• 1、阅读下面材料,完成小题。

    材料一

    新中国成立以来,在中国共产党的坚强领导下,中国历史开启了新的篇章,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的飞跃。北京作为国家首都,始终坚定不移贯彻落实党中央、国务院决策部署,坚持首善标准,栉风沐雨、奋楫争先,75年来经济社会发展成绩斐然,城市面貌日新月异,人民生活节节攀升,迈入了新时代首都发展新征程。党中央高度重视首都规划建设。新中国成立以来,北京市共编制了七版城市总体规划,在不同阶段对首都发展建设发挥了重要作用。2017年9月,党中央、国务院正式批复了《北京城市总体规划(2016—2035年)》,明确提出“全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心”的城市战略定位,全市深入实施城市总体规划,坚持一张蓝图绘到底,出台一系列专项规划和行动方案,“四个中心”功能建设全面提速。

    材料二

    生态环境更加优美。新中国成立75年来,北京市大力实施绿色北京战略,坚决打好“蓝天、碧水、净土”三大保卫战,持续改善人居环境。空气质量明显改善,2023年大气主要污染物二氧化硫(SO2)二氧化氮(NO2)、细颗粒物(PM2.5)可吸入颗粒物(PM10)年平均浓度值分别较2013年下降88.9%、53.6%、64.2%和43.5%,大气污染治理经验被纳入联合国环境署“实践案例”。水环境质量显著提升,2023年北京市监测五大水系河流优良水质河长占比7成以上,比2013年提高21.5个百分点。土壤生态环境质量总体良好,土壤环境风险得到有效管控。

    材料三

    新中国成立75年来,随着北京经济快速发展,居民收入实现跨越式增长。新中国成立初期,北京居民收入较低,人均不到300元。改革开放以来,随着以按劳分配为主体的分配制度全面实行,经济发展成果更多惠及百姓,北京居民收入实现了由百元到千元再到万元的连续跨越式提升,居民生活从解决温饱到步入小康,并迈向富裕之门。

    表1新中国成立75周年以来北京居民人均可支配收入及实际增速

    居民收入来源更加多元。新中国成立初期,工资性收入占到北京城镇居民收入的9成以上,农村居民收入也以工资性收入和经营净收入为主。随着经济体制改革不断深化、就业渠道拓宽和收入分配方式的转变,城乡居民收入来源逐步向四项收入全面增长转变。2023年,居民工资性以外的收入占比接近4成,比1978年提升26.2个百分点。转移净收入为增收注入新动力,2023年,居民人均转移净收入占可支配收入的比重为20.6%,成为第二大收入来源。居民投资意识不断增强,房租市场活跃,带动财产净收入从无到有、占比提升。2023年居民人均财产净收入达到12280元,占比为15.0%。市场主体活跃度增强,居民经营创业热情不断提高,经营净收入较快增长。2023年居民经营净收入为1026元,是1978年的68.4倍。

    (取材于北京市统计局网站)

    (1)、根据以上三则材料,下列说法不符合文意的一项是(     )
    A、《北京城市总体规划(2016—2035年)》确立了北京是科技创新中心城市的战略定位。 B、空气、水环境和土壤生态环境的改善证明了北京市大力实施绿色北京战略的效果良好。 C、新中国成立75年来,北京居民人均可支配收入实现跨越式增长,但实际增速快慢不一。 D、随着收入多元化发展,2023年以来非工资性收入已成为北京市居民收入的最主要来源。
    (2)、结合材料三的图文,可以推断出,1994年与其它年份相比,北京居民人均可支配收入在增速方面的特征是① , 2001年在北京居民人均可支配收入方面的标志性意义是②
    (3)、从上述三则材料中可以看出,新中国成立75周年、北京取得巨大成就的原因是①表现是② , ③
  • 2、《毛诗序》中说:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。”诗歌是诗人心灵世界的呈现。下面是《艾青诗选》中的三首诗,请任选两首,结合诗歌内容,谈谈该诗分别展现了诗人怎样的心灵世界。

    《我爱这土地》

    假如我是一只鸟,

    我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

    这被暴风雨所打击着的土地

    这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风

    和那来自林间的无比温柔的黎明 ——然后我死了

    连羽毛也腐烂在土地里面。

    为什么我的眼里常含泪水?   因为我对这土地爱得深沉 ……

    《雪落在中国的土地上(节选)》

    雪落在中国的土地上, 寒冷在封锁着中国呀 ……

    透过雪夜的草原

    那些被烽火所啮啃着的地域,

    无数的,土地的垦植者

    失去了他们所饲养的家畜

    失去了他们肥沃的田地

    拥挤在

    生活的绝望的污巷里:

    饥馑的大地

    朝向阴暗的天

    伸出乞援的

    颤抖着的两臂

    《礁石》

    一个浪,一个浪无休止地扑过来

    每一个浪都在它脚下被打成碎沫,散开 ……

    它的脸上和身上像刀砍过的一样

    但它依然站在那里

    含着微笑,看着海洋……

  • 3、阅读《岳阳楼记》,完成下面小题。

    岳阳楼记

    范仲淹

    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

    时六年九月十五日。

    (1)、下列选项中加点字的意思都相同的一项是(     )
    A、国怀乡     日苦多     伪存真     大势已 B、物喜     儆效尤     持之恒     可为师 C、把酒风     表涕零     如大敌     背山 D、暮冥冥     厚此彼     义云天     日西山
    (2)、下面对文章内容理解有误的一项是(     )
    A、则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
    翻译:就会产生离开国都、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情感,满眼萧条景象,感慨到极点而悲伤啊!
    理解:洞庭湖的凄风苦雨更加触发了迁客骚人原本就难以释怀的悲情愁绪。
    B、予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。
    翻译:我曾探求过古时有德行的人的心境,或许和这两类行为不同,为什么呢?(是由于古仁人) 不因外物好坏或自己得失而或喜或悲。
    理解:“不以物喜,不以己悲”,这句表明了包括滕子京在内的所有迁客骚人的共同胸怀。
    (3)、请结合链接材料,在下面语段的横线处填上合适的内容。

    【链接材料】

    岁大蝗旱,江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行 , 未报。乃请间曰:“宫掖中半日不食, 当何如?”帝恻然 , 乃命仲淹安抚江、淮,所至开仓振之,且禁民淫祀,奏蠲庐舒折役茶、 江东丁口盐钱,且条上救敝十事。

    (节选自《宋史 ·列传第七十三》)

    注:①【循行】巡视。②【报】答复。③【恻然】难过的样子。④【振】同“赈”,救济。⑤【淫】过多。⑥【蠲(juān)】免除,去掉。

    拥有强烈的社会责任感,把自己的幸福同人民幸福、国家和民族利益联系在一起是儒家思想的主要特征。在《岳阳楼记》中范仲淹表达了自己①的政治追求,链接材料则记录了他②感动皇帝,使皇帝颁布了开粮仓赈济百姓、③、免除部分役税等政令,为自己的政治追求付出了行动。

  • 4、阅读下面两首诗,完成下面小题。

    【甲】

    行路难

    李白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难!行路难!多歧路,今安在?   长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    【乙】

    上李邕

    李白

    大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

    假令风歇时下来,犹能簸却沦溟水。

    世人见我恒殊调 , 闻余大言皆冷笑。

    宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。

    【注】①李邕(yōng): 李邕(678年—747年),字泰和,鄂州江夏(今湖北武汉市江区)人。唐朝大臣、 书法家,文选学士李善之子。是一个侠义豪迈、天纵英才的人物,而且对后辈多为照顾。对于这样一位名士,李白竟敢指名直斥与之抗礼,足见青年李白的气识和胆量。②假令:假使,即使。③簸却:激扬。④沧溟:大海。⑤殊调:格调特殊。⑥宜父:即孔子,唐太宗贞观年间诏尊孔子为宜父。

    (1)、请根据提示,在下面的横线上填入适当的内容。

    在《行路难》中,诗人以叙事开篇,渐而过渡到抒情,生动传神地表现了诗人复杂的情感变化。 先是一连使用了“停”“投”“”“顾”四个连续动作,表现了自己内心的苦闷和压抑;接着用 “冰塞川”“雪满山”两个意象、象征自己人生道路中的还巧用了“垂钓渭水”和“乘舟梦日”的典故,表达自己的情感;最后则在“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的呐喊中一扫阴霾,挥洒豪情。

    (2)、甲诗和乙诗创作于李白人生的不同阶段,但相同的是,两首诗中都出现了“风”的意象,且都出自典故。请结合两首诗中划线句子的内容,谈谈这两处“风”分别表达了诗人怎样的感情。
  • 5、默写

    (1)不应有恨,。(苏轼《水调歌头》)

    (2) , 到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    (3)欧阳修《醉翁亭记》中,“”两句写出了琅琊山中生机勃勃的春夏之景。

  • 6、近年来。“国风美学”愈发流行,班级开展了“如何让国风更加出圈”的讨论。请你阅读下面的讨论成果,回答相应问题。

    赋予经典故事新生命力

    近期上映的动画电影《落凡尘》基于著名的神话传说,讲述了牛郎织女的后代金风为替母赎罪。下凡收服星宿 , 途中与一心想上神界寻母的人间少女小凡意外“结盟”的故事。两位主角的名字金风、玉露,出自宋代词人秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》中广为流传的名句“金风玉露一相逢,便胜却人间无数【甲】这种基于传统文化的创新改编,结合新国风动画的电影,赋予了经典故事以新的生命力。

