• 1、课外阅读。

    不要伤了好人的心

    ①一个风雪飘飞的傍晚,老张小心翼翼地驾车外出办事。

    ②车开出不远,他看到有一个蹒跚的身影在晃动。老张想都没想,就把车子缓缓 地停在那个身影旁边。“请问,需要我帮忙吗?”他探出头问道。上车的是一位老者, 说自己上午出来办事,没想到回来时,公交车因大雪停运了,他只好徒步回家。

    与人方便对老张来说是再寻常不过的事了,可他没想到这次善举却非比寻常。 车在一个长长的斜坡上滑行,迎面有一辆轿车摇摇晃晃地驶了过来。为避让它,老张 踩了刹车,意想不到的事发生了,整个车身不听使唤,向路边一棵大树撞去……

    ④等老张醒来,他已躺在医院里,断了两根肋骨,而搭车老人做了开颅手术,还在 昏迷中。老人的家人来了,虽感谢他对老人的帮助,可律师还是如期而至。按照法律, 老张要承担老人百分之七十的医疗费。

    ⑤老人在昏睡了20多天后奇迹般地苏醒了。谁也没想到,老人清醒后的第一句 话竟是:“要感恩,不要赔偿,善意都是美好的,不要伤了好人的心。”老人的肺腑之言 引起了共鸣。人们纷纷走上街头,打出“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅,为仁慈 的老人募捐。一时间,爱心像飘飞的雪花纷至沓来 , 收到的善款之多,超出想象。更令 人钦佩的是,老人把这些善款全部捐出来,成立了“爱心救助基金”,用以帮助那些因 爱而遭遇尴尬的好心人。

    ⑥多少年过去了,老人早已离开人世,但以老人名字命名的基金却像雪球一样越 滚越多。在当地举行的“感动小城人物”评选活动中,人们纷纷写上老人的名字。人 们这样评价老人:爱原本就是满怀善意的关怀和不求回报的付出,当爱心遭遇法律的 碰撞,善意被扭曲时,是老人还原了善意的本来模样,让人们可以毫无戒备地去爱,再 没有什么比生活在和谐有情的社会更能让人愉悦和欢欣的了。

    (1)、联系上下文理解词语。

    ①小心翼翼:

    ②纷至沓来:

    (2)、画横线的句子在文中起的作用,句中的“善举”指的是  , “非比寻常”指的是
    (3)、文中的老人说“要感恩,不要赔偿”的原因是 , 从中可以看出这是一个的老人。
    (4)、概括短文的主要内容。
    (5)、“多少年过去了,老人早已离开人世,但以老人名字命名的基金却像雪球一样越滚 越多。”这句话去掉加点部分后好吗?为什么?
    (6)、你认为短文中的谁更称得上是“好人”?为什么?
  • 2、课内阅读。

    屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首 先投入眼帘的是对着门的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马 灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,①一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡 着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发 的小脑袋紧紧地靠在一起。②显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上, 还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静,睡得正香甜。

    (1)、这段话选自课文《》,作者是俄国作家 , 其代 表作有《》《》。
    (2)、读选文中两处画横线的句子,体会句意,回答问题。

    ⑴读画线句①,想一想,西蒙想要抓住什么?

    ⑵读了画线句②的描写,你有什么感受?

  • 3、名著阅读。
    (1)、《童年》是苏联作家以自身经历为素材创作的一部体 小说,讲述了四岁到十一岁的童年生活。
    (2)、《小英雄雨来》是中国作家的一部中篇小说,在战争中, 雨来不断成长,完成了多项重要任务,最终如愿参加了
    (3)、《爱的教育》是意大利作家体小说。以一个四年级小男孩的成长为线索,讲述了发生在他身边的故事,渗透着父子之 爱、同学之爱、师生之爱,以及对祖国、人民的爱。
  • 4、口语交际。

    自从学校开设劳动课程以来,奇奇学到了不少新技能,在厨艺方面更是收获不 小。明天就是爸爸的生日了,以前都是去饭店庆祝,今年奇奇提议一家人在家里庆 祝。根据以下给出的对话想一想,奇奇应该怎样和妈妈交流,才能让妈妈支持自己 的想法呢?注意语言要有礼貌,有说服力。

    奇奇:

    妈妈:你为什么会有这种想法呢?

    奇奇:

    妈妈:如果在家里庆祝,你确定你承担得了做饭菜的任务?

    奇奇:

    妈妈:还有其他的理由吗?

    奇奇:

  • 5、品读句子,完成练习。
    (1)、桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改为转述句)
    (2)、仿照例句,写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。

    例:是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的! 那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!

