• 1、体会句中加点部分的表达效果,照样子改写句子。

    例:小表弟在地上爬来爬去。

    小表弟像一只圆滚滚的大熊猫 , 在地上爬来爬去。

    妹妹唱着美妙的歌曲。

  • 2、体会例句中冒号的用法,再从“热心的小明”“勤劳的妈妈”“调皮的小狗”中选择一个,仿照例句写几句话。

    例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。

  • 3、根据语境和拼音将正确的词语写在括号里。

    十岁,我们就像天边的一抹zhāo  xiá , 在天空miáo  huì出无尽的想象。十岁,我们犹如一片七彩的光晕,不断shǎn  shuò着梦想的光芒。十岁,我们áng  shǒu走过成长门,稚嫩的liǎn  jiá上洋溢着càn  làn的笑容,内心满怀着tián  mì的期待,奔向未来。

  • 4、本学期,我们学了不少知识,下列说法不正确的是(  )
    A、读童话时要注意体会童话中奇妙的想象,感受人物的形象。 B、阅读长篇课文时,可以把每一个部分的主要意思连起来,就能把握主要内容。 C、写游记时,可以按游览的顺序写,也可以按景物变化的顺序写。 D、交流新闻要讲清楚,必要时加入自己的想象。
  • 5、下列说法中正确的一项是(  )
    A、《母鸡》一文表达了作者对母鸡的厌恶之情。 B、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗,表达了诗人与友人的离别情绪以及诗人冰清玉洁的节操。 C、《记金华的双龙洞》一文按照时间顺序记述了作者的所见所闻。 D、《十万个为什么》是苏联作家高尔基写的,这本书不仅内容有趣,语言也非常生动。
  • 6、下列句子中画线部分表达的感情不同于其他三项的是(  )
    A、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子。 B、下课后,同学们像撒欢的马儿 , 在校园里愉快地玩耍。 C、特务露出了狐狸一般的笑容。 D、雨来浑身光溜溜的,像条小泥鳅 , 怎么也抓不住。
  • 7、下列句子中加点词使用不当的一项是(  )
    A、看着妈妈要走,她心急如焚地追上去。 B、成员们各抒己见,编织着枝折花的文学梦。 C、散文中的朦胧之美,恰似清晨的薄雾,给人以无尽遐想。 D、爷爷常常在社区微信群里潜水 , 不发表意见。
  • 8、下列词语中的“通”与“博学多通”的“通”意思相同的一项是(  )
    A、精通业务 B、畅通无阻 C、四通八达 D、通风报信
  • 9、下列词语的字音和字形全部正确的一组是(  )
    A、(pù)晒   慰(jí)   和偕   迟钝 B、(zhī)   (pīng)乓   晌午   暴炸 C、(yùn)车   如(pì)    敏健   锐利 D、若(tǎng)   大(péng)   警戒   发愣
  • 10、我们身边有许多特点鲜明的人:有人是热心肠,有人是开心果……请你选取一位总能带给大家快乐的身边人,写一篇习作,题目自拟。

    要求:1.题目凸显人物特点;2.运用具体事例或一系列表现把人物特点写清楚;3.字迹工整,语句通顺,标点使用正确;4.不得出现真实的人名、班级名、校名。

  • 11、阅读材料,回答问题。

    材料二:

    家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。做香角子。丝线缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒,贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。符送来了,就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画些莫名其妙的道道,这就能辟邪么?有一个风俗不知别处有否:放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗,只是里面灌的不是硝药,而是雄黄。点着后不响,只是冒出一股黄烟,能冒好一会。还有个风俗,是端午节午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。

    ——选自汪曾祺的《端午的鸭蛋》,有改动

    材料三:

    母亲用面粉揉揉时,我就在边上帮倒忙。她分给我一小团面,我就学她的样,又搓又揉,做成奇形怪状的小饼,还得意地说是兔子、是猴子。母亲就笑我说:“你这哪里是月亮里的兔子,是山里的野猪哟!”

    月饼蒸好了,香味弥漫整个厨房。我迫不及待地想吃,母亲却说要先奉月亮菩萨。晚上,当月亮升起来的时候,母亲在院子里摆上桌子,放上月饼、莲藕、菱角。地点燃香,对着月亮念念有词地祈祷,祈祷的大概是一家平安,远方的父亲早日归来。我学着她的样子,也合十小手,向月亮菩萨虔心祈祷。

    如今,月饼花样百出,但在我记忆深处,最好吃的,永远是母亲手下那印着图案、冒着热气、包含着爱与祈盼的“月光饼”。

    ——选自琦君的《月饼》,有改动

    材料四:

    独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

    ——王维《九月九日忆山东兄弟》

    (1)、有三封来自远方的“节日明信片”,请按上面三则材料修复明信片缺失的节日日期和习俗。

    第一张明信片:农历端午节,家家系百索子、、贴五毒、 , 热闹非凡!

