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1、永不凋谢的玫瑰
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来【观赏 观望】玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径【jìn jìng】直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有一朵大玫瑰花。奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花还回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤【chàn zhàn】动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一定是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，____。”
这个故事长久地【鼓励 激励】着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
(1)、选择文中括号里正确的字音和恰当的词语。(2)、文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为。我感到惊讶的是。(3)、苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈？把苏霍姆林斯基说的话补充在“”上。(4)、你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？ -
2、民间故事我来找。
【材料一】从前有座大山，人们都叫它马兰花山，因为每到春天，山上的马兰花就会盛开。马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。马兰花是神奇的花，可以带给人们幸福。
这年春天来了，马兰花到了开放的季节。一大早，太阳还没有爬上来，叽叽喳喳的小鸟已经把马兰花山上的动物朋友们都唤醒了。大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子，还有领着小鹿的鹿妈妈，砍柴的王老爹唱着山歌上山了，大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。
（选自中国民间故事《马兰花》，有删改）
【材料二】燃烧的火焰果然把怪物吸引过来了。不过，怪物也发现了藏在大树上的母子俩，它站在树下盯着母子俩，兴奋地说：“我还以为我把周围的人都“吃光了，没想到漏了你们两个。我今天就要把你们都吃了。”男孩毫不畏惧地说：“那就要看你的本事了。”
怪物很生气，就开始用手拍打树干，大树晃晃悠悠，看起来马上就要倒了。男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。
（选自非洲民间故事《吃人的怪物和勇敢的孩子》，有删改）
(1)、上面两则材料选自不同地区的民间故事。请你阅读这两则材料，更适合歌颂勇敢无畏的美好品质的材料是（ ）。A、材料一 B、材料二 C、材料一和材料二 D、都没有体现(2)、请找出材料一中的一个比喻句。(3)、材料二中画波浪线句子是对男孩的描写，让我感受到。(4)、材料二中的小男孩，本来可以选择跟母亲躲藏起来，但是却冒着危险点燃火堆，把怪物引出山洞。这个故事在民间流传开的意义是（ ）。A、怪物没有什么可怕的。 B、为了更多人的生命安全，应不惧邪恶，勇敢斗争。 C、不能像小男孩那样蛮干。 D、很早以前，可能真有吃人的怪物。(5)、读了以上两个民间故事片段，我觉得民间故事最大的特点是：。（写出一两点即可） -
3、我国的民间故事中有许多个性鲜明的人物，如机智的徐文长、代父从军的花木兰……在口语交际课上，老师让同学们结合阅读民间故事的感受，完成“读书笔记”。（提示：结合故事情节或主要人物等方面谈感受）
读书笔记
故事题目：《》
阅读感受：
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4、日积月累收获多。(1)、诗言志，诗传情。“王师北定中原日，。”寄托着陆游对国家统一的殷殷希望；“ ， 直把杭州作汴州。”是林升对南宋权贵苟且偷安的讽刺。(2)、名人言，蕴哲理。陶渊明说：“盛年不重来， ， 及时当勉励，。“毛泽东更是用一句“一万年太久，”提醒我们做事要抓紧时间。(3)、中国梦，我的梦。美哉，我少年中国。 ， 壮哉，我中国少年。。
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5、下列人物和作品没有关系的一项是（ ）。A、周而复——《冀中的地道战》 B、梁启超——《少年中国说》（节选） C、郭沫若——《桂花雨》 D、许地山——《落花生》
