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1、默写古诗文
(1) , 子宁不来?(《诗经·子衿》)
(2)城阙辅三秦,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 , 。(李白《行路难》)
(4)《渔家傲·秋思》中用来表达征人归心切、思乡迫,破敌功未成,把酒难释怀之意的句子是: , 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(5)《如梦令》追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是: , 。(李清照《如梦令》)
(6)《己亥杂诗(其五)》诗人从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是: , 。表达诗人忧郁孤独和悲壮豪迈心情奇妙地交织在一起的两句是: , 。(龚自珍《己亥杂诗》)
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2、“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”初中生活即将画上句号,为了让每一位同学留下深刻印象,九年级某班拟开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动,请参与并完成下列任务。(1)、【对联抒怀】为纪念激情似火的青春,有同学以对联的形式为“岁月如歌”综合性学习拟定一条有感染力的标语。上联已给出,请同学们拟对出下联。
上联:岁月如歌咏美梦
下联:
(2)、【编写班史】班级决定编写班史,每人珍藏一本,作为对这段生活的永久纪念。假如你是班史编委会成员,请为其内容设计两个板块,写出板块名称。如:板块一:班级毕业照
板块二:班级大事记
板块三:
板块四:
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3、下列关于文学及文化常识的表述,正确的一项是( )A、《庄子》是庄子及其后学的著作,是儒家经典著作之一。 B、古代的器具有不同的名称。“豆”和“箪”都是食器,分别是指盛羹和盛饭用的器具;“樽”和“觥”都是酒器。 C、《回延安》采用陕北民歌“信天游”形式,三行一节,节内押韵,形式活泼,节奏自由。 D、春季包括立春、雨水、惊蛰、芒种、清明、谷雨等节气。
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4、请将以下四句话按照逻辑顺序进行排序,以形成一个连贯的段落( )
①随着大数据和云计算技术的飞速发展,数据处理能力得到了极大的提升。
②这不仅改变了我们对世界的认知方式,还推动了各行各业的创新发展。
③科技的进步为我们带来了前所未有的机遇,也带来了挑战。
④特别是人工智能技术的崛起,为我们开启了智能时代的大门。
A、③①②④ B、①③④② C、③①④② D、①②③④ -
5、下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A、下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 B、中国共产党走过了百年征程,祖国大地万象更新。 C、青青的山,绿绿的水,栩栩如生 , 令人陶醉。 D、垃圾分类的标语在大街小巷早已司空见惯了。
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6、下列加点字的注音完全正确的一项是( )A、莅临(lì) 挚爱(zhì) 诘问(jié) 拈轻怕重(zhān) B、羞怯(qiè) 点缀(zhuì) 洗涤(tiáo) 恹恹欲睡(yān) C、胸脯(pú) 愧怍(zuò) 教诲(huǐ) 酣然入梦(hān) D、折皱(zhé) 糜子(méi) 褴褛(lǚ) 血气方刚(xuè)
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7、请运用积累的知识,完成各题。
【甲】A______________一看见我就扮鬼脸侮辱我。有一次还试图chéng罚我,可是,以前曾挑起我坏脾气的那种暴怒和死命反抗的心情又激励着我,我立刻转身对付他。他想还不如住手,便逃走了,一边逃一边咒骂,发誓说我打破了他的鼻子。我倒的确是照准了他那突出的一部分,使尽我指关节的力气狠狠地打了他一拳。看到我的这个举动或者是我的神情挫了他的威风,我恨不得乘胜追击,无奈他已经到了他妈妈的身边。
【乙】B_____________听见,也不言语,下了轿,一直走到大厅坐下。说道:“请你家老爷出来!我常州姓沈的,不是甚么低三下四的人家!他既要娶我,怎的不张灯结彩,择吉过门?把我悄悄地抬了来……”老妈同家人都吓了一跳,甚觉chà异,慌忙走到后边报与老爷知道。
(1)、给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。chéng罚 咒骂 挫 chà异
(2)、把文中画线句改为陈述句,不得改变原意。(3)、根据以上语段内容,分别写出AB两处的人名:、(4)、《儒林外史》中的B和《简·爱》中的“我”这两个女性形象在性格上有共同之处,请结合上面两个语段的内容作阐述。 -
8、观察下面的书法作品,从中挑选八个不同的简体汉字,用正楷临写在田字格内。

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9、阅读下面的文字,根据要求写作。
春晚上,秧bot机器人跳舞;课堂上,智慧课堂打破传统教学模式;生活上,智能家居进入千家万户;工作上,人工智能渗透各行各业……科技改变我们生活方式的同时,也深刻影响着我们的生活:科技让相隔千里的亲人,突破地理空间界限,随时随地视讯通话;科技也助力实现梦想:用智能望远镜仰望浩瀚星空,点燃航天员梦想的热情;用电子画笔晕染蒙娜丽莎的微笑,绽放画家梦想的鲜花……然而,科技似乎也给我们生活带来了烦恼:手机沉迷、关系隔阂、压力增大等。同学们,科技给你的生活带来的改变,是温暖,是积极,还是冲击,是烦恼,或是其他?
