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每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。有词道：“明月四时有，何事喜中秋。”为何人们独独钟情中秋赏月呢？

从时令上来说，中秋是“秋收节”。自古以来，人们便在这个季节饮酒跳舞，喜气洋洋地庆祝丰收。从渊源上来说，中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最终就固定在八月十五日。从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大，恰如古人所云：“光辉皎洁。古今但赏中秋月。寻思岂是月华别。都为人间，天上气清彻”。

民间中秋赏月活动约始于魏晋时期，盛于唐宋。浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，如徐凝诗云：“皎皎秋月八月圆，嫦城端正桂枝鲜。”宋代，民间中秋赏月之风更加盛行。《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有“中秋タ，贵家结饰台榭（这里指富贵人家专门搭台），民家争占酒楼玩月，笙歌远闻千里，连坐至晓”的描写。

明清以后，毎逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。

碧空如洗，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人，因此，中秋节还有“团圆节”之称。许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人王建《十五夜望月》诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。

腊八这天要泡 là bā suàn；腊月二十三，biān pào声一响，便有了年的味道。除夕夜守岁，大年初一人们之间要 bǐ cǐhè nián ， 正月十五吃 yuán xiāo ， 年的味道 fèn wéi浓厚。

此后过了很久，有一天，天气晴朗，我和“星期五”A____走上岛东边的那座小山顶。在那儿，也是在一个晴朗的日子里，我曾看到了美洲大陆。当时，“星期五”全神贯注地朝大陆方向B____了一会儿，忽然出乎意外地手舞足蹈起来，还把我叫了过去，因为我恰好不在他身边，离他还有几步路。我问他是怎么回事。他说：“噢，真高兴！真快活！我看到了我的家乡，我看到了自己的部落了！”

这时，我只见他脸上现出一种异乎寻常的欣喜。他双眼闪闪发光，流露出一种热切兴奋和神往的神色，仿佛想立刻返回他故乡去似的。看到他这种心情，我胡思乱想起来。我对“星期五”不由起了戒心，因而与他也不像以前那样融洽了。我毫不怀疑，只要“星期五”能回到自己的部落中去，他不但会忘掉他的宗教信仰，而且也会忘掉他对我的全部义务。他一定会毫不犹豫地把我的情况告诉他部落里的人，说不定还会带上一两百他的同胞到岛上来，拿我来开一次人肉宴。那时，他一定会像吃战争中抓来的俘虏那样兴高采烈。

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明 ， 他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。他的这种品质实在使我非常满意。

汤姆·索亚      尼尔斯

妙妙：鲁滨逊身处荒无人烟的小岛，面临缺乏物资及工具的困境，选择用刀子刻柱留痕来记录日期，并且从船上搬运东西，利用有限的资源让自己能够生存，由此可见鲁滨逊具有非凡的生存智慧，所以我认为“智慧之星”应颁给鲁滨逊。

鲁滨逊        尼尔斯         汤姆·索亚

①跳上鹅背，骑鹅离家开始旅行          
②记录遇到的幸与不幸，尽可能地宽慰自己

③砍木材、加工、打桩，克服困难建造住所   
④给大家讲述了洞中的历险经过

⑤变成小人儿，被麻雀和公鸡嘲笑        
⑥身体刚恢复就去探望了生病的哈克

①我听得入迷，恍如（大梦初醒  身临其境），田老师的话戛（jiá  gá）然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄（桶  捅）了我一下，我才惊醒。

②那时候，田老师每讲一课，都要编一个（引人入胜  美轮美奂）的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

③从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师（培  陪）育了我，给我开了（窍  窖）。

④我回家乡去，在村边、河畔、（提  堤）坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，（恭恭敬敬  和和气气）地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”

老师领进门（节选）

①那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

②从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。

③我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”

④十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。

相处        依依    动听    引人

在学校，我们与王老师 ， 他常常编一些的故事讲给我们听。他讲得 ， 我们都听得入了迷。