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1、古代诗歌阅读;阅读下面一首唐诗,完成小题。
海盐官舍早春①
刘长卿
小邑沧洲吏,新年白首翁。
一官如远客,万事极飘蓬。
柳色孤城里,莺声细雨中。
鸦心早已乱,何事更春风。
【注】①这是唐代诗人刘长卿被贬海盐为官时所作。
(1)、首联“沧州吏”和“白首翁”都指①;颔联“一官如远客,万事极飘蓬”运用②的手法,表现了诗人对③的厌倦与无奈。(2)、颈联以景传情写得极妙,请结合诗句赏析。 -
2、文言文阅读;阅读下面的文言文,完成小题。
材料一
孝景帝三年,吴、楚反。亚夫以中尉为太尉,东击吴、楚。因自请上曰:“楚兵制轻,难与争锋。愿以梁委之,绝其食道,乃可制也。”上许之。亚夫至,会兵荥阳。吴方攻梁,梁急,请救。亚夫引兵东北走昌邑,深壁而守。梁王使使请亚夫,亚夫守便宜,不往。梁上书言景帝,景帝诏使救梁。亚夫不奉诏,而使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。吴、楚兵乏粮,饥,欲退,数挑战,终不出。吴、楚既饿,乃引而去。亚夫出精兵追击,大破吴王濞。吴王濞弃其军与壮士数千人亡走汉兵因乘胜遂尽虏之。凡相守攻三月,而吴、楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是。
归,迁为丞相,景帝甚重之。上废栗太子,亚夫固争之,不得。上由此疏之。其后匈奴王徐卢等五人降汉,上欲侯之。亚夫曰:“彼背其主降陛下,陛下侯之,即何以责人臣不守节者乎?”上曰:“丞相议不可用。”乃悉封徐卢等为列侯。亚夫因谢病免相。
(节选自班固《汉书·张陈王周传第十》)
材料二
周亚夫距吴、楚,坚壁不出。军中夜惊,内相攻击扰乱,至于帐下。亚夫坚卧不起。顷之,复定。吴奔壁东南陬,亚夫使备西北。已而果奔西北,不得入。《汉史》书之,以为亚夫能持重。按,亚夫军细柳时,天子先驱至,不得入,文帝称其不可得而犯。今乃有军中夜惊相攻之事,安在其能持重乎?
(节选自洪迈《容斋随笔》)
(1)、下列对文中画波浪线部分的断句。吴王濞弃其军A与壮士B数千人C亡走D汉兵E因乘胜F遂尽G虏之。
(2)、下列对句中加点词意义的理解与推断,不正确的一项是( )A、从后文吴楚军队缺粮撤军的情形,可推知“乃引而去”中“引”意义为“退却”。 B、联系成语“自以为是”,可推知“诸将乃以太尉计谋为是”中“是”意义为“正确”。 C、查字典,“固”有“本来”“坚决”等义项,“亚夫固争之”中“固”应选择“坚决”。 D、联系课文“上自劳军”,可以推知“亚夫军细柳时”中的“军”的意义为“军队”。(3)、下列对材料相关内容的概述,不正确的一项是( )A、平定吴楚之乱时,周亚夫不与楚军正面争锋,采用断粮固守之策,三月内平定叛乱。 B、周亚夫以战局为重,面对梁国求援与皇帝诏令,仍坚持自己的部署,最终瓦解叛军。 C、周亚夫性情刚直,在朝堂上两次谏阻皇帝决策,都未被采纳,后托病辞去丞相之职。 D、洪迈据周亚夫过往事迹与平叛细节,对其“持重”提出质疑,以此否定其治军能力。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①恩以梁委之,绝其食道,乃可制也。
②天子先驱至,不得入,文帝称其不可得而犯。
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3、8月15日是全国生态日。请结合下面这幅全国生态日招贴画,完成小题。
(1)、请简要概括这幅招贴画的构成元素,并阐述其整体寓意。(2)、结合画面内容,撰写一则生态日活动宣传语。要求:贴合主题,不少于12字。 -
4、阅读下面一段文字,完成小题。
2026年的暮春时节,彭祖山三月三的朝山会隆重开幕。这项可追溯至千年前的古老民俗,以涣然一新的姿态,吸引游客们纷至沓来前往。4月19日上午,铿锵的鼓点骤然响起,震憾人心的鼓乐正式拉开朝山会的帷幕。舞龙舞狮、曲艺绝活轮番登场,演员们的配合天衣无缝 , 吸引了全场目光。登高纳福的游客穿流不息 , 欢声笑语久久萦绕在彭祖山。
随着祈福活动推向高潮,游客接踵而至 , 向山巅聚拢。忽闻清越钟鸣自云端倾泄而下,又戛然而止。万籁俱寂中,游客得以暂离喧嚣,有了静观内心的契机。正是这代代相传的文化根脉,让千年彭祖山始终生机盎然。通过这场盛会,不仅让传统文化得以传承,而且让人们了解到古老民俗。
(1)、下列对语段中加点字的注音,正确的一项是( )A、追溯(shuò) 骤然(zhòu) B、帷幕(wéi) 萦绕(yíng) C、祈福(qí) 聚拢(nǒng) D、根脉(mò) 契机(qiè)(2)、下列对语段中画横线词语的修改,不正确的一项是( )A、“涣然一新”应修改为“换然一新” B、“震憾”应修改为“震撼” C、“穿流不息”应修改为“川流不息” D、“倾泄”应修改为“倾泻”(3)、语段中加点的成语,使用不恰当的一项是( )A、纷至沓来 B、天衣无缝 C、接踵而至 D、戛然而止(4)、下列对语段中画波浪线部分的修改,正确的一项是( )A、随着这场盛会,不仅让传统文化得以传承,而且让人们了解到古老民俗。 B、随着这场盛会,不仅让人们了解到古老民俗,而且让传统文化得以传承。 C、这场盛会,不仅让人们了解到古老民俗,而且让传统文化得以传承。 D、这场盛会,不仅让传统文化得以传承,而且让人们了解到古老民俗。 -
