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1、下列加点字的字音完全正确的一组是____。A、恍惚(huǎn) 衣兜(dōu) 偏僻(bì) B、颓败(tuí) 高跷(qiāo) 勉强(miǎn) C、客栈(jiàn) 苔藓(xiǎn) 缝纫(rèn) D、缴费(jiāo) 耽误(dān) 歧途(qí)
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2、我们身边熟悉的人各有各的特点。我的奶奶是“消防员”，因为她古道热肠，经常帮助大家解决邻里纠纷；我的妈妈是“侦探”，因为我和爸爸做错了任何事她都能发现；我的姐姐是“猎犬”，我的小动作都逃不过她的法眼……请你以“我的 ▲ 是‘ ▲ ”为题目，写一写你熟悉的一个人。
要求：先把题目补充完整，再作文；通过一两件典型事例表现人物的特点，注意运用多种描写人物的方法；字迹工整，标点符号使用正确；分段叙述，重点突出，语句通顺；文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。
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3、课外阅读。
爱国诗人陆游
①陆游是南宋时期著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的熏陶，立下了报国之志。
②他近三十岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击而落榜。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备建功立业。
③几年后，陆游当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
④公元1172年，47岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而奔走，他多次亲临前线去(观察 视察)，由于他感受到广大人民(渴望 愿望)收复失地的强烈(渴望 愿望)，所以他在几年里写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝投降，陆游的愿望又一次破灭了。
⑤公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前时，忽然振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗。写完之后，他慢慢闭上了眼睛，与世长辞。
⑥陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还(激励激发)着千万人。
(1)、用“\”划去短文括号里不恰当的词。(2)、结合上下文，给加点字选择正确的解释，填入括号内。(填序号)北伐 ①砍(树) ②自夸 ③攻打
罢免回乡 ①停止 ②免去 ③完毕
与世长辞 ①告别 ②躲避，推托 ③解雇
(3)、短文从哪几件事表现了陆游的爱国情?请你补充完整。①30岁受奸臣打击并不灰心，苦读兵书，认真习武，准备建功立业。
②
③
④
(4)、下列对文章内容理解不正确的一项是____。A、短文按照时间顺序介绍了陆游为国奋斗的一生。 B、陆游在《示儿》中表达了自己心中的不满与悲愤。 C、诗人陆游在弥留之际仍心系国事，足见他强烈的爱国情怀。 D、陆游是南宋爱国诗人，一生报国，征战沙场，立下无数战功。(5)、陆游一生爱国，你还知道哪些爱国人物?简单介绍一下他的爱国故事。 -
4、课内阅读。
牛郎织女(节选)
①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
(1)、牛郎周到地照看老牛，一是因为；二是因为。(2)、牛郎是怎样照看牛的?请你用简洁的语言写一写。(3)、读选文，下面理解错误的一项是( )。A、写牛郎和老牛关系亲密，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文写老牛帮助牛郎做铺垫。 B、写牛郎和老牛关系亲密，反衬了牛郎的孤苦无依，突出他命运的不幸。 C、写牛郎和老牛关系亲密，反衬了哥哥嫂子对老牛的冷漠无情。 D、写牛郎和老牛关系亲密，突出了他们之间的相互依靠以及老牛的善解人意。(4)、牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。牛郎会告诉老牛哪些事呢?发挥想象写一写。 -
5、五年级(1)班准备举办中外民间故事会，我们一起来参加吧！(1)、请你根据下面提示的关键词，写出对应的民间故事。
①长城 范喜良 秦始皇 《》
②断桥 许仙 油纸伞 《》
③田斯令 奶酪 狐狸 《》
(2)、你最近一定读过不少民间故事吧，你最喜欢里面的哪个人物呢?请结合故事情节简要说说原因。 -
6、根据所学内容填空。(1)、每当七夕看到天上的牵牛织女星时，我会这样吟诵：“七夕今宵看碧霄，。”(《乞巧》)每当听到蝉在鸣唱时，我会用“居高声自远，”(《蝉》)来歌颂生活中志向高远的人。如果劝诫别人要珍惜时间，我会借用岳飞的“莫等闲， ，”。(2)、《题临安邸》中，诗人一语双关，讽刺南宋统治者醉生梦死的诗句是“ ， ”；《示儿》中，诗人陆游嘱咐儿子家祭时千万别忘记把祖国统一的喜讯告诉他的诗句是“ ， ”；《己亥杂诗》中，表达诗人渴求天降人才振兴国家的心愿的诗句是“ ， 。
