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1、给加点字选择正确的读音。
蚂蚱（mà mǎ） 饱胀（zhǎng zhàng） 纤细（qiān xiān）
闲散（sǎn sàn） 皱眉（zòu zhòu） 匀称（chèn chēng）
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2、根据语境及拼音，在横线上写出正确的词语。
在我的记忆里，童年的时光总是温暖又xián sǎn：爷爷会耐心地教我做一些造型bié zhì的小手工，ǒu ěr还会带着我去荷塘摘新鲜的莲蓬，奶奶会笑眯眯地做好我爱吃的各种点心，还不忘留一些用荷叶包好，送去dá xiè平日里待我们格外shàn liáng的街坊邻里。
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3、你是否畅想过：小乌龟化身跑步健将，在赛道上大放光彩；金鱼离开水，在陆地上开启奇妙之旅……当小动物的特征变得与原来完全相反时，会发生什么有趣的故事呢？请你任选一种动物作为主角，大胆想象，编写一个童话故事吧！
要求：题目自拟；想象合理，语句通顺，内容完整；字迹工整，标点符号使用正确，字数在300字左右。
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4、课外阅读。
金瓜儿银豆儿（节选）
七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了。老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋收，不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。
(1)、结合短文补充思维导图（填字母），并借助它复述故事。
A．银豆儿帮妈妈管家 B．金瓜儿帮爹爹务农 C．老两口儿喜得金瓜儿、银豆儿孤苦老两口儿摘金瓜、采豆角 金瓜儿和银豆儿长大成人 欢欢乐乐好光景 (2)、读短文最后一个自然段，完成下面练习。①联系上文可知，加点的“好光景”的意思是。
②读这段话，应该读出的语气。（填字母）【A．沉闷 B．欢快 C．妒忌】
(3)、请找出短文中最让你意想不到的情节，并说说原因。(4)、短文中的金瓜儿、银豆儿和《枣核》中的枣核有哪些相同点和不同点？选一选，填在下面的思维导图中。（填字母）
A．勤劳能干 B．心灵手巧 C．机智勇敢 D．孝顺父母
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5、课内阅读。
漏（节选）
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
(1)、听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？在文中找出来。(2)、听了老婆婆的话，老虎和贼的表现分别是怎样的？老虎：
贼：
(3)、有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（ ）。（填字母，2分）A、贼喊捉贼 B、做贼心虚 C、养虎为患 -
6、口语交际。
三年级（1）班要组织一次“趣味故事会”，请你提前准备，把主要信息补充完整。
故事名称：《》
主要人物：
精彩情节：
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7、课文内容直通车。(1)、《慢性子裁缝和急性子顾客》写了一位急性子顾客找慢性子裁缝做一件 ， 接着又因等不及要裁缝改为、和 ， 最后却得知裁缝根本没有开始做的故事。（填字母）（A．夹袄 B．春装 C．短袖衬衫 D．棉袄）(2)、《枣核》中的枣核不光 ， 还 ， 他机智地把从县衙救回来，还惩治了县官。
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8、句子训练营。(1)、照样子，把句子改为转述句。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
→裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”
→
(2)、课堂上，他总是最先第一个举手发言。（修改病句）(3)、注意例句中加点的部分，照样子，把句子补充完整。例：“你怎么还没开始裁剪啊！”顾客愤怒地瞪大了眼睛。
“放暑假了，我可以天天去图书馆读书了！”妹妹。
(4)、椰子扑通一声掉进水里。（体会加点部分表现的情景，再写一个这样的句子） -
9、选词填空。（填字母）
A．不入虎穴，焉得虎子 B．眼见为实，耳听为虚
C．近朱者赤，近墨者黑 D．兵来将挡，水来土掩(1)、自从和爱阅读的他成为朋友，我也不自觉地受影响，开始喜欢看书了，古人说“”，就是这个道理。(2)、“”，哪怕你说得再好，也不如我亲眼见到来得好。(3)、“”，只有敢于挑战，才能抓住机遇，取得成功。(4)、生活中，我们遇事要不怕不慌，沉着冷静应对，正所谓“”。 -
10、读一读，填一填。
第一组：咳嗽 呼吸 唠叨 哄喝 第二组：诉说 讽刺 告诫 辩论
我发现第一组加点字的偏旁都是 ， 我还能写出两个这样的词语：、；第二组加点字的偏旁都与有关。根据这样的规律，我猜测“嗷嗷待哺”一词中，“嗷嗷”的意思是（填序号）。
①游玩 ②做 ③喊叫声 ④着急，爬
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11、根据语境，读拼音写字词。(1)、在服装厂，工人们可以很快地做完一批chèn shān ， 因为每个工人fù zé一道工序，gù客肯定能准时取货。(2)、爷爷有一头xìng子温顺的小pàng lǘ ， 干起农活来可lì hai了，再重的粮食都能稳稳地驮回家。
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12、给下列句子中的加点字选择正确的读音。(1)、他进了一批衣服，为了促销，五折（shé zhé zhē）出售，折（shě zhé zhē）腾了一个星期，算下来竟然折（shé zhé zhē）本了。(2)、大海涨（zhàng zhǎng）潮了，波涛汹涌，看来今天的踏浪是没戏了，红红急得涨（zhàng zhǎng）红了脸。(3)、透过门缝（féng fèng） ， 我看见妈妈正在给我缝（féng fèng）衣服。(4)、新学期开始了，一些穿着夹（jiā jiá）袄的孩子正在买夹（jiā jiá）子。
