相关试卷
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第32课《汤姆 索亚历险记》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第31课《西门豹》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第30课《端午节的由来》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第27课《麋鹿》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第26课《鲸》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第25课《鸟的天堂》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第24课《米芾学书》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习
-
1、阅读理解
宇宙生命之谜（节选）
①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人 们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存 的温度，一般应在-50〜150℃之间，二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核 酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然 已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存 在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。 水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。 金星是一颗缺氧，缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效 应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星 离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
(1)、画横线的句子是过渡句，起到了的作用。(2)、画波浪线的句子运用了 的说明方法，说明了。(3)、有生命的天体应该具备哪些条件？(4)、选文第1 自然段中加点的“至少”可以去掉吗？为什么？ -
2、文言文阅读
范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿① ， 同寝，中夜闻鸡鸣，蹴（cù）琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
①主簿：州、府长官的佐僚，主管文书簿籍。
(1)、“少有大志”中的“少”读音是 ， 意思是。(2)、“中夜闻鸡鸣”，在祖逖看来并非是令人厌恶的声音，而是的声音。(3)、“同寝，中夜闻鸡鸣”中包含了哪个成语？这个成语让你得到什么启示？ -
3、 六（1）班的李涵在演讲时，一直低着头，只顾念演讲稿，眼睛不敢看听众，声音也很小。请你给她提些建议，提高演讲水平。
-
4、 使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是（ ）A、不幸的童年 B、生活所迫 C、父亲的影响 D、天生的性格缺陷
-
5、 下列不属于《爱的教育》中的人物的是（ ）A、安利柯 B、卡隆 C、克莱谛 D、汤姆·索亚。
-
6、 按要求改写下列句子。(1)、每个人一辈子都有许多不顺心的事。（改为反问句）(2)、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（改为双重否定句）(3)、山洪暴发了，洪水从山谷里奔流而出。（改为拟人句）(4)、是否努力学习，是提高学习成绩的关键。（修改病句）
-
7、 根据诗句及课文内容填空。(1)、《七律·长征》是的作品，诗句中概括介绍红军不怕困难、勇敢顽强的诗句是 ， 。(2)、“绿树村边合，”的田园风光，“开轩面场圃， ， ”的田园生活是孟浩然笔下的美好境界；“ ， ”是朱熹从万紫千红之中，感到春天的气息；“少小离家老大回，”是贺知章离乡五十余年的沧桑感慨。
-
8、 读拼音，写词语。(1)、他望着xiōng yǒng péng pài的江水，眉头皱成了一个 gē dā ， 心仿佛被什么jiū zhù了似的疼。(2)、台上那个年轻的zhèng wěi略显jū shù ， 但讲话的 内容鼓舞人心。大家quán shén guàn zhù地听着。当他 讲完时，听众都fèi téng了。
-
9、 参观革命纪念馆以后，同学们写下感言。下列句子中有语病的一项是（ ）A、我们作为新时代的青年，肯定要勇于做先锋，勇于追梦，勇于向前。 B、通过这次参观活动，使我懂得了现在的幸福生活是多么来之不易。 C、他们无私的奉献精神是如此让人敬畏。
-
10、童话世界多么神奇啊！我们的小书包里也藏着一个童话世界，会发生什么有趣的故事呢？大胆想象，编一个完整有趣的童话故事吧！
要求：自拟题目，语句通顺，尝试使用有新鲜感的词句，不少于300字。
