• 1、阅读理解

    五月的绿(节选)

    山野拾趣,在这醉人的五月,绿意盎然。

    车子一驶进湖后水库所在的山地,就宛如走进了绿色的迷宫。目之所及,全是各种深浅不同的绿色:黄绿、青绿、翠绿……仿若画家巧手调制,相得益彰。

    贪婪地深呼吸,这满目的翠让人心旷神怡,真想用它装饰我的梦。这绿色的世界,浸润、净化着我在尘世的心。看,竹子恰到好处地生长着,高高地直指天空。那尖尖的竹叶紧裹着,还沾着露水呢!我小时候常常和伙伴到竹林中去玩,经常摘这带露水的竹叶尖吮吸,享受那缕清甜。这山中的竹叶尖应该更清新吧?我不禁悄悄地想

    行至半山腰时,山脚下一汪绿绿的湖水被拽入我的视野。这水啊,绿得沉静,绿得含蓄,我的心一下子就被它的美击中了,真是“绿水无弦万古琴”。俯瞰下去,眼前的美景似画似仙境,秀水澄碧,翠岛竞妍。湖心岛上林木葱郁,感觉已不再是山中所见的那种绿,而是一片黛青,沉郁犹如浓墨泼洒,与湖中碧水相映成趣,再加上穿插裸露的红土地,色彩明丽,煞是好看。湖与岛精巧别致,富有诗意,全景落入眼中,堪称杭州千岛湖的缩小版。真是一幅天然的水墨画 , 爱画画的我不禁沉醉其中。眼前的绿让人赏心悦目,胸怀一下子就打开了。

    这五月的绿这般醉人,空气中林木花草的芬芳流动着,痴了我山野拾趣的心。

    (1)、根据短文内容填空。

    (2)、画横线的句子中,“悄悄地想”表达了作者的(    )
    A、喜悦和兴奋 B、羞涩和紧张 C、疑惑和不安 D、沉思和期待
    (3)、作者小时候和伙伴摘带露水的竹叶尖吮吸,主要是因为(   )
    A、带露水的竹叶尖很可爱。 B、带露水的竹叶尖很清甜。 C、带露水的竹叶尖很甜美。 D、带露水的竹叶尖很好玩。
    (4)、读画波浪线的句子,说说加点词语给你怎样的感受。
    (5)、结合短文和生活经验,说说为什么“眼前的绿让人赏心悦目,胸怀一下子就打开了”。
    (6)、文中有不少生动的词句值得我们摘抄,请完成摘抄卡。

    摘抄卡

    描写景色优美的词语:

    描写五月绿意盎然的句子:

  • 2、 阅读材料和短文,完成练习

    月亮湖水上游览公告牌

    票价:白天船票60 元/ 人;晚间船票8 0 元/ 人。

    优惠: 1. 儿童票:1. 2 米以下免票,1. 2 ~1. 5 米半票。(1. 5 米以下儿童须有成人陪同)

     2 . 老年票:60 ~ 69 岁半票,70 岁及以上免票。

    线路:扬州码头—白鹭湾公园—七彩水街—东水井—彩虹门—扬州码头

    注意事项:

    1. 营业时间:白天9:0 0 ~18:0 0;晚间19:0 0 ~22:0 0。

    2. 持白天船票的游客,应于19 点前乘坐游船返回扬州码头,否则按20元/ 人补收船费(1. 2 米以下的儿童免票,1. 2~1. 5 米儿童10 元/人)。

    3. 因照明系统原因,为确保安全,晚间航线,不停彩虹门。

    4. 本次船票自购买之日起,两日内有效。退票请在船票有效期内办理。

    (1)、从公告牌可知,游览月亮湖可购买两个时段的船票,分别是船票和船票,其中船票略贵。
    (2)、李明于12 月28 日购买的船票,他可以在12 月29 日使用吗?(        )
    A、可以 B、不可以
    (3)、王小小的爷爷今年65 岁,他游览月亮湖需要购票吗?(    )
    A、需要 B、不需要
  • 3、 按课本内容填空。

