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1、请仔细观察图片，仿照《少年闰土》的第1自然段(先描写环境再写人物)写一段话。
天空中 ， 地面上。雪地里有三个小朋友，他们。
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2、课内阅读
____的天空中挂着一轮____的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的____的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手____一柄钢叉，向一匹猹尽力的____去，那猹却将身一____，反从他的胯下逃走了。
(1)、根据课文内容填空。想象画面，这一场景可用小标题“”来概括。(2)、选段通过动作描写，形象地塑造了一个的闰土。(3)、为了更好地理解课文内容，我会查阅以下资料：( )(多选)A、作者的简介 B、《故乡》的写作背景 C、《故乡》中描写闰土的片段 -
3、根据你对鲁迅的了解，完成“人物档案卡”。
人物档案卡
姓名：鲁迅 原名： 籍贯：浙江绍兴
代表作：小说集《》《》等。
《少年闰土》选自他的小说《》。
经典名言：
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4、按要求完成句子练习。(1)、他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。(改为直述句)(2)、根据“新鲜”一词的不同意思写句子。
①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等。
②新奇；稀罕。
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5、在括号里填入合适的关联词。(1)、闰土是闰月生的，五行缺土，他的父亲叫他闰土。(2)、我知道闰土的名字，知道他和我仿佛年纪。(3)、闰土见人很怕羞，不怕我。
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6、下列对加点词语的解释有误的一项是( )A、那时我的父亲还在世，家景也好。(家境) B、而且知道他和我仿佛年纪。(好像) C、祭器很讲究 ， 拜的人也很多。(考究) D、只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。(没有来由地，无缘无故地)
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7、用四字词语来形容闰土话中画横线的部分，最恰当的是哪一项？( )
我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有 ， 鬼见怕也有 ， 观音手也有。
A、五颜六色，各种各样 B、五光十色，各种各样 C、五颜六色，五花八门 D、五光十色，五花八门 -
8、给下列句子中的“素”选择相应的解释。(填序号)
素：①颜色单纯，不艳丽；②本来的，原有的；③素来，向来；④带有根本性质的物质。
(1)、我素不知道天下有这许多新鲜事。(2)、她这件衣服真素净。(3)、人物、情节、环境是小说的三要素。(4)、我们要提高自身素质。 -
9、读拼音，写字词。
春节时，我和爸爸一起回老家jì bài。在那里，我见到了一个头戴一顶小zhān mào的男孩，他见到陌生人非常hài xiū。我常常见到他偷偷sǎ下秕谷给小麻雀们吃，他还会偷偷地把邻居fù来的小cì wei解绑。他真是一个líng lì可爱的小男孩。
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10、下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是( )A、五行 行走 字里行间 B、仿佛 大佛 借花献佛 C、正月 正在 一本正经 D、供述 供品 供认不讳
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11、综合实践。
班里开展了“漫步古诗苑”活动，请你参加并完成练习。
(1)、【古诗中的数字】请把诗句中的数字补充完整。①岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
②毕竟西湖月中，风光不与时同。
③停车坐爱枫林晚，霜叶红于月花。
④飞流直下千尺，疑是银河落天。
(2)、【古诗中的修辞】下列诗句与“细雨鱼儿出”对仗最工整的是( )。A、月出惊山鸟。 B、微风燕子斜。 C、风摇青玉枝。 D、羁鸟恋旧林。 -
12、课外古诗阅读(二)
夜 雪①
[唐] 白居易
已讶②衾枕③冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声④。
【注释】①作于唐宪宗元和十一年(公元816年)冬。诗人当时45岁，官职是江州司马。当时白居易被贬江州，在寒冷寂静的深夜中诗人看见窗外积雪有感而发，孤寂之情愈发浓烈，写下了这首《夜雪》。②讶：惊讶。③衾(qīn)枕：被子和枕头。④折竹声：指大雪压折竹子的声响。
(1)、这首诗没有从下面哪个感官角度来写雪? ( )A、触觉 B、视觉 C、嗅觉 D、听觉(2)、诗人“知雪重”，是从、、等方面来感知的。(3)、用自己的话描绘“夜深知雪重，时闻折竹声”的画面。(4)、下列关于这首诗的说法，不恰当的一项是( )。A、第一句从体温感知衾枕已冷来侧面表现雪下得大。 B、一夜过去，诗人因寒冷未眠，久坐窗前，直到天亮窗明。 C、“折竹声”于深夜而“时闻”，凸显了冬夜的寂静。 D、“时闻”二字说明诗人彻夜无眠，表现其孤冷寂静的心情。 -
13、课外古诗阅读(一)
夏日田园杂兴
[宋] 范成大
梅子①金黄杏子肥② ， 麦花③雪白菜花④稀。
日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。
【注释】①梅子 ：梅树的果实 ，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有： 只有。⑦蛱 ( jiá ) 蝶 ： 菜粉蝶。
