• 1、邂逅古人,让我们穿越时空,了解古人的求学故事。阅读下面的文言文,完成练习。

    匡衡求学

    匡衡,字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮 , 衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识 , 家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学

    (选自刘歆《西京杂记》)

    【注释】①逮:到,及。②乃:于是,就。③引:引来,使出现。④邑人:同乡。⑤文不识:人名。⑥与:帮助。⑦偿:报酬。⑧资:供给,资助。⑨大学:很有学问的人。

    (1)、根据意思写出文中的原句。

    ①匡衡就在墙壁上凿了个洞引来邻家的烛光:

    ②匡衡就帮助那位大户人家做工劳动却不要报酬:

    (2)、匡衡为什么给大户人家做工却不要报酬呢?联系上下文,用自己的话回答。
    (3)、读了本文,请你把下列关于读书的名言警句补充完整。

    ①一日读书一日功,

    ②少年不知勤学苦,

  • 2、推荐奇书

    主持人邀请大家推荐一本自己认为很神奇的书,并陈述理由。你打算推荐《山海经》一书,请结合材料及自己的认识,写出推荐词。

    【材料】《山海经》是中华民族最古老的奇书之一。说它是一部奇书,一是因为它在三万一千余字的篇幅里记载了约四十个方国、五百五十座山、三百条水道、一万多个上古人物、四百多个神怪异兽,内容涉猎广泛,从天文、地理、神话,到种族、动植物、矿产等,堪称中国古籍中百科全书式的著述;二是因为它开有图有文的叙事传统的先河,它的奇谲多姿,形象地反映在插图中,如刑天舞干戚。

  • 3、下列关于阅读外国文学名著的方法中,表述有误的一项是(    )
    A、同一本名著可能有多位译者,尽管他们的翻译风格略有差异,但通常不会对我们的阅读造成实质性影响。 B、了解作品的写作背景和名家评价,有助于我们更深入地理解其文学价值和内涵。 C、有些名著可能较为晦涩难懂,但我们可以通过一条捷径——观看影视作品代替整本书的阅读。 D、若遇到人物关系复杂的情况,可以绘制一个人物图谱,以便我们在阅读过程中随时查阅。
  • 4、下列诗句和《哪吒2》中哪吒不服输精神最相似的一项是(    )
    A、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 B、君看一叶舟,出没风波里。 C、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 D、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
  • 5、分别给下列名著的封面配上一句话,下列排序最恰当的一项是(    )

    甲:《鲁滨逊漂流记》乙:《汤姆·索亚历险记》丙:《童年》

    ①充分利用自己的智慧与双手,一切难题都将迎刃而解。

    ②一场童年的自由冒险,见证勇气如何淬炼责任之光。

    ③在黑暗中看见光明,在冷酷中看到人性的光芒,在苦难中勇敢地成长。

    A、①②③ B、①③② C、③②① D、②①③
  • 6、《匆匆》告诉我们要惜时奋进,这令我想到(    )
    A、听君一席话,胜读十年书。 B、穷则变,变则通,通则久。 C、少壮不努力,老大徒伤悲! D、书到用时方恨少,事非经过不知难。
  • 7、下列加点字的意思不相同的一项是(    )
    A、为是其智若与   自愧 B、也   不以为 C、及其日中如探   赴蹈火 D、得兔   周而
  • 8、读下面的开场白,帮作为主持人的亮亮解决遇到的问题。

    书籍是陪伴我们成长的良师益友,跟着书本去旅行,不用踏(tà  tà)出家门,就能拨动时空的chǐ lún(   ),走进wú hú sī hǎi(   )。在书页间,我们可以探访异国风情,探索奇(幼  幻)世界,感受历史的脉(博 搏),体验未来的畅想。在书中,我们可以感受míng mèi(   )的春光,经历严峻(jùn jùn)的考验,不惧急遽(jù jù)的变化……

    每一本书都是一张通往未知lǐng yù(   )的车票,带你遇见ōu rán(   ),邂逅传奇。翻开一本书,就是开启一段独特的旅程,古旧的chéng lóu(   )、rè qíng(   )的居民、低语的wēi fēng(   )……让我们随书本畅游,同世界握手,享受心灵与知识的双重shèng yàn(   ),与美好不期而遇。

    (1)、根据拼音在括号里写出相应的词语,并用“√”在括号里选择正确的读音和汉字。
    (2)、结合字典中的解释,我认为开场白中“不期而遇”的“期”应选第种解释,“不期而遇”的意思是

