小学语文语文版-试题列表-第648页

1、下列词语中，与其他组词语不是同类的一组是（）

A、一叶知秋秋风习习 B、五谷丰登果实累累 C、天高云淡秋高气爽 D、面红耳赤摇头晃脑

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2、同学们，我们身边有许多熟悉的人，如爸爸、妈妈、老师、小伙伴等。请你选择一个你最熟悉的写一写，介绍一下他（她）的长相、爱好和特点，还可以写一写你和他（她）之间的故事。

要求：语句通顺，书写工整：题目自拟，字数不少于250字。

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3、文学阅读

小豆豆的新学校

小豆豆转学了，她觉得新学校的一切都很“特别”。校门是两裸活的树。校园不大，四周种了各种各样的树木，用来当围墙。挂在大门上的牌子上写着“巴学园”三个字。

教室是不能再跑的电车，座位也不固定，孩子们可以根据当天的心情，自由选择喜欢的座位。上课方式也很特别。老师会在第一节课开始时，把当天课程表上全部课程的问题都写在黑板上，学生们可以从自己喜欢的那门课开始学习，也可以随时请教老师。

午饭时间到了，全校学生聚在大礼堂里吃自带的“海的味道、山的味”。“山的味道”指菠菜啦，肉啦（指生长在陆地上的牛、羊等的肉）什么的；“海的味道”指鱼啦，以及用鱼、贝类、紫菜等制作的菜肴。饭前，必须先合唱校长写的《饭前歌》。大家从歌声中学会了细嚼慢咽，慢慢地体会老师教给我们的知识；从“海的味道、山的味道”中得到了均衡的营养。

如果上午能完成一天的学习计划，下午就可以去散步。老师领着大家一路走一路看，学习了许多知识，如：油菜为什么开花？雄蕊和雌蕊指什么？

对小豆豆来说，巴学园的每一天都充满新鲜感。

(1)、根据意思，从文中找到相应的四字词语，写在横线上。

①具有各种不同的种类。

②慢慢地吃东西，充分咀嚼后再缓缓咽下。

(2)、文段中，“山的味道”指的是， “海的味道”的是。（选择序号填空）

①鱼、牛、羊等肉 ②用鱼、贝类、紫菜等制作的菜肴 ③蔬菜、肉

(3)、下面说法不正确的是（）

A、大家从歌声中学会了细嚼慢咽，慢慢地体会老师教给我们的知识。 B、我们从“海的味道、山的味道”中得到了均衡的营养。 C、对小豆豆来说，巴学园的每一天都充满新鲜感。 D、校园很大，四周种了各种各样的树木，用来当围墙。

(4)、你喜欢小豆豆的新学校吗？请结合短文内容说一说自己的理由。

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4、实用性阅读

泉州市第五小学学生平均每学期阅读书籍数量

阅读数量	1本以下	1-10本	11-20本	20本以上
占全校人数	4%	56%	33%	7%

三年级二班学生最喜欢的课外书类别

阅读数量	图画类	童话类	科幻类	文艺类	历史类
类别	6	10	15	2	3

(1)、从“泉州市第五小学学生平均每学期阅读书籍数量”中可以看出，此校平均每学期阅读数量在的人数最多，阅读数量在的人数最少。

(2)、从“三年级二班学生最喜欢的课外书类别”中，你发现了哪些信息？我发现喜欢图书的同学最多，喜欢图书的同学最少。

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5、阅读《稻草人》和《绿野仙踪》，完成下面的题目。

(1)、在《稻草人》这本书中，我最喜欢的角色是，理由是。

(2)、《绿野仙踪》这本书中谁给你留下了最深刻的印象，为什么？

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6、请补写出诗句的空缺部分。

山行

[唐]杜牧

，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，。

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7、把下列诗句的上下句连接起来。

荷尽已无擎雨盖，	菊残犹有傲霜枝。
萧萧梧叶送寒声，	青天削出金芙蓉。
庐山东南五老峰，	江上秋风动客情。
此行不为鲈鱼鲙，	自爱名山入剡中。

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8、请选择最合适的句子填入下面句子空缺处，只填序号。
①灯不拨不亮，理不辩不明 ②人心齐，泰山移

(1)、小新遇到了难题，自己苦思冥想也没有解决，最后和同学们一讨论，难题便解答出来了。他感叹道：“。还是人多力量大啊！”

(2)、课堂上开展的讨论活动让我们在辩论中认识深刻的道理，正是：“。”

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9、按要求写句子。

(1)、树上结了许许多多数不清的果子。（用修改符号在原句上修改）

(2)、“救命呀！救命呀。”红头拼命地叫着。（改为提示语在前面）

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10、选词填空，填序号即可。

①平静 ②安静 ③清静 ④冷静

(1)、教室里极了，一点儿声音都没有。

(2)、我要强大到没有任何事情能打扰我内心的。

(3)、遇到危险时，我们要，千万不要慌张。

(4)、爷爷退休后，回到乡下过着的生活。

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11、请为加点字选择正确的读音。

(1)、放假了，他压（yā yà）根儿就没有打算处（chǔ chù）理这件事情。

(2)、小明看到喷（pēn pèn）香的烤鸭，馋得几（jī jī）乎口水直流。

(3)、她利用假（jiǎ jià）期给妈妈做了一朵假（jiǎ jià）花送给妈妈做生日礼物。

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12、用下面的字填写到相应的横线上。

经径慌荒紫

他跑到山野岭的地方，周围空无一人，他感到心害怕。于是，他抓自己的色的背包，向旁边的小跑去，路过一棵棵树，过一片片草地，终于回到家了。

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13、关于“奶”字说法正确的是（）。

A、“奶”字一共6画。 B、“奶”字第一笔是“一” C、“奶”字第四笔是“丿” D、“奶”字第四笔是“ㄋ”

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14、读句子，看拼音，写汉字。

秋天来了，走进果园，果树上挂满了chéng子，一块块稻田guī zé地pái liè着，一派丰收的景象。这是秋姑娘用五彩缤纷的yán liàogōu画成的。

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15、抄写下面的字。

规	裙	够	互	赠	墙	嘴	救	铺	紧

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16、阅读理解。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮采了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(1)、这段话是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。

(2)、同学们正在尝试用多种方法理解“五彩缤纷”的意思，你也加入吧！

我用近义词替换法来理解：“五彩缤纷”的近义词有、。

我用联系上下文的方法来理解：在文段中找到了、、等表示颜色的词语，知道了“五彩缤纷”表示。

(3)、选段画横线的三句话都是比喻句，分别把比作；比作；比作。

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17、根据《总也倒不了的老屋》完成思维导图。