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1、你不知道的太空生活（节选）
在太空中需要做运动吗？
航天员在太空中处于微重力环境下，心血管系统、骨质、肌肉会受到影响，为了减少太空飞行对身体的影响，保持飞行和返回时的身体状态，在太空中做运动、开展锻炼是必不可少的。
在太空中怎样理发、洗头呢？
在太空失重环境下，理发与在地球时非常不一样，剪下的头发不会落地而会在空中飘散。航天员理发时会在理发推子上套一个类似吸尘器的东西，把剪下的头发吸进去。
空间站里不用水的“洗头神器”是免冲洗头罩。首先用一个装洗发液的头罩罩住脑袋进行揉搓（cuō），完成之后再取一个含有水的头罩继续揉搓，最后取一个干的头罩套在头上，再揉搓。(1)、航天员在太空时，身体哪些部分会被影响？在文中找出来。(2)、下列说法中错误的一项是（ ）A、在太空中，运动可以减少太空飞行对身体的影响。 B、在太空中，洗头是不需要揉搓的。 C、在太空中，理发推子上需要套一个类似吸尘器的东西。(3)、根据材料内容填一填。活动地点
活 动
遇到的困难
解决办法
太空
理发
(4)、在空间站怎样用“洗头神器”洗头？请你依次写出来。装洗发液的头罩进行揉搓→→
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2、阅读材料，完成练习。
有趣的航天器
名字
及外形
天问一号
嫦娥六号
神舟二十号
别名
____探测器
____探测器
载人飞船
作用
了解火星上的情况
探索月球的秘密
把航天员送到太空
(1)、航天器名字中，与神话有关的是。(2)、根据航天器的作用选一选，将序号填到表格中的横线上。①月球 ②火星 ③地球
(3)、读新闻，填一填。北京时间 2025年4月 24日17 时17分，搭载“”载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。
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3、太空生活是怎样的？根据学到的知识选一选。（填序号）
①钻进固定在舱壁上的睡袋里
②用一种带吸管的饮水袋
③用免洗湿巾擦拭身体
④依靠特制扶手或其他设施稳定身体
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4、有趣的太空生活。读句子，完成练习。
因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
(1)、水不会往下流是因为水处于。(2)、补充句子。即使 ， 也。
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5、词语辨析。比一比，选一选。（填序号）(1)、A.漂浮：“漂”的偏旁为“氵”，指在液体中浮着。
B.飘浮：“飘”的偏旁为“风”，指在空气中悬浮。
①河灯在水面上，离我们越来越远了。
②在空间站里，航天员的身体轻盈地在舱内。(2)、A．平稳 B．安稳①2025年11月14日，神舟二十一号载人飞船返回舱在东风着陆场着陆。
②先进的“航天调音”技术让天宫空间站内的航天员能睡得。
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6、读阳阳的疑问，按要求完成练习。(1)、选出加点字的正确读音。
哪怕宇宙（zòu zhòu）飞船在太空中平稳（wěn wěng）飞行，航天员想在失重（chóng zhòng）状态下喝饮（yǐn yǔn）料也不是简（jiān jiǎn）单的事情。
(2)、看拼音，写词语。háng tiān yuán在yǔ zhòu fēi chuán里洗澡像在地球上一样fāng biàn吗？也需要用yù tǒng吗？
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7、读诗句，想象画面。读一读，选一选诗句中描写的是什么季节的荷。（填序号）
①初夏 ②盛夏 ③晚秋
(1)、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(2)、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(3)、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 -