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6、下列句子中，没有运用对比手法的一项是（ ）。A、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 B、对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，微乎其微。 C、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 D、不远处，白白的礁石冒出海面，聚成一堆，像一片白云在天边浮着。
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7、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）。A、厦门气候温和 ， 十分宜居。 陈老师是一个很温和的人。 B、他很大方 ， 不会计较这几个钱。 这种布的颜色和花样看着很大方。 C、摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 今年，我在农村听到很多新鲜事。 D、我们要解决问题，而不是逃避问题。 她们俩之间的矛盾一句话就可以解决。
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8、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、嫌弃（xián） 垂蔓（màn） 鹰隼（sùn） 瞌睡（kē） B、悲哀（āi） 执拗（yòu） 眼睑（jiǎn） 击缶（fǒu） C、阔绰（zhuó） 谴责（qiǎn） 穿梭（suō） 诺言（nuò） D、嗜好（sì） 浩瀚（hàn） 勉强（qiǎng） 享受（hēng）
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9、把下列词语补充完整，并按照要求填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
同心力 天动地 望眼穿 不其数
众星月 相为命 负请罪 千万
(2)、我还能写两个“千×万×”式的词语：。(3)、上述词语中，意思为“快把眼睛望穿了，形容盼望殷切”的是。与所填词语意思相近的是。（填序号）（①鼻子都气歪了 ②盼星星盼月亮 ③前怕狼后怕虎）(4)、上述词语中，“形容非常团结”的是。看到所填词语，我的脑海中会浮现出这样的情景：。 -
10、按要求阅读并完成练习。
真是令人nán yí zhì xìn____啊！千百年前的劳动人民用双手xīū zhù____了hóng wěi____的万里长城、jīn bì huī huáng____的宫殿、玲珑【易 别】透的亭台楼阁……chén jìn____其中，你能líng lüè____到艺术bù jū yī gé____的形式【式 试】美与迷人的shén yùn____。
(1)、根据拼音，在横线上写词语。(2)、在【 】里选择正确的汉字。 -
11、正确抄写下面的句子，做到行款整齐，力求美观。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
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12、题目：我最心爱的礼物
生活中，你一定收到过许多礼物，哪一件是你最心爱的礼物呢？是妈妈在冬日里为你织的爱心围巾，是哥哥奖励你的小仓鼠。还是生日时同学送的风铃……想一想，这件礼物是什么？是谁送的？什么样子？为什么会成为你最心爱的礼物？请以“我最心爱的礼物”为题写一首作文，写清楚礼物的样子、来历、与之相关的事例等，写出自己的喜爱之情。
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13、八仙过海
①有一年三月三，八仙齐集瑶池为王母娘娘祝寿。宴席过后，八位神仙意犹未尽，应白云仙长之邀，前往蓬莱仙岛赏花。八位神仙说说笑笑，来到东海岸。
②那会儿东海风平浪静，碧波万顷。铁拐李赞叹不已，提议浮舟泛海，共赏海景。铁拐李那根铁拐是件宝器，一落在海面，渐渐舒展，不一会儿便化作一艘黑铁小舟。汉钟离也依样画葫芦，把手中扇子甩落海面。芭蕉扇一遇到海水就铺展开来，顷刻间长成一条宽大的芭蕉树叶船。吕洞宾提起他的青龙宝剑，丢落到海面上，那青龙宝剑遇水复活，顷刻间化作一条青龙。众仙不甘示弱，A．曹国舅放下两块檀香云阳板，B．蓝采和抛出手上的花篮，C．韩湘子把玉箫投入大海，D．何仙姑把一片荷叶铺在海面，E．张果老掏出个纸折驴儿……一时间，八件宝物横浮海面，璀璨生辉。