    影片故事架和画面细节融入了丰富的中华优秀传统文化元素。影片还立足当下,结合重庆洪崖洞的独特风貌,创造了一个人间烟火气息浓郁的七古镇。同时,还在人物五官、体态、造、语言上融入了当下审美。

    实际上,观众喜爱《落凡尘》,不仅是这部电影视听水准在线,更在于其包裹在传统文化创新表达当中的情感母题——主角的成长之路。金风在追逐梦想的过程中,经历了挫折、欺骗、失败和自我怀疑,最终在家人和伙伴的支持下,找到了前进的勇气与力量,找到了自我的成长之路。此外,亲情是《落凡尘》的情感内核,凡尘的人间烟火能化固有的执念和成见。时隔多年,在神界长大的哥哥和凡尘长大的妹妹因亲情羁绊而相认,在集齐星宿的途中也找到了他们的回家之路。

    该片创新探索的背后,是数年如一日的蓄势创作。五年前,广州美术学院同名毕业设计短片《落凡尘》,在网上一经发布,便获得了数千万的播放量。随后,影片创作团队通过校企合作的渠道,获得了重点动漫企业支持,最终创作出这部优秀新国风动画电影。在《落凡尘》中,我们看到了影片主创对动画电影创作的热爱和对传统文化的坚守【乙】也看到了广东校企合作的模式,给动画产业注入的新力量。

    找到中国人的文化认同

    今年国庆第一天,电影《只此青绿》上映时,导演周莉亚是低调的,她甚至有些惴惴不安地形容这是勇闯国庆档然而在长假将尽时,成为整个国庆档网络评分最高、口碑第一的影片。

    以传奇画作《千里江山图》为背景的舞剧《只此青绿》选段曾登上央视春晚。通过央视春晚的平台,《只此青绿》的华彩舞段和意象早已登堂入室。站在舞剧成功的基础上,电影以视听独有的方式开拓了中国传统文化国风美学的表达,两部《只此青绿》是从旷世杰作《千里江山图》的土壤里开出的并蒂花。

    电影利用特写镜头近了观众欣赏《千里江山图》的距离,让观众看清画家鬼斧神工的技艺和设色山水中前所未有的那抹青绿,也通过这样逼近的 , 把观众拽入具体的时空。

    彰显中国元素和中国精神

    既悠久、又厚重,是中华优秀传统文化能够绽放时代光彩的基础。从《如果国宝会说话》等文博节目,到《逃出大英博物馆》等精品微短剧,再到依托中国历史、神话打造的国产3A 游戏《黑神话:悟空》,文化产品广受欢迎,【甲】在于其充满中华元素、符号,【乙】在于其中蕴含的中国精神、审美和价值观。比如,《逃出大英博物馆》将流失海外的文物拟人化,“小玉壶”等文物流离在海外仍保持着华夏的坚韧品性,令无数网友热泪盈眶。

    (1)、有同学对文段中加点字的读音和字形产生了疑问,下列判断错误的一项是(     )
    A、“星宿”指天上某些星的集合体,“宿”应读 “xiù”。 B、“框架”指事物的基本结构或骨架,“框”应读“kuāng”。 C、“造型”指创造出的物体形象,“型”书写正确。 D、“熔化”指固体吸收热量而变为液体的过程,“熔”应改为“融”。
    (2)、文段中的画线句存在问题,请你修改。
    (3)、【甲】【乙】两处缺少标点符号。填入正确的一项是(     )
    A、【甲】。”【乙】, B、【甲】 ”。 【乙】, C、【甲】。”【乙】; D、【甲】”。   【乙】;
    (4)、下面句子中修辞方法或成语使用不恰当的一项是(     )
    A、 B、 C、 D、
    (5)、电影《只此青绿》的定档海报如下。你认为海报上“只此青绿”的字体是否合适?请你结合书体特点和书写内容说明理由。

    (6)、根据语境,在文段中【甲】【乙】两处填入关联词语,最恰当的一项是(     )
    A、虽然……但是…… B、既 ……     又…… C、与其……不如…… D、不仅……   更……
  • 7、根据要求写作文

    请以“这里的风景也________”为题作文。

    要求:①先将题目补充完整,然后作文;②除诗歌外文体不限,可以记述经历,发表看法,抒发感情;③字迹工整,书写规范,字数不少于600字;④文中请不要出现真实的姓名。校名;⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

  • 8、结合你对《朝花夕拾》的阅读,回答下面的问题。
    (1)、学校举办的“读书会”活动中有一个“相遇名著人物”环节,请你从长妈妈、藤野先生、范爱农、衍太太、父亲中任选一个,在“读书会”上介绍给大家。
    (2)、作者在《朝花夕拾》一书中,常用对比的写作手法,请选择其中一篇作简要分析。
  • 9、阅读下面文字,完成下面小题。

