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1、选择正确的人物序号填在对应的图片下方。
A．卖火柴的小女孩 B．稻草人 C．拇指姑娘 D．白雪公主
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2、非连续性文本阅读。
【材料一】浙江小百花越剧院是浙江省文化广电和旅游厅下属专业文艺表演单位，是国内外闻名遐迩的演出团体。剧院下辖两个演出实体——浙江小百花越剧团和浙江越剧团，二者强强联合、优势互补，分别传承和发展“女子越剧”和“男女合演”。越剧院先后荣获过200多项艺术类重大奖项，其中文华大奖、中宣部“五个一工程”、国家舞台艺术精品工程等国家级重大奖项18项。
【材料二】
(1)、根据材料信息，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①浙江小百花越剧院是国内外有名的演出团体。
②小翼6月18日到达剧院时刚好20：00，他能进去观看演出。
③小百花越剧院下辖两个演出实体——浙江小百花越剧团和浙江越剧团。
(2)、本次专场演出中没有的节目类型是（ ）A、越剧联唱 B、少儿越剧 C、现代越剧小戏 D、越剧(3)、根据材料二的信息，圈出这张入场券对应的座位。
(4)、联系生活经验，对下面观看演出的步骤进行排序。（填序号）A．凭票入场 B．观看节目 C．等待演出 D．有序离场 E．购买门票
1
2
3
4
5
E
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3、看拼音写词语。
diào yú
cǎo dì
hé lǒng
zhāng kāi
xǐ ài
chuán fū
jìng qiāo qiāo
wài zǔ fù
pú gōng yīng
yì běn zhèng jīng
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4、读拼音，写词语。
dā chuán
mǔ qīn
tíng xià
shǐ jìn
yǔ máo
guān chá
bǔ yú
cuì niǎo
shèng kāi
wán shuǎ
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5、多音字组词。
啦 lā（啦啦队） la（好啦）
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6、给加点字选择正确的读音。
鹦鹉（yīng yīn） 蒲公英（bú pú） 船舱（cāng chāng） 玩耍（suǎ shuǎ）
衔着（xián jiē） 合拢（nǒng lǒng） 英雄（yīng yīn） 亏欠（qiàn qiè）
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7、小优用对联的形式对本文进行了总结，请你根据提示将它补充完整吧！
横批：勤学好问
上联：心中有疑，大胆
下联：获得 ， 众人敬佩 -
8、学完本课后，同学们展开了讨论，请你来填一填吧！
小语：从课文第3自然段中的“摇头晃脑”可以感受到同学们读书很；从“吓呆了”“鸦雀无声”中可以感受到同学们的震惊，此时他们心里可能在想：。
小文：“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这句话换个说法理解就是：“ ， 。”从这句话中，可以体会到孙中山的精神。
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9、结合下图理解有新鲜感的词语，选一选。（填序号）
A．戒尺 B．私塾 C．老师
根据下图我知道，“”指旧时家庭或老师自己设立的教学处所；“先生”指；先生手里拿的是 ， 它是旧时先生对学生施行惩罚时所用的木板。
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10、下列句子中的加点词语运用有误的一项是（ ）A、我把今天的作业一字不漏地检查了一遍。 B、他没经过认真考虑，就这么糊里糊涂地答应了。 C、下课铃声一响，本来安静的教学楼顿时鸦雀无声。 D、那只小狗叼着玩具，摇头晃脑地跑来跑去，逗得大家直笑。
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11、下面加点字的读音正确的一项是（ ）A、背诵（shòng） B、厉声（nì） C、详细（xiáng） D、挨打（ǎi）
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12、阅读图文，完成练习。
元宵趣味灯谜会参与方式
(1)、请根据图文信息，将猜灯谜活动中的第二步的步骤填在下表中。①记下选中灯谜的编号
②
③
(2)、根据图文信息，下列表述正确的一项是（ ）A、不用报名就能参加灯谜会。 B、小明一次性答对9题，可以获得精美礼物1份。 C、只有先注册成会员后，才能参与猜灯谜活动。 -
13、阅读下面的材料，完成练习。
西湖十景·苏堤春晓
材料一：苏堤春晓，西湖十景之一。南宋时，苏堤春晓被列为西湖十景之首，元代又称之为“六桥烟柳”，被列入钱塘十景。“苏堤春晓”景观是指寒冬过后，苏堤报春的美妙景色。
