• 1、联系课文《海滨小城》内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A、课文分为海滨和小城两个部分,按由远到近的顺序来写。 B、写海滨,作者主要从颜色入手,突出了景色的美丽。 C、写小城,作者主要写了庭院、公园、街道的景色,突出了小城的美丽与整洁。 D、在描写庭院时,作者从树的种类、香气和作用三个方面来写庭院的树。
  • 2、小美参加了“2025非遗贺新春·我的家乡年”视频直播活动,阅读文案并完成练习。

    春节期间,家乡的街道热闹极了!路上车子 ____,如同滔滔长河奔流不息。步行街人流如潮。汽车的喇叭声、路边的音乐声,合奏出一首欢乐的乐曲。夜晚,大街上____依旧。五颜六色的霓虹灯亮了起来,商店里的人也越来越多……

    (1)、将下列词语依次填入横线中,最恰当的一项是(   )
    A、人山人海 喧闹 B、成群结队 安静 C、来来往往 热闹 D、三五成群 宁静
    (2)、下列句子所用修辞手法与文段画线句不同的一项是(  )
    A、家乡的剪纸就像一幅幅精美的画卷,展示了非遗文化的独特魅力。 B、凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 C、夜幕下的花灯犹如繁星点点,照亮了我们对新年的美好祈愿。 D、孩子们手中的糖画,像是展示着生活的甜蜜多姿。
    (3)、下列对这段文案内容概括最恰当的是(   )
    A、霓虹灯亮了,人越来越多。 B、各种声音合奏出一首欢乐的乐曲。 C、春节期间,家乡的街道热闹极了! D、车灯把马路装扮成灯光的河。
  • 3、 下列词语中,加点字的意思完全相同的一项是(   )
    A、   运   歌载舞 B、 渔舟   民   临溪而 C、 遍地   野   书读百 D、外  废除   排万难
  • 4、下列加点字的读音全部正确的一项是(   )
    A、(bīng)    理(cǎi) B、(bì)    热带(yà) C、色(zōng)    去(chú) D、(zǎi)    相(féng)
  • 5、拓展阅读

    城 市名片

    【材料一】

    城市名片往往是一个城市文化的高度缩影,是人们对城市印象的直接反映。城市名片可以是一处优美风景,如杭州西湖;可以是一座著名建筑,如北京故宫;可以是一种特色物产,如沙县小吃……城市名片都有一个共同特点,即用简练的语言、图像等表达城市核心文化。一个城市可以从其文化艺术、自然风光、经济成就、风俗民情等方面去打造名片,彰显其独特之处。作为城市的名片,要有知名度,并且具有独特性和代表性,凝聚出其独有的文化,才能成为一种新的城市竞争力。

    【材料二】

    城市名片策划宣传内容求新、形式求变。好的城市宣传口号容易在受众心目中树立起鲜明的形象,这就要求城市的品牌形象定位要在指向性上做足文章。如下表:

    城市

    城市特点

    宣传口号

    泉州

    海上丝绸之路的重要港口城市

    海丝起点,魅力侨乡

    莆田

    人才辈出,妈祖故乡,木雕之城

    文献名邦,妈祖故里

    苏州

    鱼米之乡,东方水城,丝绸之府

    人间天堂,自在苏州

    (1)、结合材料,判断下面对于“城市名片”的说法是否正确。

    ①城市名片都是用简练的语言、图像表达城市的核心文化。

    ②城市名片可以是一处风景、一座建筑,也可以是一种独特风味美食。

    ③城市名片不一定要有知名度,有些人知道了解就可以了。

    ④城市名片需要策划独特的口号进行宣传,才能树立鲜明的城市形象。

    (2)、结合材料和课文,下列最适合作为“香港”城市宣传口号的一项是(   )
    A、美食天堂,世界厨房 B、商品之都,琳琅满目 C、万国市场,贸易之港 D、旅游胜地,绚丽多姿
    (3)、请你从“名人故里、旅游胜地、美食之乡、家乡特产”中任选一个方面,设计一张介绍家乡的“名片”(写宣传口号即可)。
  • 6、专项阅读(借助关键语句理解一段话的意思)

