• 1、一位小朋友站在一旁看着乔乔他们堆雪人。
    (1)、乔乔主动向小朋友介绍自己。

    乔乔:“你好,我叫乔乔,我很喜欢堆雪人,你呢?”

    乐乐:“你好,我叫乐乐,我喜欢。”

    (2)、乔乔想邀请乐乐一起堆雪人,如果你是乔乔,你会怎么跟乐乐说?
  • 2、乔乔准备打电话邀请木木一起去公园堆雪人。请你补全下面的对话。

    打电话,要拨号。我是谁,讲礼貌。说事情,要明白。听电话,要认真。通完话,挂电话

    乔乔:“

    木木:“我就是木木。”

    乔乔:“

    木木:“有的,那我下午两点在公园门口等你。”

  • 3、去摘菜时,一位老爷爷挡住了乔乔的路,乔乔会怎么跟他说?(填序号)(    )

    和别人商量时要有礼貌,语气要委婉一点,征求别人意见时,可以用上“行不行”“可不可以”等。

    A、“喂,闪开,挡住我的路了。” B、“老爷爷,麻烦您让一让,让我过去行吗?” C、“你这个老爷爷,怎么回事?靠一边去!”
  • 4、听故事时,下列乔乔的想法或做法对不对? 
    (1)、乔乔边听故事,边在纸上画出故事中的人物。
    (2)、乔乔边听故事,边和旁边的弟弟大声讨论情节。
    (3)、乔乔想等会儿也给爷爷讲个故事,讲的时候声音尽量小一点。
  • 5、乔乔想让木木帮她剪一下兔鼻子。如果你是乔乔,你会怎么跟木木说?

    请人帮忙时,注意使用请求或商量的语气哦!

  • 6、照样子,说说你想制作哪个动物,为什么。

    例:我想制作蝴蝶。它有着色彩斑斓的翅膀,上面布满了各种美丽的花纹,翅膀展开时就像一把把小巧的扇子,那优美的外形真是让人着迷。

    例句写的是动物外形特点,还可以写动物的习性、生长环境等。

    我想制作

  • 7、提优拓展 下面是乔乔用放大镜观察雪花的步骤,请排序。

    最后,在白纸上用铅笔画出雪花的模样。

    然后,用放大镜观察雪花的模样。

    接着,用黑纸接住天上落下来的雪花。

    首先,准备好放大镜、黑纸、白纸和铅笔。

  • 8、阅读理解

    雪 的 样 子

    森林里下雪了。小白兔可可____开窗户,放眼一望,漫天雪花纷纷扬扬如天女散花,飘悠悠地往下____。不一会儿,世界就变得白茫茫的,地上、房顶上一片雪白。可可看着雪花,发现雪花竟然也有角,它想,雪花不是圆的没有角吗?于是,它决定打听一下雪花究竟是什么样子的。

    可可先来到皮皮狗家,皮皮狗说:“像糖。”可可又一蹦一跳地来到了花猫阿姨家,花猫正好在烧饭,就说:“像盐。”可可又来到了山羊爷爷家,山羊爷爷笑着说:“我把我的放大镜借给你,你自己去好好观察吧。”于是,可可又拿着放大镜来到了漫天飞着雪花的草地上,仔细一看,它们的形状各种各样,都有六个角,有的像六角形的梅花,有的像蒲公英种子,还有的像花瓣……

    可可终于知道雪花是什么样的了,它又和皮皮狗、花猫阿姨、山羊爷爷一起快快乐乐地去____雪人、____雪仗了。

    (1)、将合适的动词填入文中的横线内。(填序号,不重复)

    ①落    ②推    ③打    ④堆

    (2)、文中可可看到雪花后有什么疑问?用横线在文中画出来。
    (3)、仔细阅读第2自然段,完成下面的内容。

    (4)、雪花的形状各种各样,你觉得它像什么呢?请把下面的句子补充完整。

    雪花纷纷扬扬,有的像 , 有的像 , 有的像 , 真是

  • 9、将小白兔给雪孩子的信补充完整。

    亲爱的雪孩子:

    你好!感谢你救了我,看见你变成了白云,我在心里想:。雪孩子,你真是一个(①默默奉献 ②舍己为人 ③诚实守信)的伙伴。(填序号,多选)

     小白兔

    X月X日

  • 10、根据课文《雪孩子》的内容,给下面的图排序。



  • 11、在方框里填入恰当的标点符号,这句话要读出之情。

    谢谢大家来救火救了小白兔谢谢大家

  • 12、照样子,使句子表达得更具体。
    (1)、例:雪孩子变成了一朵白云,一朵(美丽的)白云。

    我有一本故事书,一本故事书。

    (2)、例:雪孩子变成了水汽,(很轻很轻的)水汽。

    桃树长出了叶子,叶子。

  • 13、判断下列加点词语使用的对错,错的在括号里改正。
    (1)、屋子里渐渐暖和了。
    (2)、小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
    (3)、屋子里真冷,连忙往火堆里添把柴吧! 
  • 14、照样子,写一写。
    (1)、

    (添)木柴

    黑烟

    大雪

    (2)、

    美丽的(白云)

    呛人的

    烫人的

  • 15、读拼音,写字词。
    (1)、乔乔周末想yào 和小huǒ bàn们一起去dòng wù yuán
    (2)、“shuí把qì水弄洒了?”妈妈问话时,木木紧张de 上了眼睛。
  • 16、给加点字选择正确的读音。

    (cái chái)

    湿(lín líng)

    (zōng zhōng)

    (sāo shāo)

    (tuī duī)

    进去(chōng chòng)

  • 17、结合上下文乔乔和木木都去庐山旅行了。读对话,用自己的话解释加点词语的意思。

    庐山瀑布举世闻名 , 吸引了许多中外游客。

    我去年和爸妈去了,离开时我们都恋恋不舍

    (1)、举世闻名:
    (2)、恋恋不舍:
  • 18、看各地海报,照样子,写一写。


    例:好客:好(喜好)客(客人)

    →好客:喜欢接待客人,对客人热情。


    秀美→秀

    →秀美:

  • 19、 结合上下文和实际经验,理解加点词的意思,选择正确解释。(填序号)
    (1)、陡峭的山峰让许多游客望而却步。(    )
    A、坡度平缓 B、坡度很大,直上直下
    (2)、这个问题至今没有解决,她烦恼极了。(   )
    A、心情苦恼 B、心里难过
    (3)、海滩上的贝壳五光十色 , 美丽极了!(   )
    A、暗淡无光 B、色彩鲜艳,式样繁多
  • 20、连一连,为下面的四字词语配图。

    含芭欲放

     

    一枝独秀


    百花争艳

     

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