请你根据对上文的理解,结合自己的经历和感悟,以“科技带给我 ”为题写一篇文章。
要求:
①内容健康积极,表达真情实感;
②补全标题,文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;
③不少于600字,不要抄袭,不要套作;
④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
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10、阅读下面《水浒传》的片段,完成下面小题。
【片段一】①金老引了女儿,挑了担儿,作谢提辖,便待出门。店小二拦住道:“金公,那里去?”鲁达问道:“他少你房钱?”小二道:“小人房钱,昨夜都算还了。须欠郑大官人典身钱,着落在小人身上看管他哩。”鲁提辖道:“郑屠的钱,洒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。鲁达大怒,叉开五指,去那小二脸上只一掌,打的那店小二口中吐血,再复一拳,打下当门两个牙齿。小二扒将起来,一道烟走了。
(第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西)
【片段二】②洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,被林冲把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。
(第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头)
【片段三】吴用道:“恁地时,那厮们①倒快活。”③阮小五道:“他们不怕天,不怕地。不怕官司,论秤分金银,异样穿绸锦,成瓮吃酒,大块吃肉,如何不快活!我们弟兄三个空有一身本事,怎地学得他们。”吴用听了,暗暗地欢喜道:“正好用计了。”阮小七又道:“人生一世,草生一秋。我们只管打鱼营生,学得他们过一日也好。”
(第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义)
【片段四】(王伦)说言未了,只见林冲双眉剔起,两眼圆睁,坐在交椅上大喝道:“你前番我上山来时,也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来。是何道理?”④吴用便说道:“头领息怒! 自是我等来的不是,倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山,送与盘缠,又不曾热赶将去。请头领息怒,我等自去罢休。”林冲道:“这是笑里藏刀,言清行浊的人!我其实今日放他不过!”……林冲把桌子只一脚,踢在一边,抢起身来,衣襟底下掣出一把明晃晃刀来,搦的火杂杂。
(第十九回 林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊)
【注】①那厮们:指霸占梁山泊的王伦等人。
(1)、结合上述文段,下列说法不正确的一项是( )A、片段一第①处金老“作谢提辖”的原因是鲁智深替受郑屠户欺侮的父女二人出头,并送银两与父女二人。 B、片段二第②处洪教头傲慢无礼、急躁粗鲁、好胜心强却武艺不精,轻敌冒进最终被林冲打败。 C、片段三第③处阮小五所指的“快活”即为物质上的享受,吴用从阮氏兄弟的言语中,就预见到“用计”的顺利。 D、片段四第④处王伦虽自私狭隘,缺乏领导才能,但吴用这样说是为了规劝林冲,不要火并王伦,维持内部稳定。(2)、请阅读链接材料为林冲、鲁智深、吴用三人设计脸谱的颜色,并结合上述片段中的情节阐述你的设计理由(注:可重复选择颜色)。【链接材料】中国民间色彩不同于其他的色彩体系,它更贴近生活的观念,是一种符号化的民间信仰。例如,绘制的脸谱以不同的颜色象征忠奸,也用不同的色彩表达不同的性格。红色代表热情冲动,富有正义感,蓝色代表勇猛智慧,白色常用来表现奸诈多疑或刚愎成性,黄色代表凶暴残忍。中国民间色彩体系包含着老百姓长期以来形成的敬仰自然、珍惜生命、向往自由的精神追求,形成了人们集体意识的色彩观念体系。
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11、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
村行①
[唐]杜牧
春半南阳西,柔桑过村坞。
娉娉②垂柳风,点点回塘雨。
蓑唱牧牛儿,篱窥茜裙女③。
半湿解征衫,主人馈鸡黍④。
【注】①此诗作于诗人其早年宦游期间,描绘春日行经南阳郊外村庄时所见所感。②娉娉:轻柔美好的样子。③茜(qiàn)裙女:“茜”指茜草,可作红色染料。“茜裙”即红裙,唐代少女常见服饰。④馈鸡黍:“黍”是黄米,代指农家待客的丰盛饭菜。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、诗歌首句“春半”交代了村行的时间是春色烂漫的季节,“南阳西”交代了村行的地点。 B、诗歌“柔桑过村坞”,着一“过”字,境界全出,在动态中,柔桑生长的姿态和鲜嫩的特点,活灵活现。 C、诗歌尾句主人摆出丰盛的饭菜招待客人,给人以味觉上的享受,表现了农村的人情美。 D、诗人用“行”带动全篇,以诗人动态衬托人和景的静态,营造了静谧祥和的氛围。(2)、学校科技节将举行“诗歌微视频创作大赛”,小郡同学结合此诗的中间两联拍摄视频,请帮助他完成拍摄脚本。诗句
镜头运用
画面
背景声音
颔联
中景
垂柳摇曳,涟漪扩散
柳叶沙沙声、①
颈联
长镜头
牧童唱歌,少女张望
童谣清唱声、牧牛铃铛声
人物特点:
牧童少女:② , 无忧无虑
乡村主人:③ , 民风淳朴
感情态度:
诗人游历村庄时④的心情,对农村美景和农村生活的喜爱和赞美。
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12、阅读下面的文言文,完成下面小题。
卖柑者言(节选)
[元末]刘基
杭有卖果者,善藏柑。涉寒暑不溃,出之烨然 , 玉质而金色。剖其中,干若败絮。予怪而问之曰:“若所市于人者,甚矣哉,为欺也!”
