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1、重新排列下面的句子,把序号填在括号里。
为什么蓝色的天空里会有朵朵白云在飘浮?
他常常一个人坐在村边的十字路旁,看大榆树怎么冒出了绿芽,看秋天怎么染红了枫叶。
爱迪生小时候身体比较瘦弱,也不爱讲话,显得很文静,但爱动脑筋,爱思考问题。
他还久久地思考着:太阳为什么总是从东方慢慢升起来,傍晚,又躲在西边的山后去?
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2、按要求写句子。(1)、那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗? 这句话是句,你来仿写一个这样的句子吧!(2)、只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。(用加点词语写句子)(3)、十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(仿写句子)
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3、把词语补充完整。
茫茫 复复 慌慌
勃勃 津津 不舍
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4、不改变句子的意思,将句子中加点的词语换一个说法。(1)、在国歌声中,五星红旗徐徐升起。(2)、上课铃响了,同学们立刻回到座位上。(3)、他的字写得非常工整。
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5、写出近义词和反义词。
近义词:回忆— 必须— 艰难— 一瞬间—
反义词:遥远— 开始— 粗糙— 炎热—
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6、照样子写词语
慌慌张张(AABB):
勃勃生机(AABC):
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7、选字组词。(1)、[祖 组] 国 成 父(2)、[功 攻] 击 成 夫(3)、[艰 跟] 难 苦 上
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8、选择加点字的正确读音,写在横线上。
射下(shēn shè) 神箭(jiàn qián)
分裂(liè lèi) 滋润(zī zhī)
乱窜(cuàn chuàn) 奔腾(tén téng)
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9、看拼音写词语。
在炎炎烈日下劳作的农民,深刻jué
知生活的jiān
辛不易,他们辛勤耕耘,只为避免庄稼遭受虫 hài
、病害等灾害,保障粮食丰收,让同类免受饥饿之苦。 -
10、课外阅读。
神农尝百草
①炎帝,是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为“炎帝”。有一次偶然的机会,炎帝从鸟儿衔种中得到了启发,便发明了农业,还制作了农具,教人们耕种和收割。这个发明对人类的贡献非常大,于是大家给他起了“神农”这个名字。
②神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。那时候的人们生病了不懂得如何医治,每当生病的时候就看“天命”,任自己自生自灭。炎帝看到人们饱受疾病之苦,为了治病救人,他亲自试吃各种植物,以确定它们的药性。传说他的身体是透明的,吃了植物之后,可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了,经常中毒,最多的时候,一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性,才不致死亡。后来,他获得了一根神奇的红色鞭子,无论什么植物,只要用这根鞭子一抽,立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性,用它们来治疗人们的各种疾病。相传,我国第一部药学著作《本草经》就是炎帝所作。
(1)、短文主要写了神农对人类的哪些贡献?(2)、读短文,判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。①神农指的是一位古代医生。
②神农发现了治疗疾病的各种草药。
(3)、短文中哪些语句的描写能让我们感受到神农不怕困难,敢于尝试,为了百姓无私奉献的精神?用横线画出来。 -
11、阅读课内选文,完成练习。