-
11、阅读（二）
不听话的小树
①在一片茂密的树林里，有两棵树，一棵是大树，一棵是小树。
②一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我可不可以在你身上产卵？”小树连忙说：“不行！不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。
③过了一会儿，蝴蝶飞来了。蝴蝶娇滴滴地说：“小树，我可不可以在你身上产卵。”小树说：“可以！可以！”大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵。如果你让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫把你的叶子吃光。”小树说：“____”，蝴蝶听了，高兴地飞到了小树的身上产下了卵。
④过了一段时间，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都出来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮，可是毛毛虫却把小树的叶子都吃光了。啄木鸟飞过来，看见小树身体不舒服，关心地问：“小树，你生病了，我帮你治治吧？”小树不在意地说：“不用，毛毛虫长大以后变成蝴蝶会飞走的。”
⑤又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，一道白亮亮的闪电把小树劈倒了，大树望着固执的小树流下了悲伤的眼泪。
(1)、对故事进行合理预测，并把预测结果和依据写在横线上。边阅读边预测：（蝴蝶想在小树身上产卵，我预测小树会说：“”我预测的依据是：。
(2)、根据短文内容进行判断。①小树不让七星瓢虫在它身上产卵，是因为小树嫌七星瓢虫长得难看。
②大树长得又高又壮，是因为毛毛虫帮助它吃了虫子。
③啄木鸟看到小树身体不舒服，想帮它治病。
(3)、文中在大树身上产卵了，结果大树长得；在小树身上产卵了，结果小树叶子全被吃光，被闪电劈倒了。我知道了对于树来说，是益虫，是害虫。(4)、这个故事告诉我们不能固执己见，要善于听取别人的建议。你通过这个故事还明白了什么道理？试着写一写。 -
12、阅读（一）。
卖火柴的小女孩（节选）
①她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
②第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
③“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。
(1)、写出下列词语的近义词。明亮——痛苦——暖和——
(2)、读一读文中画波浪线的句子，从“”和“”这两个词语中我们可以体会到小女孩当时想要留住奶奶的急切的心情。(3)、小女孩擦燃火柴后，幻想到了什么？请用横线在文中画出来。 -
13、班上要举行“好书推荐会”，请你将自己喜欢的一本书推荐给全班同学，该怎样说才能吸引大家呢？想一想，写一写。
-
14、积累展示台。(1)、古诗中有童趣，如“ ， 歌声振林樾。”“ ， 夜深篱落一灯明”。古诗中有美景，如“停车坐爱枫林晚，”为我们展示了枫叶之艳。(2)、我积累了与“理”有关的名言，如“灯不拨不亮，”“一时强弱在于力，”等。关于团结协作的名言，我知道“ ， 其利断金”“一个篱笆三个桩，”等。
-
15、按要求写句子。(1)、道路两边的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）(2)、“救命啊！救命啊！”小明大声地喊着。（照样子，写一个句子，注意引号的用法）(3)、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？（换一种说法，使句子意思不变）(4)、联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）
-
16、看拼音，写词语。
秋天把大地dǎ ban得如同一位xiān nǚ ， xiān yàn的jú huā、熟透的橙子是她fú zhuāng上piào liang的印花。瞧，她zhǔn bèi在shuì jiào前演奏一首fēng shōu的yuè qǔ。
-
17、照样子，写词语。(1)、AABB式：急急忙忙、摇摇摆摆、、(2)、含有数字的：四通八达、七嘴八舌、、
-
18、下列说法不正确的一项是（ ）A、一边读，一边预测后面的内容，可帮助我们更好地理解文章的意思。 B、写“盖、票、排”这几个字时，要把横画写得平稳，竖画写得端正。横平竖直，这样字才能平稳端正。 C、写“日记”要按格式，第一行要写清楚写日记的时间、天气。 D、卖火柴的小女孩、善良的拇指姑娘、历经磨难的丑小鸭都是《格林童话》中的故事主人公。
-
19、下列句子中，使用了“拟人”修辞手法的是（ ）A、秋天的雨是一把钥匙。 B、这香喷喷的饭菜是谁做的？当然是我那厨艺高手爸爸啦！ C、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，准备过冬了。 D、树上的柿子就像一个个小灯笼。
-
20、下列句子中，加点词语运用不正确的是（ ）A、走在秋天的树林里，凉风习习 ， 让人感觉十分凉爽。 B、一丛丛黄色的菊花开了，五彩斑斓 ， 真好看。 C、妈妈洗过的餐具闪闪发光 ， 好像能照出她那满是汗水的脸。 D、站在山顶，极目远眺，远处的群山连绵起伏。