材料二：50多岁的苏轼第二次任职杭州时，西湖水涸草生，百姓饮水困难。沿湖的农田得不到及时灌溉，鱼虾菱藕几乎绝迹。苏轼带领大家挖出淤泥和杂草，再利用挖出的淤泥、杂草堆筑起一条南北走向的堤岸，还修筑映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹六座桥。人们为了纪念苏东坡，就把这座长堤称为“苏公堤”，简称“苏堤”。
(1)、“苏堤春晓”景观指的是的美妙景色。(2)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①“苏堤”的“苏”指的就是苏东坡。
②早在北宋时期，“苏堤春晓”就已被列为西湖十景之首。
③苏轼在第二次任职杭州时带领大家修筑了“苏公堤”。
(3)、请你用有新鲜感的词句向《大美中国》节目组推荐“苏堤春晓”这一美景。（50字以内） -
14、你肯定有喜欢的小动物，比如小狗、小猫、小兔子、鹦鹉等。你仔细观察过它们吗？它们的外形、动作等有什么特点？在观察的过程中，你有什么想法呢？填一填。
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15、课外阅读。
翠鸟（节选）
①翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
②翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
③翠鸟捕鱼的速度很快。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
(1)、第①段画横线句子写的主要内容是。从这几个句子可以看出作者观察有序，先从观察，再到局部观察，具体写了翠鸟、和的羽毛，其中把头上的羽毛比作。(2)、默读第③段，找出这段话的中心句。(3)、第③段中描写翠鸟捕鱼动作的词有。（不重复）“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾”写出了。(4)、这是一只怎样的翠鸟？下列说法不恰当的一项是（ ）A、颜色鲜艳 B、小巧玲珑 C、贪吃调皮 D、动作敏捷 -
16、根据课文《搭船的鸟》的内容，感受作者细致的观察，完成下面的思维导图，并填空。
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17、读句子，体会作者观察的方法，按要求完成句子练习。(1)、观察要用耳朵仔细听，请你仿写一个含有拟声词的句子。
例：雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。（巧用拟声词）
秋风吹过树林，。
(2)、观察要用眼睛看，请用含有颜色的词语写一种你熟悉的小动物的外貌。例：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色 ， 比鹦鹉还漂亮。（巧用表示颜色的词）
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18、学校三年级正在举行“观察·发现”主题活动，小优观察了翠鸟，并制作了观察记录卡。请你读一读，帮她解决问题。
观察对象：①cuì niǎo
观察时间：和②mǔ qīn搭船去③wài zǔ fù家里时观察地点：哗啦（lā la）啦流淌的小河上
观察发现：④yǔ máo的颜色比鹦（yīng yīn）鹅的还要漂亮；是⑤bǔ yú 高手
(1)、根据语境，看拼音，写词语，帮小优将观察记录卡补充完整。(2)、帮小优选出加点字的正确读音。(3)、帮小优选出下列词语中加点的“搭”与“搭船”的“搭”意思相同的一项。（ ）A、搭建 B、搭话 C、搭档 D、搭公交 -
19、小小观察员们，本次旅行即将结束，我们一起看看身边小伙伴眼中的缤纷多彩的世界。
我的邻居家里有两个“小绒球”——球球和可可。它们有绒球一般的身子，一身毛雪白雪白的，五官小小的，可爱极了！“小绒球”们很贪吃。那次，我把一根手指伸进可可的笼子里，没想到，可可抱着我的手指舔了舔，痒得我直往后缩……
秋天，小院里的柿子树上结出了一个个黄澄澄的柿子。我顺手摘一个，放在鼻子前闻了闻，淡淡的香气扑鼻而来。剥开皮尝一口，一股特别的香甜融化在舌尖……
选择印象最深的一种事物或一处场景，你也来描绘一下吧！
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20、听导游介绍，了解植物睡眠。
导游：会睡觉的植物有很多，比如睡莲。每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢地舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒。而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，它因此得名“睡莲”。
小杭：（指着下侧的图片）我观察了合欢树的叶子。白天，____；夜幕降临，____。
小江：我还知道有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如：____，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。
(1)、猜测小杭的观察结果，并仿照前文画波浪线的句子将小杭的观察结果填在横线上。(2)、推测小江的观察对象，横线处应填的是（ ）A、玫瑰花 B、夜来香 C、水仙花 D、月季(3)、你还发现周围的植物有哪些奇妙的现象？请说一说。（不与上面的重复）