    李白的“ 天门中断楚江开,”让我们领略了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色;苏轼的“水光潋滟晴方好,”让我们欣赏了西湖晴天、雨天的不同美景;王昌龄的“荷叶罗裙一色裁,”让我们体会到采莲少女的美丽与自然景物的相映成趣;王维的“返景入深林,”将密林和光线巧妙地融合在一起,让我们感受到一种清冷空寂的意境。

  • 4、 “走近一看,原来是一只小壁虎。”这句话应插入(        )

    ①今天下午我家大扫除,我在擦窗户时,突然看见墙角有一团灰灰的东西。②远看,它只有钢笔帽那样长。③小壁虎伏在那儿,一动不动。④圆圆的眼睛瞪得大大的,愣愣地环视着四周,我慢慢地靠近它,它都没有一点儿反应。

    A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、④之后
  • 5、 “他会在森林里演奏他的手风琴。”(出自《大自然的声音》)这句话中的“他”指的是什么?(        )
    A、 B、 C、 D、动物
  • 6、 结合加点部分,填入下面句子横线处最恰当的是(        )

    晴朗的天空中有一轮圆圆的太阳圆圆的太阳下面是那高高的山 , ____。

    A、圆圆的太阳照耀着河 B、山下有一条清清的河 C、高高的山下是那清清的河 D、清清的河在那高高的山下
  • 7、 下列句子没有语病的一项是(        )
    A、看到这部电影,留下了深刻的印象。 B、这块红丝巾使她常常想起以前的往事。 C、通过不断努力,小明的成绩有所提升。 D、美术课上,同学们七上八下地举起手来。
  • 8、 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(        )
    A、动物是大自然的歌手。 B、池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆。 C、站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏! D、当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌……
  • 9、 下列加点词语运用不正确的一项是(        )
    A、花园里的花盛开了,真是千姿百态、绚丽多彩。 B、超市货架上的物品琳琅满目,摆放得井然有序 C、天刚亮,小鸟就在树上叽叽喳喳地唱了起来。 D、小河的水在滴滴答答地流淌着,仿佛在欢快地歌唱。
  • 10、 下列对加点字词的理解不正确的一项是(        )
    A、闻人语响(但是,不过) B、水光滟晴方好(波光闪动的样子) C、天门中断楚江(打开,这里指长江断开了天门山) D、欲把西湖比西子(西施,春秋时代越国的美女)
  • 11、 根据形声字构字规律,“鳕”字的意思最有可能是(        )
    A、雪球 B、雪花 C、寒冷 D、鱼类
  • 12、 下列词语中,书写完全正确的一项是(        )
    A、 B、 C、 D、
  • 13、 下列加点字的读音全都正确的一项是(        )
    A、喃(ní)          适(yì) B、(mǒ)         姿态(zhī) C、(xuán)         演(zòu) D、大(wěi)         春(shǔn)
  • 14、 读句子,在田字格里规范地书写词语。

    大自然十分神奇。你听,风用树叶演奏出了měi miào、wēn róu的乐曲,让yīn yuè jiā从中获得独特的gǎn shòu , 创作出动人的旋律。

    你看,溪流里,一群群lǐ yǔ摆动着尾巴,在水草间穿梭;草丛中,那此起彼伏的虫鸣,chōng mǎn了生机。只要我们驻足观察,侧耳倾听,就能发现大自然中wú jìn的ào mì

  • 15、 认真观察字形,把字正确地书写在田字格里。

  • 16、读下面的词语,分别选几个,发挥想象,编写童话故事。写之前,想想故事里有哪些角色,他们之间发生了什么事情。题目自拟,不少于250字。

  • 17、阅读理解

    鲨鱼的菜园

    ①鲨鱼先生坚持在菜园里种海带。可是,在大海里,大伙儿都吃厌了海带。蓝鲸先生、海狮小姐路过鲨鱼先生的菜园,连看都不看一眼。鲨鱼先生的海带卖不掉,他很着急,成天皱着眉头,板着脸,围着菜园转。

    ②看着爸爸愁眉苦脸的样子,小鲨鱼问:“爸爸,海带只能用来吃吗?”