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7、按要求完成句子练习。(1)、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词合并句子)(2)、爷爷退休后的生活很丰富□遛遛鸟□打打麻将□听听戏□(给句子加上恰当的标点符号)(3)、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：奋不顾身——杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
提心吊胆——
(4)、他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。(用加点部分仿写排比句) -
8、请用正确的修改符号修改下面的语段。(一个错别字，三处语病)
这学期，我们阅读了《中国民间故事》《非洲民间故事》等课外书。通过大量的课外阅读，使我们赠长了知识和写作水平。我们班还被评为“书香班级”的称号。
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9、下列说法不正确的一项是____。A、《少年中国说》(节选)一文描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。 B、学习《将相和》时，为了提高阅读速度，我们尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，遇到不理解的地方要反复多读几遍，读懂了再阅读后面的内容。 C、《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》这些课文都是借助生活中具体的事物，来抒发作者的真情实感。 D、读课文时，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。
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10、小明打算把《猎人海力布》的故事复述给爷爷奶奶听，下列方法不恰当的一项是____。A、以海力布的口吻来讲述这个故事，在复述的时候，站在海力布的角度展开想象，让听众更加有代入感。 B、先讲故事的结局，设置悬念，激发爷爷奶奶听故事的兴趣，讲到一些精彩的情节或画面时，配上相应的动作和表情。 C、把课文完整地背下来，原原本本地复述给爷爷奶奶听，以保证故事的完整性。 D、小明在复述故事时，对故事的一些情节进行了“添油加醋”，增加了曲折性。
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11、下列句子中没有运用对比手法的一项是____。A、而白鹭却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 B、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 C、澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树荫下可以容纳万人乘凉。 D、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
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12、下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）。A、①初夏时节，阳光灿烂。
②这次运动会的长跑冠军是个阳光大男孩。 B、①人工智能技术已经很成熟了。
②在老师的引导下，我们日渐走向成熟。 C、①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
②我们要以崭新的姿态走进新学年。 D、①小马不知道河水的深浅 ， 不敢过河去。
②他这个人说话没深浅 ， 因此常常得罪人。 -
13、读句子，根据感情色彩选词填空。(填序号)
A.得意忘形 B.处心积虑 C.呕心沥血 D.兴高采烈
(1)、老师当初为了我们 ， 如今年过花甲，咱们可得经常去看望他。(2)、没想到你们这么不长进，老是地想要分家产。(3)、大家听说解放军歌舞团要来我们这里演出，个个 ， 奔走相告。(4)、你这次期末考试有进步，应该再接再厉，可别 ， 松懈下来了！ -
14、阅读下面的语段，完成练习。
我们国家有过huī huáng____的历史，也曾因落后而遭受苦难。老师曾这样 dìng zhù____我们：“同学们，天道酬(chóu zhōu)勤，要克服自己的lǎnduò____心理，抖擞(shù sǒu)精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”我在心里暗暗发誓(sì shì)：一定qián____心求学，让青春无 huǐ____!