5、阅读下面的文字,按要求写作文。
成长之路需要“光”的指引。宗璞在紫藤萝瀑布的藤蔓间,感受到了绚烂的生命之光;鲁迅在历尽周折买《山 海经》的阿长身上,看到了善良的人性之光;我们在科技工作者们的无尽探索中,体会到了求真创新的科学之光…… 请寻找你成长路上的那道光,写下你和他/她的故事。那段被照亮的时光,或许来自一个人、一件事、一处风景、一种精神——它曾温暖你、指引你、改变你,请以“那段被照亮的时光”为题目,写一篇文章。
要求:⑴文体自选(诗歌除外);
⑵不少于500字(建议600字左右);
⑶文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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6、阅读下面文字,完成小题。
窗前的树
张抗抗
①我家的窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。
②洋槐在春天,似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽;只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧哗。又过些日子,树上忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜清雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁香味走上阳台,你的身子为之一震,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂:满满的一树雪白,花枝袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微荡曳 , 花气熏人,人也陶醉。
③便设法用手勾一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下,心也香了。
④槐花开过,才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。那时的文字,就有了些许轻松。
⑤夏日的洋槐,巍巍然郁郁葱葱,一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨,暴雨如注时,偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它战栗,它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间,我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后,它轻轻抖落树身的水珠,那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,饱含着水分,安详而平静。
⑥那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去,我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
⑦洋槐伴我一春一夏的绿色,到秋天,艳阳在树顶涂出一抹金黄,不几日,窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起,金色的槐树叶如雨纷纷飘落,我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切,它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧,是一个必然,一种整合,一次更新。它们一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己还原给自己。他们需要休养生息,一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树,我并不怎样觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再来。
