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1、下面的句子与“猫的性格实在有些古怪”所运用的表达方法不同的是（ ）A、因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B、它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。 C、如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 D、我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。
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2、与例句中加点词语用法不相同的一项是（ ）
例：我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物。”
A、如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼有钩啦！ B、爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了。” C、老师看着沾沾自喜的同学语重心长的说：“谦虚才能使人进步。” D、小帆介绍道：我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。 -
3、下列词语书写全都正确的一项是（ ）A、忧虚 疙瘩 譬如 毒蛇 B、饭馆 急促 待候 戏剧 C、解闷 奢侈 昂首 窥伺 D、狂吠 挖掘 孵蛋 属付
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4、下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）A、陡峭（qiào） 应届（jiè） 狂吠（fèi） 麦秆（gān） B、附近（fù） 哺育（pǔ） 窥伺（kuī） 忧虑（lù） C、解闷（mēn） 遭殃（zāo） 贪玩（tān） 成绩（jí） D、警戒（jiè） 掘地（jué） 奢侈（chǐ） 俏丽（qiào）
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5、列关于名著的表述，不恰当的一项是（ ）。A、《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。 B、《骑鹅旅行记》的作者是瑞士女作家塞尔玛·拉格洛芙，书中介绍了大量的地理概况、风土人情及历史知识。 C、汤姆·索亚是个热爱自由、喜欢冒险，又有点虚荣心的男孩。 D、刘易斯·卡罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境》一书表面上荒诞不经，但奇异的情节背后隐藏着严密的逻辑。
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6、“同读一本书”交流展示活动中，同学们围绕“我眼中的鲁滨逊”这一话题展开了讨论。下列评论中事例与人物形象不符的一项是（ ）A、鲁滨逊聪明能干——他细心观察，掌握了荒岛上雨季和旱季的规律，播种大麦和稻谷。 B、鲁滨逊不畏艰辛——他在荒岛上用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒，给自己治病。 C、鲁滨逊积极乐观——初到荒岛，他冷静地分析自己的处境，宽慰自己，努力调整生活状态。 D、鲁滨逊机智勇敢——他想方设法防备野人的袭击，冒着危险从野人手中救下了“星期五”。
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7、根据描述，你觉得小语阅读的书籍是（ ）
读书交流会上，小语分享了对____一书中人物的评价：这个十四岁的小男孩，他家住在瑞典南部，不爱读书学习，总是调皮捣蛋，好作弄小动物，但有时也是一个体贴父母的孩子……
A、《汤姆•索亚历险记》 B、《骑鹅旅行记》 C、《西游记》 D、《格林童话》 -
8、下列句子中加点字读音或字形完全正确的一句是（ ）。A、2022年正（zhèng）月初四，北京冬奥会盛大开幕，别出心裁的倒计时设计让全世界人民都赞不绝口。 B、电影《长津湖》上映，入场卷一票难求，无数观众被感动得眼泪潸潸（cén）。 C、面对严峻的奥密克戎病毒入侵，各个核酸检测点灯火通霄 ， 一方辛苦保得全岛平安。 D、中国女足面对困难不徘徊（ huái），面对强大的对手不气馁（něi），在亚洲杯荣耀夺冠!
