相关试卷

月夜中的míng chán ， 纷飞的xǐ què ， 建dé江中的小渚，望湖楼下停泊（bó pō）的船只……每句诗都包含一幅画，值得我们诵读品析。

春天住在我的村庄

①我的故乡在古老的沂蒙山区东部，村庄周围的驼背山、鸡鸣山、柴虎山自然排成弧形扇面。村庄就在三山相倚的一块丘陵之上。

②春天的村庄，隐藏在刚冒芽的树木丛中，从远处看，只觉得像一幅淡淡的水粉画，透出几分朦胧，神秘且素雅。房前屋后，那椿树、槐树、杨树、棟（liàn）树、梧桐树，稀稀疏疏，比赛似的长着。

③无数条小路，蜿蜿蜒蜒地钻进村子。路边是高低、大小不一的田地，茂密的庄稼尽情享受着春风的宠爱。小麦在风中你推我搡，正忙着蹿个儿和灌浆；黄色的油菜花，身披暖洋洋的阳光，携手跳着舞蹈；辛勤的蜜蜂穿行其间，忙着采花酿蜜；田野里草帽或苇笠浮动，乡亲们正忙着间苗或除草；路旁，放羊的老人，坐在树下铺着的蓑衣上，嘴里含着一根长旱烟袋，眯缝着眼，神态自如，悠然自得。

④靠近村庄，路两边是大大小小、方方正正的菜园。各家各户的菜园之间没有篱笆和围墙 ， 菜长得无忧无虑，常常把枝蔓伸到邻家的菜地里。谁家来了贵客，或者是菜接济不上了，只要说一声，就可跑到邻居的菜园里去采摘。

⑤春雨中的村庄异常漂亮。灰蒙蒙的雨雾，隐隐地遮住每一栋房舍，村庄就像披着薄纱、含着几分羞涩的姑娘。走进村庄，那泥土、青草、庄稼味儿混杂在一起，让人特别坦然和舒服。一下雨，路上的人就自然多起来，大人们跑着去田里堵水灌地；放学的孩子顶着书包往家跑，不小心摔个四仰八叉，那黄泥汤溅得满屁股都是，书本也甩了满地。母亲呼喊孩子的声音在湿润的空气中回荡，震落树上的水珠。

⑥雨过天晴。到傍晚时分，夕阳的余晖把山岭、田园、村庄涂抹得金灿灿的，水库和塘坝里更是金波荡漾。各家屋顶上早已升起了直直的炊烟。熏暖的微风中，一缕缕饭香扑鼻而来。这时喊孩子的声音，鸡鸭“咯咯”“嘎嘎”的叫声，牛羊“哞哞”“咩咩”的叫声，长一声短一声，高一声低一声，响彻村庄。柴门“吱吱”地响着，锅碗瓢盆合奏着。上了年纪的老人，饭前说啥也得品上二两老烧酒，悠然陶醉。

⑦等圆月从山嘴上升起，银色的月光洒满山乡的角角落落，村庄已枕着夜色和湿润的雾气，沉浸在恬静、安谧的梦乡里去了。

⑧故乡虽然土地瘠薄，却是一片知疼知热的土地，村民就是生生不息的庄稼，在一茬一茬、一年一年地生长。那熟悉和气的乡音，那慈善亲切的笑容，会把你带回一种原始且真诚的记忆中去。

⑨在春暖花开的季节，一头扎进故乡的怀抱，仔细品味乡村那自然、纯真、素雅的（    ），享受山乡那纯洁善良、宽容厚道的（    ），便捡回豁达、宽容、淡泊的心境和剪不断、理还乱的（    ）。

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

暑____，我终于有闲____好好享受大自然了。那飘满洁白无____云朵的天空，令人____想。

在忙碌的学习之余，到美丽的大自然中走一走。踏浪海边，感受①zhǎng cháo时的澎湃；漫步公园，享受阳光②zhào yào在身上的温暖，聆听③shù shāo上传来的啾啾鸟鸣；漂荡湖上，倾听④chuán  jiǎng在水中拨动的美妙轻响，欣赏天边红晕悄（qiǎo  qiāo）然勾勒的美景……百花齐放、万木葱茏、硕果累（léi   lěi）累、白雪皑皑，大自然四季的更（gèng  gēng）迭、景色的变换，很是奇妙。置身大自然，你的烦恼⑤yōu  chóu不知不觉就被⑥pāo dào了九霄云外。

要求：①把书的基本信息写清楚，重点写具体推荐的理由，可以是一点，也可以是几点；②书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标点符号；③题目自拟，文中不要出现真实的校名和姓名，不少于400字。

非雪天不能读书

读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

年少时我即插队山区，那里地广人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着火苗。书读足了，就从灰烬里拨出几只又香又烫的红薯来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

雪夜读书对我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静静的，唯有落雪声。我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读得最多，也记忆最深。

我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有了，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读。做官后，生活安顺，书也容易得到了，反而“素蟫灰丝时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。由此可见，读书，是需要一点生存压力的。

袁枚说的是书非借不能读，而我想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪夜里对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。

【材料一】知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

【材料二】读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——《训学斋规》

【材料三】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

五年级要举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，请你选择一个鲜活的人物（可以是书里的、动画里的、电影里的……为他制作一张介绍卡，注意介绍人物时语言要简洁、有条理。