⑧冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡,向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在,它活得孤独,却活得自信,活得潇洒。寒流摇撼它时,它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂,指挥着风的合奏。树叶落尽以后,树叉间露出一只褐色的鸟窝,肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫,几只麻雀飞来飞去飞到我的阳台上寻食,偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过,时喜时悲地营造出一派生命的气氛,使我常常猜测着鸟们的语言,也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨,在阳光还未及融化它时,真不知是雪如槐花,还是槐花如 雪。
⑨四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画,镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来,老槐衰而复荣、败而复 兴,重新回来的是原来那棵老槐:可是,我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁, 都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老树。
⑩年复一年,我已同我的洋槐过了六个春秋。在我的一生中,我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这 段漫长又真实的日子,槐树与我无声的对话,便构成一种神秘的默契。
(选自《张抗抗散文集》,有删改)
(1)、【梳理感知】阅读全文,完成下面表格。季节
洋槐特点
作者情感
春
①:嫩芽隐绿,花苞如蜻蜓,花香清雅。
轻松
夏
②:华盖蔽日,暴雨中岿然。
③
秋
斑驳残缺:叶色金黄,落叶利落。
④
冬
沉默骄傲:一无遮挡,鸟窝显露,雪后银光璀璨。
领悟
(2)、【批注深思】结合上下文,给文中画线句作赏析式批注。①满满的一树雪白,花枝袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微荡曳,花气熏人,人也陶醉。(从抒情方式的角度赏析)
②它们从不缠缠绵绵凄凄切切,它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。(从用词角度赏析)
(3)、【精读品悟】精读结尾,联系洋槐四季表现,关注加点字,谈谈对“它是一棵新的老树”的理解。(4)、【联想感悟】洋槐在四季里显示了不一般的生命态度,下列人物中,谁的经历与这种态度更为贴近?请选择并结合作品内容谈谈你的理解和启示。
A.祥子《骆驼祥子》
B.保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 -
7、阅读下面文字,完成小题。
完成第六单元科学探索主题学习后,班上准备出一期以“逐梦深蓝·启航科学精神之旅”为主题的板报,小语整理了如下材料。
材料一:
①2012年,我国第一台自主设计和集成研制的7000米载人潜水器“蛟龙”号问世,创造了当时同类作业型载人潜水器下潜深度7062米的世界纪录。
②2017年,我国第二台载人潜水器“深海勇士”号研制成功。基于我国开发利用海洋的实际与实用,其下潜深度设计为4500米,而突破重点是实现了“核心技术自主化,关键设备国产化”。
③2020年,我国全海深载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功下潜到10909米,成为我国历史上第一台下潜到“挑战者深渊”的载人潜水器,也是全球首次同时将3人带到海洋最深处。
④所有关键技术中,载人球舱的技术尤为重要。“蛟龙”号虽然是自主设计、自主集成研制的潜水器,但许多重要部件都是外购的,钛合金耐压球舱和框架结构件是由俄罗斯引进的。俄方使用的是当时美国研制的钛合金,用的是西瓜瓣拼装的方式。
⑤“深海勇士”号的球壳用的也是这种钛合金,但没有采用西瓜瓣拼装的方式,而是采取半球整体冲压成型技术,并用先进的电子束焊接技术制成。这个方式与俄罗斯的制造方式相比,潜在的故障率更低,安全性更高。
⑥“深海勇士”号还有使用成本方面的优势。潜水器的动力来自自身的能源,靠电池供电。“蛟龙”号采用的是银锌电池,制造成本高,但使用寿命却只有一年。“深海勇士”号用的是更先进的锂电池,电量更足,使用寿命长达5年左右,相比“蛟龙”号,成本大为降低。
(摘编自高仲泰《深潜:中国深海载人潜水器研发纪实》)
材料二:
①“奋斗者”号的特殊本领:
②抗压。科研团队历时数年,自主发明了特殊钛合金材料,又通过攻克高强度、高韧性钛合金焊接技术,成功解决了载人舱球壳的建造难题。