卖者笑曰:“世之为欺者不寡矣,而独我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比①者,洸洸乎干城之具②也,果能授孙、吴③之略耶?峨大冠、拖长绅者,昂昂乎庙堂之器也,果能建伊、皋④之业耶?盗起而不知御民困而不知救吏奸而不知禁 , 法斁⑤而不知理,坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂,骑大马,醉醇醴而饫肥鲜者,孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?今子是之不察,而以察吾柑!”
予默默无以应。退而思其言。岂其忿世疾邪者耶?而托于柑以讽耶?
(有删改)
【注】①皋(gāo)比(pí):虎皮,指将军的坐席。②干城之具:捍卫国家的将才。③孙、吴:指古代著名军事家孙武和吴起。④伊、皋(gāo):指古代著名政治家伊尹和皋陶。⑤斁(dù):败坏。
(1)、下列对文中字词理解与用法分析,不正确的一项是( )A、文中“出之烨然”的“烨然”与“烨然若神人”(《送东阳马生序》)的“烨然”都指光彩鲜明的样子,意思相同。 B、文中“予怪而问之曰”的“之”与“览物之情,得无异乎”(《岳阳楼记》)的“之”字意义和用法一致。 C、文中“孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也”的“孰”与“孰视之”(《邹忌讽齐王纳谏》)的意思不相同。 D、“疾”有“迅速;疾病;痛恨”等意思,本文中“岂其愤世疾邪者耶”的“疾”应该理解为“痛恨”之意。(2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、盗起而不知御民/困而不知救吏/奸而不知禁 B、盗起而不知御/民困而不知救/吏奸而不知禁 C、盗起而不知御民/困而不知救/吏奸而不知禁 D、盗起而不知御/民困而不知救吏/奸而不知禁(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。峨大冠、拖长绅者,昂昂乎庙堂之器也,果能建伊、皋之业耶?
(4)、文章结尾作者发出“而托于柑以讽耶”的疑问,请结合文中卖柑者的言论,详细阐述这一疑问背后揭示的社会现状、讽刺对象以及蕴含的作者情感。 -
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
老银匠
孙莹
①20世纪90年代,张家庄有一条集聚了一大批老银匠的街道。街道没有官方的名字,于是人们便称这条街为匠人街。匠人中又以张师傅的技艺最为纯熟,手艺最为精妙。
②张师傅打首饰的手艺是旁人比不上的。据说有人曾看到张师傅打首饰的全程:先是熔化打首饰的原料,再进行捶打,这捶打也有讲究,对于力度、方向都有严格的要求。捶打出来的形状稍有一丝不合格,他就果断重新熔化再进行捶打。捶打出首饰的雏形后便进行打磨抛光。张师傅对待这个环节尤为严谨认真,打磨时专注到别人凑在身边大声喊他也听不到。经他抛光的首饰即使在较为昏暗的环境也能熠熠发光,比其他匠人打磨的首饰色泽还要更盛几分。更不必说他还有一手出神入化的雕刻技术。往往只见他手执木凿子,手腕微微转动间便忽有一朵五瓣梅在手镯上绽开,见者都为之惊叹不已,因而张师傅的名气越来越大,以至于外地都有人专程来找他打首饰。
③同一条街的同行大多都佩服张师傅的手艺,纷纷猜测张师傅是师承于技艺更加炉火纯青的老银匠。但其实张师傅技艺了得是因为自小就对打首饰抱有极大兴趣。当同龄人还在嬉戏打闹时,年少的张师傅却痴迷于观察首饰摊后老银匠打磨饰品的手法,常常在首饰摊前一待就是一个下午。少年的他每天都会用木料进行雕刻练习,又省下钱去买相关书籍进行研究。一天天不断地打磨,一年年从不停歇地学习,技术不断精进,手法愈发灵妙。张师傅终于可以正式出摊了,又因匠人们都乐于一起工作交流,从此便在匠人街安了身。
④随着改革开放的浪潮和时代势如破竹的发展,一家家首饰店如雨后春笋般出现在街道上。首饰店的饰品批量生产更加方便快捷,匠人们的首饰摊遭受了极大冲击,大多数匠人纷纷转投他业,唯独张师傅和几位老同行因对打首饰这门手艺的热爱仍旧坚守在匠人街上。
⑤社会的快速发展是惊人的,在一个冷风异常刺骨的秋天,几片泛黄干枯的树叶飘落在张师傅首饰摊上,匠人街被正式改名为开放街。那几位老同行也受不住岁月的侵蚀一个接一个地退休了。首饰摊除了零星几个老顾客偶尔光顾外便没有人再来。
⑥这门手艺难道就这样失传吗?张师傅回想起昔日和同行们打首饰的日子,那是首饰摊生意最好的光景。满街的木棉花开得盛大,颇有亭亭如盖之势,也带来无数葳蕤蓬勃的生气。而如今打首饰的传承也如同木棉花一般零落,凛冽的冬天将要携带着暴雪来临了。他联系了昔日的同行,电话那头的老同行却苦笑又无奈地解释,21世纪几乎不需要老银匠了,现代化的科技基本可以满足人们对饰品的一切要求,年轻人有着更轻松、薪酬更高的工作机会,谁还会专注于学习打首饰这门繁琐的技艺呢?