    难以逃脱母爱的法眼

    ①母亲节的时候,我买了一大捧康乃馨回家看母亲。父亲说“你妈又看不见,买这么多花干嘛?”我说:“妈喜欢了一辈子花儿,她闻得到,就值得。”

    ②母亲在院子里“练功”,一招一式,认真严谨。几年来,她一直风雨不误,不敢有半点马虎,仿佛肩负着某种神秘的使命

    ③母亲眼睛看不见已经快8年了,她一辈子没出过远门,想起来我就满心愧疚。每当我游历着祖国的大好河山时,总忍不住在心底生出一丝悲凉,若母亲还看得见,带她来,该有多好。

    ④这就是母亲的遗憾,如此境地,想着的还是如何照顾我们。尤其是吃,厨房是母亲一个人的舞台。她做的饼是一绝,吃起来妙不可言,令人回味无穷,以至于有一次我忍不住和母亲说,真想吃您做的蒽花饼啊!

    ⑤午睡的梦里都是她做的葱花饼的味道,醒来的时候还砸吧砸吧嘴,意犹未尽。

    ⑥起床后,看到饭桌上竟然真的有一盘热气腾腾的葱花饼,这不是梦,原来真的是它的香味飘进了我的梦里。那是失明的母亲为我做的,我仿佛看到了她在黑暗中摸索着,抖开面袋子,舀面、加水、和面,又是怎样指挥着父亲生火、抹油、撒葱花。就为了自己儿子一个贪吃的念想,她在黑暗里折腾了两个多小时,靠想象还原着自己的手艺。

    ⑦母亲在黑暗的世界里,一心向阳;母亲在寒凉的尘世中,一心向暖。

    ⑧小时候,我常常在网吧被抓了现行,也不知道是谁通风报信,母亲总是能够准确无误地逮个正着。我偶尔撒个谎,想出去撒个野,母亲眼睛毒辣,似乎总能读懂我的那点小心思,只要你和她的眼睛对视,就什么都别想瞒过她。

    ⑨我受到的一点儿伤害和委屈,在她眼里,就像衣服上掉落了扣子,或者破了一个洞,她总是无声地为我缝补,再悄然用她的爱,熨平。

    ⑩母亲的眼睛,从多年前的视线模糊到隐约可辨,终日挣扎在暗淡的光线里,直到有一天,终于连一丝一毫的事物都无法再看见。那一刻,母亲的眼睛,死了。即便如此,我依然无法在她那里讨得半点“便宜”。很轻微的一声叹息、刻意隐忍的一个喷嚏,都会引起她的不安,她就会不停地叮嘱我吃药、喝姜汤,她把衰竭的视力转化为敏锐的听觉,依然对我“严加防范”。母爱的法眼恢恢,容不得我有半点差池。

    ⑪这就是母亲毒辣的眼睛,细致入微的爱。

    ⑫“老妈啊,你这是想练成武林高手啊!”我和母亲说。

    ⑩母亲笑了,却没有受到影响,仍旧一丝不苟地做着每一个动作。她的认真劲儿看着很好笑,而我却眼含泪水。母亲这么拼命地“练功”,的确是肩负着一种使命,那就是让自己健健康康,不给她的孩子再添半点儿乱。

    ⑩母亲的眼睛死了,可是母亲的爱,永远活着。她小心翼翼地呵护着她的孩子,哪怕我已人到中年,哪怕她已白发苍苍,我依然还是她不放心的孩子。我是她寄存在人间的,用她全部光阴兑换来的,舍不得花的一张支票。

    (1)、结合故事情节的发展情节,根据提示将横线上的内容补充完整。

    母亲“练功”→→母亲逮住在网吧的“我”→→母亲发现“我”受到的一点伤害和委屈

    (2)、说说文章第②段“仿佛肩负着某种神秘的使命”中的“神秘的使命”具体指的是什么?(请用原文语句回答)
    (3)、选文在第③段交代“母亲眼睛失明的时间长和一辈子没出过远门的遗憾”这个情节有什么作用?
    (4)、请对第⑥段画横线的句子作简要赏析。
    (5)、结合全文内容,说说标题“难以逃脱母爱的法眼”的含义。
  • 10、阅读下面文字,完成下面小题。

    老枣树下的斑驳流年

    ①淅淅沥沥的秋雨,从晨落到暮。窗玻璃发出啪嗒啪嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。

    ②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧,被连绵的雨珠击落一地。树下是否有拾枣的人?