③通信。相较“蛟龙”号与“深海勇士”号载人潜水器,“奋斗者”号的水声通信系统实现了完全国产化,技术指标更高。
④浮力。经过持续攻关和多番论证,一种高强空心玻璃微球脱颖而出,兼顾了材料的密度与强度,实现了浮力材料的重大突破。
⑤此外,锂电池能量密度进一步提升、海水泵总效率达到世界领先······
⑥“‘奋斗者’号部件的国产化率超过了96.5%,具备了全海深进入、探测和作业的能力。”“奋斗者”号总设计师叶聪感慨万千。
(摘编自《海底1万米,你好! ——“奋斗者”号标注中国载人深潜新坐标》)
材料三:
①“奋斗者”号是目前世界上载人数量最多、下潜和上浮速度最快、作业时间最长的全海深载人潜水器,近五年累计执行下潜任务超300次,创下我国深海科考新纪录。
②二十年来,我们研制深海潜水器,从“蛟龙”号到“深海勇士”号,再到“奋斗者”号,一直在大深度、自主可控方面努力。叶聪强调,未来需在能源、通信等关键技术领域持续攻关,同时保持探索精神,推动我国深海科技实现更大突破。
(摘编自《载人深潜总师叶聪: “奋斗者”号近5年开展300多次下潜》)
材料四:
①“奋斗者”号副总建造师刘烨瑶:“‘蛟龙’号是我们国家载人潜水器从零到一、从无到有研制的,前面可以说没有先例可以借鉴,整支队伍非常年轻,经验都是一点点摸索出来的。”
②“奋斗者”号结构系统设计师严开祺:“做一个样品,我可以在100个里挑一个最好的,但如果把它做成产品装到装备上去,在100个产品里面要求它全部都是一样的,都这么好,是很难的。难点就在于我们小微球怎么让它批次稳定性放大之后,每次都一样的,能够提供给它这么高的强度的支撑。”有两年多的时间,严开祺和同事驻扎在实验基地,失败一个接着一个,废品如小山般堆积,每天都在打击中度过。
③“奋斗者”号万米海试专家组专家刘心成:“载人潜水器研制和海试是一项复杂的系统工程,涉及涉海、非涉海系统的研究力量,形成了跨地域、跨学科、跨行业的研究共同体,需要团队所有人员具有大局意识、攻坚意识和协助意识。”
(整理自《面对面》《生涯访谈》)
(1)、小语想向大家重点介绍“奋斗者”号,其中与材料不相符的一项是( )A、“奋斗者”号同时搭载3人潜至海底万米深处,是世界首例壮举。 B、“奋斗者”号创下多项世界纪录,如首次下潜到“挑战者深渊”。 C、“奋斗者”号的水声通信系统,比前两种潜水器国产化程度更高。 D、“奋斗者”号的浮力材料高强空心玻璃微球,能兼顾密度和强度。(2)、根据材料三和材料四,我国载人潜水器未来需要在哪些关键技术领域持续攻关?科研人员在研制过程中遇到了哪些具体困难?请分点概括。(3)、“从追赶到领航”的深海探测过程展现了我国科研工作者的精神品质。除“自主创新”外,你还从材料中了解到哪些精神品质?请提炼出其中的两点,并进行简要分析。 -
8、阅读下面文字,完成小题。
【甲】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
【乙】
钱思公①虽生长富贵,而少所嗜好。在西洛时,尝语僚属言:“平生惟好读书坐则读经史卧则读小说上厕则阅小辞,盖未尝顷刻释卷也。”谢希深②亦言:“宋公垂③同在史院,每走厕必挟书以往,讽诵之声琅然,闻于远近,亦笃学如此。”余因谓希深曰:“余平生所作文章,多在三上,乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。
(节选自欧阳修《归田录》)
【注】①钱思公:即钱惟演,北宋“西昆体”代表作家之一。②谢希深:即谢绛,欧阳修的朋友。③宋公垂:即宋绶,家富藏书,以读书敏慧强记而著名。
【丙】
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
(选自韩愈《晚春》)
(1)、下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“公亦以此自矜”中的“矜”,意为“夸耀”,与成语“恃才自矜”中“矜”的含义相同。 B、“但微颔之”中的“但”,意为“只是”,与《孙权劝学》“但当涉猎”中“但”的含义相同。 C、“未尝顷刻释卷”中的“释”,意为“解释”,与成语“爱不释手”中“释”的含义相同。 D、“盖惟此尤可以属思尔”中的“盖”,意为“大概”,用于句首表示推测,与《狼》“盖以诱敌”中“盖”的用法相近。(2)、乙文画波浪线部分有三处需断句,正确的三处是( )平生惟A好读书B坐则读经史C卧则读D小说E上厕则阅小辞
(3)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。①见其发矢十中八九,但微颔之。
②盖惟此尤可以属思尔。
(4)、甲文中的卖油翁与乙文中的钱思公,一个是技艺精湛的普通劳动者,一个是身居富贵却勤学不辍的士人。请结合两文内容,说说他们身上有哪些共同的可贵品质?(5)、结合选文内容,联系实际生活,谈谈这三篇古诗文对你读书治学的启发。 -