⑦张师傅不愿看到老银匠手艺的失落,他热爱这门行业,少时希望能够成为一名合格的银匠,如今更期盼能将这门手艺传承下去。他开始为手艺的延续做努力。先是开办免费的首饰制作培训班,再自掏腰包在电视台和报纸上投放广告寻找愿意继承手艺的人。起初是吸引了一些人来参加,可愿意学习的人也只是想将这门技术当作业余爱好.真正抱着钻研的态度学习的人寥寥无几。他越发为打首饰技艺的传承感到忧心。
⑧一个空气清透冷冽的冬日,春节将要到来,热闹欢快的氛围笼罩了整个张家庄。一直在外地工作的儿子小张终于要在春节回来。小张是新时代的青年,生来就享受着互联网高速发展的生活。他在知晓父亲的想法后果断决定,要圆了父亲希冀老银匠技术能够被新鲜血液继承的梦想。
⑨小张和父亲商量,最好的方法是在传统中谋求创新,将创新与传统相结合。小张建议父亲在首饰上雕刻卡通、动漫中有名的图案或人物的名字,以符合当下年轻人的审美。然后通过多个短视频平台和渠道进行宣传,展示传统老银匠打首饰的全过程。理所当然的,张师傅的视频在各个平台上火了,指定打首饰的订单接连不断。数十位愿意深入研究老银匠技艺的年轻人不远千里找到张师傅……匠人街两旁的木棉树逐渐抽出嫩绿的新芽,冬雪也渐渐消融,空气轻轻落落地舒展着。一切的一切似乎预示着明媚的春光即将来临。
⑩订单的繁多让张师傅邀请在家休养的同行们再次一起工作,一同教导学徒们打首饰。匠人街似乎恢复了曾经的盛况,影响力也愈发扩大。当地的非遗保护组织也将老银匠的手艺纳入保护名录,大大小小的民间匠人活动开展,老银匠的知名度也空前提高,越来越多的人喜欢上老银匠这门行业。
⑪匠人街上的木棉花又开了,从远处看如同一片燃烧的朝阳,又簇簇叠叠的排列,火红而又朝气澎湃,直教观者心中也一片愉快。张师傅步履轻松地走在开得热烈的木棉花下,仿佛走在自己梦圆的路上……
(节选自《中国青年报》,有删改)
(1)、下列对《老银匠》相关内容的理解和分析,正确的两项是( )( )A、同一条街的同行全都认为张师傅是师承于技艺更加炉火纯青的老银匠,所以名气才越来越大,因此对他不是很佩服。 B、面对现代化冲击,张师傅最初通过免费培训班和广告成功吸引大量传承者,马上解决了手艺失传的危机。 C、小张作为新时代青年,富有创新思维,果断利用互联网优势,建议父亲在首饰设计上结合当下年轻人审美,通过短视频平台宣传,助力手艺传承。 D、文中用木棉花零落和冬雪暗示老银匠行业的彻底消亡,与结尾木棉花重开的景象形成鲜明对比。 E、老银匠的手艺最终得到传承与发展,匠人街影响力扩大,还被纳入非遗保护名录,知名度空前提高,越来越多人喜欢这门手艺。(2)、文中的张师傅历经各种困难,最终将打首饰这项传统技艺保留并传承下来,请你结合文章内容,分析他“梦圆”的原因。(3)、如果将这篇小说改编成一台舞台剧,需要在大屏幕上设计一个动态舞台背景,你觉得下面哪个背景最为合适?请从象征手法、主旨揭示和观众体验这三个层面说明你的理由。(1)嫩绿的新芽逐渐成长,饱经风霜的摧残,最终长成参天大树。
(2)明媚的春光照耀街道,经历阴霾与风雪,最终雨过天晴。
(3)热烈的木棉花由开放到零落,再由衰败到新生,最终又热烈绽放。
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14、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
“文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。”中国动画以科技为笔,饱蘸五千年文明的浓墨,书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中,在文化自信与科技进步的相互激荡中,世界看到了一幅既原汁原味又好玩好看的中国文化新图景。
(节选自《从〈哪吒2〉看“中国风”的全球表达》,有删改)
材料二:
①登顶全球动画电影票房榜,进入全球票房榜前10名,创造全球单一电影市场最高票房纪录……自1月29日上映以来,《哪吒之魔童闹海》(简称《哪吒2》)在国内市场一路高歌猛进,随即也踏上了从“闹海”到“出海”的新征程。
②在北美地区,影片首周排片突破700家影院,排片数量创下近20年华语片纪录;美国洛杉矶、旧金山等地IMAX场次开票即“秒空”,在堪称世界戏剧影视地标的纽约百老汇,工作日的点映场次也基本满座;在澳新地区,点映期间,澳大利亚影院平均上座率达82.5%,新西兰更是高达88.6%;国际评分网站IMDb数据显示,《哪吒2》开分8.1分,截至北京时间2月18日,评分达到8.4分。