    ③从前,红枣成熟的季节,母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今,这样的情景,于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。

    ④我是老枣树看着长大的。除了母亲,我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候,我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。

    ⑤我找来一根长棍子递给母亲,拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望,忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子,满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是,才捡了几颗,母亲就停下不打了。母亲说,枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候,母亲却又换了说法,得留着,过年时好给你蒸枣糕吃。从此,红枣成了一道过年时才能吃到的美味。

    ⑥母亲也有破例的时候。

    ⑦八岁那年,一天放学后我一口气跑回家,哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下,突然伸手打了我一巴掌,我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说:“走,妈妈给你打枣吃。”

    ⑧那天,母亲只一会儿就把树上的枣打光了,地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲,她眼睛里湿润润的。

    ⑨十三岁那年,到了红枣收获的季节。一天,同桌因为我阻止她上课吃东西,便告诉老师我拿了她的橡皮,还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说,我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍,说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。”

    ⑩真的,我举起棍子噼里啪啦打了一阵子,心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树,我心里又很难过。母亲却笑微微地说“枣树越打越旺。”直到第二年秋天,一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树,我才相信母亲的话是真的。

    ⑪十七岁那年,我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子,对着老枣树一通猛击,直到精疲力竭,瘫坐在地上。不知道什么时候,突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋,身上的毛毯掉落地上,我弯身去拾,却看见母亲坐在地上睡着了。顿时,我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来,

    ⑫一次次,我用打老枣树的办法,平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道,当我拼命抽打老枣树的时候,母亲的心有多疼。

    ⑬忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦,将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄,而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。

    ⑭后来,母亲离我而去,我也离开了那棵老枣树。但我觉得,我从没离开过老枣树,就像从没离开过母亲一样。

    ⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥,窗玻璃发出啪嗒啪嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯,叮嘱自己,睡吧,好去老家院落里,捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣,以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。

    (1)、上面所选文段中叙述了四次打枣的经历,仿照下面的示例,简要概括其余3次打枣的经历。

    示例:第一次,幼年时,我喜欢吃枣,母亲只给我打几颗,便不再打了。

    (1)第二次,

    (2)第三次,

    (3)第四次,

    (2)、请从人物描写的角度赏析第⑨段中加横线的句子。

    母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍,说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。”

    (3)、在选文第⑬段中,作者写到“忽而觉得,母亲就是一棵老枣树”,联系全文说说母亲和枣树有哪些共同之处。
    (4)、请结合全文,谈谈你对结尾第⑮段内容的理解。
  • 11、阅读下面的文言文,回答下面问题。

    【甲】

    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

    子曰:“学而不思则罔,思而不学则。”(《为政》)

    子曰:“知之者不如好之者,好之者不如之者。”(《雍也》)

    子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

    子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)

    (选自《〈论语〉十二章》)

    【乙】

    王生学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言吾悉能志之是不亦学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”

    (选自《李生论善学者》)

    【注释】①志:记,记住。②说:(shuì)动说。③但:只。

    (1)、用“/”给乙文中画横线的句子断句。(断两处)

    凡 师 之 所 言 吾 悉 能 志 之 是 不 亦 善 学 乎?

    (2)、解释下列句子中加着重号的词语。

    (1)思而不学则       殆:

    (2)好之者不如之者       乐:

    (3)王生学而不得法       好:

    (4)是不亦学乎       善:

    (3)、把下列句子翻译成现代汉语。

    (1)博学而笃志,切问而近思。

    (2)君但志之而不思之,终必无所成。

    (4)、甲文所选文字,有的是讲学习态度,有的是讲学习方法,请任选一则,先说说这则讲的是哪方面的内容,然后结合自身学习生活体会,谈谈你的启示或感悟。
    (5)、【甲】【乙】两文都讲到了一个共同的话题,即学习方法。孔子和李生都认为怎样做才是“善学者”?这对我们的学习有怎样的启发?
  • 12、阅读下面的古诗,回答后面问题。

    行军九日思长安故园

    岑参

    强欲登高去,无人送酒来。

    遥怜故园菊,应傍战场开。

    (1)、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字,则表现了诗人在战乱中的凄清景况。 B、第二句化用陶渊明的典故。这里反用其意,是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒,可是在战乱中,没有像王弘那样的人来送酒助兴。 C、第三句开头一个“遥”字,是渲染自己和故园长安相隔之远,可见作者报效祖国的忠心。 D、“应傍战场开”是想象之辞,使读者仿佛看到了长安战乱的景象。
    (2)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
  • 13、在横线上填写相应的句子。

    (1)古诗词中,诗人们往往喜欢借景抒情或借物抒情。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“ , 随君直到夜郎西”一句中,借明月表达对友人的牵挂之情;李益在《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管,”一句中,借芦笛表达了征人的思乡情绪。