    ①深圳,我国著名的经济特区,以其高楼大厦的现代化风貌著称,早已褪去了昔日小渔村的影子。如今,深圳不仅是一座经济发达的现代都市,更是一个充满活力和创新的城市。

    ②深圳最具标志性的建筑当属地王大厦,它也是深港交接的最高观光点之一。“深港之窗”就坐落在巍峨挺拔的地王大厦的顶层,站在这里可以眺望远处香港繁华的城市美景。香港与深圳仅一河之隔,通过罗湖口岸即可轻松入港。

    ③深圳属于沿海城市,风光别样,历来被视为“中国南大门,连陲风景线”。其中最突出的便是“深圳八景”。古老的鹏城把莲花山公园衬得更加美丽,华侨城的锦绣中华让外地游客流连忘返,深圳最高峰梧桐山引来络绎不绝的登山爱好者,大小梅沙黄白细腻,平坦柔软,犹如一弯新月镶嵌在苍山碧海之间,人称“东方夏威夷”。

    ④深圳,它华丽转身,从一个不为人知的小渔村发展成为一个现代化的国际大都市。30年前的深圳,到处是平房,水泥路杂乱地横在地上。30年后的深圳,高楼大厦如雨后春笋般建起,好似一句歌词“高楼之间没有屋檐,只有浅浅蓝蓝天”。

    ⑤如今,川流不息的车辆从深南大道驶过,形形色色的人们从繁华的街道走过。深圳正在上演一场时代蜕变秀。她把过去的故事传颂给每一位深圳人,和所有的深圳人携手,共同营造属于我们的时代深圳!

    (1)、联系上下文,解释下面的词语。

    雨后春笋:

    (2)、第③自然段是围绕哪句话来写的?用横线画出来。
    (3)、短文第②~④自然段分别从这几方面具体介绍深圳的繁华。
    (4)、深圳的发展见证了中国改革开放,请你写一张明信片给朋友,说说你的感悟。
  • 7、阅读下面的语段,完成练习。

    小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦(xī)中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上?光闪闪。

    (1)、文中有很多有新鲜感的句子,请你用横线画出一个拟人句并积累下来吧。
    (2)、“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用的修辞手法是(   )
    A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、比喻和拟人
    (3)、“刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。”从这句话中的“揉了揉眼睛”“好奇地张望”可以看出该句运用了的修辞手法,表达了作者对小河的之情。这个句子让你感受到了怎样的画面,写一写。
  • 8、按要求改写句子。
    (1)、高大的松树挺立着。(改写比喻句)
    (2)、枯黄的树叶从树上飘落下来。(改写拟人句)
  • 9、如果将“远处的霓虹灯亮了”改为比喻句,下列不恰当的一句是(   )
    A、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹。 B、远处的霓虹灯亮了,像仙女飘舞的五彩裙带。 C、远处的霓虹灯亮了,仿佛夜空中绽放的绚丽烟花。 D、远处的霓虹灯亮了,像天上闪闪发亮的点点星辰。
  • 10、照样子,按要求仿写句子。
    (1)、例:先生念,学生跟着念,咿咿呀呀像唱歌一样。(仿写比喻句)

    雨点落在房檐上, , 像

    (2)、例:大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。(仿写拟人句)
  • 11、展开想象,按要求把句子补充完整。
    (1)、柔软的柳枝在春风中轻轻摆动,像。(写比喻句)
    (2)、秋天,原野的菊花 , 在微风中轻轻摇曳。(写拟人句)
  • 12、对下面句子运用的修辞手法,判断正确的一项是(   )