③《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味,各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像,昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》,天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几何纹敦的影子,哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金铜博山炉,殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说,影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。
(节选自徐嘉伟《哪吒,从“闹海”到“出海”》,有删改)
材料三:
①近年来,随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,中国非遗文化正以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派,展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗,已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时,中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功“出海”,向全世界讲述着中国非遗的故事。
②一招一式似柔而刚,与周围山清水秀的环境相互交融,仿佛武侠小说中的论剑场景.又犹如一幅传统中国水墨画……近日,峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火。在“外国人看峨眉凌云的反应”这条抖音话题下,国外网友们踊跃留言,称赞她“真人版的花木兰”“仿佛在空中起舞”“太美了”。
③“非遗强调的是人而非物,凡是能够高度呈现人的原创性的非遗都容易获得人类普遍的尊重。”天津大学冯骥才文学艺术研究院非遗研究中心主任耿涵说,非遗“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识,让国际社会感受到中华文明中“真、善、美”的表达,有利于促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解,增进不同国家人民对中国的了解和尊重,拓宽国际交流合作空间。
(节选自杨俊峰《这一年,中国文化在全球“出海”又“出彩”》,有删改)
(1)、根据上述材料,下列有关说法正确的一项是( )A、文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 B、《哪吒2》电影在美国洛杉矶、旧金山等地IMAX场次开票即“秒空”,在堪称世界戏剧影视地标的纽约百老汇,工作日的点映场次满座。 C、两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像,昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》,天元鼎的造型有商代错金铜博山炉、战国镶嵌几何纹敦的影子。 D、天津大学冯骥才文学艺术研究院非遗研究中心主任耿涵说:“非遗强调的是物而非人,凡是能够高度呈现人的原创性的非遗都容易获得人类普遍的尊重。”(2)、根据上述材料,下列分析或推断不正确的一项是( )A、在技术与艺术、文化自信与科技进步的相互配合中,世界看到了一幅原汁原味的中国文化新图景。 B、《哪吒2》的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 C、非遗成功“出海”的关键在于完全采用现代科技进行创新改造。 D、中国非遗,已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要纽带。(3)、假设你是一名文化交流活动的组织者,为了能更加清晰直白地向人们介绍中国文化“出海”和“出彩”的表现,请结合上述材料,完成下列表格。案例
“出海”表现
“出彩”表现
《哪吒2》
在全球票房中都起取得了不错的成绩,深受众多海外观众的好评。
① , 各种“文物彩蛋”让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。
中国珠算、二十四节气、太极拳等
以传统民俗、文创产品等不同形态成功“出海”。
相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,展示国家文化软实力和中华文化影响力。
②
表演视频在海内外网络平台上爆火。
国外网友们踊跃留言,称赞她“真人版的花木兰”“仿佛在空中起舞”“太美了”。
总结影响:
③
促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解,增进不同国家人民对中国的了解和尊重,拓宽国际交流合作空间。
