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1、新素材 旅游胜地阿勒泰 阅读材料，完成练习。
迷人的星空、巍峨的雪山、壮美的山谷、茂密的森林、青青的大草原、成群的牛羊……随着热播剧《我的阿勒泰》火热收官，剧中如诗如画的自然风光，让这座北疆小城迅速火爆全网。阿勒泰草原上“治愈系”的画面和故事犹如初夏微风，让观众心中泛起阵阵涟漪。 阿勒泰位于新疆北部，坐落于阿尔泰山南麓、准噶尔盆地北缘，旅游资源丰富，有着“千里画廊”“中国雪都”等美誉。春有山花烂漫，夏有草原碧绿，秋有层林尽染，冬有万里雪飘。这就是阿勒泰，是人们心中向往的诗和远方，每个人都能在这里找到自己所爱。
(1)、根据材料，发挥想象，写一写阿勒泰的夏天和冬天分别有什么样的风景。①阿勒泰的夏天：
②阿勒泰的冬天：
(2)、阿勒泰位于新疆，我知道《西游记》中的故事就发生在智能错题本新疆。 -
2、阅读下列句子，结合课文内容，回答问题。(1)、A.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
B.爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
A句和B句中的“力量”分别指的是什么？你从中体会到了什么？
①A句中“力量”指的是 ， 我从中体会到：。
②B句中“力量”指的是 ， 我从中体会到：。
(2)、我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！①这段话写出了天都峰的两个特点：一是 ， 请用横线画出相关句子；二是 ， 请用波浪线画出相关句子。
②作者在《爬天都峰》中的这个片段的描写，是为了突出 ， 暗示爬天都峰要有。
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3、根据课文内容判断正误。(1)、《爬天都峰》一文告诉我们，在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。(2)、《小木船》一文的线索是“一只小木船”。(3)、《爬天都峰》一文中，“我”和老爷爷互相道谢是出于礼貌。(4)、《麻雀》一文主要讲述了老麻雀用自己的身躯掩护小麻雀，使小麻雀免受伤害的故事，歌颂了伟大的父母之爱。
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4、按要求完成句子练习。(1)、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（用加点字词仿写句子）(2)、它挖挲起全身的羽毛，期望地尖叫着。（修改病句）
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5、选出下列句子使用的描写方法。（填序号）
A.语言描写
B.神态描写
C.动作描写
D.外貌描写
(1)、我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走。(2)、我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。(3)、老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”(4)、老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。”(5)、两道弯弯的眉毛，使她陷得深深的眼眶变得更加显著了。 -
6、对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（ ）。A、小鸟在空中翩翩起舞。（夸张） B、小草钻出了泥土，看见了新奇的世界。（拟人） C、老爷爷，您也来爬天都峰？（反问） D、一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。（比喻）
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7、实验班原创语言运用 阅读语段，将恰当的词语填入横线处。（填序号）
日前，观鸟爱好者在南京浦口老山用镜头捕捉到仙八色鸫（dōng），心情。仙八色鸫因有八种颜色的羽毛而得名，羽毛 ， 体态。仙八色鸫全球不到1万只，为全球性易危鸟类、国家二级重点保护动物。观鸟爱好者们表示，在老山发现仙八色鸫已是难得，更让人惊喜的是，当他们 ， 发现多对仙八色鸫在此筑巢育雏。
①轻盈多姿
②色彩斑斓
③循声而去
④激动不已
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8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A、我每年都照着奶奶的嘱咐 ， 把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃。 B、这样宏伟的建筑，居然只用了十个月的时间就完成了。 C、一个人遇到困难和挫折的时候，最需要的是鼓动和安慰。 D、经过军民的奋力扑救，火终于被扑灭了。
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9、先把下列词语补充完整，再完成练习.(1)、
白苍苍
手脚并
无可何
大惊失
(2)、像画横线的 ABCC 式词语我还会写：、。(3)、画波浪线的是描写神态的词语，这样的词语我还知道：、。 -
10、选词填空。
猛烈 强烈 热烈
(1)、他对学习的渴望如此 ， 让人惊叹不已。(2)、风地摇撼着路旁的大树。(3)、今天的讨论非常 ， 同学们都分享了自己的观点。 -