    霞光中,小露珠光彩四射,金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。

    A、比喻 拟人 B、比喻 夸张 C、夸张 拟人 D、排比 比喻
  • 13、辨一辨,下列句子中哪些是比喻句?哪些是拟人句?把序号填在对应的括号里。

    A.比喻句    B.拟人句   C.既不是比喻句,也不是拟人句

    例: , 葱葱绿绿的,一片柔软的

    (1)、月亮究竟给草讲了什么故事,草才哭成这个样子呢?
    (2)、春天到了,花雨湖成了花的海洋。
    (3)、如果我变成一朵荷花,我会在微风中轻轻摇晃。
    (4)、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
    (5)、风一吹,树上的叶子像一只只蝴蝶在空中飞舞。
    (6)、鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
  • 14、 请将下面的标点符号补充完整。
    (1)、□啄木鸟,你可真棒呀□小松鼠称赞道□
    (2)、□每天消灭这么多害虫□小鹿说道□啄木鸟真是森林里的英雄啊□
  • 15、主办方认真写了一篇颁奖辞和一幅画送给啄木鸟。

    “森林小卫士”奖

    就算是藏在木质深处最细微的害虫声音,也逃不过你的耳朵。你每天消灭许多害虫,如天牛、吉丁虫、蝗虫和昆虫。你让森林变得更加票亮与和谐。

    (1)、修改病句。(用修改符号修改)

    ①主办方认真写了一篇颁奖辞和一幅画送给啄木鸟。

    ②你每天消灭许多害虫,如天牛、吉丁虫、蝗虫和昆虫。

    ③你让森林变得更加票亮与和谐。

    (2)、主办方还想定制一个横幅挂出来,请将标语补充完整,并帮他们选择合适的标语。

    ①志不强者智不达,

    ②锲而舍之,;锲而不舍,可镂。

    ③精诚所加,

    如果想赞扬啄木鸟无论遇到什么困难,都坚持为树木除虫、保护森林的精神,应该选第个标语。(填序号)

  • 16、候选人介绍。

    啄木鸟:以其专业且妥当的治疗方式,成为树木健康的守护者。

    猫头鹰:不断培养自己的能力,一年捕鼠一千多只,维护了生态平衡。

    (1)、“培”是结构的字,用部首查字法应先查部,再查画。
    (2)、“妥”在字典中的解释:①适当,合适;②安稳,停当。“妥”在“妥当”一词中应该选第种解释。(填序号)
  • 17、拓展阅读

    亲爱的苍耳

    ①苍耳,在我的故乡,大家都叫它“扒不掉”,因为它全身有刺,粘在衣服上不会自动掉下来,用手才能扒掉,故而得名。

    ②在家乡的田野上,苍耳随处可见。苍耳幼时很可爱,翠绿的叶片,紫色的枝干,一簇细小的花,几天后就长成了小小的苍耳。小苍耳是嫩嫩的绿色,看不见细小的刺,【甲】       毛茸茸的捏在手里有一种软软的感觉让人不忍心用力。等苍耳渐渐长大,长出密密的小刺,它们便欢天喜地地挤在路边,伸长脖子看着这个世界。

    ③秋天,苍耳成熟了,叶子褪去,硬朗的枝干上挂着一簇簇苍耳。【乙】       颜色有些枯黄满身的尖刺形如刺猬不堪的外表,不仅没有观赏价值,而且具有一定的破坏性,连农人砍柴时都有意避开它。【丙】____ 但这些并不影响苍耳的心情它们安静地站在路边等待着一场旅行。每当那些调皮的小野兔、小野鸡从身边经过,苍耳们便迫不及待地把自己挂在它们的皮毛上,开始一段快乐的旅行。

    ④哪里该到站,哪里该下车,不是苍耳说了算。当这些小动物跳跃时,挂在它们身上的苍耳纷纷落地,来不及与兄弟姐妹们道声再见,就在不同的地方安家。苍耳落地之处,既是归宿,又是新的起点————因为它们已将生命融入大地,等待着再生的到来。

