• 1、按要求写句子。
    (1)、广场上无数盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。(缩句)
    (2)、郝副营长说:“赶明儿胜利了,我一定要让孩子们都在那样亮的灯光底下学习。”(改为转述句)
  • 2、选择恰当的关联词语填空。

    虽然⋯⋯但是⋯⋯因为⋯⋯所以⋯⋯不但⋯⋯而且⋯⋯

    (1)、郝副营长只有22岁,有着丰富的战斗经验。
    (2)、战争胜利后,我们能用上电灯,能用上各种现代化家用电器。
    (3)、战士们在黑暗中找不到突破口,和突击队失去了联系。
  • 3、根据课文内容填空。

    的建筑

    的围歼战

    的沙柳林

    的夜空

    的亮光

    的回忆

  • 4、在正确的字形或拼音。

    (chōng tóng)憬

    (纽  钮)

    (wǎn wán)苏

    (jiān qiān)战

    (yī yǐ)靠

    (chàn càn)

    (qū xū)䰧

    (均  钧)一发

    (振 震)天动地

  • 5、阅读理解

    ①毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。②中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员,聂荣臻将军任阅兵总指挥。③朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军总部的命令。④受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。

    ①开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的篮制服。②接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。③接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。④接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。⑤接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。⑥以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。⑦当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。⑧毛主席首先向空中招手。⑨群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

    两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

    (1)、第1 自然段中总体描写的句子是第句,第2自然段中总体描写各兵种行进的句子是第句。
    (2)、第2自然段在描写各兵种行进时,分别从不同角度突出了不同兵种的不同特点:海军突出的是的特点,步兵突出的是方阵行进的特点,炮兵突出的是的特点。
    (3)、画横线的句子把战士们比作 , 生动地写出了战士们的形象。
    (4)、下面关于阅兵式场面描写的说法,不正确的一项是(    )
    A、用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍阅兵式,场面描写井然有序。 B、运用点面结合的写法,既让人感受到整个阅兵式的场面,又展现了各具特色的队伍。 C、注重描写人物的行为表现,渲染了喜悦、热烈的气氛,让人感受到人们激动的心情。 D、运用了动静结合的写法,使阅兵式场面描写丰富生动,读起来如同身临其境。
    (5)、阅读时,要从所读的内容想开去,读完文段,你想到了什么?(不少于20字)
  • 6、读下列句子,对句子分析有误的一项是(    )

    ①主席台设在天安门城楼上。城楼檐下,八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏,八面红旗迎风招展。

    ②到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

    A、句子①主要从会场布置方面衬托了现场庄严、隆重的气氛。 B、句子②运用了比喻的修辞手法,描写了阅兵式进行时现场的热烈气氛。 C、两个句子都写了动态的红旗,渲染了现场热烈的场面。
  • 7、结合语境,根据后面括号内的提示写词语。
    (1)、下午三点整,会场上爆发出一阵的掌声。(形容力量强,声势大。)
    (2)、每当国歌响起时,每个人都会抬起头,这鲜红的国旗。(指怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看。)
    (3)、这一天,丁字形的广场汇集了从来的群众队伍。(泛指周围各地或各个方面。)
  • 8、根据拼音写字词。

    1949年10月1日,天安门广场huì集了来自全国各地的群众,各国bīn客也都来到这里,参加开国大典。广场上旗帜飘扬,城楼檐下,八zhǎn大红宫灯分挂两边。典礼开始了,毛主席xuān布:“中华人民共和国中央人民zhèng fǔ今天成立了!”会场上爆发出一阵阵掌声。接着,升国旗,毛主席宣读中央人民政府的公告。然后, yuè兵式开始,马蹄声, tǎn克声,飞机的 lóng lóng声⋯⋯一个高潮接着一个高潮,群众都无比欢喜和激动。

  • 9、《开国大典》本文记叙了日在举行的盛况,表达了中国人民对中华人民共和国的诞生的心情,展现了中华人民共和国的缔造者们,特别是的领袖风采。
  • 10、根据课文内容填空。

    的宣告的宣告的掌声 的欢呼

  • 11、正确、美观地抄写下面的字,注意笔顺哦。

  • 12、诗歌鉴赏

    七律·长征

    毛泽东

    红军不怕远征难,万水千山只等闲。

    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

    金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

    更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

    (1)、这首诗从表达方式来看,属于诗;从体裁的角度看,属于诗。全诗的中心句是:
    (2)、这首诗具体描绘了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?
    (3)、下列对这首诗的赏析有误的一项是(    )
    A、首联总领下文,令红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。 B、颔联用“腾细浪”“走泥丸”两个生动的比喻,把红军蔑视一切艰难险阻,敢于征服困难、打败敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来。 C、颈联紧扣“万水”来写,写红军渡江涉水。“暖”“寒”二字巧妙地交代了巧渡金沙江、飞夺泸定桥这两场战斗的时令。 D、红军长征途中,经过许多高大的雪山,诗中写“岷山千里雪”,实际上概括了所有过雪山的艰苦斗争。
  • 13、根据课文内容填空。

    作者采用的写法,描写了长征波澜壮阔的场面。诗中先以“”概括了红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气势,接着通过描写越五岭、、翻岷山,表现出红军长征翻越万水千山的艰难险阻。

  • 14、聪聪观看了有关红军长征的影像资料,请你帮他补全下面的内容。

    当影像资料播放到红军战士越过五岭山脉的画面时,他想到了“”这句诗;当影像资料播放到红军战士翻越乌蒙山的画面时,诗句“”体现出的大无畏精神令他敬佩不已;画面中金沙江水流湍急,大渡河险桥横架,真实地反映了诗句“”中的险要环境。

  • 15、学完《七律·长征》,小语想用一副对联来表达自己对红军战士的敬佩,但她只想出了上联,请你依据上联,用待选词语组成下联。

    待选词语:等闲 泸定 夺 金沙 万水 巧渡

    上联:腾越五岭跨乌蒙,千山踏破

    下联:

  • 16、根据拼音写字词。

    红军在长征途中经历了许多艰险:翻越五岭和乌蒙山,跨越大dù河上只剩下十几根tiě suǒ的泸定桥,翻过白雪皑皑的岷山⋯⋯红军长征何其艰辛,但他们却把这一切一lǜ看作是平平常常的事。

  • 17、填空题

       《七律·长征》的作者是 , 伟大的无产阶级革命家、 , 字 , 中华人民共和国的主要缔造者和领导人。我还读过他写的等。

  • 18、正确、美观地抄写下面的字,注意笔顺哦。

  • 19、给下面的字注音并组词。

     

     

     

     

  • 20、阅读理解

    五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(感动 激动)地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,(互相 相继)从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

    “打倒日本帝国主义!”

    “中国共产党万岁!”

    这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

    (1)、根据语境,在括号内选出恰当的词语。
    (2)、请给选文选择一个恰当的标题(    )
    A、接受任务 B、诱敌上山 C、痛击敌人 D、引上绝路 E、英勇跳崖
    (3)、“眺望”和“望望”都有看的意思,能否交换一下位置?为什么?
    (4)、面对包围过来的敌人,五位壮士脸上却露出胜利的喜悦,这是因为(    )
    A、五位壮士为完成了掩护群众和部队主力转移的任务而高兴,虽面对死亡,却视死如归。 B、五位壮士有把握打退敌人的进攻,顺利摆脱困境,这是充满信心的笑容。
    (5)、选文从哪些方面描写了五位壮士跳崖的情形?你从中体会到了什么?
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