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1、【阅读中观察】阅读《分不清是鸭还是霞》，完成练习。(1)、选词填空。（填序号）
①群 ②片 ③拍 ④乐
一霞 一鸭
坏了鸭 碎了霞
(2)、分不清是鸭还是霞的原因是（ ）。（填序号）A、天空的五彩霞和水里游的麻花鸭颜色差不多，所以难以分清 B、麻花鸭在天上飞，被五彩霞遮住了 -
2、【观赏夜景】先把古诗补充完整，再完成练习。
夜宿山寺
____，手可摘星辰。
____，恐惊天上人。
(1)、补充诗句。(2)、《夜宿山寺》是代诗人所作。诗中从视觉上描写山寺很高的诗句是： ， 。(3)、诗人不敢大声说话是因为。(4)、下面诗句中同样有夸张的想象的是（ ）。（填序号）A、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C、遥知不是雪，为有暗香来。 D、白日依山尽，黄河入海流。 -
3、【观察场景】照样子，把事物当作人来写，让事物更有趣。
风吹跑了妹妹的圆帽子。→风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
(1)、小鸟在树上叫着。→(2)、小草从土里长出来了。→ -
4、【观察天气】先把四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。(1)、把下面的四字词语补充完整。
① 呼啸 ②雷鸣
③微风 ④雪地
⑤云雾 ⑥交加
(2)、晴朗的春日，天空万里无云， ， 正是放风筝的好时候。(3)、夏天的雨来得真快！刚刚还晴空万里，转眼间乌云密布， ， 狂风大作，下起了大雨。 -
5、【观察语句】找出用错的字，并依次改正在横线上。(1)、我们穿带整齐，准备去果圆采摘苹果。(2)、爸爸以经上车了，我还不停地喊着“爸爸在见”。(3)、今天天气情朗，我的心晴也很好。
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6、【观察生字】用部首查字法查下面的字，并填一填。
生字
部首
部首页码
除去部首有几画
字的页码
读音
组词
严
内
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7、【观察部件】先把加点字的读音补充完整，再分别写出一个这样的词语。
ù
g
āo
h
洗漱
杠杆
羊羔
蝗虫
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8、如果青蛙跳出井口，会看到什么？说些什么？
青蛙跳出了井口。它看到了。它说：“”
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9、读故事，明道理。根据课文《坐井观天》的内容填一填，选一选。
通过这个故事，我们知道了（ ）（填序号）
A．小鸟比青蛙聪明。
B．认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。 -
10、选字填空，再在方框里加上恰当的标点符号。
呀 吗 哪 吧
(1)、这栋大楼高得很(2)、你从什么地方来(3)、你也去看一看(4)、还用飞那么远 -
11、读语段，完成练习。
井里住着一只青蛙，tái____头就néng____看见天。他相xìn____世界上没有弄（nòng lòng）____不懂的事。有一天，飞来一只小鸟，他飞过无边无际（jì jǐ）____的沙漠，落在井沿（yán yàn）____上。他俩会有怎样的对huà____呢？一起去找dá____案吧！
(1)、先根据拼音规范书写汉字，再选出加点字的正确读音。(2)、“无边无际”是ABAC式词语，这样的词还有、。 -
12、根据课文内容，选一选（填序号），填一填。
①像圆圆的太阳 ②隐隐约约 ③清晰 ④像弯弯的月亮
如果我去日月潭游玩，欣赏着这里的美景，我会这样赞美它： -
13、观察图片，仿照例子，将语段补充完整。
湖泊周围（群）（山）环绕、茂盛。在蒙蒙中，一切都好像披上了轻纱。好一个山水的好地方！
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14、用多种方法理解“朦胧”的意思。(1)、【找近、反义词】《日月潭》这篇课文中与“朦胧”意思相反的词语是“”。(2)、【结合生活实际】联想生活中下小雨的场景，我猜测“朦胧”的意思是（ ）。（填序号）A、清楚，明白 B、不清楚，模糊 C、明亮 D、黑暗
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15、拼一拼，写一写。
dǎo
jiù
míng shèng
wài miàn
hú biān
小
是古迹 -
16、给字音归类。（填序号）
①映 ②隐 ③盛 ④引 ⑤央 ⑥童 ⑦整 ⑧潭
后鼻音：
前鼻音：
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17、热心的雾妈妈
冬天的早晨还真有点儿冷，太阳缩着脖子，搓（cuō）了搓冻得红通通的脸：“真冷，真冷。”雾妈妈变成一床厚厚的棉被，太阳躺在里面真暖和，他美滋（zī）滋地睡着了。
鸟儿们出来了，叽叽喳喳地嚷着：“要捉迷藏，要捉迷藏！”雾妈妈展开神奇的双手，天地间顿时白茫茫一片。鸟儿们马上开心地嬉戏、玩耍，多欢快呀！
大山想要一件乳（rǔ）白色风衣，雾妈妈笑眯眯地答应了。她扯来无数白绢（juàn），编织成风衣。大山穿上风衣，显得更加帅气了。
小溪看见了，不住地称赞：“雾妈妈真热心！”
（选文有删改）
(1)、短文共有个自然段，第3自然段共有句话。(2)、联系上下文，我知道“顿时”的意思是（ ）（填序号）A、立刻，指时间很短。 B、停顿，指时间较长。(3)、根据短文内容，完成下面的思维导图。（填序号）①大山
②鸟儿
③风衣
④棉被
(4)、小溪称赞雾妈妈真热心，你想对雾妈妈说些什么？我想对雾妈妈说：“”
(5)、雾妈妈还会送给谁什么东西呢？想一想，写一写。雾妈妈送给（谁）（什么）。
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18、【表演课本剧】老师要带领同学们表演课本剧《王二小》，表演前，需要先熟悉故事。请你也来读一读《王二小》，并完成练习。(1)、请根据故事内容给下面的句子排序。
敌人让王二小带路。
敌人杀害了王二小。
儿童团员王二小在山坡上放牛。
八路军消灭了全部敌人。
王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
(2)、读完短文，我认识了一个（ ）的王二小。（多选）A、天真可爱 B、机智勇敢 C、不怕牺牲 -
19、【书写先锋队】学写留言条，传递温暖力量。(1)、选一选，把留言条格式顺口溜补充完整。
①称呼 ②署名日期 ③具体事情 ④正文
写完标题换下行，顶格加冒号，换行空两格，写清楚，右下角，留言条就写完了。
(2)、同学们写的留言条中，谁的留言条格式是正确的？（ ）请你明天上午九点到学校参加足球队活动 亮亮
10月31日留言条小青：
我把书放到李奶奶家了，你记得取。留言条妈妈：
我去明明家里玩了，七点钟回家。文文
10月31日① ② ③ A、① B、② C、③ -
20、【智慧接力站】输出文化自信先把句子补充完整，再选择填空（填序号）。(1)、填空。
①志当。
②事竞成。③穷且益坚，不坠。
(2)、我们身处困境时，要更加坚定，不放弃志向。(3)、一个人只要有志气，肯坚持，就一定能取得成功。(4)、周总理学生时期就立志“为中华之崛（jué）起而读书”。