    (2)快乐的来源有很多,《论语》中就多次提到“乐”。不仅有“”的交友之乐,还有孔子所称道的甘于贫困恶劣的环境,把追求圣贤之道作为自己快乐源泉的“一箪食,一瓢饮, , 回也不改其乐”和“饭疏食,饮水,”中的安贫之乐。

  • 14、请你运用所学知识,完成“有朋自远方来”综合性学习主题实践活动设计。
    (1)、活动拟邀请本班班主任以及七年级全体语文老师前来指导,语文课代表小文同学拟定了如下邀请函,其中敬、谦辞使用不恰当的一项是(     )

    邀请函

    尊敬的老师:

    您好!我们很A荣幸地邀请您参加我们班级的“有朋自远方来”主题班会,期待您能抽出宝贵时间B莅临指导。

    活动时间:11月1日下午第三节课。

    活动地点:七(1)班教室。

    感谢您的C赏光和支持,欢迎您对本次活动提出宝贵的D拙见

    七(1)班

    2024年10月20日

    A、A B、B C、C D、D
    (2)、写一句关于交友的诗句或名言或警句。
    (3)、小语常常把在网络上交往的朋友带到家中,小语的妈妈非常担心。假如你是小语的同学,请你以同学的身份对小语进行劝说。
  • 15、阅读下面文字,回答后面的问题。

    ①10月,全新亮相的好南关街区迎来“高光时刻”,漫步街区,(   甲   )有青砖灰瓦、木雕窗棂等民国时期的传统风貌,(   乙   )有奶茶店、潮玩店等现代元素,传统文化与新业态潮流的________(碰撞   碰触),让古街焕发全新活力;逛完古街,到大开元寺感受邢台的历史底蕴和人文气息,寺内,一砖一瓦都凝聚着古城的历史文化;bō guāng lín lín的百泉湖湖面上,水鸟游弋,游客cháng yáng其间,从不同角度观泉、赏泉,体验泉城特色文化……

    ②国庆期间,我市文旅市场热力十足、火爆出圈,广受各界高度关注,媒体高密度刊发刊播文字、图片、视频110余篇,________(凸显   彰显)了邢台文旅的魅力与活力。

    (1)、根据上面文段中的汉语拼音,写出相应的词语。

    ①(bō guāng lín lín)       ②(cháng yáng)

    (2)、用部首法查“焕”字,应该先查部,再查画。
    (3)、从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。
    (4)、文段中甲乙两处应填入的关联词,恰当的一项是(     )
    A、只有……才…… B、既……也…… C、因为……所以…… D、虽然……但是……
  • 16、按要求作文。

    秋天里,我们能领略“小桥流水人家”的温情;秋天里,我们更加眷恋北海菊花丛中母爱的馨香;秋天里,我们来到新的学期、新的学校;秋天里会发生很多难忘的故事……

    请以“秋天的故事”为题,写一篇文章。可写实,可想象,文体不限,诗歌除外。

    要求:用2B铅笔在作文纸上选涂所选题目,将作文题目写在作文纸上,作文内容积极向上,字数不少于500,不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 17、按要求作文。

    初中生活如约而至,少年时光迎来新篇。进入初中以来,我们遇见新老师,结交了新朋友。他们或热情,或温暖,或沉静,或善良,或坚韧……在与他们交往的过程中,我们也深受触动,有所收获。

    请将“他(她)让我               ”补充完整,构成你的题目,写一篇文章,文体不限,诗歌除外。

    要求:用2B铅笔在作文纸上选涂所选题目,将作文题目写在作文纸上,作文内容积极向上,字数不少于500,不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 18、阅读《回味浆水》,完成下面小题。

    回味浆水

    ①浆水,是陇东南一带曾经盛行的食用发酵调味品,它的功用类似于食用醋,这种经过发酵的食用调味品,是农村家家都会做的必备品。浆水的功用,凡食用过的人都知道。浆水性凉,有清心利肺,降暑泻火,开胃和中等功效,是防暑御热的必备佳品。夏阳如火,麦浪滚滚。虽然说浆水是消暑解乏的灵丹妙药,但热急了的人忌讳凉喝,大病初愈的人和刚生完孩子的人,却是坚决不能喝的。

    ②浆养浆水,无论对浆水的本身,还是生活的引申,都是一次质量的升华。浆水通过发热发酵,促生了大量的乳酸菌,成为对人体有益的健康食用品;在浆水浆养的过程中,人们对浆养的成果充满了期待,对能品尝自己的杰作充满了愉悦,在焦心的等待中,使自己的情绪和意识,在沉淀中得到升华。享用浆水,不仅仅只是表现在舌尖上的欲望,更多的是表现在心情的放飞和收获成功的满足上。