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9、在词典中查“qià"，可以查到“恰”和“洽”两个字的意思（见下图），下面四句话中理解有误的一项是（ ） 。
恰qià➊恰当：措辞不~。❷恰恰：正：~到好处~合时宜|~如其分。
洽qià➊和睦；相互协调一致：融~|意见不~。❷商量；接拾：~借|~妥|面~。❸广博；周遍：博识~闻。
A、《说文解字》对其中一个“qià"的描述是“沾也。从水合声”，我认为这个字是“洽”。 B、根据这两个“qià"字的意思，我认为“_________同学少年，风华正茂”的“qià”应选“恰”。 C、“恰逢其时”与“恰好”这两个词中“恰”的意思相同。 D、“洽谈业务”这个词中“洽”的意思选“①和睦；相互协调一致”。 -
10、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A、勾勒（lè） 焖饭（mèn） 熬粥（āo） 滕蔓（màn） B、搜集（sōu） 酥油（sū） 花圃（bǔ） 吞噬（shì） C、鄙夷（yí） 急遽（jù） 呻吟（shēn） 揉粉（ró） D、迸射（bèng） 恳切（kěn） 机杼（zhù） 焚烧（fén）
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11、下列词语中加点字读音都正确的选项是（ ）。A、装弶（jiàng） 青稞（kē）面 瘦削（xiāo） B、消逝（shì） 花圃（pú） 依偎（wèi） C、锲（qiè）而不舍 一哄（hòng）而散 咋咋（zhā）呼呼 D、耙（pá）地 头晕目眩（xuàn） 坚劲（jìn）
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12、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A、吩（fēn）咐 旖（yǐ）旎 珊（shān）瑚 喉（hóu）咙 B、苔藓（xiān） 疲惫（bèi） 船桨（jiǎng） 猕（mí）猿 C、毛毡（zhān） 胚（pēi）胎 粉浆（jiǎng） 妒忌（jì） D、挪（nuó）移 正（zhēng）月 缺氧（yǎng） 徘徊（huí）
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13、下面四组中，加点字读音都正确的是（ ）A、龟（guī）裂 肝脏（zàng） B、燕（yàn）园 悄（qiǎo）没声 C、便（pián）宜 血泊（pō） D、倔强（jiáng） 水浒传（zhuàn）
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14、下面加点字的读音错误的是（ ）A、白云观（ɡuàn） B、花蕊（ruì） C、沸腾（ténɡ） D、参差（cī ）
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15、下面加点字的读音错误的是（ ）A、华罗庚（huà ） B、侵袭（qīn） C、陡然（tú） D、依偎（wēi）
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16、下面加点字的读音错误的是（ ）A、泪潸潸（shān） B、坚劲（jìn） C、沮丧（jǔ） D、猜想（cāi）
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17、下列每小题都有一个加点字的注音是错误的，把它选出来。(1)、A、蓄养（xù） B、吞咽（yàn） C、入场券（juàn） D、锲而不舍（qiè）(2)、A、僻静（pi） B、花圃（pǔ） C、兴旺（xīng） D、雨雪霏霏（yǔ）
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18、下列词语中加点字读音都正确的选项是（ ）A、记载（zǎi） 狞（nìng）笑 窸窸窣窣（sū） B、蟠（pán）桃 入场券（quàn） 鸣钟击磬（qìng） C、膝髁（kē） 劲（jìn）挺 惟妙惟肖（xiāo） D、驰骋（chén） 竹匾（biǎn） 攒（cuán）着观战