(1)、“梅子金黄杏子肥 ，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是。(2)、诗中用、、、 ，写出了夏季南方农村景物的特点。(3)、“日长篱落无人过”的原因是( )。A、人们都在家休息，没有出来走动。 B、初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。(4)、诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感? -
14、阅读古诗(二)。
江南春
____，____ 。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
(1)、把古诗补充完整。(2)、根据古诗内容填空。①这首诗的作者是代诗人。为了表现醉人的江南春色，诗人选取了莺、、、、、、寺庙、楼台等具有江南特色的景物进行描写。
②诗中的“四百八十寺”形容。
(3)、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。①有人认为把诗中的“千里”改作“十里”更切实际，因为唯有十里才能听到莺啼，看到绿树红花和风中酒旗。
②这首诗运用了动静结合、声色结合、远近结合等多种写作手法。
(4)、展开合理想象，用优美流畅的语言把前两句诗所呈现的画面具体描述出来。(5)、全诗表达了诗人怎样的思想感情? -
15、阅读古诗，完成练习(一)。
浪淘沙(其一)
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
(1)、作者是从哪些地方表现黄河的磅礴气势的? ( )(多选)A、黄河弯弯曲曲的姿态。 B、黄河裹挟黄沙、波涛汹涌的气势。 C、黄河河面宽广、河道绵长。 D、黄河的水来自天上的奇思异想。(2)、下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近? ( )A、大漠孤烟直，长河落日圆。 B、黄河之水天上来，奔流到海不复回。 C、黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。 D、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(3)、诗句赏析。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
①诗句中的“九曲”说明了黄河的特点，“万里”写出了黄河的特点。这两句诗写出了黄河的气势。
②读诗句想象画面，我的眼前仿佛出现了图画所示场景。
(4)、如今直上银河去，同到牵牛织女家。①诗人在这两句诗中化用了的民间故事。
②这两句诗通过驰骋浪漫的想象，表现出诗人的气概。
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16、根据所学内容填空。(1)、唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，生动形象地写出了的万里黄沙和雄伟气势。其中，还诗情画意地联想到随着层层波浪，去美丽传说中的家做客。(2)、“ ， 。”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现 ，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩 ，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。(3)、“ ， 。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。
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17、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(1)、“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是“山城，山村”的意思。( )(2)、“两山排闼送青来”中的“闼”是“小门”的意思。( )(3)、《浪淘沙》(其一)这首诗写出了黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲锋破浪、一往无前的特点。( )(4)、“南朝四百八十寺”中的“四百八十寺”是实写，写出了江南共有480座寺庙。( )
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18、下列说法不正确的一项是( )。A、“曲”在“九曲黄河万里沙”中应该读第一声。 B、王安石是宋代诗人，我们之前学过的《元日》也是他的作品。 C、“南朝四百八十寺”是说南朝有四百八十座寺院，强调寺院很多。 D、《浪淘沙》(其一)前两句诗歌咏黄河，后两句诗联想到天上的银河。
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19、下列对《书湖阴先生壁》赏析错误的两项是( )。A、诗歌前两句写庭院中优美的景色，突出了湖阴先生居住环境洁净、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 B、诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的欣赏和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。 C、诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种生活的渴望和可望而不可得的无奈和苦痛。 D、诗歌的景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
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20、下列与“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用的修辞手法相同的一项是( )。A、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 B、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 C、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 D、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。