(1)、用“✔”给语段中的加点字选择正确的读音。(2)、请根据拼音在语段中的括号里写出正确的字词。 -
15、请选择一种你喜欢的并且熟悉的动物介绍给大家，抓住其主要特点、生活习性、体形特征等方面进行介绍。在介绍的过程中，运用恰当的说明方法。
要求：题目自拟；内容具体、完整；语句通顺、流畅，正确使用常用的标点符号；文中不要出现真实的姓名、地名等相关信息，不少于400字。
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16、课外阅读。
我会一朵云一朵云地敲门
3岁多的时候，她忽然开始关心生死问题。一天，她在卫生间担心地看着妈妈：“将来你老了的话，很快就会死的，是吗?”
妈妈一愣，转而安慰她：“那还是很遥远很遥远的事呢！”
次日早晨一醒来，她忧心忡忡地环顾四周：“妈妈，如果你也死了，爷爷奶奶也死了，我也死了，这间屋子怎么办呢?不是空了吗?谁来住呢?”
妈妈说：“你的宝宝可以住呀！”
她自鸣得意地举一反三：“哦，我知道了，等我的宝宝死了，我的宝宝的宝宝还可以住！”
妈妈勉强地点了点头，她这才如释重负。
她快快乐乐地成长着，好像忘掉了这个话题。到了4岁半时，她又旧话重提。那一天，坐在车上，她歪着脑袋问妈妈：“人死了，会去哪里呢?”
“身体入土，灵魂上天。”
“妈妈，你死了先上天，等我死了也上天，就可以找到你了。”
“好吧。”
“妈妈，你是一朵灰色的云。我呢，是一朵白色的云。我们手拉手在天上玩，看鸟飞。”
“可是，妈妈上天后，你要过很久很久才上天，怎么找到我呢?”
“我会一朵云一朵云地敲门问：‘你是我的妈妈吗?’你要是听到了，肯定会开门啦！”
妈妈含糊地应着：“真好！”
可是那小家伙还意犹未尽：“妈妈，要不我是白云，你是整个蓝天。蓝天很大很大，我一上去就在你怀里了！”
妈妈实在忍不住，一把把这个小丫头紧紧抱在怀里——我觉得我听到的是天籁。
(1)、联系上下文，解释下面词语的意思。如释重负：
意犹未尽：
(2)、短文中“妈妈一愣，转而安慰她”，妈妈为什么“一愣”？(3)、读完短文，你认为文中的女儿是一个怎样的孩子？(4)、短文中“我觉得我听到的是天籁”中“天籁”指的是什么?为什么妈妈觉得自己听到的是“天籁”？ -
17、课内阅读。
太阳（节选）
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?
②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
(1)、第①段引用了一个古代神话，它是（ ）。A、夸父追日 B、女娲补天 C、羿射九日 D、盘古开天(2)、给第①段中画波浪线的句子换个说法，保持意思不变。(3)、根据选文内容填空。
(4)、“约一郬三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”中的“约”能不能去掉？为什么？ -
18、根据情境写话。
学校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。比赛开始前老师说：“ ”比赛中途处于领先位置时老师说：“”比赛中途处于落后位置时老师说：“”比赛结束取得好名次时老师说：“”
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19、观察图片，写出对应民间故事的主人公及主要故事情节。
主人公： 主人公：
故事情节： 故事情节：
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20、根据积累的内容填空。(1)、诗是最美的语言。“ ， 家祭无忘告乃翁”是陆游临终之时的殷殷嘱托；“山外青山楼外楼，”是林升对南宋朝廷的质问；“纵有千古，横有八荒。 ， 来日方长”是梁启超对少年中国的赞颂。(2)、“ ， 戒奢以俭”，古往今来，勤俭节约都是中华民族的传统美德。“ ， 当思来处不易； ， 恒念物力维艰”，我们每个人都要积极行动起来，从现在做起，从自身做起，坚决杜绝“舌尖上的浪费”。但是“由俭入奢易，”，仅靠自觉，很难真正杜绝浪费，所以还需要大力倡导“不想浪费、不愿浪费、不能浪费和不敢浪费”的社会风气。