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19、活动演讲稿中加点字读音和字形都正确的一项是（ ）A、黎明的光酒向大地，顷（qīng）刻间驱散了无尽的黑暗。 B、在澄碧的白洋湖西南岸，革命烈士陵（lín）园庄严肃穆。 C、子弹如雹子一般，不间段地从战士们的双眸（mó）前飞过。 D、年过期颐（yí）的老人讲述着80多年前的悲壮战事，依然慷慨激昂。
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20、弓
ㅤㅤ①每天早晨，小提琴家都会出现在三楼阳台上。他举起锃亮的提琴，一抖长弓，优美的乐曲便流淌出来。
ㅤㅤ②突然，沉重单调的“嘭嘭”声从楼下传来，盖住了琴音——一个穿着蓝粗布衣裳的人头也不抬地在弹棉花。
ㅤㅤ③小提琴家认识这个弹棉花的孩子，他是黑豆儿，十四五岁，又瘦又矮，但比城里孩子结实。他是跟着大伯从温州农村来北京弹棉花的。
ㅤㅤ④小提琴家听说了孩子的遭遇：父母双亡，好心的伯父收养了他，可伯母整天对他甩脸色。后来他听说伯父上北京城弹棉花，抱着伯父的腿哀求着一定要跟来。
ㅤㅤ⑤有一天，小提琴家路过小棚时，听见黑豆儿在跟伯父争执：“这床被套中间还是生的呢。你就网线了？这是一个盲人老奶奶的被套……”
ㅤㅤ⑥“就是呀，一个盲人能看见什么？”大伯反驳道。
ㅤㅤ⑦“那就更不应该了！她失明了，就够可怜了！”孩子有点儿激动，声音发颤，“我来弹，给老奶奶弹一床软乎的被套。”
ㅤㅤ⑧小提琴家扶着白杨树，思潮翻滚，他真想跑进去好好亲一亲这个心地纯洁的好孩子。
ㅤㅤ⑨不久后，伯母生病，伯父暂时回家了，留着黑豆儿独自守着小棚子。就在这时，一场意外降临到了这个孩子的头上！
ㅤㅤ⑩那天中午，不知是谁，把一个没捻灭的烟蒂扔在了黑豆儿住的小棚门口的棉絮上，眨眼工夫，小棚子就处在一片火海之中。从外面回来的黑豆儿看到这情景，愣了一下便一头扎进火海，发疯似的在浓烟和火光中抢抓着：“我要棉花！我要弓啊……”
ㅤㅤ⑪大火扑灭了，但用汗水换来的全部钱和粮票、他和伯父一年四季的衣服、可弹十床被套的棉絮，还有那苦心营造起来的棚子，一切都化为灰烬，只有一堆尚未烧尽的棉絮还在冒着淡黄的烟，散发着难闻的焦味。大火附近的白杨树的叶子被烤干，一阵风吹过，摇摇摆摆地飘落下来，好似肃杀的秋天突然来临了。
ㅤㅤ⑫黑豆儿紧紧地抱着弓，两眼直勾勾地望着一摊灰烬，宽大的门牙紧紧地咬着失去血色的厚嘴唇。他已不知道哭泣，只有那不住翕动着的鼻翼，使人感觉到那颗幼小的心还在胸膛里痛苦地跳动着。
ㅤㅤ⑬那几天，大伙儿见黑豆儿可怜，纷纷伸出热情的手。那几户送来棉絮而未得到被套的人家，压根儿就不询问此事。有一天，黑豆儿碰上了一位曾送来棉絮的老大娘，便掏出这几天挣来的钱要赔她，老大娘却说自己根本就没送过棉絮，说完还逃跑似的匆匆走了。
ㅤㅤ⑭伯父回来后，两人又搭了一个新的棚子开始营业。小提琴家无意中发现一件事，加工费由原来的两元改成了一元五角。他问黑豆儿的伯父：“你们现在正是需要钱的时候，怎么还降价？”
ㅤㅤ⑮伯父说：“豆儿总觉得欠了大伙那么多……”原来，黑豆儿是用一种让人觉察不出的方式偿还人们给予他的一切！
ㅤㅤ⑯冬天匆匆过去，春天来了，黑豆儿快要回浙江老家了，来年来不来还说不准。临走之前，小提琴家找到黑豆儿，说：“豆儿，你手中的那把弓，能拉出比我拉的更好听的曲子。”黑豆儿疑惑不解。小提琴家含着泪一把将黑豆儿抱在怀里：“孩子，你一定要保护好你这把珍贵的弓啊！”
——选自曹文轩《弓》（有删改）
(1)、读第⑤～⑮自然段，把情节补充完整。黑豆儿与伯父争执，坚持为盲人奶奶弹软乎的被套→→大伙儿帮助黑豆儿，老大娘不要黑豆儿赔她的钱→
(2)、读第⑫自然段画线句。联系上文，想象黑豆儿此时的心理活动。
此时，很多想法涌上黑豆儿心头：。(3)、选文结尾，小提琴家说“黑豆儿的弓能拉出比他拉的更好听的曲子”，并要他“保护好这把珍贵的弓”。
对此，你的理解是。(4)、小说原文里，小提琴家为黑豆儿创作了一首独奏曲——《一个从乡下来的孩子》。请结合小说内容，从不同角度有条理地阐述小提琴家创作曲子的原因。（不少于60字）