9、【活动三:深耕写作,体悟成长】班级开展了“生活中寻语文”活动。号召大家在生活中学习语文。请你参与并完成小题。
1.语文藏于生活的方寸之间,招牌文字便是街头巷尾的文化印记。我们探寻招牌语言的魅力:或凝练典雅,彰显商铺风骨;或生动鲜活,传递市井温情。
(1)、班级同学在进行街头调查时发现一家店铺的对联有一字模糊了,请在下面括号中填写一字,组成一副对仗工整的对联。上联:轻风细柳
下联:淡月隐梅花
(2)、班级同学进行街头调查时发现店铺招牌中有错别字,请任选其中一家纠错。①饭店:早步店,合饭出售
②单车修理店:补胎冲气,车辆唯修中心
(3)、在活动中,有同学搜集了以下几个店铺的招牌名,请参照示例,选出你最喜欢的招牌名,并说说理由。示例:“墨香阁”是一家书店的招牌。“墨香”象征着书籍的香气;“阁”很有古典韵味,给人以高雅、精致的感觉。招牌的整体寓意是“这是一个充满文化和历史底蕴的阅读空间”。
【供选招牌】①味蕾江湖(餐厅)②面面俱到(面馆)③锦上添花(鲜花店)
我最喜欢的招牌是(填序号)
理由:
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10、【活动二: 】同学们参与了“我的语文生活”班级读书分享会活动,下面是有关资料。请你参与并完成小题。
导读:读书是青春最美的修行。翻开书本,我们能在文字中触摸①gèn gù的岁月,聆听先民的故事;也能在专注的阅读中,体会古人“②mù bù kuī yuán”的沉静与坚守。让阅读成为生活的情趣,在书香中遇见更好的自己。
读书分享片段:《阿长与〈山海经〉》里,长妈妈默默为童年的“我”买来心心念念的《山海经》。那四本小小的书,让一个孩子感受到了人世间最朴素的关爱。阅读这样的文字,我们学会了在平凡生活中发现温暖,在琐碎日常里珍藏善意。《黄河颂》中,那奔腾向前的河水,教会我们坚韧与担当。读书,既能让我们在温情的细节中柔软心灵,也能在壮阔的史诗中挺立精神。
(1)、请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。①gèn gù②mù bù kuī yuán
(2)、同学小语想为名著《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》选定一个主题写进分享稿件里,请你帮其判断下列分享主题不恰当的一项是( )A、快乐无忧的童年生活——《钢铁是怎样炼成的》主人公成长经历探究 B、成长路上不可或缺的助力者——《钢铁是怎样炼成的》人物关系探究 C、独特的“京味儿”——《骆驼祥子》语言特点探究 D、底层劳动者的悲惨命运——《骆驼祥子》内容探究(3)、请结合“读书分享片段”内容,仿照【活动一:探寻诗情,涵养雅意】的句式,为活动二拟写名称。 -
11、【活动一:探寻诗情,涵养雅意】(1)、将表格中的诗文补充完整。
项目
诗句及内涵
出处
寄情山水借景抒怀
① “深林人不知,。”借月景写出淡泊心态。
王维《竹里馆》
② “黄梅时节家家雨,。”借雨景抒发闲情逸致。
赵师秀《约客》
③ “ , 。”以清幽淡雅的居室环境衬托自身高尚情操。
刘禹锡《陋室铭》
以史为鉴借古伤今
④ “ , 不问苍生问鬼神。”借汉文帝垂问鬼神之事揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国事的现实。
李商隐《贾生》
⑤ “商女不知亡国恨,。”由一曲亡国之音引发历史兴衰之感。
杜牧《泊秦淮》
⑥ “ , 。”感慨建幽州台招贤纳士的燕昭王已成历史,抒发生不逢时的无奈之情。
陈子昂《登幽州台歌》
登高纵目寄寓哲思
⑦ “不畏浮云遮望眼,。”激励我们要站得高、看得远,不被事物的假象迷惑。
王安石《登飞来峰》
⑧ “ , 一山放出一山拦。”启示我们不要为眼前顺境所迷惑,要放眼长远。
杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》
⑨“ , 。”鼓励我们要有勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志。
杜甫《望岳》
【小结】古诗是生活的镜子,映照出或宁静或昂扬的生命姿态,愿我们在诵读中感受生活温度,以诗意点亮日常。
(2)、下列词语最符合【小结】所推崇的生活态度的一项是( )A、追求名利 B、安贫乐道 C、雅致从容 D、及时行乐 -
12、阅读下面材料,按要求写作。
生活是一本厚重的书,每一次出发都是一次阅读。行走在山水之间,看见自然的壮美与和谐;行 走在经典之中,听见先贤的争鸣与教诲;行走在民俗之间,触摸文化的根脉与心跳……
学校校刊编辑部正在征集作品,请以“行走”为题,写一篇文章,参与投稿。
要求:⑴自选文体,诗歌除外;⑵文章不少于500字;⑶不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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13、学校开展“我们的节日·端午”系列活动,诣阅读材料,完成任务。