    期qī ①规定的时间或一段时间。②量词,用于分期的事物。③约定时日。④盼望,专望。

    (3)、读了《骑鹅旅行记》,亮亮追随着尼尔斯欣赏了瑞典的自然风光,并萌生了跟着“苏超”游江苏的念头。请你从江苏的13个城市中任选一个,结合自己对其名胜古迹及风俗特产的了解,为亮亮推荐一个城市。
    (4)、我们跟着书本接触了很多地方,请你回忆学过的诗词名句,补全下面的路线图。

  • 9、三年级(1)班准备举行“趣味故事会”活动,请你参与。
    (1)、任务一:宣传标语我来写

    活动地点:三年级(1)班教室

    活动主题:走进童话世界,感受童话魅力

    宣传标语:

    活动节目:

    课本剧改编

    童话故事会

    (2)、任务二:童话故事我来编

    观察封面图,并仿照本单元课文《慢性子裁缝和急性

    子顾客》的标题,给这个童话故事取名:《》,我猜测这个童话故事的内容是:

  • 10、下列选项中说法正确的一项是(   )
    A、复述故事时可以借助表格、示意图等来梳理内容,也不易遗漏主要情节。 B、《漏》中老婆婆口中的“漏”是一个法力高强、无恶不作的妖怪。 C、《枣核》是一则寓言故事,讲述了枣核和官府的县官衙役们斗争的过程。 D、慢性子裁缝最后给急性子顾客做成的衣服是一件漂亮的春装。
  • 11、【语文要素】结合提示,将《漏》一文的故事情节补充完整(填序号) , 并借助导图口头复述故事。(填序号)

      

    ①虎和贼以为对方就是“漏”,都吓昏了过去。

    ②虎甩掉贼,贼蹿上树。虎和贼树下相遇,滚下山坡。

    ③老公公老婆婆说“漏”,吓跑了虎和贼。

  • 12、 课文内容理解。

    《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中的顾客在几天内先后要求裁缝把布料做成棉袄→→春装,由此可见顾客的性格特点是。读这个故事,我明白了的道理。

  • 13、用修改符号对下面的语段进行修改。(共3处错误)

    课堂上,李晓在讲“漏”的故事。同学们听着专心地,他一讲完,杨老师首先第一个鼓掌,同学们也跟着热烈鼓掌。

  • 14、顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
    (1)、读这句话应用____的语气。(填序号)
    A、泄气 B、自信 C、吃惊 D、开心
    (2)、试着写一写这样的句子:汽车 , 从我们面前经过。
  • 15、句子练习。
    (1)、这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。(换个说法,意思不变)
    (2)、爸爸严厉地说:“我把道理告诉你,是不希望你再犯错!”(改为转述句)
  • 16、请根据语境选择合适的语句,将序号填入相应的括号里。

    生活中,我们如果遇事,要不怕不慌,沉着冷静应对,正所谓;不要轻信谣言,亲眼看见才能更好地判断真假,因为;要是不小心犯了错,我们就要努力改正,正如《周易》中说的

    A.眼见为实,耳听为虚。    B.兵来将挡,水来土掩。

    C.见善则迁,有过则改。    D.不入虎穴,焉得虎子。

  • 17、先将下列四字词语补充完整,再完成练习。
    (1)、将下列四字词语补充完整

       岭    晕       稳稳

           大摆    善罢   

    (2)、含有反义词的词语是: , 这样的词语我还能写出一个:
    (3)、选择合适的词语填空。

    ①爷爷年轻时 , 见过很多世面,知道好多有趣的事。

    ②大白鹅挺着胸脯,地走在小路上,谁也不放在眼里。

  • 18、 选词填空。
    (1)、夸耀夸奖

    小丽的字写得很漂亮,经常受到老师的

    他只要有点成绩,就沾沾自喜,到处自己。

    (2)、手艺  技艺

    南郭先生自称高超,请求参加吹竽队。

    她的非常好,可以织出各种漂亮的毛衣。

  • 19、“负”字按部首查字法先查部,再查画。根据右边字典中“负”的部分释义,给下面加点字选择正确的解释。(填序号)

    荆请罪盛名

  • 20、仿照示例,给加点字注音,并完成练习。
    (1)、冬冬感冒后,呼吸(hū xī)不畅,还不咳嗽
    (2)、爸爸一直告我:尽量不要用话语刺别人,有理也不必大声争辩,说意见、解决问题才是重点。
    (3)、 我发现:第1题中加点字的部首都是“”,它们都与有关;第2题中加点字的部首都是“”,它们都与有关,这样的汉字还有
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