③宝器的光芒透过海水，直射东海龙王的水晶宫殿。东海龙王被宝光晃得睁不开眼，忙派花龙太子一探究竟。花龙太子浮出海面，一见何仙姑便看傻了眼。只见他一扬手，抢了仙姑，随即沉落海底，不见了踪迹。“快把何仙姑还回来！”七位神仙朝东海呼叫，可是东海深不可测，没有任何回应。铁拐李打开葫芦嘴，咕嘟咕嘟，一下子把东海水喝掉了一大半，海面随即下降，露出了海龙王的水晶宫。东海龙王大惊失色，急忙披上战袍，亲自带着虾兵蟹将浮出海面。东海的十万虾兵蟹将，一听到龙王号令，个个高举虾叉蟹钳，乘着巨浪，汹涌着朝海面上的七仙扑过来。双方打得不可开交。
④这时南海观音菩萨从瑶池归来，见此情景，忙问七仙道：“闻说你们要去蓬莱赏花，为什么却闹起东海来了？”吕洞宾说：“并非我们无理取闹。我们浮舟渡海，东海花龙太子突然拦路抢走何仙姑，我们才来找龙王理论。”这时龙王才恍然大悟，吩咐海夜叉押出花龙太子，放出何仙姑。并命花龙太子变作一艘雕花大龙船，吹奏仙乐，载八仙朝蓬莱仙岛而去。
(1)、根据意思在文中找出合适的词语，填在横线上。形容活动给人的感觉很好，结束之后还没有尽兴。
毫无理由地跟人吵闹，故意捣乱。
(2)、结合文章，推测下面的歇后语出自上述内容的是（ ）A、铁拐李的葫芦——不知卖的啥药 B、狗咬吕洞宾——不识好人心 C、八仙过海——各显神通 D、张果老骑驴看唱本——走着瞧(3)、请给故事的各配分取一个合话的小标题，整理出一条清晰的情节线。
相邀赴约→→→乘船过海(4)、文中有恨多不可思议的地方，照样子，用简洁的语言概括出两处。铁拐是件宝器，落在海面就化作一艘黑铁小船 不可思议 (5)、读文中画横线的句子，选择一处发挥想象写具体。（填序号）我选：
(6)、快乐读书吧。除了《牛郎织女》《猎人海力布》《八仙过海》，你还读过哪些民间故事？请选择一个推荐给大家。故事题目：
推荐理由：
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14、我是您的儿子
读了题目，我有个问题：____
①那是个冬天的夜晚。北风越刮越紧，雪越下越大。
②焦裕禄听见风雪声，再也睡不着了。他披衣起床，来到办公室召开紧急会议，外面的北风刮了一夜，大雪下了一夜，焦裕禄办公室的灯亮了一夜，他也整整一夜未合眼，笔记本上密密麻麻记录的都是各村群众的情况、县委救济工作的安排等。窗户纸刚刚透亮，焦裕禄就对县委的同志们说：“在这大雪封门的时候，我们不能坐在办公室里烤火，应该到群众中间去，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。”
③朴实的话语，深深刻在了每一位同志的心头，大家的眼睛湿润了，心中泛起了一股热流。在焦裕禄的带领下，大家带着救济粮款，走向了冰天雪地。
④风雪扑面而来，积雪已有半尺厚。大家深一脚浅一脚地行在雪地上。迎着风雪，焦裕禄和几位年轻人唱起了《南泥湾》《东方红》，歌声震落了泡桐树枝上洁白的雪花。
⑤整整一天，焦裕禄脚不停步地走访了九个村子，慰问了几十户生活困难的农民。在许楼，他走进一间低矮的柴门房，这里住的是两位无儿无女的老人，老大爷有病躺在床上，老大娘是个盲人。生活很是艰难。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头嘘寒问暖。老太爷问：“大雪天，你还来看我们，你是谁啊？”
⑥焦裕禄笑着回答：“大爷，我是您的儿子，给您老送粮食和棉衣来了！”两位老人激动得不知道说什么好。老大娘用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄，眼泪不住地往下流……
⑦“看到泡桐树，想起焦裕禄。”这是传唱在兰考的民谣。而兰考人民的好书记焦裕禄就安葬在泡桐树环绕的田野之中，他当年亲手栽下的幼树已长成参天大树。如今，这棵枝叶扶疏、苍劲挺拔的泡桐树，已经成为一棵生长在人民群众心中的常青树。
⑧泡桐年年沐春风，细花岁岁吐芬芳。在兰考人心目中，焦裕禄永远和他们在一起，焦裕禄的崇高精神跨越时空，历久弥新，永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑。
(1)、本文约700字，带着问题阅读是阅读提速好办法，请在题目栏中提出对阅读有帮助的问题，我还有下面的阅读提速小妙招。读了题目，我有个问题：
我还有阅读提速小妙招：
(2)、用简洁的语言概括文章第①至②自然段描写焦裕禄的场景。①
②号召大家关心，帮助群众
③
④
(3)、文章以“我是您的儿子”为题有哪些好处？下列说法错误的是（ ）A、揭示了文章主旨，凸显了焦裕禄心系群众、亲民爱民。 B、以“儿子”为线索，交代了文章的主要内容。 C、标题新颖，激发读者的阅读兴趣。 D、与文章内容呼应，具有高度的概括性和艺术性，给读者留下深刻印象。(4)、结合文章内容和【资料链接】概括焦裕禄的崇高精神，至少写出两点。【资料链接】
1962年，焦裕禄同志被调到河南省兰考县担任县委书记，当时兰考遭遇严重的内涝、风沙、盐碱三害，焦裕禄亲自率领干部、群众与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌，探索出了大规模栽种泡桐的办法。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被群众誉为“党的好干部”。1964年5月14日，他因肝癌病逝于郑州，终年42岁，成千上万的群众为他送葬。