    (3)、老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

    ①这里把“老汉”比喻成“一座山”,既表现了老汉的 , 又写出了老汉 在人们心目中的 , 这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。

    ②请你写一个这样的比喻句来表现某一人物形象。

  • 6、“飞乃厉声大喝曰:‘我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战?’”读这段文字时,应 该读出张飞的(   )。
    A、暴躁 B、神勇 C、蛮横 D、沉稳
  • 7、苏联作家高尔基曾经说过:“不认识____者,就不能认为自己认识祖国。” 横线上应该填(   )。
    A、鲁迅 B、普希金 C、列夫·托尔斯泰 D、屠格涅夫
  • 8、下列句子中省略号表示语意的跳跃的一项是(   )。
    A、我失声喊起来:“老班长,你怎么……” B、渔夫说:“还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?” C、老班长说:“我……我不行啦。你们吃吧!” D、古老的钟发哑地敲了十下,十一下⋯⋯始终不见丈夫回来。
  • 9、单选题。下列加点字的读音,有误的一项是(   )。
    A、笑(níng) 缩(quán) 梧(kuǐ) B、(liǎn) 抽(yē) 妇(guǎ) C、(diàn) 忑(tǎn) 黑(lí) D、扶(chān) 瞻仰(zhān) 鱼(ěr)
  • 10、根据拼音和语境写字词。
    (1)、老党支部书记的脸上淌着汗水,他那布满zhòu 纹的脸上却没有畏惧,他 sǎng 音沙yǎ  , 却积极组织乡亲们撤离。
    (2)、天气zāo 糕急了,xiōng yǒng的海浪拍打着沙滩。屋里的灯 还没xī 灭,让桑娜jiū心的不只是渔夫,还有她的女邻居。她的日子 真kùn难呀。
  • 11、请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的词语。

  • 12、你一定玩过很多游戏吧?丢沙包、两人三足、一二三木头人……游戏可 以锻炼我们各方面的能力,还可以给我们带来许多欢乐。这次习作,请你写 清楚游戏的过程和场面,并写出自己的感受和收获,字数不少于450字。
  • 13、课外阅读。

    英雄范学富的故事

    范学富,1927年出生在河南省周口市太康县清集镇范庄村一个贫苦的农民家庭。

    1937年七七事变后,日寇侵入中国,在中国实行“三光政策”。

    对日寇充满仇恨的范学富,向军部领导申请下连队与日寇会战,以报民族之仇。 游击队由通许县转移到杞县县城,计划夜间炸日军的碉堡,但由于敌众我寡,为了保存 实力,发展壮大,部队撤退转移,隐藏起来。

    部队转移到睢县西停寺,队伍发展壮大了,加上老百姓后方的支援,打了一个漂亮 的仗。这天,鬼子大摇大摆地出来扫荡。在西停寺潜伏的游击队等着鬼子的到来,待 日军的后卫部队钻进了包围圈,指导员一声命令,霎时,平静的西停寺西侧变成了一片 火海,成百上千的手榴弹在敌人的头上脚下爆炸,横飞的弹片,闪闪的火光,连同硝烟 与尘土,一下子把长长的日军队伍和公路都吞没了。“冲啊!杀呀!”战士们大喊着从 工事里、草丛里飞奔出来。范学富带头杀进敌群,威风凛凛,杀气腾腾,如入无人之境。 战士们用刺刀、大刀、长矛等武器奋勇拼杀,浴血奋战。到处刀尖白光闪烁,枪头红缨 飞舞,杀得日军人仰马翻,溃不成军,如丧家之犬。

    部队打了一个漂亮的仗。打死打伤鬼子一百多名,俘敌一百多名,炸坏汽车三辆, 缴获汽车三辆、机枪十二挺、步枪弹药不计其数。

    部队转移到山东与国民党八十一师作战,把敌人引到河北定朝南戏台集全部消 灭。后来久经沙场的范学富病倒了,部队领导就批准范学富回家养病。

    回到家乡后,经一番治疗,在家人的悉心照料下,范学富的病情得到了很大的好 转。当时家乡正在剿匪反霸,范学富参加了地方组织。他们与国民党伪县长和大队长 在逊母口彭庙业岗连续作战,在人民群众的配合下,连战连胜,最终消灭了国民党的残 余势力。

    (1)、部队从通许县转移到杞县,再转移到睢县,不是其中原因的一项是(   )。
    A、敌众我寡 B、保存实力 C、主动追击 D、发展壮大
    (2)、战士们能在西停寺的战斗中打漂亮仗的原因有哪些?不正确的一项是(   )。
    A、老百姓后方的支援 B、敌人人数少装备差 C、队伍发展壮大了 D、战士们英勇战斗
    (3)、按文章的内容,依照顺序把范学富参加三次战斗的情况填写完整。

    地点:

    战果:打死打伤鬼子一百多名,俘敌一百多名等。

    地点:河北定朝南戏台集

    战果:

    地点:逊母口彭庙业岗

    战果:

    (4)、文中多处运用了修辞手法,请先用横线从文中画出一处,再说说运用了什么修辞手 法及这样表达好在哪里。
    (5)、文中抗击日寇的战斗运用了点面结合的方法,请各举一例,并说说这样写的作用。