8、四望亭观荷花
【宋】姚勉
面面湖光①面面风② ， 可人最是白芙蓉③。
分明④飞下双双鹭，才到花边不见踪。
【注释】①面面湖光：指四望亭周边湖水波光粼粼。②面面风：微风从不同方向吹拂而来。③白芙蓉：白色荷花，荷花别称芙蓉。④分明：清晰地、显然。诗中形容白鹭飞下的情景诗人看得很真切。
(1)、联系生活和诗句，我们可以猜测“可人”的意思是（ ）。A、可以 B、许多人 C、惹人喜爱(2)、根据古诗内容填一填。
(3)、想象后两句诗描写的画面，用生动的语言描述下来。忽然，成对的白鹭如同洁白的精灵，从轻盈地飞落而下，它们身姿矫健，羽翼舒展。可是，它们刚飞到荷花边，便 ， 原来是洁白的羽毛与融为一体，让人难以分辨。
(4)、这首诗和杜甫的《绝句》都写到了白鹭，这首诗中的白鹭是落在荷塘中，《绝句》中的白鹭是。 -
9、诗中赏景。阅读古诗，完成练习。
绝句
【唐】杜 甫
____黄鹂鸣翠柳，____白鹭上青天。
窗含西岭____，门泊东吴____。
(1)、背一背，补全诗句。(2)、根据古诗，补全思维导图。
(3)、判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。①“黄、翠、白、青”这四个字描绘出色彩明丽的画面。
②诗中“含”字用得好，说明诗人是从室外看向室内。
(4)、阳阳将自己读前两句诗时想象到的画面写了下来，请你补充完整。两只黄鹂在鸣叫，一行白鹭飞上了。
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10、深入体会。按要求完成练习。(1)、选字填空。
吴 无：声 国
岭 领：带 山
(2)、选出加点字词在句中的意思。
①映日荷花别样红（ ）
A.特别。
B.一样。
②门泊东吴万里船（ ）
A．湖泊。
B.停泊。 -
11、诗中觅景。读语段，完成练习。
lián____叶如一叶叶小舟停bó____在湖面上，荷花从缝隙中钻出来，有的hán____苞欲放，有的全开了，红艳的身姿倒yìng____在纯jìng____的水中。我真想加入它们的行列，和它们一起舞蹈。
(1)、看拼音，写汉字。(2)、根据意思确定加点字的读音。行：
háng ①行列，成行的东西；②排行；③行业。
xíng ①走；②旅行；③推行；④将要；⑤做；办。根据意思，我知道语段中的“行”读；在“行程”一词中读。
(3)、读了上面的语段，我想到了诗句： ， 映日荷花别样红。 -
12、小马看到了一座美丽的花园，他想进去看看。
这一次，小马会怎样说呢？请你写一写。
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13、绣（xiù）花
一大清早，鹤（hè）就拿起针线要给自己的白裙子绣一朵花。刚绣了几针，孔雀就探过头来问她：“鹤妹妹，你绣的什么花呀？”
“我绣的是桃花，桃花能显得我更漂亮！”鹤害羞地说。孔雀说：“干吗要绣桃花呀！桃花是易落的花，还是绣朵月月红吧，大方又吉利！”
鹤觉得孔雀的话有道理，便把绣好的桃花拆了，改绣月月红。她正绣得入神时，锦鸡在一边说道：“鹤姐姐，月月红花瓣太少了，显得有些单调，还是绣朵大牡丹吧，牡丹是富贵花，显得多么雍（yōng）容华贵！”
鹤觉得锦鸡说得对，便又把月月红拆了，重新开始，绣起了牡丹。
绣了一半，画眉在鹤的头上惊叫道：“鹤大嫂，你爱在水塘里栖息，应该绣荷花才是，为什么要绣牡丹呢？荷花多么淡雅，多美呀！”鹤听了，觉得画眉说得对呀，便把牡丹拆了，改绣荷花……
鹤绣了拆，拆了绣，直到现在白裙子上还没有绣上任何花朵。
（有删改）
(1)、根据故事内容填一填。谁
提什么建议
原 因
鹤的做法
孔雀
绣月月红
大方又
拆了桃花，绣月月红
锦鸡
绣
雍容华贵
拆了 ， 绣
绣
淡雅、美
拆了 ， 绣
(2)、鹤正在改绣荷花时，谁又会向她提建议呢？仿照故事内容写一写。说：“”
(3)、如果你在现场，会对鹤说什么？（ ）A、要多听取别人的意见，及时改正错误。 B、一旦决定了的事，就不要因为别人的否定而轻易改变。 -
14、小马学到了很多道理。阅读短文，完成练习。
小马过河（节选）