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15、各班也同步开展了以“科技创新,强国有我”为主题的综合性实践活动,下面是关于“北斗卫星导航系统”的相关介绍,请你完成下面小题的任务。
北斗卫星导航系统为我们的日常开车出行带来便利,其导航基础操作流程如下:首先.进行设备启动与模式选择,车载导航启动后通过中控屏点击“导航”图标进入主界面.部分车型支持语音唤醒;手机导航需打开地图应用,点击首页“导航”按钮。其次,进行目的地设置,支持手写、语音、坐标输入,或扫描路牌/车牌快速定位,输入模糊关键词时系统会通过AI智能推荐自动匹配历史记录或周边POI(兴趣点)。然后,进行路线规划与确认,系统默认提供“最快”“最短”“躲避拥堵”等路线,可手动切换,高德等系统会结合实时路况、用户习惯推荐最优路径并动态调整。最后,进行导航执行与交互,全程通过自然语言播报路口转向、限速提示等,AR导航模式下摄像头画面叠加方向箭头,特别适用于复杂立交桥场景。
(1)、【任务一】请阅读上述材料,简要概括导航操作流程(每步骤不超过10个字)。第一步:;
第二步:;
第三步:;
第四步:。
(2)、【任务二】请你运用对联知识,把下列词语或短语组合成下联。镇国门 蛟龙 龙鳞 铸成 探海 万顷
上联:北斗巡天织就九霄经纬护疆土
下联:
(3)、【任务三】光明中学计划邀请杨长风教授来校报告厅参加开幕式以及讲座,学生处拟写了这封邀请函,关于邀请函说法不正确的一项是( )
邀请函
尊敬的杨教授:
您好!①久违您在北斗系统技术方面的卓越建树,我校师生对您的学术造诣钦佩有加。②我校将于2025年5月5日在下午两点举办科技节开幕式。鉴于此,恭请您③光顾我校并在开幕式上举办讲座,分享您在前沿科技探索中的宝贵经验与深刻见解,期待您的到来。
④光明中学学生处
2025年4月18日
A、第①处加点的“久违”应该改为“久仰”。 B、第②处画线句子缺少详细信息,应该在“下午两点”后加上地点“于报告厅”。 C、第③处加点的“光顾”应该改为“莅临”。 D、第④处落款先应写时间,再写“光明中学学生处”。(4)、【任务三】光明中学计划邀请杨长风教授来校报告厅参加开幕式以及讲座,假设你是学校记者小郡,在讲座后要采访杨教授,请根据采访提纲,在横线处补充两个采访问题。采访提纲
时间、地点
5月5日下午讲座结束后,讲座活动现场
采访对象
杨长风教授(长期担任北斗卫星导航系统工程总设计师)
采访目的
了解杨教授团队在北斗系统攻克技术难关的经验、动人事迹、成功原因以及意义。
采访问题
①
②
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16、校园科技节,学校举办了一系列活动,下面是某同学打算向校报投稿的文章《科技为器,文化为魂》,请你阅读下面的文字并完成下面小题。
(1)当马王堆碰撞“数字化” , 让沉睡千年的文化瑰宝焕发新生;当“中国Ⅴ谷”接入“大模型”,创意内容生产发生效率变革;当湖湘文化注入创新基因,新的文化业态和产业生态动能澎湃……当前,文化资源大省湖南,正积极探索并心无旁骛地推进文化和科技融合,着力实现文化建设数字化赋能、信息化转型,努力把文化资源优势转化为文化发展优势。
湖南“无门槛”的文化资源使用模式已悄然渗入二次创作的每一寸土壤,①在一次又一次咬文嚼字般的实践中,激发传统文化的无限活力。②湘绣非遗传承人妙手回春 , 运用动态捕捉和3D建模技术打造“数字绣娘”虚拟IP,让千年针法在元宇宙空间演绎湖湘美学;长沙花鼓戏院团借助全息投影与5G直播技术,(2)在梅溪湖大剧院呈现虚实交融的沉浸式幻境秀“新刘海砍樵” , 吸引百万年轻观众在线互动……(3)文化和科技融合使湖湘文化更好地发扬与传承。
“我们积极支持创新平台加强文化科技领域应用布局,强化算力底层支撑。”(4)湖南省科学技术厅相关负责人表示:“当前,湖南各公共服务平台正持之以恒地推进文化建设,加速带动文化科技和文化产业深度融合。”
(1)、结合上面文段,下列说法正确的一项是( )A、“骛”为“追求”之意,“心无旁骛”“好高骛远”“趋之若骛”中“骛”字形都没错误。 B、“持之以恒”中“恒”读“héng”,“盘桓”“断壁残垣”“亘古”中加点的形近字都不读“héng”。 C、第①句中“咬文嚼字”使用正确,突出湖南文化资源使用模式探索的不易。 D、第②句中“妙手回春”使用正确,意为湘绣传承人让传统手艺焕发新活力。(2)、关于上述文段,标点使用、病句修改表述不正确的一项是( )A、第(1)句有语病,应将“让”去掉。 B、第(2)句标点使用错误,应将“”改为《》。 C、第(3)句有语病,应改为“传承与发扬”。 D、第(4)句标点使用错误,应将“:”改为“。”。(3)、从上述文段中,我们发现湖湘文化和科技的深度融合离不开文化工作者的付出,他们不仅拥有范仲淹《岳阳楼记》中(1)“ , ”宠辱不惊、淡然宁静的宽广胸襟,而且也具有李商隐《无题》中(2)“ , ”孜孜不倦、夜以继日的奉献精神。 -
