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1、一位小朋友站在一旁看着乔乔他们堆雪人。(1)、乔乔主动向小朋友介绍自己。
乔乔:“你好,我叫乔乔,我很喜欢堆雪人,你呢?”
乐乐:“你好,我叫乐乐,我喜欢。”(2)、乔乔想邀请乐乐一起堆雪人,如果你是乔乔,你会怎么跟乐乐说? -
2、乔乔准备打电话邀请木木一起去公园堆雪人。请你补全下面的对话。
打电话,要拨号。我是谁,讲礼貌。说事情,要明白。听电话,要认真。通完话,挂电话

乔乔:“”
木木:“我就是木木。”
乔乔:“”
木木:“有的,那我下午两点在公园门口等你。” -
3、去摘菜时,一位老爷爷挡住了乔乔的路,乔乔会怎么跟他说?(填序号)( )
和别人商量时要有礼貌,语气要委婉一点,征求别人意见时,可以用上“行不行”“可不可以”等。
A、“喂,闪开,挡住我的路了。” B、“老爷爷,麻烦您让一让,让我过去行吗?” C、“你这个老爷爷,怎么回事?靠一边去!” -
4、听故事时,下列乔乔的想法或做法对不对?(1)、乔乔边听故事,边在纸上画出故事中的人物。(2)、乔乔边听故事,边和旁边的弟弟大声讨论情节。(3)、乔乔想等会儿也给爷爷讲个故事,讲的时候声音尽量小一点。
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5、乔乔想让木木帮她剪一下兔鼻子。如果你是乔乔,你会怎么跟木木说?
请人帮忙时,注意使用请求或商量的语气哦!

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6、照样子,说说你想制作哪个动物,为什么。
例:我想制作蝴蝶。它有着色彩斑斓的翅膀,上面布满了各种美丽的花纹,翅膀展开时就像一把把小巧的扇子,那优美的外形真是让人着迷。
例句写的是动物外形特点,还可以写动物的习性、生长环境等。

我想制作。
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7、提优拓展 下面是乔乔用放大镜观察雪花的步骤,请排序。
最后,在白纸上用铅笔画出雪花的模样。
然后,用放大镜观察雪花的模样。
接着,用黑纸接住天上落下来的雪花。
首先,准备好放大镜、黑纸、白纸和铅笔。
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8、阅读理解
雪 的 样 子
森林里下雪了。小白兔可可____开窗户,放眼一望,漫天雪花纷纷扬扬如天女散花,飘悠悠地往下____。不一会儿,世界就变得白茫茫的,地上、房顶上一片雪白。可可看着雪花,发现雪花竟然也有角,它想,雪花不是圆的没有角吗?于是,它决定打听一下雪花究竟是什么样子的。
可可先来到皮皮狗家,皮皮狗说:“像糖。”可可又一蹦一跳地来到了花猫阿姨家,花猫正好在烧饭,就说:“像盐。”可可又来到了山羊爷爷家,山羊爷爷笑着说:“我把我的放大镜借给你,你自己去好好观察吧。”于是,可可又拿着放大镜来到了漫天飞着雪花的草地上,仔细一看,它们的形状各种各样,都有六个角,有的像六角形的梅花,有的像蒲公英种子,还有的像花瓣……
可可终于知道雪花是什么样的了,它又和皮皮狗、花猫阿姨、山羊爷爷一起快快乐乐地去____雪人、____雪仗了。
(1)、将合适的动词填入文中的横线内。(填序号,不重复)①落 ②推 ③打 ④堆
(2)、文中可可看到雪花后有什么疑问?用横线在文中画出来。(3)、仔细阅读第2自然段,完成下面的内容。
(4)、雪花的形状各种各样,你觉得它像什么呢?请把下面的句子补充完整。雪花纷纷扬扬,有的像 , 有的像 , 有的像 , 真是。
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9、将小白兔给雪孩子的信补充完整。
亲爱的雪孩子:
你好!感谢你救了我,看见你变成了白云,我在心里想:。雪孩子,你真是一个(①默默奉献 ②舍己为人 ③诚实守信)的伙伴。(填序号,多选)
小白兔
X月X日
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10、根据课文《雪孩子》的内容,给下面的图排序。




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11、在方框里填入恰当的标点符号,这句话要读出之情。
谢谢大家来救火救了小白兔谢谢大家
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12、照样子,使句子表达得更具体。(1)、例:雪孩子变成了一朵白云,一朵(美丽的)白云。
我有一本故事书,一本故事书。
(2)、例:雪孩子变成了水汽,(很轻很轻的)水汽。桃树长出了叶子,叶子。
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13、判断下列加点词语使用的对错,错的在括号里改正。(1)、屋子里渐渐暖和了。(2)、小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。(3)、屋子里真冷,连忙往火堆里添把柴吧!
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14、照样子,写一写。(1)、
(添)木柴
黑烟
大雪
(2)、美丽的(白云)
呛人的
烫人的
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15、读拼音,写字词。(1)、乔乔周末想yào
和小huǒ bàn
们一起去dòng wù yuán
。 (2)、“shuí
把qì
水弄洒了?”妈妈问话时,木木紧张de
bì
上了眼睛。 -
16、给加点字选择正确的读音。
柴火(cái chái)
淋湿(lín líng)
终于(zōng zhōng)
烧水(sāo shāo)
堆放(tuī duī)
冲进去(chōng chòng)
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17、结合上下文乔乔和木木都去庐山旅行了。读对话,用自己的话解释加点词语的意思。

庐山瀑布举世闻名 , 吸引了许多中外游客。
我去年和爸妈去了,离开时我们都恋恋不舍。
(1)、举世闻名:(2)、恋恋不舍: -
18、看各地海报,照样子,写一写。

例:好客:好(喜好)客(客人)→好客:喜欢接待客人,对客人热情。

秀美→秀美→秀美:
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19、 结合上下文和实际经验,理解加点词的意思,选择正确解释。(填序号)(1)、陡峭的山峰让许多游客望而却步。( )A、坡度平缓 B、坡度很大,直上直下(2)、这个问题至今没有解决,她烦恼极了。( )A、心情苦恼 B、心里难过(3)、海滩上的贝壳五光十色 , 美丽极了!( )A、暗淡无光 B、色彩鲜艳,式样繁多
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20、连一连,为下面的四字词语配图。
含芭欲放

一枝独秀

百花争艳
