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1、 请给加点词选择正确解释
①时候 ②做事耗费的时间和精力 ③空闲时间
蜈蚣：听说蜘蛛用了一整天的工夫织好了一只口罩。
刺猬：那岂不是一有工夫就要拿起针线来织，真是不容易。
蜈蚣：我想找蜘蛛织袜子，可正说话的工夫 ， 他就跑了。
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2、 请你选择括号中合适的字，填在横线上。
顾客
特点
花费时间
放弃织围巾原因
新的想法
长颈鹿
脖子很长
一个星(棋 期)的时间
时间太久，织(完 院)累得趴倒在地上
最(咚 终)(决 诀)定卖袜子
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3、请你给加点字选择正确读音。
顾(gù gǜ)客河马嘴真大，编(biǎn biān)织口罩(zhào zào)不容易，匆(chōng cōng)忙织了一整天，蜘蛛累趴(pā bā)才完成。
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4、 请阅读下文，完成各小题。
小刺猬做美容
陈波①小刺猬长满了刺，小动物们都躲他远远的，他很烦恼。狐狸听说后劝它去美容院将刺变软。小刺猬就半信半疑去了美容院。
②“青蛙老板，能让我的尖刺不再扎人吗?”“这太容易了！”老板说道。半天后，“我身上没有扎人的刺啦！”小刺猬兴奋地叫道。
③这时狐狸突然出现，对小刺猬张开了嘴。“妈妈快救我！”刺猬妈妈听到呼唤，冲过来将小刺猬搂(lǒu)在怀里，缩成大刺球儿，将狐狸刺伤了。
④等狐狸走远，刺猬妈妈才摸着小刺猬说：“当你的刺变得坚硬，说明你能保护自己了。怎么能随便改变自己，让坏人有可乘之机呢?”
(1)、请你在文中找出下列词语的反义词，写在括号里。困难—— 柔软——
(2)、请你根据文章内容填空，试着讲讲这个故事。
(3)、下面对文中画线句的理解最恰当的一项是（ ）A、我们应该不断改变自己。 B、我们要学会保护自己，不要轻易改变自己的长处。 C、性格强硬的人才能获得他人的尊重。 D、为了快速适应环境我们要放弃自己的长处。 -
5、下列与“人家是人家，我是我”所传达的道理相符合的情况是( )A、妙妙做作业很马虎，妈妈让她仔细写，她心想：“我这样速度快。” B、聪聪会打球，但我最喜欢画画，所以我不会丢下画笔去学他打球。
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6、 请你看图并根据《大象的耳朵》填一填，帮大象诊疗，并试着讲讲过程。
耳朵竖着时，
小虫子1. ， 耳朵3. ，
吵得他2.、。 小虫子4.。
5.最后，大象意识到“人家是人家，我是我”，明白了的道理。
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7、 请你按要求完成练习(1)、线索一：请你看拼音写汉字，补全小动物们提供的线索记录。
yù
到 头tòng 一dìng shuì觉生bìng
màn走 gēn本 经cháng(2)、线索二：小动物们还有一些线索，请你在横线上填入标点并填空。①
说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢”②
说：“他们都这么说是不是我的耳朵真的有毛病啦”(3)、上面①句是小羊的疑问，要读出(①惊异；②信以为真)的语气，②句要读出(①惊异；②信以为真)的语气。 -
8、 请你读一读，选出加点字的正确读音。
小动物们说：“大象，你的耳朵怎么像扇(shān shàn)子似的耷(dā dá)拉着?我们的都竖(shù sù)着。”于是大象用竹竿(gān gǎn)撑起耳朵，没了耳朵扇(shàn shān)着，虫子飞进去跳舞(wǔ wǚ)，大象很烦(fán fàn)恼。
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9、 请阅读文章，完成各小题。
自然好声音
吴振尘①小熊捡到了一个瓶子，打开盖子，冒出一个精灵。精灵说：“只要给我大自然的声音，我就可以实现你一个愿望。”于是小熊开始收集声音。
②春天，小溪流喝饱了毛毛雨后钻过青石缝，叮咚叮咚地唱着歌儿。夏天，阵雨说来就来，轰隆隆地打雷了。下雨了，雨点很大，落在地上溅起很大的水花。秋天，风吹着树叶，沙沙沙，像唱歌一样。冬天，下起了鹅毛大雪，小熊踩在雪地上，发出咯吱咯吱的声音。冬去春来，雪开始融化了，汇成了一条小溪。不远处瀑布哗哗地落下，有流淌不完的水。
③小熊收集好大自然的声音后，精灵问它：“你想实现什么愿望？”小熊望着安静的世界，慌了神：“我不要自己的愿望了，把大自然的声音还回去吧。”精灵只好把声音放了出去。声音回归大自然后，世界又变得处处悦耳了。
(有删改)
(1)、请你根据文章内容，完成填空。精灵说，只要给它的声音，就可以实现一个愿望。小熊完声音后，看着没声音的世界，最终决定让精灵把声音。
(2)、请你结合文章内容，完成下面表格。(填序号)①咯吱咯吱 ②收集风吹树叶的声音 ③叮咚叮咚 ④收集打雷的声音
季节
经历
声音
春天
收集小溪流的声音
夏天
轰隆隆
秋天
沙沙沙
冬天
收集踩雪地的声音
(3)、你还听到过大自然的什么声音？试着举例。 -
10、 请你结合《雷雨》选词填空，并描述一下自己见过的雨天。(1)、雷雨前 雷雨中 雷雨后
清新的空气迎面而来，一条彩虹挂在天边。——
