今,村子里的人也越来越少了。槐树底下的土路没了,杂草丛生起来,连接几个村子的路也改道了。
⑭孤零零的老槐突兀在半空中,在夕阳中拉长了影子,黯淡地伸向不远处,不远处是宽敞的水泥路,明晃晃地向着远处蜿蜒,几辆车子飞驰而过……
(1)、请结合文章内容,简要概括那年夏天“我”在老槐树下做的事情。(2)、赏析画线句的表达效果。①中午,老槐就如同一把大伞遮挡了门口的骄阳,冷却了一杯杯热茶,招来了一张张凉席,凉透了一颗颗追逐的心。(请从修辞角度赏析)
②我和弟弟小心翼翼把他们抱回家,轻轻地放在小床上,拿来自己的帕子把那些小东西身上的雨水擦干。(请从描写角度赏析)
(3)、文章两次提到老槐树的“神奇”。联系上下文,说说其含义的不同。(4)、文章借老槐树想表达什么情感?请结合具体内容分析。 -
9、阅读下面的材料,完成下面小题。
【材料一】
近日,北京冬奥会上的“中国风”火了。从服饰到赛道、从中国龙到长城。谷爱凌的“龙纹战袍”、周嘉鹰的中国龙图案头盗护具、云顶赛道的长城烽火台元素、颁奖礼服上的瑞雪祥云符号……中国风元素,给冬奥会比赛增添了一抹亮色,更向全世界传递了中国文化之韵。
【材料二】
备受关注的短道速滑名将武大靖,一出场就威风凛凛,他的头盔名为“华夏战神孙大圣”,取自三星堆和华夏文化的设计风格。
自由式滑雪选手谷爱凌在比赛中身着“金龙战袍”,滑雪板、头盔上也都有龙纹图案。她的滑雪装备都是自己为此次冬奥会设计的,目的是让全世界都能看到、了解到中国文化。
中国女子冰球队门将周嘉鹰,头戴“虎纹头盔”,腿穿“双龙护膝”,尽显中国运动员的霸气。她说:“我觉得龙是中国特色,想要把中国的文化让世界人民看到。”
【材料三】
如下图
(1)、请对材料一、二的主要信息作简要概括。(不超过30字)(2)、结合材料一、二的相关内容,说说材料三中北京2022冬奥会吉祥物的设计意图,冰墩墩、雪容融任选其一作答。 -
10、下面是一幅汉字画,图中包含了几个汉字,每一个字形就是其事物本身的形象。请根据示例完成题目。

示例:我看出图中有“瓜”字,含“瓜”字的成语有——瓜熟蒂落 滚瓜烂熟
我看出图中有“”字,含该字的成语有。
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11、古诗文默写
(1)青树翠蔓 ,。(《小石潭记》)
(2)土地平旷,。(《桃花源记》)
(3) , 各具情态。(《核舟记》》)
(4) , 肩膀上的红旗手中的书。(《回延安》)
(5) , 并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
(6)小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘,《关雎》一诗中的 , 君子好逑”两句就是佐证。
(7)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句 , 。
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12、他住进医院的那天晚上到现在,已经一年半过去了,这十八个月来他所道受的痛苦是难以用言语表达的。在医院,教授直截了当地告诉他,该复视力已不可能。在希望渺茫的将来,如果炎症能够消失,可以试试做瞳孔手术。当他躺在手术台上,死神的黑色翅膀曾经三次触及到他,然而他的生命力非常顾强。他的爱人焦急不安的守候在外面,几个小时后,地看见丈夫的脸色像死人一般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存。
冬天过去了,窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术,总算死里逃生,但己毫无血色,他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间,这比忍受自身的痛苦更为艰难。医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止,我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
(1)、上面的文字节选自《 》,文中的“他”是(2)、请从选文中概括出“他”的性格特点。(至少两点) -
13、下列句子没有语病的一项是( )A、唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 B、中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好蓝图的能力。 C、据业内专家估算,仅在我国,未来几年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。 D、为防止青少年不沉迷于网络游戏,有关部门要求网络游戏必须推出青少年模式。
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14、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A、在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。 B、这次田径比赛的跳远项目难度系数高,受伤风险大,实在令我叹为观止 , 我感到自己日常训练态度存在严重问题。 C、中央电视台音乐演播大厅里正在演奏的优美旋律戛然而止 , 可观众们还沉浸在无尽的回味中,整个现场出奇的安静。 D、在巴西奥运会上,中国女排的姑娘们配合得天衣无缝 , 勇克强敌,最终获得冠军。
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15、下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )A、撺掇(cuàn) 凫水(fú) 家眷(juàn) 皎洁(jiǎo) B、嘱咐(zhǔ) 糜子(méi) 脑畔(pàn) 屹立(qì) C、萌发(ménɡ) 褶皱(zhě) 凋零(diāo) 销声匿迹(nì) D、斡旋(ɡuǎn) 褪色(tuì) 争讼(sónɡ) 怅惘(wǎnɡ)