    (1)、联系上下文,第③自然段中“不堪”一词的意思是
    (2)、结合短文内容填一填,感受作者观察的细致。

    ①观察有序:文章通过观察苍耳的变化,其颜色从 , 外表从到满身尖刺等变化,向我们展现了苍耳的生命周期特征。

    ②观察方法:读文中画线句,选出对应的观察方法填在括号里。(填序号)

      

    A.用眼睛看    B.用鼻子闻    C.用手摸    D.用心感受

    ③观后思考:苍耳挂在动物身上“旅行”实际上是为了

    (3)、文中“扒不掉”这个词语除了描述苍耳的特性外,还蕴含了作者怎样的情感?(   )
    A、厌恶与排斥,因为苍耳粘在身上难以去除。 B、喜爱与赞赏,因为苍耳坚韧不拔,象征了不屈的精神。
    (4)、文章结尾中最后一句话给你带来了哪些启发?联系生活实际说一说。
  • 18、专项阅读(体会作者是怎样留心观察周围事物的)

    美丽的牵牛花

    ①前一个多月,爷爷家的小院里长出了几朵牵牛花,它真有趣。

    ②牵牛花的生命力很强。它不需要沃土,也不需要经常管理,只要栽一根竹竿,就能生长,而且长得枝繁叶茂。它刚出土时,只有两片很小的叶子,很普通,并不引人注目。然而,不经意间,它已经长得比我还高了。

    ③牵牛花在无忧无虑地生长。瞧,那柔软的茎上长满了大大小小的叶子,慢慢地不断向上攀登,仿佛要把迷人的绿色印向蓝天。那茎既柔又韧,把竹竿绕了个里三层,外三层,展现着青春的活力;它的绒毛,更不用说了,细如轻纱,轻如鹅毛。微风吹来,碧波荡漾,无数绿叶随风飘动,仿佛一湾碧水在天地间流淌。

    ④牵牛花开花是十分有趣的。前一天,它的花茎就挺直朝天了,在绿色的花托上吐出米粒大的花芽,花芽慢慢地变大变粗。花尖向上,露出一个尖尖的小红点,而后,红点越来越大,最后,它成了一个又红又尖的小钻头,到了下午,已经成为美丽的花苞了。长成花苞后,就能知道它的颜色了。我连续早起了几天,终于观察到了牵牛花开放的过程,眼看天空就要渐渐泛白的时候,只见那牵牛花花苞的小钻头悄悄地松开,慢慢地,慢慢地,哗!一朵牛花绽开了它美丽的容颜像一个个小喇叭吹奏动听的使我陶醉其中!

    ⑤这些可爱的小精灵,给小院带来了生气。

    (1)、从哪里可以看出牵牛花生命力很强?请用波浪线画出来。
    (2)、下列关于第③自然段的说法,不正确的一项是(   )
    A、牵牛花的茎很柔软,可以绕着竹竿往上爬。 B、牵牛花叶子很小,非常普通。 C、牵牛花茎上的绒毛非常纤细、轻盈。 D、作者认真观察了牵牛花的茎和叶。
    (3)、仔细品读第④自然段,体会作者的细致观察,填写牵牛花的开花过程图。

    (4)、文中画横线的句子把牵牛花盛开的样子比作 , 写得生动形象,“动听的晨曲”是作者的 , 表达了作者对牵牛花的之情。
  • 19、小明种了两盆绿豆,一盆放在阳光下,一盆放在黑暗的角落里,都按时浇同样多的水。通过观察两盆绿豆芽,我发现(   )

    A、植物生长需要水。 B、植物生长需要土壤。 C、植物生长需要阳光。 D、植物生长需要空气。
  • 20、下面有关课文《金色的草地》的表述不正确的一项是(   )
    A、通过对这篇课文的学习,我们感受到大自然真是太奇妙了,我们更爱大自然了。 B、文中的“我”不仅有一颗好奇心,还能用心观察,仔细思考。 C、“我”能发现草地颜色的变化,最重要的原因是“我”那天起得很早。 D、早上和傍晚,草地是绿色的,因为蒲公英花瓣是合拢的。
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