    第二张明信片:农历八月十五节,做月饼、 , 阖家围坐,好不开心。

    第三张明信片:九月九日节,、插茱萸,遥念未归人。

    (2)、阅读材料三,你觉得“月光饼”这个名字的来历最有可能是(     )
    A、因为要供奉月亮菩萨,当地自古流传“月光饼”这样的称呼。 B、为了纪念童年和妈妈在月光下做饼、拜月的往事,作者自己取了“月光饼”这个名字。 C、月饼厂家注册的商品名字,印在月饼的外包装盒上。
    (3)、当读到材料四中“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”时,你脑海中浮现的画面是:
    (4)、材料三中琦君说“最好吃的永远是母亲做的月光饼”,材料二和材料四的节日习俗也都带着作者独有的记忆。请结合你的生活经历,说说你对某个节日习俗的独特印象,注意围绕一个意思写。
  • 12、阅读内容,回答问题。

    材料一:

    ①海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

    ②海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

    ③海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

    ④海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。

    ——选自《海底世界》

    (1)、阅读选文,完成下面的思维导图。
    海底世界
    动物不同的活动方式
    (2)、请用横线画出第③段的关键句 , 围绕这句话,文章从两方面介绍了海底的植物。
    (3)、文中画横线句子运用了的修辞手法,请用相同的手法写一种动物吃食的情景:
  • 13、成语积累与寓言拓展。
    (1)、请补全上面三个成语。
        杯 影    舟求
    (2)、以上寓言故事的出处是(    )
    A、《中国古代寓言故事》 B、《伊索寓言》
    (3)、阅读发现:《中国古代寓言故事》常以(填序号)作为故事主角,而《伊索寓言》中故事主角大多是(填序号)。[A.动物    B.人物]
  • 14、判断下列各题,用“正确”“错误”表示。
    (1)、“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”写出了我国传统节日元宵节的热闹与喜庆。
    (2)、《火烧云》是现代小说家冰心写的,选自她的代表作《呼兰河传》。
    (3)、“墨、砚、书、纸”是中国传统的文房四宝。
    (4)、“狗鼻子真灵敏,老远就能闻到主人的气味。”这句话中的“灵敏”用在这里很合适。
  • 15、诗意中国。

    当春风轻拂大地,屋檐、沙滩到处都是鸟儿,我们不禁吟诵杜甫的《绝句》中的“”;当朝霞洒向江河,花如火,水如草,让我们想到了白居易《忆江南》中“”的斑斓长卷;当四月来临,山中桃花才欣然绽放,我们又想起了《大林寺桃花》中的“”。

  • 16、春天来了,三1班班主任王老师准备在本周六组织孩子们去松雅湖春游,集合时间为上午9:00,地点是松雅湖东门门口大树下。
    (1)、请你为王老师发布一则通知,写在下边方框里。



     
    (2)、大家都在赏花,轩轩和浩浩争论起来了。原来轩轩随手摘了一朵花,浩浩连忙上前劝阻,可轩轩非但不听,还说浩浩多管闲事,浩浩因此生气了。

    “生气”的意思有:①因不合心意而心生不快;②活力,生命力。在上文中应选种解释。请用另一含义写句子:

    (3)、在老师的教导下,轩轩认识到错误,主动向浩浩道了歉。请仿照例句,描绘一下轩轩认错的样子。

    例句:浩浩噘起嘴,皱起眉,噌地一下跳起来说:“你随便摘花,不是一个合格的少先队员!”

    轩轩:“

    (4)、如果轩轩摘花时,你在旁边,你会这样劝告轩轩:
  • 17、选择合适的动词填空。
    A.折   B.拆   C.掷   D.援   E.拓   F.捞
       浅溪边杨柳依依,在大人的带领下,孩子们有的用网鱼,有的石子碎了水中的云影,有的开纸船又重新好,放入溪中,有的用白纸和蜡笔下树叶脉络。
  • 18、看拼音写词语。

    周末,我穿上jié  bái的chèn  shān , 带着xùn  yang的小猫,到郊外游玩。我yōu  xián地躺在草地上,yǎng  wàng蔚蓝的天空,看鸟儿扇动chì  bang , 看云朵qí  miào地biān  huàn。小猫在花丛中和蝴蝶xi  shuǎ。ǒu  ěr有花瓣飘落,像粉红的雨纷纷落下,美极了。

  • 19、  习作。

    故事大王、运动健将、小书迷……你身边一定有这样特点鲜明的人,请你以“独特的他/她”为题,选择一位熟悉的人来写,写出他(她)身上的特别之处。

  • 20、阅读

    石头的梦想

    ①有一块石头在深山里躺了很久,它有一个梦想:有一天能够像小鸟一样展翅飞翔。当它把自己的理想告诉同伴时,立刻招来同伴们的嘲笑,但它仍怀抱理想等待时机。

    ②有一天,庄子路过这里。石头把自己的梦想告诉了他。庄子说:“我可以帮你实现,但你必须先长成一座大山,这可是要吃不少苦的。”石头坚定地说:“我不怕!”

    ③为了长成一座大山,石头经历千辛万苦。每天,它都拼命地吸收天地灵气,承接雨露惠泽。____,狂风刮过,石头稳固身形向上长;____,暴雨袭来,石头昂首挺胸向上蹿。

    ④不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于如愿以偿长成了一座大山。于是,庄子招来大鹏以翅膀击山,一时间天摇地动。____巨响后,山炸开了,无数块石头飞向天空,就在飞的一刹那,石头会心地笑了。

    (1)、选择恰当的拟声词填在文中的横线处,使故事更有画面感。(填序号)
    A.哗哗哗   B.呼呼呼   C.砰的一声
    (2)、阅读第3自然段,完成练习。

    ①第3自然段是围绕哪一句话写的,在短文中用横线画出。

    ②为了长成一座大山,石头做了哪些事情呢?请你补全下图。

    ②承接雨露惠泽

    ③请你发挥想象,再写一种石头可能会遇到的困难,它又是怎么做的呢?

    (3)、根据故事内容,判断下列说法的对错,对的画“✔”,错的画“×”。

    ①对于石头的梦想,同伴们十分支持。

    ②第4自然段中“如愿以偿”的意思是石头终于实现了飞翔的梦想。

    ③石头靠自己的坚持实现了梦想,因此它很开心。

    (4)、你喜欢文中的石头吗?为什么?
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