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16、阅读下面的文字,按要求作文。
生活是一部多彩的画卷,每个人都是画卷中的主角。你的每一次微笑、每一次哭泣、每一次努力,都在这幅画卷上留下了深刻的痕迹。
请以“我是生活的主角”为题目,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于 500 字;(3)文中不得出现真实姓名和校名。
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17、请将下面选文的批注补写完整。
他双手抱头,陷入沉思之中。他的脑海中不断浮现出过去的经历,那些奋斗的日子,那些挫折与失败。“难道我就这样放弃吗?不,我不能!” 他在心中呐喊着,“我一定要坚持下去,实现自己的梦想。”
批注:这段文字写出了人物的 , 从中可以看出他的性格特点。
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18、下列名著中,人物形象特点概括不正确的一项是( )A、《钢铁是怎样炼成的》中保尔・柯察金:坚强勇敢、意志坚定、具有奉献精神。 B、《骆驼祥子》中虎妞:大胆泼辣、精明能干、富有同情心。 C、《西游记》中孙悟空:神通广大、机智勇敢、敢于反抗。 D、《简・爱》中简・爱:自尊自爱、追求平等、具有反抗精神。
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19、阅读下面的文字,完成下面小题。
秋到壶口
①秋日的脚步悄然而至,当秋分的风轻轻拂过大地,我踏上了前往壶口瀑布的旅程。在这个金黄的季节,我来到了这个被誉为“黄河之魂”的地方。秋分时节的壶口瀑布,有着别样的风情,黄河之水在此刻仿佛更加激昂,它们如万马奔腾,从遥远的天际汹涌而来,那股势不可挡的磅礴之力,那震耳欲聋的轰鸣之声,让人不禁为之动容。
②站在壶口瀑布的岸边,我凝望着那滚滚浊流,心中涌起的是无尽的震撼和敬畏。壶口瀑布的水,在这一刻仿佛化身为被激怒的巨龙,在狭窄的河道中翻滚、挣扎,掀起了一层层惊心动魄的巨浪。那浪涛如同排山倒海一般压来,飞沫四溅,形成了一幅幅如云雾蒸腾的奇景。阳光在此时也变得格外温柔,它洒在水面上,折射出五彩斑斓的光芒,让人仿佛置身于一个梦幻般的世界。
③瀑布下方,是一汪深不见底的潭水,它如同深渊一般静谧而神秘。河水在这里汇聚,奔腾不息,仿佛有着吞噬一切的力量,让人不禁对大自然的鬼斧神工感到惊叹。
④我沿着河岸缓缓前行,沿途看到了许多慕名而来的游客。他们有的举着相机,不停地按动快门,试图捕捉到壶口瀑布的每一个壮丽瞬间;有的则静静地伫立在岸边,凝视着瀑布,仿佛在沉思着关于生命、关于自然的深远话题。在这群人中,我注意到了一位满头白发的老者,他面带微笑,眼神中流露出对黄河深深的敬畏和热爱。我走上前去,与他交谈起来。他告诉我,每年他都会来到壶口瀑布,每次都能感受到黄河的不同魅力。他说,黄河是中华民族的母亲河,而壶口瀑布则是黄河的灵魂所在,它见证了中华民族的历史变迁,也激励着一代又一代人勇往直前。
⑤当夕阳西下,我准备离开壶口瀑布时,那柔和的余晖洒在黄河上,给奔腾的河水披上了一层金色的光辉。在这片金色的世界中,壶口瀑布的壮美显得更加动人心魄。我带着对壶口瀑布的深深眷恋,踏上了归程。我知道,这里的雄浑之美,已经深深地烙印在我的心中,成为我人生旅途中最为璀璨的一页。
(1)、选文以为线索,叙写了作者的经历。(2)、请结合上下文,从修辞角度赏析文中画横线的句子。壶口瀑布的水,像是被激怒的巨龙,在狭窄的河道中奋力挣扎,掀起层层巨浪。
(3)、文中为什么要描写前来观赏瀑布的游客?(4)、为什么说壶口瀑布是黄河的灵魂所在?请结合全文加以分析。 -
20、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
在陕西延安的枣园革命旧址,讲解员讲述着老一辈革命家在这里艰苦奋斗的故事。当年,毛泽东等中央领导同志居住在简陋的窑洞中,在艰苦的条件下领导着中国革命。他们在这里召开会议、制定战略,为新中国的成立奠定了坚实基础。那一盏盏昏黄的油灯,见证了他们日夜操劳的身影,也让我们深切感受到了革命先辈们坚定的信念和无私的奉献精神。
材料二
如今,许多红色旅游景点不断创新展示形式,利用虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等技术,让游客身临其境地感受革命历史场景。例如,在某红色景区,游客戴上VR设备,就能仿佛置身于激烈的战斗场面中,听到枪炮声,看到战士们冲锋陷阵的身影,这种沉浸式的体验方式极大地增强了游客对革命历史的理解和感悟。
材料三
革命文物是传承红色基因的重要载体。保护革命文物,需要加大资金投入,对濒危的文物建筑进行修缮和维护。同时,要加强人才培养,培养一批专业的文物保护和修复人员,确保革命文物得到科学有效的保护。此外,还应加强宣传教育,提高公众对革命文物的保护意识,让更多人参与到保护革命文物的行动中来。
材料四
从利用方式上看,一些地方将革命文物与当地的民俗文化、生态旅游相结合,开发出具有特色的旅游产品。比如,在某革命老区,将传统的民俗表演与革命故事相结合,打造出红色文化主题的民俗活动,吸引了大量游客,既传承了红色文化,又促进了当地经济发展。但仍有部分地区对革命文物的利用方式较为单一,仅停留在简单的展览参观层面,缺乏创新和深度挖掘。
(1)、下列是对材料的理解与分析,请选出不正确的一项( )A、枣园革命旧址的窑洞和油灯体现了老一辈革命家的艰苦奋斗精神。 B、VR、AR 等技术能让游客更好地理解和感悟革命历史。 C、只要加大资金投入,就能做好革命文物的保护工作。 D、部分地区对革命文物的利用方式有待创新和深化。(2)、请用材料二“创新展示形式”的方法,向同学们介绍如何更好地展示学校的校史文化。(3)、为更好地保护和利用革命文物,请结合材料三、材料四,提出建议。