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1、根据如图所示的各种细胞的关系，判断人类的体细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次为（ ）
A、46条、23条、46条、46条 B、46条、46条、46条、92条 C、46条、23条、23条、46条 D、46条、46条、46条、46条 -
2、近几年，全国很多学校引入了AI生物识别系统，通过扫描学生的面部特征来管理校园安全。控制学生面部特征的遗传物质存在于（ ）A、细胞膜上 B、细胞核中 C、线粒体上 D、细胞质中
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3、下列关于细胞、细胞核、染色体、DNA 之间的关系示意图中，正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
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4、在细胞分裂的整个过程中，染色体的变化明显。下列关于染色体的叙述，不正确的是（ ）A、染色体位于细胞核中 B、染色体由DNA和蛋白质构成 C、染色体简称DNA D、染色体是遗传物质的载体
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5、如图是染色体和DNA关系示意图。下列叙述错误的是（ ）
A、①上包含了多个基因 B、②是主要的遗传物质 C、②上所有片段叫基因 D、①由②和蛋白质组成 -
6、在有性生殖过程中，亲代可以产生不同的生殖细胞，经过受精作用形成 ， 以及由这些受精卵发育成的也会多种多样，这是有性生殖的后代发生的重要原因。
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7、在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，染色体数目都会减少 ， 而且不是任意的一半，是每对染色体中进入精子或卵细胞，因此，生殖细胞中的染色体数目是体细胞的。
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8、一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是存在的，DNA分子是存在的，基因也是存在的，分别位于成对的染色体上。如人的体细胞中染色体为对（条），包含了个DNA分子，含有2万多对 ， 决定着人体可遗传的。
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9、基因、DNA和染色体
①：主要由② 分子和分子构成
②：存在于中，是的遗传物质，携带大量的遗传信息，呈结构。
③：是有的DNA片段，能够生物的性状。
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10、 在有性生殖过程中，亲代的基因经传递给子代，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
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11、根据图示回答下列问题：
(1)、图中的母羊A提供的是。(2)、母羊D能产出带有牛乳蛋白的乳汁，说明基因（填“能”或“不能”）控制生物性状。(3)、过程Ⅰ使用的是技术，过程Ⅱ使用的是技术。(4)、母羊D在性状表现上与母羊最相似，说明细胞核是遗传信息的控制中心。 -
12、科学家们将使萤火虫发光的基因片段引入烟草的受精卵中，培育出了能发光的烟草。下列有关说法正确的是（ ）
①萤火虫发光的基因位于萤火虫细胞的细胞质内
②运用了转基因技术
③运用的是克隆技术
④通过该技术获得的性状是可遗传的
⑤说明生物的性状是由基因控制的
A、①②④ B、①③⑤ C、②④⑤ D、③④⑤ -
13、在劳动实践活动中，同学发现萝卜地下部分的表皮为白色，地上部分为浅绿色。下列叙述正确的是（ ）
A、表皮颜色仅受环境影响地上部分绿色 B、表皮颜色仅受基因影响 C、白色和绿色表皮细胞的基因组成不同 D、表皮颜色是由基因和环境共同作用的 -
14、下列各组性状，属于相对性状的是（ ）A、人的长发和黑发 B、小丽的A型血和小明的B型血 C、狗的卷毛和粗毛 D、果蝇的单眼和果蝇的复眼
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15、生物的性状受控制，但有些性状是否表现，
还受到的影响。生物体的性状由和共同决定。
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16、转基因番茄的启示：生物的性状受
即
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17、相对性状：生物的性状的表现类型叫作相对性状，如家兔毛的黑色、白色等。
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18、性状：是生物体、和等特征的统称。
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19、遗传和变异：(1)、遗传是指亲子间的；(2)、变异是指亲子间和子代个体间的；(3)、人们对遗传和变异的认识，最初是从开始的。
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20、生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下图为某些生物的生殖、发育示意图，请据图回答下列问题：
(1)、图中A、B、C所示发育过程均为发育，但B与A不尽相同，B比A多了这一发育时期。(2)、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为。(3)、“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”，“子”由图D中的【】发育而来。(4)、E的生殖方式大大提高了后代的。(5)、F成功的关键是使接穗和砧木的紧密结合。