    ③“还能用来干吗呢?”鲨鱼先生问。

    ④小鲨鱼忙说:“我能用海带做蝴蝶结。”

    ⑤“我可以用海带做百叶窗。”鲨鱼太太紧接着说。

    ⑥“真是好主意!”鲨鱼先生砍下整个菜园的海带,堆成了一座小山。小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上,鲨鱼太太把海带做的百叶窗装在房间里。

    ⑦“呀,海带蝴蝶结,太独特了!”蓝鲸先生就爱与众不同的装饰品。

    ⑧“啊,海带百叶窗,太新潮了!”海狮小姐就喜欢新潮物品。

    ⑨海底大大小小的动物听说了,都跑来看。大家买了许多海带做蝴蝶结和百叶窗,小山似的海带一下子全卖完了。鲨鱼先生开心得合不拢嘴。

    ⑩“糟了□”鲨鱼先生有些难过地说□“我忘了留一根海带做皮带了!”

    ⑪“嘿嘿!”小鲨鱼笑了笑……

    小鲨鱼做了什么呢?我预测:____。

    ⑫终于,鲨鱼先生有了海带做的皮带,他满意地笑了。

    (1)、阅读短文,梳理故事情节及鲨鱼先生的心情变化,补全思维导图。

    (2)、在第⑩段的“□”中填入正确的标点符号。
    (3)、第⑪段中小鲨鱼会做些什么呢?将预测的内容写到对应的横线上。
    (4)、鲨鱼先生的海带全卖完的原因是(    )。
    A、大家都喜欢吃海带 B、用海带做成了百叶窗 C、用海带做成了蝴蝶结 D、将吃的海带做成独特新潮的物品
    (5)、读完短文,你一定很喜欢文中的小鲨鱼吧!把你喜欢的原因写下来。

    我觉得小鲨鱼很 , 因为

  • 18、阅读理解

    在牛肚子里旅行(节选)

    红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃室到了第二个胃室,又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

    这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

    “阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

    红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”

    (1)、我猜“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”中“蹭”的意思是(    )。
    A、摩擦 B、擦拭干净 C、慢吞吞地行动 D、因擦过去而沾上
    (2)、选文中,红头的旅行路线是怎样的?请填一填。

    (3)、读选文中画横线的句子,想一想,把省略号省略的内容补充完整。

    谢谢你,

    (4)、选文的主要内容是(    )。
    A、红头被牛吞到肚子里 B、在青头的帮助下,红头从牛肚子里逃出来了 C、青头安慰红头 D、青头和红头在草地上玩捉迷藏
  • 19、童话王国的大厅里,大家正在排练童话剧。根据所学完成填空。
    (1)、虽然排练充满挑战,但大家没有退缩。他们深知“”,只要齐心协力,就算困难像泰山一般大也能克服。
    (2)、小丽与小美一人做道具,一人当助手,两人互相配合,团结一心,就像锋利的刀剑一样,无往不胜,正所谓“”。
    (3)、虽然没请导演,但小伙伴们你出一个主意,我想一个点子,编排出的童话剧赢得了一致好评,这可真是“三个臭皮匠,”。
  • 20、童话王国里陈列着下面这本书,请你根据阅读经验完成任务。

    (1)、这本书的封面角色是
    (2)、以下篇目不属于这本书的是(    )。(多选)
    A、《野天鹅》 B、《拇指姑娘》 C、《灰姑娘》 D、《青蛙王子》
    (3)、书中你最喜欢的故事是《》,你喜欢的理由是:
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