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1、仿照例子,选择一个词语,把词语的意思用具体的情景表现出来。
例:悠然自得:忙完秋收秋种后,大家终于闲下来了。村民们三五成群地聚在一起,品着刚泡好的茶,吃着新炒的花生,闲话家常。望着院子里堆满的玉米棒,别提多开心了。
兴高采烈 难以置信 焦急万分 心满意足
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2、下列句子在描写方法上,与其他三项不同的一项是( )A、我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。 B、(白鹤)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 C、圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。 D、或许对人类来说,地球是庞然大物,而对茫茫的宇宙来说,地球只是一粒沙,是微乎其微的。
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3、小军做作业遇到难题就不想做了,下面哪句名言劝他最合适( )A、不饱食以终日,不弃功于寸阴。 B、虚心万事能成,自满十事九空。 C、世上无难事,只怕有心人。 D、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
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4、下列句子中的加点部分用四字词语代替,正确的一项是( )
⑴敌人听闻自己的碉堡被我军炸毁了,鼻子都气歪了。
⑵李军在做决定的时候,总是前怕狼后怕虎 , 犹豫半天也拿不定主意。
⑶有时候,我们与他人交流时要打开天窗说亮话 , 这样才能更好地沟通。
A、心高气傲 优柔寡断 快言快语 B、气急败坏 畏首畏尾 直言不讳 C、气急败坏 裹足不前 直言不讳 D、心高气傲 畏首畏尾 快言快语 -
5、下列词语书写正确的一项是( )A、舒适 温暖 茂密 爱慕 B、隐约 希疏 熟悉 篷松 C、文豪 享受 淘气 细贰 D、胸铺 美好 互换 绒毛
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6、下列加点字读音全部正确的一项是( )A、便宜(pián)嗜好(sì)嵌入(qiàn)堡垒(lěi) B、画框(kuàng)等待(dài)缠绕(chán)监狱(yù) C、镜匣(jiá)柜顶(guì)眸子(móu)灰烬(jìn) D、等待(dài)酬谢(chóu)衰落(shuāi)炊烟(cuī)
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7、拼拼音,结合语境写词语。
翻开家庭相册,感受时光穿梭,看着一张张照片,脑海里熟悉的画面一帧帧闪过:爸爸妈妈带我攀登hóng wěi的长城,参观故宫那金碧huī huáng的diàn táng , 玲珑剔透的tíng tái lóu gé。妈妈一手挽着爸爸,一手牵着我,我沉浸在甜蜜的爱里:那天天气晴朗,万里无云,我和爸爸妈妈坐在快艇上,真是太开心了;回乡下老家,吃着wài pó买给我的gāo bǐng一脸满足······
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8、我能正确、工整地抄写句子,要求匀称、美观。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——[唐]颜真卿 -
9、▲让生活更美好
题目要求:结合自己的生活体验,完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花。。。。中选一个话题写,也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的,为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。(500字左右)
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10、非连续性文本阅读
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长,某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间结对子的形式,帮助留守生走出心灵阴影,健康快乐成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。
(1)、下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手,心连心。选项(只填序号)。
理由:
(2)、下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息。福建省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度
经常
有时
很少
没有
百分比
5.90%
52.90%
35.50%
6.70%
解决方式
对父母说
对同学说
对老师说
不说
百分比
23.60%
35.50%
5.90%
35%
①
②
(3)、为了开展好这次活动,请你设计两种活动形式。示例:给留守生集体过生日
①
②
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11、课外阅读
山雨
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——
叮——咚——叮——咚……
仿佛是一场山雨的余韵。
(1)、在括号中填入恰当的量词。一歌谣
一岩石
一树叶
一音符
(2)、读选文第5自然段,理解填空。作者将“岩石、树叶、绿草”联想成 , 将“飘飘洒洒的雨丝”想象成 , 将此时的雨声联想成 , 形象生动地写出了山雨的美。
(3)、选文是按照什么样的顺序来写的?(4)、选文表达了作者什么样的思想感情?(5)、默写一句描写雨景的诗句。 -
12、课内阅读短文,按要求做题。
黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
(1)、从文中找出下列词语的近义词。怒吼——
惊恐——
奸笑——
爱戴——
(2)、联系上下文解释下列词语。势不可当:
你拥我挤:
(3)、用波浪线划出文中的拟人句。(4)、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。这句话运用了和修辞手法,突出了。(5)、山洪来临,村民们惊慌失措时,老支书的表现怎样?从中可以看出什么? -
13、口语交际。我要竞选。
如果你的班级要竞选班长,你是否想参与呢?你该如何有条理地把自己竞选的理由表达清楚呢?试着运用分条表述的方法,写出自己的理由。
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14、课文回顾
我们感受到《过故人庄》“ , ”的朋友间的深情厚谊;欣赏到朱熹“ , ”的绚丽春天;领悟到贺知章“ , ”的返乡后的无奈和凄凉;感动于曹植“ , ”的爱国热情。在《七律长征》中、感受到红军翻越岷山后的喜悦。地位低也不敢忘记对国家的责任,让你想起来了哪一句爱国名言“。”黑云翻墨未遮山,,这首诗的作者是代诗人。
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15、按要求写句子。(1)、走之前,我不得不把他们的母亲送进疯人院。(改为肯定句)(2)、我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。(修改病句)(3)、仿写句子。
例句:幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是母亲一声温柔的嘱咐,幸福是 , 幸福是。
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16、用恰当的关联词填空。(1)、坚守在防控疫情一线的医护人员很累了,仍咬牙坚持着。(2)、草原上行车十分酒脱,方向不错,怎么走可以。(3)、我们同行的歌手也赶紧唱起来,唱的是什么,听者会露出会心的微笑。(4)、这种境界,使人惊叹叫人舒服。
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17、判断下列句子所运用的说明方法。(1)、同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(2)、地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。(3)、宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。(4)、科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
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18、判断正误。(1)、“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。(2)、“移舟泊烟渚”与“门泊东吴万里船”的“泊”字含义相同。(3)、我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。(4)、小说的三要素是:环境、人物和故事情节。
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19、选择恰当的词语填空。
果断 武断 夸夸其谈 滔滔不绝
(1)、李晓明办事非常 , 从不犹犹豫豫的。(2)、爸爸一谈起他喜爱的球队,总是 , 说个没完没了。 -
20、查字典填空。
“束”用音序查字法应先查大写字母 , 再查音节;用部首查字法应先查部首 , 再查画。“束”在字典里的解释有:A.捆,系。B.量词,用于捆在一起的东西。C.聚集成一条的东西。D.控制,约束。下面加点字应选哪种解释?请把相应的字母填在括号里。
无拘无束
一束花
束手无策
光束