    ③浆水是要浆养的。浆水的浆养,其实是很简单的,没有统一特定的工艺要求,它不像食用醋的制作那么繁杂。当然,这个也因人而异。通常大家浆养的方法是,去邻居家匀一盆养好的浆水作为发酵的引子,端回家倒入一口缸中,随后,用煮过面条的面汤,经凉温以后加入盛有引子的缸内,搅拌均匀盖好盖子,天气炎热的话,三天左右就可以发酵食用了。

    ④我母亲一生浆养浆水,她浆养的浆水,却有着有别于其他人的浆水浆养方式。同样是在缸里经发酵后的浆水,同样是用煮过面条的面汤作为发酵的基料,可浆养出来的浆水味道,却千差万别,有的甚至于会有一股酸腐味,就是好一点的,也不脱酸涩味。

    ⑤母亲浆养浆水,独具匠心,从来不粗心马虎,敷衍了事。首先,对于开缸启用的浆水,从来不新旧重茬掺和混用。母亲说:“浆水喜欢干净,最忌讳的是不清缸而不断地往里面参和新面汤。你只管往进掺入新汤,而不清缸底,那沉淀在下面的稠汁和陈菜叶,不发霉变臭有怪味才怪呢!”所以,每一茬浆水用完后,她都会对缸底清洗一次,然后再重新加入引子和新汤重新浆养发酵。

    ⑥对于要用的面汤,也不是一股脑全倒入缸内,必须要等沉淀凉温后,能将上面淀好的清汤倒入缸中,下面的沉淀物是不能用的。只有这样,浆养出来的浆水,才清澈无异味不浑浊。夏天,汤汁温度过高会烫死引子,冬天温度过低则会冻死引子。所以,冬夏入缸的温度一定要注意,否则,浆水是不会发酵的。

    ⑦母亲浆养浆水,是一定要加入佐料的。不然浆养的浆水有酸无味不好吃。春季需要加入的佐料,只能去地里剜回一些荠荠菜,苦苣菜,或者是苜蓿也可以。这些野菜拿回家后,拣好洗净,再在开水锅里焯一下,然后适量放入浆水缸中浆养发酵,每天用擀面杖轻轻地搅动一下,发酵好后就可以吃用了

    ⑧夏天和秋天的蔬菜种类就会多一些,但那时候的粮食还是比较紧张的,蔬菜会填补粮食的不足,多半用来充饥。用作浆水佐料的,主要还是以野菜为主,对不能吃的蔬菜的老叶子,比如生产队里丢在地里的萝卜叶子和甜菜叶子等,母亲都会细心地把它们收集回来,拣净整理焯好,用来浆养浆水。到了冬季因为天太冷,浆水基本就不吃了,也就用不着去采集菜叶和野菜。

    ⑨进入八十年代后,母亲就很少浆养浆水了。要浆养的话,主要是在进入夏季,为了降暑才做一两个月。但这时,她的浆养方法就更讲究了。野菜就用苦苣菜,蔬菜有时用芹菜,外加几把自己种植的芫荽,甚至还会加一点八角桂皮姜片等浸泡的调料水来提味。所以说,母亲浆养的浆水的味道,是我们这个村里出了名的。夏季的麦田里,晒粮食的打碾场上,母亲送来的一罐炝炒好的浆水,往往成为人们争相解渴享用的佳品,大家你一口我一口,瞬间一喝而光。那时候,每当到了做饭的时间,从家的方向飘来阵阵直刺鼻腔的酸中透香,香中伴辣而交织在一起的浓烈的饭香味道时,我们就一定知道,那是母亲正在红热的油锅里,用葱花和辣椒煲炝浆水汤,一顿香美勾舌的浆水面,即将端上餐桌,以供饥肠辘辘的我们大碗朵颐,一饱口福。

    ⑩母亲离开我们已经六年了,陪伴了她九十二年人生的浆水,也成了我们久远的记忆。这几年,有的地方把浆水作为传统的特色产业进行开发,在满足人们享受味觉需求的同时,以另一种方式激发人们赓续传统,记住乡愁。

    (1)、文章回忆了母亲“浆养浆水”的往事。阅读文章,说说母亲浆养的浆水“别具一格”表现在哪些方面?
    (2)、文章词语运用巧妙,值得反复品味。品读画线语句,仿照示例,分析加点词语的表达效果。

    示例:对于要用的面汤,也不是一股脑全倒入缸内,必须要等沉淀凉温后,能将上面淀好的清汤倒入缸中,下面的沉淀物是不能用的。

    分析:“必须”表示“一定”的意思,“才”表示在某种条件下。文中指母亲,一定要将面汤沉淀凉温,在这种条件下才能将清汤倒入缸中,写出了母亲浆养浆水时的注重细节、追求完美,细腻的描写中可见作者对母亲的深切怀念。