材料一:
端午节的起源一直以来众说纷纭,除了流传最广的屈原说,还有迎涛神说、龙的节日说、恶日说和夏至说,大抵这五种说法。在众多端午的说法中,不论是对神明的祈求,还是对时令的描述,都指向一个问题:农历五月是一个事件频发、灾祸交织的时期。
农历五月,开始入夏,气温猛升,南方气候潮湿,细菌、蚊蝇滋生,导致疫病开始蔓延。毒虫横行,衣物容易霉烂,食物容易腐败,稻田亦易遭虫害。所以,人们普通认为农历五月是“毒月”“恶月”,五日是“恶日”,五月五日这一天更被认为是“恶月恶日”。
艾草代表招百福,是一种可以治病的药草。有关艾草可以驱邪的传说已经流传很久,主要是因它具备医药的功能而来。人们相信艾草插在门口,可使身体健康。
人总是要走出家门的,插在家中的艾草并不能起到随时保护的作用,手拿一捆艾草出门,既不方便,又不美观。那该怎么办呢?装有草药的香囊应运而生。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,作各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑夺目。这便是端午香囊的由来。
龙,是中国人最重要的图腾。早在四五千年前,住在江南的吴越民族,由于受到水旱灾害和瘟疫虫害的威胁,便以有神力的“龙”作为自己民族的图腾,他们“断发文身”以“像龙子”,希望得到龙的保护。在端午这天,他们会在水面上作竞渡祭龙神,这便是龙舟竞渡习俗的由来。多个人同时集中在一条龙舟上,通过全体成员有节奏的通力合作来赢得胜利。
(材料综合自网络)
材料二:
现代医学研究表明,芳香性中药中含有大量的挥发油,这些挥发油对多种细菌和病毒有抑制或杀灭作用。香包中浓郁的中草药香味,在人体周围形成高浓度的小环境,芳香性成分通过鼻嗅进入人体,可以兴奋神经系统,刺激鼻黏膜,使鼻黏膜上的抗体——分泌型免疫球蛋白含量提高,不断刺激机体免疫系统,促进抗体的生成,从而对多种致病菌起到抑制生长的作用,还可以提高身体的抗病能力。同时,香囊中的中草药气味为蚊虫所不喜,可以起到驱散蚊虫的目的。
艾草散寒止痛,温经止血,艾叶会散发一种独特的香气,可以有效驱蚊虫,现代医学研究已表明,艾叶中的挥发油对多种致病细菌及病毒均有抑制或杀灭作用。
石菖蒲化湿开胃,开窍豁痰,醒神益智。因其形状似剑,故又称剑菖。古人因此把石菖蒲挂在家门口,用来驱除一切“鬼神”。
白芷辛散温通,祛风解表,散寒止痛,而以通鼻窍见长,且善入足阳明胃经,故阳明经头额痛以及牙龈肿痛尤为多用。
(材料综合自网络)
材料三:
真正的端午,从来不是粽子与龙舟的简单拼图——它是刻在民族基因里的文化密码,是等待我们这代人破译的文明史诗。
(摘自《人民日报》)
包“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的“初心粽子”,在追思先贤中厚植“爱国忧民”的赤诚情怀;赛“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的“奋斗龙舟”,在舞龙竞舸间蓄足“奋拼争先”的实干之劲;采“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的“清廉艾草”,在浴兰插艾时涵养“浊而不染”的清廉之风。
(摘自“人民论坛网”)
(1)、任务一:溯古·探寻端午之源根据材料一相关内容,补全“端午知识卡片”。
端午
时间背景:农历五月,古称“赤月”“恶月”,因①、②等因素,导致疫病易发,衣物易霉烂,食物易腐败,稻田易遭虫害。
节日起源:端午节的起源有多种说法,如恶日说、迎涛神说,流传最广的是③。
(2)、任务二:入俗·细品草药之香八年级安排了“指尖端午·香囊传情”活动。为参与端午户外研学的同学制作随身香狿,以应对户外蚊 虫叮咬的情况。请从下列香蕤中选择最合适的一款,结合材料二,从草药功效和作用原理两方面说明选 择理由。
A.艾草香囊
B.石菖蒲香囊
C.白芷香囊
我选择 , 理由:(3)、任务三:抒怀·言说端午之智活动期间将举办“话说端午”主题演讲比赛。请结合三则材料,以“千年智慧,照亮今朝”为题,补全演讲提纲。
(4)、任务四:论今·共辩传承之道有同学认为“过端午,重在保留习俗形式”,也有同学认为“过端午,重在传承文化精神”。对此,你怎么看?请你客观、负责任地表达自己的看法。要求:⑴观点明确,体现思辨性;⑵至少结合两则材料 的内容加以分析;⑶120字左右。
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14、阅读下面两则古文,完成任务。
【甲】
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
(选自《礼记·学记》)
【乙】