(5)、同学们分别讲述了自己在生活中践行焦裕禄精神的事例，请选择体现焦裕禄精神的事例（ ）。A、小洪：运动会1000米比赛，我不小心摔倒了，但我仍然咬紧牙关坚持了下来，完成了比赛。 B、小波：在学校我经常尽我所能去帮助同学，每讲解一道题、借一次笔——都让我感到快乐和满足。 C、小白：去年一年我都没有迟到过，因为我要向焦裕禄学习，遵纪守时。 -
15、垃圾分类
【材料一】城镇生活垃圾分类标准
垃圾类别
投放标准
可回收垃圾
纺织品、牛奶盒、金属、塑料、纸张、可乐罐
有害垃圾
废电池、电子产品、废油漆桶、过期药品、废旧灯管、杀虫剂
厨余垃圾
骨骼内脏、菜梗菜叶、果皮、过期食用油、残枝落叶、剩菜剩饭
其他垃圾
烟蒂、污染纸张、宠物粪便、破旧陶瓷品、尘土、一次性餐具
【材料二】垃圾分类生活小知识
据统计，目前生活垃圾中约70%为厨余垃圾，约20%为废纸、塑料类，约4%为玻璃，剩余的为金属、布类等。因此，其中的大部分物质均属于有机垃圾，都具有被资源化利用的可能，合理加以开发利用就能变废为宝。例如，一吨废纸可重新造出好纸800千克，等于少砍17棵树；处理回收100万吨废纸，即可避免砍伐600平方千米以上的森林，保护了环境，减少了污染。
【材料三】温州市垃圾分类新闻热点
永嘉瓯北某小区居民自发组织垃圾分类督导队伍，携手垃圾分类，共创美丽家园。市区松台农贸市场启用了4台智能分类垃圾收集箱，助力垃圾分类工作。永嘉某小学的学生走上街头，通过问卷调查和倡议书签名两项活动，向市民们宣传垃圾分类的具体做法与技巧。永嘉上塘某小区垃圾分类宣传标语：垃圾扔前分一分，绿色生活一百分。
(1)、阅读上述材料，判断下列说法，用“正确”“错误”表示。①根据投放标准，不穿的旧衣服要投放到“可回收垃圾”里。
②废电池、污染纸张、过期药品、杀虫剂都属于有害垃圾。
③据统计，目前生活垃圾中约70%为可回收垃圾，约4%为玻璃。
④永嘉瓯北某小区启用了智能分类垃圾收集箱。
(2)、垃圾分类已取得初步成效。以下哪一项不属于材料三提到的有效措施（ ）A、利用科技助力垃圾分类。 B、组织督导队伍，监督垃圾分类。 C、如不进行垃圾分类，予以罚款。 D、发放倡议书让更多的人参与垃圾分类。(3)、班队课上，老师倡导同学们实施垃圾分类，班内小组掀起了一轮辩论。你赞同小明这种观点吗？结合上述材料和生活经验，说明理由。。小明：我认为，垃圾分类太麻烦了，就是一种形式而已，用处不大。
我的观点是：；理由：。
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16、按要求填一填。(1)、万物有灵，皆具妙韵。在郭沫若的笔下，“白鹭是一首的诗。”冯骥才则书写了和珍珠鸟的美好情意。“ ， 往往创造出美好的境界。”(2)、国家兴亡，匹夫有责。陆游的“ ， ”表达了至死不忘收复失地，渴望统一祖国的热切心情。“ ， 直把杭州作汴州。”是林升对偏安一隅的南宋朝廷的愤怒。“我劝天公重抖擞，”是龚自珍对人才辈出、社会变革的期待。(3)、光阴似箭，日月如梭。东晋葛洪的“ ， ”陶渊明的“及时当勉励，”都提醒我们要珍惜时间。
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17、根据词语的不同意思，用“生气”写句子。(1)、发怒：(2)、有活力：
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18、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A、山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 B、它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 C、毽子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等。各种颜色的毽子满院子飞。 D、我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
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19、读下面的语句，概括最准确的一项是（ ）
看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动时最大速度能达到25万千米每小时，是火箭前进时最大速度的六倍多。
A、前面呼啸而过的东西是流星体。 B、火箭跟流星体比较，好像是静止的。 C、流星体是较小的天体，速度极快。 D、流星体是火箭前进时最大速度的六倍多。 -
20、选择合适的俗语或成语将句子补充完整。
A．吃水不忘挖井人
B．打开天窗说亮话C．气急败坏
D．畏首畏尾(1)、纸包不住火，这件事是瞒不住的，还是“”吧！(2)、老师总是鼓励我们做事要果断，不要。