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1、比一比,再组词。
劝 牢 告 疲 丢
功 家 靠 病 去
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2、给加点字选择正确读音写在横线上。
抽筋(jīn jīng) 疲倦(bí pí) 焦急(jāo jiāo)
喘气(chuǎi chuǎn) 羊圈(juàn quàn) 牢记(láo náo)
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3、看拼音,写词语。
jīn gǔ pí láo quàn gào diū shī 



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4、阅读短文,回答问题
画鸡蛋
①达·芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又一个。他画得不耐烦了,就问老师:“老师,您天天让我画鸡蛋,这不太简单了吗?”老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易,这就错了。在一千个鸡蛋中,没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准,画得熟练。”
②达·芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
③后来,达·芬奇无论画什么,都画得又快又像。
(1)、读短文,写出文加点词语的近义词。简单—— 严肃——
(2)、 全文共自然段,主要讲了世界著名画家达·芬奇的故事。(3)、 达·芬奇的老师为什么一直让他画鸡蛋?用横线在文中画出来。(4)、达·芬奇是画家。下列人物还有谁是画家呢?选一选 。画“√”
齐白石( ) 张大千( ) 刘欢( ) 方素珍( ) -
5、课内阅读。
①老师让这几位同学回到自己座位上,然后和颜悦色地说:“大家(发觉 发现)了吗?看的角度不同的,杨桃的样子也就不一样,当我们看到别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”
②老师的(教诲 教育 )让我终生难忘。
(1)、画去括号内不正确的词语。(2)、联系课文理解下列词语。和颜悦色:
终生难忘:
(3)、 老师说了句话,最重要的一句是。(4)、读了这段话,我懂得了道理:( )A、无论帮什么事或看什么问题,都应该实事求是。 B、画画要画得跟大家看到的物体很像才行。 -
6、根据课文内容填空。
课文主要讲图画课上,我们练习画 , “我”根据自己看到的,把 , 同学们觉得。老师通过这件事,启发我们知道的道理,从中受到科学思想方法的教育。
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7、把错乱的句子排列成一段通顺的话。
我们选好了要画的景物,就开始画起来。
有的画开放的花朵,有的画发芽的树,有的画亭子和假山。
星期天,老师带我们去公园画画。
我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。
大家画完了,老师说:“我们把画贴到教室里,让教室变得像春天一样美丽。”
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8、《画杨桃》这篇课文告诉我们( )(多选)A、将杨桃画得像的方法。 B、看问题的角度不同,会有不同的结果。 C、当别人看到的结果和自己不一样时,不要忙着下结论。
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9、把下列词语补充完整,再选词填空。(1)、 补充词语。
大笑 视而 赏悦
颜悦 实实 认认(2)、美术课上,小辰认真画画,把脸弄脏了都没发现,他的同桌看见后 , 老师却地说:“小辰如此专注,值得同学们学习。” -
10、连词成句,并加标点。(1)、老奶奶 去 两个儿子 看望 她的(2)、这几个同学 请 轮流 我的座位上 老师 坐到
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11、给下面句子中的加点字选择正确的解释。
生:①出生,诞生;②活,跟“死”相对;③不常见的,不熟悉的。
(1)、 记住不要给陌生人开门啊!(2)、 大象说:“我生来就是这样啊。” -
12、比一比,再组词。
悔 晌 杨 副
诲 响 扬 幅
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13、选择加点字选择正确的读音写在横线上。
审视(shěn shěng) 靠近(kǎo kào) 喜悦(yuè yè)
半晌(shǎng xiǎng) 教诲(huì huǐ) 严肃(sù shù)
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14、(新情境)看拼音写字词,并用“√”选出正确的字。
“天宫kè堂”开讲了,jiào shì里xī xī hā hā地jiāo谈着的同学们都安静了下来,(坐 座)到各自的(坐 座)位上,认真观看。
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15、阅读短文,回答问题
啄木鸟
提起啄(zhuó)木鸟,人人都熟(shú)悉(xī)。它是著名的树医生,树见了它都会笑。
啄(zhuó)木鸟除(chú)虫的本领可大了!它的身上有许多法宝。它有一个凿(záo)子嘴,又尖又长,能凿(záo)开坚(jiān)硬的树皮。它有一条钩子舌,能把舌头插入树皮,钩出害虫。它有两只隔木耳,藏在木质(zhì)里的害虫有一丝声音也逃(táo)不了它的耳朵,它会闻声啄(zhuó)破树皮,捉拿潜(gāng)敌,而且百发百中。它还有一对铁勾(gōu)爪,别看它腿短,却十分刚(gāng)劲有力,一上树就能将树干抓得牢牢的。
凭(píng)着这些法宝□啄(zhuó)木鸟每日吃虫1900只左右□它救活了多少病树啊□真是了不起的除(chú)虫大将军□
(1)、 短文有个自然段。(2)、 在文中的□里,填上标(biāo)点符号。(3)、 短文中的除虫大将军是。(4)、“除虫大将军”身上有许多法宝,它们是什么?在文中用横线画出来。 -
16、根据课文内容填空。
本文是一篇童话故事。故事讲述的是要帮妈妈把半口袋麦子驮到对岸磨坊去,两次来到河边的不同表现及不同结果,让我们懂得遇到问题要 , 多动脑,多分析,敢于 , 才能找到解决问题的办法。
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17、下面的句子应该读出什么语气?选一选,填一填。
A.高兴 B.难为情 C.焦急 D.惊讶(1)、他吃惊地问:“什么?老师生病了?”(2)、 他急得团团转,一直在说:“叔叔,快一点,我上学要迟到了!”(3)、 他连蹦带跳地说:“太好了!我终于可以去海边玩了!”(4)、妹妹低着头说:“对不起,妈妈,我不小心把碗打碎了。” -
18、选词填空。(1)、表现 表演
①猴子精彩的赢得了观众的阵阵掌声。
②在抗日战争期间,中国人民出英勇的大无畏(wèi)精神。
(2)、优美 美丽①我被她的舞姿深深地吸引住了。
②这是一座的公园。
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19、照样子,写句子。(1)、顽皮可爱的小朋友们开心地唱起歌来。
小马过了河。
(2)、例:他把禾苗拔高了。 禾苗被他拔高了。春风把柳条吹绿了。
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20、《小马过河》的故事,告诉我们的道理是( )A、做事情要自己动脑筋,不要请教别人。 B、别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。