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-
1、在
里填上“>”“<”或“=”。5+3-1
8 2+5+310 7-4+5610-3-5
4 9-5+48 6+1+08 -
2、填一填。
-
3、提出数学问题并解答。
(1)、提问：（ ）□○□=□( )
(2)、提问：（ ）□○□=□( )
-
4、根据问题再选择一个合适的条件并解答。
①又跑来1只熊猫
②跑走了3只熊猫
③又来了2 只兔子
(1)、（ ）。还剩下多少只熊猫？□○□=□(只)
(2)、（ ）。现在有多少只熊猫？□○□=□(只)
-
5、填一填，算一算。(1)、一共有多少人？
有( )人在玩游戏，又来了( )人，求一共有多少人，用( )法计算。
□○□=□(人)
(2)、还剩多少只燕子？
一共有( )只燕子，飞走了( )只，求还剩多少只燕子，用( )法计算。
□○□=□(只)
-
6、在可以用“3+7=10”解决的问题后面 画“√”。
一共有多少面小旗？
一共有多少棵树？
一共有多少名学生？
一共有多少只鸟？
-
7、看图列式计算。(1)、一共有10条鱼。
=（条）(2)、一共有多少本书？
=(本) -
8、算一算，填一填。
-
9、画一画，填一填。(1)、
(2)、
-
10、小红和小明在做同一道看图列式计算的题目，小红列的算式是3+4=7，小明列的算式是2+5=7，他们列的算式都对，这幅图是怎么样的？画一画。
-
11、洞里有1只
， 一共有多少只？
=(只) -
12、先说出要解决的问题，再解答。(1)、
□○□=□(条)
(2)、
□○□=□（条）
(3)、
□○□=□(条)
(4)、
□○□=□(只)
-
13、算一算。
4+3=
6+1=
7-5=
6-0=
6-5=
7+0=
5+2=
7-7=
-
14、根据2+3+1=6，讲一个身边的故事。
-
15、小朋友们自制竹简版《弟子规》第一卷，他们做的竹简够吗？算一算，比一比，圈一圈。
=(块) (够 不够) -
16、看图列式计算。(1)、一共有多少个球？
(个)(2)、还剩多少只鸟？
(只) -
17、算一算。
10-4-2=
2+7+1=
4+1+5=
9-2-3=
7+0+1=
3+3+3=
8-3-1=
10-1-5=
-
18、画一画，算一算。
-
19、
(1)、树上原来有10 只小鸟，飞走了( )只，还剩( )只小鸟。=(只)(2)、算式“5+3+1”解决的是问题( )。①现在有多少个小朋友？②一共有多少朵花？③一共有多少只蝴蝶？
(3)、请你从(2)题的问题中选择一个，并解答。我选择问题( )。(填序号)
解答：
-
20、贝贝在诵读古诗，她给这首诗画了一幅配图，图中黄鹂和白鹭一共有多少只？