鲁哀公问冉有曰:“凡人之质而已,将必学而后为君子乎?”冉有对曰:“臣闻之,虽有良玉,不刻镂,则不成器;虽有美质,不学,则不成君子。”曰:“何以知其然也?”
“夫子路,卞之野人①也。子贡,卫之贾人②也。皆学问于孔子,遂为天下显士。诸侯闻之,莫不尊敬。卿大夫闻之,奖不亲爱。学之故也。昔吴、楚、燕、代③谋为一举而欲伐秦。姚贾,监门之子也。为秦往使之遂绝其谋止其兵。及其反国,秦王大悦,立为上卿。夫百里奚,齐之乞者也,逐于齐西,无以进,自卖五羊皮,为一轭车。见秦穆公,立为相,遂霸西戎。此二子者,皆尝卑贱穷辱矣,然其名声驰于后世,岂非学问之所致乎?由此观之,士必学问然后成君子。”于是哀公喜然而笑曰:“寡人虽不敏,请奉先生之教矣。”
(节选自《韩诗外传》,有删改)
【注释】①野人:郊野农夫。②贾人:商贩。③代:原北方古代国,春秋末被赵国吞并,此处指代国旧地。
(1)、任务一:理解文意根据语境,解释下列加点词。
①不知其旨也
②及其反国
③遂霸西戎
(2)、乙文中画波浪线的部分有两处需要断句,请从下列A~E中选出正确的两处。( )为秦A往B使之C遂绝D其谋E止其兵。
(3)、任务二:注解名句用现代汉语解释下面两句治学名句,完善名句推介卡内容。
名句推介卡
是故学然后知不足,教然后知困。
解释:①
名句推介卡
虽有良玉,不刻镂,别不成器;虽有美质,不学,则不成君子。
解释:②
(4)、任务三:赏析技巧甲、乙两文都运用类比说理,利用事物间的相似之处推出结论。请结合两文内容,分析这种说理方式有什么妙处。
(5)、任务四:分享感悟甲、乙两文关于学习的观点,在今天仍有其价值。请结合两文内容,阐述你从中获得的启示。
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15、阅读下面这篇游记,完成任务。
三峡散记(节选)
宗璞
①我所见的三峡,从中峡巫峡始。
②天还是灰蒙蒙的,雨点儿在空中乱飞,据说这是标准的巫峡天气。我们在云雾弥漫中向前行驶,忽然面前出现两座奇峰,布满树木,呈墨绿色。江水从两山间流来,两山后还有山,颜色淡得多,披云着雾。江水在这山前弯过去了,真不知里面有多深多远!这就是巫峡东口了,只觉得一派仙气笼罩着山和水。人们都很兴奋,山水却显得无比的沉静,像一幅无言的画,等待人走进去。
③船进入巫峡,江流顿时窄了许多。两岸峭壁如同刀削,插在水里。浑浊泥黄的江水形成了一个个小旋涡,从船两边退去,分不清究竟向哪个方向流。面前秀丽的山峰截断了江流,到山前才知道可以绕过去。绕过去又是劈开的两座结构奇特的山峰,峰后云遮雾掩,一座座峰颜色越来越淡,像是墨在纸上渗了开来。大家惊异慨叹,不顾风雨,倚在栏边,眼睛都不敢眨一眨。我望着从船旁退去的葱葱郁郁的高山,真想伸手摸一摸。这山似乎并不比船闸远多少。
④据说神女峰常为云雾遮蔽,轻易不肯露面,人们从上船起便关心是否有缘得见。抬头仰望,只觉得巉岩绝壁压顶而来,令人赞叹之间不免惶悚。一个个各种名目的峡过去了,奇极了,也美极了。冷风挟着雨滴和山水一起迎接我们的船。“快看,快看!”大家互扣指着叫着。“看到了!看到了!”看到的舒一口气,没看到的懊丧地继续伸长脖子。
⑤我看到了。我早就知道神女会见我的。那山峰本来就峻峭秀奇,在云雾中似乎有飞腾之势。就在峰顶侧,站着一个窈窕女子,衣袂飘飘,凝视远望。怎能相信她是块石头!再一想,她本是块石头,多亏了人,才化为仙女,得万人瞻仰;才有她的事迹,得千古流传。薄薄的淡灰色的云纱缠绕着仙女和峰顶,云和山一起移动,人们回头看,再回头看,看不见了。
⑥快到巫山时,一只货船自上游疾驶而下,船上人大声喊着,听起来像歌一样萦绕在峡谷中。临近时才听清他喊的是:“道谢了!道谢了!”原来是大船为免小船颠簸,放慢了速度。
⑦“道谢了!道谢了!”喊声随着船远去了。忽然想起《水经注》上对巫峡的总结:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”现在没有猿啼了,却有人的喊声在峡谷中撞击,充满了和自然搏斗的欢乐。
⑧过了巫山县,驶过黛溪宽谷,便是上峡瞿塘峡。上峡只有八公里,仍是高山重嶂断岸千尺,很是雄浑壮伟,只不如中峡灵秀。出夔门时,据说滟滪堆[1]就在脚下,还有传说为八阵图的礁石也炸掉了。
⑨人,当然是要胜过石头的。
⑩回去时,小船正驶在江心,上游飞快地下来了一只货船。船上人高声喊着,还是唱歌一样。忽然一声巨响,小船猛地歪了一下,许多人跌倒了,有的人头上碰出血来。两边船上都惊呼,又有人喊话,寂静的江心一时好不热闹。原来那货船把小汽船和我们的座船之间的缆绳撞断了。那货船仍在喊话,顺着急流转眼就不见了,下水船是停不住的。我们的座船在江心滴溜溜乱转,我正奇怪它到底要往哪边行驶,忽然发现它不能开,只能随旋转的水而旋转,不免心向下一沉。幸亏小汽船及时抛过缆绳,很快调整好了,平安驶回“扬子江”号。回船后大家都有些后怕,座船上没有任何工具,若冲下去,只有撞在礁石上粉身碎骨了。想来江流吞没的英雄好汉,不在少数。而吞没的尽管吞没了,几千万年如水流去。
⑪人渐渐了解了江河,然而究竟又了解多少呢?