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
(1)、找出描写小马动作的词语，小马这样表现，是因为他（ ）A、不知道河水是深还是浅。 B、没有仔细想别人说的话，觉得不好意思。(2)、听了妈妈的话，小马明白了什么？找出来。(3)、读完短文，同学们发表了自己的看法。读一读，说说你的看法。
我不同意的话，因为。
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15、体会小马的心情。下列句子应读出怎样的语气？选一选。（填序号）
①着急、担心 ②难为情
(1)、小马说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”(2)、松鼠大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！” -
16、理清事件的来龙去脉。按要求完成练习。
角色：老马、小马、牛 bó bo____、松鼠。
起因：小马 yuàn yì____帮妈妈把 mài____子送到磨坊。
经过：①河水很深，diào____下去会淹死的！ ②自己去试一试。
③河水很浅，刚没过小腿。 ④唉！还是回家问妈妈吧！
结果：小马试着蹚水过河，rán____而河水没那么深，也没那么浅。
(1)、看拼音，写字词。(2)、将角色说的话填入对话框中（填序号），再讲一讲这个故事。 -
17、小马有话说。读句子，选出加点字的正确读音。
我站在牌坊（fáng fāng）处迷茫时，我的邻居告诉我，可以把粮食驮（tuō tuó）到马棚（péng pén）附近的磨坊（fáng fāng）去磨，这样既（jí jì）省力又省时。
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18、鸟儿的语言真好听。根据提示，展开想象写一写。
清晨六点，鸟儿们准时开起了演唱会。
“喳喳——喳喳——”这是麻雀妈妈在说：“孩子，早起！”
“叽叽——叽叽——”雏鸟叫着，语调中带着娇气，好像在说：“”麻雀妈妈摇摇头，翅膀指指天空，“喳喳——喳喳——”好像在说：“”
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19、梦是什么
小鼹（yǎn）鼠听到别人说自己做了个好梦，可他不知道梦是什么。
小鼹鼠遇见了狐狸先生。他问狐狸：“狐狸先生，请问你知道梦是什么吗？”狐狸回答说：“梦啊，好像是一（ ）用外语写的书。书的封面有时是美丽的图画，有时却很难看。如果你看到了很难看的封面，那你肯定就是做了噩（è）梦了。”
小鼹鼠遇见了大熊。他问大熊：“熊大叔，请问你知道梦是什么吗？”大熊回答说：“梦啊，也许是一（ ）小提琴，能奏（zòu）出美妙动人的音乐。如果小提琴走音了，那它演奏的曲子就不那么动听了。”
小鼹鼠遇见了兔子。他问兔子：“兔子弟弟，请问你知道梦是什么吗？”兔子回答说：“梦是一（ ）望远镜，能一直看到你的内心里去。”
(1)、选择合适的量词填到文中的括号内。①架 ②本 ③把
(2)、狐狸说：“书的封面有时是美丽的图画，有时却很难看。”难看的图画是噩梦，那么美丽的图画是。(3)、根据故事内容填一填。
(4)、如果小鼹鼠遇到了你，问你梦是什么，你会怎样回答？梦是
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20、阅读选文，完成练习。
枫树上的喜鹊（节选）
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“____”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“____”
我真高兴啊！
(1)、由喜鹊阿姨的动作和叫声，“我”想到些什么？选一选。
A、妈妈，那是太阳！太阳升上来了！ B、看！那是什么？ C、妈妈！(2)、“我真高兴啊！”表达了“我”对喜鹊一家的之情。(3)、请你根据下图中的情景，结合语境，展开想象，猜一猜喜鹊阿姨在说什么。
喜鹊弟弟站在窝里拍拍翅膀，喜鹊阿姨飞到空中说：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得她是在说：“”