有一年夏天,黄帝正在干活,忽然一阵大风刮来,把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的,掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发,他想,如果做个架子,再装上像草帽一样能滚动的东西,就可以用来搬运物品了。于是,他号召部落民众,按照设想找来需要的材料,试了一次又一次,终于把车造了出来,样子就像现在的独轮手推车。
(1)、选文中“这件事”指。(2)、为了造车,黄帝是怎么做的?用横线画出来。(3)、“终于把车造了出来”中的“终于”说明了( )A、造车很麻烦 B、黄帝很累 C、黄帝造车的过程很艰辛(4)、从黄帝造车这件事中,你得到了什么启发? -
12、选择正确的词语填在括号里。
如果……就…… 因为……所以…… 既……又……
(1)、想要得到友谊要付出真心。(2)、教育孩子要有爱心,要有耐心。(3)、今天下雨了,道路格外湿润。 -
13、我会填量词。
一大风 一叶片 一火车
一蚂蚁 一部落 一松鼠
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14、读一读,连一连。
号召 设想 浮在 物品 驯服 牛马 提供 便利 按照 民众 搬运 水面 -
15、比一比,组词。
创 材 由
推 林 油
堆 按 供
准 安 共
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16、把加点字的正确读音写在横线上。
创造(chuàn chuàng) 尊称(zūn zhūn)
启发(qǐ pǐ) 提供(gōng gòng)
待着(dāi dài) 推举(tiū tuī)
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17、读拼音,写词语。
tōng guò
yí duàn
时间的磨炼,他hū rán
就想明白了妈妈曾说的dào lǐ
, 不能yóu zhuō
自己的性子行事。 -
18、现代文阅读
我爱你,汉字
①汉字蕴含着中华文明悠久古老的基因。当我们走进汉字世界的时候,先要思考一个重要的问题:汉字的源头是什么?对这个问题的回答,我姑且先从传说和考古两个角度来说一说。
②从传说角度来看,仓颉造字可谓是流传最广。相传仓颉在黄帝时期掌管着历史、文化与文献,这个身份和汉字的关系最为密切。那么,仓颉是如何造字的呢?传说仓颉要给公开的“公”和自私的“私”造字。他找到了一个造字的好办法:画一个封闭的圆圈,圈里的东西都是我的,也就是“ム”。在古人心中,最能表示私有的莫过于粮食!于是,古人在“ム”旁边再添加一个“禾” , 创造出“私”。“公”和“私”的意思是相反的,把私有的财物分给大家,就是“公”。因此,他在“厶”的上面加上了一个“八”字。在数字中,一分为二,二分为四,四分为八,是一个不断分离的过程。因此“八”表示分的意思,把“私”用“八”不断分开,这就是“公”!
③仓颉造字,体现出高超的智慧。事实上,汉字不可能是某一个人造出来的。中华民族宝贵的文化遗产,是人民大众的智慧结晶。
④从考古角度来看,作为中国最早的文字,3500年前的甲骨文早已为世人所知,而作为记录和传达语言的工具,文字最早的出现形式是在新石器时代陶器器壁上较为原始的刻画符号。那些刻画在陶器上的符号中,有圆圆的太阳,有巍峨的高山,有抽象的小草……和汉字中的象形文字,真是如出一辙。而在原始图画和汉字的对比中,这样的例子还有很多。像右图中自由自在的鱼儿、展翅欲飞的小鸟,这些原始绘画摇身一变,就成了最早的汉字。图画是形象的,最早的汉字也是如此。
⑤总之,汉字是通向中国文化的桥梁。走过这座桥,你将走进一个多姿多彩的世界。

(文章有删改)
(1)、(字形推断)第④段提到汉字起源于早期的原始图画,请根据下面的原始图画和甲骨文字,推断其简体字形。

原始图画
甲骨文
简体字
(2)、(内容概括)请参照示例并结合文中画线语句,说说“私”的造字过程。示例:由表示自己东西的“ム”加上表示不断分离意思的“八”字最终形成了“公”字。
(3)、(段落作用)请结合文章,分析第③段在文章内容和结构上起到什么作用。 -
19、句子练习(1)、有一位年轻人说:“我猜中了”。(改为转述句)(2)、三国的杨修是猜谜高手。(改为反问句)(3)、在汉字王国里,形声字是重要的一员。(调换语序,保持句意不变)(4)、相传过去唐伯虎曾在杭州西湖湖畔卖过画。(修改病句)
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20、填空题(1)、汉字的发展历程:→→→→。(2)、汉字的书法艺术:汉字的书法艺术源远流长,古往今来诞生了许多书法大家。如“书圣”: , “楷书四大家”:颜真卿、柳公权、、赵孟?。(3)、歇后语小游戏;请你试着将谐音歇后语中的加点字还原。
①孔夫子搬家——尽是输
②小葱拌豆腐———一清二白
③狐狸吵架——一派胡言
④飞机上放鞭炮——想得高