⑫船驶出西陵峡口,顿觉天地一宽。见峡口两峰并不很高大,这是因葛洲坝使水位提高了。峡口山上有亭台,众人如蚁行其上,显然是一公园。远见大堤拦截,各种横杆竖线,我们又回到了红尘。峡口两山老实地站在江中,船仍随水东流。我和我的记忆,也随船漂远了。
(选自《宗璞散文精选》,有删减)
【注】滟滪堆是瞿塘峡口的巨型礁石,以险峻著称。1959年,为疏通长江航道,有关部门采用爆破法将其炸除。
(1)、任务一:梳理·所至
(2)、任务二:品读·所见作者写三峡所见之景,遣词造句,值得品味。请对文中第③段画横线的句子进行赏析。
绕过去又是劈开的两座结构奇特的山峰,峰后云遮雾掩,一座座峰颜色越来越淡,像是墨在纸上渗了开来。
(3)、任务三:理解·所感作者写三峡景色时,多次将眼前的实景与历史传说、典故结合在一起,有何深意?请从文中找出一处,加以简要分析。
(4)、文中作者先感叹“人,当然是要胜过石头的”,后面又追问“人渐渐了解了江河,然而究竟又了解多少呢”。请结合文章内容,说说作者对“人与自然”关系的理解产生了怎样的变化。 -
16、阅读《昆虫记》,同学们发现不少昆虫的生存方式契合低碳理念,决定选取书中的昆虫作为活动吉祥物。请从下面三种昆虫中选择一种,结合书中内容说明选择理由。
A.石蜂——就地取材的建筑师
B.蟋蟀——零能耗的歌唱家
C.屎壳郎(蜣螂)——大自然的回收站我选择 , 理由:
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17、同学们想在长廊中配上孟浩然的《万山潭作》。请你赏读,完成任务。
万山潭作
〔唐〕孟浩然
垂钓坐磐石,水清心亦闲。
鱼行潭树下,猿挂岛藤间。
游女昔解佩① , 传闲于此山。
求之不可得,沿月棹歌还。
【注释】①游女昔解佩:据《列仙传》载,江妃二神女曾经出游江汉之滨,遇郑交甫,交甫见而悦之,因请共配饰,二女遂手解佩与之。
(1)、全诗以一字统摄,这个字是“①”。围绕这个字,诗人描绘了清幽的自然风光,融入了自己“②”“沿月棹歌还”的活动,还引用了游女解佩的典故,使全诗情景交融、意趣盎然。(2)、诗句“鱼行潭树下,猿挂岛藤间”传达了诗人怎样的心境?请结合诗句具体分析。 -
18、同学们设计了“诗画山水”文化长廊。请你根据提示,填写相应的诗文内容,完成长廊布置。
画面




画面描绘
小石潭中鱼儿或静或动。
河洲之上,水鸟和鸣相伴。
洞庭湖上雾气蒸腾,洪波激荡。
山光水色,飞鸟欢愉,清澈空灵。
诗句
佁然不动,① , 往来翕忽,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)
② , 在河之洲。(《关雎》)
③ , ④.(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》)
⑤ , ⑥.(常建《题破山寺后禅院》)
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19、阅读下面的活动介绍,按要求完成任务。
活动介绍
学校开展“绿水青山·低碳生活”主题活动,请同学们(yǒng)①▲跃参与。本次活动旨在引导同学们冲破钢筋水泥的阻塞,让绿水青山抚平内心的浮躁,用低碳行动守护美丽的家园。
我们将漫步“诗画山水”文化长廊,在古典诗文中感受山水之美;赏读山水诗作,于字里行间观看古人寄情山水的心声;翻阅自然之书,从昆虫的生存智慧中领悟低碳的真谛。
我们相信,看似微不足道的举动,汇聚起来便是守护绿水青山的(páng)②▲磅力量。
(1)、结合语境,根据拼音写出相应的汉字。①②
(2)、给句中加点字“塞”选择正确的读音。( )A、sài B、sāi C、sè(3)、画线句存在语病,请找出并修改,将修改后的句子写在下面。 -
20、阅读下面材料,写一篇读后感。
材料一:
“中国军人身姿挺拔、站如松柏,队列整齐划一。”5月19日晚,在俄罗斯总统普京乘坐专机抵达北京之际,俄罗斯知名媒体“今日俄罗斯”发文,盛赞中国仪仗队,中国军人再次“火”出圈。
而就在前不久,外媒镜头捕捉到的另一幕同样让人动容——美国总统特朗普访华,“空军一号”涡扇发动机轰鸣如雷,喷出的热浪烤得空气都变了形,可那名解放军仪仗兵始终像一颗钉子般纹丝不动。
(摘自《身姿挺拔、站如松柏,中国军人再次“火”出圈》,中国军网2026年5月22日)
材料二:
“不是我火了,是中国军人火了。我们中国军人都是这样的形象。”
“我们在平时的训练中会强化身体稳定性,能将自己牢牢稳住。”
“我们有信心、有能力完成好每一场任务,继续展示好中国军人的形象,也展示好大国外交的形象。”
(摘自《还记得特朗普专机前那位“岿然不动”的礼兵吗?他向记者介绍了当时的情况》,
央广军事2026年5月28日)
要求:⑴题目自拟;⑵诗歌除外;⑶不少于500字;⑷不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。