11、下列加点词语换成括号中与它意思相近的词语，不恰当的一项是（ ）。A、神舟十七号顺利返航的消息传来，全中国人民莫不欢欣鼓舞（鼓励）。 B、我有一个精致（精美）的笔筒，上面刻有许许多多好看的花纹，有仙鹤、树木、云雾等等。 C、这把菜刀很锋利（锐利），你使用时要小心。 D、年过花甲的老教授，依然（仍然）活跃在大学的讲台上。
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12、写出下列词语的反义词。
居然——
嘶哑——
绝望——
危险——
猛烈——
紧张——
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13、查一查，填一填。
“攀”在词典里的义项有：①设法接触，牵扯；②跟地位高的人结亲戚或拉关系；③用手拉，抓住；④抓住东西向上爬。给下列加点字选择正确的义项。（填序号）
(1)、老师勉励大家要树立雄心壮志，努力攀登科学文化知识的高峰。(2)、两个老朋友一见面就攀谈起来。(3)、他低声说：“日后也不必再见了，像你这般身份的人，我怕是不敢高攀。” -
14、看拼音，写词语。(1)、
jì yú
yá chǐ
yòu xiǎo
lèng zhù
xiǎng niàn
zhú gān
pāi dǎ
jí máng
yǎn hù
nián jì
(2)、实验班原创语言运用 2023年9月 23 日是个值得jì niàn的日子，第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心举办。三个xiào hē hē的吉祥物诉说着“忆江南”的故事；观众tái tóu欣赏着璀璨的灯光秀；各国运动员在热烈的掌声中依次入场，他们将在体育竞赛中展现出奋力pīn bó的体育精神。杭州亚运会开幕式向世人展现了中国qiáng dà的力量。那一刻，现场和电视机前的观众一定非常自豪。 -
15、选出去下列句子中加点字的错误读音。(1)、我们在天都（dū dōu）峰拍了好多相（xiāng xiàng）片。(2)、过来量（liáng liàng）一量，这条小狗有多少重量（liáng liàng）。
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16、字音。下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）。A、嘶哑（shī） 辫子（biàn） B、打猎（liè） 嗅觉（xiù） C、庞大（páng） 拯救（zhěng） D、班级（jí） 颤抖（chàn）
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17、新素材环境保护 阅读材料，完成练习。
李荣富是吉林省蛟河市天北镇九年制学校的一名生物老师，小时候最喜欢跟着当地的郎中上山挖药材。 那时，山里的一花一草一虫一鸟都让他着迷。李荣富说，孩子就应该在大自然里长大，那里是最好的课堂。做教师以后，他带着孩子们爱鸟、护鸟，坚持“与绿同行”20 多年。
多年来，李荣富在基地开展耕读教育、科普教育、中草药识别、乡村观鸟及自然体验、森林康养等活动120余次，参观学习人数1.3万余人次。李荣富还通过中国野生动物保护协会为植物园争取了价值6万元的生态图书，现代版的“百草园”“生态书屋”就此落成，孩子们在这里可以边读书边实践。
为了保护环境，李荣富老师身体力行，坚持“与绿同行”20多年。光明小学四年级（2）班将要开展环境保护主题班会课，请你想一想在日常生活中可以做些什么来保护环境，请写出至少三条建议。
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18、根据课文内容判断下列说法的对错(1)、读《秋晚的江上》一诗，我们可以从“归巢”“倦”“斜阳”等字词看出作者很累，因而作者在诗歌中抒发了自己对生活的抱怨。(2)、《花牛歌》这首诗描绘了花牛在草地上的各种顽皮的行为，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。(3)、《繁星》的作者是老舍，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。
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19、下列对本单元课文内容的理解不正确的一项是（ ）。A、《观潮》一文中的钱塘江大潮气势磅礴、汹涌澎湃。 B、《走月亮》是一篇充满着诗情画意的散文，主要描写了月亮的各种变化。 C、《繁星》一文中，“我”在海上看繁星是课文的重点部分。 D、《秋晚的江上》这一题目告诉了我们诗歌描写的时间和地点。
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20、根据课文内容填空。(1)、《观潮》一文中，作者是按照→→的顺序描写钱塘江大潮的。在描写潮来了的时候，先听见远处传来 ， 好像。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同 ， 好像。当潮头西去后，江面上依旧。过了好久，钱塘江才。(2)、细细的溪水， ，流着月光。。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，！(3)、《鹿柴》的作者是代诗人 ， 本诗描绘的是时分的幽静景色。绝妙之处在于“以动写静”，前两句“静中有动”：“ ， ”。 后两句“动中有静”：“ ， 。”由“人语响”转到落日余晖映入了深林，更突出了深林的寂静。