    画线语句:这些野菜拿回家后,拣好洗净,再在开水锅里焯一下,然后适量放入浆水缸中浆养发酵,每天用擀面杖轻轻地搅动一下,发酵好后就可以吃用了。

    (3)、结合全文内容,说说你对文章标题“回味浆水”的理解。
  • 19、阅读《山乡秋景》,完成下面小题。

    山乡秋景

    ①在太行东麓的山村,秋天,特别是深秋,是最美好的季节。

    ②近山的村庄,晨景更迷人。白雾悠悠山头绕,炊烟袅袅屋顶冒,东边山头喷霞光,西边阳光似金黄,村庄顿时成了那神话中的仙境。

    ③这时的山川、河流、树林、房室被晨雾蒙上了一层白色的面纱,远看如波涛,近观似雨毛。整个山村被这弥漫的晨雾浸润的湿漉漉的,让人感觉每一块石头都能拧出水来。树上被雾水凝成的露珠滴到落叶上微微嘀嗒作响,湿了毛的鸟雀在枝头上扑棱棱抖动着羽翎,崖畔上偶尔会闪过一道光点,那是机灵的松鼠在上下跳跃。这时候你站远了看,小河绕村行,晨光穿林中,小路缠山腰,田野紫气腾,整个村子如同熟睡的婴儿,显得安详、闲适、恬静、惬意。

    ④你若是走在山路上,吸引你眼球的却是另一番景致,在一片白杨树林里,明媚的阳光,被一排排高大挺拔的白杨梳理成一缕缕,斜斜地射进来,让树林里弥漫着金色的光晕。树上的叶子差不多掉光了,只有那些粗细不等的光秃秃的枝条仍然顽强地指向深邃的天空,给人一种简约之美,也给人一种苍凉之感。

    ⑤树林后面的山坡上,是一片片纯朴厚重的红叶,太行的红叶,一个养在深闺、人尚未识的精灵,它既没有北京西山红叶的文气墨香,也没有日本京都红叶的精雕细琢,但它却有山的雄壮、水的柔美。红叶,是秋日之作,她卓尔不群、俏不争秋,与远山近岭的绿、青、黄、紫等组成层林尽染、美轮美奂的景色,让人叹服大自然的创造,更给人以美的享受。

    ⑥秋晨的田园里,这时正沉浸在收获的喜悦中。红薯地里有一家人,男人抡镢挖,女人和孩子在后面捡,老人送来了可口的饭菜;一块玉米地畔,两个老人一边手掰玉米,一边唠着家常;谷子地头,夫妻俩正将一梱梱黄澄澄的谷穗子搬到独轮小推车上,准备运回家中;坡道上不时有小毛驴驮着红薯或玉米穿过,还不时有挑着瓜菜的小伙急匆匆走过,路边摘花椒的村姑低声吟唱着心中的歌。天地间,到处都是丰收的喜悦氛围。

    ⑦在祖国博大的版图上,大江南北秋天各有特色。我更爱北方太行秋天的景色。在这里,你的心情就像阳光穿过杨树林一般透彻,你的感觉就像石头院里的杂粮果蔬一样充实。深秋的山村,多么美妙充实,多么谦和安详,处处诗情画意丰盈欢畅。

    (1)、作者从多个角度描绘了太行秋色的静谧美好。阅读文章的②-⑦段,将下面的结构图补充完整,体会太行秋色的特点。

    地点

    景(人)物概况

    特点

    近山的村庄

    山川、河流、树林、房室白雾弥漫,小松鼠其间跳跃等村落晨景

    走在山路上

    简约、苍凉

    纯朴厚重的红叶

    雄壮、柔美

    秋晨的田园里

    红薯地、玉米地、谷子地里以及坡道中忙碌收获跳瓜果,歌唱的村民

    村庄里

    家家户户院落、房顶、炕头都是瓜菜粮食的场地

    忙碌、和谐

    (2)、朗读要注意重音以突出作者蕴含其中的情感。对比同学们为画线句设计的甲、乙两种朗读脚本,你认为哪一种更好?为什么?(符号“。”表示重音)

    【甲】整个山村被这弥漫的晨雾浸润地湿漉漉的,让人感觉每一块石头都能出水来。

    【乙】整个山村被这弥漫的晨雾浸润地湿漉漉的,让人感觉每一块石头都能拧出水来。

    我选择的方案是:

    理由:

    (3)、第⑦段写到“我更爱北方太行秋天的景色”。结合文本内容,说说作者为什么“更爱北方太行秋天的景色”呢?
  • 20、读书方法有很多。陶渊明主张读书不拘泥于咬文嚼字,而重在领会要旨,求真谛。朱熹认为读书要循序渐进,熟读精思。结合《朝花夕拾》的阅读过程,说说你的读书方法及阅读收获。(100字左右)
上一页 119 120 121 122 123 下一页 跳转