17、打开窗户,感受自然美好;打开书本,徜徉奇妙世界;打开回忆,浮现点滴往事;打开心门,遇见更好的自己……初中三年,我们一直在不断地打开生活与学习的大门,感受美好,发现新奇,探索更多的可能性。
请以“打开_____________”为题,写一篇文章,可以分享经历,也可以表达感悟。
要求:(1)请先将题目补充完整,然后写作;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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18、中国共产主义青年团规定:年龄在14周岁以上,28周岁以下的中国青年可以申请加入中国共产主义共青团。这意味着我们14岁就迈入了青春的门槛。学校决定在九年级开展“放飞青春梦想”活动,请以“青春有梦”为话题,发表一分钟微演讲,表达你对青春的理解和期待。(80字左右)
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19、阅读下面的文字,完成下面小题。
坐热“冷板凳”
李昌禹
①时而潇洒一笑,时而英气逼人,仿佛从书卷中走出的倜傥公子,90后越剧演员陈丽君,凭借纯熟的技艺火出了圈。过去学戏的18年里,别人在休息时,她时常还在压腿、下腰、练台步,为台上呈现的那一刻做准备。陈丽君在接受采访时说:“越剧的舞台不大,主要的人物就一两个,不知道什么时候轮得到自己。就为了‘热爱’两个字,才愿意在这里坐冷板凳,坚持着。”
②年轻人最需要坐得住冷板凳。处于事业起步阶段的年轻人,难免会遭遇一段时期内坐冷板凳的状况。有的人能够泰然处之,耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境,把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高度;有的人则不愿、不敢、不屑坐冷板凳,吃不得苦,受不得累,只想做着得见、摸得着的事,不愿做打基础、利长远的事,在拈轻怕重中蹉跎岁月。
③愿意坐冷板凳,凭的是执着的信念、超脱的心态。如此方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的需要、就是我的志愿”,“敦煌的女儿”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠,几十年如一日,静心笃志、潜心研究敦煌文物。“杂交水稻之父”袁隆平,为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想,一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子,长期默默无闻、鲜为人知,却能淡泊名利、潜心做事。这种可贵可敬的品质,堪称青年人的标杆。
④不怕板凳坐不热,就怕板凳没人坐。那些心态浮躁,动辄为名所困、被利所惑,或受杂念所累、为外物所扰的人,是坐不了冷板凳的,更遑论把冷板凳坐热。
⑤冷板凳要坐然,要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心。中国科学院院士葛均波曾表示,每一项国家科技奖背后,都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳,便没有捷径可走,在日积月累中厚积薄发,才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿意坐冷板凳,也能坐冷板凳,可时间一长,经不起困难和挫折的考验,日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志,沦为熬资历、混日子的“老板凳”。“做一天和尚撞一天钟”,终归无所成就。
⑥其实,坐热冷板凳的过程,也是一个潜心修为、提升自我能力的过程。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功,他8岁学戏,70多岁高龄时,仍夏练三伏,冬练三九,从不间断。高空苍鹰的昂然英姿,风吹树动的优美姿态,都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神,值得后辈学习。
⑦“板凳要坐十年冷,文章不写一句空。”说的虽然是做学问,但做人做事的道理大抵如此。坐得住冷板凳,才换得来“热沙发”。能够把冷活做实、冷事做热、冷门做火,练就看家本领,成功自然会热情而至。
(选自2024年4月《人民日报》,有删改)