    (面上)整体描写的句子:

    这样写的作用:

    (点上)个体描写的句子:

    这样写的作用:

  • 14、课内阅读。

    开国大典(节选)

    接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”

    这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这 雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐 欢跃起来。

    接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红 旗在雄伟的《义勇军进行曲》中A____上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬 头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。

    升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。起初 是全场B____,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音, 到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

    接着,毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中C____中央人民政府的公告。他 用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政 府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵D____的欢 呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

    (1)、按顺序从各组词语中选择一个恰当的填入文中的横线里。

    A.慢慢 徐徐 渐渐    B.肃静 寂静 安静

    C.宣告宣布宣 读     D.热情 热烈 热心

    (2)、选文讲了毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立,以及 的场面,这部分内容用小标题可以概括为:
    (3)、请你根据下面的情景,发挥你丰富的想象,运用点面结合的写法补写拔河时的场景。 

    决赛要开始了,气氛变得紧张起来,在场的每一个人都屏住了呼吸。哨声一响, 运动员们铆足了劲,拼命把绳子往自己这边扯。

  • 15、综合实践。

    “和”是一个内涵丰富、意境深远的字,渗透着中国人为人处世的原则与智慧,学 校组织以“和”为主题的演讲比赛。

    (1)、下面是莉莉确定的演讲“中心”,请你帮她把演讲内容进行排序,并为每部分内容选 择相应的名言或故事作为支撑。(注意顺序,填写序号即可)

    【演讲内容】

    甲:“和”体现顾全大局、国事为重的理想观。

    乙:“和”体现修身正己,推己及人的道德观。

    丙:“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。

    【名言或故事】

    A.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》

    B.敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人,功不独居,过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》

    C.战国时,赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵。渑池之会上他毫 不示弱,维护赵国。赵王封他为上卿,老将廉颇居功自傲,对此不服,屡次故意挑衅。 蔺相如以国家大事为重,始终忍让。后来廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪。将相 和好,共同辅国。

    【演讲提纲】

    中心:“和”是修身之道,是兴家之本,是强国之根。

    演讲内容:①

    演讲内容:③

    演讲内容:⑤

    名言或故事:②

    名言或故事:④

    名言或故事:⑥

    (2)、请你根据上面的演讲提纲拟一个合适的演讲题目:
    (3)、莉莉准备了很长时间,但演讲当天,她有些怯场。你该如何说服她勇敢地进行这次 演讲?
  • 16、将古诗或名言警句补充完整。

    中华民族是英雄的民族。《灯光》一文中的郝副营长为了胜利牺牲了自己,我从 他身上看到了“ , 视死忽如归”的精神。“七一勋 章”获得者,被称为“守边老人”的魏德友为国戍边,一生坚守,因为他心中有“ , 不可以尺寸与人”的信念。在我们前行的 路上,毛泽东《七律·长征》中的诗句” ,  ”一直鼓励我们把困难当作平常事对待。

  • 17、按要求写句子。
    (1)、那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲, 表示我满心的愉快。(仿写句子)
    (2)、写人物说话时,可以用其他表示“说”的词语代替“说”,也可以用人物的动作、神态 等来代替“说”。用以上两种方式分别改写句子。

    看着我迅速地将机器人拼装完成,小丁说:“哇,你太厉害啦!”

  • 18、用修改符号修改语段。(2处语病)

    同学们,当前我国正处在一个重要的历史发展时期,能否完成民族复兴,实现大国 崛起,已成为每一个中国人的强烈愿望。让我们发扬和继承革命精神,为祖国的繁荣 富强而努力学习,用激情和活力谱写中国新时代建设宏伟乐章的最强音!

  • 19、读语段,按要求完成练习。

    在艰苦的革命岁月里,红军战士翻越雪山,渡过大河,走过草地,最终“三军过后尽开 颜”;面对日kòu疯狂的进攻,五位壮士A.情绪高涨、激动 , 手liú弹用完了,他们就用石头 朝敌人砸去,不少敌人坠落山jiàn,B.身体粉碎而死 , 五位壮士用自己的生命完成了艰巨的 任务……终于,1949年10月1日的大典上爆发出阵阵C.力量强,声势大的声音,毛主席向 全世界xuān布:“中华人民共和国中央人民zhèng fǔ今天成立了!”

    (1)、根据拼音,依次在下面的横线里写出对应的字词。

        

    (2)、用恰当的四字词语替换语段中画线的部分。

    A.  B.  C.

    (3)、下列诗句中加点的“尽”字,与“三军过后尽开颜”中的“尽”意思相同的一项 是(   )。
    A、人间四月芳菲 , 山寺桃花始盛开。 B、不论平地与山尖,无限风光被占。 C、孤帆远影碧空 , 唯见长江天际流。
  • 20、请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的词语。
上一页 287 288 289 290 291 下一页 跳转