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13、请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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14、“图画习作栏”上展示了一幅图画，请你仔细观察，发挥想象，把图画上的内容介绍清楚。
要求：题目自拟；叙述清楚，语句通顺，正确使用标点符号；文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息；字数在300字左右。 -
15、课外阅读。
换尾巴
小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。
一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。
小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一个“三脚凳”，可是现在，它换了尾巴后就不能坐了，小袋鼠急得团团转。真想马上找到小兔子把尾巴换回来。
小兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑哇，跑哇，可沉沉的长尾巴拖在后面，老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊：“喂，笨狼，快来追我呀！”噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。
小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了；讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的才是最美的。我找袋鼠去！
小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。
(1)、阅读短文，补全表格。动物
尾巴特点
交换原因
遇到的麻烦
结果
小袋鼠
又粗又硬
都认为自己的尾巴②
不能坐了，跌了个大跟头。
换回自己的尾巴，不觉得尾巴难看了。
小兔子
①
③
(2)、短文中画波浪线的句子是对兔妈妈引开大灰狼后，小兔子心里所想内容的描写，请你用一个词语来形容小兔子当时的心情，这个词语是（ ）。（填字母）A、后悔 B、高兴 C、激动(3)、小袋鼠和小兔子后来不觉得自己的尾巴难看了，因为它们（ ）。（填字母）A、觉得自己的尾巴变好看了。 B、改变了自己的尾巴。 C、发现自己的尾巴对自己很有用。(4)、下面是同学们读了这个故事后的两种看法，你赞成哪一种？说说你的理由。①只有适合自己的才是最好的。
②别人的东西，都不如自己的好。
我赞成第种看法，理由是。
(5)、在现实生活中，我们并不能像短文中的小袋鼠和小兔子那样互换尾巴，但是我们可以学习别人的长处。你有什么想要向别人学习的？请写下来吧。 -
16、课内阅读。
燕子（节选）
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
(1)、下列小标题中最适合用在选文第二段的是（ ）。（填字母）A、燕子外形图 B、燕子飞行图 C、燕子休息图(2)、选文中描写燕子飞过的地点，依次是（ ）。（填字母）A、天空——稻田——高柳 B、稻田——天空——高柳 C、天空——高柳——稻田(3)、选文中画横线的句子把、都当成人来写，这种修辞手法叫作。“都像赶集似的聚拢来”说明（填字母）。A．它们认为春天很美好，所以都来了。
B．它们争先恐后地为春光增添美丽、热闹的景象。
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17、语言实践。
今天是3月10日，少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮助老人打扫卫生，希望各中队派两名少先队员准时参加活动。请你以少先队大队部的名义，写一则通知。要求内容具体，语言简洁，格式正确。
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18、根据所学内容填空。(1)、因释其耒而守株，。（《守株待兔》）(2)、《忆江南》中最能表现春天美景的诗句是：“ ， ”。(3)、春天是什么？春天是苏轼笔下“ ， 春江水暖鸭先知”的欣欣向荣；春天是杜甫笔下“迟日江山丽，”的缕缕芳香；春天是曾几眼中“ ， 添得黄鹂四五声”的勃勃生机。
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19、按要求完成句子练习。(1)、鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴 ， 皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（仿照加点的部分，把下面的句子补充完整）妈妈：“你今天太漂亮了！”(2)、独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子，写一种小动物的外形特点）(3)、亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（换个说法，句意不变）(4)、我推测小狗可能一定找不到家了。（用修改符号修改病句）
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20、判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。(1)、《鹿角和鹿腿》中，鹿因细长的腿而陷入了险境。(2)、叶圣陶在《荷花》一课中把自己想象成一朵荷花。(3)、《守株待兔》这则寓言告诉我们，遇到好运气时，要放下所有事情，专门等待同样的好运气再次到来。(4)、《三衢道中》的作者是宋代诗人曾几，描写的季节是初夏，表达了诗人山行道中时愉悦欣喜的心情。