满天的乌云，黑沉沉地压下来。——
雨越下越大。树啊，房子啊，都看不清了。——(2)、我见过这样的雨天(从“毛毛雨”“阵雨”“暴雨”中任选一种，按照时间顺序描绘一下天空、植物的变化)下雨前，雨落下来了，雨后，
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11、 请你阅读天气观察记录，完成下面小题。
天气观察：雪天的清晨，院外老树的一根树杈被半尺厚的雪（ ）得挨向地面。枝尖（ ）着几缕冻硬的冰丝，亮晶晶的。墙边枯草的茎秆上（ ）着雪花，风吹过时抖落几片。
①垂 ②压 ③
(1)、挂请你选择对应的字填入“天气观察”中。(填序号，每个字只能填1次)(2)、请你填空，并选出符合下面描绘的词语。“垂”“压”“挂”三个字中，“”字用得非常好，写出了雪下得(厚实 轻薄)，“”字写出了雪花的(轻盈 轻松)。
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12、 选择合适的字填空(1)、【鸟 乌】云密布，大雨将来，儿纷纷飞走。(2)、【黑 里】色的鞋子踩进雪 ， 会留下深深的脚印。(3)、【沉 沿】天空很阴 ， 雨点着屋檐滴落下来。(4)、【扑 补】雨后，他急忙修门窗，以防雨水再次进屋内。
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13、 请你为加点字选择正确读音
黑压(yā yá)压的乌云 
蝉(cán chán)鸣渐停
雨声哗(huā huá)哗 
风吹得窗户响(xiǎng xiàng) -
14、 根据图片，仿照例句提出两个具体的疑问。
例：蚂蚁为什么会一起搬家?
①
②
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15、 大自然里还藏着很多秘密，请阅读《最大的“书”》，回答问题(1)、文章题目中的“书”指的是 ， 从这本“书”中能读出(①哪里藏着宝藏 ②打动人心的故事 ③地质的变化)(多选)。(2)、自然界中除了这本“书”，还有其他的“书”，请你选一选。(填选项)
A.辨认方向 B.了解天气北极星是一本“书”，有了它人们就可以。
云朵是一本“书”，有了它人们就可以。
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16、 你来到图书角想继续查找资料，请回答下面的问题。(1)、下面选项中没有遵守《图书借阅公约》的一项是（ ）。A、自觉登记借用时间 B、将自己看过的书捐赠到图书角 C、把喜欢的书带回家 D、将书按照从大到小摆放整齐(2)、班级设置图书角后，你阅读了什么书，有什么收获？请你分享一下。
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17、 你在图书馆看到节气歌的书，请你完成小题。(1)、大自然有秘密藏在节气歌里，请将下面内容补充完整。
二十四节气歌
春雨清谷天，夏芒夏暑相连。
秋处露秋降，小大寒。
(2)、请为下面的节气选择对应的图片。(填序号)
夏至：立春：秋分：冬至：
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18、 你记录了下面两个场所的标语，请按要求完成小题。
(1)、请你根据拼音将正确的汉字填写在田字格里。(2)、图书馆的标语中，“文明”的反义词是“粗野”，所以“粗野”指的是(①语言和行为没有礼貌 ②语言和行为有礼貌)(填序号)。(3)、研究所的标语中，有两个字书写有误，正确的写法分别是和 ， 另外“满”是(①左右结构 ②上下结构)；“敬”是(①左右结构 ②上下结构)。 -
19、 请你用“√”为加点字选择正确读音，并按要求填空。
图书馆(guǎn guān) 
研究(jiū jiù)所
科技(jì zhī)馆 
诊(zhěn zhèng)所我发现：第一列场所名称后面都带有“”字，第二列场所名称后面都带有“”字，这两个字前面的文字都说明了这些地方是(①干什么的 ②发明什么的)。
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20、 请你阅读下面这个案件，完成各题，继续执行查案任务。
掩耳盗铃
佚名
①古时候，有一个“聪明人”，看到人家大门上挂着一个漂亮的大铃铛，心里十分喜欢，就想把它据为己有。
②一天晚上，他蹑手蹑脚来到这家门前，想去摘铃铛。可是他一想：“我用手去碰铃铛，它就会响起来，声音惊醒主人，我就会被抓住……”
③可是他实在舍不得放弃这个漂亮的铃铛。于是，他冥思苦想，突然有了一个“好”主意：铃铛一响，耳朵就会听到，如果耳朵听不到铃铛响的话，那不就不会被发现了嘛，我还怕什么呢。他想到这儿，心中十分得意。他大模大样地走上前去，用一只手掩住自己的耳朵，伸另一只手去摘那个美丽的铃铛。
④谁知，他刚刚碰到铃铛，铃铛就叮叮当当地响起来。主人被铃声引来，见到有人偷铃铛，便把他抓住了。 (有删改)
(1)、请你仿照文中画横线的词语，写几个类似的词语。蹑手蹑脚 大模大样(ABAC式)：
(2)、阅读文章，下面说法正确的是( )A、“聪明人”想到的“好”主意是捂住别人的耳朵去偷铃铛。 B、主人听到了“聪明人”的脚步声，便发现有人偷铃铛。 C、这个故事告诉我们，欺骗自己，做自欺欺人的事情，自己也会吃亏。(3)、新考法开放性你发现有同学没有订正自己的错题，反而用橡皮直接擦掉错题，这也是一种“掩耳盗铃”的行为，你会对这位同学说些什么呢?
到 头tòng