(1)、下列对文中相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、文章开篇以陈丽君的事例引出年轻人要坐得住冷板凳的话题,增强了文章的趣味性和说服力。 B、文章的论证语言兼具哲理性与生动性,逻辑严密,用词准确,长短句相结合,富有感染力。 C、文中列举京剧表演艺术家盖叫天的事例,论证了愿意坐冷板凳需要执着的信念和超脱的心态。 D、“两弹元勋”邓稼先,以满腔的爱国热情,临危受命,把汗水和热血洒在茫茫戈壁,默默无闻地奋斗数十年,创造了“两弹一星”的伟大奇迹。如果以此为论据,放在第③段最合适。(2)、如何才能坐热“冷板凳”?请根据文意简要概括。(3)、请简要分析文章第②段的论证思路。(4)、这篇文章对于新时代青少年的成长具有借鉴意义。请结合作者的论述,联系生活实际,谈一谈文章对你的启示。 -
20、阅读下面的文字,完成下面小题。
谁能让我带走星空
迟子建
①祭灶前夜,我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为烟霾所困,没过多少有蓝天的日子,也没呼吸多少好空气,眼睛和肺子空前亏着了,所以下了火车进了家,一顿酒肉下肚,见午后阳光甚好,窗外是白雪世界,也不顾旅途劳顿,冒着零下四十度的严寒,就去户外散步了。
②我没戴口罩,大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。呼出的热气与冷空气交融,很快在我面部制造了一场“树挂”,未被帽子围巾护卫住的刘海、鬓角和睫毛,顷刻间濡满霜雪。刘海宛如盛开的梨树,变得沉实了——那是花朵压弯枝条了!而寒风在我鬓角,不打招呼地插上两支鹅毛笔了!它们这么做,是想让我书写冬天的诗篇吧。最有趣的是上下睫毛,霜雪做了红娘,生生将它们黏在一起了!可我要赏这大好冬景,就得让它们劳燕分飞。不管外部环境多么酷寒,人的眼睛永远涌动着温泉,尺要使劲眨眼,眼底的热气就把睫毛的霜雪融化了!不过睫毛正浓情蜜意着,拆散它们是要付出代价的。你眨眼撕扯它们的时候,脱落的霜雪会掠走几根睫毛,做它们的俘虏。如果你冰天雪地走一遭回来,发现睫毛稀疏了,千万不要大惊小怪啊。
③踩着白雪走在街上,听着“咯吱——咯吱——”的回声,如闻天籁。抬头看天,它是那么的蓝,蓝得不真实似的,让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里,直想用一把大锤,砸向那片蔚蓝,看它是不是天!
④这场雪中漫步,使我受了风寒,当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候,我关掉灯,站在窗前望星空。窗外的山峦原野,此刻被白雪统率着,即便是下弦月的日子,半个月亮加上满天繁星,也把它们照亮了。十多年前我和爱人最喜欢夜晚撩开窗帘,依偎在床上赏月。我们不止一次看见流星划过。很奇怪,他去世后,我回到我们生活的地方,还是躺在这张床上,独自也赏了无数轮好月亮,却很少看到流星。如果说他是流星的话,他划过短暂的生命时空后,我是多么希望他落入我的心底啊。因为到了我心底,他就是做了恒星了,再不会陨落。可我深知故乡的原野,是他魂牵梦系之地。而他坠入原野,是坠入辽阔和自由,比坠入爱人的心,更加地久天长。
⑤故乡的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,唾手可得。这样的星空,也就给人花团锦簇的感觉。我也曾无数次站在城市的窗前望星空,可那里空气一年不如一年,我见到的星月,容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了,像是多日没洗脸似的;而星星稀疏极了,混沌的大气中,有一张看不见的嘴,吞噬了太多的星星。所以每次回乡,我最惬意的,就是望星空。
⑥年过完了,我也要返城了。每次离开故乡,家人都会让我带上各色绿色食品,野生的蘑菇木耳,小磨坊磨出的黑面,各类江鱼,韭菜花,风干肠,小笨鸡,山野菜等,够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害,太向往新鲜空气了,我这次最想带走的,不是故乡的吃食,而是星空!因为带走这样的星空,就有了蓝天,有了好空气,有了温柔的梦乡!
⑦可是谁能让我带走星空呢?
(选自《文汇报》,有删改)
(1)、下面对文章的理解分析,不正确的一项是( )A、散文第②段采用了虚实相生的写法,对故乡山野的风雪进行了精妙的描写,想像丰富而独特,读来活泼灵动,让人叹服。 B、文章第③段画线句,表达了作者抬头看蓝天,完全沉浸与陶醉其中,对蓝天的干净纯洁感到无比好奇与惊讶。 C、文章第④段中,加点词语“统率”原指率领,指挥。这里指山峦原野完全被白雪覆盖了,天地白茫茫一片。 D、散文采用了欲扬先抑的写法,语言表达朴实、真切,很好地表达了作者的真情实感。(2)、请结合全文,简要概括文中现在的“我”与十多年前的“我”的主要经历。(3)、文中第②段画波浪线句子使用了什么修辞手法?请结合文章内容,分析其表达作用。而寒风在我鬓角,不打招呼地插上两支鹅毛笔了!
(4)、请结合全文,简要分析标题“谁能让我带走星空”的作用。