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1、根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容，完成下面的思维导图。
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2、选词填空。（每个词只能填一次）
凌乱 杂乱(1)、他的头发不堪，像是被风吹了很久。(2)、仓库里堆满了的货物，让人找不到头绪。 -
3、看拼音，写字词。
明lǎng
的天空下，一条铺着不guī zé
砖块的小路伸向远方，砖块形状各异，摆成各种各样的图àn ， 但并不显得líng luàn。路旁的几棵小树苗，排liè得整整齐齐，树叶上还挂着几颗露zhū ， 就像珍珠一样美丽。 -
4、《铺满金色巴掌的水泥道》本文主要描写了（季节）一夜雨后（地方）的美。
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5、给加点的字注音。
粘贴
脚印
增添
凌乱
棕色
排列
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6、阅读理解
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
(1)、第3自然段中的“他们“指。请你展开想象，仿照“雨一来，他们便放假了“补写句子：清风一吹，他们便；蜜蜂一来，他们便。(2)、画横线的句子很有新鲜感，生动形象地描写了、和 ， 让我们感受到大自然狂欢的场面。联系生活实际，图中的第幅图最能表现当时的场面。
(3)、从第4自然段中可以知道，花孩子们的衣裳是（填序号）等颜色，由此我想到了一个词语。①紫的 ②黄的 ③红的 ④白的
(4)、花的学校还会发生哪些有趣的事情？请你发挥想象，写一写吧！ -
7、把下面的语段补充完整。
花儿在绿草地上跳舞，他们有的 ， 有的 ， 还有的。
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8、根据语境给句子前面的汉字加上偏旁组成新字并填空。(1)、
我坐在绿、的草地上吹着长。 (2)、
这是一所疆的小学，同学们在教室里认真做课。 -
9、根据语境，写字词。
kuáng
风吹过xiào园，吹进树林，金黄色的树叶hù相呼唤着，从树枝上落下，飘飘yáng yáng ， 像一只只蝴蝶在空中飞舞…… -
10、查资料
泰戈尔是（国家名称）的作家、诗人，首位获文学奖的亚洲作家。
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11、判断对错。(1)、课文把花儿当作人来写，描写了花儿们在雨中跳舞狂欢的情景。(2)、作者把花朵想象成在地下学校里上学的学生，把冒出来的零星小花想象成犯错误的学生，充满了童真童趣。
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12、为下面的加点字选择正确的读音。
放假（jiǎ jià）了，我到音乐厅欣赏用短笛（dī dí）演奏的《荒（huāng huǎng）野之歌》。
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13、阅读理解
“等等，老屋！“一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。“
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。“
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
小蜘蛛你吃饱了吗老屋问没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给您讲个故事吧老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿 ， 边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
(1)、在方格中填上恰当的标点符号。(2)、小蜘蛛请求老屋不要倒下是因为（ ）A、晚上有暴风雨，它找不到一个安心睡觉的地方。 B、它肚子很饿，找不到一个安心织网抓虫的地方。 C、天气太热了，它想找一个避暑的地方。 D、它受伤了，它要找一个安心养伤的地方。(3)、读文中画横线的句子，理解正确的一项是（ ）A、老屋没有倒，是因为小蜘蛛不允许它倒。 B、老屋没有倒，是因为老屋太结实。 C、老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。 D、老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。(4)、“倒不了的老屋“并不只存在于童话里，在生活中也有老屋这样的人，请用简单的几句话写写他（她），要写清楚哪里像老屋。 -
14、请为下面的小题选出对应的预测角度。（填序号）
①借助题目预测
②借助课文插图预测
③结合生活实际预测
④联系上下文预测(1)、题目是“总也倒不了的老屋“，我预测这个老屋永远不会倒下。(2)、当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时，我猜老屋可能会不耐烦。因为平时看书的时候，如果有人不断地打扰我，我会觉得很烦。(3)、一读到小蜘蛛来请求老屋，我就猜到老屋会同意，因为老屋帮助了小猫、老母鸡，它很乐于帮助别人，所以它也会帮小蜘蛛的。(4)、仔细看课本中的插图，老屋看上去那么慈祥，我预测它会帮助小猫。 -
15、读句子，给加点词找一个意思相近的词语，写在横线上。(1)、外面的树被砍光了，小蜘蛛找不到一个安心织网抓虫的地方。(2)、偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
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16、选字填空。
再 在
我小花园的草丛中一次发现了那只小猫咪。
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17、读拼音，写生字。
老wū
的门bǎn破了个大洞，爷爷决定修理一下。他刚拿出工具，就看到一只è坏了的小蜘蛛从门缝里zuān了出来，准bèi捉虫子。爷爷只能边shài太阳，边děng它吃bǎo后干活。 -
18、下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）。A、笑眯眯（mī） 好哦（ou） B、喵喵（miáo） 偶然（ǒu） C、孵蛋（fū） 叽叽（jī） D、出尔反尔（ěr） 门缝（féng）
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19、阅读理解
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
(1)、选段描写了小学生们的情景。①上课时和下课后 ②学习和看热闹 ③读课文和跳舞
(2)、画横线的句子，用树枝、鸟儿、蝴蝶的状态来表现窗外的 ， 衬托出小学生 ， 也表现了这所学校的特别之处。(3)、“这些山林里的朋友“在选文中指。作者称它们为朋友，是因为孩子们和小动物。(4)、选段中的校园生活场景真有趣呀，请你也写一写自己学校生活中有趣的场景吧。 -
20、读课文《大青树下的小学》，把正确选项的序号写在横线上。
课文除了写同学们在学校的活动，还写到了小动物，是为了表现。①这里的动物不怕人，也很爱上学 ②这是一所欢乐、祥和的学校
的天空下，一条铺着不guī zé
砖块的小路伸向远方，砖块形状各异，摆成各种各样的图àn